[通用]小學(xué)同學(xué)作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的小學(xué)同學(xué)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)同學(xué)作文 篇1
逍旬同學(xué),我想對你說…
逍旬同學(xué),你好
我們是一對永不分離的好朋友,既然是好朋友,我就要感謝你。
在一次雷聲隆隆,雨勢大大的時候,我沒有帶傘。因為早上還是晴空萬里,萬里無云,有誰會想到下午會下大雨呢?
你可真機靈,晚上看月亮了。我可沒有看。你知道月亮輪廓不清楚,你就帶傘了。你看見我沒帶,就把傘給我,你呢?自己淋著雨跑到你爸車里,走了。你說:“明天記得還傘給我哦!”你這樣的行為,大大值得我們大家學(xué)習(xí)。
可是,萬事不一定會那么準,你說行就行,沒可能的。有一天,你又觀察月亮了,月亮周圍滿是烏云。
我被人笑了,說我傻子。因為我要還傘給你。你也被人笑了,人家說,嘻嘻,“大科學(xué)家”也有不是的時候!你沒理會他們,你對我說,不怕,人總有做錯事的'時候!
是你,給了我自信和信心:是你,給了我膽量和勇氣:是你,給了我美麗和光彩無邊的童年!
小學(xué)同學(xué)作文 篇2
我們班外號可多了,很多外號都不能當面講。歌詠比賽那天,我就私下送了好朋友謝昊旻一個“無敵悶騷王”的外號。
謝昊旻可是我們班最開朗的一個男生。他那又紅又鼓,活像火焰山里的饅頭山似的臉頰上永遠寫著四個字——胸有成竹。再加上他走路時那浮夸的180度轉(zhuǎn)頭與“醉步”,看了就讓人不得不笑。說話的聲音也屬他最大。如果任由他放開嗓門,房頂也說不得哪天會被震垮下來。
今天在歌詠比賽前化妝時,他又讓我大開眼界了一次。只見謝昊旻坐在椅子上,臉上閃現(xiàn)著吃了苦瓜一樣的表情;瘖y師化到哪他就躲到哪,頭竄上竄下竟讓化妝師無從下筆。當他化完眼影時,“蛇精!”不知是誰脫口驚呼到,頓時引來一陣大笑。謝昊旻羞得什么似的,低下頭,臉漲得紅紅的,就算打上一層厚厚的粉底也成了張飛。想不到謝昊旻還有這種時候呀。
咦,謝昊旻正拔腿向廁所走去,作為負責(zé)高級搞笑聯(lián)播的我當然要偷偷的`跟上去看他要如何。只見他在廁所的鏡子前,正努力練習(xí)嘴角上揚成微笑狀呢,兩團像饅頭山似的笑肌抬得更高了。他又仔細的用手涂抹著自己的眉形,大概是想把被畫成蛇精的眉毛擦淡些?墒且徊恍⌒难塾芭c濃眉混在了一起,頓時變成了一對煙熏眼。而他呢,卻認為自己這下帥爆了,一個360度大轉(zhuǎn)身且擺個pos,讓我肚子都笑爆了。我真擔(dān)心他會不會變成第二個變成水仙花的少年。
當他再次出現(xiàn)在教室,同學(xué)們紛紛追問:“請問,變身孫悟空感覺如何?”
他卻扯著嗓門吼道:“土肥圓,切,不懂時尚。”又引來一陣大笑。
剎那間,我仿佛看到“無敵悶騷王”這五個字在謝昊旻的頭上閃現(xiàn)。
時光如針尖上的一滴水,滴進汪洋大海里,眨眼間消失得無影無蹤。一轉(zhuǎn)眼,我們都在進行小升初的沖刺了,謝昊旻讓我們攜起手來同甘共苦吧。雖然聚與散,本來就親如一家人,但時光也不會改變這一刻的美好。我只愿永遠和你定格在這一刻。
小學(xué)同學(xué)作文 篇3
我的同學(xué)長著一頭烏黑的長發(fā),其中,最令她自豪的是她那一手好畫了。
她的畫栩栩如生,如果你緊盯著她畫的畫,肯定會身如其境,看了一幅就忍不住看第二幅。有一次,我正在畫畫,突然看到旁邊聚了好我人,都盯著我同學(xué)的畫在看,有的還在仿照她的畫畫。我很疑惑,同學(xué)的畫有那么好看嗎?于是,我也湊上去瞧瞧,啊,遠處的青山隱隱罩上了一層青霧,一條小溪從青山流出,流向了村莊……看著看著,我的耳邊仿佛響起小溪的響聲,使我不禁陶醉其中。我回過神來一看:呀,都快下課了!我只好依依不舍地繼續(xù)繪畫。
下課了,我剛想出去玩,卻發(fā)現(xiàn)我同學(xué)在椅子上干著什么。我好奇地探出頭來,卻發(fā)現(xiàn)她正在準備下一節(jié)課的繪畫,我失望地出去了,在下課接近尾聲的時候,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)出來了,我連忙去看她的.畫。雖然只是一幅花的素描,但每一個枝頭、葉子都畫得如同真的花,洋溢著溫暖的氣息。
就這樣,她的畫技一天比一天好,成為了我們班的“繪畫大王”。
小學(xué)同學(xué)作文 篇4
瞧!陽光下走來一位笑容燦爛的男孩,那是誰?我走近一看,噢,原來是我的'朋友——費誠鈺。
老費同學(xué)高大魁梧,憨厚老實,皮肥肉厚,關(guān)鍵時刻夠哥們,特別羨慕他爸媽給他生了一身時尚的萬里挑一的小麥色皮膚,讓他輕而易舉就走在了世界時尚潮流的前沿。
他這個人,在學(xué)習(xí)上要求可嚴格了!一受到教訓(xùn),就又把學(xué)習(xí)抓得很緊。又一次,“費誠鈺,90分!边@個令一般同學(xué)興高采烈的成績,他卻懊惱不已。一下課,同學(xué)們都去玩了,就他還留在教室里,仔細分析錯誤。只聽“遠看長城,它像……”朗朗的讀書聲響起來,原來是費誠鈺又在讀書了。我不解地問為什么要這么用功?他說:“這次我考了90分,差點得80多分了,所以我才要更用功!甭犃怂脑,我肅然起敬。
他不僅對自己的學(xué)習(xí)一絲不茍,而且對我們的學(xué)習(xí)也給顧得很牢。還有一次:“夏振洋,89分!毕抡n后,他急急忙忙地來找我,我還以為他又要到我這里背書了呢!對了,他不是早就背完了嗎?正當這時,他說:“這次你語文考試考了89分,快給我來背書!要不然,下次就考得更差了!”我拿他沒辦法,只好背書、讀書。
費誠鈺這個同學(xué)挺讓人“頭大”,你們說是不是?
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