同學(xué)二三事作文（精選41篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的同學(xué)二三事作文（精選41篇），歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)二三事作文 篇1
不覺中，初中生活已過去約六分之一了。我在班集體中經(jīng)歷了軍訓(xùn)、期中考試、合唱節(jié)這些“大事件”更多的則是平凡瑣碎的感動(dòng)。我愿將其中的幾件事、幾個(gè)人、幾份愛分享在下面。
一節(jié)英語(yǔ)課，在老師的安排下，一班來(lái)了一些聽課的“精英”“高手”。在課上的提問中，老師叫起了小霖：“你爸爸是做什么的？”感受著身后不懷好意的目光，他一緊張，舌頭一打結(jié)，脫口而出：他是一個(gè)老學(xué)生�！鄙�？應(yīng)該是“老司機(jī)”吧！一向嚴(yán)肅的英語(yǔ)老師笑了，我們也笑了，聲浪足以將房頂掀開�！袄蠈W(xué)生怎么了？研究生不就是‘老學(xué)生’嘛！”老師的玩笑堪稱“烘云托月”“火上澆油”，我們笑得更厲害了。
期中考的試卷發(fā)下來(lái)后，政治的成績(jī)不出我所料，只有88分。一想到全班同學(xué)“慘不忍睹”的成績(jī)，我的心里就咚咚地打著小鼓：“政治老師不會(huì)一改往日的‘儒雅帥氣’搖身一變成吃人的魔王吧……”
“科代表起來(lái)說說你為什么考了這種成績(jī)�！�89分，嗯，很差。于是我們班一向以高冷著稱的政治科代表小鐸就一臉懵逼地站了起來(lái)：“我……我沒什么可說的……背書再熟練點(diǎn)，下次選擇題不要再寫反掉了……嗯，沒了�！蓖瑫r(shí)掛在他臉上的，還有異常蠢萌的笑容��！很不協(xié)調(diào)啊！小鐸你真的夠了，老師一看就是要批你的節(jié)奏，你還……不說了。
No.1：“司機(jī)”還是“學(xué)生”？
No.2：政治科代表，你夠了！
終于熬來(lái)了期中考后的第一節(jié)政治課！老師踏著上課鈴聲滿面“寒風(fēng)”地走進(jìn)教室。首先是平靜的訓(xùn)話：“這次考試……”這更加重了我的心理負(fù)擔(dān)：“老師你到底想干什么！”
“別的班成績(jī)好，紀(jì)律好，什么都好，我們班只要開心就好！”在一個(gè)能忘卻憂愁的班級(jí)里，在一群歡樂活躍的同學(xué)中，有開心，足矣。
同學(xué)二三事作文 篇2
俗話說得話好“人無(wú)完人”每個(gè)人有缺點(diǎn)就有優(yōu)點(diǎn)，我就發(fā)現(xiàn)朱思清同學(xué)有很多閃光點(diǎn)值得我們大家學(xué)習(xí)。
他熱愛集體、熱愛勞動(dòng)，甘于為集體，為大家服務(wù)，在這方面他做的十分優(yōu)秀，而且毫不張揚(yáng)，只是默默地，無(wú)私地為大家奉獻(xiàn)著。早讀之前，他打掃著教室里的衛(wèi)生。每次看到他，他都是同一副模樣：右手拿著笤帚，左手拿著簸箕，不知疲倦地在教室里“巡邏”，看到垃圾就趕忙掃掉。他的眼睛好像是探測(cè)雷達(dá)，無(wú)論垃圾藏在多么隱蔽的墻角旮旯，只要他一出現(xiàn)，垃圾就乖乖“繳械投降”。整個(gè)教室“巡邏”一圈下來(lái)，他已經(jīng)累的氣喘吁吁了，臉上的汗珠一滴滴的往下滑動(dòng)著，他總是用袖子一抹，一副不在乎的樣子，然后快速的回到座位上。雖然那天并不是他值日。
每到大掃除，有的人花著心思琢磨怎么偷懶，朱思清卻不，他每次都首當(dāng)其沖，搶著多干一些活。比如上次擦地，全班人都擠進(jìn)小小的水房里換水，大家都嗡在一起，本就窄小的水房頓時(shí)擁擠不堪，看到這情景他立馬快速地干完手中地活，然后拿著一個(gè)盆，奮力擠進(jìn)水房，裝滿水，雙手把盆抱著，努力地護(hù)著盆中的水，像寶貝似的把裝滿水的盆端了出來(lái)，為的就是讓大家換水方便些，這一點(diǎn)我們可是誰(shuí)都沒有想到。剛走出水房，盆里的水就被在水房外等待的人，迫不及待地洗手中的臟海綿，不一會(huì)水又變臟了，他見狀，話不多言，又端起盆“力壓萬(wàn)難”擠回了水房……
每天下午放學(xué)，大家都想早點(diǎn)回家，他都主動(dòng)留下，幫助當(dāng)天的值日生打掃衛(wèi)生，不到班級(jí)里一塵不染，他決不回家。這些都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，其實(shí)做一次兩次并不難，但是要堅(jiān)持做下來(lái)就是一件很艱難的事，他卻做到了，這一點(diǎn)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎！
同學(xué)二三事作文 篇3
他長(zhǎng)的不出奇，臉稍有些圓胖。他的嘴巴說大不大，說小不小。此君開學(xué)以來(lái)，從未生過一次氣，想必定是十分和藹。
上課時(shí)，老師每提出問題，不足一分鐘，此君便可解出。別的同學(xué)抓耳撓腮，他氣定神閑；別的同學(xué)左顧右盼，他鎮(zhèn)泰自若；別的同學(xué)巴不得再長(zhǎng)兩只手或分個(gè)身時(shí)，他卻早已抄好筆記。
我曾找此君借語(yǔ)文書看筆記。真的是不看不要緊，那字真是一個(gè)美！一個(gè)個(gè)排列得井然有序，字里行間透徹著一股清奇，勁道，從頭到尾一氣呵成。真如王羲之轉(zhuǎn)世，唐伯虎下凡！
再想想我的字，一個(gè)個(gè)大小不一，一會(huì)兒過山車，忽上忽下。一會(huì)兒見個(gè)縫，插個(gè)針，書中字間的空白，全給占滿了。久之，連本大草書家，也不識(shí)其意了。看看他的字，可真是“白首方悔練字遲啊”。
下課鈴一響，愛玩之人便飛身而出，不一會(huì)兒，便出現(xiàn)了“打鈴二三秒，嘈雜四五聲”的情況。但！定睛一看，聚焦于第二組第二列第四排，只見大神從柜中抽出作業(yè)，拿出筆，目光凝視于紙上，便動(dòng)筆了。他下筆忽快忽慢，一會(huì)兒眉頭緊皺，一會(huì)兒又露出自信的微笑……
此君十分愛看書，閱讀面十分廣，據(jù)我每周五下午的閱讀課上的觀察，科普，科幻，小說，植物等各方面的書，他一個(gè)不落，全部過目。連語(yǔ)文書，英語(yǔ)書、甚至筆記本都看的津津有味，十分忘我。也因此，大神的英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)登峰造極了。上次U5的單元測(cè)，當(dāng)我暗自慶幸未掉到80分以下時(shí)，他卻考了108分，離總分只差了兩分！兩分��！我那顆暗自慶幸的心，一瞬之間涼透了。
大神名誰(shuí)？姓吉，名小羽！
同學(xué)二三事作文 篇4
江莉是我的同班同學(xué)。她性格開朗，待人熱情。她就像是冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖著整個(gè)班集體。
這個(gè)學(xué)期我們班新轉(zhuǎn)來(lái)兩位同學(xué)，她們對(duì)我們這個(gè)班集體十分陌生。是江莉同學(xué)，第一個(gè)在課間時(shí)徑直走到新同學(xué)座位邊自我介紹著說：“我叫江莉，我來(lái)帶你們認(rèn)識(shí)我們班的同學(xué)吧�！本瓦@樣，兩位新同學(xué)在江莉的引薦下，很快就融入了這個(gè)新的班集體，和同學(xué)們打成了一片。
正是因?yàn)榻蛐愿耖_朗，待人熱情誠(chéng)懇，所以她人緣很好。同學(xué)們有困難總喜歡找她幫忙，江莉呢，也從不找借口拒絕，她總是十分耐心和細(xì)心地給予同學(xué)們力所能及的幫助。
每次見到江莉，她都是笑嘻嘻地，好像她的世界里永遠(yuǎn)充滿著陽(yáng)光。哪怕考試考砸了，她也不會(huì)愁眉苦臉垂頭喪氣。她只是不斷給自己加油鼓勁說：“江莉，你一定能行的！”
江莉不但待人熱誠(chéng)，工作也是不怕苦不怕臟的。值日時(shí)，最臟的地方總是她掃，擦窗臺(tái)這樣的吃力活也是她來(lái)做，臟垃圾又是她來(lái)倒。她這樣做并不是為了得到老師的表?yè)P(yáng)，也不是為了表現(xiàn)自己。她說：“班級(jí)環(huán)境干凈了，同學(xué)們才能更安心舒適地學(xué)習(xí)！”
江莉，就是這樣一個(gè)性情開朗，待人真誠(chéng)，做事認(rèn)真的人。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
同學(xué)二三事作文 篇5
他個(gè)子不高，有一雙小眼睛，但是他的嘴巴很大，皮膚黑黝黝的，就像是從非洲空運(yùn)過來(lái)的土著人。他的牙齒很白，與紫檀木一樣的皮膚形成了鮮明的對(duì)比。他的鼻梁高高的，仔細(xì)一看，他的五官搭配在一起還算和諧。他就是我們班的“睡神”——張益民。
他總喜歡在上課時(shí)間與周公“下棋”。下課不下，放學(xué)也不下，偏偏要在上課的時(shí)候下，真不知道這人是怎么啦。英語(yǔ)課上，老師和我們口語(yǔ)練習(xí)，你來(lái)我往，氣氛熱烈。瞧！張益民又在與周公下棋啦！不知何時(shí)，已經(jīng)進(jìn)入到白熱化階段了：他一會(huì)兒低頭沉思，一會(huì)兒又點(diǎn)了點(diǎn)頭，不一會(huì)兒，他又把頭抬了起來(lái)，似乎在剛才的斗爭(zhēng)中取得了勝利。這時(shí)，老班過來(lái)了，最終以他站著上課的方式結(jié)束了這種場(chǎng)“棋賽”。
他還喜歡“抖擻精神”。兩條腿總沒閑著的時(shí)候，上下抖，左右抖，翹起二郎腿照樣抖。上課“抖擻”，下課“抖擻”，老師在的時(shí)候“抖擻”，老師不在的時(shí)候更加“抖擻”。快看，馬上就要期中考試了，老師帶領(lǐng)我們一起邊讀書邊復(fù)習(xí)資料，全班都在全神貫注地讀著書，只有他孤身一人，一邊抖擻著二郎腿，一邊又在和周公下棋，點(diǎn)頭的次數(shù)一板一眼，很有節(jié)奏，翹著的二郎腿還在下意識(shí)地抖動(dòng)著……唉，這畫面！我們也是醉了。老班見此情景，便走了過去，幸虧他同桌及時(shí)叫醒了他，要不是后果就“死傷慘重”啊。
有人說，笑是開在臉上的一朵花，那么張益民臉上的鮮花生命力可夠頑強(qiáng)的，開心時(shí)笑，傷心時(shí)笑，就算受了委屈也要堅(jiān)持笑，有時(shí)候真是佩服他從哪里來(lái)這么多笑。最奇特的是他笑的時(shí)候還能露出牙根肉！而我們通常只能露出七顆牙齒！李明倫說，他嘗試了好多次都學(xué)不會(huì)。
他，使我們無(wú)語(yǔ)過，使我們開心過，也使我們?yōu)樗锵н^，為他在大好的時(shí)光里老睡覺而惋惜。也許他是基礎(chǔ)太差聽不懂吧？不過我期待“睡神”蘇醒，創(chuàng)造奇跡！
同學(xué)二三事作文 篇6
在小時(shí)候，我一個(gè)絕頂聰明的同學(xué)。學(xué)霸稱呼他完全不為過。不管是什么學(xué)科，他都能輕松應(yīng)對(duì)。
他有龐大的身軀，方方的頭，似乎裝滿了知識(shí)和學(xué)問。他還有半頭白發(fā)和半邊酒窩，看起來(lái)十分可愛。
在數(shù)學(xué)中，他無(wú)比出色。完全是副老師兼助教，有滿腦子的神奇思維。我們的難題在那里簡(jiǎn)直是易如反掌，小菜一碟。無(wú)論是什么題，他總能沖破規(guī)矩，另辟新路。他的方法總讓我們摸不著頭腦，但老師卻拍手叫好。他還總是自己推導(dǎo)出一堆新公式，雖然都是錯(cuò)的，但無(wú)不透露著他智慧的結(jié)晶！
作為助教，給同學(xué)講他認(rèn)為是小兒科的題就是家常便飯。于是，他把過程寫在紙上，不說話，用筆指：嗯，嗯，嗯！然后同學(xué)們就都明白了，真有意思！
當(dāng)然這個(gè)數(shù)學(xué)好，怎么可能被稱作學(xué)霸？語(yǔ)文上，他同樣出神入化。也許字不是很好看，但是他的文學(xué)功底堅(jiān)若磐石。拋開那些基礎(chǔ)的字詞不談，他的寫作，總是讓人眼前一亮。他的作文完全不循規(guī)蹈矩。他寫旅游，總是從各方面去吐槽他遇見的不愉快的事。老師要求寫心里話，他又從各方面分析了老師這么做的原因。去上學(xué)的一段短路，他能展開成一篇長(zhǎng)篇大論。他還背地里寫過一封吐槽老師和班委以及對(duì)付他們的筆記……
我想，他的英語(yǔ)水平，和語(yǔ)文水平是不相上下的.；而它的臉皮是和他的文學(xué)功底一樣厚的。他曾經(jīng)用英文寫：”我們班里有29個(gè)愚蠢的人“（當(dāng)時(shí)一共有36人，只有他和他的朋友，包括我，幸免于難），結(jié)果招致全班群毆。而他編的小故事也很有趣，總是發(fā)生轉(zhuǎn)折。
除了學(xué)習(xí)，他也很有意思，他曾與我一起加入“滑稽黨”，天天和“作死黨”作戰(zhàn)，但每次受傷的都是他。
幽默，堅(jiān)強(qiáng)，臉皮厚；人胖，志遠(yuǎn)，智慧高！
同學(xué)二三事作文 篇7
我們班有一個(gè)幽默又樂于助人的同學(xué)。他，有一個(gè)高高的鼻子，長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，圓圓的肚子，走起路來(lái)，一搖一擺，像只企鵝。他叫李明，是我們班的數(shù)學(xué)委員，人稱“小胖子”。
說起他的幽默，那是無(wú)人倫比�。∮幸淮�，我在寫作業(yè)，他突然遞給我一張紙條，讓我大聲地讀出紙條的內(nèi)容。我潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，大聲地說：“暗石竹，暗石竹，暗石一枝大春竹（俺是豬，俺是豬，俺是一只大蠢豬）�！痹捯魟偮�，逗得全班同學(xué)前附后仰，哈哈大笑起來(lái)，我也不好意思地笑了起來(lái)。
他不但幽默搞笑，而且還樂于助人。
那天，我們倆一起走在回家的路上，突然，“噗通”一聲，前面的一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶摔倒了，只見她銀色的頭發(fā)垂了下來(lái)，手腳也擦破了皮，籃子里的蘋果像一個(gè)個(gè)頑皮的娃娃滾了出去。李明看見了，連忙跑過去。我對(duì)李明說：“算了，我們還是別管她，她家人見她這么久還沒有回家，一定會(huì)去找她的�！崩蠲饕宦�，立刻瞪了我一眼，扳著面對(duì)我說：“難道你忘記了自己是一名少先隊(duì)員嗎？難道你覺得少先隊(duì)員不應(yīng)該幫助別人嗎？”我一聽，覺得很慚愧，趕緊跑過去，幫老奶奶撿起散落在路邊的`蘋果。老奶奶感激地說：“謝謝你們，你們真是好人�。 蔽衣牭竭@句話，覺得臉上火辣辣的。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)幽默又樂于助人的好學(xué)生。
同學(xué)二三事作文 篇8
我有一個(gè)好同學(xué)，雖然他并不是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)多好的同學(xué)，但是他樂于助人的精神卻讓我覺得他真的是一個(gè)很好的人。
現(xiàn)在我們班在學(xué)校里吃飯的人越來(lái)越少了，甚至屈指可數(shù)，可憐的是星期四搬飯的人只有我和另一個(gè)同學(xué)兩個(gè)人，雖說飯盒比以前輕了，可還是很沉的，那個(gè)同學(xué)很狡猾把湯盒搬走了，就剩下我一個(gè)人搬最重的，這時(shí)旁邊走來(lái)了一個(gè)人――我的好朋友，他看見我那么無(wú)助，便跑過來(lái)，關(guān)心得問我：“喂是不是要幫忙啊!”我高興的連忙點(diǎn)頭面對(duì)著龐大的飯盒，我終于輕松地吁了一口氣，于是他一起搬了起來(lái)，我一邊搬一邊想著：他星期二也要搬飯呀!那他不就多搬一次了嗎?快搬到五樓的時(shí)候，傳來(lái)了一陣響聲，原來(lái)是我們班的大嗓門原來(lái)她也需要幫助呀!我還以為他會(huì)拒絕呢!可他卻滿口答應(yīng)，一搬完飯，就去幫助別人了，我心里不由地燃了敬佩之情，啊他多善良呀!
還有一次，有些同學(xué)因?yàn)榘嗉?jí)博客而忙碌著，我也在其中，我們當(dāng)中沒有一個(gè)打字快的，我于是又找來(lái)了我的同學(xué)他憑著不錯(cuò)的水平來(lái)幫助我們小隊(duì)。今天的作業(yè)很多，但是他用做作業(yè)的時(shí)間來(lái)幫助我們小隊(duì)把小隊(duì)博客變得更加漂亮。
這就是我的好同學(xué)，我很喜歡他，他叫王陸豐，如果你們也遇到他，希望你可以和他做好朋友!
同學(xué)二三事作文 篇9
同學(xué)總是日日碰面，天天相處，不過有時(shí)難免會(huì)發(fā)生些小矛盾。今天，我就要來(lái)講一件我和我的好朋友——孫緣的事。
那是發(fā)生在一個(gè)秋高氣爽的秋天。那天，爸爸給我買了一幅新的羽毛拍，我喜歡極了，簡(jiǎn)直愛不釋手。這時(shí)，我想起了我那有難同當(dāng)，有福同享的好朋友——孫緣。于是，我給孫緣打了一個(gè)電話：“孫緣，下午一點(diǎn)，我們到人民廣場(chǎng)去拍羽毛球吧!”“好的�！惫�，我們?cè)谌嗣駨V場(chǎng)碰了面。我舉起羽毛拍，炫耀的對(duì)孫緣說：“看，這是爸爸給我新買的，怎么樣，漂亮吧!”孫緣羨慕的說：“好漂亮啊!”我們一起來(lái)玩吧!”“好啊，好啊!”我們玩了起來(lái)。由于她每次都打的太進(jìn)，所以我讓她打得遠(yuǎn)一點(diǎn)。她聽了我的話，點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起羽毛球拋向空中，拿起羽毛拍重重地拍羽毛球。沒想到，她把羽毛球拍到了離廣場(chǎng)不遠(yuǎn)的一個(gè)臭水溝離了。我看見了連忙跑過去，把羽毛球拿了起來(lái)，原來(lái)潔白無(wú)暇的羽毛球變成黑漆漆的了，我生氣得對(duì)她說：“你看，你看現(xiàn)在怎么辦？你賠!”“我有不是故意的�！睆拇宋覀z誰(shuí)也不理誰(shuí)。我回到家，仔細(xì)想了想，“是不是我不對(duì)��？我不應(yīng)該對(duì)她大發(fā)雷霆的!”于是我去找孫緣，我到她家里，對(duì)她說：“對(duì)不起，上次是我不對(duì)，不應(yīng)該對(duì)你大發(fā)雷霆的!”“我也做得不對(duì)，不應(yīng)該不負(fù)責(zé)任的。”我們又和好如初了。
同學(xué)應(yīng)該和睦相處，不要想我們一樣，為了一點(diǎn)小事而傷害了友誼。
同學(xué)二三事作文 篇10
今天上午第一節(jié)課下課的時(shí)候，任書賢又買了一個(gè)新的鑰匙上的掛墜兒，在那里使勁兒的得瑟，張培巖在一旁說：”他已經(jīng)膨脹了，再過一會(huì)兒就會(huì)爆的�！庇腥苏f他是吃不到葡萄說葡萄酸，可是也有人點(diǎn)頭表示認(rèn)同他的話。
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，任書賢不知哪根筋抽了，居然敢在老師眼皮底下把掛墜拿出來(lái)玩。老師扭頭就看見了正在得瑟的任書賢，頓時(shí)氣的怒發(fā)沖冠，可惜沒有帶帽子。老師三步并做兩步走下講臺(tái)，一把抓過鑰匙扔了出去，那鑰匙在天空中劃出一道完美的弧線，咚的一聲掉進(jìn)了垃圾桶里，我正好坐在旁邊，“咚”這一聲差點(diǎn)嚇的我跳起來(lái)，張培巖還在一邊說道，看，爆了吧？這可讓我想起了一名俗語(yǔ)“槍打出頭鳥”，呼，多虧不是我呀！
大家可不能學(xué)習(xí)任書賢，也去做出頭鳥，這樣可是很容易被槍打��！
同學(xué)二三事作文 篇11
要說我的好朋友，那他可是我們學(xué)校出了名的電腦小天才——方彥蘇。
方彥蘇戴著一副眼鏡，一看就是電腦練多了視力才會(huì)下降的。
方彥蘇每次上電腦課，都非常專心致志地聽老師講課，每次操作，他都是目不轉(zhuǎn)睛地看著電腦屏幕，手飛快地敲擊著鍵盤，每次操作都是他第一個(gè)完成的。
有一次，老師讓我們自己做一份幻燈片，同學(xué)們有的左思右想，有的抓耳撓腮，怎么也想不出幻燈片怎么做，我也不例外，只有方彥蘇一臉輕松的樣子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，嫻熟地操作著，一張張精美的幻燈片從他的手里出現(xiàn)了。時(shí)間不知不覺過去了一大半，老師準(zhǔn)備把我的幻燈片展示出來(lái)。輪到方彥蘇的幻燈片時(shí)，全班都震驚了，一張張精美的幻燈片映入了我們的眼簾，“太漂亮了！”全班都驚嘆道。
還有一次，我到他家玩，到了他家，走進(jìn)房間一看。呀！原來(lái)他在練習(xí)呢！我哭笑不得。
我真佩服我這個(gè)電腦小天才！
同學(xué)二三事作文 篇12
我的同學(xué)若若長(zhǎng)得又瘦又小，那模樣像豆芽菜似的。我想她那弱不禁風(fēng)的樣子，只要一陣風(fēng)就能把她吹倒。但你們可別看她長(zhǎng)得瘦小，其實(shí)她有很多優(yōu)點(diǎn)。
她很聰明。記得一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一道很難的題目，同學(xué)們見了這道題目，有的皺著眉頭想來(lái)想去，有的敲著腦袋左思右想，有的趴在桌子上直接認(rèn)輸了……就連我們班的數(shù)學(xué)小能手也想不出來(lái)。就在這時(shí)，若若舉起了手。我見了，心想：就算答出來(lái)了，答案肯定也是錯(cuò)的�？蓻]想到，她竟然回答正確。這時(shí)，我不由得對(duì)她刮目相看，她可真聰明呀！
她寫的一手好字。有一次，老師叫我們練一張書法，我暗喜：哈哈！我可是練了幾年的字，這回我可要大顯身手了。過了一會(huì)兒，我們上交了書法作業(yè)。我暗暗等著老師表?yè)P(yáng)我，可老師卻說：“若若同學(xué)的字寫得最好就。”我聽了，心想：呀，我都練了兩年的字了，都沒得到老師的表?yè)P(yáng)，她可真這么厲害！
她還是一個(gè)樂于助人的人。有一回，我忘了帶鉛筆，急得像熱鍋上的螞蟻，她知道了，就借了我一只筆。我連忙對(duì)她說：“謝謝你�！彼皇俏⑽⒁恍�。
瞧，這就是我的同學(xué)，一個(gè)特別討人喜歡的同學(xué)。
同學(xué)二三事作文 篇13
我們班有一個(gè)女孩，她很愛學(xué)習(xí)，也很節(jié)約時(shí)間，我們大家都很喜歡、欽佩她。
她就是朱嘉閱，她成績(jī)優(yōu)秀，每次小紅旗都是最多的，今年也是我們班的大隊(duì)委。
有一次，在下課，我想去找同學(xué)玩，可是班里只剩下我和朱嘉閱二人，我只好去找她了�！爸旒伍�，我們?nèi)ネ饷嫱姘�！”我一邊輕輕的說，一邊看著她那認(rèn)真的樣子�！安涣耍疫�有事，你去找其他同學(xué)玩吧！”
我很失落，可是，就在這個(gè)時(shí)候，朱嘉閱對(duì)我說：“算了，我看完就跟你玩吧！”“太好了，太好了！”我高興得一蹦三尺高。
但一分一秒的過去了，我有些不耐煩了，我心想：算了，不玩就不玩吧！可是她一直看著語(yǔ)文書，也不知道她有沒有看進(jìn)去。
我小聲地說：“你為什么一直看語(yǔ)文書呀！看語(yǔ)文書好像沒有太大的作用�！彼托牡馗艺f：“老師不是說要復(fù)習(xí)了嗎，語(yǔ)文書上有老師課堂上的筆記，再看一看，就可以多多的加深印象。”
從這個(gè)事我在心里暗暗地發(fā)誓一定要向朱嘉閱學(xué)習(xí)，多看看一些知識(shí)�？伎己�，朱嘉閱是一個(gè)天天向上，能幫同學(xué)的人。
同學(xué)二三事作文 篇14
他是一位“學(xué)霸”，成績(jī)優(yōu)異；生活中他還是個(gè)“笑星”，搞笑連篇。不說你也能猜到，他就是——王宗岳同學(xué)。
數(shù)學(xué)課上，老師提出了一個(gè)問題，有兩個(gè)答案，讓我們思考為什么。在討論的過程中，我們組至少有一半的人積極思考、認(rèn)真計(jì)算，王宗岳就是其中一個(gè)。他正在奮筆疾書，嘴里還在說：“因?yàn)檫@個(gè)題目有兩種可能，所以有兩種不同的做法�！币贿呎f著，一邊給我演示，最后我和沈可欣都贊同了他的做法。老師一讓同學(xué)們回答，他便高高地舉起了手，顯得自信滿滿，胸有成竹。可惜的是老師沒有叫他，如果叫了，他一定能獲得同學(xué)和老師的肯定。
善于思考，有“學(xué)霸”風(fēng)，這并不妨礙他有幽默風(fēng)趣的“諧”風(fēng)。我借過一本《被窩是青春的墳?zāi)埂罚}目被王宗岳看到了，于是他便說：“完了，完了！我天天到我的墳?zāi)估锶�，�?huì)不會(huì)有一天我就起不來(lái)了？”他話音沒落，我便哈哈大笑�！叭思颐髅魇钦f要勤奮、珍惜時(shí)間。你偏偏改成鬼片，你真厲害！”我扁他道�？伤麉s一本正經(jīng)裝無(wú)辜：“本來(lái)就是嘛！”不等他說完，我已經(jīng)笑得直不起腰。
看！這就是王宗岳�！皩W(xué)霸”、“笑星”，這兩個(gè)完全不同曲風(fēng)的詞語(yǔ)，會(huì)用在同一個(gè)人身上，這也許就是傳說中的“沒有不可能”吧！
同學(xué)二三事作文 篇15
自打五年級(jí)開始，老師就給我換同桌，居然把我安排在“幼稚、愛哭男孩”高逸寧的旁邊！唉，苦��！我現(xiàn)在是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈！
總愛哭的男生
“叮鈴鈴，喔！上自習(xí)課嘍！”我飛快的拿出作業(yè)寫起作業(yè)，這時(shí)，同桌突然拍拍我，要我跟他玩“真心話、大冒險(xiǎn)”我們用石頭、剪刀、布分輸贏，結(jié)果他輸，選擇大冒險(xiǎn)。于是，我便讓他擺十個(gè)可愛表情。后來(lái)他做不出來(lái)，竟然哭，還說我欺負(fù)他。這時(shí)，我懵，到底是誰(shuí)要和我玩，到底是誰(shuí)欺負(fù)誰(shuí)呀？這家伙可真沒出息。
臭蟲事件
我的同桌特別愛搞惡作劇。有一回，我知道他的一件小秘密，于是他便開始報(bào)復(fù)行動(dòng)。第二天早上，我來(lái)到學(xué)校，當(dāng)我準(zhǔn)備將書包往桌柜里放時(shí)，同桌突然滿臉邪惡的笑著說：你不看柜子里有什么？于是我懷著好奇的心情看一看，這一看可把我嚇壞——一只臭蟲，由于害怕的我有些失控，便用書把那只臭蟲一下子拍死，接著，我又瞪著高逸寧，只見他飛快的逃走，唉，我該怎么說你�。“�！
高逸寧啊，你到底是我的同桌，還是我的冤家��？
同學(xué)二三事作文 篇16
昨天，同學(xué)們上體育課，終于挨到了解散，我們都好開心，大家提議老鷹捉小雞，而在這時(shí)，不知誰(shuí)的衣服扯壞了，我一看，是我新買的衣服，最喜歡的衣服，蝴蝶結(jié)被扯壞了，“是誰(shuí)？”王苑說，：“是李珊!我親眼看見是她扯得。”我心里被激怒了，我活了，罵了她一句：“你有病吧？打什么神經(jīng)？這是我新買的，還是我最喜歡的衣服�！彼皇俏⑿@一說：“我不是有意的�！蔽铱蘖嗽谂赃叺耐踉氛f：“李珊，這是人家最喜歡的.衣服，說吧？怎么賠？”李珊并沒有說話，我說：“算了吧，這就是一件衣服，別小時(shí)成大事，把友情都破壞了。”李珊說：“好!我賠!”王苑說：“這還行!”李珊和王苑吵上了，她倆你一言我一語(yǔ)。我說：“別吵了，這事算了吧，到此為止，這是絕對(duì)保密!”王苑說：“這怎么行，衣服怎么辦？”
我說：“沒事，寬恕自己的同學(xué)，也是勇敢的行為啊!”我們兩個(gè)握了手，并發(fā)此再也不吵架。從今以后再也不吵架，不和0。她們吵架，她們對(duì)我很好，親如兄弟姐妹。”
同學(xué)二三事作文 篇17
我們班上有個(gè)同學(xué)姓汪，人稱汪狗，他最出名的不是稱號(hào)，而是吐口水。全校都知道他這個(gè)習(xí)慣。
一次上課，班上沒有老師。山中無(wú)老虎，猴子稱霸王，全班鬧哄哄地吵作一團(tuán)，班長(zhǎng)喊了好幾聲安靜，也無(wú)能為力，他只好低聲下氣地請(qǐng)來(lái)汪狗。他聽明來(lái)意，隨即一只腳站在椅子上，一只腳站在課桌上，眼一瞪，眉一抬，眼神像是要把一切都變?yōu)榻雇�。他大吼一聲：口水警告！全班都被嚇到了，可還是有一個(gè)人在繼續(xù)他的長(zhǎng)篇大論，汪狗“呸”的一聲，他的口水像精準(zhǔn)定位的導(dǎo)彈，精確無(wú)誤地轟炸了目標(biāo)地點(diǎn)——那位同學(xué)的虎口里。那個(gè)同學(xué)的臉焉了，神氣的表情蕩然無(wú)存。
他不僅在班上吐口水，他的口水還“飛”出了年級(jí)。有一次我去大廳接水，看到他在三年級(jí)同學(xué)旁邊吐口水。他搖頭晃腦用口水把三年級(jí)同學(xué)圍住，還不斷向周圍吐！我真是無(wú)語(yǔ)了，裝作不認(rèn)識(shí)他，可他還是大大咧咧的朝班上走去！真是太丟臉了。
可最厲害的還要數(shù)“口水噴泉”了，這招的威力如同火山爆發(fā)沖力十足。
有一次我掃地，他在班里的一個(gè)角落，雙目朝天，貌似在匯聚口水。我暗暗一驚，連忙躲開，緊接著噗的一聲巨響，口水在天空中劃過一道道弧線。我趕緊跑開，回望一眼，直想干嘔——到處都是唾沫星子，誰(shuí)也不想靠近那個(gè)地方。
雖然是雞毛蒜皮的小事，可時(shí)常發(fā)生，所以汪同學(xué)屢次獲得“口水之王”的稱號(hào)。
同學(xué)二三事作文 篇18
周于涵其人，按李鵬程之言，十分沉默寡言，不假。但他話少也有原因，一來(lái)不愿說，二來(lái)有那么一點(diǎn)口吃。
雖說有點(diǎn)口吃，也并不影響他上課的積極發(fā)言。那略帶停頓的回答常常博得老師的贊許。
他成績(jī)好，也是用汗水換來(lái)的。
就在那天下午的班會(huì)，班主任放出一張大圖，竟是上午自修前的教室內(nèi)，班里分明只有兩位同學(xué)：蔣歆玥和周于涵，靜靜地寫作業(yè)。再看時(shí)間：12：23。想到此時(shí)我還在食堂與同學(xué)們談笑風(fēng)生，我不禁十分慚愧。
人家的成績(jī)是怎么來(lái)的？是抓緊一點(diǎn)一滴的時(shí)間老王發(fā)表言論時(shí)，我不禁偷瞄了一眼周于涵，他竟沒有絲毫反應(yīng)，波瀾不驚地做著一套卷子。
看到這里，你們是不是以為周于涵是個(gè)書呆子？No！No！大錯(cuò)特錯(cuò)！不但不是，他還是我們班的體育明星呢！長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)、引體向上無(wú)不是他的長(zhǎng)項(xiàng)。
那次大課間，我們難得出去打一次球。由于敵我雙方實(shí)力懸殊，不一會(huì)已拉開三球差距。就在這時(shí)，周于涵下來(lái)了。我們?nèi)缈吹搅司刃且话�，將周于涵搶入了己�?duì)。
說他是四班球王也不夸張，一個(gè)個(gè)帥氣的的投籃引來(lái)我們陣陣歡呼，不一會(huì)工夫，他就帶領(lǐng)我方連連得分，很快追平并反超了對(duì)方。
這就是周于涵，一個(gè)文武雙全的男生。怎么樣，要不要做他的粉絲呀？
同學(xué)二三事作文 篇19
新一個(gè)學(xué)期，我的同桌又換，全班第一胖——方文欣成我的同桌。
她這“第一胖”的名號(hào)可是名副其實(shí)，別看她只有12歲，體重可已經(jīng)達(dá)到115斤！真正的重量級(jí)人物��！從遠(yuǎn)處看，就像包著一層布的大圓球。沒辦法，誰(shuí)讓她又懶又饞又不愛運(yùn)動(dòng)，的的確確的大懶豬��！
每次下課，她的座位上早已沒人影，過一會(huì)兒，就會(huì)看到她慢吞吞地走進(jìn)教室，手里抱著一大堆食品，不用說，肯定又去小賣部搶購(gòu)。這圓文欣（我給她起的外號(hào)），平時(shí)做運(yùn)動(dòng)拖拖拉拉不肯去買零食可夠積極的！我正想勸她不要再吃，減減肥，她已經(jīng)撕開一包零食，“咔嚓咔嚓”地嚼起來(lái)，那香味慢慢悠悠地飄到我的鼻孔里，不禁口水直流，快速地舔著。討厭！饞蟲都被她給勾起來(lái)！眨眼見，一堆零食山已經(jīng)被她消滅。我下意識(shí)地瞟一眼地面，哎，又成垃圾堆。同桌，你可真能吃的！
雖說吃是圓文欣的最愛，但她也特別熱心，總是在別人困難的時(shí)候幫助別人，對(duì)我也不例外，有一次，上美術(shù)課，我忘記帶水彩筆，急得就想熱鍋上的螞蟻－－－團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，方圓圓似乎知道我的心思，她問我："你沒帶水彩筆呀？"恩我小聲回答。她便大方地說："我的借給你吧。我長(zhǎng)舒一口氣，她真是雪中送炭��！
我的同桌雖然愛吃，但惹人喜愛，雖然懶惰但富有愛心，我與她之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將永遠(yuǎn)成為我最美好的回憶！
同學(xué)二三事作文 篇20
一張圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副紅色的眼鏡，正好和她那櫻桃般的小嘴很協(xié)調(diào)。她，便是我的鐵哥們兒——大黃，黃語(yǔ)晨。
大黃懂的知識(shí)很多，上知天文下知地理，這當(dāng)然與她愛看書的習(xí)慣有關(guān)。
記得有一次，她做完了作業(yè)，便從書包里拿出了一本書，津津有味地看了起來(lái)。我對(duì)他說：“大黃，我們出去玩一會(huì)兒吧！”她沒有理我，我不知道她是沒聽見，還是不想出去玩。我便無(wú)趣地找其他同學(xué)玩兒去了。過了一會(huì)兒，老師走到她身邊，關(guān)切地說：“出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，讓眼睛放松一下�！贝簏S答應(yīng)了一聲，卻紋絲未動(dòng)，坐在座位上繼續(xù)看書。直到上課鈴響了，她才依依不舍地把書放下來(lái)。
大黃是一個(gè)熱心為班級(jí)同學(xué)服務(wù)的同學(xué)，不管老師有沒有吩咐，她都主動(dòng)幫忙。
記得有一次，英語(yǔ)老師叫完成了作業(yè)的同學(xué)去拿作業(yè)來(lái)教室發(fā)。大黃迅速地完成了老師布置的作業(yè)，大黃挺身而出，一個(gè)人來(lái)回四五趟把作業(yè)本全部拿來(lái)，麻利地發(fā)給每一位同學(xué)。等她發(fā)完作業(yè)本回到座位上時(shí)，已經(jīng)大汗淋漓。我問大黃累不累，她樂呵呵地說：“不累，這點(diǎn)勞動(dòng)算什么？”，我不禁佩服起來(lái)。
大黃時(shí)老師的小助手，我們中午吃的飯由她來(lái)打；大黃時(shí)我的知心朋友，我有什么困難時(shí)，她來(lái)幫忙……
大黃的努力，是我學(xué)習(xí)的榜樣，大黃的微笑，是悲傷時(shí)的安慰。大黃是我永遠(yuǎn)的鐵哥們。
同學(xué)二三事作文 篇21
今天，我也來(lái)說說我的同學(xué)其人其事。
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，黑亮亮炯炯有神的眼睛，個(gè)子不高，苗條的身材，能歌善舞。她就是我的好朋友——邵子煊。
事件之一：記得競(jìng)選班干部，輪到邵子煊上臺(tái)。只見她漲紅了臉，眼睛看著地面，身體微微顫抖。過了一會(huì)兒，她抬起頭，看到全班同學(xué)都注視著自己，突然哭了起來(lái)，根本不能發(fā)言。過了好一會(huì)兒，在同學(xué)和老師的鼓勵(lì)下，她終于鼓起勇氣，邊哭邊講完了競(jìng)選宣言。教室里響起了如雷般的掌聲，為她克服膽怯而鼓掌。
事件之二：最近一次秋游，我們參觀好消防隊(duì)，準(zhǔn)備表演節(jié)目。我和邵子煊說好了，我先上臺(tái)朗誦，然后她接著表演唱歌。可是，當(dāng)我朗誦過后，邵子煊卻怎么也不肯上去表演、任憑我們自么鼓勵(lì)怎么勸說，她也只站在原地，一言不發(fā)，低著頭，一副局促的樣子。
邵子煊之第一大特點(diǎn)：害羞。
每次上課，邵子煊都聽得很認(rèn)真，看得很仔細(xì)，不做一點(diǎn)兒小動(dòng)作。做作業(yè)時(shí)也很仔細(xì)，完成得很好，字也寫得很是端正秀麗。每次考試，她在班級(jí)也總是名列前茅�，F(xiàn)在擔(dān)任學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)，有不懂的問題都可以去問她呢！她也很熱心地為大家解答。
邵子煊之第二大特點(diǎn)：學(xué)習(xí)認(rèn)真。
邵子煊是我最好的朋友，希望她能克服羞怯，我們共同學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)！
同學(xué)二三事作文 篇22
九月的校園，可是異常熱鬧，同學(xué)們有的唱，有的跳，還有的在演戲呢�？�，我們班的張?zhí)┿懻谂c別人打球呢。
張?zhí)┿懪淖由系墓Ψ蚩烧媸遣诲e(cuò)，是因?yàn)樗麖暮苄【拖驴喙�，周末的球課可是風(fēng)雨無(wú)阻，常常累得滿頭大汗，還記得他上一次的比賽，是為了爭(zhēng)奪四強(qiáng)，他信心十足，一上來(lái)幾個(gè)球就輕松拿下，但對(duì)手毫不示弱，迅速地將比分拉平，比賽情況十分膠著。
到了決勝局，雙方都十分緊張，比賽好像剛剛開始，但又即將結(jié)束，在這如此重要的時(shí)候最后一球開始了，此時(shí)他的心像那乒乓球一樣，來(lái)回地跳動(dòng)，場(chǎng)上就好像靜止了一般，連針掉下來(lái)都能聽得見。兩把拍子上下翻飛，像兩只鳥兒在互相搶奪食物一樣，急三板，又慢三板，毫無(wú)規(guī)律可言，但揮出的每一拍都是決定勝負(fù)的，“啪”，球應(yīng)聲落地，他獲得了勝利。
當(dāng)然，他不僅動(dòng)如脫兔，還靜如處子。圍棋，他可是小有名氣，從一張張的獎(jiǎng)狀中，我可以想象出他下棋的高超水準(zhǔn)與平時(shí)付出的努力。
在學(xué)校里，他可是機(jī)靈鬼和淘氣包。上課時(shí)，一道超難辯證題，讓他三下五除二地搞定了。在課間玩游戲的時(shí)候，他是要么不出手，一出手局局都贏。他說：“我是靠99%的推算加上1%的運(yùn)氣，所以才會(huì)贏的�！�
經(jīng)我這么一介紹，你是不是開始喜歡他了呢？
同學(xué)二三事作文 篇23
在我們班上，有一個(gè)出了名的搗蛋鬼。他身材高大，膀子圓滾滾的，一雙手又肥又短，圓溜溜的眼睛下面有一個(gè)塌鼻子。從遠(yuǎn)處望去，還真像一頭大象呢。
李錦成十分貪吃。每天早晨，他會(huì)非常有規(guī)律的帶上炸雞和漢堡飲料來(lái)學(xué)校，大吃大喝。只要他看見其他同學(xué)在吃東西，他全身一下子會(huì)充滿能量，一個(gè)箭步?jīng)_上去，討要零食吃。他如果不吃上幾口。有一次，他剛吃完兩個(gè)漢堡，不，還沒吃完呢，嘴里還在嚼漢堡，又向我借錢買零食吃�！案纾悴懦酝陜蓚�(gè)漢堡�。 蔽殷@異地說，“你肚子撐得下嗎？”他聽了，笑呵呵地對(duì)我說：“沒事，沒事，我的肚子可是宰相肚了。船都能夠稱撐，這點(diǎn)東西算啥。”無(wú)奈之下，我只好給他借了五元錢。
李錦成不僅貪吃，而且還喜歡“拍馬屁”。有一次，老師舉行了一次單詞默寫競(jìng)賽。李錦成由于平常不努力，這次默寫打了一個(gè)鴨蛋。老師為此傷透了心，只好讓班長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督他做功課。一下課，李錦成又像離弦之箭沖出教室，開始打鬧。老師來(lái)到他的面前，一臉嚴(yán)肅，一雙眼睛像兩把鋒利的匕首刺向他。他只好乖乖地溜進(jìn)教室，開始記單詞。老師一走，他就嬉皮笑臉的對(duì)班長(zhǎng)說：“班長(zhǎng)��！你明眸善睞，一表人才，難怪這么聰明。要不，看在你這么帥的份上，放小弟一馬，如何？”班長(zhǎng)什么也沒有說，盡管此時(shí)班長(zhǎng)一臉嚴(yán)肅，可心里早已經(jīng)樂開了花。李錦成就算班長(zhǎng)默許了，又沖出了教室。
這就是李錦成，一個(gè)貪吃調(diào)皮又可愛的男孩，也是我們的開心果。
同學(xué)二三事作文 篇24
她，是我們學(xué)校的名人。她就是大名鼎鼎的丁雨。她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下面有一個(gè)不大不小的嘴巴，一笑起來(lái)，臉上出現(xiàn)了兩個(gè)小酒窩�？雌饋�(lái)可愛極了。
她可是我們班上的“貪吃王”。早上到學(xué)校后，我們都是在那里讀書，寫作業(yè)。而她唯一的工作就是在那里津津有味地吃著火腿腸。有人問她：“你不學(xué)習(xí)，等會(huì)老師來(lái)了會(huì)挨批評(píng)的�！彼齾s滿不在乎的說：“不用著急，你知道我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，多吃一些東西補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，有益于智力開發(fā)�！闭f完，又大吃特吃起來(lái)。望著她那副專注的模樣，我們也只能“呵——呵——”，徹底無(wú)語(yǔ)了。
丁雨雖然貪吃，但成績(jī)非常好，而且非常熱心。每次上課，她幾乎都會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)。有的同學(xué)理解能力差，有些題目不會(huì)做，他們就會(huì)找丁雨來(lái)幫忙。丁雨總是會(huì)熱情地幫助他們。剛剛講完，丁雨準(zhǔn)備去喝茶，又有同學(xué)來(lái)找她問題目。她總是熱情地說：“好吧，你要認(rèn)真聽哦！”
她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，熱心，而且還樂于助人。
有一次，我們正準(zhǔn)備聽寫生字詞。我翻遍了書包，找遍了抽屜，就是沒有找到我的聽寫本。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我正準(zhǔn)備向老師說明情況的時(shí)候，一陣聲音從我的耳邊傳來(lái)，“陳思雅，你沒帶聽寫本嗎？我給你一個(gè)本子聽寫�！鳖D時(shí)，一股熱流直向我涌來(lái)，剛剛的焦急一掃而空。我對(duì)她說：“你真是雪中送炭呀！”“這點(diǎn)小事，不算什么。老師開始報(bào)了，要考滿分哦！”她說完，開始認(rèn)真聽寫起來(lái)。下課了，我對(duì)她說了聲“謝謝！”她微微一笑，走了。望著他的背影，我的心情久久不能平靜。
這就是她，貪吃、熱心又樂于助人的人。是她，給我描繪了一道美麗的風(fēng)景線。
同學(xué)二三事作文 篇25
那是進(jìn)入初中的第一天，是有著特殊意義的一天。這天，我懷著憧憬的心情，第一次以初中生的身份踏入了學(xué)校的大門。按慣例，今天有入學(xué)考試，開考鈴聲響了，我才發(fā)現(xiàn)，可能由于自己太緊張或太激動(dòng)，竟然只帶了填圖的鉛筆。
我試著問一個(gè)坐在我前面的同學(xué)借筆，但是他看題太投入了，壓根沒聽到我在問他借筆的事，而且監(jiān)考老師也不時(shí)把眼睛望向我這里。這時(shí)，坐在我旁邊的一位女同學(xué)看到這一幕，二話不說就遞給我一支筆。
考試結(jié)束，出于禮貌，我向她表示感謝，并詢問了她的姓名，才知道她竟然和我是分在同一個(gè)班的。
時(shí)間眨眼間就來(lái)到了期中考試的那周，我們將迎來(lái)以“”期中反思與提高”為主題的班會(huì)，這也是一次意義重大的班會(huì)。盡管前期做了許多準(zhǔn)備，但經(jīng)過后期的估計(jì)、演算以及模擬等環(huán)節(jié)，才發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)時(shí)間只有15分鐘左右，根本無(wú)法排滿25分鐘。這個(gè)難題就這樣困擾著我。望著屏幕，一臉茫然，除了那篇感覺非常失敗的稿子以外什么都沒有。就在我感覺已經(jīng)山窮水盡的時(shí)候，我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)念頭：去找祝嘉欣幫忙！
第二天到了學(xué)校里，我想要開口和她探討班務(wù)工作，卻又傻傻地說不出話。還是她主動(dòng)詢問化解了我的尷尬。“對(duì)了，劉子健，你這次來(lái)找我有什么事？”她的聲音如同唱歌一般甜美。
“我我這次來(lái)找你是想和你來(lái)談?wù)務(wù)勱P(guān)于這次班會(huì)的事”我結(jié)結(jié)巴巴地說，“這次班會(huì)在總體布局方面產(chǎn)生了一定的瓶頸，所以我想請(qǐng)你來(lái)幫忙修改一下。”“沒問題！為班級(jí)事務(wù)做貢獻(xiàn)是我們共同的責(zé)任。”她回道，“那我先來(lái)看看你寫的稿子�！�
我小心翼翼地從書包的一個(gè)夾層中，拿出一張凝結(jié)著我整個(gè)周末無(wú)數(shù)心血的A4紙遞給她。她認(rèn)真地看了一遍后，說：“其實(shí)你寫得已經(jīng)很不錯(cuò)了，但還是有需要修改的地方。我們先來(lái)看看開頭部分。班會(huì)畢竟不是什么大型的典禮活動(dòng)，整個(gè)流程還是以簡(jiǎn)潔為主。像開頭那些華麗的說辭，我覺得其實(shí)應(yīng)該是沒有必要的。我覺得刪去之后應(yīng)該會(huì)有更好的效果。但是結(jié)尾又太過于簡(jiǎn)單了”
我一邊聽她說，一邊在稿子上記錄她說的重點(diǎn)。就這樣，在她的幫助下，我們對(duì)活動(dòng)整個(gè)流程進(jìn)行了改善，最后，這次班會(huì)取得了階段性的成功。
正如俗語(yǔ)常說的，想要真正了解一個(gè)人，就要長(zhǎng)期觀察她所做的事。如果他樂于助人，不求回報(bào)，還給他人帶來(lái)了許多溫暖，那就可以肯定地說，這是一個(gè)值得我們與之交往的人。這樣的人其實(shí)并不難得，或許每個(gè)人都遇到過。
同學(xué)二三事作文 篇26
當(dāng)我見到幼兒園同學(xué)程子君時(shí)，我想起了我們?cè)谟變簣@的時(shí)光。
那一年，我手骨折了。由于要養(yǎng)傷，我天天呆在家里。爸爸媽媽怕我無(wú)聊，就叫程子君來(lái)我家玩。而她每次來(lái)我家，都會(huì)把在幼兒園發(fā)生的有趣的事告訴我。我現(xiàn)在還隱約記得當(dāng)時(shí)劉奕銘留了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子，同學(xué)們都說他聲音如果女生一點(diǎn)，就要變成一個(gè)女生了，不過得忽略他的長(zhǎng)相。程子君和我說話的時(shí)候，我們倆都笑噴了。現(xiàn)在想起來(lái)我還是感覺有點(diǎn)好笑。當(dāng)然，劉奕銘現(xiàn)在還是留著小辮子，而且還很長(zhǎng)。
而等我傷好的時(shí)，我已經(jīng)是大班了。最后一個(gè)學(xué)期時(shí)，黃玥玥卻說我害得她生了病，過了五六天才好起來(lái)。她還說我是狐貍精，可那時(shí)我還小，并不懂她說得是什么。但我還是知道她在罵我。我解釋了很多遍，我不是狐貍精，可我的朋友都不信。午睡時(shí)間到了，大家都睡著了。而我卻在床上偷偷地哭泣，這時(shí)程子君轉(zhuǎn)過來(lái)問我為什么哭。我就把早晨發(fā)生的事告訴她，她安慰著我，說：“你朋友不相信你，我相信你”。這時(shí)，我才發(fā)覺，這才是真正的友情啊。
可要上小學(xué)時(shí)，程子君對(duì)我說：“我要去福州上學(xué)了�？蛇@一離別就是四年。
這時(shí)，程子君叫了我一下，我才從自己的思緒回過神來(lái)。我想與其沉浸在以前的回憶里，還不如珍惜現(xiàn)在的相聚時(shí)光。程子君又在催了，我回答道：“來(lái)了！“
同學(xué)二三事作文 篇27
姍三，即石姍三。我與姍三已坐了5個(gè)月的前后桌了。
第一次見到她，是剛進(jìn)初中16班教室的第一天，我和她坐前后桌。她第一個(gè)拍拍我的肩：“我們做朋友吧�！苯又_自己的語(yǔ)文書，指著三個(gè)工整、小巧的字——石姍三，說：“我叫石姍三”。
軍訓(xùn)時(shí)，我與她還是前后排。在酷熱的太陽(yáng)底下，一千多號(hào)人早已站得汗流浹背了。我更是不停地埋怨天公埋怨老師，天氣為什么這么熱老師為什么要安排軍訓(xùn)。終于到了休息時(shí)間，我是又熱又乏，“撲通”一聲跌坐在了草地上，揮起手掌當(dāng)扇子使勁扇風(fēng)。但見一旁的她穿得比我多，卻不見出汗。我問她：“你不熱？”“心靜自然涼嘛！”她笑笑。普通的一句話包含著深刻的道理，讓我煩躁的心也慢慢地平靜了下來(lái)。
隨著交往的深入，我和她的友誼更進(jìn)了一步。
“叮鈴鈴……”，上體育課的時(shí)間到了。我懷著愉快的心情來(lái)到操場(chǎng)，但老師的安排卻讓我險(xiǎn)些嚇暈——4000米長(zhǎng)跑。我是多么希望我現(xiàn)在能肚子疼，或是頭疼也好呀�？墒瞧B最常見的腳痛現(xiàn)在也不痛了。
老師一聲哨響，同學(xué)們開始跑了，雖然不計(jì)時(shí)，可同學(xué)們還是跑得似風(fēng)，一下子就把我甩到了最后。只跑了半圈的我就上氣不接下氣不想再跑了。姍三見我落在了最后，有氣無(wú)力地。她就放慢了腳步，等我追上她時(shí)，她不斷地在我身旁給我加油鼓勁：“余鋆，加油，你能行的！”
她讓我先調(diào)整呼吸，再調(diào)整好步伐，然后勻速前進(jìn)。因?yàn)橛辛怂呐惆榕c鼓勵(lì)，我頓時(shí)恢復(fù)了信心。最終我順利地跑完了，并且沒落到最后。
到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我癱坐在了海綿墊上，眼望著湛藍(lán)色的天空。心里想：友誼就如這海綿墊，舒適愜意，又如湛藍(lán)的天空，讓人心曠神怡。
你看，姍三同學(xué)又在幫助同學(xué)了。這個(gè)給一張紙，那個(gè)遞一支筆。只要你是她的同學(xué)、朋友，只要你的需要她能滿足，那么姍三同學(xué)是一定會(huì)毫不猶豫地幫助你的。
姍三，你熱情正直，待人真誠(chéng)。我為你點(diǎn)贊！
同學(xué)二三事作文 篇28
劉賜學(xué)是班里的“眼鏡男”，不愛說話，喜歡用笑表達(dá)情感。他曾經(jīng)是我的組員，現(xiàn)在羽翼豐滿，翱翔天空，倒把我拉下。
凡是和劉賜學(xué)在一塊學(xué)習(xí)，都有種被凈化心靈的體驗(yàn)。他不愿命令別人，獨(dú)自親力親為。有時(shí)我同他談?wù)摂?shù)學(xué)難題，我說的比較多，他只是靜靜聽著、思考著，有異議時(shí)才會(huì)發(fā)聲。當(dāng)他動(dòng)筆時(shí)，他總會(huì)向我商酌，我說以你的能力，肯定能做正確，他點(diǎn)頭，可是下次還是照樣來(lái)商量，好像答題的人是我，不是他。
文字之外，日常交往，他一向?qū)捄翊恕２唤?jīng)常言語(yǔ)，以行動(dòng)待人。他常幫助其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，如楊藝同學(xué)，曾有幸與劉賜學(xué)同桌，而劉賜學(xué)也耐心輔導(dǎo)她的數(shù)學(xué)。楊藝同學(xué)性格外向，這使劉賜學(xué)有些經(jīng)受不起，不過時(shí)間長(zhǎng)了，劉賜學(xué)自然就習(xí)慣了。過度考慮別人的感受，是一種對(duì)自己的不認(rèn)同。當(dāng)每做一件事都在考慮“別人怎么看”時(shí)，你其實(shí)已經(jīng)在放棄自己了�？偸腔钤趧e人眼神里的人，也等于從來(lái)不曾存在過，劉賜學(xué)的話回蕩耳邊，這是他第一次與我語(yǔ)重心長(zhǎng)，反倒我不適應(yīng)�，F(xiàn)在回想，沉重語(yǔ)氣中略帶疲憊。他努力地脫離別人的眼神，他不想活在別人的看法里。他真的累了，也許沒有表現(xiàn)出來(lái)，也許只是我的猜測(cè)。但他努力過，以前是，現(xiàn)在也是。
你的臉上云淡風(fēng)輕，誰(shuí)也不知道你的牙咬得有多累；你走路帶著風(fēng)，誰(shuí)也不知道你膝蓋上仍有曾摔傷的疤；你笑得沒心沒肺，沒人知道你哭起來(lái)只能無(wú)聲落淚；要讓人覺得毫不費(fèi)力，只能背后極其努力。
劉賜學(xué)，性格內(nèi)斂，善良，默默無(wú)聲。他總是在潛默化的影響他人，毫無(wú)利心幫助他人。做當(dāng)組長(zhǎng)是他曾經(jīng)努力的結(jié)果，現(xiàn)在仍在努力，將來(lái)一定更加努力。在翱翔天空時(shí)，累的話，找個(gè)落腳點(diǎn)休息休息吧。
同學(xué)二三事作文 篇29
想必提到王康遠(yuǎn)，半個(gè)學(xué)校的人都會(huì)兩眼放光，緊接著便會(huì)滔滔不絕地談?wù)撈饋?lái)。他幽默風(fēng)趣，成績(jī)優(yōu)異，當(dāng)然他的性格也是多變的。
一次體育課上，同學(xué)們都練著跳繩，王康遠(yuǎn)在我旁邊跳著跳著便“啊”了一聲，我用疑惑的眼神看著他，只見他那又厚又白的增高鞋底格外搶鏡。他跳了兩下，被鞋底絆了一下，仔細(xì)一看，王康遠(yuǎn)的鞋底下分別有兩個(gè)小小的“凹槽”，跳繩剛好卡在凹槽里，王康遠(yuǎn)不停地抱怨著他的增高鞋，引得周圍的同學(xué)捧腹大笑。
還有那次辦黑板報(bào)。午飯后，我叫了幾位畫畫、寫字水平高的同學(xué)前往我們班的小黑板。我們都各自分好了工，畫畫的畫畫，打格的打格，寫字的寫字。唯獨(dú)王康遠(yuǎn)，沒事兒干還一直搗亂：他一直和賀賈益說話，他倆的笑聲讓我們都無(wú)法認(rèn)真畫畫，我忍。但只要我不說話他就說個(gè)不停。還跑到我旁邊，看著我剛寫的主題“感恩的心”，便唱起來(lái)：“感恩的心～感謝有你……”我看著空空的黑板，心生怒氣，朝王康遠(yuǎn)喊道：“你要畫就畫不畫就回去，別在這兒搗亂！”此時(shí)的他突然沒了剛剛表現(xiàn)出的那副活躍和開心。只見他翹著蘭花指，捏著嗓子，擺出一副可憐、嬌弱的樣子，朝我拋了個(gè)眼神，說道：“討厭～那么兇干嘛？難道我唱的歌不好聽嗎？”說罷，又唱起來(lái)。我哭笑不得，真是后悔把他叫下來(lái)。他見沒人捧場(chǎng)，就跑到每個(gè)人旁邊都唱一遍。他知道我很煩，就故意趴到我耳邊，似出聲又似不出聲地唱起來(lái)，震得我真想把他直接拖回教室。
有他的搗亂，黑板報(bào)也沒辦多少。剛好，回教室走到半路，班主任劉老師碰到我們，詢問黑板報(bào)的情況時(shí)，我毫不猶豫的把王康遠(yuǎn)供了出去，迎接他的便是一頓數(shù)落�；氐浇淌�，他悻悻地朝我說道：“算你狠！”
這只是王康遠(yuǎn)的冰山一角，他身上的發(fā)生趣事數(shù)不勝數(shù)，提起他總會(huì)帶給我們無(wú)限的歡樂。
同學(xué)二三事作文 篇30
今天上午第一節(jié)課下課的時(shí)候，任書賢又買了一個(gè)新的鑰匙上的掛墜兒，在那里使勁兒的得瑟，張培巖在一旁說：”他已經(jīng)膨脹了，再過一會(huì)兒就會(huì)爆的�！庇腥苏f他是吃不到葡萄說葡萄酸，可是也有人點(diǎn)頭表示認(rèn)同他的話。
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，任書賢不知哪根筋抽了，居然敢在老師眼皮底下把掛墜拿出來(lái)玩。老師扭頭就看見了正在得瑟的任書賢，頓時(shí)氣的怒發(fā)沖冠，可惜沒有帶帽子。老師三步并做兩步走下講臺(tái)，一把抓過鑰匙扔了出去，那鑰匙在天空中劃出一道完美的弧線，咚的一聲掉進(jìn)了垃圾桶里，我正好坐在旁邊，“咚”這一聲差點(diǎn)嚇的我跳起來(lái)，張培巖還在一邊說道，看，爆了吧？這可讓我想起了一名俗語(yǔ)“槍打出頭鳥”，呼，多虧不是我呀！
大家可不能學(xué)習(xí)任書賢，也去做出頭鳥，這樣可是很容易被槍打��！
同學(xué)二三事作文 篇31
每一次看到張晨晨時(shí)，我總會(huì)想起我們跆拳道表演排練時(shí)的場(chǎng)景。
那一次，我們正武會(huì)跆拳道在音樂噴泉表演節(jié)目。要排練，排練的一開始，我們?nèi)咳硕家尘裾故镜呐_(tái)詞。于教練讓張晨晨當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)（只有紅帶以上才能參加表演，張晨晨是黑帶。）他最先背完，我們還在背：“認(rèn)真，快，堅(jiān)守承諾，絕不找借口……“過了半個(gè)小時(shí)，于教練讓咱們假裝成表演節(jié)目的樣子，給他看一遍。我們做了精神展示，給他看。（每個(gè)人都有不會(huì)做的，有的人手勢(shì)忘了，有的人詞忘了）。所以于教練很不滿意，讓我們做50個(gè)深蹲跳，可張晨可以不用做，因?yàn)樗麤]有做錯(cuò)�？墒�，他卻跟我們一起在跳，有很多人覺得他笨，可是，他跟于教練說：”他是隊(duì)長(zhǎng)，他覺得沒有讓我們背會(huì)，他也應(yīng)該受到懲罰�！覀兇蠹乙蔡貏e慚愧，因?yàn)槭俏覀冞B累了張晨晨。我們排練的時(shí)候特別不當(dāng)回事，一直嬉皮笑臉。他現(xiàn)在為了早點(diǎn)學(xué)會(huì)，變了臉，特別兇。誰(shuí)都不許嬉皮笑臉，不然會(huì)被打（是用棍子，水管棍。）誰(shuí)都不再嬉皮笑臉，除了想死的，誰(shuí)錯(cuò)了，俯臥撐50個(gè)等的你，而且上面還有一個(gè)腳放在你的背上，掉了加5個(gè)。不一會(huì)兒，全部的同學(xué)都會(huì)了。大家完完整整的把精神展示做完了，于教練特別滿意，還讓我們休息了5分鐘。后面的表演張晨晨也不會(huì)那么兇，最后咱們完完整整的表演了一遍，終于給于教練和跆拳道同學(xué)看，大家都贊嘆不已！
還有一次，咱們是在體育廣場(chǎng)表演，那次的排練是最簡(jiǎn)單的。可要求也是最嚴(yán)的。這次是陳逸鋒當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)（陳逸鋒是黑帶），我們第一個(gè)是他的旋風(fēng)五連踢，我是幫他拿板的。其實(shí)那一次是我拿板沒拿好，可是他卻說是他踢沒踢好，所以于教練罰了50個(gè)仰臥起坐，30個(gè)深蹲坐，累的他爬著向我們爬來(lái)，真像一只被主人訓(xùn)練的再也爬不起來(lái)的狗一樣，很搞笑�？墒侵挥形覜]笑，因?yàn)椴还茉趺凑f，他都是因?yàn)槲疫@樣的，所以我根本沒笑！那次的表演也順利的完成了！
我們排練的時(shí)候很好玩吧！可是每天還要來(lái)2節(jié)課，所以咱們的時(shí)間是10堂課才排練完。今后還有很多表演會(huì)讓我去呢！所以以后的時(shí)間我還會(huì)跟你講我們表演的更多事呢！
同學(xué)二三事作文 篇32
和諧的七（14）班中有這樣的一個(gè)人，他有著小而圓的眼睛，闊而長(zhǎng)的耳朵，更特殊的是他那圓而超大的頭腦和小巧而又能說會(huì)道的嘴巴。沒錯(cuò)，他就是那憨態(tài)可掬、幽默風(fēng)趣、總能讓人捧腹大笑的——小沈。
偶然趣遇。
“大家記住了，千萬(wàn)不要到衛(wèi)生間‘聚會(huì)’啊！”班主任的話語(yǔ)似乎還在耳畔回響。但對(duì)于總喜歡與眾不同的小沈來(lái)說，他才不會(huì)“一諾千金”。有一次，我去衛(wèi)生間，不出所料，又遇見了他。他一看到我，就趕緊彎著胳膊，頭一斜，目光機(jī)靈地斜視著我，他的樣子酷似正在爬樹、凝視遠(yuǎn)方的猴兒，他哭笑不得地叫道：“昨晚上睡覺的時(shí)候好像壓著胳膊了，動(dòng)不了啦！”“呦，你這語(yǔ)句怎么這么耳熟，我想想……嗯，是不是春晚小品《啼笑皆非》？”“沒錯(cuò)，你答對(duì)了！”接著，他像比自己答對(duì)都高興，手舞足蹈，真令人忍俊不禁。
我本以為小沈會(huì)結(jié)束這一切，結(jié)果，他又興致勃勃地將頭往后一仰，手動(dòng)來(lái)動(dòng)去，像一手拿碗，一手抓筷那樣，一只腳輕輕離地，頭再次微微向后仰，目光平視，嘴中細(xì)聲細(xì)語(yǔ)，嬌聲嬌氣地說：“誰(shuí)說肥胖的女孩沒有聰明的大腦呢？”最后，又用蘭花指嬌羞地?fù)崦四�。在�?chǎng)的人瞬間捧腹大笑，我突然想到小品中的賈玲不正是這樣嗎？真是太讓人啼笑皆非了吧！
特殊的“沈高祖”。
“沈高祖駕到，快快三拜九叩！”
說到這兒，許多人都會(huì)納悶：古往今來(lái)，只有漢高祖、宋高祖、明太祖……那“沈高祖”又是哪兒來(lái)的呢？沒錯(cuò)，這就是小沈的自稱。
每次，當(dāng)小沈來(lái)到教室時(shí)，他并不是回到自己位置上，而是回顧四周：若老師在，他就老老實(shí)實(shí)回到座位上；若老師不在，哼哼，好戲就要開始了。每當(dāng)這時(shí)，他總會(huì)抬頭挺胸，目光炯炯，大搖大擺地先走一會(huì)，然后，像個(gè)軍人似的大喊一聲“立正！”再用比喇叭大幾倍的聲音喊：“沈高祖駕到，快快三拜九叩！”最后，好像遇到了刺兵一樣，又匆忙溜到位上。此時(shí)此刻，大家都會(huì)為這位特殊的“沈高祖”開懷大笑。
與眾不同的坐姿。
“叮鈴鈴”上數(shù)學(xué)課了，此乃小沈最忐忑之課，所以，在數(shù)學(xué)課上小沈可不敢多么“膽大妄為”了，只能安心坐著，與常人無(wú)異。
但是當(dāng)上到其余課時(shí)，他的心就開始動(dòng)搖了。就拿一次生物課說吧，他的桌子上零七八亂，眾物騰怨，可他卻不以為意，只在乎他那舒適的坐姿。首先，他將雙腿敲在桌下的橫柱上。接著，借助于椅子的一角向后仰。然后，頭朝上，時(shí)而閉，時(shí)而睜，閑逸無(wú)比。最后，又恢復(fù)原樣，微微一笑，用粗大的手撫摸著面孔，之后放到那時(shí)常黑色的肥褲上，再次一笑……說實(shí)話，看著他這般悠然自得的模樣，我真有點(diǎn)“羨慕”啊！
偶然趣遇、特殊的“沈高祖”、與眾不同的坐姿，這三件事讓我對(duì)小沈換了種看法——幽默風(fēng)趣。的確如此，他就是總能讓我捧腹大笑的人，我的生活因他而多了很多的歡聲笑語(yǔ)！
同學(xué)二三事作文 篇33
提起我們18班的學(xué)霸，同學(xué)們想到的一定是這樣幾個(gè)人，欒佳怡，楊雨霏，支思語(yǔ)。而支思語(yǔ)同學(xué)是最具幽默感的一位，她被同學(xué)們親切地稱呼為“老支”。
初聞老支
我在分班的第一天見到了老支，和多數(shù)同學(xué)一樣，第一眼對(duì)老支的印象就是“高冷”。第一次月考，老支也并未露出學(xué)霸的鋒芒，直到有一次的“懲罰日”，才讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)了她。
另眼相看
初一有段時(shí)光，劉老師會(huì)定時(shí)對(duì)近期表現(xiàn)不太好的同學(xué)提出“懲罰”，或是一份說明書，或是給全班同學(xué)表演一個(gè)節(jié)目。老支就幸運(yùn)地撞上了后者。
一個(gè)段子下來(lái)，老支的個(gè)性鋒芒畢露，她機(jī)智聰慧，從她的眼神中，我看到了“戰(zhàn)必勝”的信心，果不其然，之后的月考，她直沖第一，與欒佳怡，楊雨霏互相斗智爭(zhēng)先。
學(xué)霸日常
有一段時(shí)間很幸運(yùn)地和老支同桌，真真切切領(lǐng)會(huì)到學(xué)霸的學(xué)習(xí)方式。自習(xí)課是同學(xué)們最容易忽視的課堂，“自習(xí)課也是課”這句話劉老師千叮嚀萬(wàn)囑咐，但在有些同學(xué)那里，從來(lái)就是耳旁風(fēng)，也無(wú)奈，班上總是那幾個(gè)同學(xué)讓老師操碎了心。
而我身邊的學(xué)霸老支，是這樣利用自習(xí)的：上午自習(xí)時(shí)間，她用全力寫已知作業(yè)，剩下的時(shí)間便預(yù)習(xí)功課；下午自習(xí)時(shí)間再寫剩下的作業(yè)。就這樣，繁重的家庭作業(yè)，在學(xué)校輕輕松松就完成了。所以自從和老支同桌以后，我就從未抱怨過作業(yè)多，但還是不能高效地利用自習(xí)課時(shí)間，只怪自己少了那顆“恒心”。
對(duì)于課間，老支同樣一以貫之，用好每分每秒——預(yù)習(xí)新課；準(zhǔn)備下節(jié)課書本資料；和同學(xué)討論上一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)然，這都是從初二開始的，初一，誰(shuí)還不是有一顆頑心呢？
班里有這樣一位學(xué)霸，同學(xué)們都是十分萬(wàn)幸的。因?yàn)樗且粋�(gè)真正的學(xué)霸——不會(huì)給人壓力的學(xué)霸；一位在無(wú)形中給大家?guī)?lái)歡樂與學(xué)習(xí)動(dòng)力的學(xué)霸；一位高情商高智商的學(xué)霸。
同學(xué)二三事作文 篇34
要說我的好朋友，那他可是我們學(xué)校出了名的電腦小天才——方彥蘇。
方彥蘇戴著一副眼鏡，一看就是電腦練多了視力才會(huì)下降的。
方彥蘇每次上電腦課，都非常專心致志地聽老師講課，每次操作，他都是目不轉(zhuǎn)睛地看著電腦屏幕，手飛快地敲擊著鍵盤，每次操作都是他第一個(gè)完成的。
有一次，老師讓我們自己做一份幻燈片，同學(xué)們有的左思右想，有的抓耳撓腮，怎么也想不出幻燈片怎么做，我也不例外，只有方彥蘇一臉輕松的樣子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，嫻熟地操作著，一張張精美的幻燈片從他的手里出現(xiàn)了。時(shí)間不知不覺過去了一大半，老師準(zhǔn)備把我的幻燈片展示出來(lái)。輪到方彥蘇的幻燈片時(shí)，全班都震驚了，一張張精美的幻燈片映入了我們的眼簾，“太漂亮了！”全班都驚嘆道。
還有一次，我到他家玩，到了他家，走進(jìn)房間一看。呀！原來(lái)他在練習(xí)呢！我哭笑不得。
我真佩服我這個(gè)電腦小天才！
同學(xué)二三事作文 篇35
高原是我的同學(xué)，他喜歡搞一些小發(fā)明。
高原長(zhǎng)得不胖也不瘦，小小的冬瓜臉上，嵌著一雙黑珍珠似的小眼睛，塌塌的鼻下面有一個(gè)能說會(huì)道的小嘴，只要一談到他感興趣的話，他就嘰里咕嚕地說，三天三夜都說不完。
我們來(lái)談?wù)勎液退娜な掳�！一天中午，他吃完飯就畫老虎，打算嚇我，等了打了上課他都沒畫好。我走過去，想看個(gè)究竟。哦！原來(lái)他的鋼筆沒油了。我把臉湊了過去，只見他把鋼筆一甩，我眼疾手快，連忙拿語(yǔ)文書當(dāng)“擋箭牌”。不出我所料，墨水濺了他滿身，他畫的老虎也變成了獵豹。這時(shí)，他才反應(yīng)過來(lái)，然后拿我當(dāng)“出氣筒”對(duì)我做了個(gè)鬼臉，還做了個(gè)鄙視的手勢(shì)。
我非常氣憤，就踢了他一腳，還說我是野蠻人。
這時(shí)我聽到了老師的叫聲：“徐培真97分，高原39分。”這時(shí)，我差點(diǎn)被笑死，高原不停地對(duì)我說：“欺人太甚，仗勢(shì)欺人，幸災(zāi)樂禍！”我心想：“誰(shuí)讓你罵我，這就是報(bào)應(yīng)！”
這就是我的小伙伴高原，他愛說臟話，但又很善良。
同學(xué)二三事作文 篇36
我的身邊有一位熱心的同學(xué)——孫俊晗。他用他的行動(dòng)，幫助了很多人。
因?yàn)樽罱L(fēng)刮的走越來(lái)越大了，教學(xué)東樓的大門經(jīng)常被大風(fēng)刮的關(guān)上了，緊緊的關(guān)在門里。門本來(lái)就比較小，被關(guān)上了一個(gè)門后，門最多只能通過兩個(gè)人，在一次年級(jí)大會(huì)開完后，門被風(fēng)刮的關(guān)上了一個(gè)，初一年級(jí)的人很多，但每次只能通過兩人，所以所有人都被擠在了門外，經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待，終于輪到我們過了，孫俊晗對(duì)我說：“咱們把門用東西堵上吧！防止被風(fēng)吹上�！蔽覀兛吹搅伺赃叺南榔�，于是就把它放在了門的最外側(cè)，利用杠桿原理把門固定住。這個(gè)行動(dòng)讓大家和這棟樓里的初中同學(xué)都方便了。
在體育課上，我們要進(jìn)行前滾翻的練習(xí)，通過了，就可以去踢足球，可是我不管理怎么翻都翻不過去，我看孫俊晗是個(gè)前滾翻高手，所以，我就想讓他教我。他很爽快的答應(yīng)了，他說：“前滾翻的動(dòng)作要非常流暢，在準(zhǔn)備翻滾時(shí)，頭要觸地，雙手要支撐在頭的前面，然后雙腿向后使勁蹬，頭一定要撐住了，重心向前傾�！彼贿呎f一邊給我示范動(dòng)作要領(lǐng)，他揮了揮手，示意我試一試，我試了試，感覺好多了，但最后還是站不起來(lái)，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的都過了，我捶了捶腿，心里想：“我怎么可能能翻過去呢！”孫俊晗耐心地說：“加油！對(duì)比剛才，你已經(jīng)進(jìn)步了一大步了，只要再努力一下，我相信你一定可以的。”我又試了一次，“差一點(diǎn)，差一點(diǎn)就翻過去了”我大喊著，孫俊晗一眼看出了我的問題，說：“你的腿要合并在一起，不能分開，要直著！”我又試了試，結(jié)果還真翻了過去，我站起來(lái)一蹦三盡高。我自信滿滿的去考試了，我鼓勁兒，心里想著剛才的要領(lǐng)。我體會(huì)著，終于通過了考試。我心想：“要是沒有孫俊晗的幫助，我一定通過不了這個(gè)考試。”我找到孫俊晗，開心地把通過考試的事情告訴他時(shí)，孫俊晗對(duì)我說：“我就說你一定行吧！真棒！”
同學(xué)二三事作文 篇37
微風(fēng)拂過面龐，陽(yáng)光照在臉上，轉(zhuǎn)頭果然又看見他——不長(zhǎng)不短的頭發(fā)襯著她大大的眼睛，小小的個(gè)子里蘊(yùn)藏著的是無(wú)數(shù)的熱心。
與你第一次互相了解、相識(shí)還是在8月份“恐怖”的軍訓(xùn)，第一次參加軍訓(xùn)這種極累的活動(dòng)的我在第一天晚上就體力透支，發(fā)燒了�！伴T子璇，門子璇好點(diǎn)兒了沒有？”你用濕毛巾擦著我的額頭，握著我的手，讓我安穩(wěn)了不少。濕毛巾在“滾燙”的額頭上沒一會(huì)兒溫度就又升了上來(lái)，是你不厭其煩的跑來(lái)跑去，為我不斷的換毛巾。“李孟蓮，謝謝你”我被這個(gè)剛認(rèn)識(shí)沒一天的姑娘給感動(dòng)到了。這時(shí)，夜早已黑了，教官們也都讓大家關(guān)燈睡覺了，屋外只剩知了在月光下叫著。寢室里疲倦了一天的大家一個(gè)接一個(gè)地睡去了，唯一沒變的，是你緊握著的手。你又遞給我發(fā)燒藥，我好了很多，這個(gè)女孩兒的熱心，讓我對(duì)她的印象深刻了許多。
不久，離去了烈日炎炎下的軍訓(xùn)，開始了秋風(fēng)陣陣中的學(xué)習(xí)。經(jīng)歷幾個(gè)月的相處，我們更加熟悉了�！鞍�，怎么辦啊，這也太難了吧，怎么唱呀。”選修課的韓語(yǔ)老師讓唱一首韓文歌，小組合作完成，對(duì)于只會(huì)唱“三只熊”這種基本兒歌，而且五音不全、六音不準(zhǔn)的我來(lái)說，可真是有點(diǎn)兒難，我皺了皺眉頭，小聲嘀咕著�！伴T子璇，我學(xué)過韓文，我可以幫你啊�！崩蠲仙徴０驼０脱劬Γ瑳_我一笑。可算找到“救星”了，緊鎖的眉頭也漸漸舒展開了。她一個(gè)字，一個(gè)字地教我念；一個(gè)調(diào)，一個(gè)調(diào)地教我唱，這可幫了我的大忙�！疤x謝了，囡囡真棒！”我激動(dòng)地抱住了她。“沒事沒事，我偶像是韓國(guó)的一個(gè)組合叫‘GOT7’，正好給你介紹、推薦一下，以后還一起唱歌。”李孟蓮的嘴角輕揚(yáng)，眼角微彎，正好彎成最美的樣子。
“Everybody，明天英語(yǔ)聽寫，一定要記得復(fù)習(xí)��！”英語(yǔ)課代表宣布了這個(gè)通知后，我整個(gè)人都不好了——要知道我最不擅長(zhǎng)的就是背什么東西了。那個(gè)坐在我后桌的英語(yǔ)學(xué)霸拍了拍我：“門子璇，我陪你一起復(fù)習(xí)吧�！蔽矣忠淮巍暗镁攘恕�。她坐在我身邊，拿著英語(yǔ)書一個(gè)詞、一個(gè)詞陪我讀了一遍。“好了，我來(lái)考考你吧�！彼阉袉卧~都考了我一遍，可是那一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞就好像我不認(rèn)識(shí)它們，而且它們連我姓什么都不知道一樣。面對(duì)這樣的我，孟蓮沒有放棄，她又耐心地勾畫出我背不熟的單詞，考了我一遍又一遍，直到我全會(huì)了為止，真是“好人做到底，送佛送到西”啊。
這就是那個(gè)熱心的人，那個(gè)一直陪在我身邊的人，那個(gè)一提到同學(xué)，就立刻在我腦海里的人——李孟蓮。
同學(xué)二三事作文 篇38
今天，我要寫一位和我有莫大緣分的同學(xué)——我的好伙伴劉謙益。
她與我是小學(xué)同學(xué)，也是小學(xué)班里的一對(duì)好朋友。后來(lái)，她與我考入了同一所初中，并又成為了同班同學(xué)。在與她相處的七年時(shí)間里，我深深感受到她驚人的魅力：她體育和書法極為出眾，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，但最令我佩服的是她那雙明眸后面蘊(yùn)藏的敏捷的思維。
上了初中后，數(shù)學(xué)的一項(xiàng)必留作業(yè)就是學(xué)案。隨著學(xué)的知識(shí)越來(lái)越難，學(xué)案的難度也開始逐漸增加。每當(dāng)我焦頭爛額地思考時(shí)，都會(huì)想起我在圖書館看到的那一幕。那天中午，我和劉謙益一起吃完飯，覺得很無(wú)聊，于是我提議：“我們?nèi)D書館看書吧！”“好�。 彼吲d地同意了，“我要把今天的數(shù)學(xué)學(xué)案完成�！蔽覐膱D書館借了一本雜志，坐在桌前專心地看著，而她在桌子對(duì)面算著數(shù)學(xué)題。幾分鐘過去了，我偷偷地往她那邊看去，想看看她寫的怎么樣。她已經(jīng)寫了不少，還在奮筆疾書。她寫完的題都是比較難的應(yīng)用題，讓我百思不得其解的那種。再一看她的步驟，我便驚訝得怒目圓睜：這些我一點(diǎn)眉目都沒有的題，她卻能寫出兩種甚至三種方法來(lái)解答，并且都工整地一一寫在學(xué)案上。后來(lái)，我親眼目睹了她的解題過程：讀題，畫題眼，然后迅速反應(yīng)此題的方法。她做上去毫不費(fèi)力，因?yàn)樗谟靡环N方法寫完后，仿佛腦子里立刻冒出一個(gè)電燈泡，然后繼續(xù)把題用另一種方法做出來(lái)。這便是我所驚訝的原因。
第二天數(shù)學(xué)課上，老師問：“你們誰(shuí)來(lái)把昨天學(xué)案上第二題講一講？”她立刻舉起手，眼神中的自信和睿智吸引了老師，讓老師不自覺地叫了她。只見她大步流星地走上講臺(tái)，老練地推一下眼鏡，開始了她的講述：“首先，我們來(lái)讀題……好，把已知條件列在黑板上……這下，題目的意思便一目了然了。接下來(lái)列算式……這兒要注意……其實(shí)，這道題還有另一種方法，它是這樣的……”她漂亮的板書，自信的聲音以及清晰的思路吸引著全班同學(xué)的注意力。她就這樣頭頭是道地講著，難怪老師也對(duì)她刮目相看。漸漸地，她成了我們班數(shù)一數(shù)二的“大學(xué)神”。
別看她如此思維敏捷，一些她不會(huì)的題也是常有的，但她總是能“一點(diǎn)通”。一個(gè)月前，一次數(shù)學(xué)學(xué)案的講評(píng)結(jié)束后，她立刻招呼我：“東方，這道題我有些不能理解，你能給我講講嗎？”“好呀！”那道題正好是我比較擅長(zhǎng)的計(jì)算問題，我來(lái)到她身邊，耐心地講道：“首先，這道題的方法應(yīng)該是……，然后……”“哦，我知道了！謝謝東方！”她便低下頭，飛快地寫起來(lái)。過了幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)她不僅將我告訴她的方法一絲不茍地寫在了學(xué)案上，還另想出了一種比我的方法更簡(jiǎn)便的方法。于是，我還有什么理由不深深地佩服她呢？
她就是我的好伙伴，劉謙益。她的大腦總是在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，令我非常崇拜她。我們會(huì)繼續(xù)互相請(qǐng)教，一起完成初中的學(xué)業(yè)。
同學(xué)二三事作文 篇39
一頭濃密的頭發(fā)，一對(duì)炯炯有神的眼睛，還有熱情的眼神，總愛自言自語(yǔ)的嘴，他就是我的同班同學(xué)張之泓，哦不，樂于助人的張之泓。
有一次，放學(xué)后我想收雨傘，結(jié)果怎么也收不好。別人都走了，我在一旁急得焦頭爛額：難不成這傘出問題了？想著想著，我看到了一旁的張之泓，急忙找他幫忙。他毫不猶豫地答應(yīng)了。他書包都不卸，就一把接過傘，開始收。他極其認(rèn)真地找問題，一會(huì)兒觀察這邊，一會(huì)兒又觀察那邊，一會(huì)兒又使勁嘗試按按鈕，真是目不轉(zhuǎn)睛。大約兩分鐘后，他向我耐心地解釋道：“這應(yīng)該是傘的內(nèi)芯壞了，所以收不了了，如果收了就再也打不開了，我也無(wú)能為力了�！蔽艺f：“沒事，你還得回石景山呢，快走吧，謝謝�！蔽乙豢矗惯�在收傘，不知他碰了哪里，傘竟然被他收起來(lái)了。我非常感激：“太謝謝啦�！彼恍Γ臀艺f再見，走了。
還有一次，我在班里黑板上寫通知，由于得寫在高處，我因太矮夠不著，所以只能跳著寫。那時(shí)張之泓正準(zhǔn)備去打籃球，忽然注意到了無(wú)奈的我。“我?guī)湍銓懓�！”他的眼神熱情而真誠(chéng)。一邊說，他一邊伸出手向我要粉筆。一股暖意涌上心頭，我立刻同意了，將粉筆交給了他。他也是中等個(gè)子，他踮起腳，向上伸著手，努力且認(rèn)真地寫著我告訴他的話。我在一旁感激地看著他。寫完他問我：“行嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中感激不盡。
這兩件事，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
張之泓，感謝你的樂于助人。你使我在這個(gè)新集體里感到了溫暖。我會(huì)將你的樂于助人繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。謝謝你。
同學(xué)二三事作文 篇40
這一學(xué)期，我邁入了初中的大門。時(shí)間過得真快，像指縫間的水，還沒來(lái)得及抓住它，就已經(jīng)溜得沒了影兒�；剡^頭來(lái)看這一學(xué)期的經(jīng)歷，可謂是收獲滿滿，——收獲了好的老師，收獲了優(yōu)秀的同學(xué)，收獲了豐富的知識(shí)，也收獲了與霖哥的友誼。
平常在學(xué)校里，我們喜歡稱他為“霖哥”。說來(lái)也巧，我們住同一個(gè)寢室，同時(shí)當(dāng)數(shù)學(xué)科代表，共同參加演講比賽……也算是有緣。但，他還干了一些我干不出來(lái)的大事。
談起霖哥，必須要說一說他的那些好笑的段子。那次研學(xué)歸來(lái)，大家嗨了一天，都累了，老師便招募同學(xué)來(lái)表演節(jié)目，霖哥剛得知消息，就決定上臺(tái)露一手。只見他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，就想好了怎么說了。一個(gè)人，一張嘴，從容不迫地走上臺(tái)，就來(lái)了一段單口相聲——“作弊”。他娓娓道來(lái)，談他的一個(gè)同學(xué)，花“重金”買了一臺(tái)作弊神器，只需用手機(jī)掃一掃碼，就可以知道任何一道題的答案。于是，他的這位同學(xué)就帶著“神器”——手機(jī)走進(jìn)考場(chǎng)，監(jiān)考老師火眼金睛，神器還沒發(fā)揮作用，就被沒收了。霖哥的幽默的語(yǔ)言，再配上他那夸張的動(dòng)作，惹得全班哄堂大笑，同學(xué)們都不得不佩服他驚人的腦洞。
霖哥很幽默，但也有正經(jīng)的時(shí)候。這就得提到霖哥那偉大、獨(dú)到、神奇的學(xué)術(shù)研究，滑稽學(xué)了。
霖哥的滑稽學(xué)，聽名字覺得很荒唐喜劇。可實(shí)際上，這卻是一個(gè)正經(jīng)且嚴(yán)肅的問題。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說，1+1等于幾這個(gè)問題，在他的滑稽學(xué)的視角里，你每一次回答，都需要將你的話進(jìn)行證明。這看起來(lái)很像“十萬(wàn)個(gè)為什么”。對(duì)此，霖哥親口表示：滑稽學(xué)并非純粹的提問，而是對(duì)萬(wàn)物本質(zhì)的探索。于是，便有同學(xué)向霖哥提問了，“這個(gè)萬(wàn)物本質(zhì)，到底究竟是什么呢？”這讓霖哥發(fā)愁了。于是，課間他不出去玩兒了，中午起床也不拖拖拉拉了……終于，在他的一系列鉆研之下，他終于明白了，這個(gè)萬(wàn)物本質(zhì)，就是在不斷的疑問和解答之后，所得到的一個(gè)不需要解答的存在，或是永遠(yuǎn)的無(wú)限循環(huán)。而這個(gè)存在或這個(gè)“循環(huán)節(jié)”，就是萬(wàn)物本質(zhì)。霖哥講得玄玄的，似乎很有道理，讓人不得不佩服他那執(zhí)著的探究精神。
霖哥既幽默又正經(jīng)。他以喜劇段子笑對(duì)同學(xué)，又以刨根問底對(duì)待問題。旁有霖哥，勞逸無(wú)憂。他常在我身邊激勵(lì)我，不斷前進(jìn)。他就是謝云霖，在我身邊，影響深遠(yuǎn)。
同學(xué)二三事作文 篇41
在大家班里，有一個(gè)眾所周知的搗蛋鬼。他身材魁梧，胳膊圓鼓鼓的，一雙手又肥又短，圓圓的的眼下有一個(gè)塌鼻梁。從遠(yuǎn)方放眼望去，還真像一頭大象呢。
李錦成十分嘴饞。每日早上，他會(huì)十分有規(guī)律性的攜帶韓式炸雞和漢堡飲品來(lái)院校，暴飲暴食。要是他看到別的同學(xué)在進(jìn)食，他全身上下一下子會(huì)填滿動(dòng)能，一個(gè)箭步?jīng)_過去，追討零食吃。他假如不要吃上兩口。有一次，他剛吃了2個(gè)漢堡，不，還沒有吃了呢，口中仍在嚼漢堡，又向我借款買零食吃。“哥，你才吃了2個(gè)漢堡�。 蔽殷@訝地說，“你腹部頂?shù)孟聠�？”他聽了，笑嘻嘻地�?duì)我說：“沒事兒，沒事兒，我的腹部但是丞相肚了。船都可以稱撐，這一點(diǎn)物品算啥�！睙o(wú)可奈何下，我只能給他們借了五元錢。
李錦成不但嘴饞，并且還喜愛“溜須拍馬”。有一次，老師舉辦了一次英語(yǔ)單詞背誦比賽。李錦成因?yàn)槠綍r(shí)不努力，此次背誦打過一個(gè)鵝蛋。老師因此死了心，只能讓班長(zhǎng)來(lái)監(jiān)管他做功課。一下課，李錦成又像離弦之箭沖破教室，剛開始玩耍。老師趕到他的眼前，一臉嚴(yán)肅認(rèn)真，一雙眼睛像倆把銳利的短刀刺向他。他只能老老實(shí)實(shí)地偷溜教室，剛開始背單詞。老師一走，他就嘻嘻哈哈的對(duì)班長(zhǎng)說：“班長(zhǎng)��！你明眸善睞，一表人才，怪不得那么聰慧。要不，看在你那么帥的份上，放小兄弟一馬，怎樣？”班長(zhǎng)什么也沒有說，雖然這時(shí)班長(zhǎng)一臉嚴(yán)肅認(rèn)真，可內(nèi)心早早已樂開花。李錦成即使班長(zhǎng)默認(rèn)了，又沖破了教室。
這就是李錦成，一個(gè)嘴饞頑皮又可愛的男孩，也是大家的南瓜子。
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