記我曾經(jīng)的同桌初三優(yōu)秀作文

　　個子不高的男生，一張胖胖的臉，這就是我曾經(jīng)的同桌，侯逸平。

　　他也許算個沉默寡言的人吧，因為他留給許多人的印象都是不太愛說話，只是憨憨地笑著，手下不停地轉(zhuǎn)筆，好脾氣地對待每一個人。如果我沒有和他坐過同桌，也許他在我眼中，也不過是這樣一個平凡的男生罷了。

　　一直很好奇他高超的轉(zhuǎn)筆技術(shù)，常常出神地看著筆在他的手中翻轉(zhuǎn)跳躍。和他成為同桌后，我忙不迭地向他請教如何轉(zhuǎn)筆，沒想到他卻說：“學(xué)這個不好，又費時又費力�！蔽已垧挼赝�著他用右手三個指頭挪移一支筆，不服氣地說：“那你自己為什么還學(xué)？”他一下就笑了，又好像一言難盡的.感覺，但就是不肯教我。后來我看得多了，就無師自通，也可以把一支筆轉(zhuǎn)得千變?nèi)f化了，然后才發(fā)現(xiàn)“學(xué)這個不好”是真的，“又費時又費力”也是真的，上課容易分神，學(xué)習(xí)效率也有所降低，便有些慚愧地想，自己辜負(fù)了他的一番好意，可真對不起他。

　　雖然侯逸平在班上的成績一直在中上游徘徊著，但我漸漸發(fā)現(xiàn)，他的腦袋瓜其實很好使，他的智力其實并不低，很難的數(shù)學(xué)題可以做出來，極佳的作文也能寫出幾篇，并且對地理和歷史都頗有知識積累�？墒牵�就像我們的班主任羅老師對他下的一字評語一樣，“懶！”只要他的腦子愿意多轉(zhuǎn)幾圈，成績肯定會飛速上升，不過那些好學(xué)生的壓力可就又重了幾斤。想象中，我看到侯逸平撫胸長嘆：“為了給那些好學(xué)生減減壓，犧牲我一個在所不惜啊�！�

　　真正讓我對侯逸平刮目相看的是他的演講，可以說震撼了我。他在講臺上講曹操，講這個被許多人唾罵的一代奸雄，分析了當(dāng)時的形勢，他講出了自己的見解，講出曹操在那個時候必須也只能那樣做。在講臺上的侯逸平，完全沉醉于他的演講之中，慷慨陳詞，令人信服，令人敬佩，活脫脫變了個人。那一次他沒有拿到滿分，于是他重整旗鼓，再一次登臺，再一次激昂陳說，終于贏得了滿分和潮水般的掌聲。在這樣平素不善言辭的人心里，竟也可以迸發(fā)出這樣大的激情，多么令人震撼。

　　現(xiàn)在我和侯逸平已經(jīng)不是同桌了，但他的形象卻已深深印入我腦海，讓我不能忘懷。他讓我明白，貌似平凡的人并不一定是平凡的，每個人都是不平凡的，每個人都可

　　能有雙重的性格，每個人心中都有激情和力量，每個人的迸發(fā)都是可以震撼人心的，每個人都不可以小瞧。

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