同桌的他作文

時間：2021-01-17 11:19:11 同桌我要投稿

同桌的他作文9篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的同桌的他作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌的他作文9篇

同桌的他作文1

　　新的學(xué)期，新的開始，新的課程，新的同桌，而一成不變的便是我們同學(xué)古怪的性格了。所謂江山易改，本性難移，熱情還是熱情，冷淡還是冷淡。

　　還是三人同桌的模式，我剛到學(xué)校的第一天，感到十分意外，我竟與上學(xué)期并沒有多大接觸的陳俊基互為同桌，當(dāng)然我坐在中間，旁邊除了他，還有她，她便是張嘉慧同學(xué)。

　　我本以為我與他們的關(guān)系會在不久的將來與他們宛如兄弟兄妹，經(jīng)過一個星期的相處，結(jié)果卻大跌人眼。一個星期下來，我與張嘉慧同學(xué)所說的話少得不超過三句，而在旁邊的基卻多過千言萬語。一旁熊熊烈火，一旁千年寒冰，我也感到十分無奈。

　　每當(dāng)上英語課、數(shù)學(xué)課、語文課、地理課等課時，我和基的話題便出來了，一同討論學(xué)習(xí)知識：“唉，浩東，這題賜教一下？”“呃呃，這樣這樣再這樣，就OK了！”他的悟性極強，一霎那，便恍然大悟，再一轉(zhuǎn)眼，他便解決了此題。

　　天生我才必有用，如此高的悟性，以致于他的英語很好，有很多問題都得由他助一臂之力。和他坐一起，互相幫助，意義無窮。

　　上數(shù)學(xué)課，我的不幸便到來了，當(dāng)老師講有一點難度的問題的時候，我心里就按捺不住了。轉(zhuǎn)眼看到一臉懵的張嘉慧，我心里十分過意不去，一開始我本想教導(dǎo)她一下，好讓她更好的領(lǐng)悟，可是由于我們并沒有太多交流，也沒有很良好的關(guān)系，再加上性別的差異，我的腦子飛速地運轉(zhuǎn)起來，到底該不該跟說她呢？

　　我的良心總是受到煎熬。

　　基是個熱情、聰明、好問的同學(xué)，總有無窮無盡的問題，他深諳學(xué)問的真諦。而嘉慧同學(xué)呢？則高冷，有事情不愿意和別人說，愛莫能助啊。

同桌的他作文2

　　“你跟他坐在一起，可要多幫幫他喲！”田老師竟然讓我和他同桌！什么，猜不出來他是誰？他呀，可出名咯——懶周天天。

　　為什么要加一個“懶”字呢，因為他真的是令田老師無奈。如果說他笨，但他也挺聰明。就是因為“懶”，再聰明，不動筆，也沒辦法。

　　剛開始和周天天同桌真夠麻煩的。我在旁邊做作業(yè)，他不是回頭講話就是玩小風(fēng)扇，幾次都把我的裙子掛到。單元測試的時候，我有一個組詞寫反了，老師圈了出來。我想照著他的改錯一下，突然發(fā)現(xiàn)他那題一樣有個叉叉。

　　中午

　　寫模擬卷子，我在埋頭苦干，他卻推推我，說：“喂，你手擋住了�！蔽野咽峙查_了，他的頭就在我卷子上看了老半天，又寫在他的卷子上。我暴跳如雷：“你怎么這么懶啊，這么簡單的題，書上背過的，你還懶得思考！”周天天懶洋洋地打了個哈欠，含糊地對我說：“唉，你不借我抄，我等會又要被田老師拎走了�！蔽覜]辦法，只好說：“好吧，你先寫，不會的問我好了�！�

　　周天天雖然懶，學(xué)不進(jìn)，但是換一種方式，還是可以的。上英語課，老師讓我們讀單詞，周天天還在發(fā)呆。我不耐煩地說：“快讀呀！”周天天依舊那副懶樣：“不——會�！睙o奈，我只好把我的讀單詞絕招傳授給他——把單詞的讀音用中文寫下來。周天天邊看邊笑。我問：“蘋果用英語怎么說？”周天天看著單詞，笑著說：“哎潑！”“香蕉呢？”“本吶吶！”不一會，他就會讀了。

　　雖然他很懶，卻很樂于助人。每當(dāng)老師的教材掉地上時，他總是扭動著胖胖的身子，像小企鵝捉小魚一樣幫老師撿起來。

　　這就是我的懶同桌，其實他也挺優(yōu)秀的！

同桌的他作文3

　　我和任碩是同班同桌同學(xué)，我們之間的關(guān)系非同一般，是因為我們之間平時經(jīng)常相互幫助共同學(xué)習(xí)，久而久之便成了酷似兄弟般的好同學(xué)、好朋友了。

　　任碩既是我同班同桌同學(xué)又同住在一個小區(qū)，要說我們是同桌同學(xué)，還不如說我們是一對行影不離的好兄弟、好朋友。任碩家里的條件比我們家里的條件要好一些，平時他總是時不時的資助我，什么本子、筆呀！他都是在我不知不覺的情況下就放進(jìn)了我的書包里。有時還送給我一些舊衣服、舊鞋。開始我還不好意思，后來時間長了，我也就不再嫌棄一切照收。并且還特別開心，因為我有了一個好兄弟、好同學(xué)、好朋友，他能夠我在生活上最困難的時候幫助我。我也知道他也特別開心，因為他知道他能用他的微博之力幫助一個人了。他同時也多了一個好兄弟、好朋友。

　　在生活上他經(jīng)常幫助我，在學(xué)習(xí)上我也經(jīng)常幫助他。他平時英語成績不算特別好，于是每到星期天我都要到他們家里去幫助他學(xué)習(xí)英語。開始我從字母讀音開始教他，從發(fā)音到讀寫一步一步慢慢地教他，每個發(fā)音我比老師都講得過細(xì)。慢慢地他的英語成績上升了不少。后來我又借用他們家的電腦教你學(xué)英語，他在掌握了電腦學(xué)英語的方法之后，他的英語水平又有很大的提高。就這樣，在生活上你幫助我，在學(xué)習(xí)上我?guī)椭�，我們在相互幫助之中便成了好兄弟、好同學(xué)、好朋友。

　　可以說，他是我一生之中無話不談的好兄弟、好同學(xué)、好朋友，跟他在一起的時光是我一生之中最幸福的時刻。我們之間相互幫助共同成長，我們彼此一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，共享美好時光。

同桌的他作文4

　　六年時光，轉(zhuǎn)瞬即逝，無影無蹤。馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，回頭看看，身后已留下了許多從幼稚到成熟的每個腳印，這一個個腳印就像一個個流光溢彩的珍珠，給人留下了用不泯滅的印象。

　　同桌的他，是個貪玩、愛笑、幽默的人。說他笨吧，語文考試考了第一；說他聰明吧，那好腦子總是派不上用處，還總搞些歪門邪道。黑黝黝的皮膚，白白的牙齒，怪異的表情，說的不客氣點兒，他笑起來真像中了彩票似的，他還夢想這著以后要當(dāng)百萬富翁，擁有著一千萬元的資產(chǎn)，真是無可救藥。

　　就從他的“笑”說起吧，他的笑啊，用一個詞語來形容，那就是“震耳欲聾”，身為他的同桌，可真是太倒霉了。只要一有什么“風(fēng)吹草動”，他會已每秒“十萬八千里”的速度來傳播他的笑聲，“哈哈哈……”，聽到他的笑聲，不笑的人也會隨著他哈哈大笑，那聲音似乎有感染力似的，把全班同學(xué)都帶動起來了。

　　再說說他的唱歌吧。每次上音樂課，他就成了名副其實的主角，用我的話來說，他唱歌啊，完全陶醉到了歌子里，可他卻不知道，自己唱的歌與磁帶上的調(diào)子根本是“風(fēng)馬牛不相及”，可他對于這一點卻滿不在乎，仍然堅持自己的觀點：唱自己的歌，讓別人說去吧！他唱歌的樣子，真是慘不忍睹，把書放在桌子上，閉上眼睛，手還時不時的在空中“指揮”一兩下，真是笑死人了。就這樣，一堂死氣沉沉的音樂課，就被他帶動起來了……

　　啊！再過不久，我們就要告別母校、告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開始新的生活。但是，母校的那些人和事，景和物，都會留在我的記憶中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

同桌的他作文5

　　一頭黑色的短發(fā)，一雙又大又賊的眼睛，再加上還算挺翹的鼻子以及總是撅著的小嘴，構(gòu)成了我的同桌。

　　我的同桌長得還算標(biāo)準(zhǔn)，不丑，但也不至于人見人愛。不過，他總是還自己夸自己，每天都要拿面小金子照了又照，一邊照，一邊說：“看，我多帥!”有時候我受不了反駁幾句，這家伙卻說：“你不懂欣賞!”

　　他真是有夠自戀的，不過，在財富方面，他還真有自戀的`標(biāo)準(zhǔn)呢!每天，這貨都會帶許多小零食，兜里總揣著n張毛爺爺，活脫脫的一枚“土豪”。每次上副科，你總會看見他躲在桌柜里“咔吱咔吱”地吃零食，運氣好的話，他還會分你幾包。不過這家伙也欠扁，到處炫耀他的"土豪身份"，活該被別人揍。

　　我的同桌學(xué)習(xí)不好，也沒有上進(jìn)心，考試經(jīng)常不及格，作業(yè)也不好好完成，有一次還惹惱了老師。而且他十分喜歡搗亂，那些暴脾氣的女生就要揍他，他也好幾次被揍哭過，但還是死性不改，愛騷擾人家。雖然我看著他被揍的樣子十分同情，不過我還是要說聲：“活該!”誰叫他手賤腳賤嘴賤全身賤呢!

　　不過，他也是一個很幽默的人，有時候，他隨隨便便說的一句話，就引得全班哄堂大笑。我已經(jīng)好幾次笑到肚子痛了，不得不承認(rèn)，他真的有搞笑的天賦呢!

　　擁有這樣一個同桌，我是該哭還是該笑呢?

同桌的他作文6

　　他機靈，活潑，一頭烏黑的頭發(fā)，一張英俊的臉上帶著頑皮的神色，他就是我以前的同桌。

　　他是“恐怖分x”

　　上課時他像得了“多動癥”一樣，不是用腳蹬前面同學(xué)的椅子，就是拽拽我的辮子，很不老實!我坐在他里面，出去時他竟然要我出示“通行證”，搞得我下課出去也只好運用我的“飛桌”功了。讓他坐里面，他也很少走我的地盤，我想他是想練習(xí)“飛桌走凳“功吧!唉!跟他同桌，還得時刻準(zhǔn)備著他的突然襲擊!說不定什么時候你就會吃他一拳或挨他一掌。他在我心中始終是個“恐怖分x”。

　　他是“梁山好漢”

　　我的同桌他雖然“恐怖”，但也很有愛心的，一次下課玩耍時，一位同學(xué)的頭碰在樓梯上，頓時鮮血之流，我們都嚇得呆若木雞，只見他號召另一位同學(xué)架起傷員就往醫(yī)務(wù)室直奔。上課時，渾身是血的他坐在我身邊，我沒有感到絲毫的恐怖。

　　他是“監(jiān)督員”

　　一次聽寫英語單詞，我把兩個沒記住的寫在了手上，準(zhǔn)備一會老師聽寫時偷看，沒想到卻被他發(fā)現(xiàn)了，他“命令”我不許這么做，不然會讓我吃他一拳，在他的“暴力”威脅下，我不得不擦掉手上的英語單詞。雖然那次聽寫我沒有得一百分，但我對他沒有絲毫怨言。相反，過后我真誠地對他說了一聲謝謝。

　　這就是我的前同桌，這個讓我又恨又敬佩的人。

同桌的他作文7

　　同桌的他一雙不大的眼睛，一張不大的臉，再加上一個終日不摘的眼鏡，他就是我的同桌了。

　　此人有一個特點，“臉皮比墻厚”，用自己的話說就是“集日月之精華，核彈炸不爛之臉皮�！庇幸粋€女同學(xué)回頭看了一眼，他就跑過來若有其事的對我說：“剛才有個女生回頭看了我一眼，是不是哥太帥了？”然后擺弄擺弄自己的頭發(fā)。我冷笑了一聲對他說：“是，您是風(fēng)流倜儻、英俊瀟灑。只是我這肉眼凡胎絲毫沒發(fā)現(xiàn)��！他說：“沒事，總有人會欣賞哥的�！�

　　他很調(diào)皮，甚至不能說調(diào)皮，是“壞”了，可是有時卻是搬起石頭砸自己的腳。有一位同學(xué)的帽子不小心掉了下來，他看見了，想要過去踩一腳�？墒�，剛跑過去，自己的眼鏡搶先落地，原先高度近視的他，一下子分不清南北了。一腳踏去，正中眼鏡。幸虧只是碎了鏡架“而已”。自己又去配了一個，打進(jìn)去了一些錢，回來支支吾吾的說：“破財！破財啊！”

　　他也是一位“靈魂歌手”，整天哼著一首不入調(diào)的《我多想回到從前》，跑調(diào)咱先不說，這沒白沒黑的唱，讓誰誰受得了啊？再說人家那不是跑調(diào)，人家那是“原創(chuàng)”，唱的和原唱沒有一個字的調(diào)一樣，這也是他成為“靈魂歌手”的一個原因吧。于是，等他唱歌的時候，教室里就只有他一個，其他人便紛紛離開災(zāi)難現(xiàn)場了吧。

　　別說，他還真有一個大優(yōu)點呢！天生的喜劇演員和模仿演員。自己寫的劇本完全不亞于專業(yè)水平，模仿起來更厲害。模仿的劉能趙四栩栩如生，繪聲繪色，惟妙惟肖呢！當(dāng)你不開心時，看看他一眼，估計心情大好吧。

　　這就是我的同桌，一個調(diào)皮但不失可愛的同桌。

同桌的他作文8

　　在這里，我向大家介紹一位同學(xué)，大家來猜一猜他是誰？

　　他今年12歲，“海拔”一米五九，他的發(fā)型蠻酷的，很像一些動漫人物的發(fā)型。一雙細(xì)小的眼睛發(fā)出明亮的光，高挺的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴。

　　他熱愛一切運動，尤其是籃球。他打籃球還是不錯的，特別是“上藍(lán)兒”有百分之九十的命中率。他也是我們班的“搗蛋王”，幾乎每一次惡作劇，他都是“主謀”之一。他雖然很調(diào)皮，但他最大的愛好卻是唱流行歌曲，他唱歌可是班上數(shù)一數(shù)二的高手呢！音樂課上每學(xué)習(xí)一首新歌，老師經(jīng)常會叫他先唱一遍作為示范。他還很愛唱英文歌，雖然他平時英語不是太好，但他模仿起英文歌還是一套一套的。說到唱歌，他曾經(jīng)還鬧過一次笑話呢。一次美術(shù)課上，老師講到了古代壁畫上的“面具”，他突然興致大發(fā)，唱起了韓國歌手安七炫的《面具》。剛開始，他把聲音壓得很低，只有我這個同桌才能聽到，但是當(dāng)他唱到“不要回頭看”時，由于聲音沒有控制好，突然唱高了，前后左右的同學(xué)都用異樣的眼光盯著他，這是，他幽默地說了一句：“看我干啥？我不是說了不讓你們看嗎�！甭犃怂脑挘覀兌嘉嬷焱低敌α似饋�，我還為他這敏捷的反應(yīng)能力而感到十分佩服。

　　說了這么多，你們猜出來他是誰了嗎？告訴你們吧，他呀，就是我前任同桌——李嘉豪。

同桌的他作文9

　　我的同桌叫申龍育，曾經(jīng)當(dāng)過我們的班長。我也不知道該如何評價他，有時他在班上表現(xiàn)很差，老師都拿他沒辦法。有時又能很好約束自己，深入學(xué)習(xí)。

　　他當(dāng)班長時時，在班里很有威信，同學(xué)們都聽他的。他在同學(xué)們心中的地位有時甚至高于老師。比如我們上音樂課時表現(xiàn)很差，老師在講臺上說一句，我們男生在下面接十句，有時老師都控制不了亂糟糟的局面，關(guān)鍵時刻申龍育只要大聲呵斥一句：“全部閉嘴！”頓時，班內(nèi)鴉雀無聲，毫不夸張的說就是掉一根針在地上也能聽得見。

　　申龍育腦子很聰明，有時上數(shù)學(xué)課，老師在上面講新的內(nèi)容，他在下面聽都不聽。我問他干什么，他說他在做題。我一看還是沒學(xué)過的題。我說：“這些題你會嗎？”他輕描淡寫的說：“這有什么難的？”不過他畢竟沒有聽老師的講解，有一些稍難的題他做時還是很吃力的。

　　我和申龍育還是非常好的搭檔。特別是在數(shù)學(xué)課上，老師會把一些較難的題讓同學(xué)們做，實在做不出來的老師才會給我們。每當(dāng)遇到的題自己不能獨立完成，我和他就會一起做，我們先把做題的思路弄明白，然后各自做。我總是比他先做完但總是做法沒他的做法好。我真佩服他有一個靈活創(chuàng)新求異的頭腦。

　　他有時也會管不住自己，特別是不當(dāng)班長以后，自制能力開始下滑，有時竟然和老師頂撞，逃學(xué)。和老師賭氣。這在我看來，即使再借給我十個膽我也不敢，可是他就是這么“大膽”。我認(rèn)為班長這個頭銜對他來說就是一種壓力，一旦沒了這種壓力，他就會無所顧忌了。

　　總是，申龍育是一個既有很大有點又有很大缺點的人。希望他能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改掉缺點。作文

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