同桌作文（通用18篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的同桌作文，歡迎閱讀與收藏。

　　同桌作文 篇1

　　“啊！”的一聲慘叫劃破天空。

　　我從書(shū)堆中默默抬起頭，看著被東子和堯子壓在地上的同桌——新宇，我無(wú)奈地嘆了口氣，我早就見(jiàn)怪不怪了。剛想低頭看書(shū)，眼角卻瞟到了小凱同學(xué)朝這邊走過(guò)來(lái)，我知道好戲要上場(chǎng)了，于是我饒有興致地看著。小凱徑直走到新宇前面，來(lái)了個(gè)“泰山壓頂”。頓時(shí)，我便聽(tīng)到一聲刺耳的非人類聲劃破天空，差點(diǎn)震破我的耳膜。

　　隨后，新宇跌跌撞撞地走向了他的座位。

　　“咣”的一聲，讓已經(jīng)深受內(nèi)傷的他再一次感受到了疼痛——他狠狠地撞到了課桌上，把正在揉耳朵的我嚇了一跳。我幸災(zāi)樂(lè)禍地大笑起來(lái)，他惡狠狠地瞪了我一眼。

　　新宇回到座位把語(yǔ)文書(shū)攤開(kāi)，神神秘秘的，不知在畫(huà)些什么，寫(xiě)些什么，他一邊奮筆疾書(shū)還一邊“咯咯”地傻笑著，我好奇地湊了過(guò)去，只見(jiàn)書(shū)上那位英勇神武的將軍已經(jīng)被他“整容”得面目全非，稀疏的胡子、憂郁的眼神……“等等，這些閃亮的星星是神馬？”他又瞪了我一眼，說(shuō)：“你懂什么，這叫藝術(shù)，不過(guò)像你這種沒(méi)情調(diào)的人怎么懂得藝術(shù)呢？”聽(tīng)完，我忍不住把嘴里剛吸進(jìn)去的酸奶，噴到了他的臉上。我樂(lè)得哈哈大笑，他卻非常淡定地拿起一張紙巾，慢慢擦去臉上的酸奶。

　　看這可憐的孩子倒霉的一天。

　　同桌作文 篇2

　　顏老師站在講臺(tái)上，看著臺(tái)下那參差不齊的學(xué)生，宣布道：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)?yè)Q座位！”“oh,ye！”我在心底大喊，終于可以送走這位長(zhǎng)著淺黃頭發(fā)的小子我的同桌袁超。我激動(dòng)極了，卻察覺(jué)身邊似乎多了一個(gè)人�！澳悖　蔽覈樍艘惶�。“你什么你，每見(jiàn)過(guò)帥哥嗎？”他甩了甩自己額前的一點(diǎn)小頭發(fā)說(shuō)：“你看你瘦成這樣，唉---不知老師是怎么想的，咱們一個(gè)又高又瘦，一個(gè)又矮又胖，這樣的搭配真是偉大！”�！扒校　蔽译S身應(yīng)和。與你同桌那是一個(gè)字：慘！值得安慰的是好朋友方菲露和路曼之坐在我旁邊。我不由羨慕起來(lái)她們都跟女生坐。

　　下課后，方菲露和路曼之來(lái)找我玩，方菲露告訴我，我的同桌叫紀(jì)鍇洋，外號(hào)“紀(jì)肥”。方菲露還告訴我，他很變態(tài)，經(jīng)常掏鼻屎。聽(tīng)到這些我打了一個(gè)冷顫�！皁h，my sky!”回到教室，我看見(jiàn)他正拿著湯婉青的鏡子，左瞧右看，還不時(shí)發(fā)出感嘆：“唉，我怎么這么帥呢?”我一聽(tīng)早上吃的東西差點(diǎn)嘔出來(lái)。他一見(jiàn)我來(lái)了，忙收起鏡子，拿起筆繼續(xù)做題。

　　同桌作文 篇3

　　紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒被四月的春風(fēng)拉扯著，昔日的情景在腦海中歷歷在目，閃動(dòng)成一沓沓回憶影紙。

　　今早，不足五點(diǎn)二十分的時(shí)刻，你發(fā)來(lái)一條消息，我手機(jī)震動(dòng)了一下，于是便猛地驚起，和你聊至剛才，也就是七點(diǎn)整，然后你突然說(shuō)再見(jiàn)。你知道么？我想和你說(shuō)的話有很多，比你所有的朋友都在乎你，否則決不會(huì)揉著惺忪的睡眼和你聊那么長(zhǎng)時(shí)間。我一直不想觸及老師口中教導(dǎo)百遍的問(wèn)題，所以也從未動(dòng)過(guò)心中那絲被封存在心底潘多拉盒子中的莫名情愫，但盡管這樣，我對(duì)你的感情還是超過(guò)了友誼的界限。你是一個(gè)很好很好的女孩，而在你的身上，我仿佛又看到了我們?cè)��?jīng)班主任李慧霞老師的影子，你們是那么的像。我們談及學(xué)習(xí)，也談及了彼此，你說(shuō)我戴眼鏡的時(shí)候像個(gè)博士，呵呵，我自戀地回句我也這么認(rèn)為，你知道么，我們現(xiàn)在的聊天行為好像

　　八九十年代電影中演繹的那樣，這是我一直追尋的那種感覺(jué)，謝謝你給我了這份深切感受。而你，我則覺(jué)得十分像我崇拜的林徽因，不論性格還是書(shū)中描寫(xiě)的她的語(yǔ)言，我從未給過(guò)任何女孩子這么高的評(píng)價(jià)，你是第一個(gè)。那天電腦沒(méi)線，我去網(wǎng)吧查了幾道題的解法，于

　　是你又和我聊了起來(lái)，當(dāng)然我不可能和你聊多長(zhǎng)時(shí)間，后來(lái)我看消息記錄你說(shuō)我還在線故意不理你，其實(shí)哪有。你說(shuō)到我不能去網(wǎng)吧的時(shí)候，我問(wèn)你原因，你說(shuō)怕我迷上游戲影響學(xué)習(xí)，我想問(wèn)你，你認(rèn)識(shí)的李彬是那種自制力極差的男生嗎，再說(shuō)我也是學(xué)霸呀！你說(shuō)我比你認(rèn)識(shí)的任何一個(gè)男生都要優(yōu)秀時(shí)，我高興得立馬就沒(méi)了困倦，原來(lái)你也是這么的在乎我�？墒�，你為什么不帶原因的就下線了呢？那灰色的頭像讓我瞬間失意，可也讓我瞬間有了詩(shī)意，于是只為你寫(xiě)這篇日志，我不怕所有人造我們的流言蜚語(yǔ)，不過(guò)友誼加了點(diǎn)濃劑，怕什么呢？

　　老同桌，你知道嗎？只有李彬在最快樂(lè)和最傷心的時(shí)候才會(huì)寫(xiě)日志，寫(xiě)的不怎么樣，但充滿著我所有的情感。我知道，對(duì)我們而言，快樂(lè)的時(shí)光是短暫的，我甚至?xí)�猜測(cè)，我們連手都沒(méi)來(lái)得及握一下就畢業(yè)了。我說(shuō)你的信息打攪我的夢(mèng)，你問(wèn)我是好夢(mèng)嗎，我說(shuō)是好夢(mèng)還會(huì)醒嗎？不管你想不相信，我都想告訴你，那個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)了一年前我們?cè)谡n堂上專心聽(tīng)講的樣子，然后下課，然后自習(xí)，你為了問(wèn)我喜歡誰(shuí)不知道猜了你聽(tīng)過(guò)的多少優(yōu)秀的女生，卻唯獨(dú)沒(méi)有猜自己，那戲劇性的一幕幕，或許在旁人的眼里都是泡沫，可是在多愁善感的李彬眼里，那種種都是夢(mèng)幻，都是鉆石。我為什么會(huì)做那個(gè)夢(mèng)，我又為何夢(mèng)見(jiàn)那個(gè)時(shí)候，日有所思，夜有所夢(mèng)，是真的嗎？

　　也許這篇只為你寫(xiě)的日記，你不會(huì)看見(jiàn)，也許你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)我寫(xiě)了你。我甚至可以猜到，我的那群好基友和好朋友一定會(huì)吵著鬧著逼著問(wèn)我你是誰(shuí)，我又何必隱瞞呢，畢竟，你就是我小學(xué)生涯的最后一任同桌，這是不可改變的事實(shí)。今天為你寫(xiě)序，而明天，我還要為你寫(xiě)劇呢。苗夢(mèng)嬌，祝你永遠(yuǎn)都幸福！

　　同桌作文 篇4

　　我的同桌不是一個(gè)普通的人，她善良、勇敢、默默無(wú)聞，來(lái)形容她用盡所有的好詞來(lái)形容那都算少了，在我學(xué)習(xí)方面、精神方面都給予我最大的幫助“每次記得，你給我寫(xiě)的日記……同桌的你……”每次聽(tīng)到《同桌的你》這首歌我就會(huì)想起我的同桌。

　　在大海中迷失了方向，是船給你指引方向，在森林中迷路，是指南針給你指引方向，在學(xué)習(xí)上有一些困難。卻是同桌一步一步的來(lái)指導(dǎo)著我。

　　我的同桌是一名女生。長(zhǎng)的不高，矮矮的。頭發(fā)似龍卷風(fēng)一樣的卷著，黑黑的眼睛，鼻尖不高，櫻桃似的小嘴，說(shuō)話時(shí)嘴巴一撅像個(gè)“嘟嘟嘴”她喜歡黑色的衣服。她在學(xué)校是數(shù)一數(shù)二的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，成為她的同桌是我最大的榮幸。

　　我是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的小姑娘，自從跟她坐在一起，我變得很愛(ài)習(xí)，不知怎的學(xué)習(xí)成績(jī)比以前變好了，以前我總是一到上課就做小動(dòng)作，現(xiàn)在學(xué)習(xí)變得積極了。你們知道我是如何學(xué)習(xí)好的嗎？

　　有一次，我們?cè)谝惶米粤?xí)課上，因?yàn)樽粤?xí)課上沒(méi)有老師，老師也不管我們，我們就像往常一樣沒(méi)有老師的課上就玩。我們就這樣開(kāi)始玩了起來(lái)，也不寫(xiě)作業(yè)，說(shuō)話聲音很大，我還扭到后面跟后面的同學(xué)說(shuō)話，在我玩的時(shí)候沒(méi)有意識(shí)到我的同桌，還當(dāng)是她也在那里玩呢。過(guò)了一會(huì)兒。我扭頭一看她在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，我問(wèn)：“同桌你咋不跟我們一起玩呢？”她說(shuō)：“我要寫(xiě)作業(yè)，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)�！彼�又接著說(shuō)了一句。：“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆�！彼�跟我講了一些道理，她說(shuō)的我臉都紅了，很失落的開(kāi)始去學(xué)習(xí)，就在這以后，我和我的同桌并肩作戰(zhàn)，相互幫助，不會(huì)的題，我會(huì)去主動(dòng)的問(wèn)她。她有什么不會(huì)的題，我們就會(huì)在一起思考，都不會(huì)的題就會(huì)一起去問(wèn)老師，因此我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。從一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的小姑娘變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩，自從有了我的同桌我感覺(jué)學(xué)習(xí)很有樂(lè)趣。學(xué)習(xí)有了動(dòng)力。感到學(xué)習(xí)沒(méi)有那么的難。

　　是同桌的那一句話激勵(lì)著我，激勵(lì)著我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從一個(gè)幼稚的小女孩變成了一個(gè)成熟的女孩就像是丑小鴨變成了白天鵝。

　　“你是否想起你給我寫(xiě)的日記，你是否想記同桌的你，”是你的學(xué)習(xí)態(tài)度激勵(lì)著我。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你給我說(shuō)過(guò)的話。

　　同桌作文 篇5

　　今天上面塑課，我?guī)��?lái)了一個(gè)鄰居小妹妹楊艾琪。

　　我本來(lái)打算給楊艾琪搶一個(gè)座位，我和她一張桌，可到了以后，我才發(fā)現(xiàn)她比我跑得還快，她已經(jīng)先跑到給我搶了一個(gè)座位。

　　今天我們做的是十二生肖中的雞，小妹妹不會(huì)畫(huà)雞的眼睫毛，我?guī)退��?huà)了眼睫毛，左眼三根，右眼三根。

　　雞身做好了，我們還要給雞做個(gè)馬甲穿上，我綠色不夠了，楊愛(ài)琪給了我一點(diǎn)綠色，我很感激她！

　　做胳膊的時(shí)候，楊艾琪不會(huì)剪手，我?guī)退�剪手，楊艾琪又說(shuō)她不想要這種的手，于是我說(shuō)那你自己剪吧，我給他一把剪刀，她說(shuō)：我不會(huì)呀，哎！

　　老師走了過(guò)來(lái)，楊艾琪對(duì)老師說(shuō)，老師：我不會(huì)剪手，幫幫我吧！于是老師就幫她剪了一雙手。

　　下課了，楊艾琪的媽媽準(zhǔn)備給她買面團(tuán)，可是她們又想買了面團(tuán)明天和后天還來(lái)圖書(shū)館教室上課，校老師說(shuō)幫她們問(wèn)一下。

　　我好想讓她們一直來(lái)上課，那樣的話我就又多了一個(gè)新同學(xué)。

　　同桌作文 篇6

　　電燈滅了，月兒是孤獨(dú)的眼，靜靜地看見(jiàn)誰(shuí)孤枕難眠。遠(yuǎn)方傳出一個(gè)熟悉的旋律：坐著你的身旁是種考慮的感受/看你看看的畫(huà)/過(guò)你過(guò)的時(shí)間它是一首我好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)唱過(guò)的歌――無(wú)印良品的《身邊》。

　　因此我在床邊坐起，要想認(rèn)知漫長(zhǎng)的心里話，卻發(fā)覺(jué)這些心里話竟然這般很弱。我望向寂寞的天空，眼光飄到實(shí)際以外，飛進(jìn)追憶的室內(nèi)空間里。天剛開(kāi)始雨天，一樣的雨落在一樣的全球里，昨日卻已愈來(lái)愈漫長(zhǎng)

　　大概是一個(gè)夏未的黃昏吧，我踏入課室時(shí)發(fā)覺(jué)坐位調(diào)已過(guò)。走以往，坐著，又掉轉(zhuǎn)頭看著我的新同學(xué)：一個(gè)嬌小玲瓏的略有點(diǎn)兒黑的女生。她正對(duì)我笑：大家坐得好近啊，之后要互相關(guān)照�。∥倚χ�，但有點(diǎn)兒靦腆：那自然。

　　伴隨著交往的生活漸漸地變多，大家針對(duì)相互也更為掌握，慢慢地竟也確實(shí)互相關(guān)照：、協(xié)助，交往和睦。大家會(huì)在課上低語(yǔ)，在課下瞎扯；紙巾分不清你的我的，提早完成了；校門(mén)口新開(kāi)業(yè)了快餐店，便也笑容滿面地一起去吃；大家會(huì)以相互之間說(shuō)感謝與不用客氣為樂(lè)，一天50次之上，開(kāi)心的時(shí)刻一起共享，憂傷的心情一起承擔(dān)。

　　道別了童年時(shí)代的三八線與自衛(wèi)反擊戰(zhàn)后，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)原先還可以很漂亮。

　　自然，大家有時(shí)候也會(huì)爭(zhēng)吵，會(huì)爭(zhēng)吵，乃至唾液亂竄，但這大多數(shù)是半玩笑特性的，最終并不是把我趾高氣揚(yáng)的她搞得一臉可憐，便是她用力揉著雙眼裝作痛哭，以一種女生獨(dú)有的發(fā)嗲的語(yǔ)氣說(shuō)：你欺負(fù)我啦沒(méi)法，誰(shuí)讓我媽媽將我轉(zhuǎn)化成了男的。做為男孩子，我只能對(duì)她溜須拍馬地賠理致歉，弄得不太好還得要我可伶的生活費(fèi)用放棄一下，投胎轉(zhuǎn)世做小零食送至她口中。有的情況下，因?yàn)槲視?huì)有意對(duì)她發(fā)嗲置之不理，看她多演出一會(huì)兒，由于我發(fā)現(xiàn)了實(shí)際上她發(fā)嗲的模樣還蠻討人喜歡的。

　　一次我打算對(duì)付她一下，以呈現(xiàn)大家男士同胞們氣魄與風(fēng)彩。下課時(shí)，我忽然喊了她的姓名，她掉轉(zhuǎn)來(lái)跟我說(shuō)干什么，隨后我便熱辣辣地盯住她，癡心不改地說(shuō)：你清楚嗎，你在我心中便是嫦娥下凡但見(jiàn)她的臉霎時(shí)間紅成一片，雪白的牙咬著嘴巴，低頭不語(yǔ)。我認(rèn)為陰謀詭計(jì)反咬一口，便把好多個(gè)精心準(zhǔn)備的字說(shuō)出來(lái)：僅僅臨凡時(shí)臉先碰地了。這一下，她的臉紅猛然氣變綠，猛在我身上砸了一拳。不要說(shuō)，這一拳簡(jiǎn)直夠狠的，我背都麻了。別看女生握拳小就忽視他們，老師并不是講總面積越小，氣體壓強(qiáng)越大嗎？她以后又砸了兩拳，打爽了便施展她那句名震武林的大絕技：你欺負(fù)我啦！我的致力于替男士們長(zhǎng)臉型的極致復(fù)仇計(jì)劃最后卻為男士們掌了臉：我以便向她賠理致歉損害了二天的餐費(fèi)。

　　她確是一個(gè)開(kāi)朗頑皮的女生，也因而令人感覺(jué)討人喜歡。但是，一個(gè)會(huì)使小脾氣的女生并不是一個(gè)詳細(xì)的她，她性情中有更讓我認(rèn)為可親可敬的一面：頑強(qiáng)且有責(zé)任感與團(tuán)體感。班級(jí)各類主題活動(dòng)中我常常尋找她的影子；課室不管哪一個(gè)角落里有廢舊紙張，她都是跑去撿起；不一周邊同學(xué)們張口給予幫助，她便會(huì)積極向前伸出援手；在艱難眼前她非常少落淚，更從沒(méi)外流過(guò)自信心他說(shuō)她未來(lái)會(huì)做一個(gè)好妻子。我覺(jué)得，她一定能夠。

　　但是這種讓人可親可敬的特性有時(shí)候卻被異常地變大了，以致于我認(rèn)為她有時(shí)候會(huì)看起來(lái)恐怖。話說(shuō)那時(shí)候我們班推行值日組長(zhǎng)規(guī)章制度（每一個(gè)同學(xué)們輪著管班集體一天的環(huán)境衛(wèi)生與組織紀(jì)律性），班里每日會(huì)出現(xiàn)不同的聲音喊著清靜。有一天自習(xí)班，我沉迷于鬼故事的恐怖，突然聽(tīng)到比鬼叫更可怕的聲音：自習(xí)班已經(jīng)教了三分鐘了，還不安靜的讀書(shū)，有一點(diǎn)責(zé)任感嗎？這話傳遍宇宙空間，帶著一股如火山噴發(fā)般狂烈的怒火，嚇得我立刻把恐怖故事書(shū)塞回課桌椅。當(dāng)我們?cè)傺鲱^時(shí)，發(fā)覺(jué)清靜得連針掉在地面上都聽(tīng)見(jiàn)的班里，無(wú)數(shù)雙或詫異，或害怕的雙眼正盯住我的同桌。想到她剛剛的大吼，又瞟了一眼她嬌小玲瓏的軀體，我由不得反吸一口冷氣機(jī)。媽媽呀！我從此害怕在自習(xí)課上看恐怖故事了。之后，我還在那堂課名流了流鼻涕而又恰好沒(méi)有紙巾，竟硬生生挺了一節(jié)課，沒(méi)敢向她借衛(wèi)生紙。

　　想到衛(wèi)生紙，想到有一次我感冒了，把擦過(guò)流鼻涕的衛(wèi)生紙丟入了同用的塑料袋中，結(jié)果第二天她也感冒發(fā)燒。因此，她以一不小心感染為由，沒(méi)經(jīng)人民法院立即被判我賠償其醫(yī)療費(fèi)用（便是零食費(fèi)）25元「」。成功后，她還美滋滋地說(shuō)它是她人生道路中第一次勒索取得成功。我也是醉了！簡(jiǎn)直新生的牛犢不害怕身經(jīng)百敲的哥哥我啊！

　　同桌作文 篇7

　　本來(lái)以為我們整個(gè)高中都不會(huì)有交集，結(jié)果還是做了同桌。然而同桌的你，是如此可愛(ài)。

　　在高中時(shí)期，像你這樣的學(xué)生算是老師最喜歡的類型，也是最青睞的對(duì)象。在我們還沒(méi)有交集之前，總是聽(tīng)說(shuō)你的“傳奇”。

　　“快看，趙七昂又是前五”

　　“他上課怎么又睡了”

　　“他又問(wèn)別人借小說(shuō)看了”

　　“他好厲害吖，不好好學(xué)習(xí)還能考那么好，好羨慕�！�

　　著實(shí)挺讓人羨慕的，要是你好好學(xué)就好了，第一就是你了耶！

　　當(dāng)你說(shuō)你02的，我驚呆了，長(zhǎng)得好顯小。我剛開(kāi)始還以為你比我小呢哈哈哈。

　　跟你坐一起才發(fā)現(xiàn)你是真的愛(ài)看書(shū)。不過(guò)我可要批評(píng)七昂同學(xué)了唉，愛(ài)看書(shū)是好事，也不能天天看，上課還看就不行了趴�。�應(yīng)該要好好聽(tīng)課才對(duì)。

　　我記得有一次你把你身份證給我看，我當(dāng)時(shí)就說(shuō)你好小啊，拍的好可愛(ài)。你就否認(rèn)，一直說(shuō)這是我初中辦的了，整天拿這個(gè)“借口”否認(rèn)可愛(ài)這個(gè)事實(shí)，但是當(dāng)我前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)了一句“趙七昂笑起來(lái)好可愛(ài)啊”你也就閉口不談了。真的可愛(ài)。但你也很樸實(shí)善良。感覺(jué)你不是有心機(jī)的男生，從來(lái)不說(shuō)假話，也沒(méi)有什么小秘密。

　　當(dāng)那次選位之后，我寢室的人就沸騰了，都來(lái)說(shuō)你可不要打擾他學(xué)習(xí)啊。我當(dāng)時(shí)還就點(diǎn)頭說(shuō)好了，后來(lái)我就后悔我點(diǎn)頭承認(rèn)了。明明是他不要打擾我學(xué)習(xí)好不好。

　　我感覺(jué)我這學(xué)期開(kāi)始改邪歸正了，好多人都過(guò)來(lái)跟我說(shuō)話，說(shuō)的內(nèi)容如出一轍“你怎么那么安靜了”。好吧，我不想承認(rèn)我是安靜了，但又不得不承認(rèn)，那種感覺(jué)還好。

　　你也是個(gè)很厚道的兄得。每天晚自習(xí)的限時(shí)練你都不可能自己做，但還好你問(wèn)別人要了答案。每次考限時(shí)練之前我都信誓旦旦的說(shuō)自己寫(xiě)，不能和你們“同流合污”，但當(dāng)你把答案扔給我的時(shí)候，我還是沒(méi)忍住看了，hai！我也不想這樣，沒(méi)辦法寫(xiě)不完了就瞅了一眼唄！誰(shuí)能想到就瞅這一眼，我化學(xué)滿分。媽耶，不敢相信。

　　還有你特別直，我不知道你自己有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。有一次我在眼睛旁邊點(diǎn)了一些亮片，剛到座位你就說(shuō)了一句讓空氣尷尬的一句話

　　“你眼睛旁邊有東西”

　　“嗯嗯，我知道”此時(shí)我有一些些小尷尬，我以為他不會(huì)再問(wèn)了，結(jié)果

　　“你那邊眼睛也有欸”“你是故意弄上去的嗎”

　　我……沒(méi)話可接。糊里糊涂的點(diǎn)了頭，磕磕吱吱的回了嗯。你簡(jiǎn)直不要太可愛(ài)。

　　你的好，是我用鍵盤(pán)敲不出來(lái)的，也許是我嘴太笨，也許是我文筆不好，也許是我不想分享，也許就這樣沒(méi)有也許。加油趙七昂，你永遠(yuǎn)是五班最靚的仔��！

　　同桌作文 篇8

　　四年級(jí)上半個(gè)學(xué)期的時(shí)候，老師編了座位，有幸能有個(gè)友好的同桌。

　　她扎了兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，眼睛水汪汪的，一副圓圓的臉蛋，可愛(ài)極了，以后她就是我的同桌了，真開(kāi)心。

　　她叫王小麗，年齡和我差不多，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，課外一起討論問(wèn)題。

　　記得有一次，我打開(kāi)我飯盒后發(fā)現(xiàn)里面帶菜了，我很難過(guò)，一個(gè)人偷偷的在那里發(fā)呆，特別想哭，這時(shí)候有個(gè)人拍了下我的肩膀說(shuō)：“你是不是沒(méi)有帶彩呀，我這里還有多的�！边@時(shí)候的我很驚訝，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。她把她一半的菜都給了我，我心里非常的感動(dòng)，我倆一起吃著，你看著我，我看著你，互相哈哈大笑。真幸運(yùn)，碰到個(gè)這么友好的同桌，我想以后我們會(huì)一直是好朋友的，一輩子！

　　同桌作文 篇9

　　他，一個(gè)平凡但不同于他人的人。

　　“呼，呼……”教室外狂風(fēng)肆虐，地面上的一只易拉罐像小精靈一樣在不停的跳動(dòng)。教室內(nèi)，忽然響起一陣呼嚕聲，擾亂了我們做題的思路。

　　“打開(kāi)門(mén)窗，透透氣�！痹捯魟偮�，老師便邁下了講臺(tái)，怒氣沖沖的走向我們這一片，我緊張的望向了同桌，他趴在桌上，依然然毫無(wú)顧忌地打著呼嚕。我用胳膊肘輕輕地?fù)v了搗他，他只是不耐煩哼哼了兩聲，又說(shuō)了一句夢(mèng)話。將身體蜷縮得更緊了。

　　老師一臉慍色，先是輕輕的敲了幾下桌面，然后便是用力地拍了一下。同桌猛然坐起，卻是一臉茫然，而當(dāng)他轉(zhuǎn)頭看到老師時(shí)，才明白自己上課睡著了。老師指了指他，意思是讓我的同桌趕快寫(xiě)字。然后便是一陣颯颯的寫(xiě)字聲。

　　下課鈴聲響起，他條件反射的離開(kāi)座位，拿起打掃工具具便去履行他的'光榮職責(zé)了。打掃完后我倆便一起到走廊上透了透氣，一幅美麗的落葉圖映入了我的眼簾，還沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)觀賞，“呼，呼……”一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了一個(gè)寒顫，他叫道：“別站在這兒了，我們進(jìn)屋吧！”

　　下一節(jié)課是歷史，他便讓我給他講歷史，當(dāng)我想從日本投降那一刻開(kāi)始講起時(shí)，他叫住我說(shuō)：“讓我來(lái)給你講吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭畢竟那一次上課時(shí)我請(qǐng)假了，于是他便當(dāng)了我的臨時(shí)老師。他給我講的是頭頭是道，很快引來(lái)了班中許多同學(xué)，他一見(jiàn)到來(lái)了這么多人，越說(shuō)越激動(dòng)，大家聽(tīng)得也是津津有味。

　　他是一個(gè)比較叛逆的孩子，但卻極愿聽(tīng)我的話，他常常笑著說(shuō)我是他人生的導(dǎo)航儀，是他道路上的紅路燈。

　　歷史課上，我倆聽(tīng)得格外認(rèn)真，他也格外的高興，畢竟他得到了同學(xué)們的贊賞，臉上洋溢出發(fā)自內(nèi)心的笑容。

　　到了吃飯的時(shí)間，他便邀請(qǐng)我們幾個(gè)關(guān)系好的同學(xué)去他家做客�！奥��！边@是他的嫂子在叫他。“晚上還去不去上自習(xí)課”“去，不，不去�！彼�答道�！暗降兹ゲ蝗ァ薄叭ァ薄�…就這樣一直等待了許久我們才走出家門(mén)。一出來(lái)，他滿懷抱歉地對(duì)我們說(shuō)：“讓你們減小了。”“沒(méi)事的”我們齊聲答道。

　　他，性格叛逆，有時(shí)又唯唯諾諾。但是要是有人欺負(fù)他的好朋友時(shí)，他一定會(huì)挺身而出，拔刀相助。盡管他有缺點(diǎn)，但我們也不是完人，他就是我的好同桌——張津源，小名叫“漏”。

　　河南省沁陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)初二景子浩

　　同桌作文 篇10

　　今天，她來(lái)了……

　　今天是期末考試的最后一天，初二了，在不知不覺(jué)中，又度過(guò)了一年。她，是轉(zhuǎn)學(xué)生，初二第一學(xué)期是轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，還記得第一次見(jiàn)她，那是在課室里，她留著齊肩的短發(fā)，微低著頭，她有點(diǎn)微胖，卻也可以說(shuō)是豐腴。對(duì)她的第一印象便是——恬靜。

　　我和同學(xué)一起走過(guò)去詢問(wèn)她的名字，我已不記得她當(dāng)時(shí)是否有回答，我只記得她在一張紙上，寫(xiě)出了她的名字，她的字，嗯，很好看。

　　班里進(jìn)行了第一次的調(diào)位，我和她做到了一起，就這樣，我們成了同桌。在后面的了解中，我大概得知了她的狀況，她比同齡的人要成熟，她體會(huì)過(guò)生活的艱辛，她知道社會(huì)的險(xiǎn)惡�；蛟S是她的過(guò)度成熟，我總覺(jué)得她有些孤獨(dú)。

　　她的腿上，有一個(gè)刺青，我并沒(méi)有去細(xì)細(xì)的了解，但我想，那一定很痛吧……

　　不知不覺(jué)，我們度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，到第二學(xué)期時(shí)，她跟我們說(shuō)，她不想讀了，或許是她的與眾不同，她無(wú)法融入到校園生活中，她走了，帶著我們的不舍，卻留下了我們相處中的點(diǎn)滴……

　　今天，初二就要過(guò)去了，她回來(lái)了，回來(lái)帶走她留下的痕跡，遺憾的是，我并未見(jiàn)到她！聽(tīng)說(shuō)，她瘦了，聽(tīng)說(shuō)，她染了發(fā)……不知，她是否有一天，會(huì)去掉那個(gè)刺青，不知是否有一天，我們會(huì)遺忘對(duì)方，不知是否有一天，我們相遇了，兩眼相視，有許多許多的話要說(shuō)，最終卻梗在喉嚨里，不知從何說(shuō)起，不知如何說(shuō)起……這，或許比遺忘要來(lái)的可怕吧……

　　同桌作文 篇11

　　十幾天過(guò)去了，飛機(jī)并沒(méi)有修好；但有一隊(duì)往返沙漠里的商人駝隊(duì)經(jīng)過(guò)這里，搭救了他們。幾天后，人們才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)臨時(shí)乘客根本就不是什么飛機(jī)設(shè)計(jì)師，他是一個(gè)對(duì)飛機(jī)一無(wú)所知的小學(xué)教師。有人知道真相后就罵他是個(gè)騙子，憤怒地責(zé)問(wèn)他：“大家命都快保不住了，你居然還忍心欺騙我們？”小學(xué)教師說(shuō)：“假如我當(dāng)時(shí)不撒謊，大家能活到現(xiàn)在么？”

　　上面的故事告訴我們，善意的謊言是生活的希望，是沙漠中的綠洲，它有時(shí)真的改變了我們生命的軌道。

　　善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著進(jìn)步的努力，為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因?yàn)槲磥?lái)的道路完全被歡樂(lè)的心情照亮，生活因此變得更加美好。

　　美國(guó)著名作家歐?亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》里講述的就是一個(gè)善意的謊言的故事。當(dāng)生病的老人望著凋零衰落的樹(shù)葉而凄涼絕望時(shí)，充滿愛(ài)心的畫(huà)家用精心勾畫(huà)的一片綠葉去裝飾那棵干枯的生命之樹(shù)，從而維持一段即將熄滅的生命之光。

　　同桌作文 篇12

　　過(guò)去的兩年時(shí)間里，我的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢笔敲�列前茅。這可讓老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)了我，爸爸媽媽也常常夸我捧，我心里總是美滋滋的。高興之余，我突然想起：如果光是成績(jī)好，思想品質(zhì)跟不上，那也不算是一名好學(xué)生。

　　開(kāi)學(xué)的第二天，老師一早就來(lái)教室里，站到講臺(tái)上，按照慣例要給我們換位置。同學(xué)們都議論紛紛，各自準(zhǔn)備選擇自己的新同桌。老師發(fā)話了：“同學(xué)們，我們新來(lái)的朋友曹凱跟黃家東坐，還有一位新朋友柳詩(shī)登跟大沈晨坐，那么??”老師頓了頓，才說(shuō)，“誰(shuí)愿意和許哲凱坐呢？”這時(shí)候，同學(xué)們像蜜蜂一樣“嗡嗡嗡”地議論開(kāi)了。我猶豫了一下，心想：許哲凱的成績(jī)那么差，學(xué)習(xí)肯定很吃力，我要幫助他，讓他變得輕松一點(diǎn)。于是，我舉起了右手。

　　許哲凱已經(jīng)成了我的同桌了。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他總是轉(zhuǎn)身跟后面的同學(xué)說(shuō)話，于是我悄悄地對(duì)他說(shuō)：“你不要跟別人說(shuō)話，要認(rèn)真聽(tīng)課�！彼�聽(tīng)了之后，才有些不舍的樣子轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)我多次的勸說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)這幾天他上課不怎么講話了，但他開(kāi)始做起了小動(dòng)作來(lái)了。今天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，它拿著自己的那個(gè)汽車模樣的鋼筆盒在桌子上滑來(lái)滑去，我用眼光警告他，可是仍然不起作用，我終于控制不住了，氣呼呼地對(duì)他說(shuō)：“你不能總是做這些小動(dòng)作嘛，自己要認(rèn)真聽(tīng)課，成績(jī)才會(huì)提高。”他聽(tīng)了我的話，不好意思地低下了頭。

　　我發(fā)現(xiàn)，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，許哲凱總是不做這樣就要做那樣，盡管我每一節(jié)課都在提醒他。

　　我終于明白“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”這句話的涵義，想改掉許哲凱同學(xué)的壞毛病，可不容易呀！不過(guò)，我相信，有付出總會(huì)有回報(bào)，只要我耐心地教育他，總有一天他會(huì)好起來(lái)的。

　　同桌作文 篇13

　　同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。可是，今天我卻和我的同桌申怡雯吵架了。起因是一件很小的事。

　　那天老師開(kāi)會(huì)，讓我們寫(xiě)作業(yè)。我正專心致志地寫(xiě)著，同桌申怡雯卻把文具盒放到我這邊，搞得我沒(méi)地方寫(xiě)字。我剛把她的文具盒放到一邊兒，可過(guò)了一會(huì)兒，她的文具盒又跑到我這兒來(lái)了。就這樣，文具盒被來(lái)來(lái)回回挪了好幾次。我終于忍不住了，對(duì)同桌大吼起來(lái)：“你怎么回事。我都寫(xiě)不成字了！你把文具盒放你那邊不就行了嗎？”申怡雯也不甘示弱：“怎么？放這兒怎么啦！平時(shí)你不也常常擠我嗎？我就把文具盒放你這邊，不行嗎？”

　　“不行！”我憤怒地回答道。

　　我們兩個(gè)就這樣吵起來(lái)。吵著吵著，我們打了起來(lái)。她打我一下，我打她一下，兩人互不相讓，誰(shuí)也不愿意吃一點(diǎn)兒虧。

　　忽然，“啊”的一聲，我愣住了，同桌手臂上出現(xiàn)了一道紅印子。原來(lái)，我手上的鋼筆在申怡雯的手臂上劃了一道，她的皮膚滲出血來(lái)。一時(shí)間，我也吵不出來(lái)了，趕緊拿起筆，老老實(shí)實(shí)地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。

　　申怡雯則在一旁哭了起來(lái)，我不知所措，心也軟了。平常自己不也總擠同桌嗎，我怎么這么斤斤計(jì)較呢？想到這兒，我忍不住想給同桌道歉，但虛榮心讓我沒(méi)這么做。

　　同桌哭了一會(huì)兒，就不哭了。她把文具盒放在自己一邊，埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，不理我了。這時(shí)看著那個(gè)“惹事”的文具盒，我真想讓同桌把它放在我這邊來(lái)。唉，一切都晚了，現(xiàn)在后悔又有什么用呢？

　　在這里，我想真誠(chéng)地對(duì)申怡雯說(shuō)一聲：“對(duì)不起，同桌，我錯(cuò)了！”

　　同桌作文 篇14

　　我的同桌，長(zhǎng)著一對(duì)櫻桃大小的眼睛，高高的鼻梁使他的鼻子更加顯眼，加上他能說(shuō)會(huì)辯的嘴巴，看上去就像孫悟空。說(shuō)起他，真是頑勁十足!上課愛(ài)扔小紙條;用剪刀剪別人的頭發(fā)。但他卻有一顆讓人敬佩的心。

　　一天早上上課時(shí)，我正在專心致致地聽(tīng)老師講課，在柜子里拿練習(xí)本時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一只手像老鼠般偷偷地伸進(jìn)我課桌的柜子里。我順著手望去，是同桌的手!我瞪了他一眼，繼續(xù)聽(tīng)課去了。

　　下課時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)柜子多了許多垃圾。我想：一定是同桌干的!一定要討回公道!我一把抓住他，說(shuō)：“你為什么把垃圾放在我的柜子里?”他一把甩開(kāi)我的手，不以為然地說(shuō)：“只不過(guò)把垃圾放進(jìn)你的柜子里嘛!況且你也沒(méi)看見(jiàn)我放啊!你有人證、物證嗎?沒(méi)有就別冤枉人!”我一下被他比機(jī)關(guān)槍還快的話回駁了，真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出!我發(fā)誓再也不理他了。可是巧合就是巧合，剛好那天我又忘記帶英語(yǔ)書(shū)，剛好他又有兩本英語(yǔ)書(shū)，正當(dāng)我想向他借的時(shí)候，想起剛才的事，剛想說(shuō)的話又縮回去。

　　當(dāng)他看到我欲言又止的樣子，他問(wèn)我：“發(fā)生什么事?”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，說(shuō)：“不關(guān)你的事!小人!”他看見(jiàn)我沒(méi)有英語(yǔ)書(shū)，就拿出英語(yǔ)書(shū)說(shuō)：“看你沒(méi)帶英語(yǔ)書(shū)，本少爺不拘小節(jié)，把英語(yǔ)書(shū)借給你�！蔽彝蝗挥X(jué)得心里有種莫名其妙的沖動(dòng)，像他這樣的人竟然也會(huì)向別人伸出援助之手!

　　無(wú)論哪個(gè)人，就算他滿身缺點(diǎn)，但他一定會(huì)有自己引以為傲的優(yōu)點(diǎn)!就像我的同桌，在他身上，我發(fā)現(xiàn)他仿拂在閃耀著光芒。雖然他愛(ài)搗蛋、愛(ài)強(qiáng)詞奪理，但他在別人不開(kāi)心的時(shí)候，給予別人快樂(lè);在搶答腦筋急轉(zhuǎn)彎時(shí)，他答的最快;在別人有困難時(shí)，給予幫助。他的這種精神，值得我們學(xué)習(xí)!

　　同桌作文 篇15

　　我是今年剛轉(zhuǎn)來(lái)的，我同桌就把我們把桌椅的中點(diǎn)找出來(lái)了，給我立了規(guī)矩誰(shuí)也不能超過(guò)椅子線，桌子線。自己位子上的垃圾自己撿，每次上課他都要嘮叨一次，我聽(tīng)得都可以原原本本背下來(lái)了，可他就不覺(jué)得厭煩，而且他很好動(dòng)自己的不遵守條律，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)他的手常常出線碰到我的手因此字就會(huì)寫(xiě)得歪歪斜斜，我經(jīng)常對(duì)他講可他就是不理睬我，于是我非常生氣地想了個(gè)辦法來(lái)整整他，看他還呈什么威風(fēng)。

　　一天早晨，趁他還沒(méi)有來(lái)學(xué)校，我在他的抽屜里找了又找，翻了又翻，終于功夫不負(fù)有心人讓我找到了他的本子，我眼前一亮把里面的作業(yè)上涂畫(huà)幾下把許多作業(yè)涂得都看不清楚了，然后沖沖忙忙的放進(jìn)他的抽屜了，過(guò)了一會(huì)兒許多同學(xué)都來(lái)了，同桌也來(lái)了，我裝著若無(wú)其事的樣子，其實(shí)心里偷偷地樂(lè)著。他并沒(méi)有察覺(jué)瞧也沒(méi)瞧一眼就交給了組長(zhǎng)。我心想：這一次他一頓罵挨定了。

　　鈴。，終于上課了，老師嚴(yán)肅地向教室走來(lái)，用棍子一拍桌子，大聲說(shuō)：“這是誰(shuí)寫(xiě)的作業(yè)，請(qǐng)這位同學(xué)站起來(lái)。”同桌看看了發(fā)現(xiàn)原來(lái)是自己的本子，一臉無(wú)賴地站了起來(lái)，他急忙向老師解釋，可這時(shí)老師已經(jīng)發(fā)火了再說(shuō)什么也聽(tīng)不下去了，同桌委屈的竟流下了淚，此時(shí)我不再那樣快樂(lè)心里充滿了慚愧感、自責(zé)感，我不好意思向他坦白是我畫(huà)的，只是心里一直對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�諒我一時(shí)的糊涂。

　　我以為整整他，我心里會(huì)開(kāi)心、快樂(lè)，可沒(méi)想到倍加覺(jué)得難受，我知道折磨了他，同時(shí)也痛苦了自己。

　　同桌作文 篇16

　　那天下午，同桌王悅淇匆匆忙忙地去訓(xùn)練后，我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)忘記拿了。可是想追上她已經(jīng)來(lái)不及了。我想，作業(yè)本沒(méi)帶那她今晚就做不了作業(yè)了。反正我們住同一個(gè)小區(qū)，而且離得很近，那我還是為她帶過(guò)去吧。于是我把那本作業(yè)本塞進(jìn)了書(shū)包。

　　放學(xué)后，天黑了，我快馬加鞭地往她家趕去。好冷啊，樹(shù)上的葉子落光，寒風(fēng)在我臉上呼呼地刮過(guò)。手也很冷，我不得不把它們?nèi)�進(jìn)我的衣服口袋里。我想快點(diǎn)到王悅淇家里去，我快凍成冰了。我不由得開(kāi)足馬力，從快走變成了一路小跑。

　　可是，到了她家樓下，我按了“505”，沒(méi)反應(yīng)。我頓時(shí)傻了眼，心想，她們家不就是住在505的嗎？我急得抓耳撓腮。還好，天無(wú)絕人之路，一位阿姨幫我開(kāi)了門(mén)，我三步并作兩步，急火火地朝電梯跑去。到了5樓后，我憑借著以前的印象到了最右邊，才恍然大悟：怪不得505室沒(méi)人答應(yīng)，原來(lái)王悅淇家是在503室。

　　我懷著忐忑的心敲開(kāi)了門(mén)，果然是王悅淇媽媽。王悅淇媽媽看到我，驚訝地問(wèn)：“徐貝鼎，你怎么來(lái)了？”我把作業(yè)本遞給王悅淇媽媽，說(shuō)：“王悅淇媽媽，王悅淇的作業(yè)落在學(xué)校了，我把本子帶過(guò)來(lái)了�！蓖鯋備繈寢尳舆^(guò)后連聲對(duì)我說(shuō)謝謝。我開(kāi)心極了。

　　雖然我比平時(shí)晚了10分鐘回家，但我心里還是美滋滋的。能夠幫助同桌，我感覺(jué)特別自豪。

　　同桌作文 篇17

　　每位同學(xué)都會(huì)有一位同桌，有男也有女。而男生和女生則會(huì)有不同的性格，男生一般是豪放的，女生一般是溫柔的。可我這位同桌，雖然也是女的，但是用“辣”來(lái)形容都不夠，必須用“麻辣”兩字來(lái)形容才勉強(qiáng)合格。

　　她的名字叫于軒，是班里最高的學(xué)生，身高大約1米7，力氣也是上等的，帶一副略微有點(diǎn)紅色偏紫色系眼鏡。就是這位“麻辣”同桌，不知“虐”了我多少回！

　　有一次，是在某一天的一節(jié)課上，我們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)楊老師那抑揚(yáng)頓挫的講課聲，楊老師的聲音好似有魔力一般，把我們拉入了那奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)。而只有于軒好像沒(méi)被“感染”，她總想跟我說(shuō)話，但是無(wú)奈有老師看著，她只好一如既往地開(kāi)始實(shí)行“說(shuō)話三步法”。

　　第一步：捅。就是用胳膊碰我，我沒(méi)理她；第二步：使勁！說(shuō)白了就是用胳膊肘使勁碰我，我還是沒(méi)理她；第三步：掐！就是直接開(kāi)始上手掐我。如果這時(shí)我要是再不理她，她的手好像在我的肉上生了根一樣，掐得我直呲牙，我隨時(shí)都會(huì)感覺(jué)到要“死無(wú)葬身之地”了！迫于無(wú)奈我只好悄悄問(wèn)她：“什么事？”她竟然有的沒(méi)的，跟我聊了一節(jié)課。搞的我在這一節(jié)課里基本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去幾個(gè)字。

　　下課了，她竟然也不肯放過(guò)我，一直把我當(dāng)“靶子”，不高興就掐我，一高興就搖我……

　　這就是我的“麻辣”同桌，一個(gè)讓我恨得牙根癢癢的同桌——于軒。

　　同桌作文 篇18

　　“麻辣”這個(gè)詞，可以形容辣椒進(jìn)到嘴里的感覺(jué)，還可以形容有著辣椒性格的人。我的同桌張恩澤就這樣的性格。有時(shí)讓我哭，有時(shí)讓我笑，還有時(shí)讓我受益無(wú)窮。

　　有一次，在晨讀的時(shí)候，我假裝跟著領(lǐng)讀員一起讀，其實(shí)在偷偷摸摸地讀晨書(shū)夾后面的拓展閱讀，本想著能瞞天過(guò)海，結(jié)果卻被同桌張恩澤“明察秋毫”的眼睛發(fā)現(xiàn)了，也不知她是真生氣，還是就想管管我，她就大喊：“關(guān)靖祎！”把正在沉迷于課外閱讀我嚇了一大跳，這時(shí)，我看到全班同學(xué)都在看著我，我的臉“噌”的一下像火一樣燒了起來(lái)，從那以后我就再也不敢在晨讀時(shí)間干別的了。

　　事后，我還是有點(diǎn)生氣，心想，就這點(diǎn)小事，提醒一下就完事了，至于大喊一聲嗎？但是，在周末媽媽檢查我課文背誦時(shí)，發(fā)現(xiàn)我背的很流利，媽媽夸獎(jiǎng)了我，我不禁想起了那天晨讀的事。原來(lái)，張恩澤不是想當(dāng)眾羞辱我，而是想讓我利用晨讀這段時(shí)間熟悉課文里要背誦的內(nèi)容，讓我們共同進(jìn)步，是我誤解了張恩澤，我在心里默默的向她道歉。

　　張恩澤在班里擔(dān)任紀(jì)律委員一職，別看她平日里在班里雷厲風(fēng)行，對(duì)破壞紀(jì)律的同學(xué)毫不留情，可在下課班級(jí)紀(jì)律良好的時(shí)候，她總會(huì)和其他女生一樣，做她們女生愛(ài)做的事，原來(lái)在她嚴(yán)厲的外表下，還有著一顆甜甜的少女心。

　　我的同桌張恩澤，她就像冬日里的辣椒一樣，吃前渾身發(fā)抖，吃后你會(huì)感覺(jué)又麻又辣，最后，就會(huì)有一股暖流，流入你心里，我要感謝我的“麻辣”同桌。

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