同桌作文六篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的同桌作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同桌作文 篇1

　　白白的，胖胖的，肚子像個(gè)大西瓜。愛耍帥，愛發(fā)脾氣。猜猜這人是誰呀？哈哈，告訴你吧，他就是我的同桌——王明浩。

　　“王明浩，你的英語試卷呢？再不拿來零分處理�！薄巴趺骱�，你的閱讀筆記呢？期末加分還想不想要？”“王明浩……”瞧瞧，你們瞧瞧。我這個(gè)同桌，平時(shí)貪玩，不用功，現(xiàn)在滿意了吧！搞得“負(fù)債累累”，真不知道該怎么說他。

　　此時(shí)的他，不是奮筆疾書補(bǔ)作業(yè)，而是苦苦向我哀求：“我最最敬愛的同桌，求你告訴我答案吧！我拿不拿鴨蛋就看你了，可憐可憐我吧，我的同桌最好了！”看看，你們看看。又用這老套的“可憐法”來求我，就不能換一個(gè)新鮮的法子嗎？誰叫你該聽時(shí)不聽，該做時(shí)不做呢？這叫“臨時(shí)抱佛腳”。我咳了咳，清清嗓子，嚴(yán)肅地告訴他：“與其跟我在這兒浪費(fèi)時(shí)間，不如多看兩眼書呢！”“切！誰稀罕你的答案，還不一定對呢！我去問馬寧蔚�！背虺颍�你們瞅瞅。翻臉比翻書還快，這樣下去，不拿“鴨蛋”才怪。

　　光陰似箭，不能虛度，同桌，你用點(diǎn)功好嗎？

同桌作文 篇2

　　我的同桌叫劉玉溪。

　　她有一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)秀氣的鼻子和一張可愛的櫻桃小嘴�？蓜e看她長得好看，她平時(shí)兇得就像是“魔鬼”。

　　有一次，我向同學(xué)借了一本漫畫書，正坐在位置上看得津津有味。突然，耳邊傳來一句：“什么書這么好看，快給我瞧瞧�！蔽翌^一抬，只見“魔鬼”同桌正“色迷迷”盯著我的書看呢。我連忙說：“不借！”沒想到，她眼睛一瞪，發(fā)起火來。此時(shí)，我想起了一句古話：好男不跟女斗，便把書借給了她。

　　唉，我這個(gè)“魔鬼”同桌可真霸道！不過有件事讓我改變了對她的看法。

　　那是一節(jié)體育課，跑步時(shí)我不小心摔了一個(gè)跟頭，腿疼的厲害，正當(dāng)我疼痛難忍的時(shí)候，我的“魔鬼”同桌第一個(gè)跑了過來，把我一路扶到了班級。原來她也有溫柔的一面啊！

　　這就是我的“魔鬼”同桌。

同桌作文 篇3

　　我的同桌先后換過很多個(gè)，每個(gè)人的印象都深深烙在了我的腦海中，有活波可愛的、有沉穩(wěn)踏實(shí)的、有伶俐開朗的，但留給我最深印象的還是她。

　　一副瓜子臉，做起事來慌里慌張，卻又故意把她的一些事將給我聽，有時(shí)也和我一起分擔(dān)痛苦，給人的最大特點(diǎn)就是愛笑。能跟大家分享快樂的她，有時(shí)候也會做出一些愚蠢而又可笑的事，經(jīng)常扎兩個(gè)馬尾辮，個(gè)子不高，喜愛語文的她就是陳思淼。

　　有一次，考數(shù)學(xué)的時(shí)候，剛寫到分?jǐn)?shù)線的時(shí)候，糟糕，忘帶尺子！怎么辦？老師別人借別人的學(xué)習(xí)用具，時(shí)間一分一秒過去了，我只好等著丟分了，我越來越急�！鞍Α蔽逸p嘆了一聲。若是往常，我準(zhǔn)會向同桌借�？墒�，現(xiàn)在......我不由得把視線投向同桌。正巧，她也在看我，我倆的視線碰到了一塊，我像觸電似地，忙側(cè)過頭。誰知，她從筆袋里翻來覆去，又找出一把尺子，遞給我，我尷尬地接過了尺子，開始做題了......

　　有些時(shí)候，她的助人為樂不圖回報(bào)，只是希望讓人滿意。

　　語文單元小考來了，我順利地做完了每一道題，到了最后一題時(shí)，我一寫，唉，鋼筆怎么不出水了，我便擰開鋼筆，啊，就剩最后一點(diǎn)水了，我推到了最高，寫到最后幾個(gè)字的時(shí)候，鋼筆真沒水了。我焦急地望著四周，希望有誰能借我只筆，誰料他們都“埋頭苦干”，誰也沒看見我，這是同桌她突然抬起，可能在思考，有可能在理思路。我咳嗽了一聲，引起了她的注意，一邊指著鋼筆的筆囊，一邊指著她筆袋里的鋼筆，她恍然大悟，把筆扔給我，我又開始寫作文了。

　　這就是我的同桌，一個(gè)助人為樂的同桌，盡管她學(xué)習(xí)并不很好，但她品質(zhì)很好，朝夕相處了六年的我們，以后要分道揚(yáng)鑣了，但是一個(gè)個(gè)清晰的面孔，我永遠(yuǎn)不會忘記！

同桌作文 篇4

　　新學(xué)期開始了，新班主任做了第一件事，就是調(diào)動(dòng)位置�！褒徲铌�，你坐這兒！”我趕緊隨著老師的手，一看旁邊已經(jīng)坐了一位圓頭圓腦，身高1.6米的人。

　　一開始，我很討厭這個(gè)人，第一，我才1.5米，這個(gè)人比我高而且身材很壯，會不會打人呢？我心里惶恐的想�？煽纯此�，又想了想：現(xiàn)在好人多，應(yīng)該不會吧。過了一段時(shí)間，我還是不喜歡他，因?yàn)樗��?jīng)常不禁人允許，就拿人家的東西。

　　有一次，我的一百分試卷沒了，再看一看，在他那呢！這時(shí)，他才說：“答案借給我抄抄�！蔽翌D時(shí)生氣了，老師剛說過不要抄別人的答案呀！真是不自覺呀！

　　又到了期中考試，不知怎么地我的鋼筆“血”沒了。我只好向別人借�？墒�，向前面向后面向左面向右面都沒有，這時(shí)，旁邊伸出一只手，手里握著鋼筆，他熟悉的聲音冒了出來，說：“給，考完了還我”。我頓時(shí)高興起來，說了一聲：“謝謝！”就開始寫了，后來我又發(fā)現(xiàn)他樂于助人，還有，每當(dāng)有人乞討時(shí)他總會獻(xiàn)出一份愛心。

　　果然，時(shí)間長了，我又發(fā)現(xiàn)了他許多優(yōu)點(diǎn)如：愛運(yùn)動(dòng)，愛提問……

　　最后告訴你們，他就是許豐繹。

同桌作文 篇5

　　我的'同桌有著一雙豌豆眼，笑起來眼睛瞇成一條縫。塌鼻子，大嘴巴�！懊膊惑@人卻深藏不露的有一肚子壞水�！边@是我對他的評價(jià)。但你去問老師，會得到不一樣的答案，說他是個(gè)內(nèi)向的小男孩。那我的話有什么根據(jù)呢？請看下文。

　　今天，和同桌說好做完作業(yè)校對。結(jié)果，最后一題他不會做。我正在寫其他作業(yè)。他鬼鬼祟祟地拿起我的本子，剛想“一睹為快”時(shí)，被我發(fā)現(xiàn)了。我奪過本子，大喝道：“你這個(gè)小偷！”他便拿出衣服拜天拜地拜神仙的架勢，臉上掛著討好的表情，苦苦央求：“讓我看一眼吧，我不會做。”我白了他一眼：“不就是多死幾個(gè)腦細(xì)胞嗎？”？挺簡單的�！彼�臉上討好的表情消失了，轉(zhuǎn)之為不滿意：“你怎么這么沒同情心啊……”咕噥了好一陣子，我實(shí)在忍無可忍了：“自己不會做還來說人家。你今天皮癢啊，欠扁是不是？不會自己想��？說好校對的，萬一我是錯(cuò)的你抄了，那怎么知道正確答案呢？”他見我讓步了，那副討好的表情又回來了：“哎呀，你怎么會錯(cuò)呢？就算你錯(cuò)了，我有辨別是非的能力，我看到你錯(cuò)了就不會抄你的了嘛！”接著又說了一堆討好奉承的話，我也正想逗逗他：“我給你看三秒的時(shí)間�！蔽夷闷鸨咀语w快地說完：“三、二、一�！彼麤]好氣的說：“看都沒看見�！�

　　這時(shí)，坐在后面的屠晨昊探上頭來：“這道題啊，很簡單的，我教你。”同桌就去拿他的本子�！安唤o你抄，我教你�！彼�忽然想起我數(shù)了三秒，也逗同桌玩：“我也數(shù)三秒�！彼�看著指針，說：“三、二、一�！蓖�桌這才做出來。

　　想不到啊想不到，就在我在辦公室登記成績的時(shí)候，這篇日記早在同學(xué)手中傳了個(gè)遍，幸虧童晨瑤告訴了我。我怒火沖天，握緊拳頭對準(zhǔn)同桌的臉。同桌小心翼翼地陪著笑臉：“下不為例！下不為例！

同桌作文 篇6

　　我的同桌，他非常的胖，也非常的愛吃，現(xiàn)在就來寫寫他的特點(diǎn)吧！

　　愛吃，他總是在上課的時(shí)候吃辣條，也喜歡踢我的椅子，吃得連有5米外的人都能聞到，連老師把辣條拿走了，他又拿出來了一包，反反復(fù)復(fù)有五次了。

　　他能躲避一切東西，非常的敏捷，我們來玩躲避球，他居然一次都沒有被球砸到，簡直就是他能用他的“千里眼”望到球。

　　他也喜歡上語文課，一到語文課就把手舉得高高的，準(zhǔn)備回答問題，嘴里也會發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲，脖子伸得長長的，喊著“老師老師……我，我…….”他把手放下“呯”的一聲像火車掉到水溝里面的聲音。

　　他以前，只要一發(fā)狂就會捶打起胸口，打個(gè)不停，嘴里發(fā)出罵聲，手握拳，向別人沖過來。

　　后來我不跟他同桌了，只不過隔了一個(gè)桌子，這就是我的小同桌。

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