我和同桌作文合集15篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我和同桌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我和同桌作文1

　　一天早晨，我來到教室，看見同桌吳豐明在桌上畫了一條線，我疑惑不解地問他：“你這是什么意思�。俊�，他蠻不講理地說：“誰讓你每次做作業(yè)都侵占我的地盤”，他兇巴巴地一瞪眼，一個勁地嘰里呱啦地指責，我也指著他說：“明明是你做作業(yè)時侵占我的地盤，現(xiàn)在卻倒打一耙�！蔽覀儌z你一言，我一句地講了起來。

　　我氣乎乎地坐下拿出鉛筆盒放在桌上，可他卻兩手用力一推，把我的鉛筆盒摔在地上。這是的我，眼睛睜得大大的，鼻子酸酸的，真想哭，但我還是忍住不讓自己流淚，真是氣死人了。

　　于是我直奔辦公室告訴老師同桌蠻不講理，可老師卻慢條斯理地說：“你應(yīng)該自己想想辦法，比如說，設(shè)法把那條畫在桌子上的”三八線“給擦了，主動跟他和好……”不等老師的話講完，我全明白了，二話不說就回到教室，默默地用小抹布把桌子上的“三八線”擦去了。

　　上課了，吳豐明奇怪地發(fā)現(xiàn)桌上的“三八線”消失了，自言自語地說：“哎，怎么會不見了呢？我明明畫在這里的呀！”。這時他發(fā)現(xiàn)他的鉛筆和鉛筆盒超過了原來那條“三八線”的位置，而我卻沒有生氣，更沒有把他的東西推到地上。這時他看看我，我對他笑了笑。他不好意思地說：“我錯了�！闭f完便低下了頭。

　　從此我和同桌之間再也沒有那條討厭的“三八線”了。

我和同桌作文2

　　我的同桌叫楊萍，她中等個頭，紅撲撲的臉蛋月牙似的。彎彎的眉毛下，一對閃著清波的杏核眼，總是笑瞇瞇的，給人頑皮，甜蜜，樸素迷離的感覺。嘴角掛著一對圓溜溜的小酒窩，隨著口型的變化，時深時淺，時隱時現(xiàn)，如同盛開的桃花瓣。

　　我的同桌既潑辣又善良，還能明辨是非，發(fā)起火來像頭狂怒的獅子，比男生還野。

　　有一次，我們班男同學不小心把我打哭了，她上去跟那位同學評理，那個同學看他挺好欺負就罵她是女生敗類，而我的同桌在那里理直氣壯的向他說理，然后又跟他打了起來。老師把他倆叫到辦公室，她卻又理直氣壯的對老師說，她是為她朋友抱不平。老師問那個男生，那個男生低下了頭。

　　怎么樣、我的同桌還可以吧、我說她善良也是有根據(jù)的，那是個下雨天，我由于跑到太快了，摔倒是她把我扶了起來，把我送到了教室。我們的友誼又增進了一步。

　　他能明辨是非，我一點也沒有夸張，因為那一次我和好朋友鬧了別扭，只是我的同桌和我玩得好一些。那些人讓我不要再和楊萍玩了，否則她們就不跟楊萍玩了，楊萍知道了這件事和她們鬧起矛盾，楊萍知道我沒做錯事，她就和那些好朋友鬧了別扭。到最后她們只好和楊萍和我玩了。

　　怎么樣，我的同桌不錯吧。

我和同桌作文3

　　我的同桌是個男生，為人很好，留著一頭短發(fā)，一雙寶石般的眼睛鑲嵌在他那黝黑的臉上，高挺的鼻子下面是一雙能演善辯的嘴巴。由于他為人低調(diào)，所以就不說他叫什么了咯。

　　我的同桌成績很好，讓人羨慕，甚至是妒忌。記得一次語文考試，有一題對俗語的題目，我絞盡腦汁也沒有想出來，我偷偷把目光向旁邊移了移，看見同桌已經(jīng)在寫后面的題目了，想必我不會的那題他已經(jīng)搞定了，于是，我傳了一張小紙條給他，問他那題怎么寫，他把那張紙條端詳了好半天，終于提筆在上面刷刷刷的寫了幾個字。我接過紙條一看，自己寫！�。∪齻�字赫然躍入我的眼睛。我們又用紙條交談了許久，他還是不同意，沒辦法，我只有放著這10分先，后面的.做完再說吧。

　　我奮戰(zhàn)了許久，終于把其他題目寫完了，可是剛剛那題我還是不會，要交卷了，我只能紅著眼圈把試卷遞給老師。下課后，同桌來找我玩，我不搭理他，他笑著說：怎么了？生氣了？我可是為你好啊，要不要我現(xiàn)在教你呢？我還是不搭理他，他有給我講了許多道理，還講了幾個笑話逗我開心，（我親愛的同桌講笑話也很好笑）看見他這樣低頭逗我，我想想自己剛剛也有不對的地方，我便和他和好了，還向他承認了錯誤，保證下次不會了。他見我知錯就開，臉上綻開了笑容。

　　我的同桌就是這樣，學習好、明事理、幽默，還有許多許多優(yōu)點，你們也來找他做朋友吧！

我和同桌作文4

　　我的同桌叫謝雅琳，別看她平時很文靜，對任何事物好像不理不睬，可一到上課的時間，我倆就會因為領(lǐng)土發(fā)生矛盾，整個教室都籠上了一層火藥味。所謂領(lǐng)土，也就是課桌桌面。也有領(lǐng)海，桌下是海。我們分了國界線，也就是兩個桌子之間的空隙，海面是兩個桌腳之間的空隙。我們桌面上空也有分界，是桌面縫隙對應(yīng)的上方。

　　首次戰(zhàn)爭發(fā)生在我和謝雅琳坐在一起的當天下午。

　　那天，我安靜地在寫作業(yè)，謝雅琳一把揪住了我的耳朵，我疼得兩只手用力揮舞起來，但又不敢喊出聲，我一咬牙把她的手從我的耳朵上扯了下來。我連忙捂住耳朵，邊搓邊揉，問：“干什么？”她沒有說話，但是我已經(jīng)知道了，是我超越國界線了，第一場戰(zhàn)爭就這樣結(jié)束了。

　　第二次，我知道了她的霸道。我在教室里讀書時向她那邊瞟了一眼，她的手放在了我的領(lǐng)土上，我?guī)е鴪髲?fù)心理，給了她一個重拳，結(jié)果她又揪住了我的耳朵，把我差點氣暈。我明明看見是她超越國界線了呀！“哼！你真霸道”，我不得不這樣說。

　　直到現(xiàn)在，戰(zhàn)爭還在繼續(xù)著。

　　啊！瞧，她又打我了。

我和同桌作文5

　　“明天你是否會想起……”我靜靜的聆聽著《同桌的你》這首歌，小學六年級，我不知換了多少同桌，可印象最深的，還是那個調(diào)皮又優(yōu)秀的你吧!

　　知道嗎?你聲音纖細，不看面目，真以為是一個女生。我一直把你當做女生看待。你比我矮，我總是欺負的你，使找不著北。

　　我不知道你哪來的很傻氣的幽默，反正你的幽默傳遍了整個教室，然后換來整屋子的縱情大笑。

　　你總是不客氣的用我們周圍人的東西，用了修正液，又用熒光筆，你說：“你的就是我的，我的還是我的!”我們哭笑不得，但我知道你并不是自私自利只求索取的人。我沒有帶書，你總把你的書放在中間，然后我們倆把腰躬成蝦米，一堂課下來，真是腰酸加背痛。當我數(shù)學題不會時，你畫爛演草紙想通了，然后得意的交給我怎么做。

　　知道嗎?我覺得你有些怪�？炜加⒄Z了，你卻拿著語文書背來背去，英語發(fā)卷開始考了，你又傻了眼，然后要抄我的題，我開始沒答應(yīng)，但你想一個女生般的求我，我也只好告訴了你那道不會的題。

　　現(xiàn)在，我不能喊你同桌，只能喊你朋友了，六年級，我們分班了，上課，我們坐在不同的教室，有了自己不同的同桌，更有了自己的老師。

　　不管怎樣，我也不會忘記那個盡管沒大沒小，胡說八道，還嚴重自大，但我還是愿意與你做“鄰居”的同桌的你，因為你把學校生活調(diào)劑的很有趣……

我和同桌作文6

　　你們不知道吧！我和同桌表面是個非常要好，其時是冤家。我們上數(shù)學課時，他一直盯著我的作業(yè)本，我氣勢洶洶地說：“你干嗎一直盯著我的作業(yè)本？”同桌一臉無奈的樣子說：‘‘我干嗎看你的作業(yè)本啊，我神經(jīng)病呀！”我看老師正盯著我們，我和同桌就坐端正了，老師就不看我和同桌了。我又問：“你到底為什么看我的數(shù)學作業(yè)本干什么？”

　　同桌說：“我……我……沒有抄你的作業(yè)本�！蔽遗d高采烈地說：“原來你在抄我的作業(yè)本啊，被我發(fā)現(xiàn)了吧，我要告訴老師去你抄我的作業(yè)本�！蓖�桌紅著臉說：“反正我沒有抄你的數(shù)學作業(yè)本。”我在心里暗暗地想：反正我說不過你，我用我的辦法，讓我知道你有沒有抄我的數(shù)學作業(yè)本，順便教訓(xùn)你！真是一舉兩得��！我把我的數(shù)學作業(yè)本寫錯答案，把數(shù)學作業(yè)本放在桌子上就走了。我就不看數(shù)學作業(yè)本，一直聽老師講課。結(jié)果，我一看同桌的作業(yè)數(shù)學本上有我的錯答案，心里想：同桌果然抄我的錯答案，等一下有你好瞧！我悄悄地把數(shù)學作業(yè)本的錯答案訂正過來，給數(shù)學組長，同桌也給組長了。我想這一下你完蛋了。同桌欣喜若狂的說：“今天的數(shù)學作業(yè)本肯定全對了。”組長把同桌的數(shù)學作業(yè)本重重地放在桌上，就走了。

　　同桌打開一看，吃驚地說：“全錯的�！蓖�桌一看我的數(shù)學作業(yè)本全對得。同桌生氣地說：“原來你寫錯答案讓我抄�！薄罢l叫你喜歡抄別人的，活該�！蔽夜�哈大笑地說。我和同桌從這時開始變成冤家。

我和同桌作文7

　　周孜燁既是我的好朋友，也是我的同桌，更是從幼兒園到小學的發(fā)小。

　　一天，課間的時候，我正在教室里一邊唱歌一邊跳舞，老周冷笑著說：“以為你是大明星啊，別裝了”我沒理他，接著唱我的歌，跳舞的舞。小周看我沒理他，非常生氣，就一下把我三百多塊新買的凌美鋼筆摔壞了，雖然我很生氣，可想到他是我的好朋友，所以就原諒了他。

　　第二節(jié)課間，我正在看書，不小心，過界了，我正要說不好意思，他的拳頭就朝我的臉上飛來，幸好我反應(yīng)快，書一扔，頭往下一低，躲過了這一圈。此時，我心里的怒火再也壓不住了，飛起一腳朝他的肚子踢去。他沒來得及躲，就一把抱住我的腳，害得我從凳子上摔了下來。我氣急了，顧不上疼，發(fā)瘋似的向他撲去，就這樣我們倆扭打在地上，我把他摁倒在地，他掄起一腳把我踢倒，就在他準備往我腦袋上打時，我直接捏到他腰上的穴位。我又一次把他摁倒在地，他大喊一聲，朝著我的眼鏡就是一拳，打的我眼鏡片碎了一地。我徹底爆發(fā)了，朝他的頭上一陣狂打，他招架不住，叫苦連天，我還氣不過，提著他的書包往垃圾桶里扔。

　　我回到座位上，才發(fā)現(xiàn)周孜燁去告老師了，我給老師說明了來龍去脈，老師對小周說：“你活該！”這次我認清了他，這個可惡的周孜燁。

我和同桌作文8

　　隨著歲月的流逝，許多往事如同過眼云煙漸漸談去。唯有一件我和同桌之間發(fā)生地事情無論時間的溪流怎樣沖刷，也不曾忘記。

　　記得那是四年級下期的一個下午。天氣晴朗，我們在操場上上體育課。我們的體育老師十分厲害，他讓我們女生跑操場八圈男生跑十圈。并說：如果我發(fā)現(xiàn)誰在走或者是慢慢跑的話，那就加罰一圈。當我們聽到“命令”后就立刻跑了起來。

　　我們的操場一圈是400米，八圈就是3200米，十圈也就是4000米還要在35分鐘內(nèi)跑完。剛開始我們個個都躍躍欲試，但在跑了兩三圈后都筋疲力盡了。當我跑到第五圈時已經(jīng)累得不行了，我看看身邊的她�？瓷先ピ缫哑＞氩豢�，但是她卻努力堅持著。再看看班長高琳子，她已經(jīng)跑到了第7圈了。就在這時我卻被腳下的一個尖石頭給絆倒了。我一下子就坐在了地下，尖石頭把膝蓋劃了一道小口鮮血直流。

　　這一幕被她看見了，她急忙跑過來對我說：“你沒事吧？”我回答說：“沒事，只是被石頭絆倒了一下�！薄斑�沒事，你看都出了這么多的血”她急忙的說道。說完她便把我從地上扶了起來就跟老師說明了原因請了假，老師讓她把我送進醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室包扎好后，她又把我扶到了教室休息。便接著又去上體育課了，看著她那遠去的背影使我心頭一暖。

　　沒錯，她就是我的同桌——劉思瑩。

我和同桌作文9

　　自從王老師宣布小事不要麻煩老師這個命令后,平時態(tài)度嚴明的同桌何雷杰就原形畢露!我和何雷杰之間便進行了一場惡斗!

　　瞧,好戲上演了!在課間十分鐘時,何雷杰狠狠地踩了我一腳,我氣得不知所措,大聲叫道:“何雷杰,你居然敢踩我,小心我告訴老師哦,聽見沒有?”只見何雷杰不以為然,向我鉤鉤食指,輕蔑地說:“小子,我才不怕呢?”這靈丹妙藥平時一定可以鎮(zhèn)住他,這次居然沒有用了,我簡直不敢相信自己的眼睛!他頓了頓,接著說:“老師說小事不要麻煩她!嘻嘻,看你還有什么招?”差點忘了,在大家面前我可不能丟失本大小姐的面子!于是,我們開戰(zhàn)了。先是你罵我一句，我罵你一句；到后來竟變成了‘踩腳大戰(zhàn)’，你踩我一腳，我踩你兩腳，你踩我三腳，我踩你四腳！何雷杰畢竟是男同學，每腳踩得都比我重。看來本小姐得用點兒絕的了,看我超級絕招：“何雷杰，你給我聽好了！你要是再欺負我，我就喊了，聽著啊！‘��！’……”我大聲的叫起來。我的聲音又尖又脆，想聽不見都難！周圍的同學頓時向我們這張望，都以為他在欺負我，議論紛紛�！昂卫捉茉趺催@樣？欺負女同學！”“瞧，何雷杰在欺負心蔚呢！”“……”何雷杰怕自己顏面無存，只好向我告饒：“你別叫了，我給你認錯還不行嗎？”我這才停止了叫聲，笑起來：“嘻嘻！只還差不多！”

　　哦，耶！喜刷刷喜刷刷，喜刷刷，哦哦！這一局，我贏嘍！

我和同桌作文10

　　我和同桌之間的故事說不完，道不盡，而且時時刻刻都在發(fā)生著。

　　這不，上個星期三，我和同桌XX因一點小事發(fā)生了矛盾，最終升級到“開戰(zhàn)過招”。那情景至今，我還記憶猶新。

　　那天，我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口氣對我說：

　　“臭小子，趕緊把我的文具盒拾起來！”

　　“哦，”我極不情愿地把她的文具盒拾起來，“裝什么裝，年齡全班最小，不就是因為特受老師寵愛嗎！”

　　“你說什么？下課你給我等著！”

　　下課了，她又對我使用了“抓神大法”，雙手十爪在我身上暴風驟雨般地亂撓，我又一下子癢得癱倒在地上。這“抓神大法”是我以前的同桌汝林菡傳授給她的。在調(diào)換座位時，汝林菡怕她治不住我，才教她的“絕招”。

　　又上課了，我也使出了我的“絕招”——呆呆搖晃術(shù)。說白了，就是坐在板凳上不停地搖晃，嘴里還發(fā)出“呆呆--呆……”的噪音�？刹灰�小看這一“法術(shù)”，它的煩人指數(shù)可是100%，足以讓對手束手待斃。

　　果然，她受不了，繳械投降了。我終于制服了她�！肮�哈，小樣！想給我斗，你還太嫩了點兒！”……

　　我和同桌發(fā)生的故事多多，趣味無窮，略說幾件，就會使你捧腹大笑；我和同桌發(fā)生的“對戰(zhàn)”多多，勝負各半，而且戰(zhàn)火還在延續(xù)燃燒。

　　總之，我和同桌的故事多多，快樂多多！就是這些“多多”，使我們比、學、趕、幫、超，健康愉快地成長著。

我和同桌作文11

　　天氣晴朗，陽光照在綠油油的草地上，可我的心情卻與這晴朗的天氣截然相反，堪稱烏云密布。

　　“超線！”突然一聲大吼如雷貫耳，在我耳邊劃過，這是同桌趙潤琳的吼聲。我生氣地說：“叫什么叫，什么時候規(guī)定有‘三八線’了？”同桌理直氣壯的向后面指了指說：“看茅銳和黃文麒他們，不是也有‘三八線’嗎？”說完這句話后，我們誰也不理誰，誰也不看誰了。除了上課，我們總是要離上個10米多，就像兩個相斥的磁極，怎么也碰不到一起。

　　時間飛快地溜走了。沒過多久，就到了放學時間，我們依然誰也不理誰。我的耳邊總劃過一個又一個“超線，超線……”這樣的話語。

　　第二天，我們來到學校，見面依然是誰也不搭理誰。就在第三節(jié)課下課時，我們都在寫作業(yè)，我故意碰了碰她，看看她的反應(yīng)，可她一動也不動，一直在寫作業(yè)沒有回應(yīng)。我知道她還在生氣中。

　　到了中午時，她的胳膊超出了那條罪魁禍首—“三八線”。我當作沒看見，繼續(xù)寫作業(yè)。她看我沒反應(yīng)，過了會疑惑地問我：“我超線了，你為什么不說呀？”我笑了笑說：“我為什么要說你呢？我心中根本沒那根線呀。你知道嗎？‘三八線’就像一個魔鬼，只要你把心放寬一點，不就沒有了嗎？”

　　她聽了我的話恍然大悟，立馬向我道歉：“對不起，我不應(yīng)該畫‘三八線’。”我說：“沒關(guān)系，沒了那根線，我們還是好朋友！”

　　我們笑了起來，又成為了好朋友，以后也不會再因一件小事而吵架了。

我和同桌作文12

　　“鐺——鐺——鐺——”上午，第一節(jié)課開始了。

　　“大傻”突然氣喘吁吁地出現(xiàn)在了我的面前，立馬坐在了我的身旁。你想得到的話，當然會猜到——“大傻”就是我的同桌。

　　趁老師還沒來，我說：“大傻，借我一下那支鉛筆唄！”而她說：“一邊兒去，臭不要臉的！”我心想：哼，還想不借我？！我眼珠兒一轉(zhuǎn)，恭維她說：“你這腿細長細長的，光滑的樹干似的，長腿歐——巴，您就借我一下吧，行不？”

　　她沉默地看著我的臉，想表現(xiàn)出她那高冷范兒。但沒一秒鐘，她就破功了——她哈哈大笑，說：“不給你鬧了，昂！借你吧！”說完，還用手彈了一下我的腦門兒。

　　下午課間，我說：“大傻，你今兒放學了，去我家玩吧！”“算了吧，我怕我跟你在一塊把我給比沒嘍！”她瞥了我一眼，做著鬼臉說。我暗暗想了一下，心里說：哈哈哈，說的也是嘛。但到放學的時候，我到底還是把她給拽我家來了。

　　黃昏，我們拼盡全力“并肩作戰(zhàn)”，終于把作業(yè)寫完了。她說：“我回去了，昂！”說完就扭過頭去，背起書包，甩了一下她那一頭長長的黑發(fā)，向外走去。

　　“這就走啊，女神？”我大叫。

　　她頭也不回，好像沒聽見一樣。

　　“這就走啊，女漢子？”我又大叫。

　　只見她回過頭來，沖我傻傻地一笑，邁著她長長的腿，消失在了我家的門口。

我和同桌作文13

　　我和張昺磊從一上學就是死對頭，可是最近老師偏偏要我們倆做同桌。

　　在班里，我們倆的“三八線”最嚴，最標準的了。只要我一不小心超過了“三八線”，張昺磊就非跟你吵個三天三夜不可。但他一超過“國界”，我就會告訴所有女生，和她們一起向男生“進攻”。就這樣，我們倆“艱難”地度過了一個學期。天長日久，我們有一個共同的愿望：換位子。

　　有一次，我有一道題忘了方法，他便開始嘲笑我，我心想：你給我等著，到時候我跟你老賬新賬一起算！下課了，男孩子一窩蜂似的跑出了教室，包括那一位“先生”。他一轉(zhuǎn)身，把我的鉛筆盒碰到了地上。這可是“報仇”的好機會呀！于是我叫道：“你不長眼睛啊，把我的東西碰到地上還不道歉！”經(jīng)我的“高音喇叭”一喊，女生們都來為我助威。男生呢？見我這么厲害，便躲得遠遠的，生怕惹毛了我。張昺磊只好孤身奮戰(zhàn)。“你平時就和董浥晨打打鬧鬧，今天還想怎么樣�。　迸�生們先發(fā)起了“進攻”�！拔矣植皇枪室獾�！”他說道�！熬湍隳切�樣，總有一天會敗下陣來的！”“算了，我不跟女流之輩一般見識�！蔽覛獾锰�起來：“你們男生沒一個好貨，全是一堆‘油菜花’！”張昺磊無言可對，只好“溜”了。

　　第二天，我覺得我太過分了，要向他道歉，他也向我走來。我們四目相對，都不好意思地笑了。

我和同桌作文14

　　生活中，朋友好像太陽，時刻和我們在一起，在生活中給我們帶來了溫暖，可是誰都有和同桌鬧點小矛盾的時候，今天上書法課的時候，我就遇到了這種情況。

　　上午剛到書法班的時候，我坐到了一位女同學的身旁，她長得十分清秀，我非常喜歡她，所以過了一會之后，我們就結(jié)識成了好朋友，可是好事不長，剛到第二節(jié)下課，我們就因為一些小事而鬧矛盾了，剛吵完架的我十分生氣，那時，我快步走上講臺，拿了一根粉筆，畫到了我們的桌子上，我們兩個的連體桌子頓時就變地“四分五裂”，我為自己這樣“報了仇”而感到高興。

　　下一節(jié)課是毛筆課，所以我提前先把毛筆準備好，墨水準備好，這是我突然發(fā)現(xiàn)她穿的是白色襯衫，于是我心中就升起了一個壞主意：把“三八線”換成墨水，不是會更好玩嗎？于是我偷偷地趁她不注意，把剛剛用粉筆畫的線涂上了墨汁，心里暗笑著想：“這下可有好戲看了，哈哈……”我暗暗觀察，但是她好像沒有反應(yīng)，上課了，我在書包里上下翻了個遍，卻怎么也找不到毛筆紙，心里有些著急，但又不好意思去老師那里借，這時突然傳來了熟悉的聲音：“用我的吧！”我抬起頭看見她正微笑著遞過來毛筆紙，我的臉頓時紅的像一個蘋果，為我自己剛才的做法感到羞恥，隨后，就悄悄地把那道線擦掉餓了。

　　從這件事情上我懂得了，朋友之間要互相團結(jié)，不能吵架，友誼是最偉大的。

我和同桌作文15

　　我的同桌是班上最差的。唉！沒辦法，師命不可違。他不但成績差，還滿口粗話十分無聊。讓人討厭！ 老師把他安排在我旁邊就是希望我能夠給他做榜樣。老師知道我的自控能力很好，才把他放在我旁邊，否則我會被他影響！

　　我的同桌，一到單元考試，那脖子a>，那脖子就像鴕鳥——要多長有多長。不用說，他是沖著我得試卷來的，他的眼睛一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，趁我不注意的時候，他就把我的答案抄上了。

　　他老影響我，要不是他，我的作業(yè)，能寫的那么潦草嗎，要不是他，我的學習能像飛機一樣直線下降嗎？

　　我和同桌，上課基本上就是“游擊戰(zhàn)”，你一腳，我一腳，你一拳，我一拳。我把你 打一下，我把你還兩下。各不相讓，到后來沒有辦法的情況下。我向他提了一個條件，只要是誰說一句臟話，就罰抄那一句臟話1000遍，有了這一個條約，他不但不說臟話，而且安分手己，可是剛過一個星期，他又開始說了，唉！真讓人頭疼。

　　我和同桌，天天發(fā)生的事情數(shù)一數(shù)二的就有好多件，不是雞毛蒜皮的事，就是芝麻大小的事。我們都會為這芝麻大小的事，爭吵不休。

　　有一次，他有一道不會的提問我，我給他講，但他就是左耳朵進去，右耳朵又出來了，我給他講到關(guān)鍵的地方時，他就跟我爭吵起來，他有他的意見，我有我的意見，我們兩個又吵起來了。

　　我想我上輩子欠他來著，真倒霉。我有一個這樣子的同桌，真不好！

　　今后我不知道是幫助他，還是……

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