我的同桌_作文
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的我的同桌_作文,歡迎大家分享。
我的同桌_作文1
同桌是一個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ),是一個(gè)讓人感到溫馨的詞語(yǔ),是一個(gè)讓人感到暖心的詞語(yǔ)……
我同桌待我很好,即使不在學(xué)校,我們也經(jīng)常在一起。
有一件事,我一直記在心里,不愿意忘記,就藏著它,今天且來(lái)敘上一敘。
那是前年的夏天吧,一節(jié)體育課上。我們?nèi)齻(gè)女孩的關(guān)系很要好,所以我們當(dāng)然在一起啦。我喜歡有挑戰(zhàn)性的東西,喜歡做些“危險(xiǎn)”動(dòng)作,不記得我們當(dāng)時(shí)在做什么,只記得我臉朝下摔在地上(直挺挺的那種)。摔折了眼鏡,擦傷了眼周,留下了很嚇人的一塊傷。她們看見(jiàn)了,慌忙地扶起我,一左一右,把我“護(hù)送”到辦公室。
這還不算結(jié)束,當(dāng)然,最先想到的辦法是去校醫(yī)室。同樣的,依然是一左一右。
最后的結(jié)果是,我被接回家,但是最后半堂課我依然來(lái)上了。放學(xué)的時(shí)候一群人圍在我身邊,她等這群人散了才來(lái),我倒沒(méi)什么事,卻把她急壞了,埋怨我這么不小心。看她眉頭皺起來(lái)的樣子,就很可愛(ài)。
第二天是周末,我的同桌給我買了一兜零食,挺遠(yuǎn)的路,愣是到我家送來(lái)了。當(dāng)時(shí)我特別感動(dòng),真的,那是第一次有同學(xué)對(duì)我這么好,而且是剛剛認(rèn)識(shí)不到半年的同學(xué)。我想,換做是誰(shuí)都會(huì)感動(dòng)的。她應(yīng)該是跑著來(lái)的,兩邊的小臉兒看起來(lái)紅撲撲的,額頭上還有汗珠,我記得她說(shuō),“我進(jìn)商場(chǎng)的時(shí)候,兜里有20多塊錢,出來(lái)的時(shí)候只剩下6毛錢了,但你開(kāi)心就好”。
后來(lái)的恢復(fù)期,為了遮擋眼旁的傷疤,我散下了幾縷頭發(fā)。當(dāng)時(shí)也正因?yàn)檫@個(gè)很多人給我起外號(hào),但她給了我很多鼓勵(lì),當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候,她就會(huì)握著我的手,很真誠(chéng)地和我說(shuō),你不要管那些人說(shuō)的話,一定會(huì)好起來(lái)的。我很慶幸能交到這個(gè)朋友。如我們所愿,我徹底恢復(fù)原樣。
時(shí)光匆匆流去,但這件事依舊印在我的腦海里。這不算件大事,但是凝聚了我和她的深厚友誼……
我的同桌_作文2
如果說(shuō)讓我闡述一下班里某個(gè)人有什么光榮事跡的話,那據(jù)我所知的事跡來(lái)分析,我的同桌應(yīng)該是我的首位“選材”人。
我的同桌姓趙,名沈陽(yáng)。依據(jù)英語(yǔ)老師的理論,他名字非常具有代表性。但這也給他帶來(lái)了大麻煩,比方說(shuō),有一次,我和他交流一道地理題,我的眼睛瞄到了地圖上的某個(gè)“具有代表性”的地名,便興致勃勃的指給他看:“看!看!沈陽(yáng)!”他把臉別過(guò)去,別扭地說(shuō)“這是一場(chǎng)災(zāi)難,我不想看見(jiàn)它!蔽衣(tīng)了很疑惑:咋的啦就成了災(zāi)難了?我追問(wèn)著他,最后沈陽(yáng)同志把手在“沈陽(yáng)”前戳了戳,我的目光也順著看去:哦!“沈陽(yáng)”前面有一道雷電標(biāo)志,同桌合上地圖說(shuō):“沈陽(yáng)被雷劈了”。結(jié)果結(jié)果當(dāng)天晚上,他就被寢管老師罰站了
盡管這件事情讓我笑了兩天,但這還不算他的“光榮事跡”。曾經(jīng),我的同桌因?yàn)榇螋[而造成了趴在窗臺(tái)上聽(tīng)課的后果,當(dāng)天晚飯后,我的同桌就被人揍了一頓,但多少也有點(diǎn)收獲,比如,他被打但沒(méi)有還手,老師給他加了三五分(我也記不清是多少了),嘗到了甜頭,第二天他就主動(dòng)地“找打”,并跑到班長(zhǎng)那,“懇切”地說(shuō):“某某打我,我沒(méi)還手”,眼神里滿是“求加分”的渴望當(dāng)我再一次留意到同桌時(shí),沈陽(yáng)同志被班長(zhǎng)訓(xùn)了一通,悻悻地呆在椅子上。
但也有值得佩服的地方。他的語(yǔ)文成績(jī)遠(yuǎn)高于我,而且一次比一次好,難道值得欽佩的僅僅是他優(yōu)異的成績(jī)嗎?不是的,我曾經(jīng)研究過(guò)他的語(yǔ)文試卷,目光一掃,我就看出了我們之間的差距:人家讀題,而我不懂得讀題;人家讀題時(shí)思路清晰,而我讀題時(shí)思路混亂;人家對(duì)答題格式銘記在心,而我對(duì)答題格式有點(diǎn)生疏。我佩服同桌穩(wěn)定的心態(tài),臨“!辈粊y;佩服同桌冷靜的思考過(guò)程,條理分明;佩服同桌的辨析能力,準(zhǔn)確完整。但我相信,他肯定通過(guò)不斷訓(xùn)練、不斷思考、不斷反省才取得現(xiàn)在的成績(jī)!他的身上透露出不服輸?shù)膱?jiān)定的信念!
我非常欣賞趙沈陽(yáng)這種堅(jiān)持不懈的韌勁和“與自己過(guò)不去”的狠勁,敢于超越自我,做到極限,這是他用行動(dòng)告訴我們的,這也是我正在學(xué)習(xí)的!
就在剛才,我同桌想“偷”看我的日記,我捂著本子,怕他看了驕傲!
我的同桌_作文3
瞧!那個(gè)是誰(shuí)?
他的頭發(fā)像堆亂草,像是剛剛被驢踢了似的。他有一雙帶有長(zhǎng)睫毛的雙眸,像一個(gè)無(wú)底洞,怎么也出不來(lái)。再往下看是他的高挺鼻子。緊連著他的嘴唇發(fā)出寶石一樣的顏色,雙耳白里透紅,直豎著,常帶著一副令人發(fā)笑的面容,尤其是他的笑容。誰(shuí)在談?wù)撍,他就張開(kāi)嘴,把眼睛瞇著沖她一笑,把她迷了個(gè)“神魂顛倒”。
我的同桌叫應(yīng)志良,他一點(diǎn)也不安分。
上課的他
“叮鈴鈴上課了…”開(kāi)始上課了,他在一旁冷不丁的坐著,全身的腦神經(jīng)與細(xì)胞跟老師所說(shuō)的一唱一和,但古怪的來(lái)了。
當(dāng)老師上到一半的時(shí)候,不知為啥,他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我一句:“今天是多少號(hào)?”我不想理睬他,便當(dāng)做若無(wú)其事。但沒(méi)有想到噩夢(mèng)只是一個(gè)開(kāi)頭。他又問(wèn)了一句:“這個(gè)方程怎么解?”我忍不住了,懷著憤怒的語(yǔ)氣便回了一句:“我就不說(shuō)。”他轉(zhuǎn)回去了。過(guò)了兩三分鐘,時(shí)間像是重復(fù)了一樣,他又自言自語(yǔ)道:“看邱芳荔,她在說(shuō)話。”說(shuō)完便又把趴在桌子上,上瞧瞧,下瞄瞄。我感到厭惡極了:“你這人煩不煩?接二連三地說(shuō)了這么多!
下課的他
“叮鈴鈴下課了……”
終于下課了,終于得到放松了,終于可以擺脫他了。太好了,教室了頓時(shí)沸騰起來(lái)了。終于下課了,但老師仍在繼續(xù)說(shuō)她的“佛經(jīng)”,聽(tīng)又聽(tīng)不懂。這可把應(yīng)志良惹急了,他真有些猴急了,四處瞧一瞧,手腳動(dòng)一動(dòng),書本翻一翻,筆紙放一放。度過(guò)了“艱辛”的幾分鐘,都把他急得咬牙切齒了。老師終于說(shuō)下課了,全體學(xué)生起立送老師離開(kāi),我們解散了,像是軟了骨頭一樣唉聲嘆氣,但他就與眾不同:把身體立了起來(lái),挺直腰桿,昂首挺胸邁出大步,對(duì)男同學(xué)說(shuō):“去玩啰!庇昧]動(dòng)雙手,提起雙腿,用輕捷的步伐跑動(dòng)著,像飛一般地沖出教室。
這個(gè)就是應(yīng)志良,一點(diǎn)也不安分的應(yīng)志良。
我的同桌_作文4
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活過(guò)去了。
迎接我的,將是嶄新的中學(xué)時(shí)代。中學(xué)生活好嗎?我的同桌又是怎樣的呢?
開(kāi)學(xué)第一天,我坐在座位上,等待著我的新同桌。過(guò)了一會(huì)兒,我旁邊的椅子被人推開(kāi)了。那人高高的,中等身材,穿著粉紅色的外套,一雙大大的眼睛炯炯有神,高挺的鼻梁,小巧的嘴巴,最妙的是,她的臉圓圓的,下巴卻很尖。過(guò)了幾秒,我反應(yīng)過(guò)來(lái),咦,這不是我小學(xué)同學(xué)——王丹妮嗎?“真巧呀,我們同一班級(jí),而且是同桌!蔽覍(duì)她說(shuō)道。接著,我們相視一笑。
說(shuō)起我這個(gè)新同桌,她的優(yōu)點(diǎn)可多著呢。她善良、開(kāi)朗、樂(lè)于助人......在我的印象中,她是一個(gè)十足的好女孩。
記得在六年級(jí)的夏天,我的心情萬(wàn)分緊張,因?yàn)槟鞘枪荚驴汲煽?jī)的日子,我媽媽向我下了軍令狀:假如我考得好,暑假就帶我去旅游;否則,只能乖乖待在家里。這時(shí),我坐在位置上,心中七上八下,忐忑不安。突然,老師在講臺(tái)上叫了我的名字,我緩緩走上去,看到老師陰沉著臉,隱隱猜到了幾分。果然,那鮮紅的“75”分刺痛了我的眼,我再也忍不住了,眼淚像崩掉的珍珠手鏈,一滴一滴掉下來(lái)。就這樣,三節(jié)課過(guò)去了,我還低垂著頭,失落地坐在。忽然,耳邊傳來(lái)了一陣柔和的聲音,接著,映入眼簾的是一張微笑的臉。“你在為什么事而難過(guò),為什么要哭?告訴我,好嗎?”“我,我考不好!蔽页槠!斑@有什么,再努力就是了,勝敗乃兵家常事!薄翱墒牵墒......”“別可是了,下次再加油吧,整理一本錯(cuò)題集,吸取教訓(xùn),一定能考好的!相信我。”看著她的笑臉,我心頭的陰云一掃而空。是她,在我失落地時(shí)候鼓勵(lì)了我啊,我的新同桌——王丹妮。
那么,接下來(lái),這三年也讓我們手牽手一起度過(guò)吧!
我的同桌_作文5
小學(xué)時(shí)期,我和很多同學(xué)坐過(guò)同桌,讓我印象最深的同桌就是我的現(xiàn)任同桌,他是所有同桌中坐在一起最長(zhǎng)的一位。
他姓劉名小奕,要說(shuō)他呀,那真是三天三夜也說(shuō)不完的。先從他的名字說(shuō)起,“劉小奕”這個(gè)名字按現(xiàn)在來(lái)說(shuō)未免有點(diǎn)土了,但心細(xì)的你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)名字里的奧秘,我們現(xiàn)在上小學(xué),可以叫“小”奕,那當(dāng)我們都上初中呢?豈不叫劉中奕?上高中,必然叫劉高奕!后邊我就不說(shuō)了,不知道他以后要不要改名字呢?名字都好玩的不得了,更何況其他方面。
他長(zhǎng)的不算特別帥,但特別愛(ài)顯擺,一天,他拿來(lái)一支法國(guó)巴黎埃菲爾鐵塔的筆,在我眼前晃了晃,神氣地說(shuō):“聽(tīng)好了!我其實(shí)并不是凡人,我是托塔李天王他爸,他托的什么塔,對(duì)我來(lái)說(shuō)不重要,我托的可是巴黎埃菲爾鐵塔!闭f(shuō)完,很得意地望著我。此時(shí),我正在寫作業(yè),聽(tīng)他這么一說(shuō),心里暗笑,那既然你這樣說(shuō),那我就來(lái)和你玩玩。我故作漫不經(jīng)心地說(shuō):“我不信!”“只有你才不信,別人都信!眲⑿∞葰夂艉舻卣f(shuō)!澳撬敲粗兀阋悄芡衅饋(lái),外星就把你接走做實(shí)驗(yàn)去了!蔽艺f(shuō)道。他朝我做了一個(gè)鬼臉跑開(kāi)了。
我們之間總有一些規(guī)則,其中最坑人的一條就是之間不得超過(guò)“三八線”,否則會(huì)嚴(yán)重“懲罰”。當(dāng)天,我聽(tīng)到這條消息時(shí),微微皺了一下眉頭,撇了撇嘴,眼珠子一轉(zhuǎn),笑了起來(lái):“誰(shuí)三,誰(shuí)八呀?”我在講臺(tái)上拿了一只粉筆,在我倆的桌子上劃了一道,我指著那邊說(shuō):“那是你的地方!蔽矣种赶蜻@邊說(shuō):“這是我的!彼铧c(diǎn)沒(méi)哭出來(lái),不過(guò)他眼睛立馬又瞇了縫神秘地笑了。上課時(shí),他故意超越了“”三八線”,我置之不理,其實(shí)我心里明白,這規(guī)則是嚇唬他的。
這就是我的同桌,我們就是一對(duì)歡喜冤家,時(shí)而歡笑,時(shí)而沖突,我們倆的同桌生涯就像一部連續(xù)劇,真不知道明天會(huì)發(fā)生什么?不過(guò),我挺期待的。
我的同桌_作文6
我的同桌數(shù)不勝數(shù),而今天我寫的是她。
她有一頭烏黑油亮的頭發(fā),濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛,一張瓜子臉,有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
她有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。
她可愛(ài)看書了。有一次,我?guī)Я艘槐尽冻悄吓f事》,我津津有味地看著,沒(méi)想到看著看著,書從我手上“飄”到她手上去了,我猛地奪過(guò)書,大聲地說(shuō):“不借給你看!”心想:考驗(yàn)一下她是不是真想看這本書!沒(méi)想到她不停地說(shuō):“借我《城南舊事》,借我《城南舊事》……開(kāi)始兩天我還能忍受,第三天我忍無(wú)可忍了,只好乖乖交出《城南舊事》,她一拿到書,就立刻看了起來(lái)。我對(duì)她大喊大叫、指手畫腳,她也若無(wú)其事地一動(dòng)不動(dòng)。實(shí)在太認(rèn)真了!
她寫的字也很是令我甘拜下風(fēng)的!有一次,我們比誰(shuí)寫的字好,沒(méi)想到她不僅速度快,而且寫得差一點(diǎn)和顏真卿的字一樣好了,不論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),只要翻開(kāi)她的作業(yè)本,就像進(jìn)入了另一個(gè)世界,特別是語(yǔ)文,她的每一個(gè)筆畫都很有筆鋒,看她的作業(yè)簡(jiǎn)直是一種享受。
她的缺點(diǎn)也不小哦!
她有時(shí)太武斷,經(jīng)常把男生打跑。有一次經(jīng)文豪坐在她的位置上,她叫經(jīng)文豪讓開(kāi),經(jīng)文豪不讓,她掄起自己的“小錘子”“咚”的一下,經(jīng)文豪眼淚都出來(lái)了,立刻灰溜溜地跑到男廁所“避難”了。
她就是我的同桌——王歆柔。她雖然有點(diǎn)武斷,但她愛(ài)看書,字寫得好,可我希望她不要那么武斷,因?yàn)檫@樣就不那么有“淑女”風(fēng)度了。
我的同桌_作文7
一滴水,用顯微鏡看也是一個(gè)大世界!濒斞冈@樣說(shuō)過(guò)。但看一個(gè)人又何嘗不是這樣呢?——題記
瞳孔慢慢擴(kuò)張,日積月累,也能走進(jìn)她,了解她。她雖然外表大大咧咧,但卻是一個(gè)粗中有細(xì)的人。
晨曦的日出
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”,上課鈴聲在耳畔響起。
“咦?她怎么還不來(lái)呢?都要上課了,再不來(lái)老班可要和她‘談人生’了呢,接著可又要忍受母親版的嘮叨!毕胫胫,一個(gè)蓬頭垢面的身影出現(xiàn)在眼前,如火箭一般“箭”的從門口飛到了座位上!傲袭(dāng)”她的“鐵磚頭”丟到了凳子上,這個(gè)突如其來(lái)的親密接觸,使凳子還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就一退三尺遠(yuǎn)了。大家順著聲音的源頭,鄙夷地看了她一眼,她反倒抓了抓頭發(fā),憨貍地笑了幾聲,便又開(kāi)始了尋找作業(yè)的旅途!皣W啦——嘩啦”把書包搞了個(gè)天翻地覆,真是不忍直視。突然紙?jiān)诳罩恤骠嫫鹞,跳起了華爾茲。她呆呆地一望,張大了嘴巴,一秒后追隨著它的印記跑了起來(lái),“釧呀…你別跑啊,等等我!彼呎f(shuō)邊張牙舞爪地奔跑著。頭發(fā)在空中飄揚(yáng),讓我們?nèi)炭〔唤?/p>
正午的烈陽(yáng)
“嘿!你可來(lái)了呢,我等你好久了!彼f(shuō)著,我靜靜地看著她,在炎炎烈日下,她仿佛多了幾分溫柔,臉頰上有兩個(gè)淺淺的酒窩,是那樣安靜美麗。我許久不說(shuō)話,就那樣望著她!昂!你怎么啦?身體不舒服嗎?我能為你做點(diǎn)什么嗎?”說(shuō)著便伸出手撫摸我的額頭,“放心!沒(méi)事兒,我們走吧!蔽赖谋秤霸诹胰盏恼找聺u漸地消失。
傍晚的夕陽(yáng)
我在那兒站著,默默地望著她。她似乎沒(méi)有看見(jiàn)我,她非常喜歡植物,正在小心地擦著葉子上的灰塵,撫摸著殘缺的葉片,紅紅的眼睛望著它,似乎在為它們傾訴些什么……
她的大大咧咧在我心中留下,她的仔細(xì)認(rèn)真識(shí)我不能忘懷。哦!對(duì)了,她就是我的同桌。
我的同桌_作文8
有這樣一個(gè)陌生的同桌,我的學(xué)校生活自然豐富多彩,這是我進(jìn)入中學(xué)以來(lái)的結(jié)論。
我的同桌王,戴著一副黑框眼鏡,看起來(lái)像個(gè)文質(zhì)彬彬的書生,臉上總是長(zhǎng)著芝麻大小的痘痘。有趣的是,好像他的左右臉交替出現(xiàn),我們就嘲笑他,他也不肯對(duì)痘痘表現(xiàn)出偏心,他總是不屑一顧。因?yàn)樗麄(gè)子挺高,走路有點(diǎn)駝背,可能是因?yàn)樽昧耍蝗徽酒饋?lái),腿腳都麻了,走路一瘸一拐。整個(gè)人看起來(lái)有點(diǎn)滑稽。
他的學(xué)習(xí)總是碌碌無(wú)為,大大咧咧,以至于總是被班主任請(qǐng)去喝茶做作業(yè),或者被部門主管老師批評(píng)。犯錯(cuò)三五次是必然的,對(duì)他來(lái)說(shuō)也是慣例。一開(kāi)始我們一個(gè)勁兒地嘲笑他,認(rèn)為他學(xué)習(xí)太粗心。后來(lái),我們發(fā)現(xiàn)班主任成立了一個(gè)小組來(lái)隱藏組織。原來(lái)我們幾個(gè)隊(duì)員的成績(jī)是并列在一起的,排名是小組總分。王自然成了我們延臺(tái)的關(guān)鍵人物。然而,我們很生氣,不得不耐著性子看完他的作業(yè)。如果作業(yè)沒(méi)寫完,班組長(zhǎng)一定會(huì)接案,給;作曲。寫得不認(rèn)真,班組長(zhǎng)板著臉下令重做。令我們高興的是,王的性格很溫和,大家都不敢反抗。在老師和隊(duì)員的壓迫下,他的作業(yè)按時(shí)交了,什么也沒(méi)丟。
在課堂上,王展現(xiàn)了精彩的一面。語(yǔ)文課上,當(dāng)老師問(wèn)到《西游記》的主要情節(jié)時(shí),王滔滔不絕,不僅主要情節(jié)準(zhǔn)確,而且不為人知的地名和士兵、螃蟹的姓名也能湊在一起,讓同學(xué)們驚喜地歡呼鼓掌。王說(shuō)他戀愛(ài)了,雙手不停地在空中指指點(diǎn)點(diǎn),手指呈蘭花狀,講故事、唱歌都相當(dāng)優(yōu)雅。老師笑的`時(shí)候,小王說(shuō),收起你的蘭花手指,站好,注意那個(gè)讓大家哄堂大笑的臺(tái)風(fēng)。這種課堂焦點(diǎn)出現(xiàn)過(guò)多次。
平時(shí)也仔細(xì)觀察他。雖然他寫不好作業(yè),但他絕不是一個(gè)不喜歡學(xué)習(xí)的人。他花了很多時(shí)間看課外書,都是文史哲精,歷史故事得心應(yīng)手。也許是小學(xué)太隨便,才造就了這么奇怪的天賦。
在中學(xué)環(huán)境的洗禮下,我相信王會(huì)全面發(fā)展的。我們的中學(xué)生活會(huì)更加精彩!
我的同桌_作文9
每天提前一分鐘到教室這是同桌筆記本上第一行字,心中不經(jīng)諷刺道: 差生! 一點(diǎn)都不守規(guī)矩。
早到教室的我已翻開(kāi)課本預(yù)習(xí)了,同桌才急匆匆跑到教室, 邊跑邊說(shuō):“太好了 , 沒(méi)遲到,還有一分鐘!蔽铱粗鑱y的頭發(fā)和褶皺頗多的衣服心中萬(wàn)分嫌棄問(wèn)了 一句:“你洗漱了嗎?”“當(dāng)然洗了 ,怎么可能不洗!”他說(shuō)道。
中午自習(xí)課上,他翻開(kāi)一本英語(yǔ)書放在桌子上,腦袋枕著手就睡著了,時(shí)不時(shí)睜眼看一眼課本,然后繼續(xù)睡。此時(shí)我對(duì)他鄙視萬(wàn)分,我覺(jué)得他這種人不會(huì)有什么成就的,直到月考的到來(lái)?粗业拿峙旁诘诎嗣麜r(shí),我暗自驚喜,突然看見(jiàn)第一名是我同桌時(shí),我心中不甘的情緒紛沓而至,為什么?疑惑像千斤頂一樣壓得我喘不過(guò)氣, 眼淚停在目中遲遲不肯消散。
當(dāng)我?guī)е桓收业嚼蠋煏r(shí)才得知事情的的直相。
老師告訴我他早上無(wú)法集中精力,學(xué)不進(jìn)去,看書就等于浪費(fèi)時(shí)間,所以他選擇把早上的自習(xí)調(diào)到晚上,聽(tīng)到這兒我詫異不止,跑回教室平復(fù)心情之后趁同桌上廁所的時(shí)間翻開(kāi)他的筆記本,除第一行以外,每一行都使我目瞪口呆:每晚一點(diǎn)睡覺(jué),十二點(diǎn)之前之前補(bǔ)自習(xí)課,十二點(diǎn)之后復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)。中午自習(xí)時(shí)記住五個(gè)單詞。這上面每一條每一點(diǎn)都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定。
翻完他的筆記我才知道努力為何物,才知道有他這樣一個(gè)堅(jiān)守自己所定規(guī)則的人,我學(xué)習(xí)到十點(diǎn)就睜不開(kāi)眼,他熬到一點(diǎn)復(fù)習(xí)三遍,我背一道古詩(shī)都遭罪,他提筆文言文就成對(duì)。他在自己的規(guī)則里學(xué)習(xí)、努力,而我是不是應(yīng)該為自己做點(diǎn)什么,畢竟:不以規(guī)矩,不成方圓。我想去更遠(yuǎn)的地方,喜歡的東西很貴,父母的白發(fā)漸稠,比我優(yōu)秀的人比比皆是,嘲笑我的人生活安逸和我天生傲骨不甘平庸。做自己命運(yùn)的主宰者,首先要守住規(guī)律。
同桌,你可真差勁. 你有自己的決勝法寶居然都不知道分享,不過(guò)從今往后,我會(huì)努力向你看齊,制定一個(gè)屬于自己的規(guī)則,在約束下學(xué)習(xí),努力趕上你,甚至超越你!
我的同桌_作文10
我的小學(xué)同桌王欣怡,學(xué)習(xí)在班里名列前茅,屢次被評(píng)為三好學(xué)生,但跟我的關(guān)系,永遠(yuǎn)是冰天雪地。
每次成績(jī)一公布,只要她成績(jī)比我好,哪怕就高那么一分半分,就在我面前大肆炫耀;有時(shí),雞毛蒜皮大的小事就跟我吵得不可開(kāi)交。而這些矛盾的導(dǎo)火索,則源于上二年級(jí)時(shí)的“墨水”風(fēng)波。當(dāng)時(shí)我以為鋼筆無(wú)墨,便使勁一甩。得,這一甩,友誼的小船說(shuō)翻就翻了:只見(jiàn)她衣服上布滿了墨跡,臉上還有一道墨痕,當(dāng)時(shí)我沒(méi)忍住竟笑出聲來(lái)。雖然我受到了楊老師的嚴(yán)厲批評(píng),但我沒(méi)有向她做出任何歉意的表示。于是,從此她耿耿于懷,我們的關(guān)系越鬧越僵。直到那一天……
完了,我要上交教輔書的費(fèi)用!我趕緊翻了翻書包,只見(jiàn)成堆的書本和作業(yè),連一丁點(diǎn)紅色的影子都沒(méi)有。又沒(méi)帶!完了,肯定要受罰。我心里忐忑不安,急得直冒虛汗,耳畔仿佛響起了班主任的高聲訓(xùn)斥:“你記性怎么那么差啊,這都第幾天了?站講臺(tái)上,深刻反思!”我仿佛看見(jiàn)了王欣怡在一旁大肆嘲笑的神情,心就像墜入了無(wú)盡的深淵里,充滿了黑暗和絕望。
“有沒(méi)帶錢?還身為大隊(duì)委呢!這下要挨罰了吧。我還帶了一百多元錢,準(zhǔn)備放學(xué)后買美味的巧克力呢!”這時(shí),王欣怡走過(guò)來(lái)“善意”地說(shuō)。本來(lái)就焦急萬(wàn)分的我,聽(tīng)了這話,頓時(shí)火冒三丈,惱羞成怒:“沒(méi)帶又咋了,大不了受罰,關(guān)你啥事?走開(kāi)!”心中的憤怒如潮水般發(fā)泄出來(lái),我面目猙獰地瞪著她。她臉上的表情凝固了,片刻后,扭頭沖出了教室。
上課了,楊老師走進(jìn)了教室,我已是一副視死如歸的表情,像民族英雄被俘后仍寧死不屈的樣子。楊老師念了沒(méi)交錢的名單,念完之后,我發(fā)現(xiàn)我的名字竟不在黑名單里!耙苍S是老師忘記了,明天我再主動(dòng)把錢交給老師吧!蔽野底圆孪,內(nèi)心一陣竊喜。
第二天當(dāng)我拿著百元鈔票來(lái)付錢時(shí),楊老師的回答令我大吃一驚:昨天,王欣怡幫我交了錢,并告訴老師說(shuō)是我讓她轉(zhuǎn)交的!得知真相后,我的內(nèi)心涌過(guò)一陣暖流,也閃過(guò)一絲悔恨:原來(lái),她是個(gè)外冷內(nèi)熱的人啊!雖然她表面上對(duì)我冷嘲熱諷,但實(shí)際上是個(gè)刀子嘴豆腐心!
天空變得多么晴朗,我卸下了我的武裝。伸出雙手吧,看,冰封的友情在陽(yáng)光下迅速解凍……
我的同桌_作文11
新學(xué)期、新學(xué)校、新課本,自然地,同桌也是新的。我們班的人員結(jié)構(gòu)呈陽(yáng)盛陰衰的局面,男生比女生多7人。所以我的同桌是位男生。他的名字是:張益銘。
想必他的父母也不知道,他的名字和現(xiàn)在的當(dāng)紅藝人張益達(dá)撞衫了,以致他迅速在礦附“走紅”。他有一張扁平的臉、濃密而很短的頭發(fā),高高的鼻梁上點(diǎn)綴著一個(gè)很大的粉刺,他的眼睛很小,但視力很好,坐在最后一排也能清晰地看到老師在黑板上寫的每個(gè)字與標(biāo)點(diǎn)。我的同桌很文靜。上課時(shí)坐在倒數(shù)一二排的人認(rèn)為老師看不到總說(shuō)悄悄話,但是他毫不受影響專心聽(tīng)課,以至于周圍的人都不好意思說(shuō)話了。
不過(guò)文靜的他只屬于上課時(shí)的他。礦附中學(xué)上、下午各有半小時(shí)大課間可以自由活動(dòng),每到這時(shí)他就好像換了一個(gè)人似的。當(dāng)下課鈴聲響起的時(shí)候,他便從座位上一躍而起把文具往書包里一塞,然后從書包里拽出一個(gè)乒乓球拍后便向門口沖去。砰的一下他撞向了教室向里開(kāi)的門上,后退兩步他一把拽開(kāi)了門,然后一步三級(jí)的速度沖下樓去,到了一樓就輕車熟路的來(lái)到樓后乒乓球桌哪里。用球拍占了一個(gè)球桌后又一口氣地沖上三樓教室,把我們連推帶拽弄到了樓下,接著取出他早已準(zhǔn)備好的乒乓球,開(kāi)始打球,打球時(shí)他全神貫注目不斜視極為專注。在一邊看球時(shí)不管哪一方打出好球他都會(huì)歡呼雀躍。他的球打得不錯(cuò)經(jīng)常會(huì)成為擂主把那些挑戰(zhàn)的人一遍遍的打敗。直到上課鈴響才戀戀不舍得離開(kāi)。
在班級(jí)里我和張益銘是很和諧的同桌。在班上有個(gè)純爺們遇上“女漢子”同桌,有時(shí)他們會(huì)為了一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開(kāi)交直至聲震樓板。但是這樣的事情不會(huì)發(fā)生在我們之間。第一,我們都是男生又都喜歡乒乓球。共同的愛(ài)好自然使我們很快成為了好朋友。第二、張益銘品質(zhì)很好做事謙遜低調(diào),自然不可能引發(fā)爭(zhēng)吵。這就是張益銘,我的好同桌,文靜的陽(yáng)光少年。
我的同桌_作文12
我的同桌叫陳顥天,他有一雙炯炯有神的眼睛,黑色的眼珠在眼睛里滴溜溜地轉(zhuǎn)著,就像算盤里的珠子一樣。
陳顥天很愛(ài)耍貧嘴。有一次,我想向他借一張紙畫畫,可他卻說(shuō):“本店的紙較多,請(qǐng)問(wèn)你想要借什么紙呢?“當(dāng)然是畫畫的紙啦!”我回答。陳顥天說(shuō):“那么你是想要白色的紙﹑粉色的紙還是藍(lán)色的紙呢?”廢話!那當(dāng)然是白色的紙!我說(shuō)。陳顥天又說(shuō):“你是想要白色的原稿紙、白色的草稿紙,還是白色卡紙呢?”這次我沒(méi)有管他,就直接向其同學(xué)借紙了。可他還有說(shuō):“你是要廢紙呢?還是沒(méi)有畫過(guò)的紙呢?”我還是沒(méi)有管他,繼續(xù)做我的事情。可是,我低估他了,陳顥天居然說(shuō)到老師都來(lái)了,他也不住口。真是源源不斷!
陳顥天不但愛(ài)貧嘴,而且很愛(ài)面子。有一次,托管課的時(shí)候,老師叫我們寫數(shù)作業(yè)。陳顥天來(lái)著筆在紙上跳迪斯科。過(guò)了一會(huì)兒,陳顥天就寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)。看看我的,紋絲不動(dòng)。我可班長(zhǎng)。】刹荒茌斀o他。我心想。我埋頭苦腦地寫作業(yè),被一題思考題難住了,怎么想都解不出來(lái)!瓣愵椞觳皇菍懲炅藛幔俊蔽易匝宰哉Z(yǔ)說(shuō)道!瓣愵椞,思考題怎么寫呀?我問(wèn)。自己想!”他回答道路。我又想了一會(huì)兒,最終,我解開(kāi)了這道難題,再也不用指望陳顥天了?墒,當(dāng)我在寫語(yǔ)文作業(yè)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)了陳顥天正在偷偷摸摸地在抄被我解開(kāi)的題。唉!真拿他沒(méi)辦法。說(shuō)叫我自己想,你自己也不是做嗎?我心里想?梢(jiàn),陳顥天是多么愛(ài)面子啊!
陳顥天有時(shí)很“娘”,比如:上電腦課的時(shí)候,他經(jīng)常對(duì)著我們,蘭花指來(lái)捏住鼻子,用娘娘腔的語(yǔ)氣說(shuō):“請(qǐng)叫我皇后娘娘。”這時(shí),我們立刻會(huì)捧腹大笑。還有一次,他跟馮梓聰在玩游戲。他犯規(guī)了,他就會(huì)使出他的“必殺技” ——娘娘腔。隨后,他會(huì)說(shuō)一句:“討厭啦!”人家沒(méi)有犯規(guī)啦!看到這種情景,真是想吐了。
這就是我的同桌,一個(gè)愛(ài)耍貧嘴,很愛(ài)面子,會(huì)用娘娘腔說(shuō)話的男孩。
我的同桌_作文13
我的同桌完全是一個(gè)暴脾氣的螞蟻,她是我媽專門派來(lái)管我的,我覺(jué)得她哪一天可以掀翻一頭藍(lán)鯨。以前,我好像有多動(dòng)癥,自從她和我坐在一起,我的“多動(dòng)細(xì)胞”一點(diǎn)一點(diǎn)分散了!吧賱(dòng)細(xì)胞”一點(diǎn)一點(diǎn)增加啦。
我不是跟你吹,她完全是當(dāng)守衛(wèi)的料。她一往那站,班里的同學(xué)立刻就停止了吵鬧。如果她再喊上一聲“悄悄地,別說(shuō)話”,那可真可謂“河?xùn)|獅一吼,老虎也顫抖”啊。
我覺(jué)得你完全不敢與她直視。她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睛,向上翹的眉毛,眉毛旁邊還有幾塊雀斑。稍彎的耳朵,一張紅紅的嘴配上一只小巧的鼻子,長(zhǎng)得還算可愛(ài),但她的性格完全與外貌不同。
我的同桌性格常變,不過(guò),無(wú)論怎么變總是帶著暴力。她笑的時(shí)候可大聲了。幸好,她不是全班的暴力女一號(hào)。這樣,我才沒(méi)生活在絕對(duì)的暴力氛圍中。
我向我媽訴苦幾次:“她太可怕了,我不想和她坐!蔽覌寘s“趁火打劫”說(shuō):“你再說(shuō)一次,扣你五個(gè)月的零花錢!
漸漸,我們能談得來(lái)啦。后來(lái),我爺爺講:“我們家和她們家是親戚。我爺爺?shù)臓敔敽退隣敔數(shù)臓敔斒峭粋(gè)人!迸,我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我常常嚇?biāo)S袝r(shí),她在上學(xué)時(shí),來(lái)到樓梯口,我躲在垃圾桶后面等她上來(lái),我一跳出來(lái)。把她嚇個(gè)半死。有時(shí),我躲在教室里,她一進(jìn)教室,我立刻站起來(lái),嚇?biāo)惶?/p>
她和我的鄰桌是班上的“暴力二人隊(duì)”,分別是暴力女一號(hào),暴力女二號(hào)。她們被分成正班長(zhǎng)和副班長(zhǎng),她是副班長(zhǎng)。不過(guò),現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō),這個(gè)副班長(zhǎng)在我看來(lái)是一只螞蟻,我完全不把她放在眼里。
在我們班我是學(xué)神,她是學(xué)霸,但是上次考試她差點(diǎn)就超過(guò)我了,我捏了一把汗,我一定要坐到那“學(xué)仙”的寶座上,而她也不甘示弱,真是“巾幗不讓須眉”。
這就是我的同桌———李宇霞。
我的同桌_作文14
劉xx,你跟張xx做同桌。張老師正給我們安排座位。
唉!這已經(jīng)是我第五次和張xx做同桌了。
說(shuō)實(shí)在的,我一點(diǎn)都不喜歡他。我覺(jué)得他邋里邋遢,不講衛(wèi)生,有時(shí)一個(gè)星期才換一件衣服。
張xx的成績(jī)不好,有時(shí)是班上倒數(shù)一名。他上課的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)課,尤其是上數(shù)學(xué)課的時(shí)候。
那一次,正在上課,我在聽(tīng)蔡老師講課,旁邊的張xx不知道在抽屜里玩什么東西。突然,他用手碰了碰我,神秘兮兮地對(duì)我說(shuō):劉xx,你拉拉這個(gè)帶子,看看拉得動(dòng)不?我聽(tīng)得正認(rèn)真,他來(lái)找我玩,我一時(shí)生氣,就用力地用鋼筆敲了他腦袋一下。可能是我敲得太用力,把他敲痛了,他立刻放下了手中的校牌,用手摸著頭,一副很委屈的樣子。那節(jié)課我敲了他以后,他老實(shí)多了,連抽屜都不碰一下。老師正在講課的時(shí)候,我討厭有人來(lái)打攪我。
因?yàn)樗险n不認(rèn)真聽(tīng)講,所以很多題目他都不會(huì)做。教他做作業(yè)真是一件難事。他的基礎(chǔ)不好,有的題目我教了他很久,無(wú)論我怎么講解,他還是不懂,我覺(jué)得他很笨。我有時(shí)候真的不想教他了,因?yàn)樘⒄`我下課玩耍的時(shí)間了,匆匆忙忙,干脆直接把答案告訴他。
但是,和他同桌次數(shù)多了,我發(fā)現(xiàn)他除了不愛(ài)學(xué)習(xí),不講衛(wèi)生之外,其實(shí)他是一個(gè)善良,有愛(ài)心的同學(xué)。
那一天在教室,有同學(xué)叫我一起去玩游戲,我快快地站起身來(lái),結(jié)果一不心重重地撞到了鐵椅子的腳,疼死我了。這時(shí)張xx立刻跑過(guò)來(lái)扶我,問(wèn)我要不要緊,疼不疼得厲害,直到我再三說(shuō)沒(méi)事,他才去做自己的事。班上有同學(xué)摔跤,受傷了,他也是立刻去安慰那個(gè)同學(xué)。
慢慢地,我就沒(méi)有那么討厭他了,有時(shí)下課也和他玩一下。更讓我吃驚的是,有一天,張xx突然對(duì)我說(shuō):劉xx,你是我在17班的第一個(gè)好朋友。聽(tīng)到他說(shuō)這樣的話,我很意外。
所以,我現(xiàn)在每天總會(huì)多帶幾支鉛筆和鋼筆去學(xué)校。因?yàn)閺坸x每天只帶一支鋼筆,到了要用筆的時(shí)候,張xx就會(huì)小聲地跟我說(shuō):劉xx,借我一支筆好不?我什么話也不說(shuō),直接就把筆遞給他。下課教他做題目我也耐心了很多。
現(xiàn)在我再也不討厭那句話了:劉xx,你來(lái)跟張xx做同桌。
我的同桌_作文15
我的同桌,細(xì)長(zhǎng)腿,高挑個(gè),一頭長(zhǎng)發(fā),烏黑發(fā)亮,戴著眼鏡,一副文質(zhì)彬彬的樣子。她有著細(xì)心、認(rèn)真的個(gè)性。說(shuō)起我的同桌,除了佩服,還有幾分羨慕。
音樂(lè)課上的“百靈鳥(niǎo)”
我的同桌能歌善舞,同學(xué)們給她取綽號(hào)叫“百靈鳥(niǎo)”。我最佩服她那清亮的歌喉了。和她在一起,什么煩惱都會(huì)跑到九霄云外。因?yàn)樯杂胁豁樞氖,她就?huì)唱首歌來(lái)幫我愉悅心情,那歌聲就不止用動(dòng)聽(tīng)來(lái)形容。
“百靈鳥(niǎo)”可喜歡上音樂(lè)課了,每到唱歌時(shí),老師總讓她先唱一遍給我們聽(tīng)。她就像一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)放聲歌唱,歌聲優(yōu)美婉轉(zhuǎn)。讓我們?nèi)缤饺胍魳?lè)世界,傾聽(tīng)那美妙悠揚(yáng)的歌聲。
音樂(lè)課上老師總選她當(dāng)指揮!鞍凫`鳥(niǎo)”指揮時(shí),非常專心,很熟練,一點(diǎn)兒也不膽怯。因?yàn)樗笓]技藝精湛,所以深受大家的喜愛(ài)。更使人驚奇的是,不論音樂(lè)老師放什么歌曲,她都會(huì)猜對(duì)歌名,可稱為“中華小曲庫(kù)”了。
體育課上的運(yùn)動(dòng)達(dá)人
如果在我們班要選出體育女健將,那可非我同桌莫屬。體育課上,老師叫我們進(jìn)行女子400米比賽的時(shí)候,她憑借那雙細(xì)長(zhǎng)腿,跑得極快,只需1分20秒就跑到了終點(diǎn)。讓我這種運(yùn)動(dòng)“低能兒”甚是羨慕。跑步都這么快,跳遠(yuǎn)當(dāng)然也不在話下。你看她輕輕一躍,悄無(wú)聲息的落地。在這個(gè)過(guò)程中,一眨眼的功夫她就跳出了2米2的好成績(jī)。哎!我的同桌有這么發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)神經(jīng),真是名副其實(shí)的“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”,我深感壓力山大!
數(shù)學(xué)課上的小迷糊
我同桌,一個(gè)典型的偏科生。她文科還可以,理科真的不好,尤其是在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,常常眉頭緊鎖。如果老師講的內(nèi)容她聽(tīng)懂了,就會(huì)情不自禁地點(diǎn)點(diǎn)頭,有時(shí)臉上也會(huì)綻放出笑容。她證明一道幾何圖形題,嘴里會(huì)小聲念叨。我湊過(guò)去一聽(tīng),原來(lái)她是在一邊思考,一邊說(shuō)著這道題的解法,自言自語(yǔ)的模樣,還真挺可愛(ài)的。她那雙眼睛死死地盯住圖形在看,仿佛正和數(shù)學(xué)題較勁,非要把它證明出來(lái)才肯善罷甘休。
我的同桌,一個(gè)不聰明但非常努力的學(xué)生。她沒(méi)有過(guò)人的智慧,但她有超出常人的耐心和毅力。和她在一起,我們彼此鼓勵(lì),相信我們會(huì)一起走向完美。
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