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Hi,同桌作文3篇
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的Hi,同桌作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
Hi,同桌作文1
我今年四年級(jí)了,換了三次班級(jí),一個(gè)個(gè)同桌的面孔都讓我回憶、留戀。我還是想給大家介紹一位我上三年級(jí)時(shí)從“六小”轉(zhuǎn)來一位新同桌吧,她就是――張啟程。
我和我同桌間經(jīng)常彌漫著硝煙,就像抗日戰(zhàn)爭(zhēng)似的。有一次,張啟成沒帶橡皮,就對(duì)我吼:“喂,姓姚的,橡皮借我用用,快點(diǎn)!”我一聽,借別人東西還有這么直來直去的,“不借!就是不借!”我甩出一句。我本以為她會(huì)給我好好說,可是她卻“惡狠狠”地問:“借不借?”“我不借!”我大聲說!昂冒∧!”說著就去搶橡皮,我為了保護(hù)我的'橡皮開始了“反張戰(zhàn)斗”,經(jīng)過數(shù)十秒的口角戰(zhàn),我們“殺”得分不出輸贏,誰也不肯“投降”。就這樣的小磨擦還有很多,常常是偶失敗而終。
戰(zhàn)爭(zhēng)年代的硝煙淡淡消散,我們兩人之間的戰(zhàn)爭(zhēng)也越來越少了,我們兩人開始談判。有一次下課,張啟成對(duì)我說:“以后咱們不戰(zhàn)了,咱們談判!薄昂冒!你先提條件吧!”我爽快地說。“首先,咱們兩張桌子中間的這一條縫就是三八線,不超過三八線,咱來井水不犯河水,要是誰超過三八線,那就不客氣了!睆垎⒊陶f。我一聽,這是個(gè)好辦法,連忙地說:“同意!”我們的協(xié)議達(dá)成了,嘿嘿,戰(zhàn)爭(zhēng)年代可以度過了。
自從協(xié)議達(dá)成后,我們徹底進(jìn)入了和平年代,誰也不超三八線。這時(shí)恰好到了我同桌的生日,要開一個(gè)生日小宴會(huì),哈哈,沒想到我的同桌邀請(qǐng)偶前去參加宴會(huì),她拿出一包包零食分給大家吃,我們玩得非常開心。哎,和平年代,真好!
這個(gè)學(xué)期老師又重新?lián)Q了座位,所以我與張啟成已經(jīng)不再是同桌了,不過同桌友誼還是永遠(yuǎn)存在,前不久,在我們班的“愛牙護(hù)齒”主題隊(duì)會(huì)上,我們兩人很榮幸當(dāng)了主持人,我們兩人密切合作,課間一塊練習(xí),圓滿地完成了我們班主題隊(duì)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng),我們的精彩主持,不時(shí)引來陣陣掌聲,活動(dòng)過后,老師和同學(xué)們都夸我們主持的很棒!
這就是我的同桌。
Hi,同桌作文2
他,小小的個(gè)子,小小的嘴巴。總之,外表給人一種小小的感覺。他愛笑,整天嬉皮笑臉的,他的一舉一動(dòng)總是讓人啼笑皆非,他還總是讓老師傷透腦筋,他是誰?他就是我的前任同桌——王亦飛。
王亦飛是只“活猴”,他太好動(dòng)了,天天看著他,我眼睛都花了,簡(jiǎn)直要從凳子上掉下來。我和他做同桌時(shí),每天都是“戰(zhàn)火紛紛”,此話一點(diǎn)兒都不夸張,惹得我對(duì)他總是恨的牙癢癢。
某一天,課堂上……
“王亦飛,站到墻角哪兒去!崩蠋熢谌棠蚇次后終于發(fā)火了,只見王亦飛拿著書,低著頭,慢吞吞的走到墻角,乖乖地站著。當(dāng)老師又繼續(xù)講課時(shí),王亦飛的毛病又犯了,他發(fā)現(xiàn)地上遺留了許多粉筆頭“尸體”,便悄悄的彎下身,撿起粉筆頭,攥在手心里,趁老師不注意,拿出一個(gè)像某個(gè)同學(xué)投去,被砸中的同學(xué)怒視著他,其他的同學(xué)都聞聲望去,老師扭過頭一看,發(fā)現(xiàn)王亦飛正在與某同學(xué)“互動(dòng)”呢!老師忍無可忍,于是又把王亦飛趕出教室。果然,過了一會(huì)兒,他又從窗戶外探出腦袋,向同學(xué)們做鬼臉。此后,墻角處便成了王亦飛每天必去之地。唉!這個(gè)王亦飛啊,真拿他沒辦法!
王亦飛的腦瓜子絕對(duì)地聰明,在我們班也是數(shù)一數(shù)二的,只是這家伙不肯干而已!
曾經(jīng)做過一道數(shù)學(xué)題,特別地怪,就像個(gè)無底洞一樣,我總是失足掉下去。便虛心請(qǐng)教王亦飛,只見他咬著筆蓋,皺著眉頭,在演草本上涂涂畫畫。不一會(huì)兒,一個(gè)完整的算試呈現(xiàn)在我的面前,看的我是模棱兩可,之后,他又詳詳細(xì)細(xì)的給我講解了這道題的解題方法和思路,當(dāng)時(shí),我真是驚訝極了,我打心眼兒里的.佩服他。
除此之外,王亦飛還經(jīng)常講笑話。很是幽默,常常把我們逗得哈哈大笑……你還別說,王亦飛的閃光之處還真的是不少呢!
時(shí)光飛逝,如白駒過隙。六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)曾給我?guī)須g笑的同桌。
Hi,同桌作文3
家長(zhǎng)都認(rèn)為應(yīng)當(dāng)選一個(gè)品德優(yōu)良、學(xué)習(xí)勤奮、追求上進(jìn)的同桌。但是 ,我卻不這么認(rèn)為 。我認(rèn)為同桌之間能互相理解,有一些打鬧,有一些歡笑,這樣的同桌才最佳。
上學(xué)期,我換了一個(gè)新同桌,名叫李潤(rùn)龍。他身體胖胖的,行動(dòng)有些遲緩,臉蛋兒吃得肥嘟嘟的,看上去還蠻可愛的。
他上課總愛耍一些花樣,來吸引我的注意力。這個(gè)時(shí)候,我總是以智取勝,等下課了再“收拾”他。一次上英語課,他越線,把手放到我的桌子上,拿著量角器往房頂上折射陽光,還叫我:“周昱,快看!”我不理他,提醒他把手縮回去,他不肯。我“三十六計(jì)”走為上,先由著他。
叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課鈴響了。我飛快地做完下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作,準(zhǔn)備問他上課為什么越線?誰知,他早就有防范,還沒等我開口,他就直接逃跑了,逃跑地點(diǎn):學(xué)校男廁所;準(zhǔn)備躲藏時(shí)間:二十分鐘。
他躲在男廁所里自以為很能,我拿他沒辦法了,心里非常得意,還不斷地向我做鬼臉。我偏偏不理他,轉(zhuǎn)身朝教室走去。這一次,他正中我的下懷,在后面跟著我朝教室走去,坐到自己的座位上。
這一進(jìn)教室情況可就不一樣了,我倆處于平等狀態(tài),他的“必殺絕技”此時(shí)沒有了用武之地,我在暗中做好準(zhǔn)備,靜等時(shí)機(jī)。但是,他還沒有感受到自己處境的'危險(xiǎn)。反而洋洋自得向旁邊的同學(xué)炫耀自己的聰明“才智”。
過了一會(huì)兒,他的“宣傳”做夠了,也累得精疲力盡了。我抓住這個(gè)好機(jī)會(huì),開始對(duì)他進(jìn)行攻擊。我把他摁在桌子上,問他:“以后上課還敢不敢動(dòng)我?”一開始,他還能勉強(qiáng)支撐得住,嘴還挺硬,說:“我沒動(dòng)你呀,鬼才動(dòng)你呢!”我又對(duì)他使了點(diǎn)勁兒,他“啊----”地叫了一聲,過了一會(huì)兒,他就漸漸地支撐不住了,說:“我再也不敢了,求大王饒命!”并舉起雙手向我投降,我說:“你說話算數(shù)?”他連忙說:“算數(shù),算數(shù)!”我松開手,放了他。
Hi,同桌,你雖有些調(diào)皮,但也有幾分可愛,我們之間雖經(jīng)常有些打鬧,但我們從不記仇,如果我們之間能再多一些理解,多一些歡笑就好了。愿我們能“和平”共處。
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