【實用】同桌作文合集五篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的同桌作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌作文 篇1
班上有一個漂亮的女孩，是我的同桌，接觸下來，發(fā)現(xiàn)她的外號可真不少！
首先，她皮膚白皙，開朗活潑，我們都稱她為“白雪公主”。稱呼她為“白雪公主”還有另外一個原因，就是她的名字中有“銀”字，而且是疊用。在大家的印象中，“金”“銀”都是韓國女孩常用的名字了，而韓國女孩中稱為公主不少。這樣看來，她被封為“白雪公主”就順理成章了。
她的外表看上去顯得有點傻，每次看人都會翻起眼皮，將眼睛睜得大大的，可是性格卻是潑辣得嚇人了。這或許印證了審美學上的“反襯”的說法了！她是一個熱心的人，很勤快，平時班級有什么事情，老師總會頭一個想到她。她也從容不迫，將事情做得井井有條。自然而然，她就成了老師的得力助手了！處事快刀斬亂麻，處事如流水一樣自然。甚似蔡明扮演的《閑人馬大姐》中的馬大姐。大家又稱呼她為“馬大姐”。
我班的“馬大姐”可不閑。雖說快刀可以斬亂麻，她的麻煩還真不少。有時候她總是稍有點麻煩事就嗓門大張，讓人感覺世界大戰(zhàn)就要來臨，亦或火山爆發(fā)了，但這些在別人看來，只是同學之間的一點玩笑而已。在大家的心目中，她雖有潑辣的一面，卻也與同學相處融洽。
前一段時間，她的小腿被人踢了。幾天都是一瘸一拐的。周圍同學紛紛表示問候與關切：“誰干得？”“沒有什么大礙吧？”“要不要我們幫你出口氣？”
“總是那么倒霉，當時停電了，自己行走在走廊上，該死的不長眼給了我一腳，然后我就暈了過去……”她一臉的哭喪相。
“你說說他是誰，我們?nèi)⒛切∽咏o揪出來！讓你也給他一腳？”大家都不干了，公主受委屈就是不給我們面子。
“算啦，我可不想把事情鬧大了，況且人家還是一年級的學生呀！”
本來我們認為她是在逗眼真當評書聽了，但到故事的結尾，她還是囑咐我們：小心，以后也得多一點眼神，別像我一樣受傷�？粗慈哪_，我們更加體會到了她不但有光鮮的外表。
呆呆的樣子，純潔的心靈，這就是我的同學，她給我們的生活帶來了無數(shù)的歡聲笑語！
點評：文章圍繞同桌的綽號來歷組材，因為漂亮，被稱為“白雪公主”；因為干練，被稱為“馬大姐”。這兩個綽號，一里一外，為我們塑造了一位美麗而又可愛的學生形象�？戳诉@篇文章，我的同桌是一個怎樣的女孩，基本上能心中有數(shù)，這種寫法叫做抓住特征法，運用這種方法不容易脫題。
同桌作文 篇2
在這幾年里，我換了好幾個同桌，讓我印象最深刻的，是五年級時的一個女生。她高高的個子，額頭下面長著一對水汪汪的大眼睛。她叫張乃元，是四年級從別的學校轉(zhuǎn)到我們班里的。我們又是冤家，又是好友，心情好的時候，就是好友；心情不好的時候，就是冤家。
記得在五年級的時候，老師把他調(diào)過來和我一桌。那時候，她很溫柔可愛，可過了幾個月，都混熟了，她那兇惡的面目終于暴露出來了，兇得讓人恐懼。你跟她鬧著玩，她可不跟你鬧著玩，而是狠狠地打你，一點都不留情面。她要是心情不好，就拿你出氣，要是心情好點，就不狠狠打你�？傊�，她有喜有悲。在六年級上半年的時候，我對她行為已經(jīng)忍耐了很久，實在不能再忍了。戰(zhàn)爭終于爆發(fā)。那是在一個星期五的中午，正在站放學排。排長領著我們走到十字路口，剛路過活動中心，不知道為什么，她打了我一下，打得我很痛，接著又打了我一下，我沒搭理他，只是把手伸了出去，她打了一下我的'手。這時，我忍無可忍，氣憤至極，回頭就踢了她一腳。她也踢了我一腳。我氣急了，上去就把她打倒在地。因為我中午不回家，我媽媽給我找了個輔導班去那兒吃飯，那里離學校很近，我得馬上去吃飯，可她緊追不舍，絲毫沒有放過我的樣子。跑到樓下，我沒有勁了，便停下來。她見我停下來，走上前來就打我。我一回手，踢了她一腳，這一腳可能致命了，她哭了。回到吃飯地方，我還在念叨：“該，叫你總打我，今天也讓你嘗嘗挨打的滋味�！�
到了下午，我的心軟了，看她還在哭著，我沒有辦法，只好對她說了一聲對不起。她也向我保證，再也不欺負我了。從此我們倆成為了一對好朋友。
同桌作文 篇3
我的同桌他叫李博浩，是我們班的中隊長。他個子不高也不矮，身體稍微有點發(fā)胖，他很愛笑，是個性格開朗的男孩。
李博浩不僅學習好而且也是個愛節(jié)約的好同學。他每次考試都考九十多分，甚至還考一百分。他很喜歡寫鋼筆字，而且寫得很漂亮；他還喜歡看課外書，總之，對于學習他特別喜歡，這是我所不能及的。
有一次，他的杯子漏水了把筆記本浸濕了一半，我覺得他應該不會用那個本子了。讓我吃驚的是，第二天他把浸濕了一半的本子剪掉，而另一半繼續(xù)用來做題，他真實是個節(jié)省的好同學。
我為有這么好的同桌而高興，我決心努力向他學習，他是我學習的榜樣。
同桌作文 篇4
說起我的同桌，哎！簡直就是“無惡不作！”
有一次，我拿著剛買的一本童話津津有味的看了起來，我的同桌看見了，“哎呀，吳小姐，你最好啦！能不能…嘿嘿。”不行，想從我這搶童話書，沒門！好吧，他哭了起來：“嗚嗚嗚嗚嗚，老師，吳媛媛?lián)屛彝挄�，你要為我主持公道呀��！我不活啦……”哎，可真夠嚇人的，他竟然在講桌上哭爹喊娘地叫了起來。老師來了，不管三七二十一，就把我判了“死刑”（哎，罰抄3遍課文！我恨死你了！）。等我抄完，他竟然在看我的童話，還笑著說：“哎呀，這個不錯不錯！”我一把奪回，他先是驚了一驚，然后笑瞇瞇的說：“哼哼！反正我都看完了！”“什么？你”我生氣地一把把童話書扔在桌上，憤怒地盯著他。沒想到他對著我扭了扭屁股，從桌上以0。0001秒的速度把童話書搶起就跑，還唱起了歌，“我們手牽手，一齊去走走……”最后，他說了一句話：“放學還你……”
這個同桌真讓我哭笑不得�。�
同桌作文 篇5
不管世界盡頭多寂寞/你的身邊一定有我/你是我最期待的那一個/不管天高地厚陪著我/沒看見那天高地厚不肯放手/因為我有我想要的朋友/你是我最想要的朋友……——《天高地厚》
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼，高一生活要結束了。馬上要面臨放假，放假、原本是件令人愉快的事——沒有老師的絮絮叨叨，沒有煩躁的上課鈴聲，也沒有晚睡早起的生活節(jié)律�？晌覅s生氣地撅起了嘴巴，同桌的眉間也透出點點悲傷。如果有如果，如果可以選擇，我寧愿不要那段長長的假期，我想繼續(xù)與同桌之間的情誼。
臨近考試，班主任不知為何又調(diào)了座位，這一次全面的大調(diào)，竟沒有走漏一點風聲，等到換座位時，好多同學的臉色都不好看，有的、甚至哭成淚人。那種難受、那種不舍，我也感同身受，可還是用平靜的心態(tài)微笑著迎接我的新同桌。
一切，又有了新的開始。同桌，那一天，是5月25日，星期三。
最初，總覺得我們之間很難有太多的牽扯，無非是像生命中那些匆匆的過客一樣，只會在彼此的世界里留下一個微渺的身影，然后，漸行漸遠。直到后來，時間把我幼稚的想法駁回；直到后來，我才發(fā)覺自己離不了你了，是我自己對我們的情誼太不自信。以后的日子，我才知道，你是那個最好的同桌；才知道，與你，是那樣難舍難分。
是你，在我走神時輕輕碰我，提醒我認真聽課。
是你，主動問我有沒有不會的題，然后柔和地給我講清楚。
是你，做著那些滑稽可愛的動作，扮著那些逗笑的表情，說著那些打趣的話語，在我佯裝生氣時笑著哄我。
是你，寫作業(yè)時壞壞的搶占我的地盤，用手中的筆勾勾我的手指頭，然后橫橫地說：“找事兒！”
是你，在我傷心落淚時，輕聲詢問我、安慰我。
是你，容忍我的壞脾氣，笑著面對我的一切惡作劇……
我想在青春里舉行一場盛大的焰火晚會，和你一起看大批的流星隕落。因為，你是我的獨家回憶。
知道嗎？從沒有人會在我走神時提醒我認真聽課。他們，只是自顧自的學著、玩兒著……
知道嗎？從沒有人會主動問我有沒有不懂的地方。在你給我講題的過程中我沒有察覺到你有一絲的驕傲與不屑，總是那么耐心，仍是那么溫柔。
知道嗎？跟你在一起的每一天都那么賞心悅目，我怎么會生你氣呢？嘟著嘴巴朝你撒嬌、聽你哄我的時候我真的好開心。至少，心里面知道還有人在意著自己。
知道嗎？其實我總怕會影響你，所以在你聚精會神聽課的時候我總不忍心打擾你。
知道嗎？你在我眼中是那么灑脫自然，像個嘻哈少年。可我總怕，哪一天你也會在某個角落里獨自難受。抱歉、同桌、在那些你曾經(jīng)心里不舒服的日子里，我沒能及時的給你送去安慰。
知道嗎？每次難過都不想讓你看見，我的傷春悲秋，跟你在一起的時候仿佛更有理由。只是源于那份不舍、對你的不舍。
知道嗎？不喜歡你皺眉頭的樣子、不好看。而你的笑靨卻那樣干凈明朗，潛藏著一顆朝氣蓬勃的心。
知道嗎？當你開心的時候我比你還要開心，我總是靜靜的笑著看你臉上甜甜的酒窩卻總是一句話也不說。我想彼時的你只是想把自己的快樂分享給別人，并不需要太多華麗的言語吧。
知道嗎？喜歡趴在桌子上盯著你看，不是因為無聊，而是因為、時間過得好快，我怕再不看，就再也沒有機會……
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