同桌作文

時(shí)間：2021-06-24 16:23:10 同桌我要投稿

同桌作文匯編六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的同桌作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌作文匯編六篇

同桌作文篇1

　　因?yàn)樯砀叩脑�，老師一直在給同學(xué)們換位子。所以，我也有過(guò)好幾位同桌。一位已開(kāi)始我不想和他做同桌的人，在和我分開(kāi)時(shí)竟然哭了，那位同桌就是魏斯聰。 “啊我不要和魏斯聰坐嘛，Coco老師，我想和龔羽宏繼續(xù)……

　　因?yàn)樯砀叩脑颍蠋熞恢痹诮o同學(xué)們換位子。所以，我也有過(guò)好幾位同桌。一位已開(kāi)始我不想和他做同桌的人，在和我分開(kāi)時(shí)竟然哭了，那位同桌就是魏斯聰。

　　“啊我不要和魏斯聰坐嘛，Coco老師，我想和龔羽宏繼續(xù)坐嘛�！薄盀槭裁矗课核孤斈膬翰缓昧�？”Coco老師問(wèn)�！八パ�，反正我和龔羽宏做同桌坐了那么久了，就讓我們坐一塊兒?jiǎn)h！”“不行，”Coco老師斬釘截鐵地說(shuō)：“龔羽宏長(zhǎng)高了，要到8排去了！”“但——”“行了，就這樣定了�！薄鞍Γ冒��！本瓦@樣，魏斯聰成了我的同桌。

　　我們相處得最初幾天，我還完全不搭理他�？珊髞�(lái)，一次他忘帶水筆了，我借他之后他那聲誠(chéng)懇的“謝謝你”感動(dòng)了我，我們慢慢變成了好朋友，甚至，小時(shí)候和我朝夕相處的小靜也沒(méi)有我們感情深。

　　一次美術(shù)課上，美術(shù)蔣老師正想因我忘帶書(shū)而處罰我時(shí)，魏斯聰卻說(shuō)是自己沒(méi)帶書(shū)，是我把書(shū)給他了。蔣老師聽(tīng)了，表?yè)P(yáng)了我的“雷鋒精神”，可魏斯聰卻挨了罰。

　　周五下午的美術(shù)課正在進(jìn)行，耳邊突然傳來(lái)了Coco老師的聲音：“呃——王韻涵，你恐怕又得換同桌了。這次你的同桌是——”“不，”我猛地轉(zhuǎn)過(guò)身：“我不想換了�！薄皠e太挑剔！你來(lái)這兒是學(xué)習(xí)的！你的同桌是曹燁�！薄暗蔽疫€想反駁，可魏斯聰阻止了我：“算了吧。”他的眼睛有些濕潤(rùn)。說(shuō)完，他轉(zhuǎn)過(guò)身，將臉埋進(jìn)手里。我心里有些空落落的，便用畫(huà)畫(huà)來(lái)填補(bǔ)。

　　一會(huì)兒，耳邊微微傳來(lái)了抽泣聲。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，見(jiàn)魏斯聰還埋著腦袋。于是，我輕聲安慰他：“沒(méi)事的，我們繼續(xù)畫(huà)畫(huà)吧，好嗎？”他抬起頭，我發(fā)現(xiàn)他臉漲紅了，眼里布滿血絲�！澳憔筒粋膯�？”他問(wèn)�！拔耶�(dāng)然傷心。”說(shuō)著，我摟住了他，他也回?fù)Я宋�。我將頭埋下，綴泣著。我多希望時(shí)間停留在這一刻！“你能保證和曹燁坐后一如既往地對(duì)我這樣嗎？”“我保證！”說(shuō)完，我們倆都含著淚，微笑了……

同桌作文篇2

　　仍記同桌的你是多么的優(yōu)秀，那段已經(jīng)逝去的時(shí)光，那段與我愈行愈遠(yuǎn)的時(shí)光，同桌的你給了我多少的幫助。

　　老師將我們安排到一起，也主要是因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)比優(yōu)秀，而與此同時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)又是如此的糟糕。曾經(jīng)的我還恥于承認(rèn)，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了不少的我能夠正面的去面對(duì)那時(shí)候我糟糕的成績(jī)了。

　　我們成為同桌的第一天，你就教會(huì)了我一道我一直沒(méi)有弄明白的數(shù)學(xué)題。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)候的我對(duì)你的印象瞬間好了不少。在之后的學(xué)習(xí)上，你更是給了我不少的幫助。所有我上課沒(méi)有聽(tīng)懂的知識(shí)點(diǎn)，你都會(huì)幫我補(bǔ)習(xí)。這也讓我看到了你身上另一個(gè)閃光點(diǎn)，你是一個(gè)如此耐心的人。

　　曾經(jīng)的同桌，我真的很感謝你。在學(xué)習(xí)上若不是有了你的幫助，我不可能在如此短的時(shí)間內(nèi)就有這么高的提升。尤其是在校園的期末考里，我儼然成為了班上的一匹黑馬，也是年級(jí)里的一匹黑馬。

　　我還記得，記得那一次考試后，班主任老師對(duì)我的刮目相看。不得不說(shuō)班主任的那一個(gè)眼神可是讓我歡喜了好久，也更加的讓我堅(jiān)定了，在接下的學(xué)習(xí)中，我一定要更加的出采。那之后，我也記得同桌的你還送給了我的一個(gè)小小的.獎(jiǎng)杯，說(shuō)是祝賀我能取得如此大的進(jìn)步。同桌你的鼓勵(lì)也成為了我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　并且，同桌的你不僅在學(xué)習(xí)上給了我如此大的幫助，更是在生活中也給予我不少的幫助。我的家境不好，每個(gè)月的生活費(fèi)極其有限，那時(shí)候也是你不時(shí)的為我?guī)?lái)一些牛奶，還有一些堅(jiān)果與水果。雖然你說(shuō)你喜歡與別人一起分享著吃，但是我知道，這不過(guò)是你掩飾的托詞。同桌的你還是如此的善良。

同桌作文篇3

　　我的死蠢同桌姚瑋他，搞笑、可恨、可氣、仗義。

　　還有點(diǎn)傻他，腦子不像天才般靈活，卻像孩童般純真，經(jīng)常會(huì)犯傻，讓人哭笑不得敢問(wèn)此神何物？——————邊恒輝邊大頭是也偶爾會(huì)有那么一秒，我會(huì)感覺(jué)到作為他同桌的自卑。一個(gè)大男生居然比我一個(gè)女生還白！他那張的臉常常會(huì)刺激到我，給我?guī)?lái)精神上的打擊。可見(jiàn)其之白…… 他只有兩支筆，一支紅的一支黑的，陪伴了他很久很久。當(dāng)他要用紅的時(shí)，總會(huì)不合時(shí)宜地掏出藍(lán)的；相反，當(dāng)他要用紅的時(shí)，又會(huì)掏出藍(lán)的。然后就是無(wú)止境地一邊撅屁股一邊一頭扎到書(shū)包里找筆。看著他的屁股，我實(shí)在沒(méi)有心情好好上課。無(wú)奈，只得將自己的筆給他。他有時(shí)會(huì)為了做自己“心愛(ài)”的數(shù)學(xué)作業(yè)而大言不慚地在英語(yǔ)小黑本上留下自己的大名，搞得兩位英語(yǔ)課代表對(duì)他吹胡子瞪眼，我也跟著受罪。要教這個(gè)死蠢完成英語(yǔ)作業(yè)，這無(wú)疑是莫大的挑戰(zhàn)。一天之中，將近有一半的時(shí)間，他是處于犯2狀態(tài)的，這也是一個(gè)好處，讓常常睡眠不足的我不會(huì)在上課時(shí)犯困。

　　只要一看見(jiàn)他那張犯2且喜感的臉，我就忍不住想笑。精神滿滿。我真的不知道他有時(shí)候是不是睡著了。上次老師讓我們交試卷，老師點(diǎn)到了他的大名。讓他交試卷。他不緊不慢地掏出試卷，放在手里呆住了。老師實(shí)在等不及了，過(guò)去一看。試卷上赫然幾個(gè)勾。明明可以交了卻在那里傻坐著挨了老師一頓罵…… 每次開(kāi)學(xué)，就意味著要重新選同桌。當(dāng)我離開(kāi)他時(shí)，心中那叫一個(gè)高興啊�？刹恢獮槭裁矗看螕Q同桌過(guò)后一個(gè)星期，我又會(huì)與他成為同桌。這是一種詛咒么？不過(guò)跟他做同桌也挺好的，至少不用跟陳浩帆那種人坐啊。最后謝謝你，陪伴了一個(gè)名叫姚瑋的人走過(guò)了這三年……

同桌作文篇4

　　哎，真是倒霉��！同桌盡然換成了蔣睿明。

　　今天，閱讀課上，顧老師要我們寫兩張復(fù)習(xí)卷，復(fù)習(xí)卷四的閱讀感悟必須在下午第一節(jié)課之前完成，可是，調(diào)皮大王——蔣睿明趁老師去開(kāi)會(huì)，班長(zhǎng)去紅十字會(huì)，副班長(zhǎng)好欺負(fù)就在班中大聲喧嘩，一會(huì)跑到東，一會(huì)跑到西，試卷丟在一旁，拋之腦后，總共只寫了17個(gè)字。我按捺不住心中的憤怒，對(duì)著他直批評(píng)，沒(méi)想到他一句“是你管這個(gè)班的嗎？”給頂了回來(lái)，我滿腔怒火真想扁他一頓，但身為同學(xué)我也不好大打出手，只好忍了下去。

　　突然，有人對(duì)著我的耳朵大叫一句“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，啊……”也許是我的本能反應(yīng)吧，一巴掌扇到此人的臉上，原來(lái)是蔣睿明，我憤怒的對(duì)著他一字一句地說(shuō)“蔣、睿、明……”就在這時(shí)，顧老師回來(lái)了，看到亂哄哄的教室里可走了進(jìn)來(lái)，我只能如實(shí)報(bào)告，想得到老師的一絲安慰，沒(méi)想到，老師來(lái)了個(gè)殺手锏：把蔣睿明調(diào)到我旁邊，做我的同桌，還告訴我，如果他不聽(tīng)話，就給他吃“毛栗子”，實(shí)在克不住，就把他送到辦公室去。我當(dāng)然知道“毛栗子”是什么，此時(shí)此刻我心花怒放，終于可以報(bào)仇雪恨了。

同桌作文篇5

　　“你打我干嗎？”我站起來(lái)，高聲向同桌喊道。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)都用異樣的眼神注視著我。我連忙坐了下來(lái)，看到一旁的同桌竟然幸災(zāi)樂(lè)禍，簡(jiǎn)直是不可思議。我小聲低咕道：“你這個(gè)搗蛋鬼，害我出丑。雖然我是個(gè)女生，打是打不過(guò)你，不過(guò)我也有我的巧招，你等著吧！”

　　我拿出放在桌角的草稿本，“埋頭苦干”，猜我做了什么嗎？我在畫(huà)一幅同桌的肖像（當(dāng)然是抽象的）。瞧瞧，他的頭發(fā)是無(wú)敵的爆炸頭。整個(gè)臉部都是豬的五官，比湯圓還大的眼睛，一個(gè)巨大的鼻子，真的跟豬似的。嘴巴里還流出臟臟的口水，跟個(gè)傻子一模一樣。他的下半身可以比作氣球，胖得如懷了孕的婦女。我將同桌畫(huà)得整個(gè)人就像一個(gè)畸形的外星人，巨丑無(wú)比。

　　畫(huà)完后，“仔細(xì)看看”，我不禁泯然一笑�？纯赐�，再看看這幅畫(huà)，我連忙把頭鉆進(jìn)桌子里，忍不住哈哈笑出聲來(lái)。心想：哎呀，媽呀，這差距十萬(wàn)八千里呀！

　　幾位女同學(xué)走到我的位置這里，我給她們展示這幅“杰作”。當(dāng)她們看過(guò)后，笑成一團(tuán)，因?yàn)樗鼘?shí)在太搞笑了。我還在畫(huà)的旁邊注上字：嗨，這就是我，王某某，你們看看像我嗎？更可笑的是，被蒙在鼓里的他至今還不知道自己有此畫(huà)像。這幅畫(huà)成了我的抽象作品經(jīng)典，我自認(rèn)為自己挺有做抽象畫(huà)大師的天賦。

同桌作文篇6

　　從一年級(jí)到三年級(jí)，我換過(guò)好多同桌，但給我印象深刻的是第一個(gè)同桌——宋一楠。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我在去學(xué)校的路上看到他，他的爺爺和爸爸兩個(gè)人送他去上學(xué)。我暗自思忖：“為什么他們家會(huì)兩個(gè)人同時(shí)送他？是他膽子小嗎？”那時(shí)我們并不認(rèn)識(shí)，當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)同一間教室后，才互相認(rèn)識(shí)，很巧的是班主任安排我們做了同桌。

　　接下來(lái)班主任和我們介紹宋一楠時(shí)說(shuō)，開(kāi)學(xué)前，她去每個(gè)同學(xué)家家訪，當(dāng)時(shí)不認(rèn)識(shí)宋一楠家，他的家長(zhǎng)正好有事，是宋一楠自己到渡口邊接老師去他家的。老師非常贊賞他獨(dú)立處事的能力，讓我們向他學(xué)習(xí)。

　　宋一楠是個(gè)陽(yáng)光男孩，特別喜歡運(yùn)動(dòng)，他跑步的時(shí)候像劃過(guò)天空的閃電，又像奔馳的駿馬，還像正在捕捉獵物的獵豹。他不僅跑步快，寫作業(yè)也很快，經(jīng)常我還剛剛開(kāi)始寫課堂作業(yè)時(shí)，他已經(jīng)寫完了。真是讓我看著干著急！

　　不過(guò)，他偶爾會(huì)搞一些惡作劇。比如：在他經(jīng)過(guò)的通道上，把一位同學(xué)的書(shū)拿過(guò)來(lái)，放到另外一位同學(xué)的桌子上，這時(shí)丟書(shū)的同學(xué)回來(lái)看到桌子上書(shū)沒(méi)了，正準(zhǔn)備找宋一楠問(wèn)，可是書(shū)卻在另一位同學(xué)的桌子上，就沒(méi)有多說(shuō)什么。

　　不過(guò)沒(méi)過(guò)多久，我換了別的同桌，但是放學(xué)后我們?nèi)匀粫?huì)在家門口的小公園玩捉迷藏、騎自行車、玩輪滑等。我們的友誼一直保持如今沒(méi)有變過(guò)。

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