同桌作文

時間：2021-06-29 17:49:08 同桌我要投稿

【精華】同桌作文錦集八篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的同桌作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】同桌作文錦集八篇

同桌作文篇1

　　他，一個活潑好動的小男孩，那水靈靈的眼睛炯炯，散發(fā)著智慧的光芒。瘦小的身子走起路來像個活蹦亂跳的小猴，圓圓的臉蛋顯露出童真的稚氣，看起來還是蠻帥的。這個活潑好動的男孩就是我的同桌－－劉開來．

　　說起這個劉開來呀，他可是我班的＂樂天派＂。每當你愁眉苦臉的時候，他總是在你旁邊說上幾句逗人的話：“瞧，我?guī)洶�？”讓你不得不哈哈大笑起來。唉，這個劉開來呀！雖然在別人面前他總是成天笑個不停，其實他只掩飾自己的難過。記得有一次，我們班上有的同學獲了獎，而他沒有。他的眼淚都流到眼眶了，可他還強忍著去和別人打鬧，裝作滿不在乎的樣子，還“笑”著說：“男兒流血不流淚，獲不獲獎都沒關系，獎得多了，我還會被壓得更矮！”他雖搞笑，但做起正事卻一點兒也不含乎。他人稱“百達通”，就是什么都知道的意思�！鞍龠_通”懂很多，每次問他問題時，他總是想了一會兒，就迎刃而解了。記得有一次做題，我有幾個反義詞不知道，便向“百達通”示助，“百達通”想了一會兒，“對了！這道題應該是這樣�！薄爸x謝了！”“不用不用，別忘了我可是人見人愛的‘百達通’喲！看我玉面小蛟龍來也！”我望了望他，忍不住“撲哧”一笑，差點摔到桌子下面去了。而他呢？仍保持著原動作――拿著手絹裝淑女。吸引著更多人來細細觀賞。唉，真拿他沒辦法！

　　看到了吧？這就是那個活潑好動、聰明可愛的小男孩――劉開來。你認識他了嗎？

同桌作文篇2

　　同桌，真是一個神奇的物種！有時候話不投機半句多，氛圍瞬間降到冰點；有時候又萬分粘人，像影子一樣朝夕不離。就是這么一個最容易反目成仇又最容易榮辱與共的“物種”，我會用怎樣的筆觸談及她呢？

　　每天從宿舍的被窩里爬出來，睜眼看見的第一人必然是同桌——王月半子。她也正坐在床上，揉著惺忪的睡眼，頭扭向我這邊。對視十幾秒后，不禁笑出聲來，爾后開始發(fā)動“互嘲”模式：我笑她的頭發(fā)亂得賽雞窩，她笑我的被子快掉到地上了，旋即大家哈哈大笑起來，這時宿管老師總是循聲望去，然后一聲斷喝：“還不快收拾洗漱�！蔽覀儾艔男β曋谢剡^神來，不消片刻，一切準備停當，沖向食堂。

　　看著“半子姐”一副氣喘吁吁的樣子，我不覺又笑起來。她就是那么胖，行動如此緩慢，一急速奔跑就上氣不接下氣。喘氣的時候，肉嘟嘟的臉上鑲嵌著的大眼睛閃閃發(fā)光，連頭發(fā)也似乎在歡喜地亂顫。每每見到她，我就特別開心，可能是因為她胖，可能是因為她語言幽默，……總之，她非常愿意讓人親近。

　　記得一次晚自習，不知道怎的，天下起雨來，越下越大，雨點不住地敲擊著窗玻璃。雖然宿舍離教室只有一小段的距離，也足以把我們這些沒帶傘的人淋濕。大家一陣騷動，各自想著回宿舍的方法。“半子姐”突然從課桌里拿出兩個塑料袋來，罩在頭上，一溜煙兒跑了，我看著她奔跑的速度，頗為驚訝，心說：從來沒見你跑這么快，至于嗎！我又不借你的塑料袋。我心中越想越憤憤不平。正在這時，我又看見同桌氣喘吁吁地跑回來，手里拿著兩把傘。“諾，給你�！彼幻婧┬Φ剡f給我傘，一面抹了抹臉，不知道是雨水還是汗水，她的臉都花了，樣子有點可笑，但是我笑不出聲來，我為我剛才的想法而臉紅。“走啦，發(fā)什么愣！”她一拍我的肩，笑呵呵地說。“其實剛才你給我塑料袋，我們一起跑回去就行啦�！蔽抑Z諾連聲�！拔疑眢w結實，淋點雨沒啥。你抵抗力不好，淋雨生病了怎么辦？”一句質樸的言語，暖化我心。雨中，我們打著傘，手牽手走回了宿舍。

　　不足半年，我們的友誼之花已經欣然綻放，我們一起將笑聲留在校園，將友誼留在心間。

同桌作文篇3

　　一天，我正在從書本里吸取知識。老師來了，對我們說：“同學們，今天我們要調整座位，不是大調整只是小調整而已�！敝灰娊鹑f祥很高興，他終于可以不和薛亮紅坐一起了。我卻高興不起來，我居然和男生眼中的暴力女坐在一起，真是叫苦連天。

　　我好不容易熟悉了一個同桌卻又要換一個，真煩這個黃老師。別人不換偏偏要換我，我的心里有種說不出的苦。

　　這幾天，我對李思張的看法發(fā)生了天翻地覆的變化。

　　一天快放學了，我摸了摸口袋：“奇怪，我的錢放哪里去了呀？”李思張聽見了，問我：“金子涵，你怎么了呀？”我回答：“我在找我的錢，我要用來坐公交車的。不然我就回不了家了�！崩钏紡埗挷徽f，從她的錢包里拿出一塊錢給我，說：“這一塊錢你拿去坐車吧，但是記得明天要還我哦。”我連連點頭。

　　李思張不僅樂于助人，而且還非常幽默。第一節(jié)下課我一不小心碰響了桌子，李思張問我：“是誰碰響了桌子�。俊蔽艺f：“是無意中碰響的。”“吳易忠是誰呀？他是怎么進我們教室的？”我抱著肚子哈哈大笑，李思張裝作若無其事，繼續(xù)看她的書。

　　這次換同桌，我重新認識了李思張，真好！

同桌作文篇4

　　我的同桌是一個很瓜得人，因為他總是會問一些很神的問題。有一次，老師在課堂上講了一個新的班規(guī)。它是：只要考試不達到本班平均分的話，那就要抄卷子。而就在這時，我同桌出人意料的提出了這樣一個問題：老師，下一次考試平均分是多少�。�

　　還有一次，再一次簡單的數(shù)學測試中，我的同桌只考了66分而我卻考了99分。（真是形成對比的例子，66倒過來不就是99嘛）扥我糾正錯誤，我拿過他的卷子看了看。應用題、判斷題全錯。其他就不說了吧，就說這兩大題。判斷題你蒙幾個也有一兩個對吧，他竟然連一個都沒對。唔唔唔唔唔唔。應用題也是：有這樣一題，列式是20—（5+8）結果應該是7，而他算出來卻是13！

　　哦！他很愛撅嘴，真的很難看。他愛撒嬌，（在我面前，在其他人面前就不一樣了）真的很惡心。因為我們兩個都是女的。有時我真的惡心的快要吐了

　　他可能有些有點沒被我發(fā)現(xiàn)。但我對他的'印像還是有點惡心。

同桌作文篇5

　　我是一班之長（雖然是副的），對同桌的要求不高，只要乖點就行了�？墒牵觳凰烊嗽�，老師竟將一個“活寶”交給我，我好命苦！他闖了999999次禍，有時還把我牽連進去。這時，我才懂得什么叫冤家路窄？

　　他叫楚東，愛整人，死黨——童湃，活黨當然是——我嘍！我要是把他的趣事一件件跟你們說，恐怕兩年都講不完。我先給你們說一件吧！

　　一天下課后，他對我說：“來，增涵，今天我詩興大發(fā)，寫了一首好詩，我覺得意境很好。你讀讀，評價一下�！痹娛沁@樣的：

　　臥春

　　臥梅又聞花，

　　臥枝繪中天，

　　魚吻臥石誰，

　　臥石答春綠。

　　哇噻！還挺有詩意哎，我一連讀了好幾遍�？墒撬麉s大笑不止。我忙問他怎么了，他一邊笑一邊說：“你再讀讀。”我又讀了幾遍，才體會出他想要的答案：

　　我蠢

　　我沒有文化，

　　我只會種田，

　　欲問我是誰，

　　我是大蠢驢。

　　但是，我也不是省油的燈，“氣煞我也！看我的家傳武功——蛇拳�！薄拔乙灿袃蓚€絕招——猴子偷桃、猴子摘香蕉�！边@個臭楚東，想跟我斗，還嫩著呢！我戳，我抓，結局當然是楚東敗北。他見勢不妙，連忙逃跑，我開足馬力沖上去，“妖怪，看你往哪逃？”糟糕，剛好與班主任撞個正著。

　　“必須把今天學過的句子、詞語各抄50遍”，班主任面無表情地說�？粗蠋煹谋秤�，我呆了。加上那一大堆作業(yè)，頭都大了，今天我不用睡了，我真后悔。楚東卻在一旁幸災樂禍地看著我，不時朝我做個鬼臉。“楚東，君子報仇——十年不晚，來而不往非禮也！等著瞧！”

　　我怎么就攤上了這么個同桌呢？

　　如果有一天你來到我們班，看見一個活寶，那就是我的同桌。

同桌作文篇6

　　我曾經的一個小伙伴令我贊嘆不已，讓我不得不為她豎起大拇指。她就是我五年級的好朋友——王小梅。

　　因為小梅能歌善舞，所以在我們學校得了不少獎。

　　那天，我到小梅家里去玩，看見里屋的墻上掛滿了獎狀，有跳舞的得獎、有唱歌的得獎、有書法的得獎……

　　“丹陽，我跟你跳支舞吧！你看怎么樣？”小梅用期盼的目光望著我�！靶校〔贿^要跳自編的舞蹈�！蔽以捯魟偮洌阆裰缓粯郁骠嫫鹞�。只見她臉泛紅光，頭發(fā)隨著身子輕松搖擺，眼睛里閃著光彩，嘴巴微抿著，眼角輕輕挑起，上下擺動的手臂使她顯得大方、端莊。

小梅不僅多才多藝，而且還樂于助人。

　　那天中午輪到我們班洗澡了。我和小梅剛接完熱水，看見一個小同學站在圍欄邊哭，小梅連忙跑到她身邊問她怎么了。那個小同學不愿意說，可在我倆的再三追問下，那個小同學終于張開了“金口”：“我端不動水盆，今天早操時，腳上磨了幾個水泡�！毙∨赫f完又低聲哭了起來。只見小梅二話不說，端起小女孩兒的盆子往樓下走。我猶豫地看了一下小梅自己的盆子，拉著一瘸一拐的小女孩走下了樓。

　　朋友，你的心地怎么這樣善良？你的才藝怎么這樣豐富多彩？

同桌作文篇7

　　他五官精致，目光炯炯，月牙形眉毛，高鼻梁，又矮又瘦。他是我的同桌。

　　同桌的你很安靜：上課從不說話，坐在凳子上認真聽老師講課，和老師想法一樣的時候微笑點頭，一副自信的樣子。

　　你們同桌下課后特別活躍：下課后就開始像小鳥一樣嘰嘰喳喳，一刻也不想停。唱歌是最常見的一種。雖然大部分流行歌曲都是他唱的好聽，但說實話，我根本不想聽。在我的記憶中，他說得太多，我的耳朵都能聽到繭。

　　同桌的你是認真的：每當老師布置作業(yè)的時候，他絕對是我們班第一個完成并按時交的人。所以，“做事要快，學習要努力，一絲不茍”成了我同桌老師夸的一句話。

　　有時候同桌粗心：老師批改作業(yè)，一些簡單的問題總是錯在同桌的本子上，比如：32 57=？53 46=?同桌答案分別是90和98。所以他的作業(yè)本上也會有評論說“認真做題，認真答題”。

　　偶爾，你不會在同一張桌子上聽老師講課：玩具和飲料.那些不準帶到學校的老師已經被你帶到學校了。老師發(fā)現(xiàn)“興師問罪”的時候，總是低頭認罪，一副委屈的表情。

　　這是我的同桌，一個可愛的10歲男孩，安靜活潑，認真粗心，從不犯大錯誤，經常犯小錯誤，唱歌好聽。

同桌作文篇8

　　每個讀書的人，都有過同桌吧。

　　進入初中的我，在老師面前，是一個小小女孩，有點吵鬧，有點調皮，于是我被安排在了第一排，就坐在老師的眼皮子底下，這一坐就是一年，于是我開始討厭坐第一個了，不過坐在第一排，反而使我的成績一步一步提高了。

　　記得，那年，我好不容易坐在了第二個，有了我的第一個女同桌，她，與普通女孩一樣，有著同樣正端的五官，清清秀秀的，開始我們彼此之間還不熟，后來我們坐著坐著就熟了，她的成績跟我差不多。不久，我們倆在一起玩久了就有了一些矛盾，我們開始了一種彼此不讓誰的狀態(tài)，終于有了一次，我們倆的“戰(zhàn)爭”終于爆發(fā)了，就因為那么一丁點的小事，我們倆就吵了一架，而且，那時我們倆吵得就差沒打架了，可不久，我們又不知怎么，又和好了，沒有誰給誰認錯，就這樣自然而然的和好了，自此以后，我們沒有像別的好朋友一樣，感情越來越好了，而是吵架的次數(shù)更加多了，而每次吵架都是當天吵架，當天和好，頂多不超過兩天。

　　她，還有一個令我印象深刻的一個優(yōu)點，那就是她寫作業(yè)時，寫的特別快。坐在她旁邊，開始還沒注意到，可是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)，到放學鈴響之際，定會寫完。有一天我就和她比賽，開始的我還更得上她的步伐，可是慢慢的，我開始跟不上了，令我印象最深刻的是，我們比看誰先寫完語文抄寫，為了贏她，我比她要先寫十多分鐘，后來她也開始寫了，我們倆就這樣快速地寫，誰也不讓誰，可是不知怎么地，她慢慢的跟上我了，又慢慢的超過我了，最后，她還是比我先寫完，從此之后，我就再也不更她比了。

　　我的同桌不止她一個，還有許許多多個，雖然我們曾吵鬧過，曾互相生氣過，但是，我真的希望，我的同桌們，你們能快樂。

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