同桌的她作文【薦】
在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的同桌的她作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
同桌的她作文1
四年前,我在這里認識了她,她的到來轟動了全年級。一開始她的成績就名列前茅,但她卻有一個致命的弱點——愛哭,時時像那些破了的管子“嘩嘩”地向外流水。隨著時間的推移,漸漸地,她學會了交朋友,學會了更好地學習,更重要的是她學會了如何在“管子破”之前忍住。
如今,我和她成了關(guān)系特殊的好朋友,看著她一年年地走過來,變化真的很大!她呢,就是我整天笑瞇瞇的同桌——楊可心。人如其名,可人心意。
我記得,那是軍訓的第一天,所有人都穿上了迷彩軍裝,來到操場,那陣勢絲毫不輸給正規(guī)部隊!靶律娪杽訂T大會”,這幾個醒目的大字高高地懸掛在主席臺前,這還是第一次接觸!我環(huán)顧了一下四周,黑壓壓的一片,不經(jīng)意間瞥見主席臺上一抹熟悉的身影,咦?那一舉一動分明是楊可心嘛!但瞬間這個念頭就被強行逐出去,因為一向害羞靦腆的楊可心怎么可能會在這么大的場合出來演講呢?
后來,我發(fā)現(xiàn),我錯了。
雖然距離遠,但我從她那挺拔的身姿,仿佛就能看見那張?zhí)谷蛔匀舻哪。領(lǐng)導的豪言壯語,如潮水般退去,可最后一句卻令我記憶猶新:“下面有請初中代表楊可心發(fā)言!
我震驚了,心里滿是驚喜和詫異。四年的歷練,不知不覺中,她已不是那個愛哭哭啼啼的女孩了;不知不覺中,她已蛻變成美麗的蝴蝶;不知不覺中,自信之神已悄然降臨在她的身邊。只見她不緊不慢地走到話筒前,那聲音響亮而又不失文雅,如果換做以前的她,早就被嚇哭了吧!
也許因為有動員大會鋪墊,她的路似乎變得更加寬廣。學生會首次正式創(chuàng)立,她被老師推薦去競選部長。
競選當天。我因為要訓練田徑,而沒有趕上她的競選,現(xiàn)在想起來還有點遺憾呢!她回來后,滔滔不絕地講起了她的經(jīng)歷……我津津有味地聽著,從開場到結(jié)束,感覺還蠻刺激!然后,我問她:“你有沒有信心當部長?”“當然了!我是誰啊!哈哈!”她開玩笑似的回答。雖然她是在開玩笑,但眼神發(fā)出了自信的光。
后來,她一蹦一跳地過來,拍著我的肩膀?qū)ξ艺f:“我當上部長了呢!都說我能當上的!沒錯吧!”她當上部長,我當然比誰都高興啊,不過看她那自戀樣兒,還蠻可愛呢!
時光飛逝,她的變化讓人為之驚訝。以前她像林黛玉一樣弱不禁風。但現(xiàn)在,開朗活潑是她的個性;自信滿滿是她的特點;積極熱情是她的代言。同桌的她,美麗地綻放在青春的花季里……
同桌的她作文2
同桌的她是一個非?蓯鄣呐。她很內(nèi)向,但她的上進心卻很強。也許現(xiàn)在我不應(yīng)該再喊她同桌了,因為現(xiàn)在的她早已成了別人的同桌了,可是我竟一時改不了口。過去,我們是同桌,朋友,知己。在一起學習、玩耍、嬉戲,好快樂。我們上至天文,下至地理,幾乎沒有我們談不到的話題。我們共談學習,憧憬未來……
不知同桌的她是否還記得我們的從前,記得從前我們在一起時的快樂時光。我們一起學習,在學習上共同努力。我們曾定下了一個共同的學習目標,想要一起超過班里的某一位同學,共坐班內(nèi)的第一把交椅(說起來很慚愧,每次我都完成不了任務(wù),總是落后于她)。
后來她爸爸被調(diào)到了黃升中學任教,她也只好跟著她爸“打起了游擊戰(zhàn)”。所以她要轉(zhuǎn)學了。當她告訴我這個消息時,我以為她又在跟我開玩笑,也沒大在意。我們?nèi)韵褚郧澳菢,打鬧嬉戲著。有一天,她說一會兒她爸就要來給她搬桌子。我很生氣,并且還做出了一些很不應(yīng)該的舉動。在她臨走的時候我也沒有對她說一聲“再見”,可是當我回到家以后,我卻再也抑制不住自己的感情,淚水很快便模糊了雙眼。那時我真想讓時間倒流,真想再回到她走時的那一瞬間。我一定會讓她帶著笑容走的,讓她心情愉快地跟我告別?墒,這一切都已經(jīng)不能再挽回了。
后來上了初中,本以為我們還可以再做同桌,可是我們卻被一層教學樓給無情地分開了。每當我去她的班中找某一位同學的時候,也會時常同她見幾面,卻也很是平淡,有時僅僅一笑而過,再也沒有了以前的那種感覺。唉,我們之間真的陌生了!不過我從其它同學的嘴里得知她生活得很好,學習也不錯,我只有為她而感到高興了。
同桌的她,你還記得我嗎?
同桌的她作文3
是誰?在我的時候安慰我;是誰?在我有困難的時候幫助我;是誰?在我孤獨的時候陪伴我……那個人就是我印象深刻的同桌——xxx。
她有一頭天然的卷頭發(fā),水汪汪的大眼睛,小巧玲瓏的鼻子下有一個櫻桃的小嘴,瓜子臉,白皙的皮膚。她還是我們班的班花。她非常熱愛舞蹈,在我校舞蹈隊練舞五年,從來沒有放棄過。這樣勤奮的人卻有一個癖好——愛整潔。
20xx年xx月xx日的夜晚,她從舞蹈室回到宿舍,翻了一下衣柜,她的柜里的衣服不知道被誰弄亂了。我看見她怒氣沖沖地把衣服全搬到床上。我精神抖擻地看著她在那里整理衣服,從10點鐘到11點半,她一直專心致志地疊衣服,她對自己的東西,猶如嚴監(jiān)生愛財如命一般。11點50分的鈴聲響起,她小心翼翼地把衣服一件一件拿起來放進衣柜,然后把鑰匙拔出來,回到床上。我下了床,來到她的床邊低聲細語地跟她說:“你以后要弄快一點,不然休息太晚的話會傷身體!彼⑽⒁恍Γ旖峭下N了一下。
她雖然愛整潔,但有時也會因為愛整潔而變得粗暴。一次,xxx來到教室,張惠雅剛打完水回來,她們倆正好撞在一起。水把xxx的校服給弄濕了,她急得像熱鍋上的螞蟻,東跑西跑地借紙巾,而xxx卻啞口無言地站著。xxx就破口大罵:“神經(jīng)病,弄濕了我的裙子,不向我道歉,反而還在呆呆地站著,你給我道歉,我就原諒你……”“我給你道歉好了,對不起!我錯了!”這場“戰(zhàn)爭”終于平息了。
這位同桌就像我的Angel,她雖然有一些小缺點,但卻總給我?guī)砜鞓。她給了我留下了深刻的印象,我真希望還能與她同桌。
同桌的她作文4
我被換了座位,新的同桌是個可愛的女孩,水汪汪的大眼睛,淡淡的眉毛,一張櫻桃小嘴,再加上一頭烏黑的`秀發(fā),一個字:靚!
還不到一天,我就對她產(chǎn)生了好感,不僅是因為她學習好,守紀律,樂于助人,還因為她——愛笑。
早晨,我打掃好衛(wèi)生,托著略感疲憊的的身體回到教室,眼前一亮,我的鉛筆盒、語文書整齊地放在桌上,那不倒翁似的書包也被她“馴服”了。我坐了下來,她微微沖我一笑,說道:“作業(yè)本我已經(jīng)幫你交了,我怕你打掃衛(wèi)生回來遲了,就……她不好意思地理了理那頭齊耳短發(fā),嘴邊仍舊掛著甜甜的微笑。(人物細微神態(tài)的描寫給讀者留下深刻的印象)我連忙道謝,并還以一個微笑。頓時,一股暖流流進我的心田,剛才那種疲憊感也一掃而光!耙黄鹱x書吧!”她微笑著說道!班牛 蔽覀z互相看著對方,點了點頭,開心的笑了。一天的學習在歡快的氣氛中開始了。(細致的心靈體驗,有效地表達出作者的真情實感)
中午,趙老師要給我們上英語課,我正好沒有帶英語書,正當我急得像熱鍋上的螞蟻時,一個溫柔的聲音進入了我的耳朵:“來,一起看吧!”我轉(zhuǎn)過頭一看,又是她,她已經(jīng)把書放在了我們倆人的中間,依舊是滿臉笑容。(又是抓住人物的微笑,細膩、傳神)她見我有點兒不好意思,便說:“同桌應(yīng)該互相幫助嘛!”看她那股熱情勁兒!我害羞地笑了。
還不到一天的同桌,她竟然給了我這么多的幫助,我不由得喜歡上了這個可愛、活潑、善良友好的小姑娘。她的笑,像春風吹得我心里暖暖的。愿我們互相幫助,容忍他人改良自己,共度美好時光,共創(chuàng)美好未來。美好的明天,有你,有我,也有她……(點題,跟前文呼應(yīng))
點評:這是一篇寫得很不錯的文章。作者為了表現(xiàn)人物善良、友好,選取了生活中不起眼的小事,但恰恰在其中抓住了細節(jié),充分表達了真情實感。貫穿全文的是同桌的微笑,角度小,可立意深,值得稱贊。
同桌的她作文5
上五年級時,我們重新編了班.。排座位的時候,老師讓我與一名新轉(zhuǎn)學來的同學王妍同桌。我偷偷地打量了一下她:短發(fā),牛仔褲,T恤衫,滿臉堆笑,干什么都麻利爽快,不用問,準是一個假小子。我的心中莫名其妙地襲上一股惆悵、失望之情。
第一次班會上,班主任要求同學們介紹一下自己,只見我的同巣 第一個跑上講臺,把兩只手往講桌上一放,聲音特別響亮地說:“我叫王妍,由于父母工作調(diào)動,我從實驗小學轉(zhuǎn)到這里來上學。在原來的學校里,同學們都叫我老大,其實并不是我的年齡大,而是我大方、爽 快、善于解決問題。如果大家選班長的話,千萬可別忘了投我一票! 立刻,教室里響起了一陣熱烈的掌聲,而我卻沒有鼓掌。哼,這么好 表現(xiàn)自己,還要大家選你當班長,在你的帶領(lǐng)下,班里不亂成一鍋粥 才怪呢!我這樣思量她。
漸漸地,我發(fā)現(xiàn)同學們都喜歡和她談話、嬉鬧,問她各種各樣的問 題,而我卻始終沉默不語,與她保持著距離?墒撬齾s屢次“侵犯”我, 有時她把她的胳膊放在我這邊,身子也歪向我這邊,只留一點點的地方給我,我無奈地忍讓著。
終于,有一天中午,我對她忍無可忍了。我要寫日記,她甚至連放一個本子的寬度都沒有給我,我發(fā)怒了,向她吼叫,向她舉起了拳頭。
沒想到,她卻得意地哈哈大笑,然后迅速拿起筆刷刷地在紙上寫著什么,我感到莫名其妙。正當我發(fā)愣的時候,她遞給我一張紙條: “其實,我一次一次地‘侵犯’你,是故意的,還望你原諒!每次,我都希望你能來反抗我,以打破你的沉默、孤僻、壓抑的性格,F(xiàn)在,我成功了,我真高興,我多么希望你能像我們一樣快樂呀!來,加入到我們快樂的隊伍中來吧!笨赐旰,我心里非常感動,我們之間的距離一下子拉近了。在她的影響下,老師和同學們都說我像變了個人似的。
從此,王妍經(jīng)常幫助我。前些天,我參加了學校的舞蹈隊,我們每天下午第二節(jié)課后去訓練,回來后,王妍總是耐心地給我補課。
這幾天,我們延長了訓練時間,訓練完,我雖然很疲勞,但是還惦記著晚上的作業(yè)。每次我快速跑回教室,總能看見我的同桌給我記好作業(yè)紙條和裝好作業(yè)的書包,有時還放著一杯水,現(xiàn)在,我越來越覺得我的同桌大方、可愛,我為我有這樣的一個同桌而感到高興和自豪。
同桌的她作文6
是誰?在我的時候安慰我;是誰?在我有困難的時候幫助我;是誰?在我孤獨的時候陪伴我……那個人就是我印象深刻的同桌——廖子琦。
她有一頭天然的卷頭發(fā),水汪汪的大眼睛,小巧玲瓏的鼻子下有一個櫻桃的小嘴,瓜子臉,白皙的皮膚。她還是我們班的班花。她非常熱愛舞蹈,在我校舞蹈隊練舞五年,從來沒有放棄過。這樣勤奮的人卻有一個癖好——愛整潔。
20xx年4月27日的夜晚,她從舞蹈室回到宿舍,翻了一下衣柜,她的柜里的衣服不知道被誰弄亂了。我看見她怒氣沖沖地把衣服全搬到床上。我精神抖擻地看著她在那里整理衣服,從10點鐘到11點半,她一直專心致志地疊衣服,她對自己的東西,猶如嚴監(jiān)生愛財如命一般。11點50分的鈴聲響起,她小心翼翼地把衣服一件一件拿起來放進衣柜,然后把鑰匙拔出來,回到床上。我下了床,來到她的床邊低聲細語地跟她說:“你以后要弄快一點,不然休息太晚的話會傷身體!彼⑽⒁恍,嘴角往上翹了一下。
她雖然愛整潔,但有時也會因為愛整潔而變得粗暴。一次,廖子琦來到教室,張惠雅剛打完水回來,她們倆正好撞在一起。水把廖子琦的校服給弄濕了,她急得像熱鍋上的螞蟻,東跑西跑地借紙巾,而張惠雅卻啞口無言地站著。廖子琦就破口大罵:“神經(jīng)病,弄濕了我的裙子,不向我道歉,反而還在呆呆地站著,你給我道歉,我就原諒你……”“我給你道歉好了,對不起!我錯了!”這場“戰(zhàn)爭”終于平息了。
這位同桌就像我的Angel,她雖然有一些小缺點,但卻總給我?guī)砜鞓。她給了我留下了深刻的印象,我真希望還能與她同桌。
同桌的她作文7
她,是我自五年級的同桌。從她到來,我發(fā)現(xiàn),我真的非常非常喜歡她……
她個兒不高,身材較瘦,小小的蘑菇頭顯得極其平凡,齊劉海兒遮住了眉毛,看起來有些羞澀。她性格比較內(nèi)向,上課時愛把身子蜷縮起來,一般不舉手回答問題。
我是見到誰都熱情,初次見面,就很友好的對待她,可她卻如視冰霜照樣冷淡地做自己的事。后來,和她慢慢熟了,也知道她其實是一個外冷內(nèi)熱的人。
那是一個考試的日子,我的一支筆沒油了,便嘆息著把筆芯拿出來。我一時找不到其它備用的筆芯,就將就用用其它筆。
她比我先寫完試卷,一抬頭看見我在擺弄一根沒油的筆芯,以為我沒筆寫字了,就把一支筆套裝好的黑筆芯丟向我,似乎我臉上的惆悵她都看在心上。
我先是愣了一會兒,環(huán)顧四周,只見她在認真檢察試卷。我會心地笑了,雖然我并不需要她的筆。
下課后,我把那支筆芯還給了她,輕輕地對她說:“我們做一輩子同桌好不好?”她點了點頭,我開心地拉起她的手,伸起小拇指,與她做個這個約定。
從此,我們做什么事都在一起,成為了親密無間的好朋友。我喜歡和她說悄悄話,大到生病,小到打開空調(diào)…都能與她一起分享。她也會和我講點兒時趣事,我從而了解了,她從一至四年級都沒什么朋友,便更看重這份友誼。
我發(fā)現(xiàn),她的作文寫得很好,就讓她寫一篇新聞的結(jié)尾…結(jié)果,我把她介紹給老師,讓她大膽地大展身手。
六一節(jié)到了,班上要換座位了。我得到她的允許后,在她橡皮兩邊小小的鉆石上涂了顏色,一面是紅,一面是藍,并告訴她,讓顏色來見證我們的友誼。隨后,我們悲傷而奈地被坐位隔開了……
我多么希望老師能再讓我們坐一起!
但是,那無邊的間隔也擋不住我們的友誼,我夢見我們又坐回同桌了……
她是一個溫和善良的同桌,她我名字叫---汪雨珊。
同桌的她作文8
開學第一天,班里又轉(zhuǎn)來幾位新同學,其中有一位同學她剛進我們教師的第一時間,全班同學都認為她是一位男生。但是仔細一看,她穿著一雙紅鞋,戴著一副紅眼睛,班主任還給我們介紹她叫喬訥,這才知道她竟然是一位女生。同學們都對其很驚訝!下了課我和同學們還偷偷討論了一下,全班同學都說第一眼看見她認為是一位男生!斑怼,真實世界之大無奇不有啊!”我不禁驚嘆道。
到了第二天,班主任給我們?nèi)嗤瑢W統(tǒng)一調(diào)位,我萬萬沒有想到的是,班主任竟然讓那個女同學來和我搭同桌。我那一整天不敢和她說話。后來,我慢慢的和她在一起討論問題,我們兩個就這樣才開始說話。真的不瞞你說,她就連平時的言行舉止都像一個男生。慢慢的我和她互相熟悉了,我也聽說別人都叫她“喬哥哥”,我這人愛說話,也愛逗人,沒事就喊她“喬哥哥”或者問:“你怎么打扮的這么像個男生?”我一這樣喊或一說,她就讓我閉嘴,然后就不理我了。然后我又用好話說過來說過去,才肯搭理我。平時我總愛和別人鬧著玩,就連女生都說我賤。我是一個什么樣的人,她和我呆了幾天她就看出來了。我沒事就寫紙條問她“我是不是很賤”?她說:“不是,你就是閑著沒事找事干!蔽易约合胂胍灿X得自己太無聊了!我是一個什么樣的人,她幾天就觀察出來了,往后我一有什么煩心事,不好意思當面說,就給她寫紙條來傾訴一下,她也告訴我應(yīng)該怎么樣去面對一些事情,我簡直就拿她當了我的一個傾訴桶,盡管我是男生。我有時候就想,有這樣一個同桌也算是我的榮幸。
我這同桌有時候很善良,有時候鐵石心腸。我有時候身上沒帶現(xiàn)錢想找她借一塊、兩塊的,不管我怎么求她,她死都不肯借,可能是她還不大信任我。我那一次感冒了,吃的藥特別苦,我見他抽屜洞里有一根火腿腸,就跟她借,跟她說了兩句,就借給我了。第二天我還她了,就這樣她開始有點信任我了。
我這個同桌是不是很難令人琢磨,其實有時候連我也琢磨不透她到底什么性格,是個什么樣的人…
同桌的她作文9
她,是一個與眾不同的孩子,跟她在一起總會感到快樂無比,什么煩心事也沒有了;可是,有時她又是一個不聽話的孩子,總是喜歡往相反的方向去思考,所以,和她在一起時會把思想與現(xiàn)實搞混,會把是非顛倒,好像她說得全對,而別人都錯似的,F(xiàn)在想想這些,覺得挺有趣的。
她,是一個和我同桌了一年的女孩。她的家庭很富裕,因此她的父母想讓她到城市中的學校里上初中。其實,在此以前,我并沒有因為特別地想念而記起她的,而是因為一次小學同學聚會時,一個同學不經(jīng)意間提到的。是啊,我和她已經(jīng)半年沒見了,各自都在拼命地學習,哪里還能顧及到這些!
回想起來,在小學畢業(yè)時,她差不多都有全班的照片,我知道,她是舍不得我們同窗六年的校友們。
記得她在小學時英語、語文都很好,在數(shù)學方面也很有天賦,每次考試,我們都會下“賭注”。為此,在這期間,我們的學習成績都飛速長進。我得謝謝她,是她給了我前進的動力。有一次,我們正在做作業(yè),她問我:“你說,外科醫(yī)生做手術(shù)可以參考 X光片,律師在辦案時可以看案卷,工匠在蓋房子時可以看圖紙,那么我們沉重在考試時為什么不準看教材呢?”對于這個問題,我無言以對,不過,我可以斷定,這個“天才結(jié)論”給不是她所能想出來的。
還有,同桌的她很喜歡小孩子,我對此還記憶猶新。她的身上總有一種天真的氣息,把什么事情都看得很純潔,很簡單,不像我們這些人,總是把某些事情想得復(fù)雜了,每天都活得很累。她,也是一個樂于助人的孩子。無論誰遇到了困難,她都會力所能及的情況下第一個伸出援手。
是的,她真的是一個很有特點的我,是我的對手、搭擋。她現(xiàn)在在濱州青怡中學,我很想她,想念我們在一起的那些日子,那些快樂的日子。如果她此刻能夠出現(xiàn)在我面前,我一定會對她說:“怎么,我們再賭一場吧,來場決斗!決定明天的我們?”
我希望我這個曾經(jīng)的同桌能夠永遠地天真、純潔、樂于助人,我永遠在祝福著她。
同桌的她作文10
我的同桌,性別:女;性格:單純;我的同桌很少說話,不要說對別人,對她自己的同桌我都是一樣,只是稍微有那么點話題她才愿意說話。
我記得我們第一次碰面是在黃埔軍校,我們各不相識,但與她擦肩而過的時候,似乎一陣風飄過;她讓我有一種想要去接近想法,可當時的我們誰都不認識誰?出乎意料的是我既然和她是同一個班的,不僅如此還被學校配置在同一個宿舍。第一天我們沒有怎么接近,第二天我們就像好朋友一樣每天在一起笑盈盈的,宿舍的每個人都說我們怎么會這么好,不管什么時候,什么地方,不管是在無人的街道還是擁擠的絡(luò)繹不絕的走廊;我們彼此都會向?qū)Ψ秸归_自己最溫柔的微笑。晚上休息時也要和她說上那么七、八句話。一個禮拜的魔鬼軍訓挨過去了,我們乘坐學校的車回到了自己的新學校,我們各自找位置就坐,我與她同坐。 開學了,我們?nèi)匀皇峭罌]被老師調(diào)走。開學后的我們更是好了。她家離學校很近,她是外宿生,我是內(nèi)宿生。雖然我們在宿舍不能在一起吃飯,一起睡覺,一起做自己喜歡做的東西,但在教室我們還是形影不離的。常常她早早來到學校都會先到我宿舍來找我一起去教室,那時候我住在五樓宿舍。同學們都好羨慕的說:“XXX,XX好好哦,跑那么遠來找你都不嫌累噢!”那時候的我就會很自然的回送他們一個微笑。因為我自己也很開心啊!即使她不是內(nèi)宿生也可以和她一同去教室! 現(xiàn)在的她不像以前那么開朗了,那么活潑了。打從我被調(diào)班以后,我就很少再回到以前那個班去找她玩,因為我覺得好丟臉,從A類班被調(diào)到了B類班。有時候我們碰面,我都會很開心的和她打聲招呼,她卻只會笑笑,不再說話了,我看到她和以前有那么大的改變,我很吃驚,于是我就問以前和我同班的同學,他們都說她變了,變化好大,變得很少說話了。其實我很搞不懂她為什么變的那么快。
以前同桌的她變了,也許是受到什么打擊吧?
同桌的她作文11
從古代的“同窗”到現(xiàn)代的“同桌”,歷經(jīng)多少年的演變才讓“同桌”這個詞,令人愛恨交織,飽含溫度……那么為什么我的同桌溫度為零下!
你看她現(xiàn)在無所事事的樣子,不一會兒便從桌洞里悄無聲息地像變魔術(shù)一樣掏出一個小本子,又以掩耳不及迅雷之速拿起了一支筆,之后只看到筆桿的幻影,一直沒什么變化的是她的表情,鏡框下那對只露出一半瞳孔的眼睛,專注地盯著筆尖轉(zhuǎn)動,至于鼻子,嘴什么的,只覺像凍僵了似的,一動不動。若此時有人突然探過頭去,她便會警覺地將本子一合,腦袋一抬,沖著那人這么一笑——“沒事沒事,路過!蹦侨算f道。而她又若無其事地打開本子,恢復(fù)了剛才的“冰塊臉”。
別看她平時一副生人勿近的樣子,記憶力卻好得跟天外來客似的。
早讀時間,當同學們面對一張張資料不知從何處起背而急得抓耳撓腮,唯有她淡定自若。她不緊不慢地將資料鋪在桌面上,眼晴仍是無光卻又專注地盯著資料,嘴巴只是微微開合,一分鐘不到,她抬頭望向天花板,流利地背著剛才看的內(nèi)容,這速度和熟識度令人嘆為觀止。
當然她也不成天都這樣高冷,也有例外。
她笑的時候總是很有特色,有時把筆一摔,頭直往后拗過去。沖著天花板,一陣爽朗而又清亮的笑聲便闖入耳,有時只是微笑,微微上揚的嘴角帶出兩個淺淺的酒窩,兩眼總是適時地瞇成兩個月牙。每次看到她的笑,就會感覺“同桌”二字,確實帶著溫度!
“明天你是否會想起,昨天你寫的日記…”
同桌的她,在我的記憶星空中構(gòu)起了一組獨特而又美好的星座。
同桌的她作文12
她,一雙明亮的眼睛,高挺的鼻梁下面有一個小巧玲瓏的櫻桃小嘴。她,能說會道,可最突出的特點就是認真了。那就是我們美術(shù)班的同學——劉婷。
鏡頭一:
初見她時,我就感覺她與別的女孩兒不一樣:她披著過肩的秀發(fā),雙眼炯炯有神,仿佛一眼就能看透你的心思。一次我在上學路上碰到她便和她打招呼!癶i!”她只說了一個字,又夾上書本,朝我莞爾一笑,腳步匆匆地走了。我百思不得其解!斑早呢!跑那么快干什么?”我嘀咕著。我慢悠悠地“飄”進教室時,只見她一手拿筆,另一手抓橡皮,時不時抬頭看看前面的幾何體。我茅塞頓開,想起上次的畫還沒畫完,連忙一個箭步?jīng)_到了劉婷面前。劉婷嚇了一大跳,對我叫道:“你嚇到本寶寶啦!”我才不管那么多了,湊到劉婷面前一看,嗬!都畫得差不多啦!再看看其他還沒來的同學的畫:有的才剛剛開始畫;有的才打好框架;還有的紙上還是一片空白……
鏡頭二:
在我們班里,她畫畫是最認真、畫的最好的。每次畫畫她都要把筆削的特別尖,而且每次都多削兩支。
我很奇怪,便問她:“劉婷,你為什么每次都要多削兩支?”
“因為我怕鉛筆斷!斷了又要去削,以免耽誤了畫畫,所以我才多削兩支嘍!”原來劉婷這么“懶”,這可真是聰明啊!
畫完了畫我在門口等她一起回家?蓵r間一分一秒的過去了,仍是沒有等到她。我悄悄從門縫里看她,只見她手拿一支筆,正在專心畫畫呢!我忍不住喊了起來:“劉婷,你怎么還在畫。课叶嫉攘艘豢嚏娏!”
“知道了!我不在快嗎?呀!又沒畫好……”她這樣的回答再一次讓我哭笑不得。
鏡頭三:
在課堂上,她總是第一個把手高高舉起,答題答得又快又準。
有一次上課,老師突然問我們兩個問題:“素描的五大調(diào)子是什么?五大調(diào)子中為什么沒有反光?”
全班鴉雀無聲,老師隨機點了一個同學,可那個同學只說了兩個就不知道了。老師正要發(fā)火,這時劉婷把手高高舉起,喊到:“老師,我知道!”老師強壓住心中的怒火,說:“好吧!劉婷你來說!”
劉婷自信極了,迫不及待的說:“五大調(diào)子有投影,明暗交界線,亮,灰,暗。為什么沒有反光是因為反光會受環(huán)境影響而變化!彼龑Υ鹑缌,讓我們驚訝不已。看她得瑟的模樣,我在心里暗暗下決心:我一定要超過她!
這就是我的同桌劉婷,你想和她交朋友了嗎?
同桌的她作文13
六年的時間匆匆流逝,六年的好友也各奔東西,走向不同的中學,也走向了不同的人生。歲月匆匆,我似乎早已忘卻實小的點點滴滴,可是,當我捧起那小學的畢業(yè)照時,才知道,小學的點點滴滴,早已滲入我的心底,再無法忘卻。于是,我憶起那溫柔文靜的她,一縷清風,拂過我的心田。
“親愛的小鐘鐘,你可愛的同桌我,又殺回來了!”我叫囂著,以極其夸張的動作,撲到同桌身上,在她的身上又摸又蹭。她沒有動怒,只是淡淡一笑,輕柔的說:“別鬧了。”于是,我泄氣了;于是,我怨念的走到一旁,坐下,她卻輕輕的將手遞來:“別生氣了嘛,我向你道歉,好不好啊?”我立刻喜笑顏開,嗚呼。
她總是一副淡然的樣子,與她在一起的時候,你總會感覺到一種全身舒暢的感覺。與她一起侃天文說地理,有一種說不出的愉悅,請試想一下,在暖暖的陽光下,煮一杯香茶,慢慢地欣賞一本名著,那種說不出的感覺,幸福的滋味。
她也是風趣的。但只有在你心情不好或是憂郁的時候,她才會充分發(fā)揮搞笑天賦,逗你開懷一笑。記憶中,我不愛哭,因為我認為,那是懦弱的表現(xiàn)。可是那一天,我因為親人的不理解,痛哭流涕,狠狠的發(fā)泄自己的情緒。面對她的時候,卻并沒有想象中的漠然,有的,只是她安慰的笑意和略帶調(diào)侃的語氣:“怎么,你不是自稱什么打不死的小強么?你不是不干沒有利潤的事么?怎么盡掉沒有用的小珠珠啊?要堅強哦。”于是,我在她的調(diào)侃中,破涕為笑,頂著一張混著淚水與汗水的臉,我開懷而又堅強地笑了,只因為她。
只因為失去,才懂得珍惜;只因為歲月流逝,才知道青春無悔。同桌的她,溫柔文靜;同桌的她,詼諧風趣。歲月匆匆,盡管忘卻太多,仍忘不了,同桌的她,那一杯清茶,那一縷淡香,縈繞在我鼻尖,直至心田,直至,靈魂最深處。作文
同桌的她作文14
執(zhí)筆一段,水墨情緣。如記憶的陌生緩緩盛開。 遇的驚艷;驕厝,事過境遷,物是人非,你來過,并陪伴著我?粗阍(jīng)留下落花馨香般的回憶,又讓我想起了那幾段曾經(jīng)。
她總是那么想過得“平凡”,每當他她白天忙來忙去,到了晚上,寫完作業(yè),又做起提優(yōu)訓練之時,我便叫她休息一下,她總是對我說:“與其平凡的過一生,還不如璀璨的過一天,璀璨的一天是這么短,確是美麗的開放”
一次我因跳魚貫跳而不好時,對我說到:“假如你不夠快樂,也不要把眉頭深鎖,人生本來就短暫,為什么還要栽培苦澀?”于是她先讓我收起苦臉,讓我從跳繩開始。經(jīng)過在家刻苦訓練,我基本可以跳得很連貫了,于是她獎勵給了我一顆糖。
她又讓我學會跳長繩中的連跳。于是我每節(jié)體育課都和她一起練……到了最終,取得了突破自我的成績!
她在我心中像一首歌,一首詩,更像一篇童話。她不僅樂于助人,也對自己周圍的人很嚴格。
比如說你犯了錯,必須道歉,自己的責任自己承擔。就像上次我不小心把她的水杯弄翻了,于是她暴跳如雷,不僅讓我把地擦干凈,還讓我?guī)退挂粋禮拜的水。她對別人嚴格對自己也是一樣,不過有時犯了大一的錯誤,是靠寫作業(yè)來懲罰自己的。
她也喜歡唱歌。她的歌聲就是那傳說中的天籟之音吧,如翠鳥彈水,如黃鶯吟鳴,她的聲音已經(jīng)把我們都給感染了!暖暖的,流進心田,許久后才發(fā)現(xiàn),這美妙絕倫的歌聲發(fā)自于她的心里??在我跟她同座的時間里,我也從中獲利。
有了這樣的相識,我們就會逐漸珍惜生活,而不會玩世不恭;同時也會給人自身注入一種強大的力量讓我們走向人生的巔峰,再次感謝我同桌的她一一周!
同桌的她作文15
去年夏天,在新班級我結(jié)識新同桌。成績不算太好,不低調(diào)也不張狂,但她卻給我留下了深刻印象。
共同的愛好
原以為,《火影忍者》這部日本動漫作品只會受到男生的追捧,可是卻沒料到她也會喜歡看,而且癡迷程度不亞于我,一些常見忍者、常用隱語她張口就是、信手拈來。如果說這是巧合,那么我們共同喜歡另一部動漫《黑執(zhí)事》及喜歡相同的歌手許嵩,則只能叫做緣分了。每天下午,她都要對著我講一會兒新發(fā)生的事,或者討論一下漫畫中的劇情。整天樂呵呵的,沒心沒肺的樣子。
難學的理科
或許這是大多數(shù)女孩的通病,她們對數(shù)學及理科總不來電,因而她們的數(shù)學和理科總是黃燈閃爍,偶有紅燈刺目。我身邊的這一位更是典型代表。考試卷發(fā)下來后,她總是緊鎖眉頭,咬著筆頭,握著拳頭。幸好她愛問,每遇難題,她總是湊過來向我討教?珊薜氖,她隨教隨忘,有時候還沒弄懂就開始遺忘了。常有喝斥她的想法,可一看她那可憐巴巴兒的樣子,心底下還是有些不忍。只得為一題并非多難的解析幾何,唾液飛濺,腦細胞飛快死去一大堆。沒法子!
野蠻的同桌
按說寫到這里應(yīng)當擱筆莫費評章了,可畢竟她還是給我留下了一些揮之不去的“陰影”——她挺“好戰(zhàn)”的。可能生來性格就是假小子,她說話總是大大咧咧的,一言不合有時甚至還動手打人。我們常常因為一些小事吵吵嚷嚷,還被老師熊過兩回。吵架的模式應(yīng)該是“你說一句,我說一句,然后你再說一句”這樣循環(huán)下來。可她偏偏打破了常規(guī),我第一句還沒說完,她就像放機關(guān)炮一般說了一大通,罵得我不知所云。起初開戰(zhàn)時,我很不習慣,直到期中考試了才跟上節(jié)奏。我常譏諷她說:“你淑女點行不?”她往往張牙舞爪地還擊:“你紳士點會死呀?切!”那聲音又冷又粘,叫人惱怒不安。
嗚呼!本想專門拈些好話示好的,豈料竟然再次背地里說了那哥們許多壞話。罷了吧,謹以此文懷念我已經(jīng)棄理從文的同桌。
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