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幫助同桌作文

時(shí)間:2021-07-28 09:45:03 同桌 我要投稿

幫助同桌作文匯總九篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的幫助同桌作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幫助同桌作文匯總九篇

幫助同桌作文 篇1

  自從我踏進(jìn)幼兒園的第一天,我就有過很多同桌,有關(guān)心同學(xué)的趙云陽,讓我知道了關(guān)心的力量有多強(qiáng)大,知識(shí)淵博以鄧邦興,讓我知道了我們祖國(guó)是多么強(qiáng)大,呆頭呆腦的趙晨朝,讓我十分頭疼,他們成了我童年生活不可缺少的一部分,他們成了我的歡聲笑語,他們成了在我難時(shí)候的知心朋友,在諸多同桌中,唯有樂于助人的駱競(jìng)翼,讓我深深地印在忘記的長(zhǎng)河里。

  當(dāng)老師講得有聲有色,同學(xué)們聽得津津有味的時(shí)候,總是有一位同學(xué)在爭(zhēng)先恐后地回答問題,他就是我同桌——駱競(jìng)翼,他的頭發(fā)向上翹起來,像一只刺猬在他的頭上睡覺了一樣,看上去有幾絲帥氣,也有幾絲霸氣,用濃眉大眼來形容他,一點(diǎn)兒也不夸張,可是他的眼睛里都閃現(xiàn)在關(guān)愛同學(xué)的光芒,他不單學(xué)習(xí)認(rèn)真還樂于助人。

  他樂于助人極了!有一次,下課的鈴聲打破了教室里的寂靜,我連忙打電話給媽媽問:“來不來接我?”媽媽的話出乎我的意料,媽媽說:“我在單位還有一些事,你自己做公交車回去吧!痹捯魟偮洌瑡寢尵统至穗娫。我一摸口袋,啊,我現(xiàn)在身無分文,給自言自語道:“該怎么辦呢?”只好向身邊的駱競(jìng)翼借錢。沒想到駱競(jìng)翼竟然毫不猶豫地把他買作業(yè)本的錢借給了我。說,“快點(diǎn)回去吧,你媽媽肯定擔(dān)心了,這錢也不用你還了!蔽已劬锪髀冻龈屑さ难蹨I,說了聲:“謝謝”拿了錢向公交車站飛奔而去……

  這就是我樂于助人的同桌,他現(xiàn)在對(duì)待同學(xué)猶如春天般的溫暖,猶如遇到困難的時(shí)候說上一句安慰的話一樣溫馨,猶如生了病之后送上一速花一樣幸福,但愿在今后的學(xué)習(xí)生活中我們能互相幫助,共同成長(zhǎng)。

幫助同桌作文 篇2

  在寫字的時(shí)候,我的筆沒色了,同桌便會(huì)借給我筆,讓我認(rèn)真的繼續(xù)寫字。

  在我丟了東西的時(shí)候,同桌也會(huì)幫我一起找,找到后就還給了我,讓我不再擔(dān)憂。

  在我的東西掉到地上的時(shí)候,同桌也會(huì)毫不猶豫的幫我撿起,放在我的課桌上,讓我不再為撿一只筆而浪費(fèi)時(shí)間。

  所以,我們要珍惜一個(gè)愛幫助別人的人,讓他們以后也去外面幫助別人,讓他們知道什么是助人為樂。

幫助同桌作文 篇3

  嘴巴一咧,笑出了我的同桌?金梓陽,一連串別具一格的“微笑”,那可謂是串串紅,每一串都異乎尋常。

  “鋼牙”風(fēng)波

  剛剛踏進(jìn)教室的金梓陽,就遭到了我們的“圍攻”。金梓陽經(jīng)歷“千辛萬苦”才挨到了座位上!敖痂麝,你去搞牙齒了?”“金梓陽,讓我們大伙欣賞一下吧!”……“對(duì)呀!”這不回答還好,一回答,展現(xiàn)在我們眼前的是一副好似一條銀蛇般的牙套。頓時(shí),金梓陽成了班級(jí)中的風(fēng)云人物,大家爭(zhēng)先恐后的“端詳”金梓陽的牙套。搞笑大王朱奇風(fēng)趣地說:“金兄,咱倆可是難兄難弟啊!我長(zhǎng)著一副西班牙,你帶著一副“鋼牙”。這句話把大家都逗得哄堂大笑,金梓陽也咧開嘴笑了,跟著他餓笑的還有那副“鋼牙”。

  “芒果頭”

  “號(hào)外,號(hào)外,金梓陽芒果過敏,成‘芒果頭’了……”這一消息馬上在班級(jí)中傳開了,這事鬧得“滿城風(fēng)雨”!按蠹液!”這熟悉的聲音把我們大家的目光一齊投向站在教室門外的金梓陽!鞍?”一陣女生們的尖叫,“哇靠!”男生們的一陣驚叫。今天的金梓陽與昨日的金梓陽簡(jiǎn)直判若兩人,滿臉都腫脹起來,連眼睛也只有一條縫,調(diào)皮蛋強(qiáng)家歡連忙迎上去說:“小金同志,你咋變‘芒果頭’了?”這時(shí),金梓陽也“撲哧”一聲笑了,原本只有一條縫的眼睛已淹沒在“肥肉”中。大家也忍不住大笑起來了。

  金梓陽的“微笑”為我們班增添了一道亮麗的風(fēng)景線,一條會(huì)“微笑”的風(fēng)景弧先。

幫助同桌作文 篇4

  自從我上學(xué)之后,我就有過很多同桌,聰明的陳勁宇,讓我學(xué)有所得,調(diào)皮的胡世杰,讓我變得活潑了,多事的羅亞俞讓我成績(jī)提高了,他們成了我必不可少的朋友,成了我生活中的一部分。在諸多的同桌中,唯有調(diào)皮的胡世杰讓我印象最深刻。

  上課了,胡世杰飛快的跑進(jìn)來,安靜的坐著,等著老師進(jìn)來。他那炯炯有神的大眼睛,目不轉(zhuǎn)睛的緊盯著黑板,哪怕一點(diǎn)響動(dòng),他也不過目?伤帜敲簇澩,除了上課期間他不管去哪里他都會(huì)帶幾個(gè)小玩具。你說怪不怪?他最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂于助人。

  有一天,大家都像平時(shí)一樣高高興興的回家,我和他就約著一起回家了,我們路上見著一個(gè)一年級(jí)的小朋友正費(fèi)力的提著水桶走來,胡世杰立刻跑過去幫助他提還幫他們打掃教室,可打掃完時(shí),天已經(jīng)黑了,他卻滿頭大汗,那時(shí)他才慢慢的走回家。

  這就是調(diào)皮的同桌,他現(xiàn)在學(xué)習(xí)特點(diǎn)好,我為自己有這樣的同桌而感到驕傲,但愿在今后的學(xué)習(xí)中他的學(xué)習(xí)能越來越好。

幫助同桌作文 篇5

  我和我同桌既是“敵人”,又是“好友”,有點(diǎn)兒像“冤家”。

  今天下午第三節(jié)課時(shí),咱倆在寫作業(yè)!芭丁憧次掖鸢!”屠強(qiáng)說。這分明是冤嘛!其實(shí),我并沒看他答案,只是想拿他桌上的涂改帶。但這事我見多,也沒放在心上,我這叫虱子多了不怕咬!過了一會(huì)兒,他有道題寫錯(cuò)了,伸手就拿我的涂改帶用。我見機(jī)會(huì)來了,馬上說:“哦——你看我答案!”屠強(qiáng)見我以其人之道還治其人之身,只好等待下一個(gè)機(jī)會(huì)。

  有過了一會(huì)兒,屠強(qiáng)又寫錯(cuò)了個(gè)地方,又把手伸入“我的地盤”。我見此狀況,馬上說:“來者何人?不買‘月票’就隨便進(jìn)入‘我的地盤’胡作非為,簡(jiǎn)直是在‘太歲頭上動(dòng)土’!”此話一出,屠強(qiáng)馬上把手縮回去,一個(gè)勁狂笑。“嗨,這道題怎么做?”坐在我后面的沈贊濱說!芭,哪道……”“走開,我來!”屠強(qiáng)打斷我的話說。我見他占了我的威風(fēng),馬上又說:“Look,贊濱,屠強(qiáng)的眼睛好像在看你的答案哦!”“走開,走開!”沈贊濱說。屠強(qiáng)見我把威風(fēng)給奪了,馬上問:“贊濱,你不怕她抄你答案?”“一邊乘涼去,作業(yè)我早交了!”哈,這么一說,屠強(qiáng)才乖乖轉(zhuǎn)過頭去,我馬上對(duì)沈贊濱津津有味地開始講長(zhǎng)篇大論。唉,瞧屠強(qiáng)那可憐的樣子。

  這就是我和我的同桌,都愛給對(duì)方設(shè)陷阱,愛搶威風(fēng),愛用風(fēng)趣幽默的語句說話。

幫助同桌作文 篇6

  一副兩百多度藍(lán)色邊框的眼鏡,一雙葡萄似的小眼睛,還有一雙滑來滑去的耍酷的暴走鞋,見過我的同桌牛田雨的人都會(huì)對(duì)他這三點(diǎn)留下深刻的印象。說起我的這個(gè)同桌,那可真是特有意思。因?yàn)樗粌H姓牛,還有牛脾氣,而且寫的作文也叫一個(gè)牛!

  姓如其人,牛田雨有著牛一樣的脾氣。你要是一不小心惹火了他,那你就倒大霉了。因?yàn)樗呐F,是八頭大象也攔不住哇。還記得那次做眼保健操,因?yàn)樗麄兊诙M有人講話,所以我就給這一組扣了1分。這下,牛田雨不服氣了!拔矣譀]講話,你憑什么扣分!闭f完,把我的書扔到了地上。

  牛田雨的牛脾氣真讓人頭疼,說起來大家也許不相信。更令人大跌眼鏡的是,這個(gè)具有牛一般性格的同桌,寫的作文居然很牛。在班上,牛田雨的作文,總是被老師作為范文在班上朗讀,還常常在作文雜志上發(fā)表。他的每一個(gè)好詞佳句用得總是恰到好處,他的選材立意總是那么別具一格、總能讓人耳目一新。在他的那么多的文章中,給我印象最深的就要數(shù)那篇《我家的“變色龍”》了。在作文中,他充分運(yùn)用對(duì)比手法,通過巧妙截取他媽媽一天三變臉的故事,生動(dòng)形象地刻畫出了他媽媽這個(gè)“變色龍”的形象。在文章中,他的修辭恰到好處,如“媽媽的牙齒咬得咯咯作響,眼里閃著一股無法遏制的怒火,好似一頭被激怒的獅子”,形象地比喻出了媽媽的氣;他的對(duì)話很是幽默滑稽,如“‘你呀!你呀!你真是太有出息了!’我爭(zhēng)辯道:‘我還發(fā)表了作文呢!’‘還提作文,那是另一回事,這個(gè)星期不準(zhǔn)碰電腦!’”。當(dāng)時(shí),我讀著讀著就不由得撲哧一笑。這些都是值得我學(xué)習(xí)的。

  同桌牛哇,真的希望你好好改改你那牛脾氣,將你的作文寫得更好、更牛。那樣,你就會(huì)真正成為我們班的“牛人”了。

幫助同桌作文 篇7

  一上早自習(xí),同桌閆澤昊給我講了一件他的趣事。

  周六的早上,閆澤昊不想上課外輔導(dǎo)班,可是又沒有合適的理由不去。就在他找不到理由時(shí),他媽媽在臨出門時(shí)讓他測(cè)測(cè)體溫(最近流感特別厲害,學(xué)校要求每天都早、中都測(cè)),他看到廚房煤氣灶上正在燒開水,水也快開了,水壺的聲音特別大,聽上去快開了,他靈機(jī)一動(dòng),拿著體溫計(jì)走向廚房,揭開水壺蓋,水氣往上沖,他把體溫表往水蒸汽輕輕一放,幾秒后他摸了一下,好燙呀!仔細(xì)一看,都快到頭了,他正要甩甩溫度計(jì),媽媽進(jìn)來了,看見他拿著溫度計(jì)以為他量完了,接過一看,一下子嚇壞了說:“這么高,怎么回事?你發(fā)燒了?”摸了摸他的頭,轉(zhuǎn)身走了。他正要解釋說不舒服,不能去上課了,媽媽又從屋中拿出一個(gè)體溫計(jì),他只好又重新夾上,媽媽在他旁邊站著觀測(cè)著,結(jié)果是3605,這下沒有任何理由不去上課,他乖乖地和媽媽出門去學(xué)校。他邊說邊感嘆著,怎么就逃不過老媽的眼睛呢?

  我聽了他的故事笑了,真是聰明反被聰明誤。

幫助同桌作文 篇8

  開學(xué)了,我剛走進(jìn)教室坐好。忽然看到一個(gè)媽媽背著一個(gè)男孩走進(jìn)了教室,只見她輕輕把男孩抱到椅子上坐好,然后悄然離開。我暗自撇了撇嘴,心想,這位同學(xué)可真嬌氣,都這么大了還要媽媽背著上學(xué)。

  上課了,在老師的介紹下,我才知道他的名字叫李國(guó)譽(yù),是一個(gè)“先天性腦癱”患者。由于他的病情很嚴(yán)重,許多學(xué)校根本不敢接收他人學(xué)。他的媽媽也怕上學(xué)影響他的病情,本不想讓他來上學(xué),但耐不住他的苦苦哀求,只好背著他走遍了一家家小學(xué)。終于我們校長(zhǎng)愿意破格接收他,我才有緣與他成為同桌。一開始,發(fā)現(xiàn)我的同桌是他,我還有點(diǎn)兒不樂意。但后來,我完全被國(guó)譽(yù)的精神震撼了。一個(gè)簡(jiǎn)單的漢語拼音ā,我們一會(huì)兒就能學(xué)會(huì),而對(duì)于國(guó)譽(yù)來說,他要重復(fù)幾十次,甚至上百次,才能發(fā)對(duì)音。課問休息的時(shí)候,我們都在盡情游戲,國(guó)譽(yù)卻默默地坐在自己的`位置上,仰著小臉“àǎáā”,反復(fù)練習(xí)。功夫不負(fù)苦心人,國(guó)譽(yù)不但學(xué)會(huì)了漢語拼音,他還學(xué)會(huì)了用不太靈活的左手寫出工整的漢字。他的作文甚至得到了老師的表揚(yáng),被當(dāng)作范文在課堂上朗讀。

  國(guó)譽(yù)是不幸的,上帝沒有給他奔跑的雙腳。但他又何其幸運(yùn),上帝給了他頑強(qiáng)的精神,給了他追求進(jìn)步的決心,給了他戰(zhàn)勝閑難的勇氣。相信國(guó)譽(yù)一定會(huì)在大家的關(guān)心和支持下,揚(yáng)帆書海,用理想點(diǎn)亮人生!

幫助同桌作文 篇9

  唉,真倒霉,剛升入初中,老師偏偏讓我和男同學(xué)同桌,我又生氣又懊惱。要知道,我一向都是挺討厭男生的。再看看他這一身老土的打扮:皺巴巴的白色長(zhǎng)袖襯衣,深藍(lán)色的長(zhǎng)褲,最讓人不可接受的就是腳上竟然還穿著一雙當(dāng)今世上難找的布鞋。和他同桌,真是不會(huì)“來電”,這是他留給我最初的想法。

  然而不久之后的一件事,卻讓我對(duì)他的態(tài)度發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。

  那天上午第二節(jié)課,數(shù)學(xué)老師拿著一疊考試卷走了進(jìn)來,又要考試了。做著做著碰上了一道作圖題,我打開文具盒,里面鉛筆、小刀等文具都躺得好好的,唯獨(dú)沒有我需要用的直尺。我到處找呀找,就是找不到,一時(shí)間急得頭上直冒汗。徒手畫線肯定要被扣分,這可怎么辦呢?我用眼睛的余光往“三八線”那邊的同桌那里掃了一下,只見他正聚精會(huì)神地做著題,再說了,憑我跟人家的交情,還沒有達(dá)到隨便借人家的東西使用的份兒上。我再一次打開文具盒,索性把它翻了個(gè)底朝天,還是沒有我急需用的直尺。正當(dāng)我萬般無奈之時(shí),一把直尺從“三八線”那邊漸漸漂移過來,來不及做任何感激的舉動(dòng),我就拿過來為我所用了。

  下課后,我對(duì)他說:“謝謝你,如果不是你,我就要被扣好幾分!薄安挥弥x,應(yīng)該幫助的。”說話時(shí),他的臉再次紅了起來,兩只手也不自覺地相互搓著,一幅很不自在的樣子。

  直到現(xiàn)在,同桌的他依然經(jīng)常穿著農(nóng)村孩子最常見的衣服,課上、課下依然經(jīng)常是一幅嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子,不過,我已經(jīng)知道,在他樸素、嚴(yán)肅的外表之下,裹藏著一顆善解人意的心靈。

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