【精品】可愛的同桌作文四篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的可愛的同桌作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
可愛的同桌作文 篇1
此刻在我旁邊那個哼哼的家伙是我的新同桌。
他,鼻梁上架著一副眼鏡,細而彎的眼睛總是透著智慧的光芒,他的嘴唇總是抿著,只有在笑的時候,才能看到他那副白但不怎么整齊的牙齒。他的臉就像是七零八落的零件組成的,顯得獨特但又那么協(xié)調(diào)。
他,成績超好,總考全班第一位。對于從小被老師教導“要認真學習,才能取得好成績”的我看他簡直比看外星人還稀奇。上數(shù)學課,他在底下做英語作業(yè);上英語課,他在底下做語文作業(yè)……有一次在班隊課上,班主任讓他和大家交流一下學習方法。剛做科學作業(yè)做得興致勃勃的他,突然聽見老師叫他名字,急忙問我老師老師在說什么。作為同桌,我很義氣地告訴了他。他緩慢地站起來,慢條斯理道:“其實學習只要上課聽好就好了……”我差點吐血,你這叫上課聽好,想想前半分鐘你在底下鬼鬼祟祟干什么?墒菦]辦法,人家就是成績好……
他有一個愛好,唱歌。周杰倫是他最崇拜的歌手,所以上課時免不了哼上幾句。開始,我一直以為他在念經(jīng),后來才知道他在唱周杰倫的《龍拳》。請注意,這個“后來”是指30分鐘后!他在練他的唱功,同時也在練我的“聽功”。經(jīng)過他現(xiàn)在的哼哼,我發(fā)現(xiàn)我的“聽功”的確有了進步,便得意地告訴他:“小樣兒,唱周杰倫的《黑色幽默》呢!”誰知,他瞥了我一眼,說:“你耳鳴吧,同學。我唱的是《黑色毛衣》!蔽視。
看著他那么自我陶醉的樣子,我不禁覺得——他真得很可愛!
可愛的同桌作文 篇2
我的同桌,她那微抿的雙唇總帶著蒙娜麗莎般的笑。一頭黑發(fā)整齊的披在肩上,風一吹,那長發(fā)便舞動起來,特好看,她高高的鼻梁上有一個特殊的“標志”——黑痘痘,她正是我那“傻”透的`同桌:妍杏子。
她的特點便是笑,盡管是摔著了。陽光明媚的下午,暖烘烘的。我們正漫步在操場上。只聽“丁零零”的上課鈴聲響起,熱鬧的校園霎時間安靜下來,我倆立刻回頭,向教室迅速的跑去。很快,就只剩我和她這個“慢半拍”了。她不慌不忙的繼續(xù)走,用一步踩兩個梯子的速度。突然,“撲通”聲在樓梯間里響起——我摔倒了,正是我回頭看妍杏子跟上我腳步?jīng)]的那一瞬間。我臉紅了,扭過頭回去看時,讓我不由得吃驚起來。我原本認為她正在哈哈大笑,誰料,現(xiàn)實硬要和我“唱反調(diào)”。妍杏子不但沒笑,反倒和我一樣,撲在冰冷的地上。
她低著頭,頭發(fā)下的面孔令人感覺有一絲絲蹊蹺。她是不是哭了?我連忙跳到她面前,眼前一幕不由得讓我把嘴巴張大的成了“O”形。她雖然摔倒了,但依然在咯咯傻笑。一旁的我心想:摔倒了應該哭才對呀!她是不是摔傻了?妍杏子似乎會讀心術,說道:“你是不是認為我摔傻了?我沒有,只是覺得太好玩了!”
這個即可愛,又愛笑的同桌,盡管是摔著了,但對于她來說:那沒什么,跌倒時,再站起來便是,但沒了笑,就不好玩了!
可愛的同桌作文 篇3
我的同桌是個陽光可愛而又寬容大度的小女孩。
她的睫毛長得很長很長,而且還翹翹的,眼睛大大的,像一顆圓圓的、晶瑩透亮的寶石,大家想明白她是誰嗎?嘻嘻!她就是我的同桌吉梓萌。
一次,她媽媽過生日,她早早地回到了家,開始做飯。阿呀!她的手被開水燙出了個大泡,可她沒有哭,而是自己找出燙傷膏一聲不吭地涂抹起來。不久,飯菜做好了,開始做蛋糕了!阿!厭惡的攪拌機把她嬌嫩的小手劃破了!她還是咬牙堅持著,她的牙都快咬碎了!可她不哭不鬧,繼續(xù)做起蛋糕,不知不覺,時間過去了半個小時,蛋糕最后做好了。當她把飯菜、蛋糕端上了餐桌的時候,爸爸媽媽剛好回來了,媽媽一看,吃驚地問:“寶貝,你的手怎樣了?”她回答道:
“媽媽,沒事的!不要擔心,祝你生日快樂!”
記得有一次,老師布置的家庭作業(yè)我沒記下來,她趕緊拿出自己的本子給我抄,結果她被老師把班干部給撤了,可她還是笑瞇瞇的,絲毫看不出一點點后悔的感覺。
還有一次,我個性喜歡她的手鏈,就沒和她說,趁下課的時候偷偷拿來玩,她正好望見了,我的心撲通撲通跳,我以為她要罵我或者要告訴老師。哎呀!我的心快跳到嗓子眼了,只見她那生氣的臉立馬轉(zhuǎn)成了一朵花,笑瞇瞇地對我說:“你是不是很喜歡呀?如果喜歡,我就送給你吧!”我那留意臟立馬減速了,我雖然臉上很開心,可心里一百個愧疚,發(fā)誓以后再也不隨便拿別人的東西了。
這就是我的同桌吉梓萌,一個給家庭帶來快樂的小公主。一個永久充滿陽光的小干部。一個寬容大度的小天使。
可愛的同桌作文 篇4
哦耶!終于下課了!一陣歡呼聲從我旁邊傳來。我扭頭一看,只見他一下子蹦了起來,抬腿就準備跑出教室。
突然,他發(fā)現(xiàn)大家都用疑惑的目光看著他,就丈二和尚摸不著頭腦"地問:怎么了?不是下課了嗎?你們怎么不出去啊?在這一連串的問句中,老師默默地關上手機,下課鈴瞬間沒了。哈哈,原來這下課鈴是老師手機的鬧鐘。
見狀,他只好悻悻然地回到了自己的座位上,邊走還邊小聲地說:老師也太不厚道了,鬧鈴設置成什么不好,偏設置成下課鈴。這句話本來是很小聲的,可還是被耳尖的老師聽到了,老師的臉頓時紅了起來,不分青紅皂白地把他訓了一頓。我們本以為他會非常難過,可他在回到座位上的時候,還沖著我笑了笑。
看吧,他就是這樣一個開朗又頗有點沒心沒肺的人。可他那靈動的眼睛和不知是否長錯位的嘴巴總是那么討人喜歡,那么惹人開心。
我正這么想著,突然下課鈴又響了。他沒有像剛才那樣一躍而起,而是坐在椅子上,用他那俏皮的嘴巴滑出一句:老師,你為什么要在這個時間段設置兩個鬧鈴呢?老師翻了翻白眼,整了整自己的衣服說:下課!我們也陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室。當我再走進教室,發(fā)現(xiàn)他還端正坐在那里,便問:你怎么還在這,快跟我一起去玩啊!誰知他卻說:我懷疑那還是老師的鬧鈴,我們都被騙了。哈哈哈,我瞬間笑倒在地。
怎么樣,他可愛吧!有這樣一位同桌,我的生活怎能不快樂呢?
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