描寫(xiě)同桌的作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的描寫(xiě)同桌的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)同桌的作文1
一副無(wú)框的近視眼鏡，總穿著不拉拉鏈的校服，圓圓的臉上時(shí)常帶著謙遜的微笑，還有爽朗的笑聲和160斤的體重，他，就是我的同桌——曾睿。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，老師讓我們做自我介紹，他的介紹很簡(jiǎn)潔也很幽默，最后，他向老師提出想擔(dān)任生活委員的要求。當(dāng)時(shí)我很吃驚，這個(gè)大多數(shù)同學(xué)都不想擔(dān)任的班委，他卻要求當(dāng)，并說(shuō)，他愿意為大家服務(wù)。從那時(shí)起，我便記住了這個(gè)古道熱腸的生活委員。有一次，他來(lái)上學(xué)把校褲穿反了，卻毫不在意地走上講臺(tái)，告訴大家，他的褲子穿反了，并以此來(lái)忠告我們，出門(mén)別太慌，要不然，也會(huì)像他這樣鬧出笑話。到了下午，他的褲子還是沒(méi)有換過(guò)來(lái)，照樣是反的，他還是嘻嘻哈哈，毫不顧忌。這個(gè)不拘小節(jié)的生活委員便更加讓我們敬佩。
他喜愛(ài)讀《離騷》，自從發(fā)了《語(yǔ)文必修2》，他便每日都要吟上幾遍，并且抒發(fā)一下自己對(duì)人生的感悟。他說(shuō)：人生在世，不如意之事十之八九，生存與毀滅就在一念之間，我們不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，但是我們卻能把握住這一秒，做好這一秒就是對(duì)下一秒的最好迎接。他總是能帶給我們這樣或那樣的感悟，哪怕是細(xì)微的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
課上的他極為認(rèn)真，總是能出色地回答老師提出的問(wèn)題，并且，還能向老師提出各種各樣的問(wèn)題，有時(shí)還把老師給問(wèn)住了，他卻以此為樂(lè)，笑稱自己是問(wèn)題王。課后的他更活躍，欺負(fù)同學(xué)，搞惡作劇也總是少不了他。
以禮待人是他的原則。他上臺(tái)講話時(shí)，總是先向大家鞠一個(gè)躬，然后開(kāi)始他的講話，待講話結(jié)束時(shí)，他會(huì)再向大家鞠一躬，外加一聲謝謝，才走下講臺(tái)。有時(shí)，同學(xué)發(fā)作業(yè)或是資料，發(fā)到他時(shí)，他也會(huì)很有禮貌地道一聲謝。不管場(chǎng)合大小，他的禮貌總會(huì)隨之相伴。一些好的建議，他從不會(huì)吝惜告訴我們，即使我們利用這些建議超過(guò)他，他也會(huì)很高興的。
但是，我有時(shí)真的很佩服他的記性，上課會(huì)忘記帶書(shū)，答應(yīng)同學(xué)的事，也總是忘記做，我向他提過(guò)這個(gè)問(wèn)題，他總是面帶笑容，一臉歉意，不好意思地抓抓頭，表示會(huì)盡量做好。
這就是我的同桌，一個(gè)古道熱腸，不拘小節(jié)，充滿斗志，學(xué)習(xí)認(rèn)真又不乏幽默，以謙遜的態(tài)度待人而又有一點(diǎn)缺乏毅力的他——我的同桌曾睿。
描寫(xiě)同桌的作文2
一個(gè)進(jìn)過(guò)課堂的人，無(wú)論在課堂呆了多長(zhǎng)時(shí)間，或者長(zhǎng)，或者短，總會(huì)有幾個(gè)同桌。而他們，也總會(huì)為我們帶來(lái)一些歡樂(lè)，一些情誼。擁有同桌，是件幸福的事，而我，已擁有過(guò)許許多多的幸福，不同的幸福。
依稀記得，小學(xué)時(shí)常換同桌，估計(jì)換了十幾次。我能夠說(shuō)說(shuō)他們的名字的，也沒(méi)有幾個(gè)。而能記得起的同桌，和我做同桌的時(shí)間，絕對(duì)超過(guò)一個(gè)月，那些只在一起幾天邊分開(kāi)的，根據(jù)我的性格來(lái)說(shuō)，也只不過(guò)四個(gè)字：“懶得記了！”
如果說(shuō)，讓我一件一件地?cái)⑹雠c我的同桌們?cè)谝黄鸬臉?lè)事，三天三夜也說(shuō)不完。
我的同桌中，與我性格最不合的應(yīng)該就是五年級(jí)時(shí)的那個(gè)小子了吧！總是會(huì)和他吵架，最后也分不清誰(shuí)吃虧。令我不解的是，他平時(shí)不怎么學(xué)習(xí)，論認(rèn)真，絕對(duì)不如我，但成績(jī)卻和我不分上下。小學(xué)的同桌中，如今我也只知道他的“下落”了。我贏了，雖然我的成績(jī)也不如以前那樣拔尖了，但我贏得徹底，因?yàn)樗藢W(xué)了。說(shuō)實(shí)話，我真的替他惋惜。昨天，他的父親去我爺爺?shù)某匈I(mǎi)東西，見(jiàn)到我，問(wèn)我成績(jī)，又獨(dú)自嘆惋：“我家那小子是不行了！”卻沒(méi)好意思說(shuō)他退學(xué)了�，F(xiàn)在想想，還真懷念與他競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)光呀！
這是與我性格最相沖的一個(gè)同桌，與我最合得來(lái)的一個(gè)同桌，便是已經(jīng)和我做了三年同桌的她了。
和她在一起，總有說(shuō)不完的話；和她在一起，總有相同的話題；和她在一起，總有最爽朗的笑聲……我們兩個(gè)總是占著一間教室中最搶眼的位置，有總瘋瘋癲癲地談笑風(fēng)生，遭人詫異的眼光，那又怎么了？這才是我們呀，才是我們的性格呀！我們總是在學(xué)校形影不離，回家后手機(jī)聯(lián)系，她是我第一個(gè)知己。
我的同桌中最具代表性的也就是這兩個(gè)人了，和他們?cè)谝黄�，有不同的趣味，卻都是最美好的。
這是我對(duì)同桌的看法，你呢？
描寫(xiě)同桌的作文3
一提起我的同桌，我的頭腦中就會(huì)不由自主地蹦出三個(gè)字——“暴力女”。所謂“相由心生”，她眼睛大大的，像兩顆銅鈴，讓人看起來(lái)就覺(jué)得可怕;眉毛也微微向上翹，仿佛有無(wú)數(shù)詭計(jì)藏在心中;嘴巴時(shí)不時(shí)露出狡猾的笑容，好像心里藏著一把鋒利的刀似的。
無(wú)論你是有意還是無(wú)意“招惹”了她，她不管三七二十一，立馬翻臉，與你“戰(zhàn)斗”。
上周的美術(shù)課，我正興致勃勃地給畫(huà)上色，轉(zhuǎn)眼間，我的蠟筆不見(jiàn)了!原來(lái)是被同桌搶去了。她沒(méi)有帶蠟筆。我一把搶回來(lái)：“不借你。”她狠狠地瞪了我一眼：“不借就不借!”她的手在我桌上一揮，我的蠟筆全被掃到地板上了。我彎下腰，剛撿起蠟筆，沒(méi)想到被我掉落下來(lái)的課本砸到頭了。我捂著生疼的額頭，剛想起身，“咣當(dāng)”一聲，我的鉛筆盒也重重地摔下來(lái)了……我手忙腳亂，顧頭不能顧尾。但這僅僅是個(gè)開(kāi)始，她還沒(méi)放大招呢!我把三樣?xùn)|西都撿起來(lái)后，忍氣吞聲，繼續(xù)畫(huà)畫(huà)，可她卻不依不饒，瘋狂地對(duì)著我的椅子拳打腳踢。我身子一晃一晃的，握在手中的筆也隨著身子一抖一抖，整個(gè)人差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)。我義憤填胸地望著她，她卻視而不見(jiàn)，肆無(wú)忌憚地在我課桌上撥弄著，目中無(wú)人地奪走我的蠟筆和課本，并指著我的鼻子破口大罵：“小氣鬼，喝涼水。喝了涼水變魔鬼……”直到我拉開(kāi)了桌子，這件事情才了結(jié)。
還有昨天的英語(yǔ)課，她故意把手臂擺到了我的桌子上。我輕輕碰了她：“過(guò)去一點(diǎn)，別擠我!”她瞟了我一眼，就硬往我桌子上擠。這家伙真不好辦，不過(guò)我還是鼓起勇氣把她的手?jǐn)D過(guò)去。論力氣她當(dāng)然不占上風(fēng)，不過(guò)她會(huì)�；ㄕ校樖殖鸷谒P往我書(shū)上就是一劃。再這樣下去我的英語(yǔ)書(shū)就變成廢紙了。我得保護(hù)好我的英語(yǔ)書(shū)。我把英語(yǔ)書(shū)放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但她仍然沒(méi)有罷休，踩我的鞋，踢我的大腿，弄臟我的褲子……
唉，我的同桌真是個(gè)不折不扣的暴力女啊!
描寫(xiě)同桌的作文4
我有個(gè)酷愛(ài)看書(shū)的同桌——李巖。李巖可真是個(gè)可愛(ài)的小男孩，他的奇聞趣事呀，講個(gè)三天三夜也講不完。
李巖，一雙大大的眼睛，那眼珠子呀，黑黑的，感覺(jué)水靈靈的。李巖的皮膚“白而透亮”，要是長(zhǎng)在女孩的臉上，可真是美若天仙呀！說(shuō)說(shuō)李巖的嘴巴吧，嘴紅紅的，亮亮的，嘴巴可真是小巧，看他長(zhǎng)的這張“櫻桃嘴”，真是太可愛(ài)了。他的眼鏡是褐色的，說(shuō)他的眼睛為什么會(huì)近視呢？我也不知道。當(dāng)他說(shuō)話時(shí)，喉嚨是沙啞的，這使人留下了深刻的印象，陌生人只要和他見(jiàn)一面，他的形象就烙在了腦海里。
當(dāng)我第一次和他做同桌時(shí)，就覺(jué)得李巖是個(gè)聰明的孩子。一次，上品德課時(shí)，金老師正在講行為習(xí)慣的事，李巖卻偷偷摸摸把品德書(shū)拿出來(lái)，居然看得津津有味，金老師眼睛瞪得燈籠般大，李巖居然毫無(wú)察覺(jué)。這說(shuō)明他有多少愛(ài)看書(shū)。又有一次，李巖隨手在書(shū)架上拿了本書(shū)，埋著頭，把這書(shū)看得有滋有味，就連上課了也不肯拿下來(lái)。不過(guò)，那本書(shū)你一看便宜知，居然是本《公主童話》，這使我目瞪口呆，大門(mén)牙都要掉下來(lái)了。連女孩子看的書(shū)李巖都愛(ài)看。
李巖還有個(gè)習(xí)慣，他上課發(fā)言時(shí)總喜歡指手畫(huà)腳。每次，當(dāng)他描述一樣?xùn)|西時(shí)，很喜歡用手勾勒出它的形狀，這是眾所周知的。
雖說(shuō)，李巖平時(shí)愛(ài)看書(shū)，但是他還是個(gè)愛(ài)哭鼻子的孩子。一次，只是別人和他玩游戲時(shí)，李巖輸了。他便眼淚汪汪，兩行清淚慢慢流下來(lái)，哇哇大哭起來(lái)，任憑誰(shuí)怎么安慰，也不肯停止哭泣。哎呀，李巖你何時(shí)才能把這個(gè)毛病改改呢？當(dāng)李巖講空話時(shí)，我便輕輕拍拍他。哪知下課，那每天聽(tīng)見(jiàn)的哭聲又來(lái)了，吵得大家不得安寧，紛紛把耳朵悶住，誰(shuí)也不愿聽(tīng)見(jiàn)這要的哭聲呀！
李巖是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，是個(gè)愛(ài)哭的孩子。李巖呀李巖，你是一個(gè)讓我又笑又哭的同桌。愿我們倆能成為最好的朋友，一起努力，一起進(jìn)步吧！加油！
描寫(xiě)同桌的作文5
老師們，同學(xué)們，今天我演講的題目是《綻放在臘月的梅花》。
清秀的臉上鐫刻著善良和純潔，明亮的雙眸透露著堅(jiān)毅和自信。她就是我的同桌xx。她，學(xué)習(xí)刻苦，自強(qiáng)自立，她曾獲得寧波市十佳孝星的榮譽(yù)稱號(hào)，她是我們心中的楷模，學(xué)習(xí)的榜樣。
xx很是不幸，在她出世沒(méi)幾個(gè)月，她的父親在工作中因操作不當(dāng)發(fā)生事故。盡管竭力醫(yī)治，右手還是落下殘疾，并喪失了勞動(dòng)能力。在她四歲那年，她的母親因不堪生活壓力，離家出走，至今音信杳無(wú)�？墒撬龥](méi)有因此而灰心喪氣，她用柔弱的肩膀和父親一起撐起了一個(gè)破碎的家，為了減輕父親的負(fù)擔(dān)，她在學(xué)習(xí)之余就干家務(wù)活。當(dāng)我們正在津津有味觀看電視節(jié)目的時(shí)候，也許她正忙著燒菜做飯，當(dāng)我們沉浸在各種快樂(lè)的游戲的時(shí)候，也許她正忙著洗衣掃地，當(dāng)我們?cè)诟改笐牙锶鰦傻臅r(shí)候，也許她正在給她的父親捶背揉腰……一次，我跟隨老師去她家，她的父親告訴我們，xx特別懂事，每逢寒暑假，人家的小孩除了學(xué)習(xí)，其余時(shí)間不是玩耍，就是看電視�？蓌x不同，她要跟隨父親去田里干活；她要跟隨父親去趕集——賣(mài)蔬菜，賣(mài)雞蛋……說(shuō)著說(shuō)著，她父親的眼眶潤(rùn)濕了，這時(shí)，xx連忙過(guò)來(lái)安慰她的父親：“爸爸，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，你放心吧，我不會(huì)讓你失望的。”那一刻，我的心里像翻江倒海一般，是敬佩？是慚愧？回家的路上，我一遍遍對(duì)自己說(shuō)：今后我也要告別任性，不再讓父母為我的生活和學(xué)習(xí)操心。
在家里，xx是父親的好幫手，在學(xué)校，她是老師的得力助手。小小年紀(jì)，集“數(shù)職”于一身：任班長(zhǎng)、英語(yǔ)課代表、大隊(duì)長(zhǎng)……雖然工作頗多，但是她以飽滿的工作熱情，巧妙的工作方法，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。
xx就像一朵綻放在寒冬臘月的梅花，她用堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、善良與熱情奏響生命的樂(lè)章！她沒(méi)有華麗的言語(yǔ)，沒(méi)有嘩眾取寵的行動(dòng)，卻在點(diǎn)點(diǎn)滴滴一言一行中讓美德閃光。
描寫(xiě)同桌的作文6
試問(wèn)。似水年華時(shí)誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時(shí)誰(shuí)不曾與自己的同桌留下一段真摯的友誼，似水年華時(shí)誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)。
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否會(huì)惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你，老師們都想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時(shí)的記憶。
你知道嗎，你的嗓門(mén)超大。每到課間，你那嘻嘻哈哈的身影真的能把我?guī)У讲耸袌?chǎng)去。你也真的很愛(ài)吃。每到課間，我總找不到你的身影�？缮险n鈴一響，你就準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，看你口中喝的，手里拿的，就這樣大模大擺地走進(jìn)來(lái)。那香味啊，頓時(shí)傳開(kāi)。你很有創(chuàng)意。多好的句子也能被你弄得亂七八招的，什么“游戲王，沒(méi)前途”，真叫我想拼你一場(chǎng)，可惜我斗不過(guò)你。
你時(shí)常讓我捉摸不定。一會(huì)好認(rèn)真，一會(huì)又好出心。說(shuō)你是個(gè)愛(ài)干凈的人，我不敢否認(rèn)，說(shuō)你是個(gè)骯臟的人，我更不敢否認(rèn)。你看你：書(shū)桌上是整整齊齊的書(shū)，而抽屜里卻全是食品袋!有時(shí)，你也愛(ài)自夸，自己做對(duì)了什么，都愛(ài)高喊著：“噢，真棒!”，還說(shuō)沒(méi)有什么是你辦不到的;當(dāng)測(cè)試試卷是高分，我向你祝賀時(shí)，你卻說(shuō)：“吔，***咧，我全是蒙的!”可這是真的嗎?我可不相信你的估計(jì)準(zhǔn)確率會(huì)如此之高。你知道嗎?在我的眼里，你是個(gè)怪人。明知是期考了，你還在嘻嘻鬧鬧，沒(méi)有一點(diǎn)準(zhǔn)備迎考的意思。難道你是很有把握了嗎?不，你根本就沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)，這從你“夜間提燈”中可以知道。同桌的你，有時(shí)很幼稚，像個(gè)需要人保護(hù)的小妹妹，而有時(shí)你又很成熟，像個(gè)大姐姐。你很大方，有什么忙需要幫的，你都會(huì)盡力而為，而有時(shí)你又很吝嗇，別人拿去了的東西，你又要要回。同桌的你，沒(méi)大沒(méi)小，胡說(shuō)八道，幽默自在。你相當(dāng)開(kāi)朗，跟你在一起我相當(dāng)快樂(lè)。別人都說(shuō)你的名字很好聽(tīng)，但有多好聽(tīng)我倒不知道，可將你的名字從后讀起，再加上一些創(chuàng)意，我就知道是“一個(gè)童真的孩子挽救了一棵小白菜”!校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。
“同桌的你”我似水年華是留在‘心’中不可磨滅的最美好的記憶
描寫(xiě)同桌的作文7
我的同桌是個(gè)女生，也許不是多起眼。不算高的身材，細(xì)膩的五官，留著一頭柔柔的長(zhǎng)發(fā)。乍看之，是個(gè)十分斯文的女生——其實(shí)不然，他很活潑，甚至有些活潑過(guò)頭了。即使是這樣，我還是喜歡她——我的同桌。
同桌，我想對(duì)你說(shuō)——
嘿，我的同桌，你不知道吧？你留給我的印象，是那么的生動(dòng)。
你還記得么？剛來(lái)學(xué)校時(shí)，大家都不熟。經(jīng)過(guò)一番調(diào)整，你成為了我的同桌。英語(yǔ)老師說(shuō)與搭檔進(jìn)行對(duì)話時(shí)，我孤零零地坐在一旁，一語(yǔ)不發(fā)，因?yàn)槲艺也坏揭黄饘?duì)話的人。看著整個(gè)班你一言我一語(yǔ)，當(dāng)時(shí)的我內(nèi)心有多空洞。老師開(kāi)始抽查，這總是我最困窘的時(shí)候。然而最擔(dān)心的事發(fā)生了，“4號(hào)”。我一臉不情愿地站了起來(lái)，“你搭檔呢？”我尷尬的看著周?chē)娜耍喙饷榈侥愕臅r(shí)候，你毅然站了起來(lái)，和我臨時(shí)組成了搭檔。你不知道吧？那時(shí)我有多感動(dòng)。
嘿，我的同桌，你不知道吧？你留給我的，全是溫暖。
你還記得么？那一次我沒(méi)有帶筆，你掏出一支筆來(lái)，我還記得那是“金萬(wàn)年”的藍(lán)色中性筆。我接過(guò)手，皺了皺眉頭，我很奇怪，從不用藍(lán)色中性筆�！澳莻�(gè)。。。沒(méi)別的？”“我的筆全是這種的啊�！蹦阌行o(wú)奈�！澳撬懔耍瑳](méi)關(guān)系�！蔽覄傄�，你便笑著說(shuō)：“真是個(gè)怪胎，走，我們問(wèn)問(wèn)別人去�！蹦隳敲摧p松的說(shuō)出那句話時(shí)，你不知道吧？當(dāng)時(shí)我有多詫異，帶著溫暖。
沒(méi)有什么多重大的事件，我們就這樣溫溫地增進(jìn)我們的感情。就這樣我們成為了形影不離的摯友。
我的胃老是愛(ài)出毛病，每次拖著胃病去上學(xué)，你知道了，總會(huì)罵我?guī)拙�，然后每�?jié)下課都會(huì)對(duì)我噓寒問(wèn)暖。嘿，我說(shuō)，你就是我生病時(shí)的仆人吧？
我有時(shí)多愁善感，我傷心時(shí)，你會(huì)一句話不說(shuō)的陪著我，因?yàn)槟阒�，這是安慰我最好的辦法；你傷心時(shí)，我總像個(gè)大媽一樣嘮叨，和你話癆。因?yàn)槲揖拖肽汩_(kāi)心點(diǎn)。嘿，我說(shuō)，我在心里早就把你同化成患難與共的盟友了，你懂不懂？
即使我們的愛(ài)好大相徑庭，即使有時(shí)候我不能理解你在想什么，即使我們一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天。我只想對(duì)你說(shuō)一句：“和你同桌，和你當(dāng)好朋友，和你一起度過(guò)這美好的初中三年——真好�！�
描寫(xiě)同桌的作文8
四年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，對(duì)我來(lái)說(shuō)是生命大地上的一束最美麗的鮮花。同學(xué)們的純真、老師們的親切，使人心中暖洋洋的舒服極了。自從我跳級(jí)之后，那美好的一幕幕就永遠(yuǎn)變成了回憶�，F(xiàn)在在這靜靜的考場(chǎng)上，回憶起我和同桌在一起的時(shí)光，我會(huì)心地笑了。
我的同桌孫宇珂，外號(hào)“虎哲”，小小的劉海遮在額頭前，下面的一張臉總是笑著，給人一種輕松而愉快之感。由于都是女生，而且有著相同的愛(ài)好——爬單杠，我們很快便成了形影不離、無(wú)話不談的好朋友。
上課時(shí)，我們是學(xué)習(xí)上互助的伙伴。她有題不會(huì)，就找我；因?yàn)槲铱倳?huì)細(xì)心地給她解答；我需要聽(tīng)寫(xiě)，總會(huì)找到她，因?yàn)樗目邶X清楚、聲音甜美動(dòng)聽(tīng)。就算是跳級(jí)之后，我們只要碰面，還會(huì)侃侃而談，直到打了上課鈴才依依不舍地道別。
下課時(shí)，我們是操場(chǎng)上放松的玩伴。我們聽(tīng)到了下課鈴，便飛奔下4層樓梯，穿過(guò)跑道和小路，飛快地跑到我們心靈的家園——健身園。隨著“砰”、“砰”兩聲響，我們兩手抓住單杠，像猴子一樣用腿夾住對(duì)方。“我第一個(gè)上來(lái)的！”“我第一！”“我第一！”我們誰(shuí)都不讓誰(shuí)，就那樣在單杠上吊著。直到臉紅氣喘手指發(fā)痛了，才掉了下來(lái)，躺在地上，邊看著天空的云，邊哈哈地大笑……
在網(wǎng)上，我們是博客里永遠(yuǎn)的好友。我們?cè)诰W(wǎng)上寫(xiě)作文、發(fā)照片、互相評(píng)論提意見(jiàn)。我發(fā)的每一篇博文，總會(huì)被孫宇珂第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，給我寫(xiě)上評(píng)論，再加上一張搞怪的臉。我給她第一時(shí)間回復(fù)，總是那樣甜的語(yǔ)言，在博客上聊天，就像對(duì)方就在眼前。
現(xiàn)在，我坐在新元學(xué)校的考場(chǎng)上，臉上掛著微笑。同桌的一幕幕，高興的、傷心的，都浮現(xiàn)在我的眼前，就像它們發(fā)生時(shí)一樣。我們?cè)诜珠_(kāi)前有一個(gè)約定，那就是以后在新元的操場(chǎng)上會(huì)面，談?wù)勍隆Ｏ肫鹞姨?jí)后她每個(gè)課間都跨過(guò)整個(gè)操場(chǎng)來(lái)找我的身影，我的心里涌動(dòng)著一股暖流。想象著再次相見(jiàn)的那一瞬間，我心中的期待，凝成了一顆感動(dòng)的淚花，悄然無(wú)聲地滾落在雪白的稿紙上。
描寫(xiě)同桌的作文9
每個(gè)學(xué)生都有同桌，有的淘氣好動(dòng)的，有認(rèn)真學(xué)習(xí)的，還有助人為樂(lè)的……說(shuō)到同桌，我覺(jué)得我和我的同桌還真是有緣。從一年級(jí)到六年級(jí)我都一直和他坐，經(jīng)過(guò)了這么多次排位，我們都還是坐在了一起。而我呢，也看到了他每一次的改變和成長(zhǎng)。
一年級(jí)時(shí)，他是一個(gè)什么事都不懂的小屁孩，每次惡作劇都會(huì)找我和他一起做，如果我不愿意，他就會(huì)硬著頭皮要我做。
記得有一次，他在操場(chǎng)上找了一些沙子，把這些東西放在了前面一個(gè)同學(xué)的課桌里。當(dāng)那個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)后，頓時(shí)大哭起來(lái)。老師知道后就問(wèn)其他同學(xué)是誰(shuí)做的，可沒(méi)一個(gè)人知道。我想同桌一定心中暗暗自喜吧。我知道是他做的，可一說(shuō)出來(lái)，我不就成了共犯？真是有口難言��！但像這樣的事情一年級(jí)時(shí)也發(fā)生過(guò)很多，大多都是同桌做的，可老師從沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)。
一到四年級(jí)是個(gè)淘氣鬼，可到了四年級(jí)，他也懂事了很多，而且學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌嗫墒菍僖粚俣募庾由�！這幾年他變化得可真多，從搗蛋鬼到三好學(xué)生可不簡(jiǎn)單�。『退诉@么久我也明白他內(nèi)心是善良的。
有一次，我遇到了一個(gè)難題，剛想要問(wèn)他，可又想了想：尖子生怎么會(huì)看得起，告訴我這中等生呢？算了，還是自己想吧。過(guò)了一會(huì)兒他輕松地解開(kāi)了難題，向我望去。對(duì)我說(shuō)：“這題可不是這樣寫(xiě)的，要這樣才能解出來(lái)……”他頭頭是道地說(shuō)了起來(lái)，直到我明白。我問(wèn)他為什么幫我，他說(shuō)：“助人為樂(lè)為快樂(lè)之本嗎！”我想起他的淘氣去哪兒了，現(xiàn)在還助人為樂(lè)，他改變得好多啊！
現(xiàn)在我仔細(xì)想了想，一個(gè)人的成長(zhǎng)就是這么簡(jiǎn)單，只要正確的面對(duì)生活可以把壞人變成好人，不過(guò)這也要充足的時(shí)間。有人說(shuō)時(shí)間可以沖去人的缺點(diǎn)也可以增加人的缺點(diǎn)，要看人是怎么面對(duì)時(shí)間。看著同學(xué)每次的你讓我明白了那句話的意義。
描寫(xiě)同桌的作文10
幾乎全班所有男生都跟我是同桌過(guò)。因?yàn)�，老師一直想讓我�(guī)е猩黄饘W(xué)習(xí)�？墒�，我這個(gè)人總是被同桌的不完美接納不了。于是，我的同桌就像淘汰賽一樣，一個(gè)個(gè)被我淘汰了。你們是不是想知道為什么我叫他“電線桿”同桌？現(xiàn)在已經(jīng)到了答疑時(shí)間，我可以迅速地幫你們解決困惑。我的同桌比我大一歲，是20xx年出生的�？伤捏w重卻比我輕25斤。你們說(shuō)一個(gè)比我大一歲的男生竟足足比我輕25斤。真是打破了世界威尼斯記錄�。∧忝母觳埠退纳眢w，摸到的只有像電線桿一樣平滑的骨頭。我說(shuō)的很合理吧？這個(gè)“電線桿”同桌，是我第一個(gè)想到挽留的同桌。這就是他叫“電線桿”同桌的原因。不過(guò)，這可不叫貶低，作為一個(gè)女生，我可是很羨慕他這身材的。如果同桌，你能變成個(gè)女孩，那你一定是這個(gè)世界上最棒的舞者。下面，我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他和我的故事吧。我的同桌畫(huà)畫(huà)只會(huì)畫(huà)一樣?xùn)|西“火柴人”。在畫(huà)“火柴人”這一行業(yè)，他算是行業(yè)中的精英了。他整天一邊上著課，一邊在數(shù)學(xué)課本、英語(yǔ)作業(yè)本、語(yǔ)文資料上面畫(huà)著“火柴人”。可以說(shuō)，他每個(gè)學(xué)期的教科書(shū)和本子都是一本“火柴人”生產(chǎn)記錄了。一天下午，我正想要去老師辦公室交作業(yè)統(tǒng)計(jì)情況，我的同桌竟然趁我不注意的時(shí)候，用紅筆在本子上畫(huà)上了一些生動(dòng)的“火柴人”。我辛苦統(tǒng)計(jì)了一天的作業(yè)，就這樣被我的同桌給毀了，你們說(shuō)我能不生氣嗎？所以，我開(kāi)始對(duì)他數(shù)落起來(lái)。沒(méi)想到，我的同桌竟然不反抗我，還偷偷趴在桌子上開(kāi)始掉金豆子。周?chē)娜硕加X(jué)得我不是人，可你們說(shuō)，我看到本子被畫(huà)的時(shí)候，我該怎么去向老師解釋？這作業(yè)還要拍圖發(fā)微信班級(jí)群的。家長(zhǎng)們會(huì)怎么看我？連這個(gè)工作都做不好，還不快點(diǎn)讓位。
看到我同桌都這樣了，你們說(shuō)我即使再生氣，生氣也化為無(wú)奈了。雖然我只在這給你們舉例了一個(gè)，你們肯定覺(jué)得我非常無(wú)趣。要說(shuō)故事，肯定把故事都告訴你們。我現(xiàn)在誠(chéng)實(shí)地告訴你們，以上的故事每天反復(fù)發(fā)生。
描寫(xiě)同桌的作文11
我有一個(gè)好同桌，他是一個(gè)很聽(tīng)話的孩子。他長(zhǎng)得很可愛(ài)，有一雙大大的眼睛，濃黑的眉毛，還有一頭短短的頭發(fā)。他笑起來(lái)就會(huì)露出兩顆虎牙，還有臉上的酒窩會(huì)陷下去，活脫脫是我們班上最惹人喜愛(ài)的男孩子。但是今天，他突然好像變了一個(gè)模樣，愁眉苦臉的。以前他挺愛(ài)笑的，從來(lái)都沒(méi)有煩惱的事情，但是今天是怎么了？
看見(jiàn)我這個(gè)同桌那么愁眉苦臉的，我好奇的湊過(guò)去，問(wèn)他：“喂，你今天怎么啦？怎么一副若有所思的樣子，有什么不開(kāi)心的事可以跟我說(shuō)一下，說(shuō)不定我可以幫你哦！”我同桌看了我之后，眼睛頓時(shí)一亮，但是之后又沉默下去的，實(shí)在沒(méi)有說(shuō)話。我看見(jiàn)他桌上放著一張?jiān)嚲�，就拿過(guò)來(lái)看了一下。那試卷上寫(xiě)著一個(gè)大大的八十九分。
“這分?jǐn)?shù)考的挺好的，為什么還這么不高興呢？”我好奇地問(wèn)他，若是我能考到那么高的分?jǐn)?shù)，我自己都開(kāi)心大半天了，才不會(huì)像他這樣子不高興呢！我剛剛說(shuō)完，我的同桌立馬抬起頭看著我，然后對(duì)我解釋：“我媽媽對(duì)我很?chē)?yán)格，她說(shuō)要是我考不到九十分，她就不讓我吃飯�！蔽衣�(tīng)到同桌的話，頓時(shí)感覺(jué)非常吃驚，為什么他媽媽對(duì)他這么嚴(yán)格呢？
我從其他的同學(xué)那里聽(tīng)說(shuō)他的家境不是很好，所以他的媽媽希望他努力學(xué)習(xí)，希望他將來(lái)有出息，所以就這么嚴(yán)格地對(duì)他。我知道之后，便對(duì)我的同桌說(shuō)：“別難過(guò)，每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，其實(shí)，你媽媽只是一時(shí)著急才這么說(shuō)的，天下父母心，你媽媽不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)樣子就不給你吃飯的，她只是希望用這樣的方法能讓你努力學(xué)習(xí)�！�
同桌聽(tīng)了我的話，臉上的陰沉頓時(shí)消失了，我知道我解決了他心中的煩惱。其實(shí)在很多時(shí)候，每個(gè)人都有這各種各樣的煩惱，但是很多時(shí)候都找不到問(wèn)題來(lái)解決。那個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該多向周?chē)呐笥亚笾�，找同學(xué)找老師幫忙或者向自己的父母交談。只要肯開(kāi)口求助，就會(huì)有一定的辦法去解決，世界上沒(méi)有解不開(kāi)的難題，只有不肯問(wèn)的問(wèn)題。
而我的同桌的媽媽，也是過(guò)于焦急，希望他以后能有出息，但是在激勵(lì)別人的時(shí)候，也是要選擇一些合理的方法。不然這只會(huì)加大別人的壓力，更會(huì)導(dǎo)致他無(wú)法前進(jìn)，或者是抑郁。
描寫(xiě)同桌的作文12
做夢(mèng)也沒(méi)有想到，她竟然會(huì)成為我的同桌！
她，張玥媛，我們六3班的班長(zhǎng)。一個(gè)頭頂著美麗花環(huán)的.公主型女孩——多才多藝，吹拉彈唱，樣樣拿手；愛(ài)好廣泛，與書(shū)為友；堪稱班級(jí)一流；管理能力突出，我們班屢次獲得文明班級(jí)稱號(hào)。
或許是上天特別地厚待我，她竟然成了我的同桌，我真是欣喜若狂。然而一下課，就有一個(gè)好哥們兒——她曾經(jīng)的同桌走過(guò)來(lái)，友善地拍著我的肩膀說(shuō)：“小心，離她遠(yuǎn)點(diǎn)兒�！蔽殷@呆了，感到丈二和尚摸不著頭腦。她難道還不夠優(yōu)秀嗎？可沒(méi)過(guò)兩天，我就領(lǐng)會(huì)到她的“廬山真面目”。
語(yǔ)文課上，老師提出下一個(gè)問(wèn)題，讓同桌之間討論一下。但我對(duì)這個(gè)問(wèn)題一點(diǎn)兒也不感興趣，她發(fā)現(xiàn)我心不在焉，立刻怒睜圓眼，看得我心里直發(fā)毛，只好配合她一下�？梢粫�(huì)兒我又走神了，她狠狠地掐了一下我的胳膊，疼得我直想叫又沒(méi)敢叫，于是，只好乖乖地投降。不過(guò)聽(tīng)她發(fā)表見(jiàn)解，還真是一種享受，有理有據(jù)，聲音動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)老師宣布討論完畢時(shí)，我轉(zhuǎn)身又偷偷瞄了她一眼，她已經(jīng)坐得端端正正了，真是個(gè)美麗的“野蠻”同桌。
隨著接觸的增多，我發(fā)現(xiàn)，她野蠻的外表下還有一顆善良的心。前天，有一個(gè)男孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)想抄她的數(shù)學(xué)作業(yè)，一下子就被她揪住了。她臉拉得很長(zhǎng)，十分嚴(yán)肅地說(shuō)：“偷看別人的作業(yè)，也是小偷的行為�！边@個(gè)同學(xué)被她說(shuō)得無(wú)地自容，羞愧不已。我心想：她也太殘酷了吧！就這么丁點(diǎn)兒的事，有必要把“小偷”的帽、子扣上去嗎？正當(dāng)那個(gè)男同學(xué)尷尬地轉(zhuǎn)身想走時(shí)，她又叫住了他：“真的想知道怎么做的嗎？我可以教你。”男孩沒(méi)想到她會(huì)這么說(shuō)，感到有些難為情，她卻大方地講解起來(lái)。秋日那燦爛的陽(yáng)光灑在他們的身上，我聚精會(huì)神地看著她，白皙的臉蛋上架著一副紅色邊框的眼鏡，鏡片后面的大眼睛此刻熠熠發(fā)光——幫助別人時(shí)的她，那樣忘我，真的很美！
這就是我的同桌，一個(gè)愛(ài)憎分明、心地善良的“野蠻”而可愛(ài)的女孩。我覺(jué)得和她同桌，是件幸運(yùn)的事。
描寫(xiě)同桌的作文13
你總是不聲不響地坐在教室的一角，高梳的馬尾辮，干凈整潔的衣服，臉上掛著靦腆的微笑，這就是我對(duì)你全部的印象。同學(xué)兩年多了，我卻很少和你說(shuō)話，因?yàn)槟悴⒉荒敲闯霰�，甚至有些太平凡了，平凡到同學(xué)們總會(huì)無(wú)意間忽略你的存在。這學(xué)期老師安排我和你同桌，實(shí)在讓我有些不滿，可是師命難違，我只好氣鼓鼓地搬到了你的旁邊。你微笑著歡迎我的到來(lái)，我卻故意扭頭忽視了。在那一瞬間，我隱約看見(jiàn)你垂下了眼瞼，笑容消失在嘴角，整個(gè)人呆坐在那里。我做好了和你劃清楚河漢界的準(zhǔn)備，但第二天你依然用微笑迎接了我。你的寬容讓我感到慚愧，和你比起來(lái)，我的行為顯得那么幼稚可笑。從此，你和我成為了好朋友。我也漸漸地發(fā)現(xiàn)平凡的你原來(lái)也是不平凡的。
如果說(shuō)我像一團(tuán)炙熱的火，那么你就像一縷暖暖的陽(yáng)光，雖然溫暖，卻不傷人。我喜歡炫耀，只要取得一丁點(diǎn)成績(jī)就會(huì)向周?chē)娜诉衫策衫察艂�(gè)不停。而你總是會(huì)微笑著聽(tīng)我一遍又一遍的自吹自擂，從來(lái)都不厭煩。我一直自我感覺(jué)比你優(yōu)秀，直到有一天去你家做客，看見(jiàn)了那一張張考級(jí)證書(shū)和一枚枚獎(jiǎng)牌，才發(fā)覺(jué)原來(lái)“山外有山，人外有人”。面對(duì)手足無(wú)措的我，你靦腆一笑，說(shuō)：“咱們班上的才子和才女多的是呢，這不算什么，你不也有那么證書(shū)和獎(jiǎng)狀嗎？你羨慕我，我還羨慕你呢，口才那么好�！边@個(gè)時(shí)候的你，宛如空谷幽蘭一樣，讓我刮目相看。
我喜歡哭，你喜歡笑�？荚嚦煽�(jī)不好，我會(huì)趴在桌子上痛哭，好像世界末日到了一樣。你總是微笑著安慰我：“還有下次呢，我們倆吸取教訓(xùn)，下次不再錯(cuò)這個(gè)地方就行了”。難道你不介意卷子上紅色的叉叉嗎？不，你應(yīng)該是介意的。因?yàn)槊恳坏厘e(cuò)題的旁邊，你都認(rèn)認(rèn)真真訂正了，一遍又一遍地審視著自己的錯(cuò)誤，沒(méi)有逃避。而我總是以哭鬧換取大家對(duì)我的同情，繼而忽略我的成績(jī)。和你一比，我像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，我感到十分羞愧。
和你坐了一個(gè)學(xué)期的同桌，我學(xué)到了很多。這個(gè)世界上有鋒芒畢露的佼佼者，同時(shí)也有虛懷若谷的人才。我真心希望下學(xué)期還能和你坐同桌，繼續(xù)向你學(xué)習(xí)！
描寫(xiě)同桌的作文14
在幾年的小學(xué)生活中，同桌既是我的學(xué)習(xí)搭檔，又是我的好朋友�？蛇@個(gè)學(xué)期我和女生李某為同桌。說(shuō)起來(lái)也真是冤家路窄，我和她是死對(duì)頭。
她人長(zhǎng)得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴�？墒撬行娎薄０�，我和她“隔河相對(duì)”可能要嘗嘗“河?xùn)|獅吼”的滋味了。
我倆之間有條“邊境線”誰(shuí)要膽敢“越界”，就要吃不了兜著走。天長(zhǎng)日久，我兩誰(shuí)也不想在這“軍事對(duì)峙”的地方待下去。
一次數(shù)學(xué)課，我遇到一道題不會(huì)，便問(wèn)四周的同學(xué)，哪知同學(xué)們都不知道。無(wú)奈，我只得問(wèn)她，沒(méi)想到她竟“不識(shí)抬舉”，幾乎連題都不看，還說(shuō)：“我這種‘笨人’怎么做得出‘天才’都不會(huì)的題呢？”哼，她嘴上這么說(shuō)，但我看見(jiàn)她本子上密密麻麻的寫(xiě)了一大片，我知道她在欺騙并嘲笑我。我真想“軍事打擊”，可是如果她拿出“女鐵沙掌”，再一招“排山倒�！�，緊結(jié)著一招“雙龍出洞”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。
人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優(yōu)點(diǎn)，就是畫(huà)畫(huà)得好；她畫(huà)技高超，畫(huà)景的惟妙惟肖，畫(huà)人的栩栩如生，……每次看她得畫(huà)時(shí)，我們都是“身在畫(huà)上瞧，心在畫(huà)中游�！蹦阏f(shuō)她的畫(huà)技是不是“神仙畫(huà)畫(huà)(出神入化)”呢？
有的同桌是我的學(xué)習(xí)搭檔，有的同桌是我的好朋友，這位“冤家同桌”將永遠(yuǎn)留在我心里。
我的同桌是一位非�？蓯�(ài)、聰明、低調(diào)的一位男孩，他有一雙炯炯有神的眼睛，一頭白色的頭發(fā)，潔白的臉蛋兒，我非常喜歡他的性格。
有一次，因?yàn)橐患∈挛液退臣芰�，即使所在我身上，可他主�?dòng)向我道歉了，就在那一次我的臉蛋兒紅了一下，同學(xué)們都在嘲笑我，說(shuō)我“是一個(gè)不認(rèn)錯(cuò)的壞孩子”，我就得自己非常對(duì)不起他所以第二天就向我道歉了，他不慌不忙的跟我說(shuō)“同學(xué)之間有必要說(shuō)對(duì)不起嘛！”。
從那次以后，我和我同桌的關(guān)系越來(lái)越好了，我和他經(jīng)常在一起玩、寫(xiě)作業(yè)、我們干什么都是一起干的。
我的同桌就是這樣的，我非常喜歡他那不記仇的好習(xí)慣。
描寫(xiě)同桌的作文15
和你成為同桌，是一種機(jī)緣巧合，還是一段陰差陽(yáng)錯(cuò)呢？你我成績(jī)相當(dāng)又調(diào)皮搗蛋，成了一對(duì)歡喜冤家般的同桌。我不斷給你帶來(lái)麻煩，但你卻依然與我做同桌，給予我?guī)椭Ｓ谑�，我們之間開(kāi)始有了微妙的變化，有同桌升級(jí)到了朋友。
你常說(shuō)與我同桌是你畢生的最大的不幸，但在小學(xué)畢業(yè)這天，你卻留下了不舍的眼淚……
還記得你說(shuō)，從那時(shí)到現(xiàn)在，我給你制造了無(wú)數(shù)的麻煩：我經(jīng)常忘帶課本，害得你在課堂上必須與我“分享”一本書(shū)；我還常年借用你的文具，并且有時(shí)忘了歸還。
也不知是從何時(shí)開(kāi)始，你的口頭禪就成了“最好把你也忘在家里那我就省心了”。你說(shuō)一遍也就罷了，可你還每天還要嘮叨上幾遍，把我念得幾乎神經(jīng)崩潰。
印象自己被別人欺負(fù)時(shí)，你象母雞護(hù)小雞似的把我擋在你的身后，大叫：敢欺負(fù)我同桌，哼！我也欺負(fù)你同桌！我在你背后，悄悄地笑了，那一刻，我就覺(jué)得你像一位從天而降的天使。
雖說(shuō)在別人欺負(fù)我的時(shí)候你護(hù)著我，但是，幾乎是天天下課，你都跑過(guò)來(lái)逗我玩，我們?cè)诹质a小道上追逐打鬧，下課，變得那么有樂(lè)趣。
那時(shí)，我在想，我真有幸遇到你這樣一位同桌。
還記得在老師提問(wèn)我不會(huì)時(shí)，你匆匆忙忙在一張紙條上寫(xiě)上答案塞給我。我看不懂，結(jié)果你比我更著急。下課就罵我是豬。
回憶起與你同桌的日子，就像一陣清風(fēng)拂過(guò)心田，很清新，很純潔。原來(lái)在小學(xué)的這一路上，你這個(gè)同桌一直陪我走過(guò)、打過(guò)、鬧過(guò)、笑過(guò)……有一種同桌之間的友誼才是最能銘記一生的。
時(shí)光在悄然翻著篇章，翻過(guò)了明媚，翻過(guò)了憂傷，更翻過(guò)了我們年少的過(guò)往，就這樣我們都慢慢長(zhǎng)大，久久想念。
光轉(zhuǎn)流年，時(shí)光歡快的奔跑，我只能少年的痕跡，回憶著我們的回憶，想念著我們的想念，將最美好的時(shí)光與最溫馨的回憶珍藏在內(nèi)心最柔軟的角落。
同桌，這一生最親切的稱呼，喚回了我們共同走過(guò)的那段少年韶光。
又遇見(jiàn)了你。
“嗨，同桌，好久不見(jiàn)吶！”
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