【精選】你的同桌作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的你的同桌作文4篇,希望對大家有所幫助。
你的同桌作文 篇1
時光飛逝,一轉(zhuǎn)眼我快畢業(yè)了,但同桌的你,你的身影卻讓我銘記在心。你中等個子,不高不矮,不胖不瘦,圓臉。讓我印象最深刻的是你的笑臉,是那么樸實(shí)。
你,是那么熱心。一天,天炎地燥。誰都爭著在電風(fēng)扇面前涼快,可你卻做出了驚人的舉動。在語文課上,老師說讓一位同學(xué)去對面的教學(xué)樓搬新教科書,現(xiàn)在天都這么熱,我們這離教學(xué)樓又遠(yuǎn),這可是份苦差事。
可你卻毫不猶豫地第一個舉起手來,我一驚,我偷偷地在背后拽你的衣角,你擺擺手,說:“沒關(guān)系,為班級服務(wù)。”下課,你大跨步地走向教學(xué)樓,搬了一些教科書,再返回教室,中途,你走得十分緩慢。就像被重石頭壓在底下的螞蟻,過了10分鐘你終于把教科書搬回來,緊接著又去搬了,最后你把所有的教科書搬回教室,在課上,老師重重地表揚(yáng)了你,你紅著臉說:“為班級服務(wù)嘛!”
你,做事是那么認(rèn)真。一天,你在做昨天的美術(shù)作業(yè),“冉彥,出來一起玩抓人。”你說:“不行,我要先把美術(shù)作業(yè)做完!薄熬屯嬉粫䞍,明天做好來得及!蹦阌终f:“今天有今天要做的事,明天還有明天要做的.事,不要把今天要做的事留到明天做!闭f完,你再次埋頭認(rèn)真地做起美術(shù)作業(yè)。盡管你畫的不是很好,但你還是盡心盡力地完成。
同桌的你,感恩能遇見你,如果可以的話,我希望初中還可以和你同桌。
你的同桌作文 篇2
新的一學(xué)期開始了,老師把他調(diào)到我的旁邊。我決定給她一個下馬威,讓她瞧瞧我的厲害。于是,當(dāng)天我就在桌子中間畫了一條“三八線”。她白了我一眼,啥也沒有說。那天數(shù)學(xué)課我正在寫作業(yè),忽然有一只胳膊直捅我寫作業(yè)的手,作業(yè)本上立即出現(xiàn)了一條翹起來的“小尾巴”。我大聲吼到:“你,干嗎。 敝灰娝敛皇救,用兇巴巴的眼神示意我看看桌子上的“三八線”。呀,我果然超出了一大截,還能說啥呢。從此,我對“三八線”十分警惕,她也是“寸土不讓”,就這樣,她在我的印象中也越來越壞。
隨著時間的推移,直到有一天發(fā)生的那件事,卻改變了我對她的看法。
一次語文考試,教室了很安靜,只有鋼筆寫字的沙沙聲。一不小心,我有道題做錯了,急得我抓耳撓腮。想找修正液可是怎么也找不到。文具袋里鋼筆,尺子什么都有,就是沒有修正液。正當(dāng)我六神無主的時候,她毫不猶豫的把她的修正液遞給我。我二話沒說,接過來擦掉錯題,重新做好。等試卷發(fā)下來的時候,看著鮮紅的“98”分,我激動了很久。我很慚愧,我不該這樣對她,我鼓起勇氣給她道了歉,她對我笑了笑什么也沒說。漸漸地,我們的關(guān)系越處越好了。
她還是我們班一流的“畫家”。一次,我看見她把一張紙鋪在桌子上,用毛筆蘸上墨汁,稍加思索,在紙上刷刷幾筆,一副優(yōu)美的畫就完成了。我對她說:“你畫的太棒了!”她只是淡淡一笑,說“你要是喜歡就送給你了”!
她就是我的同桌——李柯蕊。一個很能干的小姑娘!
你的同桌作文 篇3
春天來了,同桌,你和我又長大了一歲。我真的非常希望你不要再像以往那樣叫我大小姐了!
記得有一次,我教你做一道你不會做的題時,你老是不會,我說了一次又一次的講解,這時,你對我說:“好啦,大小姐!”你這樣老是叫我大小姐大小姐,我真的像一個大小姐嗎?是的,雖然有時我很不耐煩地去教你做題,有時也對你大聲說話,可我那時對你好。 按笮〗,這道題怎么做?”“大小姐,這是你的東西。”……唉,我不是大小姐,我是一個小同學(xué)!希望你以后不要再叫我做大小姐了。又有一次,老師發(fā)給我們一張小試卷,那是三年級的事了。你有一道題不會做,而且老師也說不能看答案的,“大小姐,這道題怎么做?”“你再想想吧,很簡單的!蔽逸p輕地說。之后,你就不開心了。又有一次,你又對我說:“大小姐,下午好!”那時是下午,你一來到就對我笑瞇瞇地說。唉,為什么你老是要叫我做“大小姐”呢?“請你以后不要再叫我做小姐了啦,這樣是非常不好的!薄澳俏乙院缶徒心阕鲂〗憧】梢粤税?”我暈了。
唉,同桌,以后你別再叫我做大小姐或者小姐了!這樣是不對的,每個人都有一個好名字,你就叫名吧!
你的同桌作文 篇4
我有一個同桌,他叫xx,他有一雙大大的眼睛像寶石一樣好看,小小的鼻子,身材不是太高,胖胖的很可愛。
他的成績在班里總是名列前茅,他是數(shù)學(xué)課代表,在班里誰都想坐在他的身邊,可萬萬沒想到老師竟然讓他坐在我的身邊,所以我感到萬分榮幸。
他不但學(xué)習(xí)好,慢慢地我發(fā)現(xiàn)他還是個樂于助人的好同學(xué)。我的數(shù)學(xué)不好,每次我上數(shù)學(xué)課我都不敢回答問題,也不敢舉手。每次老師提問我的時候我總是低著頭沉默不語。每當(dāng)?shù)秸n間的時候,他總是一遍一遍地給我講例題,然后讓我回家多做練習(xí)題。這樣堅(jiān)持的一段時間之后,我的數(shù)學(xué)有明顯的進(jìn)步。再上數(shù)學(xué)課時我也有勇氣回答老師的問題了。也變得非常有自信了,數(shù)學(xué)老師還夸獎了我呢。從此我就喜歡上了數(shù)學(xué),我心里高興了很長時間。不僅如此,他還是個慷慨大方的好同桌。有一次上美術(shù)課,老師讓我們做手工,我忘了帶彩筆也沒有拿剪刀,心想這可怎么辦,我急得像熱鍋上螞蟻,正當(dāng)我著急的時候,我的同桌說:“怎么啦?”我小聲地說:“我沒有帶彩筆,也沒有拿剪刀!蔽业耐缆犃藦臅锾统鲆缓胁使P遞給了我說:“拿去用吧送給你了!蔽倚睦镱D時感到一陣溫暖。
這就是我的同桌——一個樂于助人慷慨大方的好同桌,雖然我們分開了但是我一直沒有忘記他。
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