【精品】同桌作文600字8篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的同桌作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同桌作文600字 篇1

　　我同桌是一個(gè)酷愛(ài)繪畫(huà)的男生，他從很小就開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)漫畫(huà)，漫畫(huà)畫(huà)得惟妙惟肖，眼神里仿佛有萬(wàn)千種感情，肢體比例特別協(xié)調(diào)，不會(huì)給人以審美的疲勞，就像動(dòng)漫里的人物，再經(jīng)過(guò)他的上色后就變得五彩斑斕的，讓人特別羨慕。我總是難過(guò)自己為什么沒(méi)有像他一樣靈巧的雙手啊。

　　作為一個(gè)有一技之長(zhǎng)的學(xué)生，他本應(yīng)該經(jīng)常受到別人夸贊的，但是現(xiàn)實(shí)卻是他總是被老師批評(píng)，因?yàn)樗�總是在上課的時(shí)候繪畫(huà)，下課的時(shí)候也不愛(ài)講話，拿出他厚厚的畫(huà)本，一筆筆地勾勒出一個(gè)生動(dòng)形象的人物，他成績(jī)不是特別的理想。老師教導(dǎo)他要分清主次，在合適的時(shí)間干合適的事情，就像學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí)，上課的時(shí)候應(yīng)該專注聽(tīng)講，并且積極地回答問(wèn)題。在老師面前，他總是低著頭，最后木訥地點(diǎn)點(diǎn)頭。我看見(jiàn)他難過(guò)的時(shí)候都不知道該怎么安慰他。

　　直到有一天，他突然給我看了他的繪畫(huà)本。繪本上有各種神情，各種姿態(tài)，衣著各種顏色衣服的漫畫(huà)人物，還有小部分可愛(ài)的小精靈，我很佩服他的想象力如此的豐富。我夸獎(jiǎng)了他的很多作品，他竟不好意思地笑了。他說(shuō)畫(huà)畫(huà)是他的夢(mèng)想，他希望有一天可以成為像宮崎駿老師那樣優(yōu)秀的漫畫(huà)家，說(shuō)到這里，他的眼睛好像閃閃發(fā)光，但是突然又暗淡下來(lái)。

　　他說(shuō)其實(shí)他特別羨慕我，成績(jī)好，老師也喜歡。這讓我一時(shí)不知所措，因?yàn)槲伊w慕那些又特長(zhǎng)的學(xué)生，也希望自己有一天可以像他這樣為了自己的夢(mèng)想努力�；蛟S每個(gè)人都有想要的生活吧，為了接近自己的目標(biāo)才會(huì)肆無(wú)忌憚地努力著，我希望未來(lái)每一個(gè)人都可以擁抱夢(mèng)想，變成一個(gè)閃閃發(fā)光的人。我的同桌一定會(huì)成為一名出色的畫(huà)家的。

同桌作文600字 篇2

　　我的同桌？他呀，可是個(gè)糊涂鬼，別看平時(shí)做事慢悠悠的，一派斯文模樣，有好幾次，真把我給坑慘了。

　　那天下午，最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師把題抄在黑板上，讓我們往本子上抄。我沙沙沙、刷刷刷，飛快地抄了起來(lái)�？赡峭�桌呢？只顧著和后面的同學(xué)說(shuō)話，直到我全部抄完了，他連一個(gè)道題也沒(méi)動(dòng)。

　　放學(xué)了，他說(shuō)要借我的本子拿回家去抄，我沒(méi)思考就答應(yīng)了，反正我早就完成了，不耽誤明天老師檢查就行。

　　第二天，他沒(méi)來(lái)上學(xué)，聽(tīng)說(shuō)是生病去醫(yī)院檢查去了。而我的作業(yè)本，他當(dāng)然沒(méi)有還我，害的我被老師在課堂上當(dāng)眾“表?yè)P(yáng)”了一番。

　　怎么？你們說(shuō)他太坑人了？別著急，還有更坑的呢！

　　昨天的美術(shù)課上，老師讓我們做手工，布置完任務(wù)后回辦公室不知道干啥去了。同桌居然什么也沒(méi)帶，一個(gè)勁兒地和我借，我當(dāng)然一口回絕了他�？伤麉s像牛皮糖一樣粘著我，我只好把材料分給他一半。

　　做好了以后，我們一起去講臺(tái)交作業(yè)。沒(méi)想他他竟然打翻了老師的紅墨水瓶，把半瓶墨水都灑在了我做的船上。我氣極了，搶過(guò)他的船，寫(xiě)上了我的名字，又讓他去找拖布，打掃講臺(tái)。

　　他拿來(lái)拖布后，老師也回來(lái)了，他看見(jiàn)同桌在拖講臺(tái)，又看到講臺(tái)上“血淋淋”的一大片，旁邊還站著一個(gè)我，立刻就問(wèn)：“誰(shuí)弄得？”聽(tīng)到老師的問(wèn)話，同桌那貨低下頭不說(shuō)話，而且把頭壓得低低的，還擠出兩滴眼淚。我急忙說(shuō)：“他弄的�！崩蠋熡謫�(wèn)他：“你弄的？”他還是一句話也不說(shuō)，只是低著個(gè)頭。于是老師就認(rèn)為是我弄得，又把我批評(píng)了一頓。你們說(shuō)：明明是他打翻了墨水瓶，不去勇敢承認(rèn)，結(jié)果讓老師批評(píng)我，他是不是專為坑我而生的呀？

　　這個(gè)同桌就是劉俊睿，他可真是個(gè)坑貨！

同桌作文600字 篇3

　　你是否依然會(huì)想起,昨天你寫(xiě)的的日記，我是否依舊會(huì)想起，曾經(jīng)那愛(ài)哭的你。老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你，你常說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。

　　你，很天真。

　　我特意準(zhǔn)備了十幾支筆，就怕你不帶筆。每當(dāng)你沒(méi)帶筆，煩悶地出去呼吸新鮮空氣是，我就會(huì)放一支在你的桌子上。而你進(jìn)來(lái)時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你桌子上的嶄新的粉紅色的、在你心目中最好看的筆。然后你就會(huì)“真誠(chéng)”的禱告：如來(lái)佛啊……上帝啊……等諸如此類的話。然后你便心安理得的收下。

　　你，好天真，好天真。

　　不過(guò)，那是好久以前的事了呢。

　　然后，你懂了，你明白了一切。

　　每當(dāng)你桌里或桌上有什么東西，你都心照不宣的笑笑。而你，也會(huì)送我些小玩意，我也都很珍惜。就這樣，不知不覺(jué)，又過(guò)了三年，我們臉上的笑容始終不變。

　　開(kāi)心、快樂(lè)，在書(shū)海中遨游，一起上學(xué)，一起回家。我想，這就是我們美好的童年吧。

　　有一天，你變了。變得很冷漠。似乎把世界隔絕了。對(duì)別人都愛(ài)理不理，昔日的友情，仿佛從這一刻開(kāi)始，煙消云散。

　　我渴望知道。究竟是為什么讓你如此冷漠？是沉重的學(xué)業(yè)？是你的家人？還是……

　　答案只有一個(gè)，那是你自己。我把這個(gè)結(jié)論深藏于心，于是，我也開(kāi)始回避，開(kāi)始隱藏。與你擦肩而過(guò)，沒(méi)有說(shuō)一句話。

　　隔閡，好深。

　　而如今，又是一年畢業(yè)季。

　　花落，人散，劇終。

　　懷著滿腔抱負(fù)的我，離開(kāi)了這學(xué)校。而你也已消失在這里，消失在腦海里。

　　于是，同是天涯淪陌路人。你我的往事，都被回憶抹去�！拔也徽J(rèn)識(shí)你，你不認(rèn)識(shí)我”只是不知道我們還是不是朋友。

　　如今，我到了新的學(xué)校，有了新的班級(jí)，新的.同桌。而你，也已經(jīng)成為生命中永恒的回憶。忘記了你是誰(shuí)，也忘記曾經(jīng)的我是誰(shuí)。

　　“直到和你做了多年朋友，才明白我的眼淚，不只為你而流，也為別人而流……”

　　同桌，同桌。

同桌作文600字 篇4

　　我的同桌一雙水汪汪的大眼睛但他帶著一個(gè)眼鏡，下面有一個(gè)不大不小的鼻子，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，他有點(diǎn)憨憨，但是學(xué)習(xí)可是一級(jí)棒的，他正是大名鼎鼎的——史銘天。

　　他有時(shí)像我的救命人。記得有一次老師聽(tīng)寫(xiě)生字，我一看我的筆呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我向下看沒(méi)有，又把書(shū)拿起來(lái)看怎么還沒(méi)有，老師聽(tīng)寫(xiě)了第一個(gè)生字：“殷勤�！蔽腋�是急了，沒(méi)辦法我坐在椅子上，淚珠在眼眶里直打轉(zhuǎn)，就在這時(shí)同桌拿起自己的文具盒拉開(kāi)拉鏈把筆給了我，我就想得到了救命草，拿起筆拔開(kāi)筆蓋開(kāi)始寫(xiě)了下來(lái)。

　　我的同桌又是組長(zhǎng)。老師讓寫(xiě)練習(xí)冊(cè)說(shuō)必須把字寫(xiě)好，我一筆一劃認(rèn)真的寫(xiě)，告訴同桌說(shuō)：“我有錯(cuò)你給我說(shuō)說(shuō)，別給我打錯(cuò)�！蓖�桌看了我一眼，又把頭扎了下來(lái)，到后面一道題讓我絞盡腦汁的想還是沒(méi)想到，我想先隔過(guò)來(lái)坐后面的，沒(méi)想到不到一點(diǎn)功夫就把那道題忘了，我興高采烈的交到了同桌的座位上，我想交給老師后老師一定會(huì)給我批個(gè)棒的，我看起書(shū)來(lái)一會(huì)同桌說(shuō)：“補(bǔ)錯(cuò)題�！蔽乙豢次业母暨^(guò)的那個(gè)題沒(méi)寫(xiě)，而同桌在上面給我打了一個(gè)大大的錯(cuò)號(hào)，我生氣起來(lái)說(shuō)：“我不是說(shuō)不要給我打錯(cuò)�！蓖�桌又一次看我一眼，我咬著牙緊握拳頭�？墒峭砩衔以诖采咸芍�想后來(lái)我知道我錯(cuò)了。

　　還有一次我被姑姑說(shuō)過(guò)后熱淚盈眶，我跑到座位上把兩個(gè)胳膊放在一起額頭靠在上面大哭，同桌看見(jiàn)后坐在我旁邊安慰我，總是說(shuō)：“不要哭了，不要哭了�！钡�是我控制不住自己還是哭，同桌一只守在我知道上課，漸漸我不哭了我擦干眼淚開(kāi)始上課，同桌看見(jiàn)了對(duì)我微笑了一下。

　　我有這樣一個(gè)同桌我感到驕傲、我感到自豪。我想沒(méi)有比我這個(gè)同桌更好的同桌了。

同桌作文600字 篇5

　　我的同桌大眼睛，高鼻梁，皮膚黝黑，又高又瘦，像只瘦猴一樣。他看上去雖然不怎么起眼，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，但你可能沒(méi)想到，他的嘴皮子可是非常了得，跟《羅杰慘案》里謝潑德醫(yī)生的姐姐有得一拼。

　　我的同桌就像狗仔隊(duì)一樣，無(wú)論任何小道消息，都逃不過(guò)他的耳朵。他會(huì)對(duì)一件很普通的事情添油加醋，再繪聲繪色地大肆宣揚(yáng)，不經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間，全班乃至全校的人幾乎都知道了。就比如有一次，班級(jí)里的兩個(gè)男女同學(xué)無(wú)意中碰到了手，這樣一件無(wú)足輕重的事卻頓時(shí)勾起了他那熊熊燃燒的八卦之火，他就把這件事鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，說(shuō)得十分曖昧，讓兩位當(dāng)事人都覺(jué)得十分不好意思，甚至不敢跟對(duì)方說(shuō)話。唉！我的同桌真有狗仔潛力，以后他若是去當(dāng)狗仔，一定會(huì)很成功的，說(shuō)不定還能獲得個(gè)“諾貝爾最佳狗仔獎(jiǎng)”呢。

　　我的同桌他不僅是消息傳遞的“媒介”，還是一個(gè)“油嘴滑舌”的和事佬。記得有一次，我們班兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而吵得不可開(kāi)交，他就像只哈巴犬一樣，東勸說(shuō)幾句，西勸說(shuō)幾句，跟他們說(shuō)盡了好話，最后那兩個(gè)同學(xué)終于又和好如初了。這套方法不僅適用于別人，還對(duì)他自己非常管用。他在班級(jí)里可是個(gè)搗蛋鬼，經(jīng)常捅出些簍子來(lái)。有一次，一個(gè)女同學(xué)被他弄哭了，他頓時(shí)就慌了，但還是嬉皮笑臉地哄著她：“女俠饒命呀，饒命，在下錯(cuò)了，千不該萬(wàn)不該，偏偏招惹到了女俠您，您大人不記小人過(guò)，就放了在下一馬吧�！蹦莻�(gè)女同學(xué)被他那滑稽的表演逗笑了，就原諒他了。

　　這就是我的同桌，一個(gè)搞笑又“能說(shuō)會(huì)道”的人，給同學(xué)們的生活增添了無(wú)限的快樂(lè)，你們喜歡他嗎？

同桌作文600字 篇6

　　我的同桌叫王茹，我聽(tīng)著跟“豬“很諧音，所以我平時(shí)就給她起了一個(gè)綽號(hào)“豬豬”。我和豬豬之間的趣事有很多，下面就簡(jiǎn)單地說(shuō)一件吧！

　　“這不是我的垃圾！”我義正言辭地說(shuō)。

　　“這就是你的垃圾，別想賴賬，我今天根本就沒(méi)有扔過(guò)垃圾！”豬豬也毫不遜色地說(shuō)道。這不，正上著英語(yǔ)課呢，我和豬豬的“戰(zhàn)爭(zhēng)“就開(kāi)始拉開(kāi)了帷幕。她把垃圾扔到我的課桌上，我又把垃圾塞到她的書(shū)桌里。就這樣，扔來(lái)過(guò)去，我們還在僵持著。只聽(tīng)，“啪”的一聲巨響，我一不小心把豬豬的文具盒扔到了地上，她見(jiàn)勢(shì)，順手把我的課本唰的一下飛了出去。頓時(shí)，全班同學(xué)的目光集中在了我們這里。我看著她臉氣得通紅甚至有點(diǎn)發(fā)紫，而我卻還在嬉皮笑臉地得意洋洋之中�！疤破胶�，你們?cè)诟陕�？上課是在讓你們?cè)谕嫠�嗎？下課都給我到辦公室去！”老師一聲令下，只聽(tīng)豬豬“哇”地一聲哭了起來(lái)。這時(shí)，我有點(diǎn)束手無(wú)策了，心里有點(diǎn)發(fā)毛，覺(jué)得自身好像做過(guò)了火頭。

　　下課我乖乖地去了辦公室，和老師老實(shí)交代了實(shí)情。當(dāng)然少不了一頓訓(xùn)斥，但鑒于我肯主動(dòng)供認(rèn)錯(cuò)誤老實(shí)還是“從輕發(fā)落”了的。我回去看著豬豬還趴在桌子上哭，心想：真小氣，就是開(kāi)玩笑，還哭鼻子！但今天我確實(shí)有點(diǎn)過(guò)火，我應(yīng)不應(yīng)該去和她道歉呢？我正冥思苦想的時(shí)候，只見(jiàn)豬豬突然站了起來(lái)，把地上的垃圾撿了起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱，把書(shū)也好好地?fù)炝似饋?lái)放在了我的桌子上�！皩�(duì)不起，王豬，啊，不，王茹！”我終于鼓足勇氣說(shuō)出了口，但還是叫錯(cuò)了名字。”“沒(méi)事，準(zhǔn)備上下節(jié)課吧！”我忐忑不安她竟然如此的平靜。

　　后來(lái)我們還是同桌，不同的是，我們不再上課吵架了，而是成了互相監(jiān)督學(xué)習(xí)的好同桌！

同桌作文600字 篇7

　　“討厭，討厭，真討厭！”。開(kāi)學(xué)了，我又得和學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌�班倒�?shù)第三的同學(xué)同座了。當(dāng)時(shí)我心里很不高興。因?yàn)樗�什么都不�?huì)，傻頭傻腦的，所以，我時(shí)刻都遠(yuǎn)離她。

　　她的名字叫農(nóng)敏，她一頭短發(fā)，目字臉，臉色臘黃，一雙暗淡無(wú)光的眼睛，鼻如玉蔥。每天早上，她都會(huì)笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“凌筱婷，早上好”�？墒�，我卻不領(lǐng)情，反而還狠狠地瞪她一眼。多少次，我叫她幫我丟廢紙，或者故意把廢紙放到她的抽屜里，她什么也不說(shuō)，只是沖著我憨厚地一笑，把廢紙扔到垃圾筐里。有時(shí)，寫(xiě)作業(yè)，我故意使勁向她那兒一擠，給她沒(méi)有位置做作業(yè)，她總是拍拍我的手，對(duì)我笑瞇瞇地說(shuō)：“你能不能過(guò)去一點(diǎn)？”。當(dāng)時(shí)，我總是說(shuō)：“你干嘛打我呢？”，便又拍她一下，才給她讓位置。而她也并不在意，只沖我微微一笑。

　　星期五早上，我們盼望已久的數(shù)學(xué)書(shū)終于發(fā)下來(lái)了。我是數(shù)學(xué)課組長(zhǎng)，我向老師領(lǐng)書(shū)，并將書(shū)發(fā)給同學(xué)，可當(dāng)我發(fā)到我這桌的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我手中剩下的兩本書(shū)，一本有皺折，另一本沒(méi)有。我想先把好的這本拿走，但又怕同學(xué)說(shuō)我桌上只發(fā)一本書(shū)。唉，我只好自認(rèn)倒霉，像她這種“討厭鬼”一定是搶好的那本數(shù)學(xué)書(shū)了，可是情形恰恰相反，農(nóng)敏同學(xué)竟毫不猶豫地拿那本有皺折的數(shù)學(xué)書(shū)，并寫(xiě)上自己的名字，再把好的數(shù)學(xué)書(shū)放在我面前。這是多么令人吃驚的舉動(dòng)��！要知道，這種普通的動(dòng)作，它包含著最真誠(chéng)的感情，我感到無(wú)比慚愧。

　　我的同桌真令我刮目相看，和她相比，我是那么的渺小，我為我能有她這樣的同桌而感受到驕傲、感到自豪。雖然她不能在考試上取得理想的成績(jī)，但她卻有一顆美好善良的心！

同桌作文600字 篇8

　　我的同桌，蔣志誠(chéng)。他，個(gè)子不高；但，眼睛倒是挺大的，雙眼皮；整個(gè)人，瘦瘦的。走起路來(lái)一搖一擺的，跟個(gè)企鵝一樣。所以，總是逗得同學(xué)們哈哈大笑，往往，都被笑得不知該怎么走路了。

　　他，這個(gè)人吧，不好不壞的，也時(shí)好時(shí)壞。

　　先說(shuō)他不好的吧，因?yàn)槲蚁Ｍ�他能改正。他上課會(huì)不聽(tīng)、走神或發(fā)呆，這一點(diǎn)，也總是給他帶來(lái)麻煩。課堂上，是老師們的重點(diǎn)“提拔”對(duì)象，常常被“拔”（點(diǎn)名）了還不自知。我就老是提醒他，或給他使眼色。結(jié)果呢，或被認(rèn)為多管閑事，或被“連坐”。

　　他還喜歡惡作劇，有一回，他把我的書(shū)包給藏起來(lái)了，還逗我玩藏寶游戲，問(wèn)我需不需要藏寶圖指引，我當(dāng)然是拒絕的。我就到處亂翻四處找，還是找不到。洋洋得意的他，還故意沖我扮鬼臉，讓我求助他。我那么有骨氣的，拒絕屈服。終于，上課了，他竟然還是無(wú)動(dòng)于衷。直到老師來(lái)的那一刻，才把書(shū)包給了我。簡(jiǎn)直，太可氣，太可惡了。

　　可是，他也有好的一面。有一次，我因?yàn)槭軅�，沒(méi)來(lái)學(xué)校。第二天，來(lái)學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)他正在幫我打掃教室、擦黑板，還給我?guī)Я艘粋�(gè)面包。頓時(shí)，我覺(jué)得心里暖暖的。可能，你并不覺(jué)得他做的是什么大事；但在我看來(lái)，他幫了我大忙。因?yàn)樯�病，我落下了功課，也耽誤了班級(jí)的日常。心急如焚的我，火急火燎地趕來(lái)學(xué)校，要彌補(bǔ)這一切。卻，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人出現(xiàn)在了我的崗位上，干了本該屬于我的工作。讓我不至于自責(zé)和愧疚，說(shuō)明他記得我，更是理解和懂得我。這樣的人，難道還不值得我暖心嗎？

　　生活中，家人給了我暖暖的關(guān)愛(ài)；校園里，也得到了許多愛(ài)，是同桌和同學(xué)給予的友愛(ài)。和父母一起，我們組成了家庭；和同學(xué)，我們的班級(jí)也是一個(gè)家庭，一個(gè)值得珍惜的大家庭。

　　在這個(gè)家里，同桌，給了我最大的幫助。能有這樣的同桌，真好。

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