同桌作文400字合集6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的同桌作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌作文400字 篇1
今天下課以后，班主任老師讓我去辦公室里找她，因為我是課代表，走在路上，我一直以為老師讓我去抱作業(yè)，沒想到的是，等到了以后，老師讓我?guī)退鸵环菸募匠踔胁俊?/p>
出了辦公室以后，我的頭都是暈的，因為我并不知道初中部語文老師的辦公室在哪里。我們學(xué)校是小學(xué)部和初中部在一起的，但是我從來沒有去過。
我按照自己腦中模糊的印象，往初中部走去，可是到了樓下，我就沒有方向感了，于是我順嘴問了一個路人：“同學(xué)你好，請問初中部語文老師的辦公室在哪里？”那個同學(xué)十分的熱情，他給我指了一下，但是我卻還是不是很清楚，看著我迷茫的樣子，他說：“算了，我?guī)氵^去好了�！蔽疫B忙感謝了他，跟著這個同學(xué)一路小跑，來到了老師的辦公室，完成了我的任務(wù)。當(dāng)我出來以后，準(zhǔn)備好好謝謝他的時候，才發(fā)現(xiàn)這個熱心的同學(xué)早就已經(jīng)走了。
這個熱心的同學(xué)，讓我一整天都覺得心里暖洋洋的，以后我也要在同學(xué)有困難的時候，盡自己最大的努力幫助他們，傳遞這種助人為樂的溫暖。
同桌作文400字 篇2
我的同桌陳章基，小小的腦袋，長長的臉，大大的眼睛像兩顆晶瑩透亮的黑珍珠，又像兩只求知若渴的小精靈。
他的學(xué)習(xí)很認(rèn)真，成績很好，又能直言不諱地勸告同學(xué)。
有一次，老師拿著考卷走進(jìn)教室說“今天我們不上課要考試，看看誰的進(jìn)步大。”“好！”同學(xué)們異口同聲說。一會兒，我們都信心十足地做起來了。
我的速度非�？�，不到半小時就做好了，于是把考卷放在一邊開始看漫畫書。而我的同桌也在此時做好了，他拿起考卷認(rèn)真檢查，看到我的樣子，就低聲對我說：“你現(xiàn)在還有功夫看漫畫，抓緊檢查檢查吧！”“管你什么事！”我愛理不理地答道。
轉(zhuǎn)眼間，考試時間到了，我們都把試卷交上去。
第二天，老師拿著一沓考卷笑容滿面地走進(jìn)教室。“大家考得都不錯，我先把成績念一遍……”頓時，全班同學(xué)都靜下來，按捺住激動的心，等待著開心的'1刻。我的心速也隨著老師的聲聲佳報飛速加快�！吧n鋦79分，章基94分……”聽到這里，我的心都涼了大半截。同學(xué)們的目光“唰”的下子都瞪到我這里。我把頭埋得低低的，覺得臉上紅通通的，熱乎乎的，只恨上天無路，入地?zé)o門。
真是“不聽朋友言，吃虧在眼前�！�
這件事雖然過去快一年了，但是像一劑苦口的藥丸，一直沉在心胸溶化不了，時常在不經(jīng)意間舔一下，苦苦的，渾身猛地一顫，卻清醒多了。
同桌作文400字 篇3
星期四的品德課上，吳老師讓我們說說同學(xué)的優(yōu)點，大家想了一會兒，都紛紛舉起了手，說起了各自的優(yōu)點：史夢麗和章欣妤畫畫畫得好，江南岸英語說得棒，牟夢佳、求沛棟等同學(xué)寫得一手好字，同學(xué)說我的日記寫得頂呱呱，金子荀課文讀得有聲有色，竺科迪、錢宇森跑步像一陣風(fēng)，葉柳瀟作業(yè)做得很認(rèn)真……
同學(xué)們聽著別人眼中的自己，心里感到既緊張，又開心，同時似乎又有那么點小小的不好意思呢！大部分同學(xué)都被說到了，還有幾個人沒有被說到。吳老師對我們說：“沒被說到的同學(xué)他們也有優(yōu)點呢！看誰的眼睛亮，能發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點哦！”細(xì)心的魏和發(fā)現(xiàn)了新轉(zhuǎn)來的阮易晨的優(yōu)點：阮易晨下課的時候很安靜，不像有些男生，打打鬧鬧、追來追去的。章欣妤也發(fā)現(xiàn)了另一個新轉(zhuǎn)入同學(xué)的優(yōu)點，急忙說：“周馨婷的優(yōu)點是上課紀(jì)律非常好，而且很愛動腦筋�！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z，發(fā)現(xiàn)了越來越多同學(xué)的優(yōu)點，我們還沒來得及把所有同學(xué)的優(yōu)點都說完就下課了。
晚上睡覺的時候，我想到了俞偉博和毛天怡的優(yōu)點，他們的成績雖然不怎么樣，但他們是我們生活中的“開心果”，你不高興的時候他們經(jīng)常會逗你笑。我真想大聲地說出他們的優(yōu)點，并想對他們說，我們的生活同樣少不了你們！
同桌作文400字 篇4
童柯銘是我的同桌，他愛調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常把我氣得忍無可忍。
今天上午，我終于想出了一個頂頂絕妙的辦法，就是準(zhǔn)備一本本子記錄童柯銘的好表現(xiàn)和壞表現(xiàn)，然后拍照發(fā)給童柯銘媽媽，這樣童柯銘就不敢調(diào)皮了。
上午，童柯銘就被我記了4條，1、童柯銘踢我褲子。2、我給尚佳瑩一個東西，童柯銘就說尚佳瑩是窮鬼，然后尚佳瑩不理他，用我送她的東西玩起了定時炸彈，炸彈飛到童柯銘的地方，童柯銘就把那東西扔進(jìn)了垃圾箱。3、童柯銘今天還戳了尚佳瑩的腰三次。4、在吃課間餐時我和戴嘉弈問尚佳瑩要吃的，童柯銘說我們吃貨。這些表現(xiàn)都是因為我不滿意才記下來的，還有二條是在中午和下午才記的，5、中午玩毛線一樣的垃圾。6、外教課和尚佳瑩玩。雖然尚佳瑩也玩了，但是，因為她成績好，只是偶爾玩，所以我也沒說什么。你知道我為什么要記這一條嗎？因為童柯銘聽不懂外教的話，所以才不好好聽課，如果聽不懂，應(yīng)該聽得更加仔細(xì)，直到學(xué)會以后，才可放松，放松不是讓你玩，而是像正常聽課一樣，不用更加努力的聽講。
到了下午，我開始記童柯銘的好表現(xiàn)，1、中午童柯銘很安靜，沒有吵鬧。2、中午沒有和壞男孩打架，也沒看熱鬧。3、下課沒有亂跑。4、下午下課一直在做作業(yè)。5、考試的作文寫得速度比以前快了些。這幾條好表現(xiàn)我都很心滿意足，因為童柯銘確實進(jìn)步了，速度快了，所以我很高興。
以后童柯銘不會調(diào)皮了，這使我十分開心！
同桌作文400字 篇5
四年級上學(xué)期，班里來了個插班生，她是個女孩，長發(fā)飄飄，眉清目秀，彬彬有禮，老師把她安排到和我同桌。
剛一到位置上，她就一臉兇惡地盯著我：“小丫頭，把你手上的筆給我！”我友好地說：“這筆我要用，借你其它的筆，行嗎？”她怒氣沖沖地叫：“小丫頭，把這支給我，別敬酒不吃吃罰酒�！蔽已b做不理她。
下課時，她用大大的手用勁捏我腮幫子，越捏越用勁，那感覺真的好痛，我又掙脫不了她那高高的身子，她威脅我：“借嗎？”我只好無可奈何地把筆借給她。
回到家，媽媽撫摸著我被打得紅通通的腮幫子，問：“發(fā)生什么事了？”我把事情一五一十地告訴了媽媽，并問媽媽：“我該怎么辦？我又瘦又矮，根本沒辦法回?fù)羲��！眿寢屝α诵Γ骸皼]有天生就那么惹人厭，一定有原因的，你好好上課，記住，沒有人能說你有多渺小，你有多偉大是你自己決定的�！�
第二天，大課間活動時，她還是像昨天一樣捏我腮幫子，我飛快地擠進(jìn)教室，教室里有老師，她不能把我怎樣。她生氣地走向我：“小丫頭，下次再教訓(xùn)你。我痛恨之情油然而生，并也威脅她：”看你能不能教訓(xùn)呢？“話音剛落，她又對我動起手來，我靈機(jī)一動，大叫：”老師！“老師見狀，把她喊到辦公室”喝茶“了。我的痛恨之情終于消了那么一點點。
一句話，使我和她成為朋友，班級處處飄蕩著我倆的歡笑。
同桌作文400字 篇6
每一次看到陳彥安積極向上的手朝天舉著，我都會莞爾一笑，因為陳彥安以前不是這樣的。自從快接近期末以后，陳彥安變得更加積極了，而且也變得更開朗了。
有一次，在一堂因為沒人積極舉手發(fā)言而變得無聊乏味的語文課上，褚老師問問題，同學(xué)們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著發(fā)呆。褚老師看到這樣的情形，大發(fā)雷霆，吼著問：“只有這幾個知道嗎？！”只見陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當(dāng)時，我舉著端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡直就是差了十萬八千里！我連忙對陳彥安說：“把手舉高點兒！老師才看得見！”于是，陳彥安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點了陳彥安來發(fā)言。雖然陳彥安以前發(fā)言吞吞吐吐的，但是之后她經(jīng)常發(fā)言，說話也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進(jìn)的變化。
在上課的時候，不僅僅她很積極，而且在課間的時候，她也是很開朗的。
在課間的時候，只要是一群人在一起玩，陳彥安她都會參加，并且在無聊的時候她也會想出一種方法來解悶，比如說：拋手絹的游戲，或者是拿出一只玩偶來演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，里面都含有開心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那么積極的原因之一吧！
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