同桌優(yōu)秀作文(合集15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的同桌優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
同桌優(yōu)秀作文1
她，有一雙圓溜溜的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴巴，不濃不厚的眉毛，彎彎的睫毛顯得有點害羞，一對不怎么靈敏的耳朵，額頭上以為厚厚的劉海長了許多的小痘痘，每天臉上紅撲撲的，白里透紅的。她就是我的同桌——陳某某。
她是一個很丟三落四，腦子不怎么好使，性格開朗，很愛開玩笑，整天玩的瘋瘋癲癲的一個人，她人緣很好，很多人都愛跟她玩。但如果惹火了她，就不是那么好受的了。
記得有一次，我們班的朱某某也很喜歡開玩笑，很愛玩，不知怎么的兩個人玩了起來，玩了一會兒不知怎么的惹到她，她一生氣，把他桌子上的書往地下一扔，也不知道哪里來那么大的力氣，竟然把朱某某的桌子整個都翻了起來，一桌子的書灑得滿地都是，害的他自己收拾了一下午。
被她翻過桌子的人在我們班可不少，不過都是男生，因為男生都比較惹人，她一生氣，就把桌子給翻了。她還有一個讓人很害怕的就是撕書，受害者還是朱某某，因為她沒筆寫，就把朱某某的筆搶過來了朱某某就趁她不注意的時候把筆搶了過來，她搶不回來，就把朱某某的書拿在手上并威脅他叫他把筆給回來，不知天高地厚的朱某某竟然不給，她一氣之下就把朱某某的書給撕了，弄的朱某某只能無語的嘆氣。
我跟她同桌快兩年了，性格開朗，關(guān)心他人的的她讓我很喜歡，有事會很欣慰有她這么一個同桌兼好朋友，希望跟她的友誼長存，也希望她學業(yè)進步，身體健康！
同桌優(yōu)秀作文2
‘‘這道題怎么做呢？怎么那么難?'這是出自我同桌今天第n遍的話了�！媸堑�，為什么不問我呢?'我心里正犯嘀咕，突然傳來了第(n+1)遍的自言自語了。我湊過去，她卻無視了我，繼續(xù)低頭鉆進了她的數(shù)學世界里翱翔了。我很憤怒，帶著點生氣的語氣問她:‘‘我來看看，哪道題能難倒你這個天才？’’她卻不領(lǐng)情地說:“學習要靠自己的努力。沒聽過一句話嗎？天才是靠百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”我頓時無語了。
第二天，我一早來到教室，她異常興奮地向我奔來說：“我攻克了那個‘堡壘’�！蔽艺f：“是嗎？你不愧為天才，這么短的時間你就解出來了，你是從古至今腦細胞長得最多的人呀�！彼宦犖业目洫劊悬c想要失聲大笑的感覺。
再說說她的性格吧，怎么說呢？奇特，不是。神秘，又不是，說不清。反正有時嚴肅，有時滑稽，有時可愛，有時讓人哭笑不得，就是這樣一個人，卻是我要好的朋友。我和她的友誼已經(jīng)快半年了，可是非常之深厚，在她的世界里她的好朋友，不是很多但也不少。
等等，還有一點：當然是她的長相了，她的眼睛我很羨慕，大大的，像顆大葡萄，她的鼻子高高的挺在潔白的臉上，雖然她的鼻梁上壓著一副紅色的眼鏡。她的嘴巴配著這張微長的臉，看起來瘦瘦的。她的個子和我差不多，我們都稱她為“小豆芽”。別看她長相平平，卻也是個“熱心腸”，她會每次在我丟三落四時給予我?guī)椭�，現(xiàn)在主人公就要上場了。
她就是一個普普通通的女孩---邢兆藝。我真心地說一聲：“謝謝你，我們的友誼一定會長久的。”
同桌優(yōu)秀作文3
5年紀的教室寬敞明亮，是一個神圣而又純潔的地方。我把深沉沉的頭抬了起來，把腰挺直了，忽然發(fā)現(xiàn)我的同桌是一位美麗、可愛的小女孩。彎彎的眉毛、迷人的眼睛，可愛的臉龐，頭發(fā)披散在肩上，給人一種親切的感覺。有一天，我們快要放學的時候，我又忍不住偷偷地看了她一眼，不巧被她看見了，我心跳的很快、也很尷尬，可是，她還是給了我一個充滿愛的微笑，我心中洋溢出一種從未有過的‘幸�！耶敃r前點暈了過去，我一直注視著她走出教室的大門。午后的太陽總是最美的，做完好事的心總是溫暖的，在這個充滿陽光的下午，我們上著艱苦而又苦悶的晚自習，我上第2節(jié)的時候，已經(jīng)很疲倦了，簡直都想睡覺了�？墒�，我再次看見了我的同桌，她跟我說：再堅持一下，好嗎?我說：恩，我一定堅持。說完，我立刻變的精神起來，一直到放學，我看著她走出教室的同時。我心里在想：我們之間是純潔的友情、還是完美的愛情，我的心頭一直壓抑著一種疑問。當我走出教室的時候，我看見她在樓道等我，我立刻奔向她，我們牽著手走在了時間的路上。
小作者善于運用細節(jié)描寫和心理刻畫的手法，令文章充實、生動。從字里行間中，我們看到了一個充滿魅力的女孩形象，也感受到了小作者對同桌的喜愛之情。作為小作者的年紀來講，談完美的愛情還早了些，但是小作者能和同學之間能夠建立起互相關(guān)心、互相幫助的美好情感是非�？少F、值得珍惜的。希望小作者和這位可愛的同桌繼續(xù)保持美好的友誼，在成長的路上共同進步！
同桌優(yōu)秀作文4
我的媽媽啊，居然讓我跟全班最壞、最頑皮的男生坐在一起？我可是學習不要命的人，哼，打擾了我，我可殺人放火、無惡不做哦！ 話雖如此，上課我可喜歡說話了，老師眼拙，每次都表揚我“兩二不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。嘿，這次跟他坐在一起，不知是福是禍。 唉，上課了，他又開始試探我了：“哇—哦—夷？”“￥＃％…4￥％”什么嘛，哼！“你的頭發(fā)像枯黃的野草！”“不不不，應該像沾了塵的麻繩！”我，我忍！“嘿，不像！”哼，算你識相！“簡直就是麻繩嘛！”哇呀呀，我受不了啦！本人用二指神功往死里掐，看你以后敢不敢！“你們看啊，班長打人了！”不好，我馬上收手，“淑女”地翻閱著書。唉，堅持兩節(jié)課不跟他說話，還是“放手”了。他總是時不時地敲打我的話匣子，不好，我的話癮犯了，終于滔滔不絕了。
他的鬼主意真多，一會兒把別人的鞋帶系在桌角，一會兒又把人家的頭發(fā)打節(jié)，還好我幸免一節(jié)。我畫了一只烏龜，他提議貼在老師背上。老師拿著課本腳步漸漸往我身邊逼近，嘿，他手太短，一會兒，那張紙落了下來。我趁勢把它抓住，貼在了老師身上。天啊，我干嘛了！純粹只是發(fā)自內(nèi)心“真誠”的幫助。也許剛才太用力了，老師馬上轉(zhuǎn)身，死了！
唉，東窗事發(fā)，老師肯定會追究�！罢l啊，誰！”冷靜，冷靜，也許有轉(zhuǎn)機，我把頭壓得很低�！胞惡�，你說”“我，我，是我。”同桌馬上說：“——的同桌！”他被老師叫走了，回來時候，手里拿著一份保證書。他從沒失手要不是因為我，他大可否認。他笑嘻嘻地望著我，透著一種清新的氣息，風吹起他的劉海兒，沒想到，他長得還挺帥的！
同桌優(yōu)秀作文5
自從我上學以來，我有許許多多的同桌，他們猶如過眼煙云一樣，在他們之中，最令我難忘的就是我現(xiàn)在的同桌——丁依一。
開學的時候，我們班來了一名新同學。她長著瓜子臉，又黃又瘦。身上穿著老土的棕黃色的毛衣和他的身體搭配起來是那樣的不協(xié)調(diào)，讓人不由得心生厭惡。
事情就是那么巧，老師把她安排成了我的同桌，看著他那臟兮兮的樣子，我不想讓她挨著我。于是就在桌子的中間畫了一條線，不讓他過線�？墒撬拖矚g過線。我就把它記在了心上。我想：怎樣才能不讓它過線呢？怎樣才能治治她呢？就在這時，我的眼睛一亮�？吹搅俗雷由蠑[放的圓規(guī)，于是我把圓規(guī)尖放在線的左邊，用右胳膊壓著圓規(guī)的另一端。到我們上自習課時大家都在寫作業(yè)，寫著寫著她的.胳膊又過來了，只聽“啊”的一聲尖叫，他的胳膊被圓規(guī)扎出了血。老師聽見了，疾步如飛的走了過來。那時我的心里猶如上萬只兔子又蹦又跳，心想要是老師知道了肯定會狠狠地批評我。當老師走過來的時候我就裝著什么事都沒發(fā)生過。老師著急的問：“怎么了？”我以為他要把事情的經(jīng)過告訴老師�？蓻]想到 她說：“沒事兒，是我不小心碰到了圓規(guī)。”聽了他的回答我懸著的那顆心終于放了下來，心想這個貌不驚人的家伙，心底還是挺善良的。
還有一次，我們上語文課時，我發(fā)現(xiàn)我的語文課本不見了，我急得頭上冒汗。這時她就把她自己的課本給我，老師走過來看到她沒課本就讓他站在教室的門外。第二天他拿了一本舊課本，前面還少了幾頁。她好像看出了我的心思說：“前面沒有的我自己抄。”聽了同桌的話，我的心不禁一顫，我的所作所為怎能和你相比？那一刻，我慚愧極了！
這就是我的好同桌，他雖然沒有美麗的外表，但是有一個美麗的靈魂！
同桌優(yōu)秀作文6
電影《同桌的你》已于今天4月25日在全國上映，《同桌的你》，刮起一陣懷念學生時代的風潮，今天你會去電影院觀看《同桌的你》嗎？你會想到哪位可愛的同桌呢？你和TA還一直保持著聯(lián)系嗎？
趁著這部電影《同桌的你》，感謝那些陪自己一塊瘋過鬧過哭過笑過的同桌吧，謝謝他們陪我們走過一段美好的青春歲月！
每個人都有青春，每個人都有青春同路人。這就是《同桌的妳》戳中笑點與淚點的地方，那些和同桌一起的點點滴滴，調(diào)皮瘋狂，溫暖浪漫，有笑有淚，不管什么時候想起來，總讓我們覺得被同桌捉弄也是一種幸福。
同桌的你啊，你現(xiàn)在在哪里。無論TA給你帶來的是刻骨銘心的愛情還是驚心動魄的友情，在此獻上一杯酒，致我們曾經(jīng)荒誕的青春和那些再也回不來的人。
我的同桌叫王堃晟，他個子不高，大大的眼睛，看起來很是可愛，他大方、能干，我們一直相處的很好，可有一次我和他發(fā)生了很激烈的爭吵。
同桌牛哇，真的希望你好好改改你那牛脾氣，將你的作文寫得更好、更牛。那樣，你就會真正成為我們班的“牛人”了。
友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進。友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。友誼如……朋友給我無數(shù)的信心和快樂！
我們優(yōu)勢互補，互惠互利。因為她是女生中不多見的理科型，卻性格內(nèi)向，恬靜，像薔薇；我是文科型的外向女，性格與她截然相反，像鳶尾。我們一起，學習一起進步。
如果說友誼是一棵常青樹，那么澆灌它的必定是心田的清泉；如果說友誼是一朵不敗的鮮花，那么照耀它的必定是從心中升起的太陽。
同桌優(yōu)秀作文7
瘦瘦的身材，圓圓的臉蛋，經(jīng)常扎著一個馬尾辮，可愛極了！不過你可千萬別被她來自“天堂”的外貌所迷惑，她可是，一個來自“地獄”的大魔頭。她的暴力，可是讓人無法想象的��！她就是我的同桌小蔡。
記得有一次，語文老師正在聽寫古詩，可她卻一句也不會寫。于是，她用她的“火眼金睛”偷看我的本子。我用作業(yè)本一蓋，她便什么也看不見了。她用那惡魔般的聲音對我說：“你干什么，快快打開，不然我打死你！”我調(diào)皮地回答：“不開不開就不開，媽媽沒回來，誰來也不開！”這時，她就像打開的爐，火冒三丈，使用她的“降龍十八掌”把我打了滿地找牙。我大叫道：“說不過就打人，沒天理！”“天理，我就是天理！”我忘記了正在上課。全班聽見了我的叫聲，哄堂大笑！我同桌也情不自禁地笑了起來。
大事不妙，老師讓我兩圍著跑道跑十圈，再來上課，我們只好灰溜溜地開跑。我心想：我真是給抄作業(yè)又費了“元神”��！等我跑完上去，已經(jīng)下課了，我回到座位上。完了，她怎么可能放過我，我剛剛要坐下去收東西，她后退三步，給我來了一個“天外飛踢”，把我踢得躺在地上，痛得我哇哇大哭，想回家找媽媽。
這就是我來自“地獄”的同桌，這不，老師叫交本子了，她又開始“小雞畫竹葉”了。
同桌優(yōu)秀作文8
其實，在沒有和我的同桌做鄰居之前，我就已經(jīng)很了解他了。畢竟，他在我們班說起來也算是無人不知，無人不曉了。
但是，與我的同桌做鄰居時間長了，我才發(fā)現(xiàn)原來他是那么的“聰明”。他還能分辨哪個老師的課能玩能說小話呢。比如數(shù)學老師的課他就不敢亂動，如果被老師發(fā)現(xiàn)的話，他就倒霉了，他的數(shù)學作業(yè)會告訴他：你沒有時間想別的啦！英語課就不一樣了，一會和別人說說笑笑，一會做點小動作，根本不聽老師在講什么。特別是美術(shù)課，那個畫畫得連他自己有時都認不出來，更別提老師啦！音樂課還好點，因為他是課代表，還算是有點責任心的吧，要以身作則呀。畢竟做個“官”一直是他最驕傲的事�？茖W課也是很不聽話的，除了說話、做點小動作玩之外，其他啥也不干，就和沒他這個人似的。體育課是他最喜歡上的課，表現(xiàn)還算差不多，畢竟他要是表現(xiàn)得不好被老師知道了，就會讓他比別人多鍛煉一小會兒身體，這時候他還是挺聽話的。當老師下達自由活動的命令時，他可算是解放啦，會和他的小伙伴玩老師上課不讓玩的游戲，因為老師說過這些游戲，只有在體育課上才可以玩。這時候也是他最專心的時候啦！
這就是我的同桌，他有時像聽話的小兔子，有時像狡猾的小狐貍，有時又像張牙舞爪的的小猴子，真是變化多多呀！
同桌優(yōu)秀作文9
時光匆匆，小學生活一晃就過去了。小學六年，我的同桌真不少，可最讓我難忘的是同桌吳越。
吳越，聽起來像個女孩的名字，其實他是個不折不扣的小男子漢胖胖的身材，寬寬的臉龐，厚厚的嘴唇,還有一雙大眼睛。吳越喜歡玩游戲，提起電腦游戲，他可是滔滔不絕，說上幾個小時都沒問題。
雖說學習不是吳越的強項，但他講笑話可是別人不能比的。這不，一下課，吳越就變得“伶牙俐齒”起來。“有一天，小紅上街……”吳越說著，自己卻先笑了，而且笑聲越來越大，最后竟變成了狂笑。大家看到吳越那滑稽樣，都忍不住哈哈大笑起來。一下子，歡樂的氣氛就充滿了整間教室……
一般來講，上數(shù)學課，我們班是沒人敢開小差的，但吳越就做了一回“第一個吃螃蟹的勇士”他背著甘老師在抽屜里玩小玩具呢！他的小動作可瞞不過甘老師銳利的眼睛。這不，老師提問了：“吳越同學，請你來說一說，圓的面積和半徑成正比例嗎？”吳越絲毫沒有聽見甘老師的話，還在繼續(xù)玩小玩具。我捅了一下他，說：“老師叫你�！彼@才怔怔地站起來。甘老師看他在發(fā)愣，又耐著性子把問題重復了一遍。吳越聽得一頭霧水，說：“嗯……嗯……應該是……應該去問問圓，它一定知道自己的面積和半徑成不成那個什么……”聽了吳越的回答，全班哄堂大笑，連嚴肅的甘老師也忍不住笑了，說：“坐下吧，你要認真聽講�！眳窃芥移ばδ樀刈铝恕�
我和吳越同桌一年，雖然他的學習成績并不優(yōu)秀，但他性格開朗、樂觀，常常給同學們帶來歡樂。
同桌優(yōu)秀作文10
我的同桌——王俊超。他呀稀奇古怪。每天腦子里想的都是亂七八糟 我的同桌，他非常的有意思。
一天，我們在寫作業(yè)，他不小心碰了我一下，我搬著桌子移到了旁邊，他一看形勢，知道不對了，就又說又道歉，什么姐，什么奶奶的都出來了，想盡辦法讓我回去，看還是不行，他也把桌子移了下來。每次總能把我弄的哭笑不得。
他還有一個毛病，就是愛抄作業(yè)，尤其是數(shù)學，我剛把一道數(shù)學題寫完，他就立馬抄了起來，我不讓他抄，他就用可憐的眼神看著我，并說：“姐姐，求求你了，給我看看吧�！闭媸悄盟麤]有辦法。有時某個同學有份答案，他也去抄抄，唉，真是抄作業(yè)大王。
但是，他也有優(yōu)點，那就是——樂于助人。那個時候，他還不是我們組，上課老師讓我們抄作業(yè)本，我的書丟了2頁，我急的哭了起來，這時，王俊超主動給我借了一本，我激動的流出眼淚，我含著淚，寫作業(yè)，他說：“不要著急，慢慢抄好。”聽了這番話，我的眼淚更是忍不住流了出來，我一邊擦眼淚，一邊寫。那時，我把他當做我真正的朋友。我感謝他，從心里而發(fā)。那時，連我最好的朋友都不知道我哭了，但他卻在我困難的時候幫了我一把，還安慰我，我耳邊一直回蕩著那句話。
這就是我的同桌，有優(yōu)點有缺點，我希望他一定可以改正缺點，我也相信他可以做到。
同桌優(yōu)秀作文11
我的同桌是一位害羞的小姑娘，就像含羞草，一點它的葉子就收攏了。
她皮膚白皙，濃眉大眼，鼻梁高高的。一張小嘴愛說愛笑的，時常扎著馬尾辮，一年四季都這樣。我認識她，還有一段有趣的經(jīng)歷呢！
那是我到妙筆的第一天，對這個環(huán)境好奇又陌生。我還沒一個好朋友，和我同桌的女孩也一言不發(fā)。一直到了那節(jié)數(shù)學課上，一只紫色筆蓋在我的腳邊，穩(wěn)穩(wěn)地躺在那里睡大覺呢！一只纖細的手碰了我一下，指指那只筆蓋，懇切地對我說:“能不能，幫我撿下筆蓋�！蔽椅⑿Φ攸c了點頭，意思是我能。我彎著腰把筆蓋撿起來遞給她，她給我一個微笑。
到了下課，我正要到外面去活動活動。一聲“請你等一下”，把我的腳步給留住了。我轉(zhuǎn)過身去，是她——那個上課讓我?guī)退龘旃P蓋的女孩。我笑了笑問道:“叫我干嗎？”她感激地對我說:“謝謝你上課幫我撿筆蓋�！蔽业淖爝厯P起一絲微笑:“沒關(guān)系”�！拔医性ⅲ憬惺裁�？”“王鴻”。我們的這段交情就這樣開始了。
后來，我和袁利英成為了形影不離的好朋友。只要我和她不管誰遇到困難，我們都會一起面對，一起迎接。我和她每天一起回家，一起寫完課堂作業(yè)。下起大雨，她帶著傘就會把我?guī)У焦徽救�。當然她有困難，我也會毫不猶豫的幫助她。
可是，今年她卻沒有來。我們曾約好還會見面的，可不知為何她卻失約了。
同桌優(yōu)秀作文12
我的同桌鈴鈴，身材矮小，卻非常暴力。她經(jīng)常扎著長辮子，眼睛總是一瞪一瞪的，對什么都不屑一顧，很看不起別人的樣子。
記得有一次，語文老師讓我們乖乖地做作業(yè)，老師要去開會。老師走后，我的同桌把一個字寫錯了。她用手指使勁戳我，腳也跟著踢了上來。我全然不知怎么回事。只見她眼睛對著她的書瞪一下，再瞪我一下。我小聲地說：“你別吵，我還要做作業(yè)呢！”這時，我的同桌火冒三丈，大聲叫道：“你借還是不借？”“什么？”“膠帶呀，不會看我本子嗎？”我雙手獻上膠帶，急忙對我的同桌說：“姑奶奶，我錯了！”可是，我的同桌不但沒有消氣，反而更加生氣了。她拉著自己的長辮子當鞭子使用，使勁抽我的臉�！鞍选�，我大叫一聲，又悄悄地說：“你就不能輕點嗎？”她揪著我的耳朵說：“你活該，叫你不借我膠帶，自討苦吃，我給你長長記性。”
還有一次，我們正在上體育課，老師給我們自由活動。我的同桌和她的暴力團伙在玩過家家的游戲。她不小心摔了一跤，陽陽說：“你的同桌真笨！”天哪，她立馬叫上她的暴力同伙來追我，要收拾我。蒼天��！這關(guān)我什么事？來不及了，我只好快速地逃跑了，她們追著我圍操場跑了五圈，我已經(jīng)沒有力氣了，氣喘吁吁倒在地上，結(jié)果被我的同桌追到了。我喘著大氣說：“這不公平，你有那么多的人，而我沒有幫手，再說你是長跑冠軍，我是短跑冠軍。”我的同桌說：“怎么，不公平就不公平，你就是欠收拾！”她拉著我的紅領(lǐng)巾，把我當寵物一樣去其他女生面前炫耀。
這種事情，每天都會發(fā)生，總有一天，我一定會成為一個肉包子！老師啊，求您趕緊把她換走吧！
同桌優(yōu)秀作文13
同桌，我知道你是個聰明的男孩�？墒牵覀冎g的沖突仍在那天產(chǎn)生了……
那天，正在進行英語口語測試模擬考，老師要求大家讀背昨天學的內(nèi)容。你一邊拿書，一邊對我念叨：“我昨天用了整整一小時來背這張時間表，累死人了喲！”
“嗯？”我疑惑極了，因為昨天……昨天背的是課文呀！我好女心提示道：“你背的是第幾頁？”
“第三十三頁呀！”你似乎不太肯定。
“不對，不對！昨天背的是三十三頁！”
“哦哦哦……，原來如此！”你如夢初醒。
“哼！我不提醒的話……”
“我也能知道！”你迫不及待地打斷了我的話，“這段話很簡單，嘿嘿……一讀就會背！”
“哼！真是一個不知道感激的家伙！”
下午的英語課上，老師給我們復習“時間”的兩種表達法。老師很快就叫到了你，你看著書卻“呃……”了半天，說不出來。我好心地看了過去，發(fā)現(xiàn)原來你翻錯了，翻到了另外一頁。我趕緊幫你翻了回去，你會意地點點頭，答對了。
下課后，我對你說：“你就不會感謝一下別人嗎？”
“干嗎謝你啊？你這么兇！”你對我翻了個白眼。
想起早上的惱怒，我當即說出氣話：“那我以后再也不幫你啦！”
你一聽，急了，一下子說了好多個“對不起”。我剛想解除“約定”，卻又聽到你說：“再說啦，這一頁的時間表幾乎和前面的一模一樣，以我的聰明才智，又怎么會錯呢？”
我復制了一個一模一樣的白眼給你：“反正我不幫你了！”現(xiàn)在我真的生氣了，不管你再怎么說“對不起”，我都不肯說話了。
同桌，你確實聰明。但是……請你不要總是以這種為自己辯解的方式來對待熱心幫助你的人，好嗎？
同桌優(yōu)秀作文14
我的同桌高個子，長著漂亮的眼睛和黑色的頭發(fā)。幾個月前光榮“下崗”的門牙還沒有長大。他說話很幽默，讓人想笑。他是誰？他是我以前的同桌——吳昊天。我一提到他，我的話就會滔滔不絕。吳昊天既快樂又淘氣。吳昊天的學業(yè)成績優(yōu)異，尤其是在數(shù)學方面。雖然他是班里最年輕的，但他的成績是班里最好的。他在數(shù)學課上的演講非�；钴S，總是高舉雙手。如果老師沒有讓他回答這個問題，他會發(fā)出一聲長長的失望的嘆息。
他也是一個善良、樂于助人的男孩。我記得有一次我們一起去上書法課，我們發(fā)現(xiàn)鋼筆里沒有墨水�！拔夷茏鲂┦裁�？老師規(guī)定我們應該用鋼筆寫字號！”突然，我的心猛地一跳。突然，我想起了平臺上的備用墨水，但我打開了瓶蓋。我傻了眼：瓶子是空的，墨水被我的同學用完了�！拔以撛趺崔k？我該怎么辦？”我大汗淋漓。這時，他沉默了一會兒，說：“好吧，我給你點墨水。也許我可以堅持一會兒！”“真的嗎？”我喜出望外，很快拿出了我的鋼筆。我看見他一點一點地往我的鋼筆里倒墨水。他的墨水變得更少了。那天，多虧了他，我才得以幸存。他仍然是我們班上的一個笑話。他總是在沒有錯的時候編笑話，這讓我們笑得肚子痛。這不是我們剛剛學的詩《春曉》。他立即背誦了這首詩：春天的早晨，我興高采烈地醒來，蚊子到處叮咬。但現(xiàn)在我記得那個夜晚，那個風暴，我不知道死了多少人�？粗麚u頭的樣子，每個人都笑得前仰后合。
這是我的同桌，一個善良、頑皮、幽默的男孩——吳昊天。
同桌優(yōu)秀作文15
這個星期，同桌總是在說學習好的人腦子就是轉(zhuǎn)的慢。
我只是知道，媽媽認為學習好都不如腦子好，就像爸爸就是一個典型的例子，因此，在媽咪面前，在他需要我的時候，我不愿意表現(xiàn)出腦子轉(zhuǎn)的很慢的樣子。但是，同桌說我腦子轉(zhuǎn)的慢。
我問為什么要這么說我，是不是我那件事情反應的慢了，讓他認為我是腦子轉(zhuǎn)的很慢的人。同桌說沒有什么事情說我腦子轉(zhuǎn)的慢了，只是，學習好的人，腦子都是轉(zhuǎn)的慢的，只是他自己的經(jīng)驗，問我難道不是嗎？看他們這些學習不好的人，腦子轉(zhuǎn)的多么的快，我們這些學習好的人，腦子總是轉(zhuǎn)的沒有他們快，反應總是那么慢。
我無語死，告訴他不是那樣的。他說就是那樣的，學習好的人腦子都是轉(zhuǎn)的按。后來我告訴好友，說是不是學習好的人腦子就轉(zhuǎn)的慢，好友也反對了這樣的說法，是的，我也是極其反對的，我不斷的去反對同桌說的學習好的腦子就不好！
只是在自己認為可以依賴的人面前，我們總是會表現(xiàn)的更傻一點，因為，想要讓對方知道，我們需要她，這，或許就是人性吧！難道不覺著嗎？在自己愛的人面前，我們總是表現(xiàn)的更呆板一點，因為，太過于依賴，因為，太愛！
不是說學習好的人腦子就轉(zhuǎn)的慢，而是說，在你愛的人面前，你往往腦子轉(zhuǎn)的慢！因為你想要讓對方知道，你需要她！這個世界上，沒有誰腦子是轉(zhuǎn)的慢的，只是有些人低調(diào)著，有些人隱藏著，因為他不想失去你，不想讓你覺得他不需要你！
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