同桌的初三作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的同桌的初三作文，希望能夠幫助到大家。
同桌的初三作文1
鄂魚(yú)開(kāi)始不叫鄂魚(yú)。他說(shuō)我吃飯來(lái)海量，跟河馬還挺像，我聽(tīng)了差點(diǎn)沒(méi)氣死，立刻回敬他鄂魚(yú)這一稱號(hào)，他聽(tīng)了不但沒(méi)生氣，還說(shuō)：“我從此改名了，大家都叫我鄂魚(yú)！”
這家伙……
1
還記得處一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，一切都很陌生。我從課桌間的走廊穿過(guò)，便看見(jiàn)有一人朝天翻著臉，上揚(yáng)著嘴角，一副臭樣。他攔住我的去路，還指著我大罵，我因是對(duì)他陌生，沒(méi)理他，心里卻暗暗詛咒他。我的詛咒還是很靈的，第二天他下樓梯時(shí)摔了個(gè)大包，為此，我偷樂(lè)了好幾天。
從此，我們見(jiàn)面就吵架，甚至到了大動(dòng)干戈的地步。每次都是兩敗懼傷，還樂(lè)此不疲。
老師那天編位，竟把鄂魚(yú)編在了我后面。mygod！我們不把教室鬧翻才怪。我向老師提出調(diào)位，老師卻說(shuō)：“調(diào)什么調(diào)，坐在這里挺好的，還可以幫助你旁邊的差生�！蔽彝赖某煽�(jī)比我還好，難道讓我?guī)椭也铧c(diǎn)暈死。“聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)，老師說(shuō)你要幫助我�！倍豸~(yú)在后面咐合著。“聽(tīng)見(jiàn)了！少跟我羅唆！”我沒(méi)好氣的甩過(guò)一句話。
自從他坐在我后面，我就沒(méi)一天安靜過(guò)。上課時(shí)他不是把位子碰得咚咚響，就是扯我的頭發(fā)，可上課時(shí)我又無(wú)法對(duì)他發(fā)火，只能給他一個(gè)狠狠的眼神，待下課后，他想逃也插翅難飛了。
英語(yǔ)課上，老師喊起立，鄂魚(yú)那家伙竟悄悄地把我坐位挪走了，坐下時(shí)我理所當(dāng)然的坐到了地上，免費(fèi)當(dāng)了回清潔工。上百雙眼睛匯聚在我身上，一秒后爆發(fā)驚天動(dòng)地的笑聲，尤其是鄂魚(yú)，他的聲音比誰(shuí)都大。我臉上掛著半哭半笑的表情，狠狠地想：“鄂魚(yú)，下課后我要把你打得死無(wú)葬身之地！”尷尬地上完課，那人卻早跑得沒(méi)影了……
2
現(xiàn)在到了初二，我的脾氣改了不少，很少打人，鄂魚(yú)也長(zhǎng)高了，高了我一大截。如果要我說(shuō)不想打人的原因，那就是我實(shí)在不是鄂魚(yú)的對(duì)手。不過(guò)那家伙也不輕易動(dòng)手，對(duì)我也客氣了。
現(xiàn)在他坐我同桌。他不知從哪位高人學(xué)來(lái)了吹牛的本領(lǐng)，虧他天賦高，練到了爐火純青的地步，能把黑吹成白，紅吹成藍(lán)，只差沒(méi)把太陽(yáng)吹得繞著地球轉(zhuǎn)。
物理課上，老師講電學(xué)，說(shuō)到了歐姆�！扒�，當(dāng)年讀小學(xué)時(shí)，歐姆坐在我后面，英語(yǔ)考試時(shí)，他要我給他抄，我不干。我是好學(xué)生，從不干這種事�！闭l(shuí)都知道鄂魚(yú)在吹牛，都轟堂大笑�！皻W姆后來(lái)成了舉世聞名的物理學(xué)家，而你呢？”我不失時(shí)機(jī)的諷刺道。“哎呀，你不知道，其實(shí)我早就出名了。”他瞇著雙眼，一副得意的樣子。“我是xx大學(xué)的教授，由于我的水平太高，所有的大學(xué)都來(lái)拉我，連x國(guó)的xx大學(xué)都來(lái)了，那校長(zhǎng)在我家門(mén)口站了三天三夜求我去，我不干，我熱愛(ài)我的祖國(guó)，我要為祖國(guó)效勞……”“那個(gè)學(xué)校一定是牛皮大學(xué)，鄂魚(yú)是那里的博士后，哈哈哈……”
他不但吹牛，還唱歌。唱得好聽(tīng)就罷了，偏偏他的嗓子又破爛又沙啞，惹得四周對(duì)他極為反感。只要他一開(kāi)口，周圍的英雄好汗立即出動(dòng)，狂扁鄂魚(yú)。盡管如此，他還是照唱，害得我晚上直做噩夢(mèng)。
3
馬上就要讀初三了，不知鄂魚(yú)又會(huì)坐在我的哪一邊。真不想再被他折磨了，老天保佑我……
同桌的初三作文2
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；
最后的'最后，渴望變成天使；
歌謠的歌謠，藏著童話的影子；
孩子的孩子，將要飛往哪兒去……
——《北京東路的日子》
“陽(yáng)光灑落，寂靜無(wú)聲。”暖色的陽(yáng)光穿過(guò)窗子傾瀉而下，翻開(kāi)同學(xué)錄就看到了這歪歪扭扭的八個(gè)字。是他的筆跡，那個(gè)和我同桌過(guò)的男孩兒。
他是我記憶中熟悉而又陌生的人。說(shuō)熟悉，是因?yàn)樵?jīng)也有過(guò)不少的交際；說(shuō)陌生，是因?yàn)檫^(guò)去了就很快被晾在一邊，不提及便不再想起。
和他只同桌了兩個(gè)星期，原因很簡(jiǎn)單，他說(shuō)話從不過(guò)大腦，經(jīng)常一句話就讓我火冒三丈，最終的結(jié)果就是我忍無(wú)可忍，要求換了位置，而他，也被老師掉到了“魔鬼軍團(tuán)”里。通俗些說(shuō)就是什么都不學(xué)的那類學(xué)生。從那以后，便也很少理他，直到畢業(yè)時(shí)才想起還有他。
平靜時(shí)倒也時(shí)常想起他，因?yàn)樗谖业耐瑢W(xué)錄下留下這樣一句話：“陽(yáng)光的女孩兒，別忘了我曾告訴你的。你答應(yīng)過(guò)我會(huì)遵守的�！币惨苫罅撕芫茫山K究沒(méi)有去問(wèn)清楚，他也確乎沒(méi)有留下什么可以銘記的話，只記得，那兩個(gè)星期里，我們?nèi)煲恍〕硟商煲淮蟪�，�?dòng)不動(dòng)就上演“天女散花”的鬧劇。想了好久，才記起他曾說(shuō)過(guò)：“我不會(huì)一直上學(xué)，在社會(huì)上能夠遇見(jiàn)我時(shí)，別說(shuō)我是你同學(xué)。”我好像也是沒(méi)好氣的說(shuō)：“放心吧，躲著你走�！蔽ㄒ磺逦氖撬�(tīng)完我的話后，那苦澀而又無(wú)奈的笑。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有多想，可現(xiàn)在愈發(fā)覺(jué)得，那像是一個(gè)跌落懸崖的人，抓住的不是一根救命稻草，而是一根荊棘。刺進(jìn)血肉，卻還要拼命抓著，拼命抓著。
后來(lái)，倒也遂了他的愿。初二沒(méi)上完，他就“畢業(yè)”了。知道時(shí)正值寒假，在日幕中看到他的身影，和那枯黃色的頭發(fā)。這是早已料到的結(jié)局，靜靜地從他身邊走過(guò)，他好似看見(jiàn)我，又好似沒(méi)看見(jiàn)我。緩緩的在日幕中朝著哪有星星之火的地方走去。早就聽(tīng)說(shuō)，少年吸煙是為了在虛幻的世界中尋求什么，可他呢？變得如此徹底，不溜過(guò)去的一絲痕跡。
突然明白了“別說(shuō)我是你同學(xué)”背后的含義。
不經(jīng)意的在他的個(gè)性簽名上看到這么一句話“我已經(jīng)變壞了，回不去了�！毖壑芯谷灰魂嚢涤�。也突然想起那三個(gè)星期里，每次吵架都是他先和解，每次老師追究時(shí)，總是她主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，不論是他錯(cuò)還是我錯(cuò)。還有那么一次，本來(lái)說(shuō)好的，我?guī)退墓P記，他幫我掃地�？刹恢趺淳腿堑梦一鹈叭�，把他的書(shū)筆記本往地下一人就撒手不管了。后來(lái)才知道，這是老師讓他向我尋求幫助的，結(jié)果他又讓老師批評(píng)了一通。他說(shuō)：“我都讓老師批評(píng)習(xí)慣了，不說(shuō)，我還難受了呢。”他無(wú)所謂的說(shuō)，我卻真的愧疚了。
其實(shí)，挺好的少年啊�？墒�，哪兒去了呢？
也曾翻過(guò)姐姐的相冊(cè)，他們的畢業(yè)照上都寫(xiě)了留言。有的邊緣還有著透明的波浪起伏，不知是有誰(shuí)的淚花濺落。
還是想告訴你，有很多人因你的幽默而開(kāi)懷，因你的出頭而感激。同桌的你，真的很好很好。我不會(huì)記得現(xiàn)在的你
，我所記得的，是陽(yáng)光照在你臉上很明媚的樣子，是在食堂吃飯時(shí)，你像個(gè)孩子的樣子。我所記得的，是同桌的那個(gè)你。
同桌的初三作文3
你富有一絢色彩，卻時(shí)刻渲染著我這片赤紅的朝霞。
——
題記
耳畔傳來(lái)忽遠(yuǎn)忽近的音樂(lè)聲，“明天你是否會(huì)想起，你昨天寫(xiě)的日記”同桌的你，我卻想起了你，在我僅有的記憶中，你是不同的，是絢麗的，如同一抹晚霞般抹紅了湛藍(lán)的天空。
你是心細(xì)如發(fā)的。叮鈴鈴，上課鈴聲隨之響起，我如同往常一樣，踏著上課鈴聲，不緊不慢的走到了，座位上。“嘿，同桌，快點(diǎn)把作業(yè)給我，俺要借鑒
、借鑒。”一臉無(wú)奈的我，氣沖沖地喊道“你就不能自己做嗎？天天抄，沒(méi)前途。”話音剛落，她那水靈靈，勝似滲入葡萄汁水的汪汪大眼，正用著鄙視的眼神，瞪著我。無(wú)奈之舉，我只好翻開(kāi)書(shū)包，匆匆在眾多提綱中挖掘出一張昨日所做的作業(yè)，雙手供上。只見(jiàn)她揮起黑筆，急刷刷地在黑卷子上，揮發(fā)自如�！罢O，你這里錯(cuò)了，錯(cuò)別字！”“是嗎？你還懂得看答案，并不是只懂得抄啊，有前途。”我侃侃而遜道。我們笑了，我們互相示意著，綻放得花兒一樣的笑容，在校的我是一位有名的“白字先生”富有特長(zhǎng)創(chuàng)作文字的響亮頭銜，因?yàn)樗�，我的錯(cuò)別字才日益減少，她是細(xì)心的女孩，有時(shí)，我無(wú)意卷起了書(shū)角，她總是默默幫我梳理整齊，她是細(xì)心的女孩，總是低調(diào)辦事。她是細(xì)心的女孩，總是在我不在時(shí)，為我抄寫(xiě)一筆一捺的重點(diǎn)。在我的心里，你像垂柳般揮舞著自己的枝條，在我這片孤寂的湖岸，增添了一幅景色。
你富有一絲童心志趣。下雨了。雨滴毫無(wú)留情從云朵中墜入地域中，潔白的云眼演變成灰慘凄涼的烏云，卻時(shí)刻帶著一聲聲急促的歌兒，滴答，滴答，滴答。我的耳邊忽然闖入了一陣悅耳之聲，“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)二四六七八，一閃一閃亮晶晶，漫天都是小星星…”我恍然回過(guò)神，這幼童致聲是由她那響亮的喉嚨中閃閃發(fā)出，傳播至耳。她舞動(dòng)著手指，似乎返老還童了一般，心頭不經(jīng)涌上了一陣童子之心，我也隨之然，附和著�！拔沂且粋�(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)” 這一陣陣悅耳之聲，與窗外雨水聲符合在一起，卻吟起了一曲曲天籟之音。雨聲的腳稍，引起了她那深藏多年的童心志趣，她是可愛(ài)的，是古靈精怪的。卻富有著一絲淡淡童趣。你擁有著一盒彩色蠟筆，繪畫(huà)著我這一卷白紙的色彩。
你擁有愛(ài)笑的臉龐�！肮�！哈哈！”
那獨(dú)特的笑，環(huán)繞我的腦海中，那笑聲，震耳如雷，卻又有著極強(qiáng)感染力，牽引著我無(wú)緣無(wú)故得瘋笑。你是羞澀的。當(dāng)老師提問(wèn)你時(shí)，你時(shí)常莫名成了一位儒雅過(guò)人小女生，柔聲細(xì)語(yǔ)的回答問(wèn)題，勝似近代林黛玉。你是膽大的。每當(dāng)窗外一生物緩緩飛入教師中，大家總是目不睛得盯著這一生物，時(shí)常帶伴尖刺耳骨的尖叫聲，而你卻是淡定自如，仿佛什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，你是奇特的，你是古靈精怪的，你是愛(ài)打抱不平的，你是歡樂(lè)的，……
同桌的你，總是不一樣。卻時(shí)刻炫彩著我的世界，你總像湛藍(lán)的天空中一掛七色彩虹，五彩斑斕，獨(dú)一無(wú)二。
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