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調(diào)皮的同桌作文

時(shí)間:2022-01-30 18:43:04 同桌 我要投稿

調(diào)皮的同桌作文匯編八篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的調(diào)皮的同桌作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

調(diào)皮的同桌作文匯編八篇

調(diào)皮的同桌作文 篇1

  一說(shuō)起我的調(diào)皮同桌啊,那可是無(wú)人不知、無(wú)人不曉--大名鼎鼎的“笑星”--陳婷。

  她,一張端端正正的國(guó)字臉,濃眉大眼下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

  陳婷常常穿著一件被汗?jié)裢傅倪\(yùn)動(dòng)服,“丁零零”下課了,她急得像趕去投胎似的,一溜煙跑出教室,直到上課鈴響了,她才急急忙忙跑回來(lái)。瞧,她的頭像一籠剛出鍋的包子,往上冒著熱氣;臉上,豆大的汗珠一顆顆滴落在衣服上。整個(gè)人就像剛從水里撈上來(lái)似的。陳婷剛剛坐下,就“呼哧呼哧”問(wèn)我:“這節(jié)什么課啊?”

  我才懶得理她呢,我指了指放在桌子上的數(shù)學(xué)書!班,數(shù)學(xué)課!彼贿呑匝宰哉Z(yǔ),一邊拼命翻著書包。不好,崔老師走過(guò)來(lái)了!也難怪,別人都坐好了,只有她一人在翻書包,格外顯眼。陳婷找好了書,一抬頭,看見(jiàn)崔老師怒目圓睜的臉,差點(diǎn)兒沒(méi)被嚇個(gè)半死。

  “調(diào)皮”也是陳婷一大特點(diǎn)。

  有一次,我站起身回答老師的問(wèn)題,正想坐下時(shí), 竟 發(fā)現(xiàn)凳子長(zhǎng)了“腿”不翼而飛了。回頭一看,是陳婷搗蛋把凳子抽走了?次疫@么狼狽,她卻沒(méi)良心地哈哈大笑。

  這個(gè)死陳婷,竟敢暗算我,我也不是好惹的!我以其人之道還治其人之身,趁她回答問(wèn)題時(shí)把她的凳子也抽走!皳渫ā标愭每匆膊豢,一下子坐在了地上。我坐在一邊捂著嘴偷笑,她摸著摔疼的屁股,卻一點(diǎn)兒也不生氣,齜牙咧嘴地笑了。

  這就是我的調(diào)皮同桌--陳婷。

調(diào)皮的同桌作文 篇2

  我的同桌是一個(gè)調(diào)皮,可愛(ài)的男孩。他有一雙亮晶晶的眼睛,不知為什么,卻戴上了眼鏡,他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,眉毛彎彎的像月亮,鼻子翹翹的,嘴巴紅潤(rùn)潤(rùn)的,很惹人喜愛(ài)。

  他下課喜歡到學(xué)校的操場(chǎng)上玩耍,在草坪上畫畫,和同學(xué)們你追我打,聊天逗樂(lè),或是撿石子,爬雙桿,他特別好動(dòng),是個(gè)活潑,開朗的男孩。

  他也有一些缺點(diǎn),比如說(shuō)“學(xué)校規(guī)定不能帶漫畫書,但他有時(shí)會(huì)帶一兩次。明知要愛(ài)護(hù)花花樹木,但他為了做彈弓,會(huì)折下樹枝等 。他上課時(shí)會(huì)偷偷找我玩,我不答理他,他就打我的頭,我也經(jīng)常被他的小游戲吸引,最近我上課老走神,學(xué)習(xí)成績(jī)下降了,今后,我一定上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課,不開小差,不講小話,做個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。

  呵呵,光說(shuō)同學(xué)的缺點(diǎn)了,其實(shí),他的優(yōu)點(diǎn)也很多,如果,他看到同學(xué)摔倒,他會(huì)立刻把同學(xué)扶起來(lái),要是有同學(xué)沒(méi)帶夠文具,他也會(huì)借給同學(xué),而且,我的同桌特別愛(ài)搞勞動(dòng)哦!

  總之,我的同桌調(diào)皮,又可愛(ài)!!

調(diào)皮的同桌作文 篇3

  在五年的小學(xué)生活中,我換過(guò)許多同桌。我現(xiàn)在的同桌是李培哲。他有一雙小小的眼睛,鼻梁上架著一副黑框眼鏡,臉蛋白白胖胖的',乍一看還挺可愛(ài)的。但是,上課時(shí),他經(jīng)常調(diào)皮搗蛋,不認(rèn)真聽(tīng)講。

  有一次上英語(yǔ)課時(shí),他拿著一個(gè)沒(méi)有裝筆芯的空筆桿兒,往里面裝上一個(gè)小紙球,然后輕輕一吹,吹到了前排成伊佳的身上。成伊佳用同樣的方式“回敬”了他。一開始,我當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)似的,繼續(xù)聽(tīng)課。可是,他們兩人玩得愈來(lái)愈歡,直接影響到我聽(tīng)課,簡(jiǎn)直煩死了!我嚴(yán)肅地提醒他:“別玩了,現(xiàn)在在上課呢!”李培哲卻當(dāng)作耳旁風(fēng)。我忍無(wú)可忍,一把奪過(guò)他的空筆桿兒,警告他說(shuō):“你再玩,我就沒(méi)收了!”這下,他才安靜了下來(lái)。

  還有一次,李培哲不知道從哪里撿來(lái)了一個(gè)圖釘。幾乎每節(jié)課上,他都拿著那個(gè)圖釘扎自己的手指。我不禁產(chǎn)生了一連串的疑問(wèn):他明明知道疼為什么還要扎自己?為什么偏偏在上課時(shí)玩呢?看他這么折騰,我很煩躁。我對(duì)他說(shuō):“現(xiàn)在是上課,不要玩了。你想玩的話下課再玩!”可是,他跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。沒(méi)辦法,我只好眼睜睜地看著他被圖釘扎得齜牙咧嘴的。唉,李培哲呀李培哲,你難道有自虐癥?你這是自作孽不可“活”呀!

  這就是我的同桌——李培哲,一個(gè)調(diào)皮的男孩。如果他能改正自己的缺點(diǎn),學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),他一定會(huì)很優(yōu)秀。

調(diào)皮的同桌作文 篇4

  我有這樣一個(gè)同桌:他長(zhǎng)著一副老實(shí)相,呆呆傻傻的還調(diào)皮可愛(ài);個(gè)子不高,一頭清爽的小平頭,讓人看了就覺(jué)得精神抖擻;黑發(fā)之中有參雜著幾絲若隱若現(xiàn)的白發(fā)。最搞笑的是,他臉上布滿了像月球上大小不一的“隕石坑”,圓圓的臉上鑲嵌著一對(duì)如栗子般大小的黑眼睛,眼神流露出淡淡的呆呆的感覺(jué)。一張朱紅色的大嘴,吃東西時(shí)總是狼吞虎咽,他嘴里有整齊的牙齒,但沒(méi)有潔白。牙齒都是一半黃,一半白,真是“涇渭分明”。有時(shí),牙中也會(huì)帶著個(gè)小青菜,我看了真是哭笑不得。

  經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)期觀察,終于發(fā)現(xiàn)了他的一個(gè)性格特點(diǎn):厭世。當(dāng)時(shí)卷成績(jī)下發(fā),全班都沸沸揚(yáng)揚(yáng),嘰嘰喳喳的談?wù)撈鸱謹(jǐn)?shù)來(lái)。“你考了多少啊?”“哎呀,我都扣了十分啊!”“不會(huì)吧,我才扣了4分”班上亂哄哄的,笑聲,嘆息聲,說(shuō)話聲充滿了整個(gè)教室。我扭頭一看,發(fā)現(xiàn)他正望著窗外的風(fēng)景,臉上呈現(xiàn)出舒適,幸福,輕松的神情,不算潔白的牙齒毫無(wú)保留的露了出來(lái),不與旁人說(shuō)話,獨(dú)自欣賞風(fēng)景,看了許久,又看了這打著“32”分的試卷。試卷上全是亮瞎眼的紅叉叉,他又轉(zhuǎn)頭看我的試卷,讓人興奮的100分,還有這漂亮的紅勾勾,他卻毫不在意的又扭頭看窗外的風(fēng)景。

  難過(guò)時(shí),他逗我笑;高興時(shí),他陪我笑;干活時(shí),他幫我做;困難時(shí),他陪我過(guò);無(wú)聊時(shí),他陪我玩;傷心時(shí),拿他出氣。

  現(xiàn)在,他已離我遠(yuǎn)去了,同桌也已換了人,但我記得他那張呆呆的臉,露出傻傻的笑容。

  原來(lái),只有離別后,才懂在一起的日子可貴。

調(diào)皮的同桌作文 篇5

  在我的記憶里,我有許多同桌,有性格溫和的女生,有溫文爾雅的男生,在我腦海里記得最深的是我現(xiàn)在的同桌——廖揚(yáng)帆。他是班里最調(diào)皮的之一,在四年級(jí)我同他也是同桌,當(dāng)時(shí)我對(duì)他印象并不深,可能他當(dāng)時(shí)并沒(méi)有這么調(diào)皮吧!沒(méi)想到在六年級(jí)開學(xué)時(shí)我又同他坐在了一起,他變的很調(diào)皮,調(diào)皮的我想揍他一拳。廖揚(yáng)帆高高的鼻子上有一副眼鏡,看起來(lái)聽(tīng)斯文的,其實(shí)骨子里還是老樣子,我與他約法三章,他常常犯戒律,沒(méi)當(dāng)我忍無(wú)可忍時(shí),準(zhǔn)備給他一掌時(shí),他又笑嘻嘻的湊上來(lái)說(shuō):“熊姐,我錯(cuò)了。”我原諒了他,廖揚(yáng)帆仍舊屢次不改,他終于嘗到了我

  熊掌的厲害。

  可是他雖然調(diào)皮,但他也有顆助人為樂(lè)的心。

  一次,鄧筱怡忘帶作文紙了,她急得像熱鍋上的螞蟻——找不到出路,因?yàn)槲乙彩窍駝e人借的,所以,也只能愛(ài)莫能助了,快要上課了,馬上要響起那悅耳的鈴聲了。這時(shí),廖揚(yáng)帆走了進(jìn)來(lái),他見(jiàn)鄧筱怡急得滿頭大汗,便忙詢問(wèn),得知后,廖揚(yáng)帆毫不猶豫的從書包里拿出作文紙來(lái)給鄧筱怡,我見(jiàn)他這樣毫不猶豫,驚呆了,連忙說(shuō):"喲,廖揚(yáng)帆,你也有慷慨救人的時(shí)候呀!”“我怎么就不能救人呢!全世界就你能救人呀,救人一命,勝造七級(jí)浮屠”。我們有“吵”了起來(lái)。

  誰(shuí)叫我有一個(gè)變化多端的同桌呢,我說(shuō)的對(duì)吧!

調(diào)皮的同桌作文 篇6

  我的同桌是班上出了名的“調(diào)皮大王”。他性格開朗、幽默風(fēng)趣,是全班同學(xué)的開心豆。他的故事三天三夜都說(shuō)不完。

  有一次美術(shù)課上,他正在調(diào)顏料,前面有一位同學(xué)趁老師不注意,轉(zhuǎn)身抓住他的雙手,命令他咧開嘴,拿起水彩筆在他的牙齒上涂上了黑顏料。他不但不生氣,還幽默地說(shuō):“今天晚上,我要用白顏料刷牙了。”

  第二天,我發(fā)現(xiàn)他的牙齒雪白雪白的,便好奇地問(wèn):“你的牙齒怎么這么白呀?”他神秘地拿出白顏料說(shuō):“要想牙齒白,請(qǐng)用白顏料!倍旱么蠹遗醺勾笮Α

  他不但風(fēng)趣幽默,而且說(shuō)話算數(shù)。平時(shí),他常常擺出男子漢的樣子,要我百分之百地聽(tīng)從他的命令。哎,老師讓我跟他同桌,是讓我?guī)椭,他不但不?tīng)我的,反而經(jīng)!懊睢蔽摇S幸淮握n間休息時(shí),他在桌子上畫了一條“分界線”,并立下規(guī)矩說(shuō):“如果你越過(guò)了這條分界線,你就吸我的墨水。”我反問(wèn)他:“如果是你越過(guò)了呢?”他斬釘截鐵地說(shuō):“如果是我越過(guò)了,我就把這支鋼筆給你!薄昂茫谎詾槎。”我說(shuō)。上課鈴響了,老師讓做課堂作業(yè)。他做得很認(rèn)真,一不小心越過(guò)了界線,我用眼睛盯住他的手臂,他卻裝作沒(méi)看見(jiàn),還使勁用他的胳膊肘頂我的手臂。我想:真是欺負(fù)人,說(shuō)話不算數(shù)。后來(lái),他竟然讓我把手伸過(guò)去,我以為他要打我呢,誰(shuí)知他把那支鋼筆放在了我的手上。沒(méi)想到他還真說(shuō)話算數(shù)呢。

  這就是我的同桌——齊增基。

調(diào)皮的同桌作文 篇7

  終于等到調(diào)座位的時(shí)候了,以前的同桌真讓我受不了,上課一直說(shuō)話,太影響我聽(tīng)課了。盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了這次調(diào)位,可老師這次換來(lái)的同桌差點(diǎn)讓我暈死,他就是班上公認(rèn)的調(diào)皮大王————趙啟軒。

  這不,剛調(diào)完位,同學(xué)們的書包還沒(méi)放下呢,他就開始了自己的獨(dú)唱“那一年的雪花飄落梅花開枝頭那一年的華清池旁留下太多愁……”“趙啟軒,你在干嘛呢,現(xiàn)在是上課時(shí)間,別人在聽(tīng)課,你倒好,還唱歌呢,上來(lái),我賞你幾個(gè)栗子”講臺(tái)上響起了老師威嚴(yán)的話語(yǔ)。他猛然地醒悟過(guò)來(lái),看見(jiàn)同學(xué)們都瞪著他,急忙站起來(lái),支支吾吾地說(shuō):“我,我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)!薄罢揪驼竞茫瑒e扭扭捏捏的,像個(gè)女孩子似的,站好!”老師生氣地說(shuō)。同學(xué)們顧不得老師生氣,都哈哈大笑起來(lái)。

  “你完了,我告老師你抄我作業(yè),”正在寫作業(yè)的我突然受到了驚嚇,扭頭一看,原來(lái)是趙啟軒,“去,誰(shuí)抄你的作業(yè)啊,我都寫到第六題了,你題還沒(méi)抄呢,我就抄你的,哼,你抄我的還差不多!蔽也环䴕獾貙(duì)他說(shuō)!巴跻嗳剑w啟軒,你們?cè)谡f(shuō)什么啊,上課不說(shuō)話,心里就癢癢是吧。講臺(tái)上傳來(lái)數(shù)學(xué)老師的聲音!薄袄蠋,是王亦冉先給我說(shuō)話的。”趙啟軒搶先一步說(shuō)!安皇堑,老師,我正在做題,他說(shuō)我抄他的作業(yè),我都寫到第六題了,他第一題還沒(méi)抄,我也不甘示弱,大聲爭(zhēng)辯道!薄摆w啟軒,下課來(lái)我辦公室一下”數(shù)學(xué)老師的話又清晰的傳進(jìn)了我的耳朵。嘻嘻,這臭小子,想暗算我,沒(méi)門,我心想。

  趙啟軒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著調(diào)皮搗蛋,這不,剛上課,他又開始調(diào)皮了。老師讓我們讀第三單元的《囚歌》,同學(xué)們正讀得起勁,“老師老師,”前面的同學(xué)心急火燎地站起來(lái)!摆w啟軒上課用自動(dòng)鉛筆戳我背!”“他無(wú)緣無(wú)故會(huì)戳你嗎?”。老師問(wèn)道!拔腋緵](méi)搭理他,他就戳我”前面的同學(xué)委屈地說(shuō)道。“好了,我知道了,趙啟軒,你給我滾上來(lái),每次上課都想挨幾棍心里才舒坦了是吧!崩蠋煆(qiáng)忍著怒火說(shuō)!安皇,是王亦冉罵我!”“王亦冉?”老師把目光轉(zhuǎn)向了我。她怎么罵你的?老師問(wèn)。我也不知道她說(shuō)的什么,反正他罵我了。趙啟軒,你沒(méi)聽(tīng)清她說(shuō)的什么就說(shuō)她罵你了,你怎么不想著王亦冉是說(shuō)你好話呢,老師笑著說(shuō),好了,課后解決,回座位去!

  下課了,同學(xué)們一窩蜂的圍住老師,老師,趙啟軒玩陀螺,老師,趙啟軒打我,老師,趙啟軒罵我,老師趙啟軒滑樓梯,老師,趙啟軒……好了好了,不要說(shuō)了,趙啟軒,罰你抄課文第十一課《七律。長(zhǎng)征》20遍,十分鐘寫完,下節(jié)課交差,老師一口氣說(shuō)完了話,端著茶杯氣沖沖的走了,趙啟軒,死定了吧,趙啟軒,自作自受哈,趙啟軒你……

  嘻嘻,朋友們,你們說(shuō)說(shuō)我這個(gè)同桌調(diào)皮搗蛋不?

調(diào)皮的同桌作文 篇8

  我班特點(diǎn)最鮮明的人要算我的同桌——大名鼎鼎的魏銘,他的大名在本年級(jí)無(wú)人不知、無(wú)人不曉,每個(gè)人都對(duì)他敬而遠(yuǎn)之?墒,我們周圍幾個(gè)同學(xué)偏偏攤上了這個(gè)讓人連連叫苦的魏銘。他穿著一件早該退休的黑色襯衣,戴著一副他堪稱幾千上萬(wàn)元,卻又類似古董的眼鏡,渾身骯臟極了,咱看這身行頭就太調(diào)皮了。

  上次做數(shù)學(xué)題,我給他講懂了例題,他一連做對(duì)了三題,我在想他也挺聰明的嘛,原來(lái)他還是可以乖的。果不其然,他被老師表?yè)P(yáng)了,可誰(shuí)知被表?yè)P(yáng)的他本性畢露,在數(shù)學(xué)課上好不猖狂。

  這次,聶老師在臺(tái)上全神貫注地講課,他在下面全神貫注地哼歌看漫畫,竟看得不慌不忙,“鎮(zhèn)定自若”,我們阻止,他眉毛一揚(yáng),更加得意洋洋:“全班除了我都有病!”我差點(diǎn)被氣暈,我在想這傳出去,還不惹了眾怒。

  但他交作業(yè)還算及時(shí),從沒(méi)為這事兒挨批評(píng)。此外,他還是位節(jié)能大使。放學(xué)后,大家都急急忙忙地回家了,只有他留下來(lái),等大家都走后,便熟練地關(guān)掉燈和風(fēng)扇,這點(diǎn)很值得贊賞,假若沒(méi)有他,不知教室都浪費(fèi)多少電了。

  他還是公地清潔人員,一大清早來(lái)到學(xué)校,放下書包后,習(xí)慣性地拿起掃帚,跑到我班的公地上,開始了清掃工作。他神情頗有嚴(yán)肅,掃得極其認(rèn)真細(xì)致,在魏銘的掃帚下,本班公地?zé)ㄈ灰恍,這使得走過(guò)我班公地都是一種享受,干凈整潔。這和其他班一片狼藉的公地形成了鮮明的對(duì)比。

  這就是我那又調(diào)皮又對(duì)班級(jí)作出了許多貢獻(xiàn)的同桌—魏銘。

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