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我和我的同桌作文

時(shí)間:2022-08-29 13:26:48 同桌 我要投稿

【熱門(mén)】我和我的同桌作文4篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的我和我的同桌作文4篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】我和我的同桌作文4篇

我和我的同桌作文 篇1

  我換過(guò)許許多多的同桌,現(xiàn)在我的同桌是小明,我的同桌和我發(fā)生過(guò)許許多多的事情,又令我開(kāi)心的,有令我生氣的,有令我傷心的,有令我高興的。

  我同桌的嘴像是一個(gè)導(dǎo)彈,每天嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停,有一次我在寫(xiě)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè),寫(xiě)的興致勃勃的',我的同桌就說(shuō)你超線(xiàn)了,然后就擠了我。

  還有一次,我同桌看完了一本書(shū),就一直跟我說(shuō),這本書(shū)的名字叫什么,這本書(shū)的作者是誰(shuí),這本書(shū)講了什么故事?這本書(shū)一共有多少頁(yè),這本書(shū)的作者是干什么的?我聽(tīng)煩了,我就說(shuō):你再問(wèn),我就跟金老師說(shuō)。我跟小花發(fā)生過(guò)許許多多的事情,第一件事是我每一次做完題的時(shí)候,我就看見(jiàn)小明在折紙飛機(jī),飛鏢呢。我就跟小明說(shuō):你別折紙了,老師發(fā)現(xiàn)了就會(huì)懲罰我們的。小明靜靜的坐在那里默不作聲,我就個(gè)他說(shuō):求求你了不要折紙飛機(jī)了?墒切∶鲄s說(shuō):我就要折紙飛機(jī),你別管,你又不是我的家長(zhǎng)。我說(shuō):服了,我不管你了。這時(shí)老師看見(jiàn)了,說(shuō)道:小明不要折紙了,快點(diǎn)做你的作業(yè)。這時(shí)小明就是沒(méi)有這了,我在一旁呵呵大笑。

  這我的同桌,你們說(shuō)氣不氣人。

我和我的同桌作文 篇2

  涵涵是我的同學(xué),也是和我在一起好幾年的同桌。老師經(jīng)常這樣說(shuō):“楠楠非常優(yōu)秀,是涵涵的榜樣,涵涵你要多向楠楠學(xué)習(xí)啊!

  還記得小學(xué)入學(xué)的第一天,媽媽和老師說(shuō)我是個(gè)特別懂事的乖乖女,而涵涵的奶奶卻告訴老師說(shuō)“千萬(wàn)要看好我大孫子,他可淘了!崩蠋熉(tīng)完立馬讓我和他做了同桌,還微笑著對(duì)我說(shuō):“寶貝啊,以后他就是你同桌了,他叫涵涵,以后你得多幫幫他學(xué)習(xí)!蓖赖哪棠桃苍谝慌哉f(shuō):“楠楠小朋友,好好對(duì)涵涵,多幫幫他!”

  上課時(shí),老師問(wèn)問(wèn)題,我總是高興地舉起我的.手,回答時(shí)聲音洪亮又清脆,經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。而涵涵卻總是不慌不忙地拿起書(shū),對(duì)著書(shū)上一通亂添亂畫(huà),然后就把書(shū)扔進(jìn)書(shū)包,開(kāi)始拿出各種各樣的小玩具玩起來(lái)。老師叫他來(lái)回答問(wèn)題,他搖搖晃晃的站起來(lái),呆呆的看著黑板,方才他只顧著玩兒根本沒(méi)聽(tīng)講,怎么能明白老師都說(shuō)了些什么呢。老師大發(fā)雷霆,下課后把他拉到辦公室一頓批評(píng)訓(xùn)話(huà)。然后,老師讓我們做題,我拿起來(lái),幾下就做完了,工工整整,干干凈凈,老師看完贊不絕口,連連稱(chēng)好。而涵涵卻啃著筆尖,眼神呆滯地瞅著本子,全然不知所措的樣子。老師說(shuō)讓他一筆一畫(huà)的照我抄上,他慢慢悠悠地抄完了,拿給老師看,老師看完無(wú)語(yǔ)了,說(shuō)他照著寫(xiě)都不會(huì),寫(xiě)的就是日文和韓文的結(jié)合體,誰(shuí)也看不懂。

  中午自習(xí)的時(shí)候,大家都早早的來(lái)到學(xué)校,坐在班里認(rèn)真學(xué)習(xí),只有涵涵和其他的幾個(gè)淘氣的男生在外面玩的不亦樂(lè)乎,一直玩到下午上課打鈴了才回來(lái),一臉不情愿地坐到教室里。

  二年級(jí)時(shí),我因?yàn)槠穼W(xué)兼優(yōu)得了三好學(xué)生獎(jiǎng),得到了老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),而涵涵則因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí),不認(rèn)真上課、聽(tīng)講,在每次家長(zhǎng)會(huì)上都要受到點(diǎn)名批評(píng)。

  三年級(jí),我因多次取得了好成績(jī),屢次獲得三好學(xué)生的殊榮,當(dāng)上了班上的班長(zhǎng),在同學(xué)中樹(shù)立了很高的威信。而涵涵卻一直是班里的大刺頭,是大家公認(rèn)的“差生”。

  四年級(jí)時(shí),我通過(guò)了班上選拔得到了各種榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng),當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)。涵涵則在德育處接受批評(píng),他的奶奶站在一邊垂著頭,嘆著氣,大孫子的表現(xiàn)太差了,真讓人既羞愧又無(wú)奈。

  從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在,我一直是老師和家長(zhǎng)口中的好孩子,而我的同桌---不認(rèn)真學(xué)習(xí),貪玩又淘氣的涵涵卻因?yàn)槟棠虒?duì)他的過(guò)度溺愛(ài)而不知進(jìn)取,成了大家口中的“反面教材”。

  我要多幫幫我的同桌,希望涵涵能在我的鼓勵(lì)和影響下,朝著好的方向轉(zhuǎn)變,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

我和我的同桌作文 篇3

  五年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí),老師重新為我們排座位,于是,小志便成了我的同桌。

  回顧我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的那些日子,有些事真令人覺(jué)得,既好笑,又難忘。一開(kāi)始,他顯得挺老實(shí)的,老實(shí)的簡(jiǎn)直像個(gè)“大姑娘”。不過(guò),幾天之后,他可就原形畢露了!

  有一次,英語(yǔ)考了100分的他高興地簡(jiǎn)直要發(fā)狂,我考的分?jǐn)?shù)沒(méi)他高他更是高興,一節(jié)課,嘴巴都不知道在念叨什么,簡(jiǎn)直是個(gè)神經(jīng)病。下午來(lái)了,屁股還沒(méi)挨著板凳,就要上廁所,可還沒(méi)走出門(mén),上課鈴就響了,無(wú)奈,他只好忍了一節(jié)課。這就是傳說(shuō)中的.“樂(lè)極生悲”!

  有時(shí),為了一顆糖,他會(huì)想出一切的“敲詐”行為。有時(shí)不管我把糖放在哪,都會(huì)被他搜出來(lái)。哼!我是不會(huì)甘心的,于是,我趁他不備,把寫(xiě)滿(mǎn)咒語(yǔ)的紙條用透明膠貼滿(mǎn)他的衣服,他喜滋滋地出去,卻怒氣沖沖的回來(lái)!當(dāng)我看到他的表情時(shí),忍不住哈哈大笑,她生氣的說(shuō):“我真想掐死你……”我再也抑制不住了,哈哈!

  這就是我和我的“傻”同桌。我們?cè)^(guò),我們?cè)窒磉^(guò)成功的喜悅,我常常說(shuō)他“傻”!的確,他很傻,但是,他給我?guī)?lái)了安慰,歡笑,還有,快樂(lè)。我從他那學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn),也看到了我的不足之處!可惜因?yàn)槟撤N原因,我和小志,有分開(kāi)了,我想,如果時(shí)光能夠倒流,再重來(lái)一次。

  我還愿意與小志同桌!

我和我的同桌作文 篇4

  從一年級(jí)到現(xiàn)在,我換過(guò)很多任同桌。他們留給我的回憶有深有淺,千奇百變,讓人回味無(wú)窮。

  第一任同桌——葉?捶?。可這是我一年級(jí)的時(shí)候的同桌,記憶不是十分深刻,咱們就暫時(shí)跳過(guò)。但他現(xiàn)在的樣子十分靦腆,有點(diǎn)像個(gè)害羞的小姑娘。

  第二任同桌——夏振欽。這個(gè)人可是個(gè)“老油條”,性子從一年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在沒(méi)變過(guò)。忘這忘那,一會(huì)兒這個(gè)作業(yè)沒(méi)做,就跑出去玩;一會(huì)兒那個(gè)東西忘帶了,又被老師罵。記得有一次,還是張老師教時(shí),他語(yǔ)文同步?jīng)]有做完,便就找了個(gè)借口,說(shuō)落家里了?珊髞(lái),老師不知怎么就知道了,上語(yǔ)文課時(shí),狠狠地把他批評(píng)了一頓。喲喲喲,看著他眨巴著那雙水汪汪的.大眼睛,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),鼻頭紅紅,就準(zhǔn)能猜到他又要上演一出“好戲”。夏振欽擺出一副可憐兮兮的樣子,委屈地說(shuō)道:“我沒(méi)有,昨天的作業(yè)我都做完了!眮(lái),快來(lái)個(gè)特寫(xiě)鏡頭,瞧他那眼淚流得多深情,不對(duì),是多傷感,多無(wú)辜,真是好演技。臺(tái)下響起一片歡呼聲與掌聲。嗬,雕蟲(chóng)小技,能逃過(guò)我的法眼?不久后,他便被請(qǐng)到老師辦公室“喝茶”去了。

  第三任同桌——素有“武林大俠”之稱(chēng)的廖怡康。他的招數(shù)和夏振欽有得一拼,如:“多管閑事”,“三寸不爛之舌”、“面無(wú)表情”、“理直氣壯”。其中,“多管閑事”能讓你變成名副其實(shí)的“暴力狂”;“三寸不爛之舌”能把你懟到懷疑人生,沒(méi)長(zhǎng)出五張嘴,可少接他這招;“面無(wú)表情”,是對(duì)老師所用的招數(shù),擺出一副自以為是的架子,跟老師頂幾句嘴,還一副無(wú)所謂的樣子;最令人好笑的還數(shù)這“理直氣壯招”,從最著名的“扣章事件”來(lái)看,這招“殺傷力”十分“強(qiáng)大”,正如劉澤緣所言:“廖怡康撐著他那‘千年不斷’的老腰,說(shuō):‘我沒(méi)有章!’”

  當(dāng)然,有了第三任,就有第四任、第五任,就不一一介紹了。同樣是五年級(jí)的你,是否也有讓你無(wú)奈又哭笑不得的同桌們呢?

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