【熱】關(guān)于同桌作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于同桌作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于同桌作文1
一雙笑瞇瞇的眼睛幾乎瞇成一條縫，兩個(gè)深深的小酒窩襯出那兩顆可愛(ài)的小虎牙，走起路來(lái)懶洋洋的，拖著一條泥鰍似的小辮子，好好像失去了骨架的支撐軟呼呼的，讓人看著又可愛(ài)又溫暖。在上課的時(shí)候，她總是很認(rèn)真連看都不看我一眼，不是忙著看黑板就是寫(xiě)筆記，上課時(shí)我們好像從不認(rèn)識(shí)似的，不理也不看；活動(dòng)課時(shí)，她和我就像剛認(rèn)識(shí)似的，很親切，很認(rèn)真的和我在一起交流，但他從不乘此和我聊點(diǎn)別的；上體育課時(shí)，她和我無(wú)話不說(shuō)，好想親姐妹似的，把緊張的學(xué)習(xí)壓力全都釋放在寬闊的操場(chǎng)上，盡情的玩著、鬧著，真是個(gè)多變的同桌呀！
下課了，教室里長(zhǎng)吁短嘆，一片狼藉，我和同桌靜靜地坐在座位上，我們也太相似了，除了上廁所外，空閑的時(shí)間一直就在我們自己的陣地（座位）上，有時(shí)閑得無(wú)聊了她幫我掏掏耳朵，我為她剪剪指甲，親密的瞬間總是被同學(xué)們看在眼里，羨慕在心里，多么溫馨的同桌呀！在回宿舍的時(shí)候我們一路上又說(shuō)又笑的走著，來(lái)到宿舍我們?cè)谝黄鸪燥�，彼此之間你吃一口我的，我吃一口你的，同時(shí)我們是形影不離的一對(duì)，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，兩個(gè)人之間要是那個(gè)不在的話，另一個(gè)肯定會(huì)著急的問(wèn)呀、找呀，直到找著為止，又會(huì)問(wèn)：“你去哪了？咋不叫上我呀？我和你不好了”話音剛落就有好的黏在一起了，我們走到哪都會(huì)手挽著手，被同學(xué)們稱(chēng)為“一體”，我們有的時(shí)候會(huì)異口同聲的說(shuō)出同一個(gè)想法或觀點(diǎn)，真的很吃驚，我倆都會(huì)不由得懷疑我們是不是“同腦”呢？真是形影不離的同桌呀！
記得有一次上體育課時(shí)我的腿受傷了，因此同桌還哭了呢，我的心也如刀絞一般，這樣一來(lái)我們的感情更深了，真是一個(gè)重感情的同桌呀！同桌有時(shí)還把家里的好吃的帶來(lái)與我分享，我也會(huì)帶給他好吃的一起分享，在我們那里土豆是最常見(jiàn)的，也是最常吃的東西，可是在同桌看來(lái)土豆是那樣的新鮮，她總是把剛產(chǎn)的土豆煮了給我?guī)?lái)，但我覺(jué)得同桌家的土豆是那樣的好吃那樣的香，真是個(gè)體貼的同桌呀！
在我生病以后我離開(kāi)了我的同桌，就這樣因病而分開(kāi)了，形影不離的我們抱頭痛哭了一場(chǎng)，但是雖然離開(kāi)了，可是我時(shí)常會(huì)聽(tīng)到鄰居家的孩子向我提起同桌，他們說(shuō)我同桌想我，想的都哭了好幾回呢，那也是因?yàn)槲覀兊母星樘盍�，我們從不吵架，不懂得地方我們互相幫助，傷心的時(shí)侯我們互相安慰，沒(méi)有我們過(guò)不去的坎，聽(tīng)到同桌哭我也不由得流淚，真想去看看她，可是我們離得又太遠(yuǎn)走得匆忙沒(méi)有聯(lián)系的方式，真的好遺憾，好可憐的同桌呀！這就是我的同桌，我一生中最要好的同桌，她是一個(gè)可愛(ài)又漂亮的小女生，她也有一口好嗓子，她喜歡唱戲，好聽(tīng)的戲曲時(shí)�；厥幵谖叶希孟裢谰驮谖疑磉吽频�，同桌我好想你呀，等我病好了我一定來(lái)找你，好想你呀同桌！
關(guān)于同桌作文2
同學(xué)們，你們都看過(guò)＜＜淘氣包馬小跳＞＞系列叢書(shū)吧，其中一本＜＜同桌冤家＞＞是不是讓你們記憶猶新？哈哈，告訴你吧，在現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣一對(duì)同桌冤家，那就是我和我的同桌冀承運(yùn)。我們也經(jīng)常為一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事吵得不可開(kāi)交，面紅耳赤。有時(shí)吵著吵著，我就覺(jué)得自己變成了書(shū)中的女主角路曼曼，冀承運(yùn)變成了主人公馬小跳，我們共同演繹著＜＜同桌冤家＞＞里一個(gè)又一個(gè)精彩的故事……
有一次，天公不作美，下了一天的雨。在這陰雨連綿的日子里，我也變得無(wú)精打采采。第三節(jié)課時(shí)，我在擺弄著手中的自動(dòng)鉛筆，不知不覺(jué)手中的筆掉在了地上，不知同桌是有意還是無(wú)意，他那沾著泥水的鞋子，不偏不倚，正好踩在我的筆上。啊！我撿起來(lái)一看，筆上面的不干膠被踩破了，筆桿也踩出了裂縫，上面滿(mǎn)是泥水。那可是我最心愛(ài)的筆呀！頓時(shí)，我的眼里噙滿(mǎn)淚水，對(duì)他低吼道：“哼，煩人！看，我的筆都被你踩壞了！”接著狠狠地踩了他一腳，然后，我指著兩張桌子的分界線說(shuō)道：“以后誰(shuí)超過(guò)這條線，誰(shuí)就是小狗！”
轉(zhuǎn)眼間，我就把自己定的制度忘記了。我無(wú)意中超過(guò)了那條線，冀承運(yùn)開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō)：“哈哈，你是小狗！”我氣壞了，到處尋找報(bào)復(fù)他的機(jī)會(huì)。
一個(gè)星期過(guò)去了，我也沒(méi)能找到報(bào)復(fù)冀承運(yùn)的機(jī)會(huì)。
這天早上，我背著書(shū)包，哼著小曲走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)冀承運(yùn)正在和同學(xué)玩拍手游戲，他的書(shū)包被他舞動(dòng)的胳膊肘頂?shù)轿易雷由弦淮蟀�。啊哈，�?bào)復(fù)的機(jī)會(huì)來(lái)了！我快步走過(guò)去，一把抓起他的書(shū)包，扔在地上，并狠狠地砸了他一下，連聲說(shuō)他是小狗……惡氣出完后，我拿出書(shū)包一看，呀，我的語(yǔ)文書(shū)忘了帶，這可怎么辦呢，第一節(jié)就是語(yǔ)文課，這時(shí)，冀承運(yùn)看到了，把語(yǔ)文書(shū)放在分界線上，說(shuō)：“我們兩個(gè)看一本！”我望著他，一種愧疚的感覺(jué)涌上心頭。我喃喃地說(shuō)：“你，不記恨我？”冀承運(yùn)笑著說(shuō)；“誰(shuí)讓我們是同桌呢，哈哈！”
雖然，桌子上的分界線已定格成了永恒，但是，我們心中的分界線，無(wú)影無(wú)蹤……
現(xiàn)在，我們還是愛(ài)為一點(diǎn)兒小事而爭(zhēng)吵，但是我們是為學(xué)習(xí)上的分歧而爭(zhēng)吵，學(xué)習(xí)成績(jī)也在不知不覺(jué)中提高了，我真為有一位這樣的同桌冤家而自豪！
點(diǎn)評(píng)：本文題目令人耳目一新，不落俗套。小作者通過(guò)具體事例，描述了她與同桌之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。敘述自然，感情真實(shí)，從而也反映出同桌的優(yōu)秀品質(zhì)。
關(guān)于同桌作文3
同桌，你還記得在三年級(jí)的時(shí)候你跟我說(shuō)“二貨，你成績(jī)那么差以后誰(shuí)跟你坐同桌真慘”同桌，你還記得在四年級(jí)的時(shí)候你跟我說(shuō)“哪怕時(shí)間就兩年了也希望我們兩好好地好嗎”
同桌，你還記得在五年級(jí)的時(shí)候你跟我說(shuō)“馬上就要離開(kāi)母校了二貨不準(zhǔn)讓我看見(jiàn)你哭”
我的同桌，你還記得嗎?六年級(jí)那年我們兩不是一個(gè)班卻是一起到的學(xué)校，你臉上的笑容是那么的快樂(lè)，代表性的西瓜頭男孩子的個(gè)性的女孩，你總是讓我難忘，我看到錄取班級(jí)里，你是在1班，而我是在2班，我覺(jué)得好可惜為什么我們兩不在一起呢?好不容易的情況下我知道了1,2兩班的體育課在一起上，我很高興的去找你，你還是跟以前一樣，你是曾經(jīng)班級(jí)中的暴力女，你喜歡打人，以前跟你坐在一起，你有時(shí)候會(huì)舉起拳頭就往我背上打去，但我不怕疼了畢竟習(xí)慣了。
一年一學(xué)期，你告訴我說(shuō)“二貨，我要去美國(guó)了�！蔽铱粗愕难劬ξ蚁Ｍ氵@是騙我的，可是你看著我的眼睛你很確認(rèn)的對(duì)著我說(shuō)道“二貨，以后我不在不要傻傻的跟男生吵架，被打了也不要一個(gè)人忍著知道嗎?”
我看著她的眼睛沖著吼道也不管她說(shuō)了些什么“你憑什么騙我?你答應(yīng)過(guò)我的你要陪我的，你憑什么說(shuō)離開(kāi)就離開(kāi)?”
我的眼淚一滴滴的落了下來(lái)，你看著我的樣子也有意思抱歉的神情你無(wú)奈的搖了搖頭對(duì)著我笑了笑說(shuō)道“我知道你生氣你記住1班沒(méi)有我還是1班，學(xué)校沒(méi)有我也還是個(gè)學(xué)校，但是沒(méi)有我的地方你可能不習(xí)慣要好好的”
我望著他也不愿意理她狠狠的說(shuō)道“我再也不要理你了!你走吧!去美國(guó)吧!再也不要回來(lái)了!以后也別說(shuō)我認(rèn)識(shí)你”我生氣的離開(kāi)了她的面前，她一路追我但是我也沒(méi)有理她
轉(zhuǎn)眼她要走了，那晚我看見(jiàn)一個(gè)熟悉而又陌生的QQ號(hào)亮了起來(lái)，她跟我說(shuō)道“二貨，我要走了，明天就走了，今晚你陪我聊聊好嗎?”
“與我有關(guān)嗎?你走就走吧，反正你走了我也再也不可能找你呀”我看著她的頭像打出了一句狠話，看著她的頭像還是曾經(jīng)跟我的合影我卻有一絲內(nèi)疚
她拍了一張照片給我然后對(duì)著我說(shuō)道“這是你曾經(jīng)最喜歡的音樂(lè)盒了，你說(shuō)你父母不愿意給你買(mǎi)，我昨天在禮品店看見(jiàn)了，想著你喜歡就買(mǎi)了下來(lái)，明天到我家門(mén)口來(lái)下吧，我送你了，但是你看著這東西你就必須要想起我”
第二天，我匆匆的趕到了她家門(mén)口，見(jiàn)到她手里拿著一個(gè)禮物盒，帶著大包小包的行禮，她父母正在催促她快點(diǎn)走，但她還是堅(jiān)持自己說(shuō)道“她還沒(méi)來(lái)，我不走”
我跑到她面前抱住她說(shuō)道“你也好好的!我等你回來(lái)!禮物我收下了，等你回來(lái)后，我們一起欣賞這個(gè)音樂(lè)盒”
看著這個(gè)音樂(lè)盒我想到了我的同桌，我想她了，我想告訴她“異玲，我想你了!在美國(guó)好好地我等你回來(lái)�！�
關(guān)于同桌作文4
XXX：
又一次忍不住給你寫(xiě)信了。這次寫(xiě)信可不是我又要向你訴苦，找你的茬。而是真的有一事相求。你雖然是我的同桌冤家，可也算是個(gè)保守秘密、挺講義氣的人，所以我決定求你試試看。
先自我反省一下，我覺(jué)得自己還不太能勝任一個(gè)班長(zhǎng)，別看我辦事較老練，威信也挺高，其實(shí)我是一個(gè)太喜歡逞一時(shí)之快，太容易得罪人的人，所以經(jīng)常事后反悔懊惱。而且，我還曾經(jīng)報(bào)復(fù)過(guò)你，有一天，我來(lái)到學(xué)校，放下書(shū)包，發(fā)現(xiàn)桌斗里有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西。拿出來(lái)一看，蛇！等平靜下心情，我才發(fā)現(xiàn)那是一條假蛇，據(jù)我的推理，那毫無(wú)疑問(wèn)是你的惡作劇，除了你，沒(méi)有誰(shuí)敢這么明目張膽地嚇班長(zhǎng)。我頓時(shí)起了報(bào)復(fù)之心，和朋友商量了一下，打算把蛇放在著名“母老虎”的桌斗里，還留下一張寫(xiě)著你名字的紙條，就等著看好戲�！澳咐匣ⅰ眮�(lái)到座位看到假蛇后，好戲開(kāi)演了，劈頭蓋臉地罵了你一頓，還毫不猶豫地將假蛇“五馬分尸”。事情超乎了我的想象，我有點(diǎn)害怕了，你看著我，眼里閃過(guò)一絲仇恨的目光后，還是若無(wú)其事地去打籃球了。那一刻，我有點(diǎn)佩服你的大氣了。在這里，我要向你誠(chéng)懇地說(shuō)聲“對(duì)不起！”
好了，現(xiàn)在我也不拐彎抹角了，說(shuō)出希望你幫忙的事情：有一天，關(guān)系很好的同學(xué)杰西面如土色地對(duì)我說(shuō)：“老兄，我快死了�！碑�(dāng)時(shí)，我正在和幾個(gè)好朋友嬉戲，漫不經(jīng)心地瞟了一眼，心里想，又在弄什么鬼把戲，便不以為然地笑笑：“是嗎？太好了，你什么時(shí)候死呀，我巴不得你早點(diǎn)死呢！”我的話一說(shuō)完，杰西一下子失魂落魄起來(lái)，悻悻地走開(kāi)了。我覺(jué)得有點(diǎn)異常，我只不過(guò)是以玩笑對(duì)玩笑 ，有這么嚴(yán)重么？也沒(méi)往心里去。沒(méi)想到上課的時(shí)候，杰西的肚子就劇烈疼痛起來(lái)，趴在桌子上不停地抽泣，那感覺(jué)好像生不如死。老師通知了家長(zhǎng)，結(jié)果他媽媽把他接走了。下午，他的好朋友告訴我，他得了急性闌尾炎，住進(jìn)了醫(yī)院，而且還需要做手術(shù)。我得知了這個(gè)消息如同受了晴天霹靂般，欲哭無(wú)淚，懊惱萬(wàn)分，恨不得把舌頭咬下來(lái)。那時(shí)，我多么希望時(shí)間老人能讓時(shí)間逆轉(zhuǎn)，早知道我無(wú)論如何也不會(huì)這樣去傷害他原本軟弱的心靈，我一定會(huì)鼓勵(lì)他，努力戰(zhàn)勝病魔。凱特，你知道，女孩子臉皮薄，羞于啟齒，不好意思當(dāng)面道歉。而你呢，也是杰西的好朋友，麻煩你去醫(yī)院看他的時(shí)候，替我真誠(chéng)地說(shuō)一聲“對(duì)不起”！凱特，我謝謝你了！ 希望你不要推辭。
你的同桌冤家: XXX
關(guān)于同桌作文5
我的同桌是一個(gè)帥氣陽(yáng)光的俊小伙，大大的眼睛，透著靈性，高高的個(gè)子很適合打籃球。然而人無(wú)完人，他的學(xué)習(xí)，或許因?yàn)樗募彝�，本�?lái)可以一帆風(fēng)順，卻又幾經(jīng)波折，使他不得不對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡，使他想早日出門(mén)為父親分擔(dān)。
時(shí)不時(shí)的，他便在我耳邊嘮叨，他初三就不上了，要回去打工。而我可能是因?yàn)楸贿@消極的情緒，加之最近不理想的成績(jī)影響，也變得有些消沉。明明很多自己會(huì)做的作業(yè)，卻下意識(shí)的想要去抄，而導(dǎo)致自己的刀子有些鈍了。
這一次，他問(wèn)我要作業(yè)，為了要應(yīng)付老師，否則的話，他可能懶得去碰吧，我想。我平淡的說(shuō)沒(méi)抄完。聽(tīng)到了那三個(gè)字，他的眉頭一皺你不能這樣，因?yàn)槲也粚W(xué)，而你還想學(xué)。
我的心里不知怎的一震，一種從未有過(guò)的哀傷又摻雜著一抹如同雨夜中的流星一般閃亮的銀芒照亮了我，照亮了我那明明已經(jīng)有些幽暗卻又總有著若隱若矢的心田中的那份曙光，那份向往
我在短短的五分鐘內(nèi)便已經(jīng)完成了作業(yè)，老師課堂上的講解仿佛電影，在我腦中回放。我與一幫學(xué)霸共同登臺(tái)，當(dāng)然其中不乏也有幾個(gè)學(xué)渣共同走向了講臺(tái)。一個(gè)學(xué)渣拿出作業(yè)，老師批評(píng)了幾句，打了三個(gè)紅叉；一個(gè)學(xué)霸拿出作業(yè)，老師教導(dǎo)了幾句，打了三個(gè)半對(duì)；我拿出了作業(yè)，老師沉默認(rèn)真的看了一下，打了三個(gè)對(duì)號(hào)。
我很開(kāi)心，心中在吶喊，哥，好歹也是做過(guò)班長(zhǎng)的人，現(xiàn)在我回來(lái)了，我不會(huì)再墮落了。
知音的你。
小個(gè)子，帶個(gè)小墨鏡，滿(mǎn)拉風(fēng)的。殊不知墨鏡背后他的心酸。他的雙眼因?yàn)槟承┨焐牟。坏貌粠б粋�(gè)略微高科技，還稍微有些拉風(fēng)的眼睛。
不過(guò)，無(wú)論是我還是我們共同的朋友都沒(méi)有瞧不起他的意思。
我和他總是在探討問(wèn)題，無(wú)話不談，從學(xué)習(xí)聊到生活。他因?yàn)椴≈刈x了一年八年級(jí)，我因?yàn)樯蠈W(xué)晚和他年紀(jì)相仿，正因?yàn)槿绱�，我們可以聊的投機(jī)，正因?yàn)槿绱耍覀冇袡C(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)。
最近的成績(jī)總是低落，和我的心情一樣。我經(jīng)常問(wèn)自己為什么，他卻當(dāng)著我的面來(lái)炫耀他的成績(jī)，我為他高興，也為之氣惱。說(shuō)著說(shuō)著，他便說(shuō)了一句話，也許不經(jīng)意，也許是在默默的點(diǎn)醒我。
慣性的扶了扶鏡框，略帶睡眼惺忪，沒(méi)睡醒一般的沖我說(shuō)著不知為何，每一次，每一科，我的成績(jī)都稀松平常，但它們加起來(lái)卻又能勉強(qiáng)使我擠進(jìn)前十之列。
我恍然大悟，我太在意某些東西了，導(dǎo)致我的心一直寄托在單科上面，即使我的幾科都名列前茅，可對(duì)方一科便把我甩開(kāi)了。
在我生活中，給予我這份真心的我心中的箴言的人還有很多，我沒(méi)有什么可以報(bào)答，只是想簡(jiǎn)單的說(shuō)句謝謝，只是想把他們寄存在心中，只是想永遠(yuǎn)做朋友。
關(guān)于同桌作文6
初三調(diào)座位是按照分?jǐn)?shù)段來(lái)的。當(dāng)然是數(shù)學(xué)老師了，按理確實(shí)不關(guān)他多大事，可還是遇上了。
我天生就一數(shù)學(xué)白癡，所以同桌是個(gè)男生，瘦高個(gè)，屬于那種上課打瞌睡考試拿滿(mǎn)分的那種，我稱(chēng)為天才型學(xué)渣。我們關(guān)系不怎么好，他對(duì)我的數(shù)學(xué)也沒(méi)什么幫助，進(jìn)而才偷換了新同桌，外號(hào)猥瑣男。
怎么說(shuō)呢，此男比我高，有些塊兒，成績(jī)沒(méi)俺好，臉大脖子粗，不過(guò)也算不上充話費(fèi)送的那種。
為什么都叫它猥瑣男呢？且聽(tīng)下文分解：
都說(shuō)一個(gè)人��！臉是很重要的。它那大盆臉平時(shí)沒(méi)啥表情或是不笑還好些，這要是整個(gè)笑容滿(mǎn)面的，那就立刻原形畢露，真的，我那同桌就這樣，一旦笑起來(lái)，給人的感覺(jué)就是特猥瑣的那種，兩眼放光。所以前排一女生很喜歡看他笑，只要我同桌一笑，她也隨著笑不停，可能是同桌那笑容實(shí)在有“魅力”吧！那女生笑得那么粗獷豪放，有失形象��！
這是他猥瑣男稱(chēng)號(hào)的根本原因。呵呵，兄弟，別怪我們，誰(shuí)叫你長(zhǎng)了一張絕世紅顏呢！當(dāng)然啦，他的行為舉止也不優(yōu)雅哦，言談舉止間透著一股濃濃的“猥瑣男”味兒！
據(jù)說(shuō)以前，我們還不是同桌時(shí)候。班上就傳言他有多么多么猥瑣，我還一直不信，后來(lái)我信了。他的同桌換過(guò)很多人了。但我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)跟他同桌的人，處的時(shí)間都不長(zhǎng)，我就很納悶了，有怎么夸張么？
后來(lái)呢，他主動(dòng)和我同桌，剛開(kāi)始不覺(jué)得什么，慢慢的混熟了，他就開(kāi)始“殘害‘’我了。上課從來(lái)不聽(tīng)課，這樣也就罷了，他還時(shí)不時(shí)的湊到我耳邊，帶著那可怕的笑容，給我講笑話，故事。當(dāng)然了，講的笑話和故事都是少兒不宜的那種！還帶上動(dòng)作類(lèi)的……講完了一個(gè)人在那笑，笑得那叫一個(gè)燦爛��！原本他講的東西不好笑，我很怕扭頭看到他那笑容，否則我也會(huì)爆笑的。
還有就是，他的東西一般沒(méi)人胖，特別是女同學(xué)，因?yàn)樗恼n本啊什么的，上面都畫(huà)得很亂，女同學(xué)看了容易臉紅�？傊痪湓挘⒍ㄊ俏矣龅降淖钇孑�，最猥瑣的同桌了。
不過(guò)，往往那些奇葩的人，他才有著別人不足的優(yōu)點(diǎn)。
猥瑣同桌是個(gè)很仗義的人，大方不計(jì)較，敢做敢當(dāng)那種。但是這些優(yōu)點(diǎn)，如果你沒(méi)有跟他相處得久了，是不可能發(fā)現(xiàn)的，你往往看到的都是浮在他身上的那種大眾不喜的東西。
就快畢業(yè)了，我很高興能遇見(jiàn)這么一個(gè)同桌，如今，我們已經(jīng)是很好的兄弟，在我心里，我的兄弟，我這位同桌永遠(yuǎn)都好，要知道，人生如此匆匆……
關(guān)于同桌作文7
窗外猛地一亮，課本上的凸出來(lái)的污漬一下子就變得清楚了。閃電？“轟”！震的窗戶(hù)“隔楞隔楞”的呻吟。驚雷“嘩”！仿佛刀片子刮在窗戶(hù)上似的，發(fā)出可怕的，死亡的獰笑。你可相信，這是雨么？
一道閃電！一道驚雷！一場(chǎng)暴雨！
最先提醒師生們的，不是誰(shuí)，是窗戶(hù)�？此茻o(wú)比硬朗的窗戶(hù)，在暴雨面前，真沒(méi)想到它會(huì)如此脆弱。最北面的窗戶(hù)，似乎連口氣還沒(méi)來(lái)得及喘，就毫無(wú)征兆的，無(wú)疾而終了。連一丁點(diǎn)兒的蜘蛛紋都沒(méi)起。
破碎的聲音，竟如此尖銳，可怕！
暴雨像掙脫韁繩的野馬，如此瘋狂！見(jiàn)得窗戶(hù)碎了，便撒著歡兒沖了進(jìn)來(lái)。敲打在課桌上，發(fā)出悶悶的聲音。
可怕，真可怕！
不知是哪位女生喊了一嗓子，六十多號(hào)人一齊擁出了教室。比雨聲更響的，似乎只有桌椅倒地的聲音。
教室里的桌椅板凳胡亂的倒著。像堆滿(mǎn)尸體的戰(zhàn)壕。這，就是暴雨的杰作。
他笑得更歡了，越發(fā)使勁的抨擊著可憐的學(xué)生與老師。雨點(diǎn)更大了，大的像人的眼淚！
他回了回頭。
看了看被桌子壓倒的同桌。
地板上，泥沙已經(jīng)混了進(jìn)來(lái)，令人不堪入目。渾黃的水越發(fā)努力的向上跳著，努力的
攀爬上同桌的肩。同桌看起來(lái)像四面臨危的螞蟻。
白校服已成了灰黃的土色。他狠了狠心，咬了咬嘴唇。用臟兮兮的手揪著自己的校服。
校服皺皺的，臟兮兮的。
低著頭，飛快的跑出了教室。像一只受了教訓(xùn)的綿羊。
飛快的，不留一點(diǎn)痕跡。
他是最后一個(gè)離開(kāi)教室的。
他的同桌露出半張臉，眉毛一挑。
笑了？也許她笑了。
他飛快的跑著，像一陣風(fēng)。他跑啊跑，在向唯一可以出去的南門(mén)跑。
他跑著，腳下騰起渾黃的水珠。腿回旋的像個(gè)影子。手臂有力的使勁擺。頭頓挫的，有力的點(diǎn)著。渾身稍稍有些抖動(dòng)，仿佛在獨(dú)自憋著什么傷心的事情。
“�。 �
哦！還有幾粒晶瑩的眼淚。
踩著難以行走的水，人們驚慌著。水無(wú)情的噬咬著人們的肚子。
他還在跑著。
他在干什么？
看見(jiàn)前面有一位小姑娘，他腳下一發(fā)狠，沖了過(guò)去。
他跑得越來(lái)越快！
快！快！
他在心里吼著。
終于，他抱到了那個(gè)小女孩兒。
緊緊的抱緊了。
眼前一黑……
醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在了臨時(shí)搭建的窩棚里，外面的帳子上，畫(huà)著一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的紅十字。
他躺在潔白的床上，也不知道自己到底哪里痛。
但是，他很開(kāi)心。
“別管我，答應(yīng)我，去救我妹妹！去……快去！”
同桌！
他吼了一聲。
“喂！”
他條件反射的抬起頭：還是她！同桌！披著晨曦。
伸手一摸，卻什么也沒(méi)有……
關(guān)于同桌作文8
新學(xué)期開(kāi)始不久，我就換了一個(gè)男同桌——趙衛(wèi)晨。這個(gè)趙衛(wèi)晨不僅是我們班出了名的體育健將，而且是出了名的“搗蛋大王”。他經(jīng)常弄得班里“男飛女跳”的。因此，一開(kāi)始我就保持了高度的戒備，以免“惹火燒身”。
“觀其行，聽(tīng)其言�！鳖^三天還不錯(cuò)，互不干擾，我暗暗松了一口氣。殊不知，“新修的廁所三天香”，第四天上午，他的“舊病”便復(fù)發(fā)了。當(dāng)時(shí)，我正在座位上津津有味地看著連環(huán)畫(huà)《紅樓夢(mèng)》，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲：“老師好!”“哈哈哈……”身邊響起一陣得意的笑聲。一看，才知道是趙衛(wèi)晨在搗蛋。當(dāng)時(shí)我就想沖他大罵一頓，可是他馬上賠著笑臉，做出十分關(guān)心的樣子說(shuō)：“朋友，沒(méi)事吧？”弄得我笑也不是，氣也不是，瞪了他一眼，就往下坐。誰(shuí)知他突然把椅子往后一抽，我險(xiǎn)些坐到地上，他急忙扶住了我。我火了，沖著他說(shuō)：“你，你這個(gè)壞蛋!人家看書(shū)正入迷呢!你干什么搗亂!滾，滾開(kāi)!臭狗屎!”他倒好，面不改色，看了一眼我手中的書(shū)，又一本正經(jīng)地說(shuō)開(kāi)了：“《紅樓夢(mèng)》噢……是不是大白天躲在紅色的樓里做白日夢(mèng)啊？一定是吧？”他的話把我逗得哈哈大笑，一肚子火氣一下子沒(méi)了�！昂门桓鷲耗卸罚拍阋获R!”我一邊說(shuō)，一邊隨手給了他一拳。“嗨，好招式!”這搗蛋鬼不但不避開(kāi)我，還對(duì)我的“花拳繡腿”大加贊賞。你們說(shuō)，這樣的搗蛋鬼，我有什么辦法呢？
調(diào)皮歸調(diào)皮，趙衛(wèi)晨在學(xué)習(xí)上還是蠻嚴(yán)肅認(rèn)真的。一遇到難題，他就會(huì)虛心向我求教：“活字典，這個(gè)字怎么讀？”“大頭鬼，這道題怎么做？”“小氣包，這篇作文寫(xiě)得好不好？”問(wèn)得我頭都大了。
雖然他文化課輸我一截，可是體育方面我卻不如他。當(dāng)然，他并不笑我，有時(shí)還會(huì)拉我一把。有一次長(zhǎng)跑訓(xùn)練，我剛跑到三四百米就上氣不接下氣了，恨不得一屁股坐在地上不起來(lái)�？墒强匆�(jiàn)到別人都堅(jiān)持跑，我也只得咬牙向前跑。又跑了幾十米，覺(jué)得實(shí)在受不了，就停下了腳步。可是剛喘上幾口氣，他不知從什么地方鉆了出來(lái)，一把拉住我說(shuō)：“莫大頭，你不是整天想做男子漢嗎？女的就是女的，有本事別停下，跟著我繼續(xù)跑!”說(shuō)完，他在前面邊跑邊逗我。他是班里有名的“飛毛腿”，我哪能比得上他呀？但是為了女孩兒的尊嚴(yán)，我只好奮力追著他跑。一到終點(diǎn)，我就癱坐在地上。這時(shí)，趙衛(wèi)晨又沖我豎起大拇指：“好樣的，‘花莫蘭’!”
你們說(shuō)說(shuō)，這樣的一個(gè)男生同桌，是不是叫人一半歡喜一半愁？
關(guān)于同桌作文9
她，個(gè)子高高的，胖胖的，是個(gè)黃毛丫頭。這學(xué)期，老師讓我和這個(gè)黃毛丫頭一張桌。唉，堂堂一個(gè)男子漢怎么能和一個(gè)黃毛丫頭一張桌呢？ 別看她是一個(gè)黃毛丫頭，她可是霸道的很�。偤臀易谝黄鸬牡谝惶炀徒o我一個(gè)下馬威，私自在桌子上畫(huà)了一條醒目的三八線。你瞧瞧，這條三八線根本就不在桌子的`正中間，而是明顯地偏向了我這邊。嘿，我這個(gè)男子漢也就不和她一般計(jì)較啦！
兩天之后，我班舉行了書(shū)法比賽。我正認(rèn)認(rèn)真真，工工整整地寫(xiě)著，突然，她用胳膊使勁地撞了我一下，立刻，本子上出現(xiàn)了一個(gè)小尾巴。我說(shuō)：為什么撞我？誰(shuí)讓你偷越‘三八線’了？她兩眼一瞪大聲地吼道。她得‘理’不饒人，二話沒(méi)說(shuō)，隨后，用降龍十八掌將沒(méi)有任何防的我從椅子上一下子推到了地上。逗得全班同學(xué)哈哈大笑，令往日威風(fēng)的我無(wú)地自容。 事情發(fā)生后不久，又發(fā)生了一件事讓我改變了對(duì)她的看法。一次數(shù)學(xué)考試，教室里靜悄悄的，同學(xué)們都在爭(zhēng)分奪秒地答題。我也飛快地答著，一路過(guò)五關(guān)斬六將。忽然，最后一道畫(huà)圖題需要直尺，我連忙翻翻筆袋，翻翻書(shū)包，翻翻抽屜可都不見(jiàn)直尺的身影。天��！我竟忘帶直尺了。這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我將目光移到同桌身上：向她借，可向她借不就等于原諒她了嗎？不行！同桌好像看穿了我的心思似的，立刻停止畫(huà)圖，只聽(tīng)咔嚓一聲，把嶄新的直尺從中間掰開(kāi)，然后用胖乎乎的小手把半截直尺推過(guò)了三八線。我剛要伸手去拿，但一想到以前她的不友好的行為，手便不由自主地縮了回來(lái)。這時(shí)，她用水靈靈的大眼睛看著我，仿佛在說(shuō)：快拿著吧，馬上就要收卷了。于是，我滿(mǎn)懷感激地拿起這包含深情的半截直尺畫(huà)了一個(gè)漂亮的圖形，滿(mǎn)意地交上了試卷。下課后，我手握半截直尺，笑著說(shuō)：謝謝你，同桌。你幫了我的大忙，真是‘急中送尺’��！沒(méi)什么，我怎能見(jiàn)死不救呢？誰(shuí)讓我們是同桌了。說(shuō)完，不好意思地把桌子上的那條三八線擦得一干二凈。之后，我倆相視而笑。
其實(shí)，不光對(duì)我，對(duì)其他人，同桌也樂(lè)于幫助：沒(méi)帶書(shū)的、沒(méi)帶鋼筆的、沒(méi)帶圓規(guī)的&&都被她救援過(guò)。 怎么樣？我同桌滿(mǎn)好的嘛！我有這樣一個(gè)同桌羨慕我吧？你想知道她是誰(shuí)嗎？如果想，就豎起耳朵聽(tīng)清楚，她就是我班大名鼎鼎的辣味十足，而且助人為樂(lè)的王瑞涵。 吉林省農(nóng)安縣紅旗小學(xué)六年級(jí)：孫冰
關(guān)于同桌作文10
有人說(shuō)沉默寡言是一種毛病，有人說(shuō)沉默寡言是內(nèi)向人的弱點(diǎn)，而我卻不同意這些看法。我的同桌二明就是一個(gè)沉默寡言的人。
早晨到校走一對(duì)臉兒，二明只和你點(diǎn)點(diǎn)頭。下午放學(xué)你和他說(shuō)再見(jiàn)，他卻只是和你擺擺手。新學(xué)期開(kāi)學(xué)，一個(gè)假期不見(jiàn)，大伙湊到一塊兒聊得昏天黑地，而即使這時(shí)，二明也只是坐在一邊靜靜的聽(tīng)從不說(shuō)寫(xiě)什么。
幾何難題是只虎，我們班許多人都被這兇殘的東西傷過(guò)。這天，為一只大老虎又把路給大家攔住了。一個(gè)貌似簡(jiǎn)單的圖形，可怎么看都缺少兩條件！痛苦，無(wú)奈，絞盡腦汁，心煩氣燥……所有不如意的詞匯用在這里都特別合適！做不出大家就想辦法，以強(qiáng)子為首的男生主張換思路，以紅艷為首的女生卻堅(jiān)持“老師出的題有問(wèn)題”！大家爭(zhēng)論不休，面紅耳赤。正午時(shí)分，太陽(yáng)的光慘白，像是嘲諷這些人的無(wú)能。我吃飯回來(lái)，教室的爭(zhēng)論還沒(méi)有結(jié)束，回到座位，始終埋頭在座位上的二明遞給我一張紙，原來(lái)，二明一直在苦心推算，終于借助兩條輔助線殺死了老虎！
就在解開(kāi)那道難題的一周之后，正是一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我和二明綽號(hào)都叫“飛毛腿”，男子4×１00米是我倆的比選項(xiàng)目。比賽前夜，大寶、強(qiáng)子把我叫出家門(mén)，想再找二明一起研究一下第二天的戰(zhàn)術(shù)。而二明爸爸說(shuō)二明吃過(guò)晚飯就出去了。二明能去哪兒呢？智多星大寶帶我們來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)。月光如水，映照出操場(chǎng)跑道上的一個(gè)身影，正是二明！原來(lái)他在抓緊時(shí)間訓(xùn)練！
初三我們換了一間教室，別了，一樓的老教室！你好，二樓的新教室！新教室干凈倒還算干凈，可就是家徒四壁，不布置一下實(shí)在是太無(wú)趣了，而布置成什么風(fēng)格大家心里又沒(méi)有主意，結(jié)果爭(zhēng)論不休。有人喊“把老教室原樣搬過(guò)來(lái)！”也有人強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)在講究創(chuàng)新，環(huán)境是重新的一個(gè)組成部分，必須考慮新的方案�！边�有人大談“自然美”，認(rèn)為“要美，惟有自然，不如索性就這樣！”大伙你一言我一語(yǔ)，聲音真可謂一浪高過(guò)一浪，恨不能把教室的天花板掀翻。而此時(shí)，只有二明不聲不響坐在自己的座位上寫(xiě)寫(xiě)劃劃，天要黑的時(shí)候，該回家了，吵啞了嗓子而沒(méi)有結(jié)論的人們走到二明身邊，才發(fā)現(xiàn)二明早已經(jīng)做出了一個(gè)教室布置的最佳方案，簡(jiǎn)潔而明快，既保留了老教室布置的優(yōu)點(diǎn)，又有十分新潮的點(diǎn)子。
這就是我的同桌，沉默寡言的二明！我欽佩二明！二明是沉默寡言的，而我覺(jué)得二明本身就是一個(gè)硬道理，那就是——說(shuō)，不如干！
關(guān)于同桌作文11
我的同桌是個(gè)男同學(xué)，我的同桌是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人，他就是紀(jì)仰軒，但他做事卻做的很好，從來(lái)不猶猶豫豫的。他長(zhǎng)著較短的睫毛，他那烏黑的眼珠，他那雙小小的眼睛，但卻閃爍著聰穎的光輝。他一笑起來(lái)的時(shí)候牙齒都露出來(lái)了。他個(gè)子不高，和我差不多。雖然看起來(lái)他瘦瘦的，但也不是很瘦。雖然看起來(lái)像是沒(méi)有力氣的樣子，其實(shí)不是很弱。雖然他上課不發(fā)言，但是但是其他同學(xué)發(fā)言時(shí)他也會(huì)默默的說(shuō)說(shuō)看對(duì)不對(duì)，而且他的語(yǔ)、數(shù)、英三科的成績(jī)都很好。有時(shí)我上英語(yǔ)課或是語(yǔ)文棵是有不會(huì)的單詞或不會(huì)寫(xiě)的字或是當(dāng)我遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，他會(huì)告訴我，當(dāng)他有什么不知道時(shí)，他也會(huì)來(lái)問(wèn)我。有一句關(guān)于朋友的格言：（朋友間必須是患難相濟(jì)，那才能說(shuō)的上真正的友誼。——莎士比亞）同學(xué)或是朋友都應(yīng)該互相幫助，這才是真真正正的友誼，這就是友誼！
她，個(gè)子高高，沒(méi)有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。
秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，黃葉紛紛飄散，這種情景令我想起一位久別的朋友。我這位朋友的名字叫歐陽(yáng)惠敏，身材適中，她有一張圓圓的臉孔，眼睛大而充滿(mǎn)神采，看見(jiàn)她那烏黑的短發(fā)就知道她是一個(gè)活潑好動(dòng)，樂(lè)天派的女孩子。
他很矮，跟我比起個(gè)子來(lái)，就像小白兔和小田鼠比個(gè)子似的。他有一雙小眼睛，就像兩個(gè)彎月亮倒掛在他鼻子的兩邊。只要他一笑，他的眼睛就變成了一條小縫兒。他就是張鐸。
他非常喜歡踢足球，踢得也很好。
她，一張白凈的瓜子臉，眉毛彎得像月亮，眼睛又亮又黑，像發(fā)亮的黑珍珠，鼻子有點(diǎn)兒翹，嘴巴不大不小，黑里帶黃的頭發(fā)上扎著一條粗粗的辮子。
她，一位活潑、天真、可愛(ài)，整天笑嘻嘻的小姑娘。還有點(diǎn)淘氣，是個(gè)開(kāi)心果，經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑。因她的頭發(fā)有點(diǎn)兒黃，打著卷兒，同學(xué)們就為她取了個(gè)外號(hào)叫“洋娃娃”。她文質(zhì)杉杉，待人有禮貌，也平易近人，使別人很容易和她相處。她身上有一股巨大的吸引力，同學(xué)們都喜歡和她玩。這就是我的同桌——葉子錚。
她相貌平平，卻從不服輸；她成績(jī)平平卻從不服輸；他并不出眾，卻說(shuō)到做到……，她就是我的同窗好友—魯?shù)稀?/p>
雖然她并不受大家的歡迎，只是只可憐的“丑小鴨”，可她有一種從不服輸?shù)木瘛?/p>
我的好朋友孫超，是我的同班同學(xué)。他的優(yōu)點(diǎn)很多，比如：腦瓜靈，反應(yīng)快，學(xué)習(xí)好，愛(ài)鍛煉等等。記得每次上課，老師提問(wèn)時(shí)，他總是第一個(gè)舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫(xiě)作文，他能夠在很短的時(shí)間里，寫(xiě)出特別好的文章；不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他堅(jiān)持游泳鍛煉從不間斷。但他有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，就是做事有點(diǎn)粗心。
關(guān)于同桌作文12
同桌之間往往會(huì)有打有鬧，或是彼此有點(diǎn)小矛盾；但是我和同桌葉浩飛就不同了，在他身邊只會(huì)讓我感覺(jué)到輕松快樂(lè)！
看見(jiàn)葉浩飛，你馬上會(huì)覺(jué)得他是個(gè)十分可親近的人：微微向前傾的背，粉撲撲的圓臉蛋，頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，雖然好久沒(méi)剪，可還是整整齊齊地直豎在腦袋上。他那整天樂(lè)呵呵的笑臉，很容易給人留下一種輕松幽默的好印象。
他對(duì)待朋友很體貼友好，很肯為朋友分憂(yōu)排難。有一次，劉洋因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤而被老師罰走樓梯，委屈得幾乎要哭出聲來(lái)。沒(méi)想到葉浩飛二話不說(shuō)挺身而出，拿出一份英雄氣概，對(duì)老師自告奮勇道：“我陪他！”這種“為朋友兩肋插刀”的自討苦吃，驚得我們目瞪口呆。老師呢，狠狠批評(píng)了他一頓，并且也罰他走樓梯。葉浩飛照樣擺著樂(lè)呵呵的笑臉，對(duì)劉洋嗲里嗲氣地說(shuō)了聲：“來(lái)，我們一起齊步走！”那劉洋就像見(jiàn)到救星一樣，拉著他的手蹦著就走，連挨批評(píng)后的沮喪也沒(méi)有了。終于，他們回來(lái)了，我明明白白看見(jiàn)葉浩飛額頭上的汗水像小雨一樣啪嗒啪嗒往下落，但臉上卻依然掛著燦爛的笑容。那時(shí)我心里只有一個(gè)詞：佩服；只有一個(gè)感嘆：真高興自己能有一個(gè)這樣可靠的朋友！
葉浩飛不但對(duì)朋友很好，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人也能伸出援助之手。一天課間，我見(jiàn)到許多人圍在廁所門(mén)口議論著什么，走近一看，原來(lái)是有其他班級(jí)的同學(xué)因?yàn)榕芴�，跌倒了，下巴還流著血。許多人嚇得哇哇叫，只有葉浩飛立即上前把他扶起來(lái)，又半跪著，解下自己的紅領(lǐng)巾為他包扎，同時(shí)請(qǐng)別的同學(xué)幫忙一起扶著去了醫(yī)務(wù)室。后來(lái)我問(wèn)他：“你認(rèn)識(shí)？”他只是開(kāi)玩笑地回答：“對(duì)，他和我一樣是男生呀！”這樣的熱心人，你怎么能不喜歡呢？
葉浩飛表面上似乎有點(diǎn)嬉皮笑臉，內(nèi)心卻處處為他人著想，是一個(gè)時(shí)時(shí)為我們帶來(lái)快樂(lè)的好同學(xué)。跟這樣的人同桌，好開(kāi)心！
點(diǎn)評(píng)
這是一篇寫(xiě)人的文章。小學(xué)生要把人物寫(xiě)好、寫(xiě)活，平時(shí)必須學(xué)會(huì)認(rèn)真、細(xì)致、全面地觀察人物。在這一點(diǎn)上，駱欣琪同學(xué)顯然做得非常好。同桌葉浩飛對(duì)人誠(chéng)懇，樂(lè)于助人，“為朋友兩肋插刀”，這些品質(zhì)小作者都默默看在眼里、牢牢記在心上、款款流于筆尖。整篇文章結(jié)構(gòu)合理，銜接自然，描寫(xiě)細(xì)致，重點(diǎn)突出。
不過(guò)，文章在提煉中心方面還可更作斟酌�？v觀文章的主體部分，是在描寫(xiě)同桌葉浩飛對(duì)人友好、為人講義氣的品質(zhì)，可在文章的開(kāi)頭與結(jié)尾處又不止一次在強(qiáng)調(diào)他“讓我感覺(jué)到輕松快樂(lè)”“輕松幽默”“時(shí)時(shí)為我們帶來(lái)快樂(lè)”的特點(diǎn)，這一概括與材料有距離，在一定程度上影響了中心思想的把握。
關(guān)于同桌作文13
接受了我在新學(xué)校的第一個(gè)朋友——我的同桌韓舒。
我沒(méi)有想到她那樣一個(gè)外表文靜、秀氣的女孩，薄薄的嘴唇卻愣是能說(shuō)會(huì)道，加上我也愛(ài)吹牛，我倆就在教室里海闊天空地吹了開(kāi)來(lái)。她談她的學(xué)校、老師、同學(xué)，談將來(lái)，眼中忽閃忽閃著一絲光芒，黑黑的短發(fā)在空中飄啊飄的，整個(gè)人給我一種激昂的感覺(jué)，帶動(dòng)著我也不禁興奮起來(lái)。那時(shí)候我就發(fā)覺(jué)她是一個(gè)外柔內(nèi)剛、活潑開(kāi)朗的女孩。
而那以后，她不時(shí)地帶給我出乎意料的感覺(jué)，這感覺(jué)夾在日后的朝夕相處中，使我愈發(fā)地感到她的可愛(ài)。
我們侮一個(gè)人都能從朋友那兒吸收到一些自己缺少的好東西。韓舒是一個(gè)非常認(rèn)真細(xì)致的人，看對(duì)待一切都小心仔細(xì)的神情，每每使我羨慕和佩服。我有一個(gè)壞毛病，就是對(duì)待事情不夠細(xì)致，這已是我成長(zhǎng)中的煩惱了，因?yàn)�，它常常帶給我無(wú)窮的麻煩。是韓舒一眼就看到了這個(gè)壞毛病，用她那薄薄的嘴唇對(duì)我進(jìn)行了一番開(kāi)導(dǎo)，使我的認(rèn)識(shí)發(fā)生了根本的改變，伴著她對(duì)我的潛移默化的影響，我也逐漸細(xì)心了。
韓舒外表給人一種十足的林黛玉型的弱不禁風(fēng)的感覺(jué)，沒(méi)想到她干起活來(lái)，參加起體育比賽來(lái)，卻是那么干勁十足。每逢星期二大掃除，那么一大塊黑板，就看到她從黑板這邊竄到那邊，拿著抹布在黑板上做出一條一條的“拋物線”，不一會(huì)兒，如鏡般的黑板就映出了她的笑臉。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作由我負(fù)責(zé)，壓根沒(méi)想到她會(huì)報(bào)名，更沒(méi)料到她一本正經(jīng)地用手指著報(bào)名表上的“跳高”兩字，嘴里哼哼著：“就這個(gè)！就這個(gè)！”那一甩手，一瞪眼，一皺眉的樣子使我感到一種躍躍欲試的勁頭�；�，瘦弱的身體內(nèi)還蘊(yùn)藏著巨大的能量呢！沒(méi)法子，上吧！憑她那股勁頭，鐵柞也能磨成繡花針呢！
韓舒也是一個(gè)很講原則的人。每個(gè)星期六的早讀練字時(shí)間已逐漸成為許多同學(xué)的抄課本時(shí)間了。而韓舒不管周?chē)男蝿?shì)如何發(fā)展變化，依舊一筆一畫(huà)地照著字帖臨摹，沉浸在對(duì)字體的揣摩中，仿佛進(jìn)人了另一個(gè)世界。幾個(gè)星期下來(lái)，原來(lái)大小不一、毫無(wú)個(gè)性更無(wú)氣派的字，早已變成了另一副模樣，看她捧著被我表?yè)P(yáng)的本子嘻嘻笑開(kāi)的模樣，只覺(jué)得她是一朵獨(dú)一無(wú)二的發(fā)出淡淡清香的花，非同一般。
日子長(zhǎng)了，我對(duì)她的了解越來(lái)越深，總覺(jué)得有一句話正適合她——“人不因?yàn)殛P(guān)麗而可愛(ài)，卻因?yàn)榭蓯?ài)而美麗”。她在我心目中日臻完美，她的內(nèi)心深處有一種實(shí)實(shí)在在的美，只有走近她的人，才能感到那股溫暖的魅力。那是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)世界和宇宙萬(wàn)物的熱愛(ài)之情。
以后，我還會(huì)和她繼續(xù)相處，時(shí)間會(huì)讓她表現(xiàn)出更多的優(yōu)點(diǎn)，我也會(huì)和她繼續(xù)互相幫助，互相影響，直到我們成為“舊”同桌。
關(guān)于同桌作文14
多少人，多少事，隨著流水般的歲月，成為了漫漫人生中匆匆的過(guò)客。十幾個(gè)春夏秋冬，仿佛在一瞬，悄然逝去。該散的散了，該走的走了，內(nèi)心深處卻有一朵盡情綻放的花，清香陣陣，從未泯滅。
“你好，我是楊曉夢(mèng)。”清脆的聲音響起，我放下手中的筆，抬頭看了看。微微發(fā)胖的女孩，可愛(ài)的學(xué)生頭，笑瞇瞇的望著我。是我的新同桌呢�！班牛医行炻浜�。”我顯得很熱情。她對(duì)人很和氣，脾氣向來(lái)都很好，因此我們友好的相處著。
不知是什么原因，她很少出去和大家玩鬧。記得在那時(shí)，女生常常會(huì)在一齊比賽踢毽子，而楊曉夢(mèng)經(jīng)常坐在教室里畫(huà)畫(huà)。當(dāng)大家玩的不亦樂(lè)乎時(shí)，她也會(huì)時(shí)不時(shí)地透過(guò)窗戶(hù)望著我們嬉鬧的身影發(fā)呆，眼神中掠過(guò)幾分悲傷。當(dāng)上課時(shí)，我汗流浹背地走到座位，就會(huì)看見(jiàn)楊曉夢(mèng)依舊絲毫不動(dòng)地坐在那里，她會(huì)遞給我紙巾。“擦擦汗吧，看你們都瘋成什么樣貌了�！�
“你不出去玩嗎？”下課后，我最后忍不住問(wèn)道�！安�，不用了，外面太熱�！彼f(shuō)話時(shí)眼神躲躲閃閃，似乎在逃避著什么�！芭�。”我回答，并沒(méi)有放在心上�；貋�(lái)時(shí)，我故意給她開(kāi)個(gè)玩笑，在后面猛地拍他一下“哈！被嚇到了吧。”可她卻用手一向拍打著心口。“沒(méi)事吧。”看她這樣，我有些擔(dān)心了。她遲遲沒(méi)有說(shuō)話，過(guò)了一會(huì)，她笑咪咪的說(shuō)：“嘻嘻，當(dāng)然沒(méi)事了，我在騙你的！”‘好哇你，居然敢騙我！”我們又笑著扭打成一團(tuán)。
記得那天，很陰沉，空中下起了豆大的雨點(diǎn)。
我眼巴巴地望著許多同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，然而媽媽在上班，爸爸在出差，看來(lái)這天，我要冒雨回家了。楊曉夢(mèng)悄悄走到我身邊，遞給我一把傘。我驚愕地望著她，她催我說(shuō)：“快拿著啊�！蔽疑斐鍪志従徑幼。骸澳阍鯓愚k��？”“走路啊，我家離學(xué)校那么近�！蔽翌D時(shí)心里涌出一股熱流：“多謝，可是，我真的不能理解，萬(wàn)一你感冒了怎樣辦？”“廢話那么多干嘛！”說(shuō)完，將雨傘仍到我手中，飛快跑起來(lái)。“楊曉夢(mèng)！”我在后面緊追她�？墒�，車(chē)太多，人太多，雨太大，不一會(huì)，她就消失在人群中。
第二天，她沒(méi)有來(lái)。整整一個(gè)上午，過(guò)得如此漫長(zhǎng)。下午，我忍不住給老師說(shuō)：“老師，楊曉夢(mèng)沒(méi)來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)：“嗯，她轉(zhuǎn)學(xué)了�！薄稗D(zhuǎn)學(xué)？”我吃驚的說(shuō)�！八邢忍煨孕呐K病，昨日不知為什么冒雨跑回家，結(jié)果到家后……”后面老師說(shuō)什么我沒(méi)聽(tīng)清楚，只明白她到別的地方治療了，可能不會(huì)再回來(lái)了。
那把雨傘被我鎖在了抽屜里。難忘你，同桌。
關(guān)于同桌作文15
我的新同桌名叫林**。他，肥肥，矮矮，遠(yuǎn)處看就像一個(gè)剛出聲的“豬BB”。不是我說(shuō)你啊，林**啊林**，你，是時(shí)候該減肥咯！
記得林**“搬”過(guò)來(lái)的時(shí)候，我還有點(diǎn)擔(dān)心。五年級(jí)凡和做同桌都要受很大“委屈”——要幫我抄作業(yè)，因?yàn)槲沂呛铣獔F(tuán)的，老師布置作業(yè)的時(shí)候，我正在社團(tuán)訓(xùn)練�？墒�，可是，這一次是班上重量級(jí)的大人物“豬BB”啊，他的脾氣誰(shuí)人不知，誰(shuí)人不曉啊！如果說(shuō)前幾個(gè)都只是個(gè)簡(jiǎn)單的練手，這一次林**才是真正的實(shí)在對(duì)手啊！
林**，雖然長(zhǎng)得虎里虎氣的，但是有一張用針線都縫不上，用膠布粘不住的“臭”嘴巴。不是講這個(gè)不對(duì)，就是講那個(gè)不是，反正一天到晚沒(méi)消停過(guò)。記得有一次音樂(lè)課，林**說(shuō)我爸媽都是死烏鴉，說(shuō)我是臭烏鴉，我哭了起來(lái)，不過(guò)我挺有“自我解嘲”的本事——“誰(shuí)叫我的外號(hào)叫烏鴉蛋呢！哎！
每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，“豬BB”也不例外。以前我對(duì)他的評(píng)價(jià)是——優(yōu)點(diǎn)百分之零，缺點(diǎn)百分之百。不過(guò)，今天的一件平凡事讓我對(duì)他有了重新評(píng)價(jià)。
今天，是我們合唱團(tuán)的老師高丹的生日，訓(xùn)練時(shí)間都被我們搞成狂歡節(jié)了。這一天，我們期待很久。可是，作業(yè)誰(shuí)幫我抄，誰(shuí)可以幫我抄呢？我正著急，“豬BB”仿佛看透二樓我的心思，只見(jiàn)他甩了一下發(fā)型，說(shuō)：“你要趕去合唱團(tuán)吧，本帥哥幫你抄吧！”我一聽(tīng)，高興極了。“不過(guò)——”沒(méi)想到，接著，他低頭躊躇了一會(huì)兒，然后，抬起頭，“一個(gè)字多少錢(qián)？”“一角（腳），要不？”林昭群，你太讓我失望了，我毫不留情面地說(shuō)。他有些尷尬：“算了吧，看在你是我同桌的份上，我就免費(fèi)幫你抄吧！”這還差不多，不過(guò)，說(shuō)心理話，我真的很感動(dòng)。于是，我連作業(yè)都沒(méi)抄就沖向了合唱室。
到點(diǎn)了，我回到班上。班里空蕩蕩，沒(méi)有一個(gè)人。這“豬BB”有沒(méi)有幫我抄呢？我疑惑著走回我的座位。哇，好多作業(yè)本啊，我眼光一亮，凝視著作業(yè)登記本，我清清楚楚，清清楚楚地看到“豬BB”那端端正正、一絲不茍的字體——“我把《第一課堂》要寫(xiě)的都幫你折起來(lái)了——林**，數(shù)：1、繼續(xù)完成應(yīng)用題；2、概念復(fù)習(xí)資料。英：1、默U2C2、《第一課堂》語(yǔ)：兩張?jiān)嚲��！?/p>
看著那詳盡的整齊的作業(yè)登記，我的眼睛頓時(shí)有些濕潤(rùn)了：想不到這家伙待人這么真誠(chéng)，誰(shuí)說(shuō)“豬BB”他人不好？不過(guò)，你的大名就不用在本子上特別注明了，我又不是不知道這是你幫我抄的作業(yè)。
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