有關(guān)描寫同桌作文錦集8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的描寫同桌作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
描寫同桌作文 篇1
幾乎全班所有男生都跟我是同桌過。因?yàn)椋蠋熞恢毕胱屛規(guī)е猩黄饘W(xué)習(xí)?墒,我這個(gè)人總是被同桌的不完美接納不了。于是,我的同桌就像淘汰賽一樣,一個(gè)個(gè)被我淘汰了。你們是不是想知道為什么我叫他“電線桿”同桌?現(xiàn)在已經(jīng)到了答疑時(shí)間,我可以迅速地幫你們解決困惑。我的同桌比我大一歲,是20xx年出生的?伤捏w重卻比我輕25斤。你們說一個(gè)比我大一歲的男生竟足足比我輕25斤。真是打破了世界威尼斯記錄!你摸摸他的胳膊和他的身體,摸到的只有像電線桿一樣平滑的骨頭。我說的很合理吧?這個(gè)“電線桿”同桌,是我第一個(gè)想到挽留的同桌。這就是他叫“電線桿”同桌的原因。不過,這可不叫貶低,作為一個(gè)女生,我可是很羨慕他這身材的。如果同桌,你能變成個(gè)女孩,那你一定是這個(gè)世界上最棒的舞者。下面,我們就來聽聽他和我的故事吧。我的同桌畫畫只會(huì)畫一樣?xùn)|西“火柴人”。在畫“火柴人”這一行業(yè),他算是行業(yè)中的精英了。他整天一邊上著課,一邊在數(shù)學(xué)課本、英語作業(yè)本、語文資料上面畫著“火柴人”?梢哉f,他每個(gè)學(xué)期的教科書和本子都是一本“火柴人”生產(chǎn)記錄了。一天下午,我正想要去老師辦公室交作業(yè)統(tǒng)計(jì)情況,我的同桌竟然趁我不注意的時(shí)候,用紅筆在本子上畫上了一些生動(dòng)的“火柴人”。我辛苦統(tǒng)計(jì)了一天的作業(yè),就這樣被我的同桌給毀了,你們說我能不生氣嗎?所以,我開始對(duì)他數(shù)落起來。沒想到,我的同桌竟然不反抗我,還偷偷趴在桌子上開始掉金豆子。周圍的人都覺得我不是人,可你們說,我看到本子被畫的時(shí)候,我該怎么去向老師解釋?這作業(yè)還要拍圖發(fā)微信班級(jí)群的。家長們會(huì)怎么看我?連這個(gè)工作都做不好,還不快點(diǎn)讓位。
看到我同桌都這樣了,你們說我即使再生氣,生氣也化為無奈了。雖然我只在這給你們舉例了一個(gè),你們肯定覺得我非常無趣。要說故事,肯定把故事都告訴你們。我現(xiàn)在誠實(shí)地告訴你們,以上的.故事每天反復(fù)發(fā)生。
描寫同桌作文 篇2
在陽光明媚、晴空萬里的一天,陽光小學(xué)準(zhǔn)備大掃除。
同學(xué)們好不容易做完了,累得夠嗆,才把工具收起來。突然,大家就聽見一聲尖叫,隨后,劉欣說“這是誰扔的紙?”
王麗麗說“這是誰呀,我們這么累,他卻在這扔垃圾,真不講公德!比缓,抓耳撓腮,不知怎么辦。
李兵這時(shí)候發(fā)話了“身為班長,我有必要查一下這件事,如果這個(gè)人被我查到了,我一定要報(bào)告老師,讓老師狠狠地批評(píng)他!
同桌正在看書,因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)在班上名列前茅。從剛才開始,他一直在看書。忽然抬起頭來,習(xí)慣性的扶眼鏡,輕輕關(guān)上書,站起來,走到紙團(tuán)前,彎腰撿起了紙團(tuán),扔進(jìn)了垃圾桶。他又回到座位,繼續(xù)認(rèn)真看書。
劉欣又說“剛才大家都在玩,就他一個(gè)人撿,應(yīng)該是做賊心虛了。”說完,還小的前仰后合。
王麗麗也說“:別人都沒有撿,就他撿了,而且他最可疑,說不定真的是他干的呢!
李兵清了清嗓子說“:應(yīng)該就是他!崩畋D(zhuǎn)過身去“走,我們?nèi)?bào)告老師!
同桌生氣了,站起來,桌子被他拍了一下,關(guān)上了書,眉頭皺了起來,漲紅了臉,還咬著牙說“:你們……你們也太欺負(fù)人了吧!闭f著,眼中還有淚花。同學(xué)議論紛紛。
“肯定是他扔的!
“不是他吧,他學(xué)習(xí)這么好。”
“那也不一定!
“到底是誰?”
這時(shí),老師來了,大家安靜下來,老師說“:紙團(tuán)是我扔的!
大家都用訝異的目光看著老師,老師說“:這是一個(gè)小測(cè)試,你們一個(gè)個(gè)都推卸責(zé)任,只有他(指同桌)撿起垃圾,你們還都冤枉他,這該嗎?”聽了老師的話,大家知道錯(cuò)了,同桌破涕為笑。
這就是我的同桌。
描寫同桌作文 篇3
我的同桌是馮佳銘,他是一個(gè)非常懂事、勤奮好學(xué)、知識(shí)淵博的好孩子,他擔(dān)任過我們的班長、中隊(duì)委,現(xiàn)在是組長。
馮佳銘長得一張可愛的笑臉,無論在什么地方他都會(huì)帶著微笑,臉型像個(gè)瓜子臉,大大有神的眼睛,嫩嫩的臉蛋。很討人喜歡。
馮佳銘有很多優(yōu)點(diǎn):在早讀的時(shí)間,他會(huì)告訴我一些知識(shí),讓我記牢。在課間的時(shí)候,他和我經(jīng)常一起討論、探索科學(xué)的奧秘。在早上鍛煉的時(shí)候,他和我一起歡快地賽跑。在上課的時(shí)候,他專心聽課。在寫文章的時(shí)候,他每一篇文章都是精美用心去寫的。上課第一次舉手的總是他,他非常愛閱讀。寫字也挺好看的。在考試的時(shí)候,他又安靜又快速又正確率特別高的把老師發(fā)下來的卷子寫完。他很懂禮貌,而且非常樂于助人,每當(dāng)在上學(xué)的時(shí)候,看到同學(xué)有困難他都樂意幫助。
總之,馮佳銘是一個(gè)優(yōu)秀的好同學(xué),很多同學(xué)都非常喜歡他。我要好好地向他學(xué)習(xí),吸取他的優(yōu)點(diǎn),做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
描寫同桌作文 篇4
唉,又被批評(píng)了。你也許會(huì)問我為什么被批評(píng)了呢?唉,別急,聽我慢慢道來。
記得那天上語文課,老師正滔滔不絕地講著,我們都在下面認(rèn)真地做著筆記。忽然,我的圓珠筆沒油了,我該怎么辦?我只好把乞求的目光投向我的“好”同桌,滿臉堆笑地說:“小劉劉,借你的筆用一下好不好?”“不好!”他說出這兩個(gè)字,一臉的嚴(yán)肅,不像是開玩笑。
哼!敬酒不吃吃罰酒,吃我一叉。我用手做一個(gè)叉子的形狀,一按… …
“啊!!!”劉遠(yuǎn)大叫起來。我不過輕輕一按,可見他有多小題大做。
劉遠(yuǎn)二話不說,一告老師:害我被罰;二告家長:害我被打。唉,真是小心眼。
不過我可以理解,因?yàn)樗前嚅L,這是長期對(duì)老師的依賴,讓他愛打小報(bào)告,變得那么小心眼。
這就是我的同桌——小心眼的同桌。
描寫同桌作文 篇5
我的同桌是魯思德,他有一個(gè)特點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)。那個(gè)特點(diǎn)所有人都可以做到,但有些人不去做,那個(gè)特點(diǎn)是“刻苦學(xué)習(xí)”。
他以前寫作文的字?jǐn)?shù)很少,少到只寫了不到一頁。但是他并不選擇放棄,而是繼續(xù)加油。我在看他怎么寫作文的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn),他寫的第一篇和最后一篇字?jǐn)?shù)相差很大,而且最后一篇寫的顯然比第一篇要好。一次比一次要好,把作文水平提高了很多,上課時(shí)老師也會(huì)經(jīng)常表揚(yáng)他的作文。
在他的作業(yè)上,他的進(jìn)步也很大,大得不得了。就像別人是一步一步走向新知識(shí),他就是很快很快跑向新知識(shí)。所以他進(jìn)步神速,后面幾乎都是復(fù)習(xí)。
不過他有一個(gè)缺點(diǎn),那就是不想寫數(shù)學(xué)作業(yè)“心算口算天天練”,他看見里面的算術(shù)就不想寫但又沒有其它辦法,只能寫了。其實(shí),我也一樣,一看就頭暈眼花。
雖然他也有缺點(diǎn),但每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),所以我們得取長補(bǔ)短,讓自己的缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。
描寫同桌作文 篇6
我的同桌一見數(shù)學(xué)眼發(fā)亮,一到語文餓的慌。他可是個(gè)嚴(yán)重的偏科生。但好之者不如樂之者,他哪天勤奮一下,一定可以突飛猛進(jìn)。
那是一個(gè)清爽的秋日,偶爾一絲涼氣鉆入脖領(lǐng),他手托著老師剛發(fā)下來的報(bào)紙,翻過來,掉過去,有依依不舍的看看手中的《哈利波特》又搖搖頭放了回去。李彥頡,敢跟我比數(shù)學(xué)報(bào)紙嗎?話剛出口,他猛一轉(zhuǎn)身抓住了我的胳膊,比啊,比啊等一下!揪住了我的衣服我。然后把書包往腿上一甩,頭扎了進(jìn)去。不一會(huì)兒就抻出了一張焦黃的布滿皺紋的紙。在紙上龍飛鳳舞的摔下幾個(gè)大字吾乃李彥頡!他伸出一只胖乎乎的手,只想我的鼻尖三——二——一——投入了戰(zhàn)斗。筆尖劃在紙上,時(shí)快時(shí)慢,時(shí)而像一首激烈的搖滾,時(shí)而又像淡雅的輕音樂我瞟了他一眼,平日里四處亂晃的大白牙被嘴唇包住,額頭上有一個(gè)突起的的八,正死死的盯著一道題。兩條腿也緊緊地夾住了書包。
忽然筆尖停了,他寫完了,一個(gè)念頭猛撞上我的頭,卻見他手突然抓住桌子,屁股輕輕一抬,兩眼一瞪噗,瞅了我一眼哎呀,你慢點(diǎn)寫。
鈴——突如其來的下課鈴下了我一跳,我倆同時(shí)沖向大門互相瞪了一眼,扶著墻跑進(jìn)了廁所,等我出來時(shí),門邊的一個(gè)小腦袋,沖我一笑,沒了。
奧斯特曾經(jīng)說過:一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并要超越他,就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔。同桌,我相信你會(huì)更好!
描寫同桌作文 篇7
在上美術(shù)興趣班,我有一位性格十分野蠻的同桌,有事沒事就對(duì)人大吼大叫,一點(diǎn)淑女風(fēng)范也沒有,但是從那件事之后,我就對(duì)她的野蠻改變了看法。
那是一個(gè)晴朗的周六,早早完成繪畫作業(yè)的我一手托著下巴,呆呆地望著那扇灑滿金燦燦陽光的窗戶,等待著下課地到來。喂!一聲尖銳的怒吼聲刺入我的耳鼓膜,我一驚,差點(diǎn)就從位子上跳起來,循著聲音望去,只見門口站著我們班的那位野蠻女,她雙手握著拳頭,全身都有些顫抖,一看就知道她又生氣了,在她旁邊站著一個(gè)五六歲的小男孩,帶著哭腔,時(shí)不時(shí)用手抹著眼角。你看看你,這么大個(gè)人了還搶小孩子的玩具,尊老愛幼學(xué)到哪里去了?啊她大聲呵斥著,臉漲得通紅,走進(jìn)一看才知道,原來在她對(duì)面還站著一個(gè)青年,嘴里叼著根煙,滿不在乎地玩弄著一輛玩具小汽車,一臉不屑,絕對(duì)是個(gè)不良青年。對(duì)此她變得更加憤怒,手一揮,叫著:你,你竟敢她一定是氣壞了,連威脅的話語都蹦出來了。喲!還想打架呢,要是我真動(dòng)手了怕你受不了!那個(gè)不良青年說著一邊向她踢了一腿,她靈活地向旁邊一躲閃,輕輕松松就躲開剛才的突擊,別看她這樣,其實(shí)她還是個(gè)空手道高手,只見她舉起右拳,向那個(gè)青年用力打去,隨后又提起腿,一踢,那個(gè)青年轉(zhuǎn)眼間就來個(gè)四腳朝天,厲害!就這么一下,不過他似乎還不服氣,馬上又從地上爬起,不錯(cuò)嘛,小姑娘!說著就又向這邊舉著拳頭沖來,我的同桌往旁一退,雙手握住他的手臂,往旁邊一甩,借力打力,青年又摔在地上。這下他可服了,不但給小弟弟道歉,還還回了玩具。
一個(gè)女孩能有這樣見義勇為真是讓我佩服,讓我對(duì)野蠻這個(gè)詞換了個(gè)看法。
描寫同桌作文 篇8
我的同桌是一個(gè)性格古怪的人。雖說他是淘氣的男生,說話做事卻有點(diǎn)兒像個(gè)女孩子。
他原名黃中奇。光聽這個(gè)名字,大伙兒都會(huì)認(rèn)為他是個(gè)大大方方、豪爽的人,可我和他同桌了一陣子,才發(fā)現(xiàn)他不僅沒有男生的豪邁氣概,反而有一股“小家子氣”。誰占了他點(diǎn)兒便宜,他能跟你拼命,從教學(xué)樓一樓一直追到四樓,纏著你打打鬧鬧,弄不好,“金豆豆”就掉下來了。他跟你借東西,你不借,他跟你慪幾天氣,撒幾天嬌也是家常便飯,達(dá)不到目的他是不會(huì)罷休的。沒事他還喜歡買什么美少女貼畫、快樂寶貝貼畫,甚至洋娃娃也買。天啊,堂堂男子漢居然玩這些東西。看在眼里,你還不能說,說了嘛……所以,根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),凡事你不理他或者讓讓他,把他當(dāng)女生看,一個(gè)巴掌不就拍不響了嗎?難怪大家給他取個(gè)外號(hào)叫“黃小奇(氣)”。
他的淘氣也是遠(yuǎn)近聞名的。有一次,上課的時(shí)候他頭埋在桌肚里不知在干什么?我看了一眼,哇!沒看錯(cuò)吧?他正在寫“遺書”:“親愛的爸爸媽媽,我要和你們永別了,因?yàn)槲覜]有QQ糖吃了……”不能說了,再說“遺書”就成我寫的了。還有一次,也是上課的時(shí)候,他躲在桌肚下面吃橘子。我推了他一下,他不領(lǐng)情,反而說:“你也來一個(gè)!闭娌恢浪趺聪氲?刹,火眼金睛的倉老師請(qǐng)他回答問題,他從嘴里“咚”又吐出一塊糖來,逗得大家哈哈大笑。下課了,我說:“你怎么這么古怪呢?”他學(xué)著女生的樣子,細(xì)聲細(xì)氣地說:“誰叫我是黃小奇呢?”說來也怪,他卻有一個(gè)全班同學(xué)羨慕不已的長處――記憶力特別好。一篇課文他讀個(gè)四、五遍,就能背上了,而且朗誦得聲情并茂。黃老師夸他聰明絕頂,他又會(huì)捏著嗓子說:“誰叫我是黃小奇呢?”嗨!是啊,誰叫人家是“黃小奇”呢!
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