五年級我的同桌作文400字10篇
在日常生活或是工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的五年級我的同桌作文400字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級我的同桌作文400字10篇1
“哎呦喂,好好好,我什么都聽你的,啊啊,別打了……”從我這七尺男兒口中說出這種話,真令我十分、非常以及及其的可恥?赡怯钟惺裁崔k法呢?誰叫她是我們班級“四大惡女”之老大呢?
這個同桌的眼睛十分水靈,活像兩顆黑寶石閃閃發(fā)亮。可惜戴上了所謂的“第二雙眼”――眼鏡,從此,水靈減去了一半。別看他外表還好,可惜他的拳頭和爪子最好可以不打人,吃點“素菜”,否則的話,我就上gameover(完蛋)了。
有一次,我向他借書:“好耿楊,求求你了,你的書借我看一下吧……”這可是我堂堂男子漢的求人計劃,先來軟的,后來硬的。沒想到她的嘴里竄出了這么兩個字:“不行!”我見軟的不行,來硬的。我一拍桌子,響亮地吼了一聲:“你到底借不借。?”“不借不借就是不借!”耿楊氣勢洶洶的向我發(fā)脾氣,我剛要接著再吼,耿楊打了我一下,再掐了我一下手,疼得我哇哇直叫。接著她對我說了一大堆嘰里呱啦的英語,我說:“哼,更我玩陰的(英的),有種來國內的!”我這么一說,她就更加不借我了。反而又被她K了一頓。
可她有壞也有好,有一次,我的課外讀物忘帶了。向他借:“耿楊借我一下課外書吧!”沒想到的是她爽快地答應了,這個舉動使我莫名其妙,平時他老打我,那干嗎借我看書呢?管它三七二十一,看了再說……
我的同桌啊,我攤上你,倒了七輩子的霉,八輩子的福。
五年級我的同桌作文400字10篇2
我的同桌是陳雨樂,我認為我和她非常有緣,為什么呢?因為我和她以前就是幼兒園的同學,現在和她也是同學,還是同桌呢!
陳雨樂雖然不是很漂亮,但是她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),有著一雙水靈靈的大眼睛,還有著一張能說會道的嘴巴。陳雨樂很大度,那些雞毛蒜皮的小事,幾句“沒關系”就過去了,不過,她凡事都要討個公道,不講理可不行。
陳雨樂很會體諒人。有一次我們兩個在縣政府相遇了,因為我還在和同學玩“四個大字”的游戲,所以我問她要不要一起玩,她說可以啊。陳雨樂知道我跑步慢,所以每次到我抓的時候,她老是幫助我:把手遞給我,讓我抓。因而,我總能在游戲中化險為夷。
陳雨樂還很樂于助人。有一次,我在學校里忘記帶《綜合實踐活動》的課本了,急得我直冒汗,我走到隔壁教室,看見了陳雨樂,于是忐忑不安地去向陳雨樂借,沒想到她二話不說就答應了,我真的很感謝她。
陳雨樂很聰明,成績也很好。記得上次數學考試時,我絞盡腦汁,成績也不是很理想,可陳雨樂卻輕而易舉地考到了100分,我很佩服她,心想:一定要向她學習才行。
我的同桌陳雨樂,她是我學習的榜樣。
五年級我的同桌作文400字10篇3
我的小伙伴叫茍云杰,他胖乎乎的身體,兩個肥嘟嘟的臉蛋上,鑲嵌著一對光亮透明的大眼睛。好可愛如果你摸摸他的臉蛋,他的臉蛋就像白云一樣軟,他的性格很善良,經常把自己的東西借給我。
記得有一次我沒帶鋼筆,我急的像熱鍋上的螞蟻我慌亂的打開文具袋,用急切的目光看了一遍,多希望能出現一支鋼筆讓我用,可是始終沒有找到,我的心上像是對了一塊大石頭沉甸甸的仿佛壓得我喘不過氣來,于是我心里想不如先借茍云杰的筆用一下以解燃眉之急,然后我把頭轉向一邊望向正在寫作業(yè)的茍云杰,我小心翼翼的說:“茍云杰你能借我一只鋼筆嗎”?茍云杰停止了做作業(yè),他用疑惑的眼光看著我,兩個黑黑的眼珠越發(fā)的光亮接著又看了看我的文具袋說“可以借你一支”說完他麻利的從他的文具袋里取出一支鋼筆給我,又默默的低下頭來認真的寫作業(yè),我又望了他一眼發(fā)現他的腦袋圓圓的真可愛,此刻我心里特別溫暖,我也低下頭認真寫作業(yè),也許是心理作用我感覺他的鋼筆寫起字來特別滑,比我的好用多了,小小的筆尖在紙上劃過,每一筆都寫在了我心上,如果不是今天我的小伙伴把自己的鋼筆借給我,我的作業(yè)也寫不完了。
我非常感謝我的同桌茍云杰,不以事小而不為,謝謝你幫過我愿我們的友誼長存。
五年級我的同桌作文400字10篇4
陳諾涵,是我現任同桌。她有時像只河東獅大吼大叫,有時又像只愛耍小聰明的小猴子。但是,瑕不掩瑜,陳諾涵身上還是有很多優(yōu)點的。
有一次,老師需要復印一位同學的獎狀,但是老師急著看考卷,便問:“哪位同學愿意幫老師跑一趟校長室復印獎狀?”同學們皆默不聲,因為新教學樓離校長室還有一段距離,現在是大熱天,跑一趟肯定大汗淋漓。大家都不想要這份苦差。這時,只有陳諾涵站出來,說:“我愿意!辈坏却蠹曳磻,她就拿著獎狀沖向校長室,過了一會兒,她又氣喘吁吁地回到教室繼續(xù)安靜地做作業(yè)的`“好官”。
陳諾涵是我們班掌管星星章的班干部。在美習超市活動舉行的前兩天,班上的“小土豪”林善濤找上她來,說:“我給你這只鋼筆,你幫我加兩顆星,我就可以湊到700顆星星了。陳諾涵不答應。我聽了,也勸道:”就兩顆星,準了吧!“可她卻拒絕了,她堅定地說:“我不能濫用權力!绷稚茲缓勉刈吡。
五年級我的同桌作文400字10篇5
我是一個內向幽默可愛的男生。我的同桌是一個外向活潑的陽光女孩。大家都說我們是一對性格互補的優(yōu)秀伴侶。在我們的學習和生活中,我們形成了深厚的友誼。但那一次,我們的友誼經歷了嚴峻的考驗...
那天,我們有一次數學考試。有一個很難的題目,我苦苦思索了很久,終于“靈感”來了,解決了答案。說完后,我長長地舒了一口氣,驕傲地環(huán)顧四周,發(fā)現小周政正皺著眉頭,愣在某個問題上。小周見我答完了,趕忙悄悄指著她的卷子。我用眼角瞥了一眼。哦,是我研究了很久的問題!這一刻,我內心極度矛盾:我到底該不該幫她?偷偷拿走我的試卷她就能看到我解題了!老師不會發(fā)現的!但這難道不是不誠實的表現嗎?怎樣才能傷害自己和別人?想到這,我毫不留情地假裝沒看到周曉的要求,合上了試卷...
考完試,小周不理我。我真誠的對她說:“我覺得考試的時候這么做不好。如果你愿意,我現在可以教你嗎?”我拿出筆和紙,耐心地解釋...也許是我的真誠打動了周曉,她撓了撓頭,害羞地笑了笑。讓我們言歸于好,握手言和。
從那以后,我們的友誼加深了。因為我們懂得了,友誼是生活中的一盞明燈,沒有它,生活就會失去光彩;友誼是成長路上的一首歌。沒有它,增長就失去了意義。友誼就像一朵花,寬容和理解是滋潤它的甘露!它讓我們在成長的道路上日新月異!
五年級我的同桌作文400字10篇6
我的同桌,姓王,名XX。
王浩宇的臉長長的,白白的,眉毛濃濃的,眼睛有時可以瞪的大大的,有時小小的,看東西就瞇成一條縫了。
王浩宇有不少的缺點,比如,丟三落四,口齒不清等等。其中丟三落四,是他最嚴重的問題。上次,他寫錯了一個字,要用橡皮,他在桌面上找了找,沒有橡皮;在鉛筆盒里找了找,沒有;在柜盒里找了找,也沒有!八隙ㄍ泿鹌ち恕蔽倚÷曕止局。“同桌”王浩宇問:“你能借我用一下橡皮嗎?”我笑著問:“你是不是沒帶呀?一大早就在找你的橡皮!蓖鹾朴铧c了點頭,并說道:“應該吧!蔽乙贿呥f給他橡皮,一邊對他說道:“難道你每天晚上不會整理書包嗎?”
王浩宇有缺點,也有優(yōu)點。他經常幫助別人,做一些小事。上次有位同學想,想借用一下他的尺子,還說他尺子上有圖片,能畫出圓。王浩宇落落大方的給了他。每天中午,他會幫一些忙,比如:掃地,拖地,擦桌子等。雖然不是最積極的,但是他在干自己能做的小事。
這就是我的同桌,一個既有優(yōu)點也有缺點的男生。
五年級我的同桌作文400字10篇7
我和我的同桌有時矛盾,有時和好。矛盾都是因為小小的幾件事而發(fā)生:寫作業(yè)時,我一不小心碰了她一下,給本子上畫了一道老長的線,她非常惱火罵了我一句。我一聽這句話,可以說音調拖的能當唱戲演員了!
我繼續(xù)寫了起來,不料她專門碰了我一下,本上也畫上去了老長的一條線,我倆開始吵起來;還有一次,我來那個為了一個小小的垃圾袋發(fā)生了矛盾:這個垃圾袋是我倆共用的,可垃圾袋放在學校又怕值日生拿走,于是我倆爭吵讓誰帶回去再帶過來,每個人都不讓對方,吵個不分上下,最后決定一天自己一天對方……
和好的可能性一般只占百分之二十。一般都是在我倆由于別人的某種情況,心里一致才會互相幫助:張昊馳和王珂霸占我們的位置,我們會給他們來個大反擊,再把他們擠成我們的那么窄;馬晨睿太胖需要很大的位置,可是我倆的桌子如果不對齊的話,教室會顯得很難看,所以我們讓他擠一點,讓胡欣悅寬一點……
這就是我和我的同桌。
五年級我的同桌作文400字10篇8
開學了,一切都煥然一新,我們的變了,老師變了,我的同桌也變了,和我同桌多年的肖翊鈿,不在跟我同桌了,跟我同桌的是我們班的娘娘腔——楊昭輝。楊昭輝他是尖子生,而我這個一般般的孩紙,坐在他旁邊可有福享了。噓,偷偷告訴你,每當我遇到不會寫的題目是,我便用我的“千里眼”瞄他的本。(不要亂說哦)。你知道他為什么是我們公認的娘娘腔嗎?
沒有任何殺傷力我們班的男生都是暴脾氣(楊昭輝除外)下課了,我們在里、走廊上打打鬧鬧,可我的同桌依然做著位子上,這時總有一些男生跑到他跟前對他說:“喲,有人傻了!薄澳锬锴唬愫冒。”旁邊有一些愛湊熱鬧的人總是會復和著說。要是別的男生不打起了,就怪了。
典型的愛哭鬼我的同桌他數學是相當滴好,可就是他的致命弱點!皸钫演x,下課來辦公室。”“楊昭輝,你的呢?”“楊昭輝,你有沒有聽課呀?”這一串話幾乎天天都能聽到,而這個娘娘腔就經常到辦公室“做客”,這不剛從辦公事回來,就開始鬧水災了。要是別人向他這樣,就說明那人沒有感情這根神經了。他的“壞話’就先寫到這里,千千萬萬不要對他說。
五年級我的同桌作文400字10篇9
我的同桌,有點嚴肅,有點奇怪,甚至有點孤僻,有點虛假。我的同桌,兒時的脾氣,本來不錯,但在成長的路上,艾改變了她的性格,對兒時的她來說,五年的友誼,甚是珍惜,但艾對那時她的背叛,打破了她童年夢幻的水晶球,第一次面對壓抑的她,無意如閃電擊破了兒時多姿多彩的夢。哦,她開始變了,變得不再開朗,五年的回憶,有時如電影般的閃過,艾那瞬間的背叛,無時無刻的折磨著她,她無法承受,她的性情開始變得孤辟,在她的眼里,天長地久,?菔癄的誓言,本來的原意,仿佛變成了可笑的一切,她認為朋友之間手牽手,又說又笑,只不過是逢場作戲,她覺得沒有什么值得她相信,因為她孤僻的性格,怪異的脾氣,倒置她火爆情緒,從那以后,沒有一個人能容忍她的一切,而她的臉一直是一張撲克臉,讓人無法判斷她的喜怒哀樂,原來活潑可愛,善良的我,
一直試圖用本身自帶的傻氣,去包容她的一切,第一次她讓我體會她的冷漠,但慢慢的,我的天真,我的純潔,讓她學會了配合,我也讓她感受了友誼的點滴溫暖,她真正的心靈之窗,不知等待誰為她開啟。我的同桌,你是那樣的讓人琢磨不透……
五年級我的同桌作文400字10篇10
我同桌成天丟三落四的,不是丟這個,就是丟那個。
一天,他忘了帶鉛筆盒。數學課上,老師讓大家做練習,同桌就在那干坐著,因為數學老師管得嚴,上課不讓說話,所以他也不敢借筆。數學老師看他干坐著,就問他:“你怎么不做練習?”同桌結結巴巴地說:“老……老師,我忘帶鉛筆盒了!崩蠋煔鉀_沖地看著他,聲色俱厲地說:“上戰(zhàn)場不帶槍行嗎?下不為例!
那天,同桌更慘,竟忘了帶語文書,上了語文課,語文老師眼特別尖,一眼就看到了同桌沒帶語文書。“你給我站起來,你說為什么沒帶語文書?”同桌低著頭說:“我收拾書包的時候,忘記裝到書包里了!薄傲⒖探o我站到后面去!”老師忍無可忍地說道。同桌一溜煙站后面去了。
同桌忘帶書和鉛筆盒,完全是小毛病積成了大毛病。平時,他的筆經常找不到筆帽,剛買了新筆,筆帽就不知跑哪了,弄得到處都是筆油。我借給他的筆,還回來的時候,百分之百都是丟了帽子的。
多一個好習慣,就多一份自信;多一個好習慣,就多一份成功的機會;多一個好習慣,就多一份讓人喜歡的理由。所以,同桌,你丟三落四的毛病要改一改了,不然會影響你一輩子。
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