【實(shí)用】同桌的作文600字7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的同桌的作文600字7篇，歡迎大家分享。

同桌的作文600字 篇1

　　看了題目，你一定羨慕我有一個(gè)愛唱歌的小歌手做同桌吧！不，不是的，你誤會了！因?yàn)槲业耐�桌是一個(gè)愛說話的“小蜜蜂”，而不是“小歌手”。你知道我為什么叫他做“小蜜蜂”？如果你不明白，那么我給你列個(gè)“同桌解答方程式”。

　　提問：為什么我的“小蜜蜂”（同桌）愛天天都“嗡嗡”地唱歌呢，并且不厭煩，還樂在其中呢？

　　回答：因?yàn)槲业耐�桌不喜歡學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)沒興趣，而且愛玩電腦游戲，（其實(shí)他天天都玩。）于是便嘰嘰喳喳地跟我前面的同學(xué)說話�？墒�，他們說話不但害了自己，還害了我，有時(shí)使我聽不見老師的話，有時(shí)使他自己聽不見老師說什么。因此，我的“小蜜蜂”（同桌）愛天天都“嗡嗡”地唱歌呢，并且不厭煩，還樂在其中呢！

　　舉例：在一次英語課上，老師讓我們玩一個(gè)游戲。游戲玩法是這樣的：從星期一至星期日（Monday~Sunday），每人說一個(gè)字母。那一個(gè)人說錯(cuò)了，他們組就要扣一顆星。當(dāng)?shù)轿夷莻�(gè)“愛唱歌”的同桌時(shí)，他居然還在自言自語地說著關(guān)于電腦游戲的游戲玩法，不知道我們在干什么。于是他直直地站在座位上，傻呼呼地看著老師，好像老師臉上有答案似的。結(jié)果？他不知所為地說了個(gè)“a”，不但說錯(cuò)了還害了我們的那組白白地扣了一顆星。下課后，我們都一人一句教訓(xùn)他，可是他還是“老樣子”：愛說話。你來評評理，他這不是損人不利己嗎？

　　列式：

　　對學(xué)習(xí)沒興趣+愛玩電腦游戲=我的“小蜜蜂”（同桌）愛天天都“嗡嗡”地唱歌呢，并且不厭煩，還樂在其中呢。

　　聽了以上我對我的“小蜜蜂”（同桌）介紹，相信你一定會想知道更多關(guān)于我的“小蜜蜂”（同桌）的故事吧！想知道嗎？嘻嘻！我偏不讓你知道！

同桌的作文600字 篇2

　　我的同桌是一個(gè)女孩子，她非常地矯情，不能受一丁點(diǎn)的委屈，只要一受委屈，哭起來就沒完沒了。

　　記得有一次，科學(xué)老師讓我們一組一組地上講臺去批作業(yè)。還沒有輪到我們組的時(shí)候，我的同桌王芳大概閑得無聊，她故意踩了我一腳。我并沒有理她，可她接下來又踩了我一腳。我想我是個(gè)男生，要讓著女生，就沒有動怒，只是小聲地警告她：“你干嗎呀？好玩嗎？”沒想到她竟然嘻皮笑臉地說：“非常好玩！ ”我強(qiáng)忍怒火說道：“別踩了，很痛的！ ”王芳并沒有適而可止，而是繼續(xù)冷不丁地踩我的腳，而且一腳比一腳重！我實(shí)在忍無可忍，大叫了一聲：“有完沒完！ ”并不輕不重地朝她的腿回了一腳。王芳先是一愣，接著馬上捂著眼睛哭起來！瞧她那假模假樣，好像她受了天大的委屈！

　　這下教室里炸開了鍋！老師停止了批作業(yè)，站起來怒視著我們，那眼神似乎在說：“你們倆也太膽大包天了吧！ ”同學(xué)們也紛紛投來詫異的目光，有兩個(gè)好事者干脆跑到我們座位邊，想一探究竟……老師發(fā)話了，指著我們倆問道：“怎么回事？ ”我還沒開口，王芳卻惡人先告狀，指著我說：“他……他把我的絲襪踢臟了！ ”“你還好意思說！是你先踩我，還踩疼了我的腳呢！ ”我分辯道。老師大概明白了來龍去脈，嚴(yán)肅地說：“現(xiàn)在安靜！大家都安靜！下課你們倆去我辦公室處理！ ”說完又繼續(xù)批他的作業(yè)了。

　　我靜下心來等候批作業(yè)，可王芳卻不依不饒，趴在桌子上不停地小聲地哭，邊哭邊嘟嚕：“你把我的絲襪踢臟了，回去我要告訴我媽媽！ ”她無休無止，整整哭了半節(jié)課！我的心里還委屈著呢，心想：“不就是絲襪臟了嗎，有什么了不起的，還要告訴家長！你不光踩臟我的鞋子，還踩疼我的腳呢！ ”

　　唉！不過不管怎樣，她總是我的同桌，我想應(yīng)該善待她！

同桌的作文600字 篇3

　　同桌，你現(xiàn)在或許正在休息當(dāng)中，但是有一件事我想對你說。這件事發(fā)生得很突然，卻又是在我的意料之中，使我不知道是該對引起事故的你大發(fā)脾氣，還是該對你呵呵一笑，裝作什么事都沒發(fā)生過的樣子。

　　在上英語課的時(shí)候，我被老師叫到黑板前來翻譯英文數(shù)字。我快速地跑上講臺，認(rèn)真地寫下了阿拉伯?dāng)?shù)字。老師當(dāng)場為我的答案打下了滿分，并說我寫得不錯(cuò)。我的心里就像吃了蜜糖一樣甜，一蹦一跳地回到了座位上。

　　可就在這時(shí)，調(diào)皮的你立馬給了我一個(gè)晴天霹靂。你在我要坐下去的時(shí)候，偷偷地用腳把我的椅子移開，我只坐到椅子的一個(gè)小角，便摔了下去。你感到很高興，可你有沒有想過，這對于我來說是一件非常危險(xiǎn)的事。萬一我的身子不平穩(wěn)，摔傷了某個(gè)重要部位，我是會很痛苦的。

　　你看見我的臉色由晴轉(zhuǎn)多云，又由多云轉(zhuǎn)陰，漸漸地快“下雨”了，才非常緊張地來問我，哪里摔痛了？總算，我的“金豆豆”沒有落下來，可是我覺得在全班同學(xué)面前摔了一跤，是很丟臉的。為了維護(hù)我的尊嚴(yán)，我告了英語老師。老師也只是簡單地批評了你。當(dāng)時(shí)的我依然不解氣，還恐嚇你說要去告訴班主任和這一周我們班的值周生。后來想想，我也未免把這件事兒鬧太大了，便沒有一一告狀。但是你知道嗎？因?yàn)檫@件事，我開始有點(diǎn)討厭你了，即便我沒有摔得很重。

　　我又偷偷問了你以前的同桌，她說，你跟她坐的那段時(shí)間常常把她弄哭，還要去打她。好悲慘啊！別看我現(xiàn)在安然無恙，可以后的路還長著呢。不知道我以后會不會敗在你的手里，并且“光榮犧牲”呢？

　　不管怎樣，我還是希望調(diào)皮的你能脫胎換骨。上課時(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真，不開玩笑；下課時(shí)，講講笑話，玩玩游戲。分清場合地點(diǎn)與我打打鬧鬧……這些都可以。如果我夢想成真了，你一定會成為一個(gè)人見人愛的好學(xué)生。

同桌的作文600字 篇4

　　桌上那幾支筆是我們的共有物品，每天互相“損”來“損”去……

　　-------題記

　　一天中和你相處時(shí)間最久的人是誰?嗯對，就是你的同桌!

　　時(shí)間最久嘛，所以，他(她)的缺點(diǎn)自然都被身為同桌的你了然于心，字差、沒品、話嘮、多動癥，不過呢，相處久了呀，同桌我還是知道你是好同學(xué)，是吧，同桌——馬雨欣。

　　喏，這個(gè)高個(gè)子，長得又瘦巴巴的“小女生”哦，其實(shí)還是有很多優(yōu)點(diǎn)的。

　　前幾天數(shù)學(xué)考試，關(guān)鍵時(shí)刻，尺子不翼而飛，瞄見數(shù)學(xué)老師在講臺上十分嚴(yán)肅地盯著堂下一班同學(xué)，我也沒好意思向老師申請借尺子，也沒有膽子私底下問同桌借……在這種進(jìn)退兩難的情況下，那把“從天而降”的尺子可謂是“及時(shí)雨”，不用多說，肯定是同桌“丟”給我的!我轉(zhuǎn)過頭投去感激的目光……同桌，真是心有靈犀不點(diǎn)也通!

　　望著筆盒里的那塊美術(shù)專業(yè)4B橡皮，恩，好像這塊橡皮也是同桌給我救急用的。

　　“我猜你一定又沒帶橡皮是吧!”同桌在一旁望著我，“這可是人湯老師專門指定要買的呢!下節(jié)就是美術(shù)課了，看你怎么交待?”

　　我沒說話，偷偷瞄了眼她那袋子里有兩塊新橡皮，嘿嘿，果然她見我不說話就直接仍過來了其中一塊。

　　“呵呵，就知道你是個(gè)大好人!好同學(xué)!”

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　　在我的學(xué)校生活中，有許多這樣的事情發(fā)生，沒錯(cuò)，這都是小事!但就是從這些小事中，讓我深深體會到與同桌的你的那份默契，那份溫馨……

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經(jīng)和我的默契，明天……

　　——后記

同桌的作文600字 篇5

　　從上學(xué)已來，我已經(jīng)換過無數(shù)次同桌了，但讓我印象最深的，還是現(xiàn)在這位“十全九美”的同桌。

　　我之所以把他比作“十全九美”，因?yàn)樗�身上有許多閃光點(diǎn)。在學(xué)習(xí)上，他非常執(zhí)著，哪怕是一個(gè)不懂的小問題，他都要“打破沙鍋問到底”。他的嘴邊總是掛著一句話：“今天我一定要把這個(gè)問題搞清楚！”好像不弄懂這個(gè)問題，他就不回家了。所以，課堂上經(jīng)常能聽到他好奇的提問：“老師這是為什么呀？”我想正是因?yàn)樗��?那份執(zhí)著，所以，他的成績一直名列前茅。

　　我的同桌不但成績好，而且還非常具有“紳士”風(fēng)度。有一次活動課上，老師話音剛落，“現(xiàn)在自由活動！”只見全班同學(xué)不約而同地?cái)D向門外，可是由于人流太擁擠了，同學(xué)們都被卡在了門口。這時(shí)人群中傳出一聲喊叫：“女生優(yōu)先，男生靠邊！”剛說完，便迎來男生們的“唾味星子”和一頓臭罵。我回頭看，說這句話的正是我的同桌。但他仍然執(zhí)著地喊著：“女生優(yōu)先，男生靠邊！”還有一次，老師在教室里給我們分配勞動任務(wù)。當(dāng)老師剛說完：“誰愿意去打掃樓梯。”班級里立即鴉雀無聲。這時(shí)，我的同桌就立即站起來說：“我去打掃樓梯�！痹诖驋叩倪^程中，他還不時(shí)地和旁邊的男生開玩笑，說：“碰到臟活、累活，男生優(yōu)先，女生靠邊。”

　　但是，我那“十全九美”的同桌，總是把他的文具當(dāng)“小點(diǎn)心”，鉛筆在他那口水的“洗禮”下，已經(jīng)變成了一根根光禿禿的木棒。鐵尺在和他牙齒的“親密接觸”中，已經(jīng)變的銹跡斑斑了。他的橡皮更是難逃噩運(yùn)，早已變得千瘡百孔。

　　不過“人無完人，金無足赤”，他的那些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都給我留下了深刻的印象。

　　這就是我那“十全九美”的同桌。

同桌的作文600字 篇6

　　今天早上，我六點(diǎn)半起床，下樓刷牙、洗臉。爺爺和奶奶到城關(guān)去玩了，家里只留下我一個(gè)人。我拿了青菜和面條，一起煮。吃的時(shí)候，我感覺青菜面味兒有點(diǎn)焦，有點(diǎn)苦，還是閉了眼睛，皺了眉頭，硬著頭皮把這碗面條吃了下去。

　　早自修的時(shí)候，我的肚子咕嚕咕嚕地響，好象有點(diǎn)要拉肚子的感覺。過了一會兒，做早操的時(shí)間到了，我們排隊(duì)去做早操，我的肚子叫得越來越響，連排在我后面的同桌都聽見了，樓鵬問：“是不是你的肚子在響?”我說：“是的，可能是我早上吃的面條有問題�！�

　　回到教室，我覺得肚子越來越不對頭，人坐在位子上，一動也不想動。樓鵬來找我一起玩游戲，我有氣無力地說：“樓鵬，我肚子不舒服，不想玩。”樓鵬看我臉色蒼白，不對勁，就走開了。

　　第一節(jié)課，我們坐在位子上，聽老師講課。整堂課，我一次也沒發(fā)言，大家都把手舉得高高的，只有我沒舉。下課了，胃像攪拌機(jī)在攪一樣，我再也忍不住了，“哇”地一聲把早飯全吐了出來。短短的面條，嚼爛的青菜，混合著粘乎乎像膠水一樣的東西，一大攤，鋪在地上，發(fā)出難聞的氣味。周圍的人全給熏跑了，只有樓鵬還留在我旁邊，把我扶到講臺桌上坐下。樓鵬剛出去不一會兒了，老師就來了。老師正布置打掃呢，樓鵬提著盛煤灰的畚斗回來了。他把煤灰鋪在嘔吐物上，劃拉幾下，和老師一起把臟物掃進(jìn)畚斗。老師拿著畚斗走了，樓鵬又拿來拖把，把地拖得干干凈凈。

　　我感覺人舒服多了，就回到自己座位坐下�？粗�旁邊樓鵬汗津津的腦門，我脫口而出：“謝謝你，同桌�！�

同桌的作文600字 篇7

　　這幾個(gè)星期，我與楊碩做同桌。同學(xué)們叫他“老羊”，好像他自己也挺喜歡這個(gè)外號的。

　　剛排完位置，我的老朋友們就告訴我：“你恐怕是‘伴羊如伴虎’喲！我看還是趁早換‘羊’吧！”對于他們的好言相勸，我付之一笑，心想：這只“羊”到底有多大能耐，我倒要領(lǐng)教領(lǐng)教。

　　這只“羊”起初幾天還挺乖的，只發(fā)現(xiàn)“羊”對他的“母語”——洋文一竅不通。他總是把“Good morning”念成“刮得磨你”，把“How do you do”念成“耗子拖油多”，他還把“Sorry”念成“鎖你”。

　　上音樂課，他總偷偷地把小人書放在音樂書上面，明眼人一看就知道：掛羊頭，賣狗肉。好大的“羊膽”！為了表示我對他的關(guān)心，我用腳輕輕碰了他一下，提醒他認(rèn)真聽講。可他卻不緊不慢地說：“你聽你的課，我絕不打擾你！”我心想：這真是“羊咬呂洞賓 ——不識好人心”。我氣急了就小聲說：“你的‘羊心狗肺’都讓老鼠給偷吃了？”他還是在看小人書，根本不搭理我，我又說：“好，我也不打擾你，咱‘騎羊看唱本——走著瞧’�！惫�然，他看的正走火入魔的時(shí)候，被老師發(fā)現(xiàn)批評了一頓。

　　出了這次“羊”相，我以為他會收斂一些。沒想到，他依舊“羊性不改”，還在我面前大發(fā)“羊威”。每當(dāng)我的作文草稿寫得正高興的時(shí)候，他卻轉(zhuǎn)過頭去，雙手合十，口中念念有詞：“阿門，上帝，老天爺�。∷�可千萬別寫我！”每當(dāng)他一說這話，我那原本像火山爆發(fā)似的思緒便一個(gè)接一個(gè)的往回鉆。于是我決定，軟的不行來硬的，我花了一個(gè)下午的時(shí)間，練成了“降羊十八掐”，每當(dāng)他一說我壞話，我便掐，疼得他齜牙咧嘴，可不過一會兒，他便倚在椅子上，悠然自得地吼上一句：我是一頭來自北方的羊……

　　唉，我的同桌真是一頭難訓(xùn)的“羊”！

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