我的同桌是外星人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我的同桌是外星人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的同桌是外星人作文1
我的同桌是個(gè)又胖又幽默的男生。對(duì)了，他就是韓子揚(yáng)。
韓子揚(yáng)很胖，身上除了肉還是肉，像一個(gè)大肉球。他那肥肥的臉上，一雙小眼睛被肉擠得幾乎沒有立足之地了；他的鼻子又扁又大，像用橡皮泥捏上去的，誰看了都想笑。鼻子下面一張嘴巴能抵別人兩張嘴，說起話來繪聲繪色，還不時(shí)用手做動(dòng)作。他的手粗腳也粗，最喜歡穿一件藍(lán)色T恤配一條棕色的長(zhǎng)褲。雖然不愛運(yùn)動(dòng)，腳上卻總是穿著一雙特大號(hào)的運(yùn)動(dòng)鞋。
韓子揚(yáng)非常幽默。有一次體育課，驕陽似火，我們?cè)诓賵?chǎng)練馬步，韓子揚(yáng)滿頭大汗地跑過來，手里捧著一堆樹葉，大聲喊道：“冰霜！冰霜！在這個(gè)炎熱的日子里，你想不想來一杯冰霜呢？快來韓大師冰霜店買一杯吧！”頓時(shí)，全班笑倒在地。不一會(huì)兒，韓子揚(yáng)又捧著他的“寶貝”跑了過來，“哦！大家快看！”他興奮地叫起來，“猜猜這是什么？這就是李廣當(dāng)年射中的'那塊石頭呀！它怎么會(huì)在我們學(xué)校呢？�。∥业膶氊惻�！”我盯著那拳頭大的石頭，問道：“那白羽箭呢？”“被我這位大力士給拔了！”他自豪地答道。“哈哈??”全班又笑得人仰馬翻。
韓子揚(yáng)還是個(gè)愛搞小發(fā)明的男生，他在我們班已經(jīng)擁有五項(xiàng)“專利”了。上個(gè)星期，他又發(fā)明了一個(gè)“音樂盒”，是溜溜球形狀的，頂上有兩根電線，只要將兩根電線碰在一起，就能唱出“北京歡迎你”的歌曲。當(dāng)他把這個(gè)小發(fā)明給我看時(shí)。我驚呆了：想不到平時(shí)傻頭傻腦的韓子揚(yáng)居然能發(fā)明這么復(fù)雜的東西。
韓子揚(yáng)是我們班的開心果，如果沒有他，我們班里會(huì)少掉許多歡笑聲。
我的同桌是外星人作文2
我有一個(gè)同學(xué)，從四年級(jí)到現(xiàn)在一直是同桌。我有時(shí)對(duì)她很和藹，有時(shí)會(huì)對(duì)她發(fā)脾氣，有時(shí)干脆大吵一架，甚至大打出手�？晌疫�是從心底里佩服她。
她，是個(gè)不折不扣的好學(xué)生。每次學(xué)科競(jìng)賽都會(huì)有她的份。而我，恰恰和她相反，成績(jī)是中下游。因此，老師特意安排她和我同桌。自從我和她同桌后，因?yàn)樾愿癫煌�，�?huì)經(jīng)常爭(zhēng)吵，打架。一天上語文課，我在偷偷地看漫畫書。她見到了。我以為她會(huì)告訴老師�？伤龥]有這么做，而是捏了我一把，小聲說：“不要看漫畫書了，專心聽課�！逼@時(shí)候，老師叫到我：“賴恒鍵同學(xué)，請(qǐng)站起來回答我這個(gè)問題�！蔽乙粫r(shí)不知所措，慢悠悠地站起來，臉“刷”地紅了。到底是同桌，只見她慢慢地移過來她寫的答案。于是，我順利地回答了老師的問題。從此，我再也不敢不聽課了。有一次，輪到我值日了，我故意說不做，然后跑了。我嘴上雖說不做了，可心里還忐忑不安。過了十分鐘，我又回到了教室。夕陽下的教室只有一個(gè)孤零零的身影。我定睛一看，是同桌。她在幫我做值日。我心頭一顫，便走了進(jìn)去和她一起做。第二天，老師說：“昨天值日的工作做得很好。教室里很整潔�！逼鋵�(shí)只有我知道，這是同桌的功勞。同桌讓我有了很大的改變，我十分感謝她。她常說：“幫助你是我份內(nèi)的事，我有責(zé)任這樣做�！蓖�，謝謝你。
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