實(shí)用的同桌的作文300字6篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的同桌的作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同桌的作文300字 篇1

　　我的同桌長(zhǎng)得胖乎乎的，但很結(jié)實(shí)，特別是他那黑黝黝的皮膚，透露出了幾分男子漢的氣概。盡管長(zhǎng)相并不出眾，可他卻出奇的聰明。

　　每次上課，他都都是注意力高度集中，積極動(dòng)腦，回答問(wèn)題特別神速。有一次，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)我緊閉眉頭，還沒(méi)有一點(diǎn)頭緒時(shí)，卻看到同桌已經(jīng)把手高高地舉起，身體也稍稍站起，極力想吸引老師的目光，恨不得讓老師立刻點(diǎn)他回答問(wèn)題，嘴里還不停地喊著：“我！我！”老師看著沒(méi)幾個(gè)舉手的人，順從了他的意愿，他的回答十分正確，老師不但表?yè)P(yáng)了他，還讓他給大家講解了自己的想法。

　　可是他也有粗心毛病。那天，他的鋼筆不見(jiàn)了，而我正好剛買(mǎi)一支鋼筆�？吹叫落摴P，他硬是要，我自然是不給。把他氣得臉漲得通紅，眼睛瞪得溜圓，立即去報(bào)告老師了。老師問(wèn)清了我的鋼筆后，讓他再找找書(shū)包。不一會(huì)兒，他就羞紅了臉。原來(lái)他把鋼筆夾到書(shū)里了。再仔細(xì)一看，這兩支筆也太像了。

　　這就是我的同桌，一個(gè)聰明又粗心的人。

同桌的作文300字 篇2

　　每個(gè)人都有煩惱，我的同桌最近也有了許多煩惱，我天天坐在他身邊，也為他著急。

　　我的同桌叫洪雨，他是個(gè)虎頭虎腦的小男孩，一張愛(ài)說(shuō)笑的嘴巴，嗅覺(jué)異常靈敏的鼻子，兩顆水晶般的眼睛鑲嵌在臉上，顯得不失活潑又不呆板。

　　表面上看，他的確是個(gè)惹人喜愛(ài)的小男孩，他愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，是個(gè)陽(yáng)光男孩，沒(méi)什么煩惱。但是，到現(xiàn)在我才明白，并不是所有人都沒(méi)有煩惱的。

　　早讀時(shí)，他用書(shū)蓋住腦袋，趴在桌子上，眉頭緊皺著。我關(guān)切地問(wèn)他怎么了，可他卻難過(guò)地?fù)u了搖頭，像個(gè)小可憐。

　　這可不是他平時(shí)的作風(fēng)呀！

　　放學(xué)時(shí)，他是最后一個(gè)離開(kāi)教室的，我悄悄地跟在他后面。只見(jiàn)他背著書(shū)包，手插在口袋里，獨(dú)自走在路上。沉重的書(shū)包把弱不禁風(fēng)的他壓得似乎越來(lái)越矮了。我才察覺(jué)，最開(kāi)朗的人也有孤獨(dú)的時(shí)候呀！

　　一連幾個(gè)星期，他好像變了個(gè)人似的，孤言寡語(yǔ)。我疑惑不解，好幾次想開(kāi)口問(wèn)他，可話(huà)到嘴邊又咽了下去——怕傷了他的自尊，使他愈加孤僻。

　　后來(lái)問(wèn)同學(xué)，才知道他是因?yàn)槌煽?jī)下降而煩惱的。哎，他的父母外出打工，沒(méi)人輔導(dǎo)他，才導(dǎo)致成績(jī)下降的呀！

　　原來(lái)非常開(kāi)朗的人也是又煩惱的！

　　如果世上沒(méi)有煩惱的話(huà)，那該多好。隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)變，洪雨的煩惱是否會(huì)消失？

同桌的作文300字 篇3

　　說(shuō)起“熱心腸”我的腦海里第一個(gè)閃現(xiàn)的就是我的同桌兼朋友——?jiǎng)⑻煸础?/p>

　　他瘦瘦的，身材不高也不低。略黑的皮膚，濃密的眉毛下面一雙明亮的眼睛，透著一股“聰明勁”。高高的鼻子，小小的嘴巴。他時(shí)常穿著一件藍(lán)色的外套。告訴大家一個(gè)小秘密，我們倆都會(huì)“動(dòng)耳神功”哦！

　　我為什么叫劉天源“熱心腸”呢？我們之間發(fā)生了讓我感動(dòng)的事情，聽(tīng)我來(lái)給你們講一講吧！

　　我剛來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候，因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的不適應(yīng)，第一次考數(shù)學(xué)，我考的特別不好，心情非常低落，我坐在座位上，悶悶不樂(lè)的，一句話(huà)也不想說(shuō)。劉天源關(guān)切地問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō)：“你考了多少分？”劉天源對(duì)我說(shuō)：“我肯定沒(méi)你考的好，但是你要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次考出更好的成績(jī)。”聽(tīng)了他的話(huà)我心里舒服了許多。但是下課的時(shí)候，我不小心看到了它的.分?jǐn)?shù)，原來(lái)他的分?jǐn)?shù)比我的高那么多。我瞬間明白了，原來(lái)他是用這種方法在安慰我。

　　謝謝你，劉天源，謝謝你用這種方法鼓勵(lì)、安慰我。感謝我的熱心腸同桌兼朋友。

同桌的作文300字 篇4

　　我有一個(gè)同桌，他留著烏黑發(fā)亮的“蘑菇頭”，聽(tīng)媽媽說(shuō)，今年還特別流行呢！他長(zhǎng)著圓圓的西瓜臉，一雙水汪汪的大眼睛。

　　說(shuō)起我的同桌大涵，還有一個(gè)笑話(huà)呢。上次，老師教我們二十四節(jié)氣歌的時(shí)候，當(dāng)讀到“冬雪雪冬小大寒”那里，我忍不住“撲哧”一聲笑了，接著，好多人的目光都投向了大涵和小涵，他倆的臉頓時(shí)紅了。特別是大涵，他還雙手叉腰，擺出一副很不服氣的樣子。課間，我對(duì)大涵說(shuō)：“冬雪雪冬小大寒你好。”他不高興了，甚至還想動(dòng)手，幸虧我及時(shí)閃開(kāi)。

　　他還有幾件好玩的事兒。有一次，我向大涵要濕紙巾，他掏出一包給我，我輕輕地抽出一張仔細(xì)一看包裝袋，上面寫(xiě)著“嬰兒濕紙巾”我一看，哭笑不得，念給大涵聽(tīng)，他氣得面紅耳赤。還有一次，他只不過(guò)是問(wèn)別人借塊橡皮，屁股卻撅了個(gè)半天高，害得他把短褲也露出來(lái)了，坐在我后面的陶玥璇看見(jiàn)了，戳了戳他肉呼呼的屁股，大涵頓時(shí)火冒三丈，一巴掌差點(diǎn)兒落在了陶玥璇的臉上。

　　這就是我的同桌，一個(gè)調(diào)皮、搞笑的小男生，大涵。

同桌的作文300字 篇5

　　在五年級(jí)的成長(zhǎng)歷程中，我遇到了一個(gè)同桌，他是我有生以來(lái)最討厭的同桌。現(xiàn)在終于讀六年級(jí)了，一定也解脫了吧!換個(gè)新同桌，換種新思想，可令我目瞪口呆的是，他竟然是我一年級(jí)是的同桌柳旭。

　　剛和他同桌的時(shí)候只是覺(jué)得他很小氣，總是找一些無(wú)聊的借口替自己開(kāi)脫，還很氣人，總是大喊大叫，所以我門(mén)之間總產(chǎn)生一些矛盾。

　　就拿前天來(lái)說(shuō)吧!我正和蘭路路談話(huà)，他上來(lái)就插了一句，搞的我心情很差，我就揪了一下他那幾根“毛”。他反過(guò)來(lái)就對(duì)我叫喚了一句“真能得瑟”，我生氣到快要爆炸，用暴力解決了一切問(wèn)題。

　　我覺(jué)得他的智商很低，所以昨天我和路路他們打了個(gè)賭“我如果說(shuō)，讀初一不想和柳旭一班，柳旭一定會(huì)說(shuō)“以為誰(shuí)愛(ài)和你一班呢”�！�。于是我做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果真的我和柳旭異口同聲的說(shuō)出了那句話(huà)，搞的他無(wú)話(huà)可 說(shuō)，我實(shí)在太有才了。

　　近期，柳旭和他們學(xué)的越來(lái)越壞，我這個(gè)做同桌的也只能勸他‘放下屠刀，立地成佛，佛法無(wú)邊，回頭是岸’，我祝你長(zhǎng)壽。

同桌的作文300字 篇6

　　我有一個(gè)煩人精同桌，他太煩人了。正是因?yàn)樗�很煩人，老師拿他沒(méi)辦法所以才把他調(diào)到安靜的我旁邊。至于他怎么煩人的，我舉幾個(gè)例子：

　　有一天早上，他吹著他的胳，發(fā)出類(lèi)似于放屁的聲音。我在旁邊寫(xiě)題，受不了他，伸手給他個(gè)爆栗子：“別說(shuō)話(huà)，打擾我寫(xiě)題了！”他嫌棄地白了我一眼：“咋地吧，我樂(lè)意！”我掐了他一下，他安靜了。忽然，有人放了個(gè)屁。我知道是揚(yáng)子干的，然后有人大聲問(wèn)：“誰(shuí)放的屁！”揚(yáng)子欠欠的大聲喊：“聶聶放的屁！”大家都躲到一邊，拿著書(shū)忽閃著。

　　還有一次，同桌咬著筆，很認(rèn)真的問(wèn)我：“ ‘咬’怎么寫(xiě)？”要是別的時(shí)候我肯定不搭理他，可是看他今天這么乖就說(shuō)：“就是‘口 交’唄�！彼�迷糊了：“啥？大點(diǎn)聲�！蔽掖蠛暗溃骸� ‘口 交’！”結(jié)果全班四十幾雙眼睛刷一下的就盯著我看。我囧極了，狠狠地拿過(guò)揚(yáng)子的手掐了好幾下，揚(yáng)子還是挺得意的：“喲，你知道的挺多啊。不知道你做沒(méi)做啊�！�

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