你的同桌作文集錦15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的你的同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

你的同桌作文1

“明天你是否會想起，猜不出問題的你；我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”每當(dāng)耳邊想起這熟悉的旋律時，你是否會想去你的那位同桌呢？

那美麗的鮮花，因為有了綠葉的陪襯，才顯得更純潔；那一閃一閃的星星，因為有了黑暗的天空陪伴，才會顯得更耀眼。而友誼，因為有了來自內(nèi)心的真摯情感，才會顯得更加珍貴。

開學(xué)的那一天，我在想我會不會和認(rèn)識的人在同一個宿舍，班級呢？隨著我的思考來到宿舍，推開門看到了你。我感到非常的驚訝，沒想到你跟我在同一個宿舍。你還是一年前的你，還是那副模樣，即使在人群中我也能認(rèn)出你。你帶著一副黑色眼眶的眼鏡，把那長發(fā)剪短了，粉紅的小嘴，一雙發(fā)亮的眼睛，眼睛雖然不大，皮膚也不白，但我卻喜歡和你在一起的玩耍，學(xué)習(xí)的時光。

記得那時你把長發(fā)剪短了，一直在我耳邊抱怨：“早知道就不剪了，哎，我的長發(fā)��！”我當(dāng)時笑你：“傻啊你，睡覺你剪了它呀！”我說完就跑了，你追過來了，一路上打打鬧鬧地去到了教室。班上的同學(xué)都說你黑，我在旁邊笑你，你說：“皮膚黑，說明我健康��！”那天，上地理課，老師給我們講關(guān)于美國的知識，講到了在美國皮膚黑的，你就是下等人士。班上有同學(xué)問：“為什么��？”地理老師說：“因為你黑�。　蔽覀�?nèi)�班笑著看向我的同�?谷杰，有人說：“谷杰，哈哈哈�！钡乩砝蠋熣f：“白種人覺得自己血統(tǒng)高貴，不與我們做朋友。”我們都點頭。

我們宿舍有個規(guī)定，星期一星期三，誰先回去誰先洗澡，星期二星期四按順序洗，星期一下午最后那節(jié)自習(xí)課，快下課了，我們整理好書等著下課。下課鈴響了，我們班的同學(xué)爭先恐后的出了教室門，我們兩個拉著手徘徊在綠蔭下，斑駁的陽光灑在密密的空氣里，跌跌撞撞地跑回宿舍。

夕陽西下，我們漸行漸遠(yuǎn)的人影，不再回頭，長大了，老了，我也不會忘記你的，我親愛的同桌。

你的同桌作文2

　　“從前的日子都遠(yuǎn)去……我會給她講同桌的你……”一首《同桌的你》曾經(jīng)風(fēng)靡全球，無數(shù)人因這首歌而想起了自己的同桌。每個人生命中的學(xué)業(yè)都有自己的同桌，同桌給予我們幫助，也給予我們一段真摯的友誼。

　　是你，在苦難的時候幫助了我；是你，在難過的時候安慰了我；是你，快樂的時候陪著我笑；是你在失敗的時候鼓勵了我，謝謝你！

　　小學(xué)五年級時，我們有幸成為了同桌，你是一個活潑開朗、熱情的人，還十分喜歡幫助別人，你幫助過我很多次。一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，是你的標(biāo)志性形象。

　　記得有一次在科學(xué)課上，老師讓我們兩人一組，你毫不猶豫地選擇了我。老師說今天要做了一個簡易天平，實驗器材只有兩個紙盤子和一些長長的小木棍，需要線的去臺上領(lǐng)。

　　我們倆思考了一會兒，討論著：“應(yīng)該先用線固定好棍子”“不對，不對！應(yīng)該先固定盤子……”爭吵的聲音絡(luò)繹不絕，大約過了三分鐘，大致的計劃確定下來了，老師一聲令下，你以迅雷不及掩耳之勢的速度沖上講臺，又快速地剪下了一段很長的線，然后返回了座位。

　　我用小刀在紙盤上戳了三個洞，剛準(zhǔn)備好，你拿來了線，用線穿過洞，再打了一個死結(jié)，如法炮制，很快，另外倆個也好了。在你打結(jié)的時候，我把線的另一端全部系在一起，綁在棍子上。這些步驟聽上去很簡單，其實不容易。但我們互相配合，動作很快。

　　十分鐘后，我們的天平就做好了，我們倆迫不及待地拿給老師看，耶！第一名！我一顆提心吊膽的心終于放下了！我激動極了，與你一起擊掌，一起歡呼，一起迎接這來之不易的榮耀。你那燦爛的笑容是人群中的亮點，讓我印象深刻。

　　我的勝負(fù)欲很強(qiáng)，你卻如薔薇那樣不在乎輸贏，只注重努力的過程，你教會了我怎樣去寬容，怎樣包容別人的缺點。四月的本月花是薔薇，像你一樣，你的脾氣很好，有時霸氣萬分，像你的星座獅子座一樣，有時文文靜靜，宛如一只沉睡的小羊羔。

　　青澀的校園，天真的我們，銘心的記憶！時間永遠(yuǎn)不會為了某個人而停止，你是我的同桌，更是我的閨蜜、好朋友……因為有你的關(guān)心和陪伴，我才能不留遺憾，謝謝同桌的你——曹揚(yáng)！

你的同桌作文3

　　聽著老狼用他那蒼桑厚重的嗓音吟唱著那首令人心酸的校園歌曲《同桌的你》，不知怎的只覺得倆眼眶濕濕的，腦海里又一次次的重現(xiàn)往昔的點點滴滴。

　　佛說前世五百次的回眸，才換來今生的擦肩而過。我當(dāng)時聽了這話，不懷好意的笑著拍了拍我同桌的肩膀，說：“嗨，你上輩子偷看了我?guī)状危�現(xiàn)在才和我坐同桌的？”同桌一向不健談，只是轉(zhuǎn)過臉來，朝我淡然一笑，又忙著寫她的作業(yè)去了。不曾記得那是第幾次打擾她學(xué)習(xí)了，可她總是那樣泰然自若，仿佛天塌下來也與她無關(guān)。她是我坐過的最怪的一個同桌，也是我遇到過的最令我欽佩的人。

　　記得那次，因為家庭的變故，同桌只好請了一個星期的假去調(diào)解問題。走的時候，她一如既往，沒有跟我說一句話，依然是那種世外高人般的淡然處世，只給我留下了一個側(cè)面。我看不清她的表情，只是猛然發(fā)現(xiàn)，原來她也很孤獨。我原以為各方面都優(yōu)秀得讓人嫉妒的她，因為高傲才不愿意理其他同學(xué)的。在她的世界里沒有朋友，因為她也不需要朋友。當(dāng)我們和老師一起游戲的時候，只有她一個人躲在角落里看書；當(dāng)下課其他同學(xué)吵鬧時，她卻靜靜的坐在那兒想自己的事。仿佛，她不屬于我們這個世界，只是個下凡來厲劫的天使，她太過純潔也太過無力助了。

　　那是在她走了一個星期后，卻還沒回來。我跑到老師那兒才打聽到的。原來，同桌有一個十分不幸的家庭：重病在身的母親，輟學(xué)在家的姐姐。還在上小學(xué)的弟弟。一家的重任全壓在深圳打工的父親身上。她之所以請假，是因為母親病重，急需她回家照料。我這才想到，難怪同桌一年四季只穿校服。我一直以為是學(xué)校提倡，而同桌是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。所以，她這樣做不足為奇。當(dāng)時，突然間，我又有些理解她了，頂著一頭快要全白的頭發(fā)，每天一絲不茍的學(xué)習(xí)。她沒有任何參考書，也從來不往家里帶一本書。我以為那是她天資聰慧，所以就省去了其他人該做的作業(yè)。明白事情真相以后，我竟為她的堅強(qiáng)而感動落淚。她是心里苦��！可她從來沒有跟任何人提起，只是保持著自己的好成績，像土豆一樣把根深深的插在土里，不斷地汲取養(yǎng)分，不斷的成長……

　　同桌的你，一個永遠(yuǎn)不會忘記的人。

你的同桌作文4

　　一提起同桌，我就會想起那高大的身影，那胖胖的、紅撲撲的臉蛋上那個甜甜的酒吧窩，誰見誰愛他就是我的同桌小明。

　　記得一次上數(shù)學(xué)課的時候，我們老師在叫學(xué)生回答問題。突然一個熟悉的名字響起，沒錯！正是我，我此時心里除了緊張還是緊張。因為這一題我還不怎么理解，哎我慢慢站了起來，我雖然站了起來，只感到身體僵硬了似的，而后又覺得身體在發(fā)抖了。我只好悄悄碰了碰同桌的胳膀。同桌也算反映快，領(lǐng)悟了我的意思，裝著若無其事的樣子，悄然地在桌面上畫了個8字。我此刻就像抓住了救命稻草一般，為了裝出是自己想到的，我故意拉長聲音大聲地回答道：八！

　　對，你很好，請坐下。

　　此刻，我總算是咽了一口氣了。我坐下后，興奮地與同桌擊掌慶賀。這節(jié)課回答后，我一直拉著同桌的手，表示感謝，同時我更認(rèn)真地聽著老師的講解，生怕再次被老師叫到。

　　下課后，我又一次拉著同桌小明的手充滿了感激！

　　謝謝你！小明！

　　沒關(guān)系，我們是同桌！不過，上課是要專心點，不然總會被老師知道，不懂在裝懂。

　　下不為例，保證好好聽課。

　　他微笑著：你真的懂啦。

　　呃我我不是很懂，是怎樣計算的？

　　好，我教你。他認(rèn)真地講解著，我認(rèn)真的聽著。終于知道了計算過程。

　　8，你不是一個簡單的8！是一份友誼，一份幫助幫助了我認(rèn)識到不好好聽課的恥辱。

　　我的同桌不僅僅在課堂上為我解脫，還在平時多次幫助大家做好事。

　　有一次大掃除，老師分工好了，我的同桌是負(fù)責(zé)教室打掃。我們其他幾個到包干區(qū)打掃。我正打掃著，這次剛下過雨，地上落葉特別的多，掃的很久，還沒完成。我的同桌小明完成了自己的任務(wù)，又來幫忙了。只見他不停地掃著，落葉像聽話的小機(jī)靈聚到一起。我們趕緊把落葉一畚箕一畚箕倒進(jìn)垃圾桶。

　　這就是我的同桌小明，你有這樣的同桌嗎？是不是也想有這么一個同桌�。�

你的同桌作文5

　　越長大越明白緣分的珍貴，越成熟越懂得了珍惜當(dāng)下。我不愿原諒自己的每一次過錯，小心地呵護(hù)著每一份緣。但，即便如此，生命中有些人終究漸行漸遠(yuǎn)，且后會無期。這才幡然醒悟：人生路上，分離相守，緣起緣滅，皆有命定。

　　似乎已想不起初見你的樣子，那段在記憶中不甚清晰的時光，是我洋溢著幸福與純粹的童年，也充滿了你消瘦輕盈的身影。

　　直到后來，談起那段日子，你說早在幼兒園就與我相識，所以才會在五十八個孩子中做到我的旁邊。我才知道，原來，早在我沒有記憶的歲月里，你就已悄然無聲息地走進(jìn)我的生命；如今又大搖大擺的出現(xiàn)在我所能記起最早的記憶里，以華麗的姿態(tài)走在我身邊，與我攜手并肩。

　　十二歲那年的盛夏，不懂得分離的我們走出了小學(xué)校園。又以還來不及悲傷的速度成為了初一的新生。

　　當(dāng)我一個人踏入初中的校園，看到緊鄰著我的那個名字時，欣喜瞬間溢滿心房�？僧�(dāng)時太小，還不懂得這份欣喜緣何而來，卻以飛快的移動腳步，去擁抱教室里那個天天膩在一起都不夠的人兒。

　　現(xiàn)在想來，怕是我們真的在演繹著早已寫好的命冊。而你我注定著要相逢、相守、相知、相伴。不論如何，且當(dāng)這是上天許給我們的緣。

　　光影交錯，三年已過。我決定學(xué)文的同時，你也決定學(xué)理。本以為就是這樣分離，從今以后我們的班級里再沒有與我拼搏奮進(jìn)，談笑天地的同桌；青春里再沒有與我并肩攜手、朝夕相處的姐妹。哪曾想，開學(xué)前一天我們最后相聚，你說開學(xué)后會送我一個驚喜，卻又不敢確定。

　　踏入校門，就見到你在教學(xué)樓前對我微笑招手，恰如昨日。從那一刻起，冥冥中一定有那么一種緣分，將你我牽絆相連。

　　十二年春秋相伴，十二年攜手同行，十二年體諒遷就。十二年相持，許你一生歡喜。十二年里，身邊來過許多人，留在身邊的人不多，坐在身旁的只有你。

　　我不知道永遠(yuǎn)會有多遠(yuǎn)，我也無法輕易許下這諾言。只是經(jīng)歷過分離與過錯，經(jīng)歷過無奈與不舍，經(jīng)歷過忘卻與傷害，才明白十二年相伴的不易。謝謝這份緣，謝謝這注定的命運(yùn)，謝謝如今坐在我身旁的還有你。

你的同桌作文6

　　試問。似水年華時誰不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時誰不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼，似水年華時誰又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語。

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們都想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時的記憶。

　　初三時，老師把我與他分在一桌，那時我們并不相識，與他站在一起她矮矮的個頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語，他給我的有關(guān)同桌的你作文600字一印象：天真，可愛，沉默。說實話他長的確實很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續(xù)兩個多月。再一次月考過后，可能因為“海拔”與學(xué)習(xí)成績的原因，我被留守，而他去了有關(guān)同桌的你作文600字一線，與粉筆灰做斗爭。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學(xué)時有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對她產(chǎn)生了某種好感，但現(xiàn)在卻都轉(zhuǎn)化成了‘同學(xué)的情誼，朋友的真摯友誼，以及對“同桌”的懷念，就這樣我們懷著一點點的懵懂，一點點的天真與一點點的誤解，度過了初三的瑣事生活。

　　初四時。有幸與她分在一班，卻無幸沒與他分在一桌。他依舊是矮矮的個頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒有誰能走進(jìn)她敏感而聰明的內(nèi)心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開導(dǎo)過她，但或許我不是那個能改變他的那個人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨，冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑，多么希望他能改過，多么希望她能變的快樂，多么希望他能不再感到孤獨，多么希望他能重新回到我對他的”有關(guān)同桌的你作文600字一印象“

　　校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的'回憶。

　　"同桌的你"我似水年華是留在'心'中不可磨滅的最美好的記憶。

你的同桌作文7

　　同桌的你，已經(jīng)成為了過去。并不像是老狼的歌唱的那樣，我與我的同桌你之間，沒有那么多的故事，但是和你在一起的點點滴滴，都存留在我的心間。讓我難忘！

　　這些故事我本來沒打算要講，但是現(xiàn)在有人問起，我就會講，因為我們的曾經(jīng)是甜美的，是不能容忍被時光遺忘的，所以我要把這一段真實的故事講述出來，講述一個90后，一個時代的故事。

　　咱們初一要來一位新女同學(xué)，可能說是要來咱們班，也有可能到兄弟班，聽到大家都在說這件事，呵呵，我也一笑而過，關(guān)我什么事，我買定的最后一排，人家肯定看不上跟我交朋友，我呀還是該去哪就去哪，那年我是一個沒人能管的住的壞孩子，只有別人怕我的份，沒有我怕別人的份，我當(dāng)時就想，再把人家姑娘嚇跑。可是根本不是那么回事。

　　那女的真來了我們班，一個非常開朗、活潑的女生，來了我們班，哇，活得很瀟灑，但是個好學(xué)生，剛來的時候沒說幾句話，就給班主任調(diào)到了前排，我一個壞學(xué)生不敢往前的地方，只能守住我這“風(fēng)水寶地”每天做著別人不能理解的事，我活在孤獨和墮落中沒人可以侵入我的世界。

　　我心里有股莫名的愛慕，不知道是什么賜予我這種勇氣，但是看到她的時候，一切都變了，我覺得我根本配不上她，不能和她交朋友什么的，為了她，失去她，狠心扮演傷害她，但是我知道內(nèi)心這股不爭氣的愛慕還是把一切都埋藏在了心里面。

　　但是后來她又回到了原來的學(xué)校，我也時常見到她和她說說話，但是內(nèi)心的愛慕還是抹不去，有時和她坐在一個臺階上都不知道自己是不是在做夢。

　　轉(zhuǎn)眼一年過去了，初一我也離開了母校，那里不是我理想的歸宿，一年后的今天，我還是選擇了上學(xué)，上初一，縱使很多人看不起，我還是在堅持，我說為了我愛的人和愛我的人，我需要努力，我需要扛起那份責(zé)任，當(dāng)我再見她時，她說她忘不了那十分鐘的同桌，我們的關(guān)系還是好好的，那一刻我感動了。

　　同桌的你，雖然已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，但是我和你之間的故事，將一直留在我的心間，令我一生難忘！

你的同桌作文8

　　他，胖胖的身子，圓圓的臉蛋。笑起來眉毛上揚(yáng)嘴角翹起。他的招牌動作：身子一傾，頭一伸；他的招牌招數(shù)：一聲響亮的“嗝——”。

　　我與他同桌的時候，早就領(lǐng)悟到了那“嗝——”的威力。它帶給了我煩惱：每次聽到那一聲“嗝——”的威力。他帶給了我煩惱：每次聽到那一聲“嗝——”，一股洋蔥味兒就會涌進(jìn)我的鼻孔，讓人難聞。也帶給了我快樂：那一聲飽嗝有長有短有重有輕，豐富多彩，總在我耳邊回蕩。后來不同桌了，我也能發(fā)現(xiàn)他給了全班同學(xué)快樂。

　　那一天午唱，大家都翻開音樂書。高聲唱歌�！按禾炖�，有陽光。樹林里，有花香。小鳥，小鳥，嗝——”我隱隱約約聽見一聲打嗝聲，不禁忍住笑緩緩地抬起頭，望望旁邊的同學(xué)，咦？沒人聽見，難道我聽錯了？還沒等我反應(yīng)過來，一陣“哈哈”的笑聲響起，原來是聽到打嗝的一小部分人首先憋出笑傷來了。我沒聽錯，有人發(fā)怪聲了！剛沒留意，我倒想看看是誰在那惡搞發(fā)怪？

　　我一邊唱，一邊微微向周圍掃視，“愛春天，嗝——，愛陽光，嗝——”又兩聲！我看他神態(tài)有些不同，眉毛一揚(yáng)，身子一抖，肚子一挺，好像有什么東西要從喉嚨里蹦出來一般，只見他又一個利索的向上一聲，“嗝嗝”從嘴里吐出，且更大聲。他吐完這兩字，舒坦舒坦地長吁了一口氣，隨后瞄了一眼周圍的同學(xué)，咧開了嘴，“咯咯咯”笑出了聲，這笑雨我們的哈哈大笑夾雜在一起，好不自然�。∵@怪聲。“你惡不惡呀？”我們?nèi)�都齊刷刷地望向他，笑著反問。哪知，他又繼續(xù)打了一個更響亮的飽嗝，算回答吧！

　　一聲“嗝”，活躍了教室的氣氛，大家唱得更有勁了，這聲飽嗝在一首音樂中配得那么好玩、有趣，讓人不知不覺也想大笑一番。

　　最后，大家知道他是誰了吧，他就是——汪晟迪。

　　想著汪晟迪打嗝時身子一傾，頭一伸的怪模樣，就讓我想起那次午唱時的怪小汪，和他搞笑的怪聲。怪怪的他，給我們帶來無意間的快樂。

你的同桌作文9

　　每當(dāng)深夜來臨的時候，耳邊響起那首熟悉而傷感的歌曲《同桌的你》，回頭想想離開校園也有三年多的時間，回憶上學(xué)年代的時光，和你一起的日子是那么美好。

　　你幫我寫作業(yè)，經(jīng)常被班主任發(fā)現(xiàn)，罰我們打掃衛(wèi)生，你卻從來不生我氣，還有那么多好朋友都在一起，現(xiàn)在正如歌里面唱的“你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西”，甚至一年都不能見一次面。

　　真的很想你，我知道你是愛我的，只不過沒有說出口，在校園的時候，你有什么好吃都分給我吃，好玩也和我一起玩，記得上次你有兩張水木年華的演唱門票，是別人讓你和燕子去的，可你卻瞞著燕子讓我去了，那是第一次拉你的手，你沒有拒絕，我就知道你是愛我的，轉(zhuǎn)眼時間飛逝，我離開了那個開心的地方（校園），我走的時候沒有告訴你是不想看見你傷心的樣子，可我還是不忍心就這樣離開，我想在最后看你一眼，可我看到的不是以前那張充滿陽光，有兩個深深的酒窩的臉，我看見你在流淚，手里還拿著我送你的鋼筆，我知道是有人告訴你我要離開，我真的好想再出現(xiàn)在你的面前，緊緊的把你擁在懷里，但我很理智的走了，我知道我越是那樣你就越傷心，我不想再傷害你，因為我是愛你的，真的很愛你，我知道第二天同學(xué)就把我寫的信給你了，不知道你看到信的時候有什么樣的表情，是傷心還是高興？

　　三年后的今天，我們再見面的時候，你還是沒有變，和上學(xué)的時候一樣，不過你好像成熟了，比上學(xué)的時候更有魅力，我還上像以前一樣叫你，可我看你的表情好像已經(jīng)不喜歡我這樣稱呼你了，原來你不是我想象的那樣，你變了，變的讓我不能接受，你定親了，是和咱們同學(xué)“濤”，我不知道該怎么給你解釋，我對你的愛一直都沒有改變過，我不想再見你，可我還是想讓你知道我是真的真的很愛你。

　　“誰遇到多愁善感的你，誰安慰愛哭的你，誰看了我給你寫的信，誰把它丟在風(fēng)里，以前的日子都遠(yuǎn)去，我也將有的妻，我也會給她看相片，給她講同桌的你，誰娶了多愁善感的你，誰安慰愛哭的你，誰把你長發(fā)盤起，誰給你做了嫁衣�！�

你的同桌作文10

　　你是我的同桌，你矮矮的，不胖不瘦的，可愛地像個洋娃娃……

　　我們學(xué)校有合唱比賽，你和我兩個都參加了，平�？偸悄愫臀覂蓚�人一起去，排隊在一起……可是有一天，你還記得嗎？咱們老師拖堂了，好不容易下課了，我用潦草的字抄完作業(yè)，收拾完東西正要去合唱，你卻焦急地說：“鏡子，等我！”可是我沒聽見，大步流星，奔到音樂教師，合唱已經(jīng)開始了，我喘著粗氣，喊了聲“報告”，老師回應(yīng)了一下，招招手，讓我進(jìn)去了�？墒�，過了幾分鐘，你也跑過來了，你也是喘著粗氣，喊了聲“報告”，可是老師卻嚴(yán)厲地批評道：“你看看，幾點了？才來？下課留這兒，說明晚來的理由！”我只能眼睜睜地看著你挨批，想幫你也沒辦法幫你。于是，你一臉埋怨地放下書包，坐到了我旁邊，不再理我，我知道，她生我的氣了，但那時，我還一臉茫然，不知怎么了！下課了，老師找到同桌的你，問道：“你為什么遲到了？并且遲到那么長時間？”我躲了起來，聽到你委屈地說：“最后一節(jié)語文課，老師拖堂了……”老師又問：“那為什么人家張競婧比你早來？你們倆不一班的？”我聽到老師提我，便不安了�！拔�，她，我，我，老師……”你結(jié)巴了半天，沒說出一句話。

　　第二天，你一來就對我生氣：“我昨天不讓你等我？你咋不等？”我似乎有些委屈，說：“我，我沒聽見呀！”你“切”了一聲，甩手就走，這一天，你就沒有理我。這一天，我的腦子里一直重復(fù)地回放著昨天，老師批評你的場面，覺得這與我有些關(guān)系，于是，我便找到同桌的你，給你說了聲“對不起”，可是你卻沒職責(zé)我，還說：“其實，剛才不應(yīng)該給你生氣，只不過是……”我知道她想說什么，說真的，前一天去音樂教師的路上，還真覺得應(yīng)該等等你，與你一塊去，可是……我錯了，我對不起你……

　　你是我最好的同桌，你就是一位很普通你少先隊員，你的名字是趙彤，我會永遠(yuǎn)記住同桌的你——趙彤的！

你的同桌作文11

　　豐富多彩的六年小學(xué)生活即將過去。在這六年里，有很多同桌。和他們在一起我覺得很幸福，但她——郭曉彤，卻讓我難以忘懷。說起她，我們是“井水不犯河水”。也可以說是“水火不相容”。因為我們經(jīng)常發(fā)生沖突，有時我們都會進(jìn)行“地下戰(zhàn)斗”。說說上次，我不小心侵犯了她|“領(lǐng)地”（辦公桌的區(qū)域），她生氣了，想把我的胳膊抬出“領(lǐng)地”說：“日本對中國的侵略不會好下場的�！笨�，看，看，這算什么，你把我當(dāng)什么人了，我就是想氣得跺腳，所以回了一句：你是日本人？，你對我的態(tài)度就像日本對中國的態(tài)度。我不欣賞你的方法。

　　這時，我們的鄰桌說話了，“別吵了，別煩了�！� “你忘了有這么一首詩：長城今天還在，當(dāng)年不見秦始皇也無所謂，讓人三尺之外。”我的隔壁桌繼續(xù)說：“你學(xué)不會，整天吵架。（有意思嗎？有必要嗎？為什么我們不能相處？老師經(jīng)常告訴我們要寬容，我們的哪里是忍嗎？”聽隔壁桌的話，我們倆都覺得很慚愧，于是我們兩人忍不住握手，示意“戰(zhàn)爭”結(jié)束了。雖然這場“戰(zhàn)爭”已經(jīng)結(jié)束，但是這并不意味著我們的“戰(zhàn)爭”不會再發(fā)生，事實上，我們只是暫時的。老的。 “但是我們之間的友誼越來越近了，我們真的不認(rèn)識。雖然我們每天都有戰(zhàn)爭，但我們也有和睦的時候，他們非常默契。有一次，段老師講了積累和應(yīng)用的第一個問題。讓我們同桌合作，解決第一個問題�？吹胶献鹘M的默契，速度很快。我們開始了緊密的合作。

　　我們兩個不停，你做一個，我做兩個。合作相當(dāng)有序，有閱讀有寫作。很快，我們都舉起了手�；卮鹜旰�，沒想到我們的回答是最完美的。是的，所以我們兩人獲得了“黃金搭檔”的稱號。哎呀！當(dāng)時，我們沒有提到我們倆有多開心。從此，我們離不開這個優(yōu)雅的稱號。這就是我和我同桌，有歡笑有淚水，有爭吵有和平，有哭有煩惱，有默契配合，有恒久情誼。雖然快要分手了，但我還是忘不了我的同桌。

你的同桌作文12

　　藏在我心里最美的三幅畫，一是你笑起來的模樣，二是你騎在彎把賽車上朝我招手的姿態(tài)，三是你斜著眼睛罵我笨蛋的表情。

　　不知道是不是只有我告訴過你，你笑起來很好看。或許就是因為你那干凈明快的笑容吧，我愿意與你真心實意地成為朋友。記得我第一次裝作很嚴(yán)肅地告訴你，你笑起來很好看時，你很配合我，不好意思地笑了。

　　暗色調(diào)的天空下，你兩只溫柔的眼睛彎成清淺的月牙，兩頰微微凸起，姣好的面容掛著和風(fēng)般的笑意，這笑，是如此的令人安心，好似天塌地陷也不會更改。

　　那時的你多么愛笑啊，可是，后來一切都變了。你變成了一個冷冰冰的孩子，不多的言語，焦距不明的瞳仁，渾身散發(fā)著生人勿近的氣息。你用冷漠和偏激在自己與他人之間造了一堵厚厚的墻，一旦受到小小的傷害就迅速逃走，一個人待著，裝著不在乎來安慰自己受傷的心靈。

　　其實你根本不必如此，在我的記憶里，你一直都是個很優(yōu)秀很體貼的同桌。你會在我難過時很夸張地對我吟一首《假如生活欺騙了你》；你會在冬天的課間為我換掉涼透的開水；你會在我過馬路粗心時緊張地扯住我的衣服；你會在回家的路上忍凍把衣服借給我穿；你會在擁擠的公交車站下奮力為我擠下一個位置。這些我都記得，在別人看來，這些也許只是小孩子間幼稚的玩樂，但在我眼中，這些都是了不起的細(xì)節(jié)，不起眼，但很溫暖。

　　振作起來，別再用你的冷漠拒絕別人對你的愛，這是我一直想勸說你的話，但不知為何最終也沒有說出口，或許是因為真的見到你因為父母離異而痛哭流涕的模樣吧，又或許是因為那時的我也和你一樣閉塞、膽怯吧。但是如今，如果我們還能坐在一起心平氣和地談話，我一定會告訴你：不要再頹廢下去了，我很想念當(dāng)年那個愛笑的你，真的。我希望你仍然對我展露笑顏，仍然指著我的腦袋罵我笨蛋，就像曾經(jīng)的我們那樣。

　　我常�；孟�，你夏天穿著那件紅格子的襯衫，冬天裹著那件黑色的風(fēng)衣，但你的嘴角無一例外都挑著那令我安心的上揚(yáng)弧度。我多希望它們能變成現(xiàn)實，但每次，我只是失望地注視著你昔日的某個幻影。

　　聽說不久前你跟著媽媽搬到了浙江溫州，聽說那是個溫柔美麗的地方。希望你能過得很好，希望你的新同桌是一個比我更好的女孩，希望她如陽光，融化你周身的冰川。

你的同桌作文13

　　初入初中，一切都是新的面孔。老師把我安排到女同學(xué)旁邊。這是我第一次有一位同桌。小學(xué)六年以來，老師都沒有實行“同桌制”所以這算一次新的嘗試。

　　相識

　　開學(xué)第一天，老師分配完座位后，我拿著書包來到我的座位上。旁邊桌子上非常整潔，書整齊地擺在桌子上，本子也整齊地放在一邊。我翻開她的語文書，上面用很漂亮的字體寫著她的名字，名字很好聽，讀起來也很悅耳。我想這位同桌一定非同一般。

　　你來了，給我留下的印象的確是“非同尋�！�。看到我，很有禮貌地說：“你好，你就是我的新同桌？”我點點頭，你又向我介紹了你自己。最后，你說：“希望我們相處愉快�！蔽液湍阌押玫匚樟宋帐�。

　　相知

　　開學(xué)后便是軍訓(xùn)，炎炎夏日，我們正在太陽的炙烤下練軍姿。每個人都汗流浹背，可我偏偏這時還要承受腸炎的痛苦，肚子痛得我汗流得更多了。你看到很焦急，但當(dāng)時教官管得很嚴(yán)，你又不能做什么，便小聲對我說：“堅持一下，馬上就休息了。”終于熬到休息，你連忙扶著我到陰涼的地方去，對我噓寒問暖，又幫我到教官那里去請假，我很感動。第一次，有這樣一位同學(xué)如此關(guān)心我，我不禁握住你的手，你好像領(lǐng)會到什么，沖我笑了笑。友情便在這一次誕生了。

　　共勉

　　第一次月考成績出來了，我們都很苦惱，我的語文成績不好，而你的數(shù)學(xué)不好。我擅長數(shù)學(xué)，而你擅長語文。老師把我們安排為同桌，真是一個明智的選擇。你向我請教數(shù)學(xué)題，我也常常問你語文。我們在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活中互相關(guān)心。終于，功夫不負(fù)有心人，我們在期末考試中取得了好成績，這跟我們平常的互補(bǔ)合作是分不開的。

　　別離

　　一個學(xué)期就這樣過去了，新的學(xué)期即將開始。老師又要重新調(diào)換座位了。我有些舍不得你———我的同桌，可你卻說，我們不能繼續(xù)再做同桌，但我們還是好朋友��！我聽了你的話，不禁高興地笑起來。

　　我永遠(yuǎn)也不會忘記曾經(jīng)幫助我，關(guān)心我的你——我的同桌。

你的同桌作文14

　　明天你是否會想起，昨天你寫的日記……每當(dāng)聽到這首歌，我就會情不自禁的想起我的同桌“*晨宇”雖然我跟很多人做過同桌，可他是令我最難忘的！

　　晨宇，身高不高，不算矮，他有時候傻乎乎的，有時認(rèn)認(rèn)真真的，他的臉胖胖地，有讓人揪的感覺，我每次揪他，他都不會還手，反而笑著說:哎呦，你把我?guī)洑獾哪樈o整容了，貼我臉費，住院費，精神損失費，打車費，嗯！”總共68萬，在你是我同桌份上，給你打兩折，34萬，是手機(jī)支付還是現(xiàn)金支付？嘿嘿！雖然嘴上說要賠錢，可他是不會跟人斤斤計較的！他借我的筆，從來不收回，直到你用完，給他，他也不會生氣！

　　有一次，一份很簡單的試卷，由于粗心，我只考了82分，晨宇卻考了93分，原來比晨宇宇強(qiáng)的我，第一次比他考的低，我很難過，下課后我更難過了，這時，晨宇來安慰我！他說:虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！你好好想一想，你考試前在干什么呢？”

　　我一下子醒悟過來，考試前，只顧著玩，沒有復(fù)習(xí)，才考了這個結(jié)果。如果能回倒考場，我一定好好作題，認(rèn)真檢查，晨宇又說:讓我們倆一起進(jìn)步吧！”我立馬站起來說:好，一起進(jìn)步，一起學(xué)習(xí)”他笑了，我又揪了他那“帥氣的臉”！他沒有說，輕輕的笑了一下，(不過是苦笑�。�)

　　從此，我們倆成了形影不離的伙伴！一起玩耍，一起寫作業(yè)，一起干所有事！

　　他在學(xué)習(xí)上也很努力，有一次，我到他家玩，發(fā)現(xiàn)他正在寫作業(yè)。我說:大魚干(晨宇外號)，明天是星期天，可以明天再做呀！”他抬起頭來說:今日事今日畢！我寫完了這些就跟你去玩！作業(yè)可是有很多呀！他什么時候才轉(zhuǎn)寫好呢？只好無趣地回家了！

　　晨宇教會得我很多東西。尤其是作文，他不僅自己看，還把作文書借給我看！我借多少都可以！讓我從一個作文不會寫的學(xué)生，成了愛寫作文的學(xué)生。我從內(nèi)心深深感謝他，你們讀了我一個普普通通的學(xué)生寫的作文，你會有什么感想呢？

　　雖然晨宇轉(zhuǎn)學(xué)了，可他給我的玩具，筆，書，我都留著，因為我需要這些東西，晨宇，你還記得我嗎？

你的同桌作文15

　　氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙！——題記

　　古語有云“腹有詩書氣自華”，在我們七三班這個群體里，也有這種氣自華的人，她就是我的同桌――張子妍！

　　傳奇的張愛玲，直率的蘇青，才貌雙全的林徽因，命運(yùn)多舛的蕭紅，清麗的冰心，她們都是聞名于世的才女，張子妍雖然不能與她們相提并論，但在我心里她也不弱喲！

　　今天我們就來敞開心扉來說說張子妍，俗話說“金無赤足，人無完人”，所以她身上也有一些需要注意的地方，在某些時候她比較懶，作業(yè)總是拖拉到回家再寫，另外她的坐姿不太端正，看到她坐在板凳上的時候，不是彎著腰就是趴在桌子上，更重要是，她的字不太漂亮，有些小還有些不規(guī)范，別人都說字如其人，但在張子妍身上確實一個個例，她的人溫文爾雅，長得很秀氣，但她的字歪歪扭扭的，寫得一點也不好看，因為書寫問題曾被老師教育過很多次！

　　我們不能一直說她的缺點，要不然小才女會生氣的哈！咱們來看看她的優(yōu)點吧！

　　她很聰明，最典型的就是她能夠“學(xué)以致用”，在上次作文課上，老師展示范文時，是張子妍的作文，是描寫桃花的，她的作文里運(yùn)用了許多以前所學(xué)過的知識，不僅有近鏡頭特寫，還有遠(yuǎn)鏡頭，而且仿照朱自清的《春》描繪了一副春畫圖，真是讓我們大開眼界。

　　另外她讀書讀得特別多，博古通今。在課間休息時，石老師常和我們坐在一起聊那些古代有名的詩人和近現(xiàn)代的名人，在她和石老師的交流時，她總是能對答如流，讓我們羨慕得不得了！

　　還有一點，就是她有驚人的記憶力。生物老師常讓我們挑戰(zhàn)極限，有些較長的句子通常會讓我們在極短的時間內(nèi)背下來，在我們背的時候都比較嗑巴，她就能準(zhǔn)確地抓住句子中重點，從而從善如流地背下來，她的記憶力不僅好，而且她會總結(jié)學(xué)習(xí)方法。

　　在寫她時，我想說的是，每一個人都有自己的長處和短處，但我們要學(xué)會放大自己的優(yōu)點，揚(yáng)長避短！不要因為我們有缺點就變得懦弱，為自己的失敗找借口！

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