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同桌的作文

時間:2023-04-25 08:02:57 同桌 我要投稿

有關(guān)同桌的作文四篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的同桌的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)同桌的作文四篇

同桌的作文 篇1

  我的同桌,蔣志誠。他,個子不高;但,眼睛倒是挺大的,雙眼皮;整個人,瘦瘦的。走起路來一搖一擺的,跟個企鵝一樣。所以,總是逗得同學們哈哈大笑,往往,都被笑得不知該怎么走路了。

  他,這個人吧,不好不壞的,也時好時壞。

  先說他不好的吧,因為我希望他能改正。他上課會不聽、走神或發(fā)呆,這一點,也總是給他帶來麻煩。課堂上,是老師們的重點“提拔”對象,常常被“拔”(點名)了還不自知。我就老是提醒他,或給他使眼色。結(jié)果呢,或被認為多管閑事,或被“連坐”。

  他還喜歡惡作劇,有一回,他把我的書包給藏起來了,還逗我玩藏寶游戲,問我需不需要藏寶圖指引,我當然是拒絕的。我就到處亂翻四處找,還是找不到。洋洋得意的他,還故意沖我扮鬼臉,讓我求助他。我那么有骨氣的,拒絕屈服。終于,上課了,他竟然還是無動于衷。直到老師來的那一刻,才把書包給了我。簡直,太可氣,太可惡了。

  可是,他也有好的一面。有一次,我因為受傷,沒來學校。第二天,來學校時,發(fā)現(xiàn)他正在幫我打掃教室、擦黑板,還給我?guī)Я艘粋面包。頓時,我覺得心里暖暖的?赡,你并不覺得他做的`是什么大事;但在我看來,他幫了我大忙。因為生病,我落下了功課,也耽誤了班級的日常。心急如焚的我,火急火燎地趕來學校,要彌補這一切。卻,發(fā)現(xiàn)有一個人出現(xiàn)在了我的崗位上,干了本該屬于我的工作。讓我不至于自責和愧疚,說明他記得我,更是理解和懂得我。這樣的人,難道還不值得我暖心嗎?

  生活中,家人給了我暖暖的關(guān)愛;校園里,也得到了許多愛,是同桌和同學給予的友愛。和父母一起,我們組成了家庭;和同學,我們的班級也是一個家庭,一個值得珍惜的大家庭。

  在這個家里,同桌,給了我最大的幫助。能有這樣的同桌,真好。

同桌的作文 篇2

  只要是學生,誰都曾經(jīng)有過同桌的,那就聽聽我的同桌到底是樣的。

  我的同桌今年比我大半歲,十一歲,他是個活潑,又可愛的小男孩兒。

  這我的新同桌,上課遵守紀律,老師了問題都不會放過的。他上課聽老師講課,一句悄悄話也不講,小動作也不做,而我呢?每次上課都死呆呆的坐在那里,也不發(fā)言,之我沒發(fā)言,是我沒那個膽量。我的新同桌上課真專心。

  他還熱愛勞動,只要座位底下有紙,他就撿起來扔到垃圾堆里,我每次都看見他的座位底下干干凈凈、毫無一絲紙片。

  有時不該他掃地,他也拿起掃把大把大把的打掃起教室來,幫助別人掃地。我的新同桌真勤快。

  他是熱愛勞動的'好學生,愛學習的好學生。每次寫課堂作業(yè)時他都一絲不茍,安安靜靜的寫作業(yè)。你找他說話可他不知道是故意的,寫作業(yè)太了,跟沒聽見你說話一樣,找他借鋼筆他連理也不理,他太學習了。晚上七點鐘,別人都回家了,他還在教室里看書,到了離校鐘響了的時候他才回家。我的新同桌他是多么熱愛學習呀!

  他班集體的好學生。

  每次班的流動紅旗掉地上時總是他幫把地上的流動紅旗撿起來的。

  有一次輪到班的學生值日,忽然下起了大雨,學校的國旗沒人降下來,他就冒著大雨去把國旗降下來拿去交給了校長,這件事引起了全校師生的注意,在周一升旗時還表揚了他。我又想了想遇到事就不會這么做,覺得非常的慚愧,怎么就不會這么做呢?

  我要向他學習,學習他熱愛學習,集體的精神。

同桌的作文 篇3

  神話故事里有關(guān)于后羿的傳說,而我們班上也有一個后羿。傳說中的后羿對付天上的九個太陽綽綽有余,而我們班上的這個后羿呢,對付我們這些“小跳蚤”,那也是不在話下。

  要當上我們班上的后羿,那一定是要一丟一個準,一射一個飛了。而他正是做到了這一點,所以當上了小組長。因為他平時還書,還筆,還尺子都是遠遠的一拋,帶著天賦和實力加上運氣,他始終練就了一身好功夫——丟的準,拋的中,于是在投票選組長活動中,他遠遠領(lǐng)先第二名。

  這位后羿不只在發(fā)作業(yè)時大顯神通,上課惡作劇也是他的拿手好戲,小塊的橡皮打后腦勺是家常便飯,每個被擊中的同學都只是撓撓腦袋,以為被蚊子叮了一下,就連打草稿用的.小紙片,這位后羿也能輕松地“射”到別的同學頭上,而且讓他沒有絲毫察覺,讓后面的同學捧腹大笑。最主要的是,他“射”了這么多箭,竟然每一“箭”都沒有被老師發(fā)現(xiàn),而且前面的同學也是沒有一點疑心,只有后面的同學一清二楚。

  下課時,這位后羿也是到處亂“射”,別問我是怎么知道的,因為我天天為這位后羿打造“弓和箭”如:橡皮塊,皮筋,能彈出芯的自動筆。他拿著這些裝備,悄悄地跟在同學后面,時不時向目標人物發(fā)起射擊。對方則向后發(fā)起直追,一直跑到了籃球場。

  這位神射手后羿,也是一位籃球高手,被對方壓到了邊角上,背對著隊友把球向上一射,完美的落入了隊友的手中。他成功避開了防隊員,從隊友那里拿回了球,背對著籃板“咻”“咚”倆聲,拿下了比賽。

  這就是我們班上的后裔,一個愛惡作劇的神射手,他可以讓任何東西都鉆進他的“弓里”。

同桌的作文 篇4

  我的新同桌是個快樂的女孩。她有著一張可愛的蘋果臉,一對調(diào)皮的小眼睛掛在濃濃的眉毛下邊,愛笑的嘴總是那么紅艷,長長的頭發(fā)又黑又直,遠看簡直活脫脫就是個可愛的洋娃娃。

  她愛笑,只要遇到一丁點好玩的事它總會笑個不停。記得在下課的時候,大家都被折磨的哭天喊地,愁眉苦臉,只有她,依然面不改色的笑著,好像根本沒他的份一樣。后來我也中了她的笑毒。大家一起看電影時,那其中的.場面吧大家感動的淚如雨下,只有我兩還若無其事地捧腹大笑著,別人罵我們冷血,而我兩笑著說:“這部喜劇這么有趣,咋能不笑?干嘛罵我們冷血?”哎,沒救了,那笑毒已攻占了我的五臟六腑,想制止,也來不及了。要是哪次老師批評我們,而我們依然‘笑氣不改’,那可就要倒大霉了。哎。

  這就是我的新同桌,一個可愛而快樂的女孩—趙娟娟。

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