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精選你的同桌作文匯總九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的你的同桌作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
你的同桌作文 篇1
親愛的同桌蔡某某:
你好!
命運(yùn)女神把我和你安排成同桌,這說明我倆至少有些緣分。
有一首歌挺好聽的,叫《同桌的你》。不過我們的關(guān)系不像歌中那般纏綿,和你生活了半個(gè)學(xué)期,感覺我們就是一對(duì)普通不過了的同窗好友,相安無(wú)事。
說普通,也不尋常,在你身上有股高雅氣息卻又樸素,像桃花源一樣,美麗又寧?kù)o、平和,你從不語(yǔ)“怪力亂神”,在你身上我學(xué)到了許多。
年級(jí)段第二的你讓我望塵莫及。但也“高山仰止”,成為本人學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)我們?cè)谀抢飮\嘰喳喳傳播謠言時(shí),你卻置若罔聞,讓小生很是欽佩。
在英語(yǔ)課上,你我站起來回答問題時(shí),某人傳來幾聲唏噓:“又是他們兩個(gè)……”這些“他們兩個(gè)”在我們看來都是可鄙的。
但就是這些“他們兩個(gè)”歲惺惺相惜,卻也有矛盾。正如一般社會(huì)上的.人們也會(huì)為雞毛蒜皮的事吵架。
作為一個(gè)叫溫余慶的人金無(wú)足赤,我也有諸如之類的各種陋習(xí)為形成矛盾打下了基石。
上數(shù)學(xué)課,我在數(shù)學(xué)書下墊了一本作業(yè)本。我認(rèn)為邊上課邊做題對(duì)自己有利,其實(shí)不然這樣反而會(huì)使注意力不集中,為此"紅太狼"沒收了我的作業(yè)本揚(yáng)言“下不為例",不然和老師告狀,我可不聽哪知你真的去和老師評(píng)理了。
作為懲罰,中午午修習(xí)時(shí),你扣留了我半小時(shí)的作業(yè)時(shí)間,在此我想抨擊一下這種做法——你總得為別人想想。∧闶兆吡宋业淖鳂I(yè)本你高興了。我做得比你慢。那我呢?你的快樂建立在別人的痛苦之上呵!時(shí)間就是生命,你浪費(fèi)了我的時(shí)間啊,等于他殺!“妻管嚴(yán)”,別人都這么稱呼我呢!
我作為班干部,需要大量有關(guān)同學(xué)的“資料”,對(duì)癥下藥管理同學(xué)這點(diǎn)你對(duì)我有很大幫助。謝了。
不是我說你,“聞過則喜”,不能老想著別人怎么看你,老把別人談話聽成議論你,否則有人會(huì)說你太自戀據(jù)說你很嫉妒別人超過你,老覺得有些小家子氣。人不能老生活在慍怒之中。你自己是個(gè)什么樣的人你自己心里明白多讀解剖自己吧。
不管怎么樣,你還是我的同桌明天多給你一顆糖吧,加油!一起考高分。在這里我還有千言萬(wàn)語(yǔ)。不管怎么樣。希望能和我,大家,度過這快樂的三年!
祝
笑口常開,天天向上!
你的同桌作文 篇2
課堂上,一個(gè)女孩正在專心致志地聽課,幾次回答問題都讓老師點(diǎn)頭稱好,不用看,我便知道,她一定是我的好友兼同桌——樓力尤。
她的學(xué)習(xí)可以說是與我不相上下的了。在學(xué)習(xí)上,我們你追我趕。你看,上課了,老師剛提出一個(gè)問題,她便把手舉得很高,一看這勢(shì)頭,我一點(diǎn)兒都不示弱,也將手舉得很高。于是課堂幾乎成了我倆的“比賽場(chǎng)”了,一點(diǎn)兒也停不下來!岸b忊彙毕抡n鈴打響了,我們終于安靜了下來,可還是有些意猶未盡呢!背課文時(shí),如果她背得很流利,我也絕對(duì)不會(huì)打一個(gè)疙瘩,暗暗與她較勁哩!
說來也巧,我們倆不僅成績(jī)不相上下,而且愛好也很同雷呢!我們倆最大的樂趣便是看書,而且都喜歡看歷史書。于是閑暇時(shí)光,我們都愛捧著一本書,靜靜地坐在那里研讀。然后今天探討《史記》;明天研究漢朝故事;后天尋找《三國(guó)演義》里的故事與真實(shí)歷史里不同的情節(jié)。我的這本《漢武帝》看完了,便與她換《湯小團(tuán)》讀,我們呢,盡可能用有限的資源去讀更多的書。
我們的關(guān)系也是很不錯(cuò)的喲。就象上一次,她在讀國(guó)學(xué),覺得很不錯(cuò),便推薦我去,于是遇到不懂的`地方,我們互相交流、推敲出最正確的答案;在一起學(xué)奧數(shù)時(shí),我也絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樽约汉命c(diǎn),她差點(diǎn)兒而看不起她,而會(huì)主動(dòng)去幫助她,讓她與我一同進(jìn)步。
尤,我的同桌,希望我們的友誼能夠天長(zhǎng)地久,越來越甜!
你的同桌作文 篇3
我的同桌是一個(gè)女孩,她有一雙水靈靈的大眼睛,一張大大的嘴巴。她可高了,我看她都要仰著臉。
她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),一個(gè)像南瓜一樣的臉型,高鼻梁,大嘴巴,個(gè)子高高的。她在我們班成績(jī)是名列前茅的,自從老師將她調(diào)成我的同桌,我就以為是前世修來的!,F(xiàn)在福到了讓我得意洋洋。俗話說得對(duì)“是福不是禍,是禍躲不過!备鐾雷畹姑沽,她是個(gè)“武林高手!彼S玫腵武功是“拈花指”、“獅子吼”。
當(dāng)我故意惹了她,她就會(huì)伸出兩只手,以1秒的速度向我手臂用力一捏。這時(shí)我還沒有反應(yīng)過來,就有一種生不如死的感覺在我身邊巡回。捏完后,手臂還是火辣辣的痛,上邊還有個(gè)印呢!
她就是我們班的李奕頡,其實(shí)李奕頡并不那么壞,每次我惹她,她都會(huì)生氣,但她是從來不記仇的,心胸廣闊,樂意助人。她是人不犯我,我不犯人。她是只要?jiǎng)e人對(duì)她好她就對(duì)誰(shuí)好的人,這就是我的同桌——聰明,善良的李奕頡。
你的同桌作文 篇4
每當(dāng)聽到《同桌的你》這首歌時(shí),我就會(huì)想起我的同桌——張穎。
她是一個(gè)性格開朗、熱情真誠(chéng)的女孩。她長(zhǎng)得很俏麗,有著一頭披肩的烏黑秀發(fā),明亮而又靈氣的大眼睛下,是一只油潤(rùn)的小鼻子和一張能說會(huì)道的嘴巴。
初次和她接觸是在初一開學(xué)的時(shí)候。第一印象,我覺得很難和她成為好朋友。但是事實(shí)上相反的,她是強(qiáng)迫癥女孩,大大小小的事兒都得讓她順心,脾氣還有點(diǎn)小暴躁,好在雖來勢(shì)洶涌卻又轉(zhuǎn)瞬即逝,而我性格大大咧咧的,從來都不在意一些小事兒,或許是因?yàn)榛パa(bǔ)關(guān)系,沒過多久,我們就成為了好朋友好玩伴。
她是一個(gè)樂于助人的好姑娘,不管是學(xué)習(xí)上還是生活上都給了我不少幫助。我的聽力不大好,上課經(jīng)常聽不清老師講話,她就會(huì)貼心的重復(fù)一遍。我是一個(gè)生活小白,不會(huì)系鞋帶,每當(dāng)看我鞋帶散開,她總會(huì)幫我系上一個(gè)好看的蝴蝶結(jié)。生活和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們總是互幫互助,彼此包容。她不僅是我的好同桌,還是我生活中的百科全書,知道許多我不知道的知識(shí),我經(jīng)常稱呼她為“張百科”。
她既是一個(gè)淡定的人,又是一個(gè)矛盾的人?纪暝,每個(gè)人都很擔(dān)心自己考不好,這時(shí),她會(huì)風(fēng)輕云淡的說:“考不好就考不好,還有下一次嘛!”。但她偶爾也會(huì)擔(dān)心,當(dāng)然都是大型考試,比如期中、期末考試這樣的。雖然我也很擔(dān)心,但是也會(huì)故作淡定的用她說過的話去勸導(dǎo)她。
我和她也有許多的相似之處。我們都喜歡聽易烊千璽的歌,看類似的.書籍;對(duì)數(shù)學(xué)都很感興趣,喜歡在一起專研、探索答案;課堂上想打瞌睡時(shí)就說說悄悄話,她知道很多八卦很多有趣的事情,總能提起我的興趣,趕走瞌睡蟲。周末或者寒暑假我們會(huì)約著一起去圖書館看書,學(xué)習(xí)。勞逸結(jié)合,學(xué)累了就去街上逛街游玩,吃一些好吃的美食,聊聊身邊的趣事,總有說不完的話題。
大多數(shù)時(shí)候我和她的意見是一致的,但難免有的意見不一致。就算有些時(shí)候紅了臉,一節(jié)課的時(shí)間就又和好了。我相信彼此的友情一定能繼續(xù)下去,變得越來越好!
你的同桌作文 篇5
他,五官清秀,一雙炯炯有神的眼睛,像月牙般彎彎的眉毛,高高的鼻梁,個(gè)頭不高而且很瘦。他就是我的同桌。
同桌的你是安靜的:上課期間從不說話,認(rèn)真的坐在凳子上仔細(xì)的聽老師講課,當(dāng)自己的想法跟老師講的一樣時(shí)還微笑的點(diǎn)頭,一副自信的神情。
同桌的你下課時(shí)又是那么的活躍:一下課就開始像小鳥一樣嘰嘰喳喳說個(gè)不停,一秒鐘都不舍得停下來。唱歌是最常見的,雖然大多數(shù)流行歌都被他唱的有滋有味,但說實(shí)話,我可一點(diǎn)兒也不想聽了,我的記憶中,他話多的簡(jiǎn)直讓我的耳朵都聽出繭子來了。
同桌的你做事情是認(rèn)真的:每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí),他絕對(duì)是我們班第一個(gè)完成作業(yè)而又按時(shí)上交的人。所以,“做事迅速、認(rèn)真學(xué)習(xí)、一絲不茍”就都成了我同桌被老師表?yè)P(yáng)的評(píng)語(yǔ)了。
同桌的你有時(shí)也是馬虎的.:老師批改作業(yè)是,同桌的本子上總是會(huì)錯(cuò)一些簡(jiǎn)單的題,比如:32+57=?53+46=?同桌的答案分別是90和98.因此,他的作業(yè)本上也會(huì)出現(xiàn)寫有“細(xì)心做題,認(rèn)真答題”的評(píng)語(yǔ)。
同桌的你偶爾也會(huì)不聽老師的話:什么玩具呀、飲料……老師不允許帶進(jìn)學(xué)校的都曾被你帶到學(xué)校過,等到被老師發(fā)現(xiàn)“興師問罪”時(shí),總時(shí)低頭認(rèn)罪,還一副很委屈的神情。
這就是我同桌,安靜又活潑,認(rèn)真又馬虎,大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)時(shí)常出現(xiàn)的,唱歌超級(jí)好聽的可愛10歲小男孩。
你的同桌作文 篇6
現(xiàn)在我是三年級(jí)的小學(xué)生了,說起我的同桌,就是在二年級(jí)時(shí)的王小明,王小明是和我同桌印象最深的朋友。
記得在一年級(jí)后半學(xué)期的時(shí)候,老師調(diào)座位,我的左邊就是王小明了。我和我的同桌是挺合得來的朋友,在學(xué)習(xí)中互相幫助,記得有道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,讓她告訴我怎么做,她就學(xué)著老師的口氣耐心的給我講。直到我明白了,就會(huì)大聲的告訴她:我知道怎么做了 !當(dāng)然,我也幫助過她,我會(huì)用像她一樣的口氣給她解答,她也用同樣的`語(yǔ)氣告訴我。我們就是這樣的,互相幫助。有了這個(gè)好同桌,我的許多難題就能解決了。要問我們之間就沒有點(diǎn)小矛盾了嗎?答案就是:有 !
王小明戴著一副眼鏡,不長(zhǎng)不短的頭發(fā),很漂亮的小女孩。記得在家時(shí),我經(jīng)常給鄰居的小朋友,還有爸爸的一些朋友起個(gè)外號(hào),比如,肚臍兒、咩咩羊什么的。王小明就是其中受害者之一,我經(jīng)常叫她“山瑤”,她生氣的幾天都不理我啦。在家里,沒有人找上門來告狀,只說我淘氣、調(diào)皮,我還沾沾自喜呢。在學(xué)?删筒灰粯恿耍思覌寢尪颊椅覌寢屨勗捄脦状瘟耍从尺@事情,我也受到了爸爸的“特別關(guān)注”。我以后再也不這樣了,F(xiàn)在我要對(duì)我的同桌王小明,說聲對(duì)不起,我不再給你起外號(hào)了,也不給所有人起外號(hào)了。
你的同桌作文 篇7
我的同桌叫張昊,他是一個(gè)活潑的男孩。他有著一頭烏黑的短發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,眼睛上面的眉毛好似一把彎刀。你別看他是一個(gè)男孩,高高的鼻梁下面卻有一張櫻桃小嘴。他個(gè)子不怎么高,大約在1米4左右。
張昊非常樂于助人。有一次,我忘記帶文具盒了,可是課堂上老師讓我們寫字。唉!該怎么辦呢?我正一個(gè)人在心里嘀咕著,張昊看我一臉不高興的樣子,便問道:“你怎么了?”我不好意思地說:“今天早上我走得急,忘記帶文具盒了!闭f完后本以為他會(huì)嘲笑我,沒想到他聽完后一邊伸出手把筆遞給我,一邊說:“你先拿去用吧,明天再還我!薄爸x謝!”我不好意思地說著,便埋頭苦干著。
還有一次,老師讓我讀書,結(jié)果我忘記帶書了,我著急的像熱鍋上的'螞蟻,不知所措。突然,有本書出現(xiàn)在我的面前,我抬頭一看,原來是我的同桌把書遞給了我,我小心翼翼地接過了書本,讀起了書。下課后,我對(duì)他說:“謝謝你,如果不是你把書借給我,我真不知道怎么跟老師說呢!”他毫不在乎地說:“不用謝!同學(xué)之間不都是要互相幫助嘛!”
經(jīng)過這兩件小事,我從我同桌身上得到了一個(gè)啟示:無(wú)論在生活中還是在學(xué)習(xí)中,我們都要樂于助人、互相幫助,建立一個(gè)和諧、溫暖的大家庭。
你的同桌作文 篇8
我的同桌喜歡看書,在校園里總能見到他看書的身影。就比如說某一天吧!
那天中午,我和同學(xué)從餐廳里吃飯回來;剛踏進(jìn)教室的門,我就看見他正坐在位置上認(rèn)認(rèn)真真地看書,有時(shí)還讀出聲來。我的腦子里突然出現(xiàn)了一個(gè)壞念頭:這個(gè)書呆子真煩,吃完飯回來都看書!如果他要看書的話,還不如吃飯的時(shí)候把書也帶過去了呢!死書呆子。于是我便故意在他旁邊把地板踩得“咚咚”響。我原本以為他會(huì)被我吵到,可是他并沒有被我吵到,而是繼續(xù)埋頭看書。我大叫道:“書呆子!”他抬起頭問:“你干什么?我不是書呆子好不好喲!”“你還這樣!明明就是書呆子!啦啦啦……”我白了他一眼,便喊著:“書呆子!書呆子!”出去了。
我玩著玩著,口干了;我回來喝水時(shí)發(fā)現(xiàn)水冷了。于是我問他:“你是不是動(dòng)過我的水杯?書呆子!”他很誠(chéng)懇地講道!拔也挪幌嘈拍!”我根本不相信他的謊言。
“呵,好笑!我根本就沒動(dòng)過。請(qǐng)不要冤枉好人,美味佳肴!”他大聲罵道,“請(qǐng)你不要說話!
我火了,跺跺腳生氣地罵了一句:“你有你有完沒完啊,蔥油餅!。靠磿涂磿,還講話,真是的.!”說完,我便氣呼呼地跑了出去。
午休鈴隨著音樂響了起來,我們都在讀書?墒撬在看書,我警告他:“蔥油餅,快讀書!”他不理我,反而用《經(jīng)典文學(xué)》讀本遮住自己的書本。
“哼!不想被發(fā)現(xiàn)!”我在心里嘀咕道。于是我便舉手告訴管理員,管理員敲了敲他的桌子。他才癡迷地抬起頭來,拿出經(jīng)典文學(xué)。
又過了一會(huì)兒,他便重新看了起來。我一把“嗖”的奪過他的書;我原本以為他會(huì)罵我,沒想到他溫和地微笑了一下。我突然回憶起我對(duì)他的那句話而感到羞愧極了,我一定要像他一樣認(rèn)真看書!
瞧,我同桌他就是這么認(rèn)真看書的。你說他認(rèn)真嗎?
你的同桌作文 篇9
再過一個(gè)月我就要上四年級(jí)了,新的校區(qū)、新的教室,當(dāng)然還有新的同桌。而這三年來,最令我難忘的同桌就是小良子,“小良子”這個(gè)外號(hào)是我給他起的。因?yàn)槲覀兿嗵幉坏揭荒晁娃D(zhuǎn)學(xué)了,到現(xiàn)在我甚至查字典也無(wú)法確定他真正的名字。只記得他叫小良子。
二年級(jí)開學(xué)第一天,老師讓我們成為了同桌。小良子大大的'眼睛炯炯有神,性格開朗,一天到晚嘻嘻哈哈大家都很喜歡他。小良子個(gè)子不高但是籃球打的很好,每天放學(xué)他都要去打籃球。雖然他打籃球很晚才回家,但是我從沒見他沒完成作業(yè),而且作業(yè)總是工工整整。這讓我這個(gè)一放學(xué)就開始寫作業(yè),但總是寫到很晚才能把作業(yè)寫完的同桌很是羨慕。
我很好奇,他是怎么利用時(shí)間的呢?
有一次,我鼓起勇氣問他:“你為什么一放學(xué)就去打籃球,作業(yè)還寫的那么好?難道你晚上都不睡覺嗎?”。小良子嘿嘿一笑:“我只是在下課后,你們出去玩的時(shí)候,我寫作業(yè)罷了。因?yàn)榇罅康淖鳂I(yè)在課間都寫完了,所以回家后就寫的少了”。小良子的回答讓我很是吃驚,因?yàn)槲彝蝗幌肫饋沓死谜n余時(shí)間之外,小良子還經(jīng)常拿著一個(gè)小本,在上學(xué)的路上邊走邊背一些難背誦的課文。
再過一個(gè)月,小良子也要上四年級(jí)了。雖然我不知道他在哪里,也不知道他的具體情況,但是,小良子這個(gè)曾經(jīng)與我短暫在一起的同桌卻教會(huì)了我如何利用課余時(shí)間,如何利用生活中的碎片時(shí)間學(xué)習(xí)......
謝謝你,我的同桌小良子。
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