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【精品】寫(xiě)同桌的作文七篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的寫(xiě)同桌的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)同桌的作文 篇1
在上美術(shù)興趣班,我有一位性格十分野蠻的同桌,有事沒(méi)事就對(duì)人大吼大叫,一點(diǎn)淑女風(fēng)范也沒(méi)有,但是從那件事之后,我就對(duì)她的野蠻改變了看法。
那是一個(gè)晴朗的周六,早早完成繪畫(huà)作業(yè)的我一手托著下巴,呆呆地望著那扇灑滿金燦燦陽(yáng)光的窗戶(hù),等待著下課地到來(lái)。喂!一聲尖銳的怒吼聲刺入我的耳鼓膜,我一驚,差點(diǎn)就從位子上跳起來(lái),循著聲音望去,只見(jiàn)門(mén)口站著我們班的那位野蠻女,她雙手握著拳頭,全身都有些顫抖,一看就知道她又生氣了,在她旁邊站著一個(gè)五六歲的小男孩,帶著哭腔,時(shí)不時(shí)用手抹著眼角。你看看你,這么大個(gè)人了還搶小孩子的玩具,尊老愛(ài)幼學(xué)到哪里去了?啊她大聲呵斥著,臉漲得通紅,走進(jìn)一看才知道,原來(lái)在她對(duì)面還站著一個(gè)青年,嘴里叼著根煙,滿不在乎地玩弄著一輛玩具小汽車(chē),一臉不屑,絕對(duì)是個(gè)不良青年。對(duì)此她變得更加憤怒,手一揮,叫著:你,你竟敢她一定是氣壞了,連威脅的話語(yǔ)都蹦出來(lái)了。喲!還想打架呢,要是我真動(dòng)手了怕你受不了!那個(gè)不良青年說(shuō)著一邊向她踢了一腿,她靈活地向旁邊一躲閃,輕輕松松就躲開(kāi)剛才的'突擊,別看她這樣,其實(shí)她還是個(gè)空手道高手,只見(jiàn)她舉起右拳,向那個(gè)青年用力打去,隨后又提起腿,一踢,那個(gè)青年轉(zhuǎn)眼間就來(lái)個(gè)四腳朝天,厲害!就這么一下,不過(guò)他似乎還不服氣,馬上又從地上爬起,不錯(cuò)嘛,小姑娘!說(shuō)著就又向這邊舉著拳頭沖來(lái),我的同桌往旁一退,雙手握住他的手臂,往旁邊一甩,借力打力,青年又摔在地上。這下他可服了,不但給小弟弟道歉,還還回了玩具。
一個(gè)女孩能有這樣見(jiàn)義勇為真是讓我佩服,讓我對(duì)野蠻這個(gè)詞換了個(gè)看法。
寫(xiě)同桌的作文 篇2
我的同桌是出了名的“小氣”。她長(zhǎng)的很漂亮,有一張潔白的面孔,一雙葡萄似的眼睛,還有就是一張“天下無(wú)敵”的嘴巴。我們班的男生,每次的被她說(shuō)的無(wú)言以對(duì),就連同桌的我,也被她說(shuō)的像是班里小小的不起眼的人了。 記得有一次,我們班正在火球似的太陽(yáng)下上體育課,忽然老師說(shuō):“可以解散了!蓖瑢W(xué)們就想小鳥(niǎo)一樣飛向小賣(mài)部去買(mǎi)冰淇淋,各個(gè)都狼吞虎咽,突然間我發(fā)現(xiàn)她一個(gè)人拉著他的妹妹在旁邊靜靜的等待,我們問(wèn)她為什么不買(mǎi),她說(shuō):冰淇淋又不能解渴。
從那以后我們總是說(shuō)她很小氣。 老師有一天突然說(shuō):“同學(xué)們,我們要給貧困山區(qū)的人們捐助最有價(jià)值的`東西!崩蠋熣f(shuō)完這句話,同學(xué)就在下面議論起來(lái)了。有的是捐畫(huà)書(shū),有的說(shuō)捐錢(qián),只有同桌在那默默無(wú)語(yǔ)。
我問(wèn)她:“你要捐什么?”突然全班同學(xué)都安靜了下來(lái),因?yàn)樗侨喑隽嗣摹靶狻,所以大家都很想知道她要捐什么。這時(shí)候,坐在第五排的王飛說(shuō)“對(duì)啊,你打算捐幾毛錢(qián)啊?”沒(méi)想到同桌的答案既然是:“秘密。”她的臉上微微一笑。 回到家后她打破了帶著微笑的“小豬”里面的十五元一下子跳了出來(lái),她拿著錢(qián),在燦爛的陽(yáng)光照射下來(lái)到學(xué)校把錢(qián)交給了老師。同學(xué)中就她的錢(qián)捐的最多。 同學(xué)們,你們還敢說(shuō)她小氣嗎?
寫(xiě)同桌的作文 篇3
我的同桌,他個(gè)子比較矮,并且很忌諱別人這么說(shuō)他。頭發(fā)又多又軟,讓人有一種想摸摸的沖動(dòng),他特愛(ài)笑,一笑就有一深一淺兩個(gè)酒窩出現(xiàn),搞得別人忍俊不禁。
他非常非常可愛(ài),偶偶地耍賴(lài)讓人不得不舉手投降。那天,老師上午就布置了回家作業(yè),于是,我們便比賽在吃飯之前誰(shuí)做得多,輸?shù)陌炎约旱腵水果分一半給贏的。我們旗鼓相當(dāng),可抄詞時(shí),我不幸寫(xiě)錯(cuò)了許多字,被他甩在了后面,無(wú)意間地向他那邊望去,只見(jiàn)他正在幸災(zāi)樂(lè)禍地捂著嘴偷笑。我暗惱,“這家伙”我一邊心里念叨,一邊把腳不懷好意地靠過(guò)去,沖著他的鞋狠狠地踩了一腳(呵呵,我稍微有點(diǎn)暴力),他吃痛地吸了一口氣,不滿地盯著我,鼓起嘴巴裝可憐。我掃了他一眼,目光回到了作業(yè)本上,他見(jiàn)我不理他,就瞥了我一眼也奮筆疾書(shū)。
可愛(ài)的英語(yǔ)!我以史上絕無(wú)僅有的速度將他勝局已定的形勢(shì)扳了回來(lái)!吃飯鈴也在我即將又被他超過(guò)的時(shí)候親切地打響了,我居高臨下地笑著對(duì)他說(shuō):“給我吧!”他裝出楚楚可憐的樣子,掏出那個(gè)“親愛(ài)”的蘋(píng)果,可憐兮兮地說(shuō):“你看,我就這么點(diǎn)兒家當(dāng)呀!”我挑了挑眉毛:“嗯?”他見(jiàn)我有點(diǎn)動(dòng)搖,繼續(xù)扮可憐:“再說(shuō)了,你有那么多水果應(yīng)該分我點(diǎn)啊!痹捨串,他就從我的保鮮袋里挑出一個(gè)葡萄塞進(jìn)嘴里。我被他一連串的舉動(dòng)搞得一愣一愣,等我反應(yīng)過(guò)來(lái)他已經(jīng)溜得沒(méi)影了。
嗯,我的同桌就是這么一個(gè)活潑可愛(ài)的人,能感染別人一起歡笑。
寫(xiě)同桌的作文 篇4
六年來(lái),我在學(xué)校里結(jié)識(shí)了許多“形形色色”的同桌,他們各具特色,各有風(fēng)采,下面我就介紹我的第一任同桌——玉面諸葛。
叫他玉面諸葛其實(shí)也不為過(guò)的.,因?yàn)樗粌H長(zhǎng)的帥氣,還特別聰明。他還是一個(gè)“整人專(zhuān)家”。他的優(yōu)點(diǎn)很多,可壞處也不少,就“整人”這一方面我就談?wù)劙桑。ú缓靡馑,得罪一下啦?/p>
事情發(fā)生在三年級(jí)時(shí)一個(gè)下午的一節(jié)自然課。我清楚的記得那天,自然老師正在做實(shí)驗(yàn),一手拿著一只鉤碼,一手拿著一個(gè)水杯。他問(wèn)我們,鉤碼掉到水里會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生。老師的話停下來(lái)一秒鐘后,同桌大聲回答到:“會(huì)聽(tīng)見(jiàn)‘嘣咚’聲”。老師聞聽(tīng)這個(gè)合乎情理但又不完全正確的回答,心里既好氣,又好笑,當(dāng)眾紅了一把臉。
還有一次,語(yǔ)文課的實(shí)踐活動(dòng)要求每個(gè)人當(dāng)一次小記者,老師叫到同桌時(shí),他的采訪對(duì)象是劉煥燃,因她有一對(duì)飛天門(mén)牙,綽號(hào)“老缺”。同桌的第一個(gè)問(wèn)題居然是“為什么大家都叫你‘老缺’”?不用說(shuō),劉煥燃鬧了個(gè)里外不是人。
這就是我的第一任同桌——“玉面諸葛”李希晗。
寫(xiě)同桌的作文 篇5
我的同桌范家政,又瘦又矮,就像一根“短筷子”,和被叫做“矮油條”的我坐在一起,被同學(xué)們稱(chēng)為“筷子夾油條”組合。
他樂(lè)于助人,特別擅長(zhǎng)玩樂(lè),喜歡搞惡作劇,而且不管遇到什么活動(dòng),都喜歡參與進(jìn)去。他的性格很合我的脾氣,所以我特別喜歡他。
記得有一次,上語(yǔ)文課時(shí)候,我找不到語(yǔ)文課本了,這下我急得頭都快爆炸了,因?yàn)榇蠹叶贾,語(yǔ)文老師最討厭不帶課本上課的.馬虎學(xué)生了,我在課桌里找,書(shū)包里找,都沒(méi)有一點(diǎn)語(yǔ)文課本的蹤跡,范家政看到以后就和我共用一本語(yǔ)文課本,而我就像丟了魂一樣,坐在那兒發(fā)呆。
這時(shí),語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了,一眼就看到坐在第二排的我和范家政共用一本課本,老師的臉一下就“晴轉(zhuǎn)多云”,拿著屬于她的“武器”朝我們走來(lái),帶著幾分怒氣敲著桌子問(wèn):“誰(shuí)沒(méi)有課本?”我嚇得縮成一團(tuán),連聲都不敢吭,就在這個(gè)危急關(guān)頭,范家政站了起來(lái),對(duì)老師說(shuō):“老師,是我沒(méi)帶課本!
老師一聽(tīng),瞬間把怒氣集中到了我的同桌身上,二話不說(shuō),開(kāi)始懲罰他,等范家政用另一只手搓著被打的手坐下,老師才開(kāi)始上課。
下課后,我問(wèn)范家政:“你為什么要幫我?”范家政笑了笑:“沒(méi)有為什么,我們不是好朋友嗎?”“那你也不用這樣做。 蔽覄傉f(shuō)完,范家政就笑著跑去玩了。
說(shuō)到玩,他可是我們班第一。每當(dāng)下課,他就像踩著風(fēng)火輪一樣飛奔出去,開(kāi)始進(jìn)入屬于他的玩樂(lè)生活,我們玩的一些游戲,比如:神龍擺尾,極速?zèng)_鋒,俺的毛驢轉(zhuǎn)圈圈,都是他創(chuàng)造出來(lái)的。他玩起來(lái)就連廁所都沒(méi)時(shí)間去,所以每次上課時(shí)候,他就會(huì)和老師請(qǐng)假去上廁所。
而且,班里屬他能玩,在短短的課間十分鐘,只有他——范家政,每次回到教室都是帶著滿身的汗水和塵土。
當(dāng)然,除了玩,他愛(ài)搞惡作劇也是讓我們很無(wú)奈,每次,他都是神出鬼沒(méi)般躲在你身后,當(dāng)你一回頭,他就會(huì)做出一副鬼臉,嚇你一跳。
記得有一次,我在操場(chǎng)玩,玩得正開(kāi)心,范家政叫了我一聲,我一轉(zhuǎn)頭,他就扮鬼臉嚇了我一跳,大笑著和我說(shuō):“老師叫你!蔽冶闩苋フ依蠋煟Y(jié)果老師根本沒(méi)叫我,過(guò)了一會(huì)兒,我來(lái)到操場(chǎng),找到他,“老師根本沒(méi)叫我,你騙我!”結(jié)果范家政把我的話當(dāng)成耳旁風(fēng),抱著自己的肚子大笑起來(lái)。
范家政還有最后一個(gè)特點(diǎn),讓我十分敬佩,那就是喜歡參與各種活動(dòng),在最近幾天里,學(xué)校要組織六一的表演節(jié)目,老師問(wèn)“男生們誰(shuí)要參加六一舞蹈排練?”范家政第一個(gè)舉起手,嘴里喊著:“老師,我要參加,我要參加!倍夷,躲在角落里,連聲也不敢吭。
并且,只要是一些活動(dòng),范家政總是第一個(gè)報(bào)名參加,每個(gè)活動(dòng)里都有他,而我,一個(gè)都沒(méi)有參加,這一點(diǎn),值得我向他學(xué)習(xí)。
這就是我的同桌,一個(gè)樂(lè)于助人,擅長(zhǎng)玩樂(lè),愛(ài)搞惡作劇,喜歡參與活動(dòng)的范家政,我們一定要永遠(yuǎn)成為同桌。
寫(xiě)同桌的作文 篇6
說(shuō)實(shí)話,打從第一眼看到她,我就對(duì)她沒(méi)有多少好感:一身土里土氣的穿著,顯得有點(diǎn)呆滯的眼神,還有那一頭亂糟糟的長(zhǎng)發(fā)?墒呛髞(lái),老師把她安排在我旁邊坐,我和她竟然成了同桌,抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)!
更氣人的是,她的功課門(mén)門(mén)優(yōu)秀,甚至超過(guò)我這個(gè)一班之長(zhǎng)。我心里很不是滋味,對(duì)她的埋怨也與日俱增起來(lái)。
不知從什么時(shí)候起,每天我們的教室都打掃得窗明幾凈,待在里面讓人感到是一種莫大的享受。而不像以前,一踏進(jìn)教室給人的感覺(jué)就是一個(gè)字——臟!值日生是絕不可能一大早就打掃衛(wèi)生的,老師和同學(xué)都“理所當(dāng)然”地以為是我做的好事,班主任甚至還號(hào)召其他同學(xué)向我學(xué)習(xí)。天知道,像我這樣賴(lài)床的人怎么也做不到天天早起“為人民服務(wù)”的。我的虛榮心在作怪,沒(méi)有勇氣向大家解釋。
終于有一天,我破天荒地起了個(gè)大早,準(zhǔn)備探個(gè)究竟。
當(dāng)我滿懷好奇踏進(jìn)教室的`那一刻,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛——那個(gè)不被我放在眼里的同桌,竟然是真正的“幕后英雄”!
“你,原來(lái)是你!”我驚訝地,卻又故作鎮(zhèn)靜地對(duì)她說(shuō)!笆前 !彼⑿χ尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我的臉?biāo)⒌卦诎l(fā)燒,自己以前對(duì)她的偏見(jiàn)真是太不應(yīng)該了。作為一班之長(zhǎng),竟然連一位普通同學(xué)都不如,真是太慚愧了!
我默默地走進(jìn)教室,和她一起打掃。
那天,班主任又表?yè)P(yáng)了我,我轉(zhuǎn)過(guò)頭望著她,她給我一個(gè)陽(yáng)光般燦爛的微笑……
寫(xiě)同桌的作文 篇7
我的同桌叫韓德非,他的頭發(fā)有點(diǎn)兒多,有點(diǎn)兒黑,鼻子有點(diǎn)翹翹的。他長(zhǎng)得很帥,撇嘴的時(shí)候臉上有一個(gè)酒窩。他很調(diào)皮也很善良。上次我要掉牙的`時(shí)候很疼,韓德非就告訴了我媽媽?zhuān)晕矣X(jué)得韓德非很善良。我再給你們講一下他調(diào)皮的事情吧!
他上課老是動(dòng)我,我告訴了老師,老師說(shuō)了他一句,他還是動(dòng)我,老師再一次批評(píng)了他,他才不動(dòng)我了。忘了告訴你們了,他是個(gè)男孩!
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