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有關(guān)我與同桌作文匯總8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的我與同桌作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我與同桌作文 篇1
時(shí)光飛逝,上到了初一,我已經(jīng)不清楚與多少位同學(xué)坐過同桌了,但真正讓我難以忘記的,還是我與她,一個(gè)樸實(shí),真誠而善良的女孩相處的日子,我與同桌作文。
回憶那段與她相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,沒有轟轟烈烈的大事,唯有如水一般淡淡的平凡,但如果你去細(xì)心品味這看似無味的小事,便會(huì)從中感受到這水中的甘甜。她的那一支天鵝舞打動(dòng)了當(dāng)晚所有的人,那輕盈的舞姿,優(yōu)美的旋律,燦爛的笑容,。讓每一個(gè)人的為之驚嘆。我也被深深打動(dòng)!我妄想她成為我的同桌?墒,上天好象是聽懂了我的欣心聲似的,她成了我的同桌。她的學(xué)習(xí)是那么的好,而我……她的到來使我不怎么好的成績一跌再跌?赡翘,一向?qū)W習(xí)成績好的'她竟向我問了一道不怎么難的數(shù)學(xué)題,我細(xì)心、耐心的給她講了。隨后的幾天里,她又問了我一些問題,好象都是些我能回答的問題。從那時(shí)開始,我下定決心要在成績上趕過她。經(jīng)過我的努力,我終于成為與她最接近的人!
隨著時(shí)間的推移,我身邊的許多人與事都產(chǎn)生了巨大的變化,但曾經(jīng)是同桌的她卻使我懂得了:至少,至少人與人之間真誠的友誼是不會(huì)改變的!
我與同桌作文 篇2
“叮零零”上課的零聲剛響起來,老師踏著鈴聲走進(jìn)教室,仔細(xì)一看,我看到老師的手里拿著試卷。
很快試卷發(fā)下來了,我先瀏覽了一下試卷,發(fā)現(xiàn)試卷上的題目都是我之前做過的,心中暗暗竊喜,我拿起筆,飛快地答起題來,筆沙沙地在紙上劃動(dòng)著,寫著寫著,我突然發(fā)現(xiàn)筆芯沒水了,寫不了字。怎么辦,怎么辦,我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),跟同桌借吧。我心里閃過這樣一個(gè)念頭,但是我上個(gè)星期剛跟他吵過架,就因?yàn)槲也恍⌒乃ち怂沦I的鋼筆,他推了我一把,我差點(diǎn)摔倒,于是我們爆發(fā)了激烈的爭吵--------那之后的一個(gè)星期,我們開始了冷戰(zhàn),F(xiàn)在我跟他借筆,他會(huì)借我嗎?就在這時(shí),同桌竟然把筆遞到我面前,我猶豫了一下,拿起筆,飛快地答起題來。“佳燦,我們還做朋友吧,好嗎?”同桌小聲地對我說。聽到這句話,我笑著沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭,我其實(shí)早就想跟他道歉了,他竟主動(dòng)地提出和我做朋友。下課后,我把筆還給了同桌,還真誠地向他道了歉。我們又和好如初。
這次的經(jīng)歷,讓我深切地體會(huì)到了友誼的可貴,我一定要好好珍惜與同桌之間的.友誼。
時(shí)光飛逝,上到了初一,我已經(jīng)不清楚與多少位同學(xué)坐過同桌了,但真正讓我難以忘記的,還是我與她,一個(gè)樸實(shí),真誠而善良的女孩相處的日子。
我與同桌作文 篇3
我在初一上半學(xué)期,竟四換同桌。
第一位同桌—“難姐難妹”
不知是鬼使神差,還是陰差陽錯(cuò),班主任黃老師竟讓我和小學(xué)同學(xué)彭葉坐在了同一條凳子上。我們倆本來就是穿一條褲子都賺肥的“難姐難妹”,讓我們坐在一起,不是更“珠聯(lián)璧合”,“大有作為”了嗎?
上課,她打吱睡,我“望風(fēng)”;我看小人書,她“掩護(hù)“?荚嚂r(shí)的配合更是默契:傳紙條,發(fā)信號,神不知,鬼不覺。做作業(yè),不是我“參考”她的,就是她“復(fù)寫”我的。大掃除,我們是“黃金拍檔”,她掃地認(rèn)認(rèn)真真,我抹桌子仔仔細(xì)細(xì),所以,我倆一出馬,絕對扣不了分。聯(lián)歡會(huì),我倆的歌聲備受歡迎,一曲《再見了,親愛的夢中男孩》,弄得全班同學(xué)都嚷著再來一支。同學(xué)們戲稱我倆是“哼哈二將”,老師稱我倆是“一對活寶”,班主任則為我倆添了幾多白發(fā)。
第二位同桌—“受氣包子”
我和彭葉最終還是不能“長相廝守”,不久,黃老師又把小組長陳熙安到我身邊。梅,這小子成績倒是不錯(cuò),可管制我不成,自己倒成了“受氣包子”。他一來,我就在桌子中央畫了條“三八線”,他只要稍一“越界”,就會(huì)受到我“沉重的打擊”。上課,我申申呀呀又講又唱,他課聽不進(jìn)去,心煩,人也痰了一大圈。還不到一星期,他就被我氣跑了。
第三位同桌—“克星”
黃老師呀黃老師,我真服了你,你還真能“鹵水點(diǎn)豆腐,一物降一物”,居然給我來了個(gè)“克星”—我的第三位同桌,本班的文娛委員。對于這小子,我惟一的宣言就是“好女不跟男爭”。瞧,彭葉扔一個(gè)紙團(tuán),被他“空中攬?jiān)隆皼]收了,我剛拿出一本“蠟筆小新”,也被他搶去翻充公”了。唉,倒霉,想打他,不敢;想罵他,他那張論理的嘴比我還行。他就像“齊天大圣”孫悟空,我這“白骨精”只有天天在“全維棒,下生活。這一管還靈,老師講課我不再覺得難懂了,那一張張?jiān)嚲矸路鹨膊荒敲戳钗倚捏@膽寒了。
第四位同桌—“戰(zhàn)友”
學(xué)期即將結(jié)束,老師換回了彭葉。我們雖然和過去一樣形影不離,但我們不再是過去常受批評的'“難姐難妹”了。因?yàn)榕砣~沒了我在身邊,已經(jīng)變成了成績、品格卻優(yōu)秀的團(tuán)員。自然,我們便是一對并潤學(xué)習(xí)的“戰(zhàn)友”了。
這就是我的四個(gè)同桌,有這樣多的好同學(xué)在我身邊伴我學(xué)習(xí)、伴我成長,我對未來充滿信心。
我與同桌作文 篇4
我的同桌,個(gè)頭矮矮的。其貌不揚(yáng)可是我覺得我同桌是最漂亮的,因?yàn)槲业耐烙幸活w善良的心。
我同桌她待人很誠懇。記得有一次一個(gè)同學(xué)向她借東西,她就借了?墒悄莻(gè)同學(xué)不但不感激我同桌還在背后說我同桌壞話,我同桌知道了以后就跟沒事人似的。當(dāng)那個(gè)同學(xué)第二次借東西的時(shí)候我同桌還借給了她。
在我上初二的時(shí)候我生了一場病,生病需要吃一種藥,吃了那藥會(huì)使人發(fā)胖可是不吃我的病就不會(huì)好。我在醫(yī)院住了將近半個(gè)月;氐郊乙院笸宓耐瑢W(xué)來找我。她告訴我我不在的這半個(gè)月我同桌幾乎嗎天都去問她我何時(shí)來學(xué)校。聽了她說的話以后我很感動(dòng)。其實(shí)我在醫(yī)院的這段時(shí)間我也想念我的家人和我同桌。在家里待了幾天之后我就上學(xué)了。上學(xué)不到幾個(gè)星期藥效發(fā)揮作用了,我從以前那個(gè)瘦小的女孩變的很胖。一出家門就有人問你媽都給你吃什么把你吃的這么胖?走到學(xué)校就有同學(xué)嘲笑,議論我。當(dāng)時(shí)我感覺時(shí)間過的很慢很慢仿佛有一個(gè)世紀(jì)那么長。同班同學(xué)也不例外,除了幾個(gè)和我關(guān)系比較好的'沒有嘲笑。可是她們有時(shí)也問我是怎么了?在上初二的那段時(shí)間里一直都只有我同桌一人對我一如往昔。我同桌就是的精神支柱。渾渾噩噩的一年終于過去了。我們都將迎來嶄新的初三。
當(dāng)漫長的暑假過去后我們要補(bǔ)課,本以為不可是可以見到我那善良的同桌,可誰知當(dāng)我高高興興的去補(bǔ)
課,跨進(jìn)教室時(shí)卻發(fā)現(xiàn)我們的座位時(shí)空的我同桌沒有來。當(dāng)時(shí)我心里有一種說不出來的失落。后來才知道我同桌轉(zhuǎn)學(xué)了。當(dāng)時(shí)我怨過同桌為什么轉(zhuǎn)學(xué)。可是我們并沒有因?yàn)榇司蛿嗔寺?lián)系。我們一直都有書信往來。不管同桌在那里他都是我最好的朋友。
我與同桌作文 篇5
她,一位普普通通,但她一我的友情是多么深刻!
她叫胡潤瑩,我叫她胡胡。黑頭發(fā)里閃爍著棕色。紅色的眼鏡框,墨藍(lán)色的眼鏡架,長得挺苗條。
從一年級到四年級上學(xué)期十二月,我和她同桌之前,她是那么文靜。當(dāng)我跟她做同桌時(shí),我也覺得她學(xué)習(xí)好,但下課我要無聊死了。我一開始這么想,但我和她坐了一段時(shí)間后,我們就開始學(xué)習(xí)互助、共同玩耍。上次數(shù)學(xué)老師給我們布置了課堂作業(yè),我做到一半時(shí),有一道題把我愣住了!岸66!毕抡n鈴響了,我還卡在那兒苦惱地看著那道題不動(dòng)呢。胡潤瑩作為一個(gè)好學(xué)生是不會(huì)偷看別人作業(yè)的。所以,她就沒看我一眼。下課時(shí),她看見我在那里發(fā)愣,就對我說:“你快點(diǎn)做啊,老師要把補(bǔ)充拿走了,你不會(huì),我教你一下吧!”只聽她清晰地說出這道題的解題方式。其實(shí),她講到一半時(shí),我心里亂亂的麻線的.思路早已排成了整齊的士兵。只不過我和她坐之前,我沒怎么聽到過她的聲音,沒想到她的聲音這么好聽,也聽得很明白。我根據(jù)她告訴我的方法很快做出了這道題,并把下面的題通暢地做完交掉了。
又到下午美術(shù)課了,我又納悶了,因?yàn)榻裉炖蠋熥屛覀儺嫼蒙咸谜n叫我們畫的畫,可是我免了,我又沒心情畫,語數(shù)英作業(yè)都不欠了。我只好趴桌上寫回家作業(yè),可我還是覺得好無聊。胡潤瑩那課作業(yè)畫完了,她悄悄地問我:“你很悶嗎?你喜歡畫少女嗎?”我頭上的“納悶泡”小了一點(diǎn),說:“是啊,”“那我們一起畫少女吧!甭犃诉@句話,我頭上的“納悶泡”又小了一點(diǎn),我回答她說:“你也喜歡花少女?”胡潤瑩點(diǎn)了點(diǎn)頭,我見胡潤瑩點(diǎn)了點(diǎn)頭,我頭上的“納悶泡”破了。于是,我就和她一起開心畫畫了。
同學(xué)是玩伴,也是學(xué)伴。胡胡,我的同桌,感謝你對我的關(guān)愛!
我與同桌作文 篇6
在老師的眼里,我是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。但從三年級開始,“噩運(yùn)”就降臨到我的頭上。老師為了同學(xué)間在學(xué)習(xí)上能互幫互助,把成績最差的張楠松調(diào)到我的旁邊,于是他成了我的同桌。為了分清各自的“地盤”,我用紅筆在桌面上畫下了一條粗粗的分界線。
和差生一起坐,心里總是有點(diǎn)情緒。每次上課,只要他一超線,我就向他投去狠狠的目光,以示提醒。一下課,我就怒火沖天地對他說:“下次你再敢超線,哼哼,后果自負(fù)吧!”他呢,只是淡淡地一笑,而后無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣,分界線陪伴著我們相處了兩年。我心想:再忍忍吧,忍到六年級就“解放”啦!可五年級的一次考試,讓我完全改變了看法。
清晰地記得,那次考試,由于試卷內(nèi)容過于簡單,我早早地做好了一大半,再瞄瞄我的同桌張楠松,天哪!第一部分的基礎(chǔ)知識還沒完成。正當(dāng)我想提筆寫作文的時(shí)候,突然水筆斷油寫不出了。這下急得我像熱鍋上的螞蟻,手足無措,滿臉漲得通紅。同桌張楠松好像看出了我的心思,急忙向我遞過來一支嶄新的水筆,并不斷朝我點(diǎn)頭示意。這真是“雪中送炭”啊!此時(shí),一陣從未有過的`激動(dòng)在我心里劃過。再看看他自己,卻用那支連筆套都掉了色的舊水筆在試卷上忙前忙后。是呀,在我困難的時(shí)候,同桌幫我解決了,而我平時(shí)卻是怎么仗勢欺人的呢?我強(qiáng)烈地抑制著自己的情緒,仿佛忽然間明白了什么。
考完試后,我深感慚地對他說:“今天太謝謝你了!薄安挥弥x,我們是同桌嘛,就應(yīng)該互相幫助!币痪錁銓(shí)的話語久久地印在了我的心里。從那以后,我把那條粗粗的分界線擦掉了,我們倆的友誼也變得更加深厚了。
我與同桌作文 篇7
在學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們難免會(huì)發(fā)生許多別扭,更別說同桌之間了。冰雪聰明的我,與嬉皮搗蛋鬼的同桌,經(jīng)常展開戰(zhàn)斗。下面就請關(guān)注幾場經(jīng)典“戰(zhàn)例”吧!
戰(zhàn)斗四部曲第一樂章
演奏者:“被惹”的我,“狡猾”的同桌
精彩指數(shù):
戰(zhàn)況:“叮鈴鈴”,下課鈴響了,同學(xué)們都爭先恐后的跑出課室外。我的同桌——“超級大玩將”當(dāng)然也不例外。他沖到課室門口,對我做了個(gè)鬼臉,還大聲喊叫道:“撿(簡)金幣”。我頓時(shí)怒發(fā)沖冠,從座位上走了出來,準(zhǔn)備打他。他霎時(shí)間像兔子一般,溜走了。我便去追他,由于他跑步特別快,我怎么樣也追不上他。直到我跑得滿頭大汗,氣喘吁吁。
勝利者:同桌
戰(zhàn)后感言:我今后得多多練習(xí)跑步啦!
戰(zhàn)斗四部曲第二樂章
演奏者:“被捉弄”的我,“愛搗蛋”的同桌
精彩指數(shù):
戰(zhàn)況:打起了預(yù)備鈴我把上節(jié)課用的書本放進(jìn)書包。我突然發(fā)現(xiàn),剛才被書壓著的那一塊桌上,鬼使神差的出現(xiàn)了一個(gè)用鉛筆畫的圖像。我仔細(xì)一看,那圖像是一個(gè)人頭,人頭下面是一雙做著“鄙視”形態(tài)的手。那個(gè)圖像竟然正對著我,那雙手也是朝著我的。我氣急敗壞;這時(shí),同桌在一旁狂笑。我立刻恍然大悟,知道了這件事的“元兇”。我使出了我的絕招——“九陰白骨爪”頓時(shí)發(fā)出了一身慘叫。
勝利者:精神上是同桌,物質(zhì)上是我
戰(zhàn)后感言:我的絕招足以讓他“破相”了。不過他本來長得就那樣,和“破相”后沒什么差別。
戰(zhàn)斗四部曲第三樂章
演奏者:“聰明”的我,“愛開玩笑”的同桌
精彩指數(shù):
戰(zhàn)況:上英語課時(shí),老師問了一道關(guān)于語法的題。提問了很多同學(xué),他們都回答不出來。后來我舉了手。老師叫了我,我回答了出來這個(gè)問題,老師表揚(yáng)了我。我便得意的坐下了。同坐看見我如此風(fēng)光,心里也不舒服。于是嬉皮笑臉的對我說:“哼!這個(gè)問題是我教你的!”因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績不大好,所以你應(yīng)該心里也明白。我便微笑的對他說:“是的.,謝謝你教我這道題!”他的笑容霎時(shí)間定格住了。我看到他這反應(yīng),捧腹大笑。
勝利者:我
戰(zhàn)后感言:跟這類人相處,就得順著他的意思走,令他大吃一驚。
戰(zhàn)斗四部曲第四樂章
表演者:“發(fā)呆”的我,“無聊”的同桌
精彩指數(shù):
戰(zhàn)況:散學(xué)典禮時(shí),因?yàn)槲覜]考好,所以我坐在座位上悶悶不樂。老師還沒來,同學(xué)們都在聊天打鬧,說的說,笑的笑。唯獨(dú)我一個(gè)人,用手托起頭,坐在座位上一句話也沒說。同桌一時(shí)無聊,見我在發(fā)呆,于是小聲的對別的同學(xué)說我的了“思鄉(xiāng)癥”。他故意做給我看,當(dāng)然我也看到了。不過我才沒有心情和他鬧了。我當(dāng)作沒聽見,繼續(xù)發(fā)呆中。后來,他自討沒趣,就和別人玩去了。
勝利者:我
戰(zhàn)后感言:原來想讓他不說關(guān)于自己的壞話,只用不理他就可以了。
我與同桌作文 篇8
我的同桌是一位害羞的小姑娘,就像含羞草,一點(diǎn)它的葉子就收攏了。
她皮膚白皙,濃眉大眼,鼻梁高高的。一張小嘴愛說愛笑的,時(shí)常扎著馬尾辮,一年四季都這樣。我認(rèn)識她,還有一段有趣的經(jīng)歷呢!
那是我到妙筆的第一天,對這個(gè)環(huán)境好奇又陌生。我還沒一個(gè)好朋友,和我同桌的.女孩也一言不發(fā)。一直到了那節(jié)數(shù)學(xué)課上,一只紫色筆蓋在我的腳邊,穩(wěn)穩(wěn)地躺在那里睡大覺呢!一只纖細(xì)的手碰了我一下,指指那只筆蓋,懇切地對我說:“能不能,幫我撿下筆蓋!蔽椅⑿Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,意思是我能。我彎著腰把筆蓋撿起來遞給她,她給我一個(gè)微笑。
到了下課,我正要到外面去活動(dòng)活動(dòng)。一聲“請你等一下”,把我的腳步給留住了。我轉(zhuǎn)過身去,是她——那個(gè)上課讓我?guī)退龘旃P蓋的女孩。我笑了笑問道:“叫我干嗎?”她感激地對我說:“謝謝你上課幫我撿筆蓋!蔽业淖爝厯P(yáng)起一絲微笑:“沒關(guān)系”!拔医性,你叫什么?”“王鴻”。我們的這段交情就這樣開始了。
后來,我和袁利英成為了形影不離的好朋友。只要我和她不管誰遇到困難,我們都會(huì)一起面對,一起迎接。我和她每天一起回家,一起寫完課堂作業(yè)。下起大雨,她帶著傘就會(huì)把我?guī)У焦徽救ァ.?dāng)然她有困難,我也會(huì)毫不猶豫的幫助她。
可是,今年她卻沒有來。我們曾約好還會(huì)見面的,可不知為何她卻失約了。
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