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我的同桌作文[優(yōu)]
在日常學習、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的我的同桌作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的同桌作文1
班上新轉(zhuǎn)來一個學生,她從來都面帶微笑,笑容甜甜的,暖暖的,把我們班男生迷倒一大片。但她不主動和別人交談,除了必要的幾句話,她總一個人靜靜地坐在角落讀書。
偏偏她是我的同桌。一次美術(shù)課,老師要求同桌兩人進行小組活動,合力做一個泥塑。任務(wù)一布置下來,她就對我說:“我負責捏泥人,你負責上色!闭Z氣堅定得不容動搖。
我被她嚇得莫名其妙。我是相當喜歡泥塑的',但總沒有練習的機會。好不容易能自己做泥人,憑什么要我做普通的上色工作?起初,我心平氣和地跟她協(xié)商,希望能換一個工作,但她一改平時溫和的作風,怎么都不答應。一氣之下,我向老師提出要自己做泥塑。老師無奈之下,將我們兩人分開。
同學問我:“你平時和她關(guān)系不是挺好的嗎?怎么這次鬧成這樣?”“哼,她就是一個笑面虎!”我忿忿抱怨。
放學,我因有事晚回家。進教室拿書包時,見到她在做泥塑。她動手能力不行,泥人捏得不像個人,簡直是胡亂堆積成的不明物體。我嘲笑她:“一開始就該我來捏泥塑嘛!瞧你那技術(shù)!”她瞪了我一眼,把泥“人”推進桌肚,甩起書包奔了出去。
我心情猛地大好,背起書包向文具店走去,又見到了她。真是冤家路窄!我悄悄躲在貨架后面,希望她快些離開。只見她指著架子最上方的紅筆說:“叔叔,麻煩你拿一支黑筆給我。”我驚訝極了。店員也愣了一下,說:“那是紅筆!彼哪樍⒖碳t了,急忙改口說自己看錯了,要店員拿一支黑筆給她,然后離開了。我隱隱知道了她態(tài)度為什么如此堅決的原因,她患有色盲!
第二天,我拿著一個泥塑給她。她看了,是一匹馬,又看看我,眼里滿是不解!澳悴皇呛軙仙膯?我做完自己試了試,涂不好顏色。要不你幫我上色?”她明顯地露出驚愕的神色,支支吾吾地說:“可……我……我想做一匹斑馬,可以嗎?”“當然可以!”
我們的泥塑被美術(shù)老師贊不絕口:“這顏色,這形狀,分明就是泥塑的榜樣!”我們自然得了高分。她后來跟我說,當然是悄悄地說了一聲“謝謝”。我知道,她已經(jīng)對自己的缺陷釋懷了。
現(xiàn)在我和她,是形影不離的好朋友。其實,人與人之間友好相處,最高準則就是尊重。
我的同桌作文2
短短的鍋蓋頭下,有一雙又黑又亮的大眼睛,那眼鏡滑在鼻梁上,活像看報紙的爺爺。在那高挺的鼻子下有一張大嘴,仿佛隨時都想鉆老師的空子,回過頭講小話。忘了告訴大家了,他就是我的同桌——朱澤軒。
他很樂于助人。上體育課時,如果有同學摔跤,他會上去把他扶起來,放學時,總看見他扶老人過路的身影。
有一次,班主任鄭老師幫同學們拿湯桶的時候,一不小心把腰扭了。到了下午,醫(yī)生說要躺在床上等那里慢慢好。但是鄭老師仍然忍著疼痛,堅持給我們上課。班上大多數(shù)同學都對這件事愛理不理,把它當空氣,只有朱澤軒看見了,回家拿來了藥送給了鄭老師。有同學發(fā)現(xiàn)了,就對不知道的同學說:“喂,那頭笨豬還給老師送藥哩,自己的事都管不好還管別人的事!”
第二天,鄭老師當著全班的面表揚了朱澤軒:“同學們,昨天有一名好心的`同學,給我送了藥,這位同學就是朱澤軒!敝鞚绍幰宦牐湴恋負P起了頭。那些同學聽了,慚愧地低下了頭。
不過,朱澤軒有一個很大的缺點,老師同學們都不喜歡,那就是愛講閑話。
有一次,上英語課的時候,朱澤軒趁老師讓我們互相背課文的時候,指著書上的一幅圖片說:“哈,看這個人,鼻子畫歪啦!哈哈……”他的好朋友一聽,連忙湊過來一看,笑道:“哇,真的真的,鼻子歪了!敝鞚绍幍暮笞酪瞾頊悷狒[,看了一眼,疑惑不解地說:“歪鼻子去哪兒啦?”“在這里,你眼睛長哪兒啦?”正當他們聊得熱火朝天的時候,沒想到老師走到他們的身后,說:“你們?nèi)氖裁囱,這么投入,要不到校長室去,和校長聊聊?”
朱澤軒一聽,嚇得趕緊對老師說:“老……老師,是他,是他在說話,與,與我沒有一點關(guān)系呀!”老師一聽,更生氣了:“小子,你還敢說謊,再說就去校長室!”朱澤軒知道自己錯了,于是閉口不吱聲了。老師一走,他又開始講起閑話了。哎,真是江山易改,本性難移呀。
其實我還是很喜歡朱澤軒的性格的,但我希望他能改掉上課講閑話的壞毛病。他改掉這個毛病后,肯定能在我們班更受歡迎。
我的同桌作文3
在升上初中之后,我在新的學校里,認識到了許多新的朋友、新的同學,能在新學校收獲這么多的友誼當然是不錯的。但是最最讓我高興的,還是因為能在初一剛開始的時候,我能結(jié)識到他這樣一位摯友。
他不僅是我的摯友,同時也是我的同桌。說來也是我們有緣分,回想在剛剛升入初一的時候,我們大家都著急的在新的教室里挑選一個好座位,手忙腳亂間,我居然和他選到了一個位置?墒沁@里只剩一張桌椅了,我們倆互相看著,最后居然都說了一句:“你做吧!边@下又陷入了尷尬。還好,這座位旁邊的同學突然被他的朋友招呼著換了位置,看著空出來的兩個座位,我們相視一笑,就這樣坐在了一起。
老師在之后來到了教室,看著我們都早已坐好,便讓我們一個個地進行自我介紹。等輪到我的同桌的時候,他自信的站上臺去。在這個時候,我才又敢仔細的打量我這位新同桌。個子不高,留著短發(fā),還戴著一副黑框眼鏡……一副活脫脫的學霸形象!他介紹完后就輪到我了,而我居然還在愣神,被老師叫了幾聲才反應過來,就這樣出了我到學校后的第一個洋相。
在學習了一段時間后我發(fā)現(xiàn),他真是完全不負他那身行頭,數(shù)學成績是他的強項,總拿第一,語文成績也在二三名之間徘徊,英語、地理、歷史……我都懶得去看了,反正都是很高的分數(shù)。
相比起來,我就普通的多,成績只是一般般,完全擋不住他那學霸的光輝。
不過雖然在成績上我們的差距很多,但是在課余時間我們可都是一直非常的要好。雖然他學習成績好,但是他也非常的愛玩。明明都愛玩,但是他的成績卻遠超于我,這點一直讓我非常不服氣。但是在玩的上面熱情,卻讓我們有了共同的`語言,讓我們在下課時間形影不離。
后面我在和他漸漸的接觸中,發(fā)現(xiàn)了他愛玩卻依然能學的這么好的原因。他的脾氣非常的怪,說好聽點,就是墨守成規(guī),說差點,就是死板。無論是在之前能玩的多盡興他都能在規(guī)定的時間拿起課本,無論我們的關(guān)系多么的要好,作業(yè)沒寫完他也不會給我抄……
但是死板,卻并不代表他不懂情理,就像是我的作業(yè)不能完成,他雖然不會給我抄,但是每次都能幫我解答我看不懂的難題;雖然不會幫我修改上課遲到的記錄,但是會在下次上課前提醒我……說實在的,就是個冷面熱心腸。
這就是我的同桌,我的摯友。我們的友誼雖然在這幾個學期間也受到過波折,但是它依然堅固。愿我和他的友誼一直長存。
我的同桌作文4
有這么一個古靈精怪的同桌,我的求學生活自然豐富多彩了許多——這是我入中學以來得出的結(jié)論。
同桌,汪同學,戴著一副黑邊眼鏡,一個文質(zhì)彬彬的書生模樣,臉上總是不安分地冒出芝麻大小的青春痘,有意思的是,好像左右臉交替冒出,我們嘲笑他,連青春痘都不肯厚此薄彼,他對于此總是不屑。因為個子頗高的緣故,走起路來有點兒彎腰駝背,也大概因為長時間久坐,猛地站起來,腿腳發(fā)麻,走起路來一瘸一拐,整個人看起來有點兒滑稽。
他的學習總是稀松平常,馬馬虎虎,丟三落四,以至于為了作業(yè)問題,老是被班主任請去“喝茶”,要么就是挨科任老師批評。改個三五遍錯是在所難免的,對他來說都是家常便飯了。起先我們還一個勁兒地哄笑他,覺得他學習太馬虎,后來才發(fā)現(xiàn)班主任設(shè)立小組暗藏機關(guān)——原來我們幾個組員的成績是捆綁在一起的,排名算的是小組的總成績。汪同學自然成了我們拖后的關(guān)鍵人物。我們氣憤不過,只能耐著性子磨他的作業(yè)。作業(yè)不完成,小組課代表定然拍案而起;書寫不認真,小組長板著臉勒令重做,值得欣喜的.是,汪同學性格綿軟,大家一頓黑唬,也不敢反抗。在老師、組員幾座“大山”的“壓迫”下,他的作業(yè)竟然能按時交了,也慢慢不丟東少西。
上課,汪同學表現(xiàn)出的卻是精彩絕倫的一面。語文課上,老師問起《西游記》的主要情節(jié)時,汪同學滔滔不絕,不僅主要情節(jié)說得準,連那些不出名的地名和蝦兵蟹將的名姓也能一一道來,驚得同學們一陣歡呼,既而拍手叫好。汪同學說道情切處,雙手不住地在空中比劃,手指呈蘭花狀,頗有說書唱戲的風采,等老師笑道:“小汪同學,收起你的蘭花指,站好,注意臺風……”逗得大家哄堂大笑。這種課堂焦點式的情景出現(xiàn)過許多次。
我平時也細細觀察他,雖然他作業(yè)不好好寫,但也絕不是不愛學習之輩。他用大量時間看課外書,文史哲無一不精,歷史故事信手拈來。也許是小學時過于隨性,才造就了這么一個怪才。
在中學大環(huán)境的洗禮下,我相信汪同學定能全面發(fā)展。我們的中學生活也定能更加精彩!
我的同桌作文5
他是我的同桌,這家伙個子矮小、絕頂聰明、鬼點子奇多,活脫脫一個自信的“精靈鼠小弟”。面對個子小的嘲諷,他總是鎮(zhèn)定自若地說:“哎,你們也太out了吧,懂不懂哦——濃縮就是精華!”這絕妙的回答讓大伙們無言以對,只好點頭稱是。
他數(shù)學很厲害,腦子轉(zhuǎn)得特快,平時上課,一道應用題剛從屏幕上放出來,不到半分鐘,他就已經(jīng)算出答案了,可老師偏不請他,他就在底下?lián)v亂,胡亂報錯誤的答案,讓別人出丑。
許多同學都要用分步計算,往往一道題列五六個式子,而他卻不慌不忙地用上了綜合算式,輕輕松松一步到位。老師請他站起來回答,他一股自信滿滿的模樣,說:“這個嘛,小意思!”說完,他便像繞口令似的快速講下去,頭頭是道,滔滔不絕,聽得大家一愣一愣的。
說實話,我真的很佩服他。他還有超強的記憶力。楊老師在課上做了次統(tǒng)計,問我們平時背書需要多少時間。結(jié)果半小時,1小時,2小時的都有,唯獨他說只需5分鐘,全班嘩然了,同學們東瞧瞧,西看看,最后不得不服了他這位“小超人”。
我曾學過五子棋,也贏過許多人,我想我一定能打過他,聽說他還是初學者,我就更得意了!皯(zhàn)斗”開始了,我一點兒也不把他放眼里,可是——我錯了,只見他那雙小三角眼一閃,似乎想到了什么好點子。果然,沒走幾招,他很快找到了五子棋的'訣竅。沒多久,我就只有防守的份兒了,我羞得滿臉通紅。
愚人節(jié)那天,他大步流星地走到講臺上,往前湊了湊,左右環(huán)顧了一下,對大家說:“等下陳老師來,我們都趴在桌上裝死,記住要口吐白沫!”這家伙的點子不賴,有創(chuàng)意,大家拍著桌子,笑得肚子痛。他連忙打手勢,示意讓我們安靜,不然被老師聽到可就露餡了。他緊鎖著眉頭,突然變得十分嚴肅,同學們也都照著他說的,齊刷刷地趴在桌子上,教室里一片死寂……
老師剛到,就被這“駭人場面”給嚇蒙住了,自言自語道:“這是怎么啦?是昨晚集體失眠了嗎?”頃刻間,全班同學東倒西歪地笑趴了,老師這才恍然大悟,哼哼道:“你們這群大壞蛋!”他站了起來,“嘻嘻,陳老師!你被我出的點子給騙了!惫淌依镆黄瑲g笑。
雖然他有些調(diào)皮,但我還是很愿意跟這個絕頂聰明的“鼠小弟”做同桌,他的智慧給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
我的同桌作文6
我們同班一年多,在你成為我的新同桌前,我的的對話不超過十句,我們彼此之間都不熟悉,我是屬于那種不愛和“陌生人”說話的人,可是我從來沒有想過:如果不和“陌生人”交流,怎么讓陌生人變?yōu)槭烊四兀?/p>
我的同桌是一個愛學習的人,我們同桌的第一天,她問了我的英語成績和數(shù)學成績,知道我的分數(shù)后,她說:“我們可以互相幫忙了,我的英語比較好,可以教你,你的數(shù)學比較好,可以教我,我們互相幫助,共同進步哈!”
我也想和你共同進步,我們的目標都是離開第一組,到第二組去。雖說是互相幫助,但我并沒有做到,在英語方面,一直都是你在幫我,數(shù)學我也沒有幫到你什么,跟你成為同桌后,我一直沉迷于小說,晚上總是不做作業(yè),第二天就一直在那補,我本以為我會很孤單,一個人補作業(yè),結(jié)果我沒想到你比我還忙,要補的.比我還多。
“懶”——是我身上眾多的缺點之一,不僅在身體上,也在頭腦上。我補作業(yè)就是一個勁的抄答案,你補作業(yè)是把作業(yè)留到第二天,不到特別緊急,絕對不抄,這也是我補作業(yè)總是比你快的原因。
同桌第一天,我們沒有過多的交流,你跟我說的第一句話是:“你好安靜!”,因為當時你在補作業(yè),我不想打擾你,所以沒有說話,但你都先開口了,那我就順口問了一句:“你是希望你在寫作業(yè)的時候,我在旁邊叨叨叨,還是希望我在一旁安靜的待著!
你說:“都無所謂,我的前同桌就是一直叨叨叨的那種,已經(jīng)習慣了,像你這樣安靜的也挺好的,我可以靜心學習。”如果你是回答我說,喜歡叨叨叨的那種,那么我肯定會開啟話嘮模式。
今天你做了一件事,令我特別感動,或許你自己并沒有發(fā)覺到,因為你的暖心已經(jīng)成為了習慣。南方的冬天不會特別冷,今天有冷空氣,我沒有聽媽媽的話,只穿了一件短袖的校服和一件長袖的校服外套,我的手特別的冰涼,牙齒也在顫抖。
因為去洗了手,所以手就更加冷了,你的手指無意間觸碰到了我的手,我拉著你的手問:“涼嗎?”你說:“涼!比缓缶桶咽稚旎厝チ。之后我便低頭看書,并沒有注意你手的動作,過來幾秒鐘,你向我遞來了一個水杯,那是你的水杯,它不是保溫壺,里面裝的是熱水,外面也暖暖的,你說:“抱著吧!這樣沒那么冷。”
雖然是一件小事,但卻使我感動的不得了,因為這件事只有兩個人這么做過,一個是你,另外一個是在我的生命里占著極大位置的一個人
我的同桌作文7
我的小學同桌王欣怡,學習在班里名列前茅,屢次被評為三好學生,但跟我的關(guān)系,永遠是冰天雪地。
每次成績一公布,只要她成績比我好,哪怕就高那么一分半分,就在我面前大肆炫耀;有時,雞毛蒜皮大的小事就跟我吵得不可開交。而這些矛盾的導火索,則源于上二年級時的“墨水”風波。當時我以為鋼筆無墨,便使勁一甩。得,這一甩,友誼的'小船說翻就翻了:只見她衣服上布滿了墨跡,臉上還有一道墨痕,當時我沒忍住竟笑出聲來。雖然我受到了楊老師的嚴厲批評,但我沒有向她做出任何歉意的表示。于是,從此她耿耿于懷,我們的關(guān)系越鬧越僵。直到那一天……
完了,我要上交教輔書的費用!我趕緊翻了翻書包,只見成堆的書本和作業(yè),連一丁點紅色的影子都沒有。又沒帶!完了,肯定要受罰。我心里忐忑不安,急得直冒虛汗,耳畔仿佛響起了班主任的高聲訓斥:“你記性怎么那么差啊,這都第幾天了?站講臺上,深刻反思!”我仿佛看見了王欣怡在一旁大肆嘲笑的神情,心就像墜入了無盡的深淵里,充滿了黑暗和絕望。
“有沒帶錢?還身為大隊委呢!這下要挨罰了吧。我還帶了一百多元錢,準備放學后買美味的巧克力呢!”這時,王欣怡走過來“善意”地說。本來就焦急萬分的我,聽了這話,頓時火冒三丈,惱羞成怒:“沒帶又咋了,大不了受罰,關(guān)你啥事?走開!”心中的憤怒如潮水般發(fā)泄出來,我面目猙獰地瞪著她。她臉上的表情凝固了,片刻后,扭頭沖出了教室。
上課了,楊老師走進了教室,我已是一副視死如歸的表情,像民族英雄被俘后仍寧死不屈的樣子。楊老師念了沒交錢的名單,念完之后,我發(fā)現(xiàn)我的名字竟不在黑名單里!耙苍S是老師忘記了,明天我再主動把錢交給老師吧!蔽野底圆孪,內(nèi)心一陣竊喜。
第二天當我拿著百元鈔票來付錢時,楊老師的回答令我大吃一驚:昨天,王欣怡幫我交了錢,并告訴老師說是我讓她轉(zhuǎn)交的!得知真相后,我的內(nèi)心涌過一陣暖流,也閃過一絲悔恨:原來,她是個外冷內(nèi)熱的人!雖然她表面上對我冷嘲熱諷,但實際上是個刀子嘴豆腐心!
天空變得多么晴朗,我卸下了我的武裝。伸出雙手吧,看,冰封的友情在陽光下迅速解凍……
我的同桌作文8
直到昨天翻相片,才想起同桌的你……
我的高一同桌,姓洪,與我親如兄弟。
高一剛開學,初見到他,第一印象是大山里來的野人,這源于他那過長的頭發(fā)。還長著一副過于成熟的面孔,有人叫他“大叔”。
他喜歡動漫。作為動漫社副社,經(jīng)常和我講著那些漫無邊際的動漫。那二次元世界,我實在捉摸不透,只是他講的時候,我都要笑著迎合他,挺累的。
除了動漫,他對游戲也十分入迷。上課時,那是提心吊膽地玩;晚自習時,可是正大光明地玩;回到寢室,只能說是肆無忌憚地玩了。游戲的內(nèi)容,自然大部分離不開動漫。我時常問他,“好玩嗎?”他說,你們?nèi)祟愂遣欢。有段時間,看他玩植物大戰(zhàn)僵尸II不知不覺中,這游戲一度成為了我業(yè)余生活的全部,可謂害人不淺啊。
“幫我看一下老師。”
“好!”
這是我們再也自然不過的對話了。那時候的語文課,成了我們睡覺的天堂。趴著就能睡,明目張膽。說到這里,想起我手機里還有一張他睡覺的猥瑣照片,哈哈,想想就搞笑。
雖然是這般的“不務(wù)正業(yè)”,但他卻十分聰明,堪稱學霸,是我學習上有力的競爭對手。上課老師講的內(nèi)容,他能很快理解。記得一次,有一道題目我們百思不得其解。同桌卻能很清晰的講出過程,令老師十分滿意,也讓我對他刮目相看。雖然他時常玩手機,睡覺,成績卻一直名列前茅。我默默的想,學霸的世界我不懂。
每次考試,很在意他的成績。盡管老前輩范仲淹說,“不以物喜,不以己悲”。可我實在不是圣人,根本無法修煉到這種境界。當同桌成績低于我時,我時常竊喜;當我發(fā)揮不如意時,同桌都會安慰說,“這次我完全是運氣比你好而已了”。也奇怪,他這樣一講,我的心情往往會好受很多。
一次同學聚會,我又一次提到了他:穿著藍色的`襯衣和牛仔褲,腳踏布鞋,頭發(fā)亂成一團,還是那樣的無拘無束,在我們身邊,與我們高談闊論,還回憶起學校的苦與樂……不過,他已不跟我在同一高中,這些都是我們在高一時的事了。
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)坐在了另一所學校高二的教室,還時常想起那個曾經(jīng)與我朝夕相處的他。似乎正應了那句話:話投緣,語不盡,同甘共苦一輩子;兩碗茶,幾杯酒,千秋萬代朋友情……
我自是不太可能忘得了,那同桌的你。
我的同桌作文9
“仰天長笑兮,不止焉”用于形容我的同桌,再合適不過了。她是個驕陽下,如向日葵一般陽光,一般美好的女孩子。
初識
開學第一天,我便遲到了。站在班門口喊報告的那副窘樣依稀記得。迎著全班的目光,用我的近視眼掃視了一下,座位滿座,只有一個女孩子身邊的位子還空著。
我灰溜溜的坐在了她的旁邊;蛟S是我自來熟的性格吧,我主動地跟她介紹我的個人情況。很快便熟絡(luò)起來了。鄰桌的以為我們是舊相識?赡苓@便是投緣吧。
那時的她,白白凈凈,落落大方,卻不失一點豪爽霸氣。
再會
兩周后,班主任根據(jù)身高來排座位。同桌與我,不愿意彼此分開,愣是湊得緊緊的。明明個子有差一點,她就努力地踮著腳,希望與我看齊,只因為,我們認定了彼此這個同桌,不愿分開。
印象
相處久了,才發(fā)現(xiàn),同桌真的是個笑點很低很低的人,沒來由的,她也總能捧腹大笑一陣子,或是笑的前俯后仰。
后桌總是取笑她傻。但我并不認為。她是活在朝陽下,面朝花開的甜心女孩,心里堆滿了陽光,總是能驅(qū)走內(nèi)心的陰霾。
而我,正值青春年華,卻像深秋落葉,積滿了哀傷。是同桌,用她的蓬勃生機,喚醒我這只枯葉蝶。
異面
笑得沒心沒肺的她,并不是沒有悲傷,而是她不會去傷感。其實,她的學習不錯,對于課堂新知識的吸收總是特別快。但成績總是特別爛。因為她特別的馬虎,老是抓大放小,以致于錯過很多細節(jié)。
但這樣的她,才是真實的。每次面對低下的`成績時,她總是笑笑:“又沒事,反正又不是高考,小考怕什么!
細數(shù)
但她也并不是沒有悲傷。第二次月考考完,成績未出,后桌戲弄她,對她說,她考了班級的倒三。
那個下午,同桌的眼神里涌出的悲傷,前所未見。
她對我說,長這么大,只有兩件事讓她如此難過。第一件是因為她的爺爺奶奶生病了。第二件事便是后桌說她考倒三這件事。
我可愛的同桌,還能細數(shù)出自己的悲傷?梢,能令她真正悲傷的事真不多。
軍訓時,那個扯著嗓門大喊口令的女生;班級里笑得最大聲最肆無忌憚的女生;那個愛問問題的女生;那個字寫得飛揚跋扈的女生……她是我的同桌。
我的小名叫笑笑,可我不愛笑,我也忘了如何去笑。而同桌,每天都充斥著歡聲笑語。身上總洋溢著一圈幸福的味道,把笑聲帶給身邊的人。
于是我決定,即使哭泣,也要躺在向日葵上,朝著陽光微笑。因為,那是我可愛的同桌——陳婷婷給我的力量。
我的同桌作文10
“叮鈴鈴!”下課鈴聲響了,同學們?nèi)缤I虎一樣沖出教室,向四面八方尋找著自己的獵物。但是,正在同學們出去的時候,教室里突然掉下了一個廢紙團,就落在了老師講課用的講臺下。
同學們發(fā)現(xiàn)后全部都議論起來,有人說這,有人說那,大家說得非常熱鬧,但是,沒有一個人愿意去撿起那團廢紙。
正在同學們議論時,我們班最精明的小男孩跑來了,他就是陸小山。他見到廢紙團,心中好奇極了,“里面會不會是寶藏圖呢?或者是其它寶貝?”他先左看看,再右看看,觀察了四周好久,確定沒有人了就先把心放下來。他一點一點小心翼翼地打開紙團,生怕自己的一不小心,把紙團弄破了?墒,他打開一看,里面空蕩蕩的,便抱怨道:“真是的,煩死了,竟然不是寶藏圖,哼!”陸小山把紙揉成一團,用力地扔在了地上,生氣地走開了。
過了一會兒,我們班有名的貪吃鬼馬大哈一手拿著漢堡,一手拿著雞腿,邊吃著,邊哼著小曲走來了。馬大哈看見紙團,心想:“里面會不會有一張肯德基的優(yōu)惠券?”馬大哈越想越饞,直接撲過去,把紙團拿起,笑得把原本的小眼睛變成了線,可是他一打開,發(fā)現(xiàn)里面是空的,失望地把變成了線的眼睛垂下,上揚的嘴掉了下來!拔疫@么激動的,現(xiàn)在好失望,唉!”馬大哈又把攤開的紙揉成了一團,放在了地上,失望地走開了。他還邊走邊想:期望越大,果然失望越大。
我們班著名的大神探也看到了紙團,他看見紙團后,立刻拿出隨身的`小小放大鏡,朝著紙團翻來覆去地尋找著線索,最后搖搖頭,也失望地走開了。
令人意外的是,我的本來在寫語文作業(yè)的同桌突然站起來,走向講臺,直接將紙團撿起,丟進了可回收垃圾桶。同學們看見他的行為,都猜測是他扔的,有同學還說上課要告老師。但是,他卻不管別人說什么,自己安安靜靜地坐在座位上寫他的語文作業(yè)。
“叮鈴鈴!”上課了,還沒等要告老師的同學說話,老師就說道:“咳咳!這次垃圾是我扔的,為了考驗你們大家有沒有環(huán)保意識!”
等我知道了這件事的真相后,心里暗想:“有這樣的同桌真好!”
我的同桌作文11
天空下著小雨,我撐著傘走在補習班的路上,心里“悲喜交加”!跋病钡氖墙裉斐烧Z全對能變成“無業(yè)日”,“悲”的是要看見我那“口水幾桶多,講話講不完”的同桌。
“上課了,先學文言,把書翻到三十五頁——鑿壁偷光,先和同桌討論一下匡衡是怎樣的人!崩蠋焺傉f完教室里便“嘰里呱啦”討論了起來,我同桌沒和我討論但問了我一個問題:同桌,你不是聰明絕頂嗎?那我“絲米嘛塞”一下,匡衡何時搞的'洞?他那大眼睛呼閃呼閃的。“哦孔,別用你的山寨版日語對我說,肯定是晚上搞得啦!”“可他晚上看得見嗎?”我被問得有點無言以對,特煩,就回答:“那就是白天嘍!”此時我內(nèi)心火冒三丈,對他咬牙切齒,好像跟他發(fā)火,搞得我好像知識量少,但怕被說母!老虎!我同桌繼續(xù)撲閃著眼睛,全然不知我的心理活動,無辜地又說:“白天這么好的時機干嘛不看書呢?白天他不是還要干活嗎?”我啞口無言,心里想:你不去當個辯論家怪可惜呢!他的“歪理”多的是呢!
“叮鈴鈴!”下課了。我同桌伸了個大懶腰,還“仰天長嘯”了一下,兩只手從空中劃了個半圓,兩只腳翹個二郎腿,把雙手枕在后腦勺,兩眼微瞇,神態(tài)自若,有若神仙之勢,右手指仿佛捏著個酒瓶,往嘴里做出倒的動作,一邊還搖起頭來。說了句話:“學生學生,越學越生!”我突然佩服起了他歐陽修般的才華“自幼所做詩賦文字!”真是厲害!
“叮鈴鈴”上課了。老師抱著堆本子進了教室,眼睛看似噴著火,看上去有“寫輪眼”能看穿一切,教室里似迅雷不及掩耳之勢安靜下來了。
突然,一本練習本“嗖”得一聲飛到了我同桌的桌子上,原來是他寫的文言后的成語意思默寫,老師對他說:“快看看你寫成了什么樣!叫你同桌幫你修改修改!”我立刻伸過頭去看,老師的話我唯命是從。好家伙,成語解釋給描繪成了那樣:
出師不利:早晨起來第一件事,大喊一聲“旺旺!”第一天早上擠公交沒擠上,上課遲到了。
笨鳥先飛:第二天早上早起二小時等公交。
枉費工夫:結(jié)果起太早了,苦等了一小時。
咎由自。撼松瞎卉噥淼搅诵iT口,發(fā)現(xiàn)校門緊閉,原來今天是周六!
“哈哈哈”我笑了出來,這可以寫篇作文叫《擠公交之迷惑行為》我看他還坐在那里憨憨的傻笑呢!似乎在說:“這有什么不對嘛!”
好吧!他有點煩,但還蠻可愛呢!臉皮厚得可以去和西瓜皮比呢。真是一堂使我快樂的課呢!放學了,雨已經(jīng)停了,天,晴朗了。
我的同桌作文12
一個學年過去,另一個學年來了;匦?吹轿夷莻同學就想調(diào)頭離開,他這個人便是令人吃不消。
還記得那時在數(shù)學教學上,教師讓我們講題。教師提到某一道題的情況下,忽然我的同桌好像發(fā)過瘋,把文具盒合上,拿手用勁的敲打自身的腦殼,然后還傳出一陣怪音,弄的課室不安寧。這響聲迅速的就傳入班里每一個人的耳朵里,立刻班級的人剛開始討論了,不清楚的人還以為我欺壓她了,弄得我十分的難堪。教師走回來問起發(fā)生什么事事。他嘟著嘴說:“我這道題的回答跟你講的都不一樣,終于明白為何不對!
“不懂就要問,下課了回來要我!崩蠋熣f。
“哎,就這一點瑣事還要弄得英雄王座,我的天吶,那再大些的事那么就了不得了!蔽抑v。
你覺得這是否吃不消,接下去也有更精彩紛呈的.。
我這個同學是校園內(nèi)午托的。
這是我校園內(nèi)午托的情況下產(chǎn)生的。那一天大家吃飽飯,去午睡房。在我們?nèi)魏稳硕紩X的時候,這一同學發(fā)過瘋哭起來,弄得整幢樓的人都被弄醒。午睡教師走以往問:“發(fā)生了什么,是否有些人欺負你!
他回應說:“也沒有褥子和枕芯。”
“枕芯和褥子就放到那里,沒有就走以往弄咯,哭干什么,痛哭枕芯和褥子便會跑過來嗎。”
“這一同學每日也不幫我過平靜的生活!
讓我還記得最刻骨銘心的是,他把早飯剩余來的生雞蛋忘在寫字臺了。一個星期過去,生雞蛋剛開始發(fā)出臭味。漸漸地這異味剛開始釋放,弄得我授課必須捂著鼻部。又過去了一天,寫字臺里剛開始爬出蟲子來,被別人發(fā)覺了。隨后我們在從小蟲子鉆出來的地區(qū)剛開始探索,看是什么東西鉆出來的小蟲子。
結(jié)果,要我無法接納,這竟然是我同桌寫字臺里鉆出來的。
等別人來啦,大家就叫他趕快把寫字臺清除一下。他把寫字臺的便當盒開啟,大家還發(fā)覺他的便當盒吃完油膩膩物品后沒有洗干凈。漸漸地的那發(fā)出臭味的生雞蛋被發(fā)覺了,生雞蛋竟然爛掉了只剩余雞蛋殼。
“哎,歷經(jīng)這一件過后,我對他更為煩透了!
我可以跟他做同學那毫無疑問就是我前世欠他的。
我的同桌作文13
沈搞怪”你說你搞不搞怪 新的一年,新的一天,新的一學期。又要上學了,我背者空空的書包,一路走來,一路唱歌。 “亦世楓,你等等我呀。你這卑鄙小人,虧我還把你當哥們!” “沈搞怪,我從來都沒有把你當哥們,況且我正趕著上學呢,你別搗亂!”我滿不在乎的答了一句。 “由你咯!”他吐了吐舌頭…… 沈搞怪其實叫沈星宇,由于他天天搗亂,所以獲得了“沈搞怪”這個“好聽”的名字!而我是一個令所有女生瘋狂的男生,學富五車,才高八斗哦,這可不是吹牛,是有事實證明的!
我們倆來到學校,見人群都圍在薇軒座位邊,一定她又在講鬼故事!沈搞怪可是最喜歡看熱鬧了,他三步并成兩步,直奔人群。薇軒正講到:“只見門慢慢的開了……”沈搞怪馬上搭上一句:“出現(xiàn)了一個青面獠牙的白面鬼!”“不是,別插話!”薇軒發(fā)火了。幾個力氣大的'男生,一把把沈搞怪推了出去。沈搞怪不甘心,拉了一下聽故事正津津有味的夢湘幽?蓻]想到女孩子那么軟弱,一拉就哭了!沈搞怪百思不得其解。這下沈搞怪可是被那幾個男生打的口吐白沫嘍。 “丁冬,丁冬”上課鈴響了,教室里頓時鴉雀無聲?墒牵瑳]過多久,同學們見老師還沒來有開始自己作自己的事了!只有尹嘉在專心致志的學習著。要是,我們班人人都象尹嘉那樣就不會考試成績永遠最后了! 請安靜下來,王老師終于來了。他清了清嗓子解釋到:“剛才有點事情,耽誤了一點時間,請大家諒解。同學們,今天我們來次小考試!薄鞍~~~又要考試拉!”同學們又埋怨起來了,可是沈搞怪拉開自己的大嘴巴笑著說:“這次考試可以去掉一個錯誤答案,可以求助現(xiàn)場的家長們,也可以打電話要求幫助!”剎那間,全班捧腹大笑,就連老師也不例外。一個同學接著問:“那王小丫到哪去了?”變成天鵝飛了被!
沈搞怪的搞怪技術(shù)真是達到了出神入話的境界! 但是好景不長,王老師漲紅了臉,用十分低沉的聲音叫沈搞怪站起來。眾人皆知,王老師已經(jīng)十分生氣了。“今天放學后,到辦公室里喝杯咖啡。明天,叫你家長來一趟!” “喝咖啡,這可不是什么好事啊。沈搞怪安息吧!”座在邊上的我不禁一笑。 真沒想到,開學的第一天,竟如此美妙!
我的同桌作文14
我們五班,是實行單人單桌制的?蛇@種制度實行了一學年后,被半路殺出的陳老師——新班主任打破了,也就是說,從初中二年級開始,我有同桌啦!所謂同桌,其實是老師嫌教室小,讓我們把桌子并起來好留條寬一點的過道。吵架不和時還可以吧桌子分開留一條縫,以示楚河漢界哦。
我和她住在同一個小區(qū),在同一個時間上學回家,共處同一個班級,如今還趴在同一張桌子上。世界那么大,我們卻能相見、相識、情同手足,可見我們是多有緣呢。她的名字是李婉,人如其名。她和我性格截然相反,從她身上散發(fā)出一縷清香,還透露出一絲婉約、文靜、甜美。最傳神的是她那雙大眼睛,眼睛雖大,可笑起來還是一條縫;蛟S是因為有我在身邊,下課在笑、放學在笑、寫作業(yè)也在笑(自戀一下別介意),她在與我坐了半學年同桌后,小鼻梁頂起了一副大黑框。可就算頂了大黑框,有時還是看不到黑板上的板書,下課后討好獻媚的哀求我把筆記借她瞻仰一下。
對了對了,還有她那櫻桃小嘴,一撅起來還真能掛一把小油壺。記得又一次,還沒吃早飯就趕往學校,第二節(jié)課一下課就拿出上學路上買的干吃面狂啃。聽(吧嗒吧嗒),什么聲音?不好,有危險,護住干吃面!果然,一只正緩緩向干吃面進攻的魔爪停在了半空中,抬頭一看,一雙水汪汪的大眼睛哀怨的看著我,小嘴撅得老高老高!拔梗憧粗腋陕?”“我餓了!”(小眼神放電中)“別看,我是不會允許我的干吃面被你的肚子征用的!”“……”(繼續(xù)放電)“唉!好吧我敗給你!北浑姷降腵我還是偉大的貢獻出了我的干吃面。她手捧干吃面兩眼淚汪汪,像極了可憐的乞討者得到了十元錢,嘴里還不斷的發(fā)出糖衣炮彈:“謝謝你謝謝你,你是好人,祝你越來越漂亮……美麗的好心人,請問你還有牛奶嗎?光吃干吃面太干了!”呵呵,雖然她總是欺負我,但我還是老愛她老愛她的呢!俗話說,人只會欺負最愛自己的人,因為她知道無論怎么欺負她她怎么委屈都不舍得離開她。
同桌萬歲,祝我們在下一學年也就是初三的學習生活中共同進步,爭取都考上自己理想的高中!
我的同桌作文15
在我童年印象中,有這么一個同桌讓我欣賞,讓我欽佩,又心懷歉意……每每回憶他時,各種情愫交織在一起,內(nèi)心變得非常復雜。
我們坐同桌之前,雖在一個班,但他很文氣,不像其他男生一樣下課瘋玩瘋跑,也不加入任何一個小團體,所以沒有什么過多的交集,平時見面最多打個招呼;自從他成了我的同桌,不消三兩日,我們就互稱哥們弟兄了。他待人很和善,做事很靠譜,學習很用功,就讓我這種平日里稀松平常二五眼的人萬分欽佩,所以對他產(chǎn)生敬意。他是由爺爺帶大的,平日里很少見他的父母,大概是父母都在外地打工的緣故。他平日里總愛畫畫,畫的都是類似的主題——他的家庭。畫完以后,總是拿起畫紙欣賞一番,臉上洋溢著滿意的笑容,嘴角彎彎的,眉毛也彎彎的,眼神中充滿了幸福感。他的身上,總是滴了幾點油漬,我知道,他在家要幫著爺爺炒菜做飯,僅僅十歲的孩子,在這樣的家庭條件下,得學會自立。
一天自習課,同桌依然沉浸在自己的繪畫事業(yè)中,不想畫紙突然被抽走,他抬眼看時,只見班級里被我們成為“楠哥”“琨哥”的兩位“大俠”站在他身邊,陰陽怪氣地說:“看看看,咱們班的小畫家又出什么新作了?”說罷,一臉不屑,我的同桌沒有言語,奮力爭搶他的.畫紙,在推推搡搡中,畫紙不慎被扯成幾片,大家看著事情鬧大了,如鳥獸散。同桌揀起所有的畫紙,將它們撫平,粘好,夾入自己的畫夾中,做這一切的時候,他一語不發(fā),但是我分明看到他不時地拭去眼角的淚水。我是一名旁觀者,從頭到尾只是愕然驚恐地看著一切發(fā)生,并沒有站出來為同桌說一句公道話。
事后,我很內(nèi)疚,總想找他單獨解釋一下,但是他一直沒來上學。后來,從班主任口中才得知他已經(jīng)轉(zhuǎn)學了。在班級QQ群上,我多次看見他灰色的頭像,總想給他留言,但是內(nèi)心的怯懦又一次阻止了我。
小升初的暑假,我在小區(qū)院子里遇見了他,他滿心歡喜地告訴我,他被三中搖上了,可以直升。我突然釋懷了,這可能是他多年來與世無爭,默默學習生活的最好慰藉。
這位愛畫畫的哥們兒,一切還好吧!
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