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我的同桌作文優(yōu)選[15篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的我的同桌作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的同桌作文1
我的同桌是個(gè)女生,叫小藝。她不但歌唱得好聽(tīng)而且字也寫(xiě)的很好看。她為人熱情大方,還愛(ài)打抱不平呢。
記得有一次我借了一位同學(xué)的書(shū),看完后就放回圖書(shū)角去了。然后,一個(gè)同學(xué)沒(méi)有和書(shū)的主人說(shuō)就把這本書(shū)借走了。書(shū)的主人以為是我把她的書(shū)藏起來(lái)了,就老是追著我要書(shū)。唉,怎么麻煩總是跟著我?這次它終于把我給抓住了。
開(kāi)始時(shí)書(shū)的主人說(shuō):“快把書(shū)還給我,要不我就告班主任!弊詈笏尤灰屹r給她兩本一模一樣的'書(shū),一本放在圖書(shū)角,一本給她。這不是欺負(fù)人嘛?墒怯袔讉(gè)同學(xué)聽(tīng)她說(shuō)完,竟然不辨真假地也要我賠給她。其中一個(gè)還說(shuō):“你是最后一個(gè)看書(shū)的人,而又是在你這里丟的,不是你賠難道還是我賠?!”這個(gè)同學(xué)說(shuō)完,邊上的其他幾個(gè)同學(xué)就附和道:“對(duì)。(duì)。 蔽遗Φ爻吻,可他們都不相信。我覺(jué)得很委屈。就在這時(shí),小藝出現(xiàn)了。我以為她也是來(lái)趁火打劫呢,因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)都不相信我?墒俏义e(cuò)了。她聽(tīng)我們說(shuō)了一遍情況,就說(shuō):“你們憑什么說(shuō)是逗逗偷了她的書(shū)?”我驚呆了,沒(méi)想到她會(huì)站出來(lái)幫我。頓時(shí),我對(duì)小藝有了感激之情。她幫我同他們爭(zhēng)論時(shí),我卻在想:那些同學(xué)并沒(méi)有見(jiàn)到我偷書(shū),為什么要在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火呢?為什么要添油加醋地說(shuō)看見(jiàn)我拿書(shū)了呢?這時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)小藝說(shuō):“你們?yōu)槭裁粗粦岩伤粦岩赡銈冏约耗?”小藝的這句話(huà)讓她們無(wú)言以對(duì)。
就在這時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)平時(shí)常調(diào)皮搗蛋的男生拿著那本書(shū)正在走向圖書(shū)角。我就指著那邊喊:“快看!”她們看到后都朝那個(gè)男生一窩蜂地跑了過(guò)去。真相大白了,我想:終于還我一個(gè)清白了!都是這個(gè)罪魁禍?zhǔn)祝撸?/p>
雖然我被冤枉了,但是我還是很高興,因?yàn)槲液托∷囍g有了真誠(chéng)而深厚的友誼。
這就是我現(xiàn)在的同桌——小藝。
我的同桌作文2
我的同桌劉彥初可所謂是真正的一座活火山。瘦高瘦高的,他長(zhǎng)著一張好像被拉面師傅拉過(guò)的臉,讓人覺(jué)得他總是不開(kāi)心,眼睛小的像一粒瓜子,總是冷冰冰的.。臉上還有許多雀斑,有一雙大長(zhǎng)腿。他可是我們班最暴躁的人呢。
為什么說(shuō)他暴躁呢?我和他同桌時(shí),中間被他畫(huà)了一條三八線(xiàn),超過(guò)了他就得用胳膊肘狠狠頂你一下。若是不小心碰到了他的東西,一定會(huì)被他看成偷,同樣是一頓揍。有人在背后說(shuō)他一點(diǎn)兒不好,他一定會(huì)當(dāng)面捉住那個(gè)人破口大罵。除了他最好的朋友,他對(duì)任何人都是用憤怒的口氣講話(huà)的……
有一次,我早上負(fù)責(zé)收作業(yè),就剩他一個(gè)人了,可是他遲遲不來(lái)!榜R上要交作業(yè)了!劉彥初怎么還不來(lái)!”我焦急地說(shuō),像一只熱鍋上的螞蟻。好不容易等到他來(lái),我急忙催促他,可是,他還是慢吞吞地放書(shū)包。我實(shí)在等不了了,就說(shuō):“你怎么這么慢!是烏龜嗎?”他愣了一下,一下子站起來(lái),猛地把桌子一拍,扯住我的衣領(lǐng)說(shuō):“你還敢罵我了是吧!翅膀硬了?”
說(shuō)完把作業(yè)本往地上一丟就走了。留我一個(gè)人在原地凌亂,這人,一早吃了槍藥嗎?
就在昨天,我和他一起回家,一路上我們有說(shuō)有笑,那時(shí)我覺(jué)得他還挺好的,不過(guò)馬上我就改變了這個(gè)想法。有一位同學(xué)從巷子里跑出來(lái)沖我們做了個(gè)鬼臉,我們沒(méi)有防備,被嚇了一跳,那位同學(xué)開(kāi)始大笑起來(lái),只見(jiàn)劉彥初雙眼一瞪,里面好像有熊熊大火,兩三步?jīng)_過(guò)去就是給他一拳,那位同學(xué)被打地坐在地上。我驚呆了,回過(guò)神來(lái),連忙沖過(guò)去扶他起來(lái),并拍拍他身上的灰,對(duì)劉彥初說(shuō):“你這是做什么,他只是開(kāi)個(gè)玩笑而已!”他將眼里的怒火發(fā)射到了我的身上,說(shuō):“這種玩笑開(kāi)不得!你也想挨揍嗎?”我們被他的氣勢(shì)鎮(zhèn)住了,吭都不敢吭一聲。
這樣一座“活火山”,我真希望他能改掉他暴躁的毛病,做一個(gè)樂(lè)觀、愛(ài)笑的好少年!
我的同桌作文3
“!救命。 薄肮 苯淌依镉謧鞒隽隧懥恋暮艟嚷,我搖了搖頭,嘆了口氣,心里默念:沒(méi)救了,沒(méi)救了,真是沒(méi)救了!這是誰(shuí)的叫聲呢?她就是我的同桌糜天樂(lè),人送外號(hào)——“傻大妞兒”,人如其表,胖胖的身軀,這可不!說(shuō)錯(cuò)了話(huà)又招人“追殺”了!
懶是她必不可少的本性,一次上體育課,她愣是雙手插在口袋,“穩(wěn)如泰山”地坐在座位上,我使出我的“洪荒之力”都沒(méi)能讓這尊佛又一絲動(dòng)彈,我無(wú)奈,只能先走一步,過(guò)了10分鐘。她一蹦一跳地走過(guò)來(lái)興奮地跟我說(shuō):“現(xiàn)在都過(guò)去十分鐘了!肯定不要跑步了!”可話(huà)音才剛落,體育老師就要我們跑三圈,我們女生哭爹喊娘的,累死累活地跟在男生后頭跑,只見(jiàn)我家“傻大妞兒”一路小跑,我動(dòng)了動(dòng)眼珠子,一定是想去廁所逃過(guò)一劫,我跑去廁所定睛一看,果然不出所料,我指了指她,就走了。
可是一到寫(xiě)作文她卻開(kāi)始認(rèn)真了。她在班里還有一個(gè)外號(hào)叫——糜天才,有一次她在學(xué)校即興創(chuàng)作,還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字,她的嘴角就微微勾起,似乎非常滿(mǎn)意,可才剛寫(xiě)完一會(huì)兒,她卻開(kāi)始抱怨了:“這怎么寫(xiě)喲!”可是剛說(shuō)完,畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn),帶著她消失已久的.自戀著說(shuō):“連本大神都寫(xiě)不出來(lái)的作文,你們這群凡人,怎么可能寫(xiě)得出來(lái)呢?”原本我還覺(jué)得她做事情還蠻認(rèn)真的。就在我對(duì)她的好感度上升的時(shí)候,聽(tīng)到這句話(huà),就像有一盆水把我心中的希望之火給澆滅了,我用一種嫌棄的眼神看著她,身體后仰,看到我的神情,她立馬坐下,繼續(xù)寫(xiě),她一會(huì)把臉湊近,一會(huì)兒身體往后靠,一會(huì)兒鄒著眉頭,一會(huì)兒用手捏著眉心……!她是多么的認(rèn)真投入。
這時(shí),一束陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在我的臉上,顯得格外溫暖,她的每一個(gè)動(dòng)作都使我不得不敬佩她這個(gè)作文小天才,她是我學(xué)習(xí)時(shí)的偶像,身邊的開(kāi)心果,她使我開(kāi)心快樂(lè),這就是我的同桌,一個(gè)自戀,一個(gè)認(rèn)真、勤奮、懶惰的同桌,這真是讓人哭笑不得!
我的同桌作文4
我和我的同桌——王樂(lè)欣,雖然算不上是知心朋友,但也算得上是相交甚好,最令我感動(dòng)的是這件事。
話(huà)說(shuō)又是那么一個(gè)周一,下午又是有那么兩節(jié)美術(shù)課,一到校,就有人問(wèn)我借這借那的:“老武,帶剪刀沒(méi)?”“老武,帶膠沒(méi)?”……“什么?”我叫了出來(lái),“美術(shù)課不是要畫(huà)畫(huà)嗎?”“嗬,您還不知道呢!從今天起,美術(shù)課要帶手工用具,像什么剪刀呀,膠水呀……”沒(méi)等他話(huà)音落下,我早已躥出好遠(yuǎn)。
這可怎么辦?倒霉死了,打電話(huà),身上沒(méi)帶錢(qián),學(xué)校又不讓出!瓚K了,沒(méi)帶用具可是要抄課文的!為了我的手不被“虐待”,沒(méi)辦法,還得借!
……
上課鈴響了,可我依然兩手空空。想起要抄課文,我禁不住打了一個(gè)激靈。這時(shí),同桌一甩她飄逸的長(zhǎng)發(fā),坐了下來(lái)。我又抱著試一試的心態(tài),問(wèn)她借用具:“你的用具能接我嗎?”話(huà)一脫口,我簡(jiǎn)直就想扇自己一巴掌:這還用問(wèn)嗎?人家所有東西只帶了一樣!當(dāng)我準(zhǔn)備拿出東西抄課文時(shí),意想不到的事情發(fā)生了:一張卡紙,一卷膠帶,一個(gè)剪刀,在我的`桌上被放到了一起。
“你不用嗎?”我輕聲問(wèn)道。
她用手把頭發(fā)向后撩了一下,回答道:“到時(shí)再說(shuō)吧,要是不帶用具要抄課文的話(huà),咱倆一起用!
下課了,我驚奇的發(fā)現(xiàn):彩紙、剪刀、膠帶同桌都不怎么用,再一看,她竟然什么都沒(méi)做!她還讓我多用點(diǎn)……
第二天,善于觀察的我發(fā)現(xiàn),她正拿著數(shù)學(xué)書(shū),一動(dòng)不動(dòng),愁眉苦臉,像是在思考什么問(wèn)題。我一看,原來(lái)是書(shū)上的思考題,于是,我走上前去,細(xì)心地給她講了講這道對(duì)我來(lái)說(shuō)并不難的思考題。
蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò):“人的生活離不開(kāi)友誼,但要獲得真正的友誼并不容易,它需要用忠誠(chéng)去播種,用熱情去澆灌,用原則去培養(yǎng)!闭俏矣弥艺\(chéng)去播種,用熱情去澆灌,用原則去培養(yǎng)。才有我們現(xiàn)在深厚的友誼。
我的同桌作文5
已不記得有多久沒(méi)嘗到過(guò)哭的滋味了;已不知它是甜或是苦!}記
我有一個(gè)好同桌,她是一個(gè)一心只為別人的人。她的成績(jī)很好。她是班長(zhǎng),在她的字典了似乎從未出現(xiàn)過(guò)“私”字,從未出現(xiàn)過(guò)“厭煩”的詞語(yǔ),也沒(méi)有討厭某個(gè)人的語(yǔ)意。她向來(lái)都是我們問(wèn)什么就答什么,從未覺(jué)得我們的不是。和她在一起,似乎永遠(yuǎn)都只是歡樂(lè)。
我曾經(jīng)的成績(jī),雖然不是說(shuō)很爛,但也說(shuō)不上是好。在和她一起的大半年時(shí)間里,她教會(huì)了我很多。
在學(xué)習(xí)上,她常以“老師”的姿態(tài)出現(xiàn),只要我有不懂的地方,她總是毫無(wú)保留地將自己所知道的全部講給我聽(tīng)。一旦我聽(tīng)一遍不懂她就講兩遍三遍甚至有時(shí)更多。有時(shí)我還真討厭自己的`愚自己的鈍。
在我煩惱時(shí),她就是我“忠實(shí)”的傾聽(tīng)“觀眾”,是我最好的“治病藥劑”。在我的學(xué)校生活中,很多事情,人或物都會(huì)給我造成很大的麻煩,形成無(wú)數(shù)的煩惱。這時(shí)在我腦海中出現(xiàn)的不是老師,不是好友,而是那個(gè)坐在我旁邊的班長(zhǎng)。她,總不用我訴說(shuō),就能明白我怎么了。她總是想盡辦法幫我解決煩惱,讓我重拾笑臉。
她是貴州人,不知為什么,今年政策規(guī)定所有外地的學(xué)生都要返鄉(xiāng)中考,所以,我的同桌必須回老家去參加考試。
那天她走了。
在她離校的那天,我們都哭了。理所當(dāng)然我也哭了,老師也哭了。她走的前夜,我徹夜未眠,睜著眼睛躺在床上,不知在想些什么,只覺(jué)得腦中一片空白。我不理解,為什么外地學(xué)生不能參加中考,但也沒(méi)有辦法!作為學(xué)生的又能怎樣呢?她走的那天,我們的心情很暗,我們的心很痛。多年來(lái)未嘗到淚水的我,也品嘗了一回類(lèi)的滋味,它是苦的!
老師告訴我們說(shuō),這一次的分離只是為了下一次更好的重逢。話(huà)雖這么說(shuō),可我卻無(wú)法從悲傷中走出;蛟S日子長(zhǎng)了就會(huì)好點(diǎn)吧,我想。
和她一起的日子,是美麗的;和她一起的日子,是值得珍藏的;和她一起的日子,是永遠(yuǎn)值得回味的,那份美好是應(yīng)該被記住的。
和她一起的日子里,歡笑,煩惱,悲傷,學(xué)習(xí),競(jìng)爭(zhēng)……或許都會(huì)被我們所記得,但最清晰的永遠(yuǎn)會(huì)是她給我們留下的那張開(kāi)心的笑臉,那份熱誠(chéng)的心,那堅(jiān)強(qiáng)、積極、樂(lè)觀的思想性格。
我的同桌作文6
我的同桌是一個(gè)女孩子,她叫蔣恩熙。
她個(gè)子不高,圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,閃爍著智慧之光,眼睛上的眉毛好似兩把鐮刀,一張櫻桃小嘴,能說(shuō)會(huì)道,笑起來(lái)可愛(ài)極了!
她很喜歡閱讀。下課時(shí),經(jīng)常能看到她讀書(shū)的身影。當(dāng)遇到好詞好句時(shí),她會(huì)拿筆和紙抄錄下來(lái);當(dāng)讀到有趣的片段時(shí),她會(huì)微微一笑;當(dāng)看到一些不懂的字詞時(shí),她會(huì)皺起眉頭,然后拿出字典,認(rèn)真查閱。
她很活潑,也樂(lè)于助人。同學(xué)有困難時(shí),她總能伸出援助之手,所以她擁有很多朋友。作為她的好朋友,我最欣賞的是她很勤奮。上課時(shí),她認(rèn)真思考,積極發(fā)言,每當(dāng)遇到難題時(shí),她都會(huì)大膽地嘗試。不管遇到什么困難,她都不會(huì)氣餒,爭(zhēng)取下次做得更好。
她的身上還有很多優(yōu)點(diǎn),值得我去學(xué)習(xí),在今后的學(xué)習(xí)中,我將以她為榜樣,使自己有更大進(jìn)步。
我的同桌又寬容,又大方。她從來(lái)不會(huì)小氣,自私。她也能忍受我的責(zé)罵。她就是梁耀丹。
有一次,我沒(méi)有帶橡皮。這已經(jīng)不是第一次,我也知道我得改。她面無(wú)表情地說(shuō):“哦,下次記得帶。這次我借給你吧!”我感到非常奇怪,因?yàn)閯e的`同學(xué)肯定會(huì)不耐煩地說(shuō):“你怎么又不帶?叫你帶齊學(xué)習(xí)用品,你非不帶!你到底怎么樣了呢?哈?”我最討厭這種讓人厭惡、質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣了。不過(guò),她不但不這樣說(shuō),而且,她并沒(méi)有用那種大方、寬容的語(yǔ)氣來(lái)回答我的。她好像一個(gè)小大人哦!可是,我還是要問(wèn)她為什么這樣,我要刨根問(wèn)底,把這個(gè)事情搞得清清楚楚!于是我問(wèn):“你為什么不罵我呀?”她說(shuō):“因?yàn)槲覀兪呛门笥蜒?”我高興地說(shuō):“你真的跟別人不一樣,你真的好好哦。我有你這樣一個(gè)好朋友真的很開(kāi)心!”
梁耀丹聽(tīng)了我的話(huà),也高興極了。
我希望我們永遠(yuǎn)都可以做好朋友,互相幫助,共同進(jìn)步!
我的同桌作文7
我的同桌在班里是個(gè)體育明星,他在上次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手,跑步得了全年組第一名。我的同桌還特別愛(ài)幫助人,有一次我忘記帶橡皮了,他就主動(dòng)借給我。
我的同桌是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩,他叫關(guān)博元。
彎彎的眉毛像倆個(gè)月牙似的掛在臉上,一雙炯炯有神的眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)小鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。
我的同桌在班里是個(gè)體育明星,他在上次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手,跑步得了全年組第一名。我的同桌還特別愛(ài)幫助人,有一次我忘記帶橡皮了,他就主動(dòng)借給我。我的同桌還特別愛(ài)勞動(dòng),每天都早早的`來(lái)到學(xué)校去水房給我們打水。這些優(yōu)點(diǎn)真的值得我們學(xué)習(xí)。
畢竟人無(wú)完人,我的同桌也有缺點(diǎn),比如:忘記帶作業(yè)本,上課愛(ài)說(shuō)話(huà)。雖然我的同桌有缺點(diǎn),但是我認(rèn)為他是個(gè)好同桌。我希望他的缺點(diǎn)能改正,優(yōu)點(diǎn)要保持。
在小學(xué)六年生活中,我調(diào)換過(guò)不少同桌。他們的相貌不同,有的美麗大方,有的外表平平:他們的性格也不同,有的溫柔懂事,有的卻蠻不講理,還有強(qiáng)人所難的呢!他們都留給我不同的印象,可是我印象最深的還是四年級(jí)時(shí)的同桌——岑凱倫。
聽(tīng)說(shuō)岑凱倫要跟我同桌,我可忐忑不安了好幾天呢!要知道岑凱倫可是我們班上鼎鼎有名的“女強(qiáng)人”,在班上強(qiáng)勢(shì)得很。要跟她做好同桌可是個(gè)很大的難題啊?墒恰皫熋y違”,我只好硬著頭皮跟她做起了同桌。
剛開(kāi)始的幾天里,我們互相不熟悉,說(shuō)的話(huà)也很少,所以井水不犯河水,過(guò)得倒挺逍遙自在的。
但是好景不長(zhǎng),我擔(dān)心的事情終于發(fā)生了。
我們都在復(fù)習(xí)英語(yǔ),岑凱倫突然戳我的背,說(shuō):“你幫我聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞吧?”可那時(shí)候我自己也忙得不可開(kāi)交,哪有這閑工夫呢?就毫不客氣地拒絕了?蓻](méi)想到她的臉立刻陰沉了下來(lái),眉頭緊皺著,怒氣沖沖地說(shuō):“小氣,連這點(diǎn)忙都不肯幫,算什么同桌呀!”一聽(tīng)到這一句話(huà),我就知道“暴風(fēng)雨”馬上要來(lái)了。我可不想惹她生氣,那后果是很?chē)?yán)重的。只好無(wú)奈地從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)給她報(bào)聽(tīng)寫(xiě)。這下她倒好了,我心里卻直喊冤呢!可我又有什么辦法?
這就是我的同桌,一輩子的冤家,可她現(xiàn)在好多了,畢竟是紀(jì)律委員了嘛!怎么能不收斂一點(diǎn)呢!這段記憶我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心里。
我的同桌作文8
我的同桌小張同學(xué)是一個(gè)非常不講衛(wèi)生的邋遢男生。他因不講衛(wèi)生而發(fā)生的趣事經(jīng)常會(huì)讓人哭笑不得。
365天,他的每件衣服上總是有著多多少少的污跡,手上有些許墨水,本該系在衣領(lǐng)上的紅領(lǐng)巾卻高高揚(yáng)起,一半塞在衣服里,一半飄在脖子上。頭頂上的頭發(fā)豎了起來(lái),而后腦勺上的頭發(fā)因?yàn)橛辛伺K污,已經(jīng)油膩成了螺旋般的形狀,頭發(fā)中往往還夾著零零星星的頭皮屑。
有一次在下課后,同學(xué)們站隊(duì)去食堂吃飯的路上,忽然小張同學(xué)打了個(gè)大大的噴嚏,與此同時(shí),有個(gè)同學(xué)卻倒了大霉:一大團(tuán)亮晶晶的、乳白色的、摻雜著一小塊鼻屎的鼻涕徑直“飛”向前面倒霉的小彭同學(xué)的后背。不偏不倚,正好落到后背中央,小彭同學(xué)原本整潔的校服后背真像貼上了一塊寶石!我們大家都望向小彭同學(xué),大笑起來(lái)!罢厥抡摺毙垊t不慌不忙地一手拿紙,擦著剩余的`鼻涕,另一只手尷尬地?fù)现^。這時(shí)小彭聽(tīng)到動(dòng)靜后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),看到大家都指著自己大笑,皺著眉頭,嘴巴微微張開(kāi),困惑地詢(xún)問(wèn)怎么回事。同學(xué)笑著告訴了小彭真相。小彭不敢相信地扭頭去看自己的后背,一下就看到了那團(tuán)鼻涕“寶石”,大叫:“啊,鼻涕!是誰(shuí)干的?”我們大家又捧腹大笑。小張指著小彭的后背上氣不接下氣地笑道:“哈哈哈,看我制造的寶石!小彭,你的后背上的寶石讓人更加‘高貴’了,你還得謝謝我呢!”大家又哄堂大笑,原本整齊的隊(duì)伍亂成一團(tuán),過(guò)了好久才平息下來(lái)。
下午上課,小張?jiān)谟浲旯P記閑來(lái)無(wú)事時(shí),手指情不自禁地伸向嘴巴,用手剔著牙齒,不一會(huì)兒,便剔出了一條翠綠的、長(zhǎng)長(zhǎng)的菜條。我看后感到一陣惡心。他把菜條隨手一扔,把小拇指伸進(jìn)了鼻孔里,慢慢轉(zhuǎn)著圈,忽然手指一勾,往外一拉,一塊土黃色的鼻屎便出現(xiàn)在了指甲蓋上,然后把大拇指放到小拇指指肚上,使勁一彈,那塊鼻屎便在空中劃過(guò)一道“優(yōu)美”的弧線(xiàn),直接落到了我的手上!我惡心得想吐,小心翼翼地用筆把那塊鼻屎給弄走了,用紙擦總覺(jué)得不不干凈。下課鈴一響,我便趕緊沖到廁所洗了手。
雖然我的同桌小張很邋遢,但他非常樂(lè)于助人,我還是很喜歡他。不過(guò)我也希望他在今后能改掉不講衛(wèi)生、邋遢的壞習(xí)慣!
我的同桌作文9
短短的鍋蓋頭下,有一雙又黑又亮的大眼睛,那眼鏡滑在鼻梁上,活像看報(bào)紙的爺爺。在那高挺的鼻子下有一張大嘴,仿佛隨時(shí)都想鉆老師的空子,回過(guò)頭講小話(huà)。忘了告訴大家了,他就是我的同桌——朱澤軒。
他很樂(lè)于助人。上體育課時(shí),如果有同學(xué)摔跤,他會(huì)上去把他扶起來(lái),放學(xué)時(shí),總看見(jiàn)他扶老人過(guò)路的身影。
有一次,班主任鄭老師幫同學(xué)們拿湯桶的`時(shí)候,一不小心把腰扭了。到了下午,醫(yī)生說(shuō)要躺在床上等那里慢慢好。但是鄭老師仍然忍著疼痛,堅(jiān)持給我們上課。班上大多數(shù)同學(xué)都對(duì)這件事愛(ài)理不理,把它當(dāng)空氣,只有朱澤軒看見(jiàn)了,回家拿來(lái)了藥送給了鄭老師。有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,就對(duì)不知道的同學(xué)說(shuō):“喂,那頭笨豬還給老師送藥哩,自己的事都管不好還管別人的事!”
第二天,鄭老師當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)了朱澤軒:“同學(xué)們,昨天有一名好心的同學(xué),給我送了藥,這位同學(xué)就是朱澤軒!敝鞚绍幰宦(tīng),驕傲地?fù)P起了頭。那些同學(xué)聽(tīng)了,慚愧地低下了頭。
不過(guò),朱澤軒有一個(gè)很大的缺點(diǎn),老師同學(xué)們都不喜歡,那就是愛(ài)講閑話(huà)。
有一次,上英語(yǔ)課的時(shí)候,朱澤軒趁老師讓我們互相背課文的時(shí)候,指著書(shū)上的一幅圖片說(shuō):“哈,看這個(gè)人,鼻子畫(huà)歪啦!哈哈……”他的好朋友一聽(tīng),連忙湊過(guò)來(lái)一看,笑道:“哇,真的真的,鼻子歪了!敝鞚绍幍暮笞酪瞾(lái)湊熱鬧,看了一眼,疑惑不解地說(shuō):“歪鼻子去哪兒啦?”“在這里,你眼睛長(zhǎng)哪兒啦?”正當(dāng)他們聊得熱火朝天的時(shí)候,沒(méi)想到老師走到他們的身后,說(shuō):“你們?nèi)氖裁囱剑@么投入,要不到校長(zhǎng)室去,和校長(zhǎng)聊聊?”
朱澤軒一聽(tīng),嚇得趕緊對(duì)老師說(shuō):“老……老師,是他,是他在說(shuō)話(huà),與,與我沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系呀!”老師一聽(tīng),更生氣了:“小子,你還敢說(shuō)謊,再說(shuō)就去校長(zhǎng)室!”朱澤軒知道自己錯(cuò)了,于是閉口不吱聲了。老師一走,他又開(kāi)始講起閑話(huà)了。哎,真是江山易改,本性難移呀。
其實(shí)我還是很喜歡朱澤軒的性格的,但我希望他能改掉上課講閑話(huà)的壞毛病。他改掉這個(gè)毛病后,肯定能在我們班更受歡迎。
我的同桌作文10
這四年以來(lái),我換過(guò)很多同桌,但讓我印象深刻的同桌莫屬田恒睿了。
他有一頭短發(fā),又粗又淡的眉毛,眉毛下面嵌著一雙有學(xué)問(wèn)的大眼睛,他的嘴巴又寬又大,他的鼻梁上架著一副藍(lán)框眼鏡,看起來(lái)更聰明呢!
他的學(xué)習(xí)中等偏上,但數(shù)學(xué)超好,他是我的課后小能手,我不會(huì)的題都問(wèn)他,他都能給我一一講解出來(lái)呢!但是,他唯一最大的缺點(diǎn)就是鼻炎,每天都要打至少5~6個(gè)超大號(hào)的噴嚏,都要用紙捂住,不然他的鼻涕……嘖嘖嘖,場(chǎng)面過(guò)于惡心,不宜觀看。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我的心情格外“良好”,微笑印在臉上,眼睛里卻帶著對(duì)同桌的殺氣,好像在說(shuō):“今天的紙,不許超過(guò)10張!”接著我“微笑”地坐下,拿出作業(yè),準(zhǔn)備交上去時(shí),就看見(jiàn)同桌在我的桌肚里一陣亂翻,終于找到了一包還未開(kāi)封的一包餐巾紙,“撕拉”一聲,霸氣地扒開(kāi)封口,抽出很多紙,然后拿出一張,接著把其余的`紙扔進(jìn)他的桌肚里去了。我看著不服氣了,說(shuō):“哎,這是我的紙!”“沒(méi)事兒,都是同學(xué)!薄澳恪焙冒,這次放過(guò)他吧。接著,我又和我的同桌開(kāi)始了舌戰(zhàn)。因?yàn)樗麊?wèn)我連續(xù)借紙了“20”多次,我恨不得將他“碎尸萬(wàn)段”。
不過(guò)最近好多了,偶爾會(huì)打幾次噴嚏,但最?lèi)盒牡囊淮尉褪撬麥?zhǔn)備打了,他就拍拍我,讓我給他一張紙,我當(dāng)時(shí)還沒(méi)寫(xiě)好一個(gè)數(shù)學(xué)題,于是我右手飛快地寫(xiě)著,左手慢吞吞地拿紙,他不停地拍我,終于,“阿嚏!”他用手捂住鼻子,我清醒過(guò)來(lái)了,趕緊抽紙給他,他把手拿下來(lái)的時(shí)候,我倒吸了一口涼氣,太惡心了,我就不描述了。
雖然這方面有點(diǎn)不喜歡,但他是一個(gè)書(shū)癡,每次到我家,看見(jiàn)我的書(shū),就像腳上裝了吸鐵石,走不動(dòng)了,寫(xiě)作業(yè)前看一會(huì),寫(xiě)作業(yè)后看一會(huì)兒,吃飯的時(shí)候看一會(huì),只要有空都會(huì)拿起書(shū)認(rèn)認(rèn)真真地看,從來(lái)不受外界的打擾,沉浸在他自己的書(shū)海里。
這就是又是書(shū)癡又是鼻涕蟲(chóng)的同桌——田恒睿。
我的同桌作文11
窗外飄起了雪花,你,是不是也在看呢?
那是七年前的盛夏,一年級(jí)新生報(bào)到,我靜靜地坐在窗邊的位置,望著窗外安靜的操場(chǎng)。忽然聽(tīng)見(jiàn)了柔柔的聲音“同學(xué),可以坐這嗎”你指指我旁邊的空位。我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣我們做了三年的同桌,三年里,我們成為了好朋友。
你很愛(ài)雪,你說(shuō)愛(ài)學(xué)的孩子是幸福的孩子,你讓我也愛(ài)雪,可是我不愛(ài)雪,一點(diǎn)也不。你說(shuō)我不懂雪的美,于是拉著我去雪地里玩,看著你幸福的笑臉,我沒(méi)有勇氣告訴你我不愛(ài)雪,強(qiáng)笑著說(shuō)我喜歡。我那時(shí)身體不好,稍有不慎就會(huì)發(fā)燒。剛從雪地里回來(lái)的我就發(fā)起了高燒,依稀記得你帶著哭腔說(shuō)“對(duì)不起,我不該帶你去玩雪”。往后的日子你天天無(wú)微不至的照顧我,我平生第一次在一周之內(nèi)病好。
課上你傳給我一張紙條,“姐姐,好愛(ài)你,做我妹妹吧”我笑了,寫(xiě)下“好啊”,你又拿起筆“學(xué)業(yè)生涯我們一直在一起”,“嗯”。第一次,我上課開(kāi)小差了。
濃濃的友誼充斥在我們之間,可好景不長(zhǎng),四年級(jí)我轉(zhuǎn)學(xué)了,那個(gè)盛夏我拋下你一個(gè)人走了。依稀記得我來(lái)還班費(fèi),在辦公室我看見(jiàn)了你,本想掉頭就走,你抓住我,遞給我一張紙條,是你的QQ號(hào)。“我知道,你會(huì)來(lái)!蹦爿p描淡寫(xiě)地說(shuō)著。從此我們唯一的聯(lián)系只有聊QQ,你對(duì)我說(shuō)一要愛(ài)雪。你沒(méi)有怪我離開(kāi),你說(shuō)你會(huì)支持我。
六年級(jí),你告訴我,你要回老家上學(xué),而且那邊的家沒(méi)有電腦,也就是說(shuō),我們以后徹徹底底的一點(diǎn)聯(lián)系都沒(méi)有了。你說(shuō)你還會(huì)愛(ài)我,你說(shuō)我永遠(yuǎn)都是比你大的妹妹,對(duì)著屏幕,我的眼中已有晶瑩的液體在打轉(zhuǎn),不舍、挽留、傷心,復(fù)雜的'情緒彌漫在我的心頭,在我離開(kāi)時(shí),你是否也和我一樣呢?第一次,你先下線(xiàn)了,望著黯淡了的頭像,我呆呆說(shuō):“姐姐,我愛(ài)你。”第一次喊你姐姐,第一次說(shuō)愛(ài)你,只是這一切你都不知道!
兩年半過(guò)去了,我獨(dú)自看了三年的雪,每當(dāng)看見(jiàn)雪,我的腦海就浮現(xiàn)出你的模樣,從此我把對(duì)你的想念與愛(ài)寄托給雪!皭(ài)雪的女孩很幸福!”耳畔輕輕響起了這句話(huà)。
我的同桌作文12
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活過(guò)去了。
迎接我的,將是嶄新的中學(xué)時(shí)代。中學(xué)生活好嗎?我的同桌又是怎樣的呢?
開(kāi)學(xué)第一天,我坐在座位上,等待著我的新同桌。過(guò)了一會(huì)兒,我旁邊的椅子被人推開(kāi)了。那人高高的,中等身材,穿著粉紅色的外套,一雙大大的眼睛炯炯有神,高挺的鼻梁,小巧的嘴巴,最妙的是,她的臉圓圓的,下巴卻很尖。過(guò)了幾秒,我反應(yīng)過(guò)來(lái),咦,這不是我小學(xué)同學(xué)——王丹妮嗎?“真巧呀,我們同一班級(jí),而且是同桌!蔽覍(duì)她說(shuō)道。接著,我們相視一笑。
說(shuō)起我這個(gè)新同桌,她的優(yōu)點(diǎn)可多著呢。她善良、開(kāi)朗、樂(lè)于助人......在我的.印象中,她是一個(gè)十足的好女孩。
記得在六年級(jí)的夏天,我的心情萬(wàn)分緊張,因?yàn)槟鞘枪荚驴汲煽?jī)的日子,我媽媽向我下了軍令狀:假如我考得好,暑假就帶我去旅游;否則,只能乖乖待在家里。這時(shí),我坐在位置上,心中七上八下,忐忑不安。突然,老師在講臺(tái)上叫了我的名字,我緩緩走上去,看到老師陰沉著臉,隱隱猜到了幾分。果然,那鮮紅的“75”分刺痛了我的眼,我再也忍不住了,眼淚像崩掉的珍珠手鏈,一滴一滴掉下來(lái)。就這樣,三節(jié)課過(guò)去了,我還低垂著頭,失落地坐在。忽然,耳邊傳來(lái)了一陣柔和的聲音,接著,映入眼簾的是一張微笑的臉!澳阍跒槭裁词露y過(guò),為什么要哭?告訴我,好嗎?”“我,我考不好!蔽页槠!斑@有什么,再努力就是了,勝敗乃兵家常事!薄翱墒,可是......”“別可是了,下次再加油吧,整理一本錯(cuò)題集,吸取教訓(xùn),一定能考好的!相信我!笨粗男δ,我心頭的陰云一掃而空。是她,在我失落地時(shí)候鼓勵(lì)了我啊,我的新同桌——王丹妮。
那么,接下來(lái),這三年也讓我們手牽手一起度過(guò)吧!
我的同桌作文13
在我的身邊有這樣一個(gè)有趣的人,那就是我的同桌。
我同桌是一個(gè)矮個(gè)子,大眼睛的小男孩。他十分幽默,在我孤獨(dú)和煩惱的時(shí)候,他會(huì)講笑話(huà),說(shuō)相聲來(lái)逗我開(kāi)心。我還記得有一次,我因?yàn)檎Z(yǔ)文考得很差,整天無(wú)精打采、垂頭喪氣,同桌就在這時(shí)候和我說(shuō):“別整天耷拉著個(gè)臉,你看我比你考得還不好呢。”我看看他,還是不說(shuō)話(huà)。他就拿出了殺手锏說(shuō)笑話(huà),這下我可忍不住了,立馬笑出了聲來(lái),我感激地說(shuō)了聲“謝謝”。因此,從這以后我就叫他“開(kāi)心果”。
他不僅關(guān)心他人,還樂(lè)于助人。有一次,我生病沒(méi)去上學(xué),課程落下很多,但我也沒(méi)辦法,十分無(wú)奈。返校后,我?guī)缀蹩煲蕹鰜?lái)了:“天啊!筆記有這么多,就像成群的螞蟻在紙上爬來(lái)爬去!笨粗鵁o(wú)助的我,同桌就說(shuō)“加油吧!”我十分懊惱但又無(wú)計(jì)可施,誰(shuí)讓我生病呢?在我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)和筆記本時(shí),嚇了一跳,筆記像安靜的小孩一樣靜靜地躺在紙上,這時(shí)同桌笑笑說(shuō):“嘻嘻,記筆記時(shí)我就幫你一起寫(xiě)了。”我看著他,真不知道如何感謝他,我都快要哭出來(lái)了,他急了說(shuō):“你別哭!你別哭!我這么做上讓人開(kāi)心的,不是讓人傷心的!蔽伊ⅠR止住了。
但這樣歡樂(lè)灑脫的'他,竟然也有傷心的時(shí)候,也會(huì)哭。前一個(gè)星期六,聽(tīng)說(shuō)他們家出事了,我就去他家找他,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他自己一個(gè)人在一個(gè)角落里默默流淚,我不知發(fā)生了何事。這時(shí)他輕聲對(duì)我說(shuō):“你怎么來(lái)了?”我看著他說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)你家里出事了,我來(lái)看看你!蔽医又参克f(shuō),“你不讓我哭,我也不讓你哭,你不是我們班的開(kāi)心果嗎?就應(yīng)該開(kāi)心、快樂(lè)而不是在此傷心、痛苦!彼痤^看著我,莫名的笑了,對(duì)我說(shuō):“謝謝你!
星期一上學(xué)時(shí),他又光芒四溢,精神抖擻的出現(xiàn)在我面前,與我那天看到痛苦時(shí)的他,判若兩人!伴_(kāi)心果”又回來(lái)了,我說(shuō):“你沒(méi)事啦?”他點(diǎn)點(diǎn)頭,笑著說(shuō):“沒(méi)事!”他還是我們的開(kāi)心果。
雖然我不知道他們家發(fā)生了什么事,但我十分佩服他,佩服他幽默、風(fēng)趣、樂(lè)于助人的性格,佩服他在痛苦中走出黑暗重拾光明的勇氣。
我的同桌作文14
一個(gè)學(xué)年過(guò)去,另一個(gè)學(xué)年來(lái)了;匦?吹轿夷莻(gè)同學(xué)就想調(diào)頭離開(kāi),他這個(gè)人便是令人吃不消。
還記得那時(shí)在數(shù)學(xué)教學(xué)上,教師讓我們講題。教師提到某一道題的情況下,忽然我的同桌好像發(fā)過(guò)瘋,把文具盒合上,拿手用勁的敲打自身的腦殼,然后還傳出一陣怪音,弄的課室不安寧。這響聲迅速的就傳入班里每一個(gè)人的耳朵里,立刻班級(jí)的人剛開(kāi)始討論了,不清楚的人還以為我欺壓她了,弄得我十分的難堪。教師走回來(lái)問(wèn)起發(fā)生什么事事。他嘟著嘴說(shuō):“我這道題的回答跟你講的都不一樣,終于明白為何不對(duì)!
“不懂就要問(wèn),下課了回來(lái)要我!崩蠋熣f(shuō)。
“哎,就這一點(diǎn)瑣事還要弄得英雄王座,我的'天吶,那再大些的事那么就了不得了!蔽抑v。
你覺(jué)得這是否吃不消,接下去也有更精彩紛呈的。
我這個(gè)同學(xué)是校園內(nèi)午托的。
這是我校園內(nèi)午托的情況下產(chǎn)生的。那一天大家吃飽飯,去午睡房。在我們?nèi)魏稳硕紩?huì)睡覺(jué)的時(shí)候,這一同學(xué)發(fā)過(guò)瘋哭起來(lái),弄得整幢樓的人都被弄醒。午睡教師走以往問(wèn):“發(fā)生了什么,是否有些人欺負(fù)你!
他回應(yīng)說(shuō):“也沒(méi)有褥子和枕芯!
“枕芯和褥子就放到那里,沒(méi)有就走以往弄咯,哭干什么,痛哭枕芯和褥子便會(huì)跑過(guò)來(lái)嗎。”
“這一同學(xué)每日也不幫我過(guò)平靜的生活!
讓我還記得最刻骨銘心的是,他把早飯剩余來(lái)的生雞蛋忘在寫(xiě)字臺(tái)了。一個(gè)星期過(guò)去,生雞蛋剛開(kāi)始發(fā)出臭味。漸漸地這異味剛開(kāi)始釋放,弄得我授課必須捂著鼻部。又過(guò)去了一天,寫(xiě)字臺(tái)里剛開(kāi)始爬出蟲(chóng)子來(lái),被別人發(fā)覺(jué)了。隨后我們?cè)趶男∠x(chóng)子鉆出來(lái)的地區(qū)剛開(kāi)始探索,看是什么東西鉆出來(lái)的小蟲(chóng)子。
結(jié)果,要我無(wú)法接納,這竟然是我同桌寫(xiě)字臺(tái)里鉆出來(lái)的。
等別人來(lái)啦,大家就叫他趕快把寫(xiě)字臺(tái)清除一下。他把寫(xiě)字臺(tái)的便當(dāng)盒開(kāi)啟,大家還發(fā)覺(jué)他的便當(dāng)盒吃完油膩膩物品后沒(méi)有洗干凈。漸漸地的那發(fā)出臭味的生雞蛋被發(fā)覺(jué)了,生雞蛋竟然爛掉了只剩余雞蛋殼。
“哎,歷經(jīng)這一件過(guò)后,我對(duì)他更為煩透了!
我可以跟他做同學(xué)那毫無(wú)疑問(wèn)就是我前世欠他的。
我的同桌作文15
一頭干凈利落的黑發(fā)常在陽(yáng)光下隨風(fēng)飄拂,一副正經(jīng)的黑框眼鏡始終架在鼻梁上,一雙笑起來(lái)宛如新月的眼睛炯炯有神,還有平平無(wú)奇的鼻子和嘴巴。這就是你——我的同桌。
初中兩年,你我已經(jīng)是第三次做同桌了,可能是冥冥之中的一種“孽緣”吧。雖然平時(shí)挺討厭你的,但跟你在一起的時(shí)光也不乏歡笑。
你會(huì)在被老師批評(píng)后一臉委屈的回到座位,可一坐下又開(kāi)始向我吐槽老師枯燥的`說(shuō)教,由此來(lái)表達(dá)自己的不滿(mǎn)。你會(huì)在被老師點(diǎn)名后尷尬地笑笑,隨即便以夸張的語(yǔ)氣若無(wú)其事地回答老師的問(wèn)題。好像無(wú)論用什么辦法來(lái)教訓(xùn)你,你都還是繼續(xù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地照做不誤。但這可不是什么好事哦,反而透著些許厚臉皮的意味。
別看你梳著整潔的齊劉海,戴著黑框眼鏡,但這些身外之物都還是隱藏不住你的調(diào)皮搗蛋。你常常會(huì)趁老師不在班里時(shí)做出一些奇奇怪怪的動(dòng)作,引得班里的同學(xué)捧腹大笑。你也會(huì)在課間和其他男生玩一些我們女生無(wú)法理解的游戲,我們這些旁觀者議論紛紛,最終也笑得開(kāi)心。你還會(huì)給我們模仿一些其他同學(xué),你模仿得惟妙惟肖,仿佛那一刻你就是那個(gè)同學(xué)。你時(shí)不時(shí)還會(huì)冒出幾句“怎么會(huì)有我這么帥的人”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ),我無(wú)比嫌棄但還是忍不住撲哧一笑。
明明我們兩個(gè)成績(jī)都一般,卻還是互相幫助。我文科好一點(diǎn),你理科好一點(diǎn),平常就是我借你抄抄筆記,看看答案。你給我找找知識(shí)點(diǎn),講講題目。因?yàn)榱?xí)慣了你的神經(jīng)大條,所以你突然用平和的語(yǔ)氣跟我說(shuō)話(huà),讓我畫(huà)出題干信息,給我講解整體思路,再一步一步引導(dǎo)我自己寫(xiě)出來(lái),還說(shuō)著“你有不會(huì)的可以問(wèn)我”的時(shí)候,令我一下子感到無(wú)所適從,但也還覺(jué)得你也是個(gè)不錯(cuò)的人。
我對(duì)你的感情很矛盾,但可能這些簡(jiǎn)單的嬉笑打鬧,單純的互相幫助是專(zhuān)屬于學(xué)生時(shí)代的喜悅與溫暖吧。
終有一日,我們會(huì)各奔東西,在某年某日的某一天,回憶起從前,也是無(wú)限美好……
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