我的同桌作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我的同桌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同桌作文1
我的同桌有一個大大的頭，但卻有一張櫻桃似的小嘴和一雙炯炯有神的眼睛。他的成績雖然比不上黃班長，但卻讓我覺得可望而不可即。在我看來，他的腦袋里就像是藏了百寶書一樣。他的名字就是胡祥澤，他有兩大優(yōu)點。
第一大優(yōu)點，學習自覺性強。每次下課了同學們都會沖出教室去玩，而他總是在教室里安安靜靜地寫作業(yè)。難怪每次交作業(yè)時，他總是第一個。我有題目不會做了，他并不像其他同學把答案直接告訴我，而是教我方法，讓我掌握具體解題的過程。他不會的題目我要告訴他方法時，他起先總是把我拒之門外，因為他總是會獨立思考一會兒，實在沒辦法時才會過來謙虛地問我，我也會很耐心地教他。一遍不會就兩遍，兩遍不會就三遍，我就一直講，我擔心我的語言表達不準確，也擔心他會鉆牛角尖。我們就這樣一遍遍探索，最后功夫不負有心人，我們倆終于都解開了謎，我們就會非常開心。我有一個既可以當老師又可以做朋友的同桌，我們互相幫助，互相成長。
第二大優(yōu)點就是他樂于助人。我有一次沒帶語文《英才》，他馬上對我說：“我把書借給你，我還有一本。”還有一次，他在座位上寫作業(yè)，看到我在做衛(wèi)生，連忙跑過來對我說：“休息一下吧，我來做�！彼褪沁@樣的人，總愛幫助別人。
我的'同桌很好吧？你是不是想跟他同桌呢？我要向我的同桌學習，他就是我以后學習的榜樣。
我的同桌作文2
我這個同桌長的還不錯，虎背熊腰，一雙眼睛十分有神，就是性情古怪，時好時壞。趁她還沒來，現在，我給你們說說她。
有一次上美術課，我忘記帶彩筆了。也許是去同學家時沒帶回來；也許是昨晚畫畫忘收起來了；也許是路上從書包里掉出去了。我心中急的如刀絞一般，正在這火燒眉毛之時，她向我伸出援手，借給了我彩筆。這雪中送炭的恩情，讓我心中十分溫暖。
還有一次，有一名同學帶零食到學校，被她碰見了。她二話不說就要去告老師。那名同學通過他狐朋狗友的轉告，立刻以超光速跑來求情，就差跪在地上求饒了。那名同學雙腿發(fā)抖，雙手五指并擾，合在一起，眼中流露出可憐、乞求的神色，好像在說：求求你了！我就這一次，下次絕對不會了！啊不，沒有下次！沒有下次！但同桌始終不為所動，不受對方影響。最后，她還是告訴了老師，“幫助”了那名同學。
雖然她有很多優(yōu)良品質，但她也很霸道，愛搶我東西。
有一回，我在玩我新買來的'筆，視野中突然出現了她的身影。她眼睛盯著我的筆正一步一步向我走來。我的心好像少跳了一拍，一絲不安爬上了我的心頭，心中暗叫一聲：“不好！”只見她猛然左腿發(fā)力，右腳大踏步的向我沖來。不，不能叫沖，因為速度太快了！一瞬間！她就來到了我的面前，雙手如鉗子般夾住了我的胳膊。我死命掙扎，但始終脫離不了她那死亡之鉗，只好把我的筆交給了她。
安靜點，我同桌來了，誰要是告訴了她，我變成厲鬼也不會放過你的！
我的同桌作文3
金郁涵，頭發(fā)柔順，有光澤，紅撲撲的臉蛋上，一雙葡萄般的眼睛鑲嵌在上面，一笑起來，兩個小酒窩可漂亮了！最有特點的是那雙說不完的嘴巴，里面仿佛有一臺復讀機。
不知道我為什么那么倒霉，遇到了那么一個驕傲自大的女生。她總是用直直的眼神看著我。
直到有一天，也是一個不經意的動作，竟使她對我一笑，多么自然、真誠的笑��！那一天早自修，是語文。我們的班長已經上來領讀了。我快速地收完作業(yè)，坐在座位上開始朗讀，讀完一遍后再開始背。正好，一雙直直的眼睛地盯著我，一聲“讓開，我要進去！”只見她滿臉嫌棄，一副不可一世的樣子。
她開始讀了。背的時候，我把眼睛轉過去。這時，看見她還開著書。我知道她給我的第一印象不好，但她以前也是提醒過我�。∥乙灰獛椭�？我的手仿佛提前知道我想什么，迅速地伸過手，把書按下去。她先是驚訝，又有點憤怒，但是，臉上很快浮出笑容，多么自然，真誠的笑��！
我讀著、背著，不知不覺地，我有點走神了，一直在讀一首詞。這時，她伸過手來，把我的書按下去，說：“現在是背書�！笨粗龍远ǖ�.目光，我驚訝地幾乎要掉了下巴。
一個懂得感恩的人——即使是小小的動作，也能得到別人的贊賞。我的同桌就是這樣的人。
我的同桌作文4
一說到他——趙喜涵，我的話可就要滔滔不絕了。他是我的同桌，他活潑調皮，樂于助人。
他是一個善良的男孩兒，記得那天我早早地來到學校，第一節(jié)剛上課，老師說要考試。我發(fā)現我的尺子沒帶。這可怎么辦？沒有尺子就沒法做題了！我翻了桌斗和書包，都沒有。頓時，我急了，這時趙喜涵問我：“怎么了？丟東西了？”“沒什么，我尺子忘帶了�！薄芭�，原來是這樣啊，那我借給你吧。”“真的？謝謝你！”我喜出望外，高興極了。那天還真多虧了他，我才堅持下來。
當然，每個人都不可能是十全十美的，趙喜涵也一樣，他有許多缺點，偷看別人作業(yè)就是其中一個。那天語文課上，我們正在聽寫詞語。開始時，一切如往常，可過了一會兒，我總覺得有人在看我，于是便回過頭去，發(fā)現趙喜涵的眼睛直盯著我的作業(yè)本。他看見我轉了過來，立刻把目光移到自己的`本子上。因為這是第一次，我沒有防備，可過了一陣子，我發(fā)現他依然這樣，于是我不得不起了防心。說真的，為了防止他偷看我，我還養(yǎng)成了許多壞習慣，比如趴在桌子上寫字。而且，這些壞習慣大大降低了我的視力。我真希望他能改掉這個偷看作業(yè)的壞毛病��！
這就是我的同桌，一個樂于助人的男孩兒。每當想到他，我總會嘆一口氣：“這個同桌讓我喜讓我憂！”
我的同桌作文5
我的同桌是一個“橄欖球”小子，因為他的頭像一個放大版的橄欖球。為什么這么說呢？他的頭頂上有一簇蓬松的頭發(fā)，加上尖尖的下巴，組成了一個橄欖球的形狀。當我開心的時候，想摸摸他的頭，當我生氣的時候，我真想把他的頭扯下來，和小朋友們一起玩耍。
他鼻子旁邊有一顆痣，那個痣和螞蟻差不多大小，如果他想把那顆痣弄走的話，估計只能去“點痣”了。不過，他是肯定不會去的，因為他說那是一顆“發(fā)財痣”，這輩子就靠它來發(fā)財了。
他是一本有生命的《十萬個為什么》，每次下課的時候，他都會來問我為什么。
“為什么拿破侖能當上法國的'國王？”
“為什么汽車會跑？”
“為什么人要吃飯、睡覺？”
“為什么她上課會睡覺？”
“為什么小白兔的眼睛都是紅色的？”
“為什么地球會自轉？”
……
他就是這樣，一天到晚都問我為什么？我都快招架不住了。因為有很多問題我也不知道，所以我回到家里就會拿起鼠標上網查百度。每當別人在問我這些問題的時候，我就能完完整整地告訴他正確答案，就這樣，我成了班上的智多星，我真得感謝他呢！
他還喜歡彈琴、下棋、寫字、畫畫、運動，其中他最喜歡畫畫，每次他去比賽時都能拿前三名。他畫出來的畫栩栩如生，校長經常讓他去參加比賽，每次回來時，他總能捧著一個大獎杯，脖子上掛著一個獎牌，為我們學校取得好榮譽。
這個愛畫畫、愛問為什么的“橄欖球”小子就是我的同桌——覃凱瑞。我挺喜歡他的。
我的同桌作文6
“卜燁暉，你怎么拿走了我的面包！”
再看下我的同桌，一邊往嘴里猛塞面包，一邊扶了扶她那五百度的眼鏡，道：“什么叫‘又’嘛，我這是第一次拿面包。況且，也只能怪你這面包對我誘惑太大！”我一時間竟無言以對。
我的同桌叫卜燁暉，妥妥的饞貓一只。說來也怪，明明是個女孩子，卻全然不顧形象，還以“民以食為天”為座右銘。哎，還真是拿她沒辦法。
一日，我答應你給她從家中帶一包麻辣香干，她高興得不得了，雙眼都在放光，簡直是“口水垂下三千尺”。第二天，我如約帶來了，她一見我手中的麻辣香干，便樂呵呵地接過，嘴里還念叨著：“感謝感謝，我最喜歡吃這個啦！”她迫不及待地撕開包裝，卻不料這時，老師走進教室來上課了，便只得把這包香干放入抽屜。一整節(jié)語文課，我都沒有認真上課，因為她總隔三差五的'來問我：“要不我們一起偷偷吃掉這包香干吧！”看她那饞樣，我無奈。
她對學習的那份嚴謹是令我為之驚嘆的。
每天老師布置的作業(yè)，她從沒有漏過，并且完成得十分完美，為此老師還經常表揚，獎勵她。每當碰到什么難題，她就會來問我，講一遍聽不懂，那就講兩遍，三遍，直至聽懂為止。在這方面我不如她。
如果說她在學習上的嚴謹足以讓我驚嘆的話，那么她在生活上的樂觀，便能夠令我驚奇！
她愛笑，不管做什么事情，遇到什么困難，她都能夠用笑臉來面對。她將她的正能量傳遞到了教室的每一個角落，全班都洋溢著歡樂的氣氛，就說她剛帶上牙套的那段時間吧，拉著我，逢人便說我倆是“四眼鋼牙妹組合”，那份坦率與樂觀，也是我比不上的。
這就是我的同座。
我的同桌作文7
小明，是我的同桌，一個普通的中學生，出生于20xx年xx月xx日。
他高高的個子，臉蛋上長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上面架著一副黑框眼鏡。下面上著一張不大不小的嘴，看上去很是神氣。
小明是一個不折不扣的大書蟲，每當下課或寫完作業(yè)時，都能看到他捧著一本書津津有味地看著。因此他也成為了班里的“移動圖書館”。要是同學們想看書就回去找小明，他都能找出同學們需要的書。小明總是目不轉睛地盯著書本，只要手里有好書，不管三七二十一都會把它看完。有一次，我們全班都安靜的坐在教室里奮筆疾書，無處沒有筆在紙上躍動發(fā)出的沙沙聲，但唯獨只有一個角落靜得出奇，那就是小明的座位。原來他正在看書呢，只見他手里搓著書角，全神貫注地看著，仿佛這個世界只剩下了他一個人。時間一分一秒的過去，他終于把書給欣賞完了，于是又馬上回過神來。“糟了，我的.作業(yè)還沒有寫完呢！”說著便拿起筆飛快地寫起來。結果可想而知，他沒有作業(yè)，被老師狠狠地批評了一頓。
小明不僅是個讀書迷，還是一個電視迷。聽他媽媽說，每周放假回家，他都會第一時間打開電視，一看就是幾個小時，有時連補習班都忘記去了。不知從什么時候開始，他又開始迷戀上了練字。他沒事就趴在桌上練起鋼筆字，經過一段時間后，他的字真的變得有點剛勁有力了呢。
小明的性格活潑開朗，而且能說會道。上課總能看到他高高舉起的手，好像沒有他不懂得問題一樣。他待人熱情友好，是個很容易相處的人。
這就是我的同桌——一個嗜書如命，活潑開朗的男孩。
我的同桌作文8
他，圓圓的臉蛋，忽閃忽閃的小眼睛像夜空中的明星在閃爍，微微上翹的小嘴巴，笑起來總是露出兩個深深的小酒窩。不認識的還以為他是個文靜的小女孩。他就是我的同桌——黃雨濃。
我對我這個同桌啊，可真是又敬又嘆。
記得那是個星期五的午時。教師說要舉行口語交際，讓前后桌交流讀書收獲。我這下想：唉！我們組肯定沒戲了！而我同桌卻講了一個生動。逼真的故事，并且他把里面人物的對話也模仿的十分像他還把那個故事的前因后果介紹的十分詳細。自從那時候，他就成了我們班有名的“故事大王”。
唉！他為什么不把聰明的腦子用到學習上��！
我們教師每一天都要聽寫生字，我們都是一天天的'提高，而他卻每一天都原地不動，翻開他的聽寫本�。《寄軌蛸u“雞蛋”了！每當考試的時候，他卻在那兒玩，等玩好了，他才做卷子，當然，肯定是考不好的！教師多次說，而他卻不聽。
這就是我的同桌，一個令人既敬又嘆的人，一個不注重文字的語言大師。愿他早日成為一個語言文字大師！。
我的同桌作文9
我非常喜歡我的同桌。
我的同桌，她看起來一點兒也不好親近，甚至有點兒兇，但我們還是成了知己。我們會一起討論好看的電影，安利各自欣賞喜愛的詩人，推薦可以單曲循環(huán)的英文歌。她是個有決心但通常堅持不下的努力派好學生，我是個只定自己可堅持目標范圍內的隨心派。常常我們互相互補，并共同勉勵鼓氣。
最近，她有了些煩惱�？赡苁撬依锝o予了她太多壓力，可能是她總是對一切事情想得太多。她常常朝我訴說她的孤獨，她的那些不知何來的悲傷。她有些厭學了。這一切我都看在眼里，痛在心里。她太懂事了，以至于無時無刻的細節(jié)都十分地讓我心疼她。有一段時間的.平靜時，我差點以為她都恢復如初了，但經過一個同學的點醒，我又痛罵自己，你怎么可以這么輕易放松警惕了呢？你真幼稚！
現當下我的目標是讓她恢復開朗，熱愛學習，我可以上課拼命認真聽講來感染又促進她。我相信經過一段發(fā)自內心的交流，等抒發(fā)了各自真實的心理后，再加上我們的相互打氣，離幫助她走出陰霾應該不遠了吧。
親愛的同桌，你不要對自己太嚴格太苛刻了，應該多隨心點。每個人都很喜歡你，沒有誰是嫌棄你的�。∫院竽愕某砷L路上可能沒有一些人的幫助，但是你依舊可以做得更好��！不必對自己太緊張焦慮，我這個小人物會永遠陪著你呀！
我的同桌作文10
“黃開！黃開！快點坐端正，認真聽講，不要講話了！”咦？這是誰發(fā)出的聲音？唉！這就是本人愛嘮叨的同桌—胡曉曄，人稱“啰嗦大王”。每當她來說我，我總是回她一句：“你很煩哎！”
胡曉曄身材中等，個子較高，圓圓的臉上，長著一雙炯炯有神的大眼睛。她非常愛嘮叨，總是跟你說來說去，把你弄得非常煩燥。我小時候挑食，吃不完的食物就藏在飯盒里。別人都不來管我，可是只有這個胡曉曄，老是來檢查我的飯盒，害我被老師批評，還要把吃不完的.吃掉。所以，現在我看著她很不爽。
但是，我知道她提醒你都是為了你好。有一次數學課，我做完了老師布置的作業(yè)，閑著沒事干，就和另一位同學講起了悄悄話，不巧，正好被“啰嗦大王”胡曉曄看了個正著，我們正講得起勁，突然被她打斷了：“黃開，你別講話了。你應該認認真真地做作業(yè)……（中間省略非常多的字）不應該講話�！碧炷�！終于嘮叨完了，我嘆了一口氣，說：“求求你了，別再跟我說三道四了！”于是，繼續(xù)講我的悄悄話。突然，老師走了過來，狠狠批評了我們�，F在，我才知道胡曉曄是對的。
這就是“啰嗦”的胡曉曄，我的同桌。
我的同桌作文11
同桌是一個熟悉的名詞，在我們的學習歷程中，可能會有很多個同桌。同桌的好壞，會直接影響到我們的品行，正所謂“近朱者赤，近墨者黑�！蔽揖陀幸粋�學習好，品德好，勞動好的“三好”同桌。
說他學習好，這可一點兒也不吹噓，他可是我們班出了名的學霸。他的書上，做滿了筆記，如生字注音、歷史典故、英語語法……每一項都清清楚楚，這些都是他課前預習的成果。課堂上，老師講授的重要知識點，在他的筆記本里都可以找到，為此他的`筆記本被我們稱為“學霸筆記”。課后，他還經常一動不動地坐在教室里，不是發(fā)呆，而是在復習，把課上所學的知識點在腦子里呈現一遍。
說他品德好，可是全班認證過的。他經常給同學講題，幫助他們理解。放學后，常可以見到他在教室里的身影，圍著他的人不計其數，他總是充滿耐心……
說他勞動好，我們都有目共睹。每次輪到他們小組值日時，他總是早早地來到學校，拿起掃把就掃，有時其他同學剛到，他已經掃了一大半。記得有一次放學后，大家都不認真地打掃衛(wèi)生，只想著早點回家吃飯。他見了就對我們說：“教室是我們的第二個家，如果我們自己都不愛護它，讓它每天臟兮兮的，怎么能有好心情去學習呢！”聽了他的話，我們一下子來了精神，不一會兒就掃完了，而且干干凈凈。
聽了我的介紹，你一定也認為他名不虛傳了吧，他就是這樣一個品學兼優(yōu)、樂于助人、勞動積極的人。
我的同桌作文12
叮鈴鈴下課鈴聲響了，同學們紛紛走出教室，教室里不知誰扔丟了一張紙窩在老師的講臺下，同學們議論紛紛：
“唉，誰丟了一張廢紙？”
“有可能是別人班同學丟的�！�
“老師看到了肯定會生氣的�！�
陸小山此時走了過來說道：“嘿嘿，你們都不撿這張紙，我可要了，這里面肯定有藏寶圖！”他嘴角微微上揚，撿起廢紙，打開一看，果然一片空白，又把紙揉成一團丟掉了。切！白高興一場，結果真就是張紙。
馬大哈走了過來，把紙團看成了包子，直接撲了上去，張大嘴巴，流露出激動的眼神，狼吞虎咽地吃下了紙團，沒過幾秒又吐了出來，并大聲叫道：“什么呀？根本不是包子而是紙團。”哼，教室里怎么可能有包子，害得我這么不堪。
楊小光又走了過來，他看見紙團，猜想是線索。于是彎腰撿起，還一邊說：“大家小心，有可能有人瞄準了你的腦袋。”結果看了一眼，空白一片，生氣地丟了。我還以為真有事情呢，真生氣呀！
同桌走了過來，彎腰撿起來紙團，一手拿紙一手插口袋，面帶疑惑地望著我們說道：“你們在這干什么？有紙團還不撿？你想讓教室變垃圾場？”說著同桌將手中的紙團扔進了垃圾桶里。
上課了，老師微笑著說：“紙團是我丟的，為了考驗大家，也要表揚朱茗揚撿了紙團。沒事的'話我們繼續(xù)上課。”
說實話，平常他雖然吊兒郎當，但真的很靠譜，這是我見到他最帥的一次。
我的同桌作文13
我有一個非常好的同桌。他的字寫得很漂亮，人也很幽默，心胸開闊，你看他即使被老師罰了，他也會像往常一樣，中午看書，下課打鬧，絲毫沒有難過的情緒，還總是說“要保持樂觀的心態(tài)”。
我覺得他是一個非常好的同桌，因為在我難過的時候，他總會安慰我。比如說上個學期，我在樓梯間扭到了腳踝，不能劇烈運動，每天中午取餐我總是比別人慢很多拍。我同桌知道后，此后每天中午都會幫我拿飯，甚至早上他還會幫我收作業(yè)，代我檢查同組同學的預習等等。那段時間，只要我一覺得腳痛，就趴在桌子上，他見了，立馬會問我的腳怎么樣，要不要跟老師說。
但他有時也很莫名其妙。就像今天下午，《數學輔導》才發(fā)下來，大家都沒名字貼，只有我一個人帶了，所以大家紛紛來向我借。本來整整一大張名字貼，沒到五分鐘就只剩最后兩張了。這時譚志明也過來跟我借，我正要遞給他的時候，同桌突然冒出了一句“她是我的`人，不許借”。我一下子被鎮(zhèn)住了——好尷尬呀！為了緩解尷尬，我就像一個大姐姐教育小弟弟一樣，用手輕輕地拍了一下他的頭說：“我才不是你的人呢！”
還有，他理解詞語的能力真是無人能及。我們語文第一單元的詞語盤點，有一個詞叫“始料不及”，當別人讀到這個詞的時候，他一邊在下面傻笑，一邊說“始料不及”、“始料不及”，還時不時捂著肚子�？赡軇e人不知道這是什么意思，但我最懂同桌，他其實是說“屎尿不及”，哈哈，這個“傻同桌”。
沒錯，他就是陳俊朋。一個風趣幽默，樂于助人，也喜歡搞怪的好同桌，很高興也很榮幸跟他成為同桌。
我的同桌作文14
光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的小學生活就過去了，我們將告別小學生活進入初中了，我們將告別小學生活進入初中了！小學是多么難忘多么快樂！
我在班上有很多的好朋友，但能夠互幫互助的只有幾個。
讓我印象最深刻的就是我的現任同桌了，他是我的好同桌。他為什么換到我旁邊來的呢？記得是因為我的上任同桌，他借了我的一張紙巾擦他桌子上的`水，然后又把那張紙扔回我桌子上去，我說：“這是你用過的，你扔回來干嘛？”我把紙巾扔回去，他又把紙巾扔回來，說：“這是你的紙巾我當然要還給你��！”我很生氣：“這是你用的當然是你扔啊！我借給你紙，你沒謝我也就算了，還把臟紙還給我，有這樣的理由�！苯涍^無數次還紙巾后，我倆終于打起來了。坐在我旁邊的那位同學看到了一切，還看到了我同桌咬了我一口。他走過來，指著我的同桌說：“老師！我請求和他換位，他們坐在一起會打架的！”然后他就換過來，可以說“換一個同桌就等于改變了一生！”這之后，我的脾氣沒那么壞了，他還經常教我做題，我不會的問他，他不會的也問我，我們倆互相幫助。
一次，老師說要考我們一些書上的題目（是老師指定的書），答對了三次就有一根棒棒糖吃。我答對兩次后，剩下的都不會了，我同桌已經回答完三次了，他把機會留給了我，告訴我答案，那個點名的同學沒點到我，他就請求點名的同學指著我說：“點她！點她！她還有一次就滿了！”負責點名的點我了，我說出了他告訴我的那個答案，我得到了一根棒棒糖。我嘴吃的是糖，我心里收獲的是同學的友誼。
謝謝你，我的同桌！我永遠不會忘記你的！
我的同桌作文15
我的同桌是一位可愛的洋娃娃，兩顆葡萄似的大眼睛亮晶晶水汪汪的；彎彎的眉毛細長細長的；紅紅的櫻桃小嘴能說會道；一張紅撲撲的小臉蛋，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，活脫脫一個漂亮的洋娃娃。
我的同桌不僅長得像洋娃娃，還像洋娃娃一樣溫柔。
昨天她穿了一套漂亮的白裙子，她開心地告訴我，那是她最喜歡的裙子�！岸ｂ忊彾ｂ忊彙鄙险n的鈴聲響起，我們都坐回了自己的位子，老師讓我們寫作業(yè)，我的.鋼筆剛好上好了黑囊需要甩一甩，我用力一甩，呀！同桌漂亮的白裙子上多了許多黑點子！如同白天鵝一般漂亮的裙子立馬變成了丑丑的丑小鴨。同桌也看到了，她皺起了眉頭，可愛的洋娃娃眼頓時暗下去，長長的睫毛爬在了下眼皮上。我心想：完了，下課了，同桌一定會讓我賠她一條裙子的。”我忐忑不安心仿佛成了一只小鹿，砰砰在胸膛里直跳。
下課了，我剛要跑出教室，同桌叫住了我，我想：完了，向她道歉吧。扭過頭我小聲說：“對不起，我弄臟了你心愛的裙子�！蓖莱蛄艘谎鬯娜棺�，滿不在乎地笑：“沒事，洗洗就干凈了，我們一起玩吧，不要自責了。”看著她那美如天使般的笑臉，我激動得說不出話來。
這就是我的洋娃娃同桌既可愛又溫柔，我特別喜歡和他做同桌。
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