我的新同桌作文實(shí)用[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的新同桌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的新同桌作文1

　　開學(xué)了，我和原來的同學(xué)分開了，來到了一個(gè)新的班集體——七年十班，并且有了一個(gè)新的同桌。

　　我的同桌是一個(gè)平易近人的`男孩子，他叫王晨旭。剛成為同桌，我倆就成了朋友。有時(shí)候，他有哪道題不會(huì)了，我就耐心地告訴他，因?yàn)榛�礎(chǔ)差，有時(shí)怎么講他就是不會(huì)，我只好一點(diǎn)一點(diǎn)告訴他，“這個(gè)正方體在后面，被前面這兩個(gè)擋住了，不用畫”只有像這樣講，他才會(huì)明白一點(diǎn)，總算“功夫不負(fù)苦心人”��！

　　我的同桌也很慷慨，有一次，我忘了帶稿紙，他看我著急的樣子，就問：“你什么東西丟了嗎？”“稿紙找不到了�！彼�毫不猶豫就給了我?guī)讖�，還說有事吱聲。有時(shí)，我的魔筆什么的，掉在地上，他就幫我撿起來。他的樂于助人也深深地感染著我。

　　金無足赤，人無完人。他也有小氣的時(shí)候。一次，我正在認(rèn)真地聽課，“啪”地一聲，我手就紅了半邊，原來，是我壓到了他的筆記本，我說：“用不著這么狠吧�！彼麉s理直氣壯地說：“我要早點(diǎn)寫完筆記，你就在那看著吧�！蔽耶�(dāng)時(shí)真想打他一拳，可一想他的好，就收回了我那緊握的拳頭。

　　和這個(gè)同桌在一起，真是“喜、怒、哀、樂”樣樣俱全，我堅(jiān)信我們一定能開開心心地走過初中這三年的美好時(shí)光！

我的新同桌作文2

　　時(shí)間過得飛快，我們一眨眼就從三年級(jí)升到四年級(jí)了。可是聽說又要重新?lián)Q同桌，我想：剛剛和原來的同桌混得挺好的，又要分開，真苦惱！真不知道今年要和誰坐在一起，這個(gè)人好不好相處，想到這里，我的頭都快“炸了”。

　　我們排好了隊(duì)，隨著江老師的口令，兩個(gè)、兩個(gè)的坐到指定的座位上，我的'心在“砰砰”地跳。輪到我了，和我站到同一張桌子前的是林婷瑜。

　　林婷瑜是個(gè)小個(gè)子女生。她有一張圓圓的小臉蛋，一雙水靈靈的小眼睛。別看她長(zhǎng)著一張小嘴，可是她那張嘴可不閑著，一到下課，就“嘰里呱啦”的說個(gè)不停，口才確實(shí)不錯(cuò)。她性格很開朗，每天總喜歡開玩笑，常常弄得我們“心驚膽顫”的，她卻在一旁“哈哈”大笑。

　　林婷瑜還是個(gè)“小書蟲”。只要她一看起書來，就不會(huì)分心，專心地“嚼”著書里的知識(shí)。除非是上課鈴聲響起，不然她絕不會(huì)放下書。她總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，好像書里藏著什么寶物似的。不管你在她耳邊說什么，她都不會(huì)理你，小嘴閉得緊緊的。假如你有她很喜歡的一本書，她就會(huì)向你再三請(qǐng)求，甚至用自己心愛的東西與你交換。

　　林婷瑜除了開朗、愛看書，她還是個(gè)特別手巧的女生，她做得手工華麗精致。林婷瑜的身上有很多優(yōu)點(diǎn)，給了我很大的幫助。而我也會(huì)在學(xué)習(xí)上給她更多的幫助。相信今后，我們會(huì)相處得更好，互相幫助，一起努力，共同進(jìn)步的！

我的新同桌作文3

　　江蘇省蘇州市吳江區(qū) 廟港實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五年級(jí) 楊晨一

　　我的新同桌叫程華政,不知為什么,大家都叫他木頭。他長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，一眨一眨的。一個(gè)挺拔的鼻子下長(zhǎng)著一張寬大的嘴巴。一頭烏黑光亮的頭發(fā)，劉海都垂到了眼皮。雖然是男生，但頭發(fā)這么長(zhǎng)，都可以扎成一條小辮子了。

　　程華政簡(jiǎn)直就是一快木頭!從來都是一副沉默不語的樣子。比如，上課老師叫我們同桌互相討論一個(gè)問題。一起交流的時(shí)候，他從來都是一副高高在上、目中無人的樣子,好像開口說句話要掉價(jià)一樣。他以為自己很帥,在我眼里簡(jiǎn)直就是一塊沒有表情、五官端正的木頭!我不甘示弱,也不想理他.就算開口了,我問了他一句英語,他支吾了半天,最后說了一個(gè)“T”字，我“啊"了一聲,又問了他一聲，可是老師已經(jīng)喊停了。就這樣，他還是沒有回答我。

　　他還有一個(gè)特點(diǎn)，就是傻笑。每次英語課上同桌互相背課文的時(shí)候，他一邊背還一邊傻笑。像是背給自己聽的`，聲音比蚊子還要小，聽也聽不見。讓他響一點(diǎn)，他就更輕了，真不知道他一天到晚都在想些什么。我背給他聽的時(shí)候，他從來都不聽，連我背完了，他都不知道。

　　這就是我的同桌程華政，跟他坐在一快兒，我都要憋死了。

我的新同桌作文4

　　我最近又換新同桌了，大家知道是誰嗎？她就是呂曉瑜，我們班的語文課代表，她皮膚不白，小小的個(gè)子，梳著一條馬尾辮，看著像一個(gè)“假小子”。她的字端正又漂亮，學(xué)習(xí)很好，是個(gè)名副其實(shí)的“學(xué)霸”。

　　她的字剛勁有力，有棱有角，她還會(huì)用各種字體寫，如行書、楷書、隸書等，但是她一點(diǎn)都不驕傲，反而對(duì)自己要求很高，說自己的字很丑，還要向陸貝爾學(xué)習(xí)。有一次，我們教室要出黑板報(bào)，她自告奮勇地寫了一張黑板報(bào)主題的大字，王老師夸贊她寫得不錯(cuò)，她卻謙虛地說，寫得一點(diǎn)也不好，可見她對(duì)寫好字有著更高的追求。

　　俗話說，字如其人。呂曉瑜的學(xué)習(xí)就像她的字那樣優(yōu)秀。對(duì)待學(xué)習(xí)，她可不是一般的認(rèn)真，她的很多學(xué)習(xí)方法，讓我很驚訝。一天早晨，我看見她的'桌上有一本與循環(huán)日記一樣厚的本子，但是封面和循環(huán)日記不一樣，我便很好奇，翻開一看，不禁嚇了一跳，她竟然用一本子把循環(huán)日記上的好詞好句都給抄了下來，歸納成冊(cè)，這讓我怎么也想不到。還有一次，在一節(jié)語文課上，她拿出一本筆記本，當(dāng)老師講到重要的地方時(shí)，她就立刻埋頭記起來，下課后，我就問她拿筆記本借來看一看，不看不知道，一看嚇一跳，本子上密密麻麻全是字，從1—26課的所有重點(diǎn)和難點(diǎn)全記在上面，還用紅筆和藍(lán)筆把重要的分開了。

　　呂曉瑜不僅是我的同桌，還是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要好好向她學(xué)習(xí)。

我的新同桌作文5

　　因?yàn)榫壏值臓恳�，機(jī)緣巧合之下姜曉彤成為了我的同桌。也許是上天注定把一名原本不可能的同學(xué)當(dāng)我的同桌，我怎么想也想不到她來和我做同桌，老師是何用意呢？

　　后來才弄明白老師，其實(shí)是想把一名成績(jī)差的同學(xué)，調(diào)到另一名好同學(xué)旁邊，正巧姜曉彤和另一名好同學(xué)做同桌，后來才掉我這里。我有一段時(shí)間一直在觀察她。

　　他沒有超高的學(xué)習(xí)成績(jī)，也沒有出眾的文學(xué)能力，但是她卻被美術(shù)老師一眼看中選上但課代表這個(gè)職位，讓她從此在班委上占有一席之地。她沒有很高的繪畫能力也沒有淵博的美術(shù)知識(shí)，為什么老師會(huì)看上她當(dāng)美術(shù)科代表呢？我以前沒有明白，但自從上了第一堂美術(shù)課時(shí)，我就恍然大悟。因?yàn)樗�有非常喜歡美術(shù)的心，所以她每次上課表現(xiàn)得都非常好，每次都帶足了美術(shù)用具，上課積極發(fā)言，就這兩項(xiàng)就足以讓他當(dāng)課代表這個(gè)職位，但是最重要的是她對(duì)美術(shù)的'熱愛，只有這樣的心這個(gè)課代表她當(dāng)之無愧，這就是我的新同桌，希望她對(duì)美術(shù)的熱愛能激活我一點(diǎn)美術(shù)細(xì)胞！

我的新同桌作文6

　　就在前幾天，班上換了座位，我迎來了我的新同桌——小許。

　　他身體胖乎乎的，頭圓溜溜的'，小眼睛總閃著“狡黠”的光芒，走起路來一搖一擺，像一只憨態(tài)可掬的大熊貓。笑起來時(shí)，眼睛瞇成一條縫。在別人眼里，他就好像一張白紙般毫無掩飾與修飾，最為真實(shí)。

　　他成績(jī)不是很理想，有時(shí)候也會(huì)懶惰蟲附身，但他一直跟著光，滿懷希望地向前奔跑。

　　小許經(jīng)常有題目不明白，撐著腦袋思忖半天，然后拿著本子和筆轉(zhuǎn)過來問我。我也不會(huì)很在意，直接告訴他答案。他卻搖搖頭，有點(diǎn)不好意思地說：“能教我嗎？講給我聽聽�！蔽椅⑽⒁徽�，看著他期待的目光，忍住笑意給他講解。有時(shí)候他也會(huì)停下來，自己思考一番，然后大呼：“哦哦！我知道了，這個(gè)樣子�。　�

　　他從不停止奔跑。體育課上的他，生龍活虎，如果跑的圈數(shù)多點(diǎn)，就慢慢落在了后面。但他不停下，咬緊牙關(guān)往前跑，機(jī)械地?cái)[動(dòng)著手臂，汗珠從他額頭滾落，浸濕了他寬大的襯衫�？伤�依然奔跑著……終點(diǎn)處，他喘著粗氣。遠(yuǎn)處的云彩千變?nèi)f化，勾勒出少年的努力。

我的新同桌作文7

　　我同桌是我的老同學(xué)。在過去的一年里，我們?cè)谝粋�(gè)班里。剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，我性格開朗，人緣很好，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。而且他的性格內(nèi)向，不愛說話，沒有人和他說話。我們沒有友誼通常我們也不經(jīng)常說話。。

　　我等到了初中二年級(jí)，因?yàn)槲覀兪抢贤瑢W(xué)，所以我們比較親切。我認(rèn)真地看了他一會(huì)兒。黃頭發(fā)，有點(diǎn)皺紋的眉毛，塌塌塌的鼻子，不會(huì)說話的嘴巴上有一雙憂郁的'眼睛。，學(xué)習(xí))后來老師讓我們兩個(gè)一組，我們又成了同桌，時(shí)間可以改變一切。我們交了無話可說的好朋友。每當(dāng)他心情不好的時(shí)候，我總是安慰他或說些俏皮話逗他笑。

　　如果不認(rèn)識(shí)他的人不認(rèn)識(shí)，他也很幽默。有一次，老師給各隊(duì)分擔(dān)任務(wù)，我們負(fù)責(zé)話劇，他成為主持人。當(dāng)時(shí)他模仿小沈陽說：“我們表演好就鼓掌，演出不好就當(dāng)我們出軌�！�

　　還有一次，我想在課堂上再看作文，他也想看，所以他說：“我給你看李老師，你看一半，我也看�！蔽彝�意了。結(jié)果我們一個(gè)人看了半節(jié)作文。上課時(shí)他給我說話，我不理他。老師來了，還對(duì)我說。我沒有告訴他。老師看了以后，他受到了一場(chǎng)批評(píng)。

　　你猜他是誰？我告訴你他的姓是手。

我的新同桌作文8

　　前幾天，我們正津津有味地吸收書中營(yíng)養(yǎng)，黃老師突然宣布：“今天我們來調(diào)換座位。不過不是整體換，而是做一次小調(diào)整�！蓖瑢W(xué)們有的哀聲一片，有點(diǎn)欣喜若狂。

　　楊俊杰很高興，他終于脫離了劉貝祎的“魔爪”，和袁肖玉琳一起坐。而我呢，高興不起來。我的舊同桌楊洲換成了現(xiàn)在的同桌金子涵。我心里叫苦連天，好不容易熟悉了楊洲，又要換個(gè)同桌，好麻煩。而且，金子涵上課還不認(rèn)真。

　　這幾日，我對(duì)金子涵的印象發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　昨天科學(xué)課上，老師要求大家買好電燈泡的裝置，今天要教我們?nèi)绾巫岆姛襞莅l(fā)電。今天早讀下課，金子涵把裝置都拿出來，左一按，右一按，居然把裝置弄好了。過了一會(huì)兒，他叫我：“我成功了，你快來看看。”我不屑地扭頭，驚訝地叫起來。天啊！他居然無師自通讓電燈泡發(fā)出了光芒。頓時(shí)，我對(duì)他充滿崇拜。

　　金子涵不僅聰明，還很幽默。早上我進(jìn)教室，跺著腳對(duì)他說：“今天早上好冷啊，腿都打顫顫了�！薄邦濐潱克�（她）是誰？你為什么要打他（她）？”聽了他的'話，我撲哧一聲笑了出來。他卻沒事人一樣，繼續(xù)玩他的電路裝置。

　　換了同桌后，我重新認(rèn)識(shí)了金子涵。真不錯(cuò)。

我的新同桌作文9

　　開學(xué)了！第一件事是什么呢？新學(xué)期新氣象，當(dāng)然要有一個(gè)新同桌了。每個(gè)人的新同桌都與眾不同，有男也有女，我的新同桌也不例外。

　　他個(gè)頭不太高，有著一副經(jīng)典的瓜子臉，上面還鑲嵌著一雙像黑寶石一樣的大眼睛，可愛的小鼻子翹翹的，嘴巴像紅溜溜的小櫻桃，笑起來臉上還有小酒窩。

　　他有時(shí)還有點(diǎn)調(diào)皮，有一次因?yàn)榭焐险n了我就著急著坐回自己的座位，誰知他卻坐在那里穩(wěn)若泰山絲毫沒有讓我進(jìn)去的意思，我也靈機(jī)一動(dòng)迫不得已將他課桌的推到一邊才勉強(qiáng)進(jìn)去，看到了他一臉懵圈的樣子就問他怎么了？他卻回答到：“你可真有辦法呀！并且力大如�！蔽疑鷼獾恼f到：“你才是牛呢”他看我生氣了，就笑著把臉扭向了一邊，好像在作弄我似的。

　　他幽默、熱心還很能制造歡樂的`氣氛：有一次課間我有點(diǎn)瞌睡，所以就趁大家都出去玩的時(shí)間想給自己補(bǔ)一覺，同桌看了就走過來給我說：“咱倆打個(gè)賭如果你贏了我去找老師給你申請(qǐng)讓你睡一節(jié)課”我聽了很吃驚，就說句：“為了睡覺賭就賭”同桌說：“我給你說一個(gè)人你給她石頭、剪刀、布你贏了你就睡”我心想這不是簡(jiǎn)單嗎就爽快的答應(yīng)了。誰知道同桌竟然從口袋拿出一個(gè)小鏡子對(duì)著我說“開始吧”我頓時(shí)明白了讓我對(duì)著鏡子做石頭、剪刀、布我能贏才怪呢。我當(dāng)時(shí)就被逗的哈哈笑了起來，此時(shí)的我已經(jīng)睡意全無了，原來同桌是怕上課睡覺才故意給我打賭。

　　這就是我的同桌，一個(gè)永遠(yuǎn)忘不了的同桌！

我的新同桌作文10

　　第二單元考試完后，我們班進(jìn)行了一次大部分性的換座位，不換不知道，一換嚇一跳。我的新同桌竟然是全班赫赫有名的“倒數(shù)第二”——張峻。

　　他那不怎么圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，每時(shí)每刻都閃著不肯背書的目光；背書是嘴巴連動(dòng)都不肯動(dòng)；讓別人一點(diǎn)都不想聽的話語時(shí)常從這張看似惡心的嘴巴張蹦出來的；面對(duì)大家的`，永遠(yuǎn)是一張看似懶惰的臉。

　　過去了半天時(shí)間，正好是中午午休時(shí)間，因?yàn)閺埦�有很多背的作業(yè)還沒完成，所以，要留在教室里，我檢查了他背誦的第十二課《假如沒有灰塵》的第一段，這么一兩句話，竟然背了半個(gè)小時(shí)還是狗咬骨頭，也罷，我回寢室之前，我對(duì)他說：“中午午休回來，你要把你所有沒背的所有課文都準(zhǔn)備好，下午我來檢查，希望你能自覺一點(diǎn)！”

　　下午，我來到教室，發(fā)現(xiàn)張峻不見了，溫季超告訴我：“張峻在你走后，張峻就跑到樓下看書了！”我氣得直接走人，不管張峻了。

　　從這件事之后，我覺得換位置一點(diǎn)都不好，當(dāng)?shù)诙�名也一點(diǎn)都不好當(dāng)。

我的新同桌作文11

　　她是一個(gè)漂亮的女孩，長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)、一雙炯炯有神的眼睛和一個(gè)櫻桃般的小嘴巴，她就是我的`新同桌——張子悅。

　　我覺得她像陽光一樣燦爛，像清風(fēng)一樣清新，像綿綿細(xì)雨一樣溫柔，她還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是速記能力非常強(qiáng)，可以把一篇短文背誦的一字不漏。記得在那個(gè)語文課上，朱老師給我們講完課時(shí)，她對(duì)我們大家說:“接下來，我們要在剩余的十分鐘里背誦《小鎮(zhèn)的早晨》里的美文�！鳖D時(shí)，教室里“炸開了鍋”大家都迫不及待的拿起課本，認(rèn)真的朗讀起來，個(gè)個(gè)猶如飛馳的駿馬一般，這聲音真是有些震耳欲聾了。大約五分鐘后，我的同桌就背完了，她邊把手里的課本交給我邊對(duì)我說：“你能不能幫我測(cè)驗(yàn)一下呢？”我爽快地說：“當(dāng)然可以！”說完，就一把拿起了她的課本，然后，她用溫柔的語調(diào)流利的把美文背了出來，雖然有一兩處的錯(cuò)誤點(diǎn)，但是她立刻改正了過來，我羨慕的說：“你背的真好�！�

　　這就是我的新同桌，希望她能和我一起度過這美好的時(shí)光。

我的新同桌作文12

　　我的同桌是一個(gè)有水汪汪的大眼睛，睫毛很長(zhǎng)，有一張白靜的臉龐，頭發(fā)剪得很有個(gè)性，前面的留海剪得很整齊，別看他外表很斯文，其實(shí)是一個(gè)搗蛋鬼。

　　他在生活中，是一個(gè)很愛衛(wèi)生，很愛清潔的人，他每天來上學(xué)時(shí)，我看到的都是一個(gè)全新的他，新衣新褲，新鞋，其實(shí)也不是真“新”，而是很干凈，有一次，那是開學(xué)的第一個(gè)星期，老師讓我和他坐，上第一節(jié)課時(shí)，好像是數(shù)學(xué)課，老師布置了幾道題目，讓我們自己練習(xí)，我因?yàn)樽鲥e(cuò)了，就撕下一張紙，丟在了地上，他連忙幫我揀起來，小聲地對(duì)我說：“別把紙丟在地上，如果我們班一人丟一張紙，那教室里還是我們呆的`嗎?”他給了我當(dāng)頭一棒，打得我沒緩過來，想不到他是那么的講衛(wèi)生，我真是服了他。

　　他不僅講衛(wèi)生，而且上課還很認(rèn)真，不管你上課跟他講什么小話，他都不會(huì)理你，除非是老師叫他，不然你是叫不動(dòng)他的，我上課時(shí)，總是管不住自己的嘴，總是想跟別人說話，于是，我就跟著他學(xué)，想上課認(rèn)真聽講，不開小差，可是每次我都是半途而廢，而他卻總是耐心的告訴我“上課時(shí)首先要做到心靜，只有心靜才能將老師的話看懂，其次是要專心，眼睛不要亂看，頭不要東搖西擺，要目視黑板和老師�！蔽颐看温犃硕际芤娣藴\。

　　這就是我的同桌，一個(gè)講衛(wèi)生，愛學(xué)習(xí)的男孩，他簡(jiǎn)直就是我的偶像，我很佩服他，他就是我的好同桌——方舒豪，我真服了你。

我的新同桌作文13

　　新的一學(xué)期開始了，有的同學(xué)一個(gè)暑期長(zhǎng)高了不少。隨之，便是重排座位了�，F(xiàn)在，我的同桌換成了一個(gè)名叫王浩宇的“刀子嘴”男孩。下面，就讓我給大家介紹介紹這個(gè)小活寶吧！

　　王浩宇的'那張“刀子嘴”給全班同學(xué)留下了深刻印象，班上有不少人被他“教訓(xùn)”過。比如說：當(dāng)我因?yàn)閿?shù)學(xué)測(cè)試得了滿分而高興時(shí)，他會(huì)冷冷地說：“別驕傲過了頭，小心。驕傲使人落后。”當(dāng)我受老師批評(píng)時(shí)，他會(huì)笑個(gè)不停，再加上一句“活該”。

　　為了這件事，我跟他急過。但一件事后，我發(fā)現(xiàn)他有一顆不容易發(fā)現(xiàn)的“豆腐心”。

　　這天下午，老師將我們留下補(bǔ)課。發(fā)了一張測(cè)試卷給我們做。不一會(huì)兒我就完成了。一檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了兩題。我正準(zhǔn)備用膠帶紙粘掉錯(cuò)誤答案，可透明膠帶卻神出鬼沒地“飛”了。怎么辦呢？向王浩宇借，開不了這口；劃掉重寫，媽媽的叮囑在我耳邊回響。想著想著，一顆汗珠滾落下來。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，一卷膠帶紙蹦到我面前。我扭頭一看，竟是王浩宇扔給我的。我也顧不了多少了，用它粘掉錯(cuò)誤答案，又讓膠帶回到主人身邊。老師收完卷，我正想謝謝王浩宇，沒想到他又耍起了“刀子嘴”：“這次我看你可憐才借給你，下次就沒有這個(gè)好事啦！”

　　咳！你說氣人不氣人？不過，想到他那顆“豆腐心”，我反倒覺得他挺可愛，你說是嗎？

我的新同桌作文14

　　我的新同桌有一個(gè)大大的腦袋，一頭卷發(fā)，讓人過目不忘。他的眼睛又大又亮，小手肉肉的。每當(dāng)他笑時(shí)，我也忍不住笑，他是那么單純。

　　雖然他在學(xué)習(xí)上比別的小朋友要吃力些，但他卻比別的小朋友更努力地學(xué)習(xí)。看著“釘釘”班級(jí)圈里，他拿著一張鮮紅獎(jiǎng)狀的照片，我不禁想起來了昨天下午聽寫前的場(chǎng)景：其他同學(xué)都在熱火朝天地閑聊，而他卻安靜地坐在位置上拿著語文書一遍又一遍地端詳著要聽寫的詞。正當(dāng)我不經(jīng)意間轉(zhuǎn)頭看時(shí)，只見他一手拿著語文書，一邊口中念著不會(huì)的詞�？戳艘粫�(huì)兒后，他又拿出了一張白紙，在紙上寫了幾個(gè)詞語，又對(duì)照著書看看是否一致，這樣重復(fù)了好幾遍。快上課了，我拿出語文書匆匆瞥了一眼，以為自己全會(huì)了，就又放下書，去閑聊了。

　　上課了，老師在講臺(tái)上一個(gè)詞一個(gè)詞地報(bào)聽寫，我看了一眼我同桌，只見他下筆如有神地寫完了，還不忘再看一眼，檢查一下。我呢，三下五除二上交后，便看起了書。結(jié)果下來了，他全對(duì)，而我錯(cuò)了一個(gè)字。

　　他還有一個(gè)引人注意的優(yōu)點(diǎn)，就是善解人意。有一次上美術(shù)課我顏料沒帶，問別的`同學(xué)借一下，可她們卻說太遠(yuǎn)了，不借。我急得如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他回來后看到我的樣子，關(guān)切地問：“怎么了？”我悶悶地答道：“顏料沒帶�！彼�聽后，毫不猶豫地說：“我借你！”我開心地笑了。用了他的顏料后，我畫得很好，心中也總有一種莫明的感動(dòng)。

　　我的同桌就是承源，他是一個(gè)善解人意、刻苦單純的男孩。

我的新同桌作文15

　　今天我轉(zhuǎn)學(xué)到方山小學(xué)讀書，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)叫王玲玲，她是我們班的衛(wèi)生委員。見到我，她有禮貌的向我打招呼，還說請(qǐng)我支持她的工作，我看了不以為然地撇撇嘴，心想：“有什么了不起的，穿得寒酸酸的.，不就是一個(gè)窮女生嗎？”

　　沒想到，我們還做了同桌。第一節(jié)剛好是語文課，上課零響后，她不小心把我的手碰了一下，害我寫了個(gè)錯(cuò)別字。我拿起尺子，狠狠地警告了她一下，她來不及躲避，“哎呀”叫了一聲，便嗚嗚大哭起來了。

　　這一下，我可慌了，眼看老師就要來上課了，又是我轉(zhuǎn)學(xué)后第一次進(jìn)課堂，就連忙賠不是：“求求你了，不要哭了……”可她哭得更響了。說也奇怪，班主任張老師進(jìn)教室后，她反倒不哭了，可還是被細(xì)心的張老師發(fā)現(xiàn)了。不用說，我被老師狠狠地警告了一下。事后，我對(duì)她一直耿耿于懷。

　　下課了，我不在意將一口痰吐在地上，她發(fā)現(xiàn)后并沒有去報(bào)告老師，而是默默地撕下自己的練習(xí)本上的紙把痰擦得干干凈凈。我看到后，不禁臉上覺得火辣辣的。我這樣戲弄她，她卻不記前仇地善待我。我真想對(duì)她說：“對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我！我保證以后不再欺辱你了！”