[優(yōu)秀]同桌的作文6篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的同桌的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文 篇1

　　我和我的同桌——王樂欣，雖然算不上是知心朋友，但也算得上是相交甚好，最令我感動的是這件事。

　　話說又是那么一個周一，下午又是有那么兩節(jié)美術(shù)課，一到校，就有人問我借這借那的：“老武，帶剪刀沒?”“老武，帶膠沒?”……“什么?”我叫了出來，“美術(shù)課不是要畫畫嗎?”“嗬，您還不知道呢！從今天起，美術(shù)課要帶手工用具，像什么剪刀呀，膠水呀……”沒等他話音落下，我早已躥出好遠(yuǎn)。

　　這可怎么辦?倒霉死了，打電話，身上沒帶錢，學(xué)校又不讓出�！�…慘了，沒帶用具可是要抄課文的！為了我的手不被“虐待”，沒辦法，還得借！

　　……

　　上課鈴響了，可我依然兩手空空。想起要抄課文，我禁不住打了一個激靈。這時，同桌一甩她飄逸的`長發(fā)，坐了下來。我又抱著試一試的心態(tài)，問她借用具：“你的用具能接我嗎?”話一脫口，我簡直就想扇自己一巴掌：這還用問嗎?人家所有東西只帶了一樣！當(dāng)我準(zhǔn)備拿出東西抄課文時，意想不到的事情發(fā)生了：一張卡紙，一卷膠帶，一個剪刀，在我的桌上被放到了一起。

　　“你不用嗎?”我輕聲問道。

　　她用手把頭發(fā)向后撩了一下，回答道：“到時再說吧，要是不帶用具要抄課文的話，咱倆一起用�！�

　　下課了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：彩紙、剪刀、膠帶同桌都不怎么用，再一看，她竟然什么都沒做！她還讓我多用點……

　　第二天，善于觀察的我發(fā)現(xiàn)，她正拿著數(shù)學(xué)書，一動不動，愁眉苦臉，像是在思考什么問題。我一看，原來是書上的思考題，于是，我走上前去，細(xì)心地給她講了講這道對我來說并不難的思考題。

　　蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基說過：“人的生活離不開友誼，但要獲得真正的友誼并不容易，它需要用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)�！闭�是我用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)。才有我們現(xiàn)在深厚的友誼。

同桌的作文 篇2

　　從我一年級到現(xiàn)在我有過很多個同桌。它們分別是：張力婷、周智華、梁昊然等。下面我就來說周智華吧。

　　他的頭圓圓的，臉上有一個大大的東西是黑色的，你們猜一猜是什么？他臉上的東西是一顆痣。他人長得非常瘦。

　　在四年級的第二個學(xué)期，而且靠近期末和寒假的`一天。上思品課時，林老師叫我們拿出作業(yè)來做，他一聽到這句話，就馬上從書包抽出一本書來看。我心想到：有這么好的時間做作業(yè)，他怎么看書呢？都快期末考試了。我就驚奇地問到：“老師不是叫我們寫作業(yè)嗎？你為什么看書？”“老師有叫我們寫作業(yè)了�！彼�若無其事的說到�！拔揖拖矚g看書”心想：他那么喜歡看書，就讓他看吧，考不到優(yōu)異成績也是他的事了，不理他了。

　　遇到這件事表現(xiàn)他喜歡看書。但是看書也不是不好。只是期末期間要看語數(shù)英三科的書。

同桌的作文 篇3

　　上四年級時，老師安排我和袁超同桌，因為是第一次兩個男生坐在一起，我們倆都十分興奮，然而，好景不長……

　　那是一節(jié)美術(shù)課，老師要求我們用牛奶盒做一樣手工作品，同學(xué)們都在聚精會神的制作著，這時袁超把頭伸了過來，說道“借我看看�！薄安唤�，”“看一下”，袁超把手伸過來，一把抓住了我的作品，“還給我！”我如同一只發(fā)怒的獅子一般向他吼道，“我不給，不給，就是不給”，他儼然一副勝利者的樣子晃動中他手中我的作品，突然，只聽啪的.一聲，我的作品重重的摔在了地上，望著我辛苦一節(jié)課制作出來的作品被摔的七零八落，我火冒三丈，一把搶我他的作品，使勁摔在地上，又用腳把他的作品跺的粉碎，這一腳，也跺碎了我們之間的友誼。

　　后來好幾天，我們都互不理睬，直到那天。那天我們又因為一些雞毛蒜皮的小事吵了起來，最后我實在不想和他理論了，就在袁超的椅子腿上輕輕的踢了一腳，想為這次斗嘴畫上一個“圓滿”的句號，但令我意想不到的是，袁超竟然被我一腳踢翻了，李老師問道袁超怎么了，只見袁超慢慢站起來，不好意思的說道“我也不知道，一不小心就摔了”，說完還呵呵一笑，引起了全班的哄笑。下課了，我剛想說聲對不起，而他卻先發(fā)言了，“別以為我在幫你，我只是覺得被你踹倒沒面子，”唉，這小家伙真讓你哭笑不得。

　　經(jīng)過那件事后，我們倆冰釋前嫌，和好如初了，現(xiàn)在我們倆成了形影不離的好朋友了。

同桌的作文 篇4

　　有的人，外表光鮮亮麗，可內(nèi)心卻很骯臟;有的人，外表雖然丑陋，可內(nèi)心卻美麗無比。

　　我的同桌是一個男生，天生有唇腭裂，就是俗稱的兔唇。他的上嘴唇裂開，變成像兔子一樣的三瓣嘴，很難看。因為他天生內(nèi)向，再加上兔唇，班里幾乎沒有人愿意和他一起玩，他一直都是一個人上學(xué)放學(xué)，沒有看見他和誰走得很近。班里活動也很少參加，大家的淡漠讓他的存在感更低了，我們幾乎都忘了他這個人。我們都覺得他冷漠，難以交往�？墒且驗橐患�事，我改變了對他的看法。

　　那是一個陰天，我走在回家的路上，天上已經(jīng)開始下起了毛毛細(xì)雨，我加快腳步，希望在大雨來臨之前趕回家里。路過書店時，我看見了他，我的同桌。他正在書店門口，從書包里拿出雨衣，但是卻沒有穿上，我很疑惑。他走到書店旁邊路口拐角處，給一個乞討的老奶奶披上了雨衣。他的動作很輕柔，好像是在給自己的奶奶穿衣服一樣。他給老奶奶穿好雨衣后，又匆匆走進(jìn)了一家商店，給老奶奶買了一瓶水和幾個面包。把這些東西并一些零錢交給老奶奶后，他還對老奶奶說了什么。

　　我驚呆了，這個人，真的是那個平時在班里不茍言笑，性格內(nèi)向的他嗎?我趕緊走上前去，拍拍他的肩膀：“嘿!你怎么......”他轉(zhuǎn)過頭來，看見是我，很是驚訝：“那個，我沒帶傘，可以和你一起走嗎?”我欣然答應(yīng)，于是在回家路上，我問起他：“你怎么會給那個老奶奶雨衣，還有食物?”他不好意思地?fù)蠐项^：“你看到了啊......我看下雨了，那個老奶奶腿腳不便，不忍心讓她淋雨，所以就把雨衣給她了�！币痪渚湔嬲\的`話語，化作一股暖流，流進(jìn)我的心底。他說，他經(jīng)常在這條路上見到這個老奶奶，她孤苦無依，只能出來乞討，他看她可憐，每次路過都要給她一些零錢。他說，不能讓她們挨餓受凍，我看著，心里難安。

　　這些話語，誰能想到是出自他的口中?他的行動，他的話語，改變了我對他的看法�？慈�，不能只看他的表面，更要注重內(nèi)心。往往內(nèi)心美麗的人，才是強大的人。

同桌的作文 篇5

　　那還是去年的秋天。開學(xué)剛幾天，那天我的正在上語文課，校長來我們班上叫去了何老師。過了一陣了，老師領(lǐng)來一個瘦瘦的男孩，個了不高，卻很清秀；穿著一套洗得發(fā)白淡蘭色運動服，腳上的球鞋也都起毛了；他眼睛一直看著地上，雙手不自在的擺弄著衣角。何老師對大家說：“這是我們的新同學(xué)陳小根，大家歡迎他”。老師說完看了一下教室，最后目光落在的旁邊的空坐上。果然，老師領(lǐng)著他走了過來。老師微笑的對我說道：“安妮，小根就跟你同桌吧，你們以后可要多多互相學(xué)習(xí)啊”。我揚起頭看了他一下，把我的文具盒往我這邊挪了挪，算是應(yīng)了。可心里有些不痛快，要我向他學(xué)習(xí)！哼！

　　小根來了不久，我不得不對他另眼相看。有時把我從第二擠到第三，有時我又從第三掉到了第四，使我想爭做第一的愿望又遠(yuǎn)了！可他從不跟別人多說話。下課了還是坐在位子上。

　　放學(xué)后也總是一個人走回家。有一次他考試沒有橡皮，也許是寫錯了什么，憋到最后才紅著臉跟我借的涂改液。

　　一晃快放寒假了，也是快過年了。同學(xué)們總是從家里帶來一些好吃的東西，下課的時候，總是三三兩兩的在一起，拿出自己的東西和大家一起吃。開始我們總也分他一些，可他總是沒有分給我們前后左右的。漸漸地，他也不好意思吃我的了。

　　元旦三天收假了，大家都第一天來上學(xué)。大家都唧唧喳喳地說起這幾天過得好不好。我呢，爸爸媽媽帶我去游樂園痛快的玩了一次。因為前幾天是媽媽的生日，爸爸送給媽媽一合金帝巧克力，媽媽把中間的那個最大的心形巧克力送給了我，那個巧克力漂亮極了，它是由十一個小心組成的一個大心，爸爸說那是代表著一心一意。我今天把它帶來，準(zhǔn)備在第三節(jié)體育課時和好友分享，自己也炫耀一下。下了第二節(jié)課，大家都出來做廣播休操，唯有小根沒來，說是肚子不舒服。做完操，我們班的很多同學(xué)和我一樣，都沒回教室，在等著上體育課。體育課時，我們站站隊，老師教了會籃球就自由活動了。我和幾個要好的一起回到教室，小根見我們回來了，臉上露出了平常不易見的笑容。我回到坐位上，打開書包，正要拿出我的巧克力與大家分。我手往書包里一伸，沒摸到，再拉開點一看，傻了！沒了！幾個好友都在看著我。我叫了起來：“是誰偷了我的金帝巧克力”！馬上有的同學(xué)唧唧喳喳地議論起來。最后一個男同學(xué)說：“搜”！小根一聽，他那早已沒有笑容的臉變得不自在起來。這個同學(xué)說他沒出操，那個同學(xué)說他沒上體育。

　　他越發(fā)慌了。幾個旁邊的同學(xué)一看，說：“搜！從小根開始！”。小根的手緊緊的按住剛要打開的書包說：“我沒有偷，我不讓你搜我的”。幾個個子大的同學(xué)過來抓住他的手，一把奪過他的書包遞的我，小根大聲的說：“我沒有偷！你們不能搜我的.書包！”說完竟嗚嗚的哭起來。“沒有偷怕什么？”有的同學(xué)陰陽怪氣的。我打開他的書包一看，一個大大的心形金帝巧克力赫然躺在他書包里。

　　還說沒偷！這是什么？我得意地看著他，同學(xué)們都起哄了，還有的說要去告訴老師�！拔覜]偷”小根一把奪過書包，哭著大聲地說。說完沖出了教室。下午上課也沒有來。下午放學(xué)了都沒看見他。在回家路上，我好友對我說：“想不到你跟一個小偷同桌了快一學(xué)期了”，我又笑著去追著打她。

　　吃完晚飯、作業(yè)做完了、少兒節(jié)目也看了，該睡覺了�；貋碜约悍块g里，竟然發(fā)現(xiàn)枕頭旁有一個巧克力！根我從小根書包里搜出來的一模一樣！我的大腦馬上一片混亂，但力馬又清醒了：我冤枉了小根！我的心里只有一個“悔”字，一晚上都沒有睡好，只想怎樣才能跟他說清楚，這“燙手的山圩”又能怎樣方式還給他。迷迷糊糊天亮了。我提心吊膽地來到了學(xué)校。跟同學(xué)們又裝著若無其事的說話。直到上課了還不見小根，放學(xué)了還是沒有！第二天又沒來，第三天還是沒有來。

　　在星期六我費了很大周折才打聽到他住的地方，原來他是從安徽省宿松來的，爸爸媽媽都去浙江打工了，在他的姑奶家住。他的姑奶家也就兩個人，兒媳都在浙江上班，加他才三個。我七拐八拐才在菜場旁邊的小巷里找到小根的住處。上前去一問，才知道小根被他的表叔帶到浙江去了，老奶奶說：

　　“小根的爸爸媽媽過年不回來，我兒子回來看看我，就把他帶過去了”，“本來要等到放假的，只是小根最近病得利害，時常肚子疼得伸不直腰，所以提前去了”。我把我?guī)�來的那個巧克力給老奶奶說：“奶奶，這是小根忘記在學(xué)校里的，給他送過來，再來看他怎么沒去上課”。老奶奶一看，說：“這是我兒媳回來給留下的，這孩子，捂了幾天也沒吃，說什么一定要和同學(xué)們分著吃，哎呀！你怎么又給送回來了？”我再也不知我和老奶奶都說了些什么，放下巧克力，像做賊一樣的逃了回來。

　　后來我想跟寫信小根說清楚，只是一直沒有他的地址，只留下一封沒有發(fā)出的信和那金燦燦的巧克力包裝紙……

同桌的作文 篇6

　　同桌的你，是一個搗蛋鬼。話嘮是一個最適合你的標(biāo)簽，幼稚更適合你如影隨形，刮目相看，這個詞你經(jīng)常用到，只不過，要看是哪些方面的。你好，我的同桌們。

　　＂就，就，就是那個我找到的答案是……。＂一起來回答問題的你，你分分鐘就變成，語言表達(dá)障礙者。說句話，可以讓同學(xué)笑半天，站起來的動作，風(fēng)風(fēng)火火，一說話就瞬間打回原形，像個剛出嫁的小媳婦兒一樣，可這些你似乎并不在意，因為越挫越勇，這個詞語說的就是你吧！你并不是很會讀書，但我知道，從舉手到張口里，幾乎已經(jīng)用盡全力，坐下時小小成就感卻比誰都強烈。盡管你知道，自己給出的并不是完美的答案，但你給出的'是比所有人都認(rèn)真的態(tài)度，雖然這份認(rèn)真往往只有五分鐘！

　　你用你強大的嘴炮功能可以讓整班問題中心，卻沒有一個人可以制止，是的！你很牛，你牛就牛在這張嘴，有時一語驚人換來整班崩潰，有時三言兩語成功帶跑全班。有時一個不經(jīng)意地蘭花指，恭喜，老師成功關(guān)注了你……

　　課下能說會道，課上輕聲細(xì)語。為了一個倒垃圾的事，你竟然可以和我吵，放學(xué)。

　　對于另一個他的七九六十四，我無話可說，對于你的天真幼稚，我更是無法。 別人說諾貝爾是炸藥發(fā)明家，到你這兒就成他想炸毀美國白宮，我們在聊歷史風(fēng)云，到你這兒就變成少兒頻道，大家在研究一條魚，到你這兒是準(zhǔn)備怎么吃它。大家講東，你總能扯到西，拜托了，配合一下。

　　刮目相看一點兒也沒少，老師讓你演小明，你演出來的就是黑暗派。不做作業(yè)，比任何人都有底氣，站后面。雖然很佩服你的勇氣，但我想說請讓大家真的對你刮目相看。

　　時而木魚腦袋，時而古靈精怪，時而百般笑料，是而又是＂刮目相看＂。對于班級來說，你們是重要的一員，對于小組來說，你們是重要的開心果。但對于我來說，你們是我的同桌，重要的同桌。

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