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我和同桌爭(zhēng)吵的作文
隨著爭(zhēng)吵的升級(jí)同桌的臉漲得比紅蘋果還紅,滿眼充滿了怒火,雙手握的緊緊的。下面是小編整理的范文，歡迎查閱!
篇一：我和同桌爭(zhēng)吵的作文
那天，我們班的'英語(yǔ)老師讓我們考1。2。3單元的考試。
我寫著寫著發(fā)現(xiàn)我的同桌在抄，于是我便告了老師。可老師來(lái)了問(wèn)郭一樂(lè)“你怎么抄書?”她便說(shuō)“我沒有”。于是我們就吵了起來(lái)。最后，老師就說(shuō)“郭一樂(lè)，下課到我這來(lái)一下�！薄�
可當(dāng)時(shí)看著她哭時(shí)，自己也覺得被老師罵很痛苦。
篇二：我和同桌爭(zhēng)吵的作文
有一次我和同桌爭(zhēng)吵了,我就給你講講吧.
在三月里,正是陽(yáng)光明媚,百花齊放的季節(jié),上午第一節(jié)課,我正在認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè),可是,我的同桌沒事干了,就偷偷摸摸地把我文具藏起來(lái).過(guò)了一會(huì)兒,我寫的字寫錯(cuò)了,正要找橡皮,往我的桌子一看,啊!我的文具盒怎么不見了?我看到同桌不由的`在偷偷的笑了起來(lái),我就知道是他干的,他平常就愛給我開玩笑,一定是他,我的神情變的嚴(yán)肅起來(lái),說(shuō)：“你為什么拿我的文具盒?”“沒有啊”“還沒,我都看到了,是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”“沒有,沒有,就是沒有”他笑著說(shuō).就這樣我爭(zhēng)吵了起來(lái),到了第四節(jié)上課,我才認(rèn)識(shí)到我也有不對(duì)的地方,對(duì)同學(xué)應(yīng)該講道理,不能動(dòng)不動(dòng)就大吵,就說(shuō)：“對(duì)不起,我不應(yīng)該這樣和你大吵”,他笑了笑說(shuō)“沒關(guān)系,是我的錯(cuò)”
通過(guò)我們的這次爭(zhēng)吵,使我明白了一個(gè)這樣的道理：同學(xué)們要互相團(tuán)結(jié)幫助,不能為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵地鬧翻了天,只有這樣才能成為好朋友共同進(jìn)步.
篇三：我和同桌爭(zhēng)吵的作文
有一次我和同桌爭(zhēng)吵了，我就給你講講吧。
在三月里，正是陽(yáng)光明媚，百花齊放的季節(jié)，上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，可是，我的同桌沒事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我寫的字寫錯(cuò)了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊!我的文具盒怎么不見了?我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來(lái)，我就知道是他干的，他平常就愛給我開玩笑，一定是他，我的神情變的嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“你為什么拿我的文具盒?”“沒有啊”“還沒，我都看到了，是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”“沒有，沒有，就是沒有”他笑著說(shuō)。就這樣我爭(zhēng)吵了起來(lái)，到了第四節(jié)上課，我才認(rèn)識(shí)到我也有不對(duì)的.地方，對(duì)同學(xué)應(yīng)該講道理，不能動(dòng)不動(dòng)就大吵，就說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣和你大吵”，他笑了笑說(shuō)“沒關(guān)系，是我的錯(cuò)”
通過(guò)我們的這次爭(zhēng)吵，使我明白了一個(gè)這樣的道理：同學(xué)們要互相團(tuán)結(jié)幫助，不能為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵地鬧翻了天，只有這樣才能成為好朋友共同進(jìn)步。
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