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同桌的作文

時(shí)間:2024-01-21 13:48:22 同桌 我要投稿
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同桌的作文大全(3篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的同桌的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

同桌的作文大全(3篇)

同桌的作文 篇1

  我的同桌臉長(zhǎng)長(zhǎng)的,下巴尖尖的,看上去像一只瘦猴,呵呵,你們別說我不喜歡她才比喻成一只動(dòng)物,其實(shí)我也很喜歡猴子,因?yàn)楹镒诱{(diào)皮、可愛,而我的'同桌,恰好和猴子一樣調(diào)皮、可愛。

  比如,上課老師讓我們同桌互相讀詞語(yǔ),她讀錯(cuò)了,我?guī)退m正,可她卻不承認(rèn),還要跟我吵架,她的嗓門提的越高,就像她越有理,其實(shí),她心里已經(jīng)承認(rèn)了,有時(shí)候,她把頭一扭,就不理睬我了,但又過了一會(huì)兒,說:“蔡煜,剛才是我讀錯(cuò)了,我重新讀給你聽!惫,她這次全部讀對(duì)了。她就是我的同桌—黃靖云。

同桌的作文 篇2

  我的新同桌,他叫王俊哲。他有個(gè)最大的特點(diǎn):勤奮。

  星期五早上,我來到班級(jí)開門進(jìn)去,同學(xué)還不多,只有八、九個(gè),幾乎都在與別人聊天。幾分鐘后,我的同桌進(jìn)了教室,他什么也沒說,只見他先把書包往椅子上一放,打開書包,找出作業(yè)本,交給指定同學(xué),然后回到自己的位子上,默默地溫習(xí)課文內(nèi)容……

  數(shù)學(xué)課下課,我本以為他會(huì)休息一下,可沒想到他居然已經(jīng)開始做起了中午的作業(yè)。我說:“休息一下吧,中午有的是時(shí)間!彼麤]理我,只是搖了搖頭,又埋頭苦干著?吹竭@一幕,我被他的`勤奮震撼了。

  中午,在食堂吃飯的時(shí)候,我見他吃得狼吞虎咽,便說:“你慢點(diǎn)吃,沒有人跟你搶!彼麉s回答道:“我還有數(shù)學(xué)沒做好!闭f著,拿起餐盆轉(zhuǎn)身離開。當(dāng)我回到教室時(shí),他早已在看書。

  午自修時(shí),別的同學(xué)都在奮筆疾書,他在預(yù)習(xí)下午的內(nèi)容。在自修時(shí)間快結(jié)束時(shí),我倆發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)作業(yè)還沒有做,立馬動(dòng)起筆來。我做幾題,抬頭張望幾下,可他卻一直埋頭寫著。他寫完交出了,我才寫了一半,我想:他可真是勤奮,效率這么高。

  傍晚放學(xué)時(shí),我忙著抄回家作業(yè),可他已經(jīng)收拾好準(zhǔn)備回家了。我問:“你怎么那么快?”他答道:“我在課間早抄好了!蔽一腥淮笪颍核恼n余時(shí)間安排得那么充實(shí),我要向他學(xué)習(xí)。

  我的同桌真勤奮,如果我能像他那樣,也許就不會(huì)把作文留到周日晚上才寫完了。

同桌的作文 篇3

  我們就像一群小鳥,自由自在的在天空中翱翔,天冷了就往南方“奔跑”,天暖了就回到家來。這樣的時(shí)光已被我們打發(fā)了12年,現(xiàn)在,我們正無憂無慮的在學(xué)校與母校進(jìn)行最后的`“告別”。

  今年,我們班換了兩位新老師,兩位老師為我們換了新的同桌,而我的同桌不是別人,正是我們班四大“母老虎”之首,四大才女“榜眼”的“下一任”副班長(zhǎng)——丁冬。

  一個(gè)星期三的上午,劉老師拿著一疊卷子,把我們像“趕豬”一樣的趕到階梯教室。即使我們有千億萬個(gè)不愿意也不敢說一聲。到后,我拿出文具盒,打開翻了一遍,“。 蔽殷@訝地叫了起來。“怎么了?沒事別大驚小怪的!倍《f!翱,可我的鋼筆放在教室里忘記帶了。 薄澳慊钤!边^了一會(huì)兒,她見我爬在桌子上,于是,就把文具盒打開,拿出一支鋼筆給我,說“你用吧,別生氣了。”“你不是那么小氣嗎?今兒咋了?”“你愛用不用,不用我收起來的!薄拔矣梦矣梦矣!”

  在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,由于老師講的太快,我沒聽明白,做作業(yè)時(shí),又不會(huì)了。于是,我問她(丁冬)“丁冬,這道題我沒聽明白,你教教我!薄罢l要你上課不好好聽講的,我不管。”隨著,他又把前后左右的人都買通,這樣一來,他們都不理我了。我心想:有什么好神氣的,求人不如靠己。于是,我又拿起筆算了起來。1分鐘……2分鐘……3分鐘…我還沒動(dòng)一個(gè)字,這時(shí),就快下課了,我都急的要哭了,這時(shí),她看見了,就說;“哎,你好笨啊,你看,把它們加起來,再除于它,再乘上它……”“我怎么聽不懂啊,”“你……好好好,我再說一遍,就是用它加上它……”“哦!謝了。”“快寫!”

  哎,我這個(gè)同桌就是這么一個(gè)嘴硬心軟的人。