關(guān)于同桌的作文15篇[通用]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于同桌的作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于同桌的作文1

　　踏進中學校門的第一天，教師便給我們排好了位。

　　我的新同桌是一名女生。她，個子不高，瓜子臉，戴著眼鏡，微微有點塌的鼻子，柳葉眉，一對明亮的小眼睛總喜歡瞇著。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，梳成了一條又細又短的小辮子。一縷頭發(fā)從上垂下遮住了眼睛，讓人一看就知道她是一個活潑瀟灑的女孩子。我和她挺有緣的。我倆的名字同占一個“娟”字，兩人都戴著眼鏡，而且又成了同桌，你說我們有沒有緣分？

　　我們兩個剛認識的時候，彼此還不太了解，太太平平地過了兩天，彼此倒也合得來，只是沒有朋友間的親密，顯得十分拘束。慢慢的，我們便逐漸了解了對方，不再那么拘束了，該說就說，該笑就笑。

　　她在班里挺兇的，男生一般不敢招惹她。她發(fā)威時有一個特點。就是發(fā)威之前臉漲得通紅，在這種情況下，十秒鐘之后，她便要大發(fā)雷霆了。但是不到萬不得已的時候，她是不針輕易發(fā)火的。她雖然很兇，但卻不敢對我這樣，也許是因為我平時一向很嚴肅，她對我敬而遠之的緣故吧！

　　有一次上自習課，我的鋼筆突然不出水了，我用力一甩，沒想到一滴墨水便濺到了她的衣服上。我急忙向她道歉，她瞅了瞅她的`衣服，我以為她會罵我的，沒成想，她竟然對我微微一笑，說：“算了，沒關(guān)系的�！甭牭竭@句話，我的那顆懸著心這才終于放了下來。看，我的同桌有時也很善解人意吧！

　　我們的關(guān)系在一天天地改善著，我們的友誼也在一天天地增進著。由于她的善解人意，也由于我的勤奮好學，我們便逐漸地成了好朋友，我們之間的陣陣笑聲也代替了原來那沉悶的氣氛。

　　這就是我的同桌，更是我的好朋友。

關(guān)于同桌的作文2

　　新的一年又迎來了，不知不覺，我們已經(jīng)踏入了新學期的門檻，開始了新學期的旅程。

　　一開學，同學們像歡快的小鹿蹦蹦跳跳地來到了教室，做的第一件事，就是興沖沖地找到自己的好朋友，幾個人坐在一起。但過不了多久，老師便會“無情”地把自己和好朋友分開，換一個和自己“不熟悉”的同學做同桌。

　　就比如說這學期開學吧，我和我的好朋友於碧霄坐在一起。我們能坐在一起可是來之不易，在我們千方百計地乞求之下，老師都“毫不領(lǐng)情”，必須讓我們期末考試成績都進入全班前三名，現(xiàn)在我們通過自己的努力總算如愿以償了。老師也想做做實驗，看看是不是我和於碧霄坐在一起我們的成績能“更上一層樓”。

　　其實我們倆早就開始激烈地競爭了：試卷一發(fā)下來，問問對方的成績；作文一發(fā)下來，問問對方作文的評語；作業(yè)一發(fā)下來，問問對方的等級……我們互相學習：如果有不明白的地方，主動請教對方；對方的成績比自己好，便想辦法努力把自己的成績趕上去，甚至還要超過對方；有不會做的題，一起討論，一起問老師……

　　但好景不長，有一次我們上語文課，因為一個問題忍不住說了一句話，好像被火眼晶晶的'徐老師給逮住了，最后調(diào)開了。我們腳下快樂的云突然消失了。不過，就算我們沒有坐在一起，我們依然會像以前一樣競爭著，互相交流學習。如果以后我們還有機會坐在一起，我們再也不會在上課時說話了。

　　其實我認為，好學生應(yīng)該和差學生坐在一起，讓差學生向好學生學習，有不懂的題，請教也很方便。當然好學生也不能受差學生的影響。而上課愛說話的同學的前后左右必須是文靜，不愛說話的同學，這樣他就找不到和他說話的同學，有可能還會改掉上課說話的壞毛病。

　　總之，同桌的安排應(yīng)該對優(yōu)生和差生都起到互相促進的作用，以增進學習為前提。

關(guān)于同桌的作文3

　　關(guān)于我同桌的故事，可以說是一籮筐一籮筐的多，因為他的幽默，也因為他的隨和以及成熟。

　　說他成熟，可真不是說他世故或者圓滑，他的成熟就是心智成熟的顯影，他的成熟時常為我們坐在他周圍的人帶來快樂，那無情無盡的快樂，他就是源頭。有時候，我這脾氣不怎么好的、不夠成熟的人說了什么讓人聽了不開心的話，他聽了都不會計較，他會笑一笑就過了，甚至都不會讓我察覺到我無意間傷害了他，他還是照樣的樂意和我做同桌，還是照樣和我關(guān)系好得勝似兄弟。這是講他的成熟，他給我們帶來的快樂是如何呢？是我們好幾個男生到了一起總會有磕磕碰碰吵架甚至打架的時候，他一出現(xiàn)，總能幫我們把一件傷和氣的事兒轉(zhuǎn)變成讓我們?nèi)炭〔唤�的趣事兒，讓我們這幾個男生又勾肩搭背的笑成一團，忘了那些不開心的事兒。

　　或許幽默和隨和都是成熟的'附加品吧？怎么敘說，好像都覺得他的一切優(yōu)點都是因為他的成熟。這讓上高中了我，明白了一個道理，那就是成熟的人一定是有魅力的人，因為他的成熟，他比別人更懂得包容，因為成熟，他比別人更明白隨和的力量，也因為成熟，他比別人更懂得幽默的用法。當然，也有一種說法是，幽默是憂傷的產(chǎn)物。不知道他是不是也有著不為人知的憂傷，但他最終還是選擇了用微笑來待人，用幽默來化解世間的每一塊無緣無故的冰，讓人和他坐在一起像和一位智者坐在一起，既能學習，又能玩鬧。

　　他有一個難忘的故事是我們一次班級活動，班委安排活動的時候，漏了他這個焦點人物，他什么怨言也沒有，好似沒事兒人似的在全班都搞活動的時候，在家里待了一天，到第二天來上學，班委們都來給他賠禮道歉，他則笑著回應(yīng)：“多大點事兒啊！這都不是事兒�！彼�就是這樣一個人，一個把“這都不是事兒”當做口頭禪的人。

關(guān)于同桌的作文4

　　我曾經(jīng)有過一個讓我心疼的同桌，她的爸媽離婚了，她媽媽帶著她們姐妹兩個來到了我們這個學校，從此我們兩人了友誼也開始了。

　　回想著她剛來到時的樣子，同學們圍著她們好奇的看著，我覺得沒趣就不怎么關(guān)注她們，但到老師將我們兩個分到一起的時候，我才開始漸漸的了解她。聽著她對自己身世的講述，我對她的經(jīng)歷充滿了憐惜。她是一個很好脾氣的人，我老是把作業(yè)留給她批，自己一個人去玩。每每想到這些我就覺得對不住她，我總是后悔著為什么不幫著她分擔。她的成績不太好，雖然我?guī)退�輔導時總是說她笨，但我從來沒有埋怨過她�；蛟S是因為我喜歡她這個同桌或許是她對我的支持吧，也或許兩種都有吧。

　　我對這個同桌的感情是復雜的`，但我知道我是真的把她當做我的朋友。但是在某一天有個同學跟我說她走了，剛聽到這個消息是，我就覺得是一道晴天霹靂。我心里有對她的埋怨也有后悔，但更多的是難過和心疼。在那一天雖然我面上沒有哭，但是心里卻已經(jīng)哭了。我一直在想：同桌你為什么不跟我說一聲再走，你就不能再讓我見你一面嗎？就一定要給我們之間留下遺憾嗎？就不能讓我再跟你說幾句話嗎？你好狠心�。�

　　但是我知道這不怪她，是她沒有生在一個好家庭。我只要一想到以后她要過著顛沛流離的生活，我就痛心不已。每個人都有學習的資格，但她卻被殘忍的剝奪了這種資格。

　　現(xiàn)在距離她走已經(jīng)有一年了，她也到了要辦成人酒的時候了吧。猶記得那天我們開心的討論著要去你家給你慶祝，現(xiàn)在卻再也不可能了。我時常在想：同桌，你在哪兒��？你有沒有在上學？你過得好嗎？我們還能再見嗎？你還記得我嗎？如果你忘了也不要緊，只要我記得就好。只要你過得好就好。

　　同桌，我不奢求還能再見你一面，只求你能過地好好的。

關(guān)于同桌的作文5

　　自從白龍斌撞壞孟揚的桌子后，白龍斌和孟揚自然也就換了座位。以前的“《我的同桌》”這篇作品理所當然，也應(yīng)該下崗了。今天，我給大家來介紹一下我的新同桌。

　　我的新同桌名字叫白龍斌。他是一個典型的.四“不”男孩：“不高不矮，不胖不瘦”。白龍斌雖然沒有孟揚那種快樂的陽光氣質(zhì)，卻也挺淘氣，調(diào)皮的！

　　記得以前我和孟揚坐第四組時玩的密碼游戲嗎？現(xiàn)在，全更新啦！雖然兩者都有共同點：當坐第四組時，每次讓我出座位的次數(shù)都有限制。因此，我煩透了這一點。我最大的愿望就是坐第一組，好讓白龍斌也嘗嘗出不去的煩滋味。

　　我現(xiàn)在對白龍斌說的最多的口頭禪是：跟你坐一起我真倒霉！為什么？原因在于：當我們坐第四組時，他不讓我出去就算了，可坐第三組時，他又戲弄我。常常是老師們要求同桌兩人互相背書或讀書時，他就拿起我的文具，跟著我背（讀）書的節(jié)奏，耍起小CH同學教他的小把戲來。這個小把戲就是拿著他心愛的雙節(jié)棍，和著我的讀書節(jié)奏，將雙節(jié)棍轉(zhuǎn)動起來。你看看，是不是個淘氣包？

　　不過，他也有很令人高興的地方：白龍斌是個名副其實的“中英文結(jié)合字典”，你要不會寫什么漢字、英文字母，他馬上就能告訴你，并且拼出來。這比查字典的速度快多了，也方便多了。不過，這一切“字典”提供，都只能在做練習時。測驗考試時你要向“字典”提問題，“字典”不僅一聲不吭，而且還會把你想作弊的心理告訴老師，那樣，后果不堪設(shè)想。

　　白龍斌其實也是個名符其實的“網(wǎng)蟲”。在電腦世界里，聽說他還十分好勝呢！

　　女同學們，你們要作好準備，如果你和我的聰明淘氣又跳皮的同桌——白龍斌坐，可要小心被他捉弄哦！

關(guān)于同桌的作文6

　　那是上學期的事。一節(jié)英語課上，我偷偷從桌肚里拿出新買的卷筆刀欣賞起來。同桌伸手捅了我一下，示意要我專心聽講。我心想，狗拿耗子多管閑事!我故意把卷筆刀在他面前晃來晃去。他毅然舉起了手，我慌了手腳，剛要把卷筆刀藏起來，可是晚了，老師走了過來，把東西沒收了。我氣得真想給他幾拳，心里說，等著瞧。

　　機會終于來了，語文課上老師讓我們練鋼筆字。我知道他有__一個習慣，寫字時喜歡用手撐著頭做題，胳膊老“過界”。今天你“得罪”我在先，可別怪我不客氣。我擰下筆帽，擠出墨水，畫了一條“分界線”，還朝他晃了晃拳頭，這下他傻眼了。不一會兒，他的胳膊越界了，我毫不留情，重重地敲了他一下。他齜著牙，眉頭皺到一起，摸著自己的手臂，看了看分界線，無可奈何地退了回去。我心里一陣得意。

　　開始練字了，練著練著，鋼筆墨水越來越淡，堅持了一會兒。就再也寫不出字來了。我心里納悶:奇怪，昨晚才灌的墨水怎么這么快就用完了?難道……我瞟了一眼“分界線”，看到了我擠出來的墨水，便趕緊用筆去吸�？墒峭砹耍�墨水干了!我瞟了瞟同桌，平時發(fā)生這種情況，他都會熱情地伸出援助之手，可是今天……叫我怎么開口呢?我把筆套拔了又套，套了又拔，不知道怎么辦好了。

　　“你怎么還不寫?”他小聲地問。

　　“鋼筆沒水了。”我的.聲音像蚊子哼哼似的，連自己都聽不清。

　　“干嗎不早說!”他立刻從書包里拿出一瓶墨水遞給我，“快寫吧�！�

　　接過墨水，我的喉嚨像給什么東西卡住了似的，一句話也說不出來。我默默地將“分界線”擦得一干二凈。

　　從那以后，我們的桌上再也沒出現(xiàn)過“分界線”。

關(guān)于同桌的作文7

　　“么么噠，么么噠……”我一聽這腔調(diào)，就知道是我的同桌，大騰“大駕光臨”了！又高又胖的大騰，忽閃著兩只會說話的大眼睛，高高的鼻梁下一張永不停歇的大嘴，哈哈一笑就咧到了耳朵上。

　　“榮榮，下節(jié)音樂課，我要活動活動筋骨，放松放松了。”大騰沖我眨眨眼睛，詭秘地說�！鞍�？請問你要‘大鬧天宮’，還是‘上花果山’呢？小心被老師帶上‘法庭’�！蔽野氪蛉ぐ刖�告地說。“嘻嘻，你就等著看好戲吧”唉！看起來音樂老師又要爆發(fā)“火山”了。

　　音樂老師微笑著走上講臺�！巴瑢W們，咱們今天學……”老師的話還沒講完，大騰的'屁股像針扎似的，一會兒左挪右蹭，坐立不安，一會兒擠眉弄眼，搞小動作，嘴里還哼起了《小蘋果》。老師的臉由睛轉(zhuǎn)陰了。我的心怦怦跳了起來，悄悄擰了一下大騰的腿，示意他安靜下來�！按篁v，你給我站到前面來！”

　　老師氣憤地說。大騰做了個鬼臉，然后扭扭屁股，像一只大企鵝一樣走上了講臺。我心想，老師會怎樣懲罰大騰呢？“同學們，咱們今天學唱和表演《小蘋果》，就罰大騰示范一下吧�！崩蠋熋�令一下，大騰一蹦三尺高，然后清了清嗓子，開始唱了起來：“你是我的小呀小蘋果，就像天邊最美的云朵。”這一句天籟之音，我們都陶醉了。又見他胖圓圓的身材扭起來像猴子一樣靈活，簡直是第二個“筷子兄弟”呀！同學們的掌聲震耳欲聾，老師笑了，把贊許的目光投給大騰，并“特赦”他回到了坐位，大騰笑得一臉燦爛。

　　你們喜歡我同桌嗎？喜歡快來和他做朋友吧！

關(guān)于同桌的作文8

　　剛上初一時，第一天老師便把座位安排好了，我被“很不幸”地安排到了黃瓜邊上，于是……

　　黃瓜，男，具體年齡各位自己猜，不過他卻有一雙如嬰兒般清澈透明、水汪汪的大眼，雖然現(xiàn)在已被一副框架式“博士鏡”擋住，但還是不影響大家欣賞的。他的個子不怎么高，瘦瘦的，有一點像“大家閨男”。我對他的印象就是這些。

　　后來，通過我?guī)滋斓挠^察看來，黃瓜的數(shù)學還行，就是語文差了點。因為在其他課上都挺愛舉手的他一到語文課上就焉了。還好我的語文功底還不錯，于是我便成了他的`“語文補給員”。每次老師只要將問題提出，在得到我的正確答案后他就會以最快速度舉手向老師回答。從此他就替我回答問題，報酬便是老師的表揚。也許是他在課上每每答對，次次得到老師的表揚，所以煉成了不怕打擊的性格，以致于有時頑冥不化，在這里我向我的語文，及其它各科老師道歉，表示深深的懺悔。

　　一個人難免有疏忽大意，驕傲的時候，黃瓜也不例外。因為他居然在數(shù)學課上也冒過傻氣，那一次真是殘哪……

　　那是初二剛開學，老師叫求一個直角三角形的斜邊長。一位同學算錯了做成了根號下250，嘴里還叨念著“根號下250等于多少呢？”。被老師聽見后就提醒他“根號下250是錯的！”這句話同時也被黃瓜老兄聽到，只聽他干笑兩聲“哈哈哈哈！根號下250等于50嘛！��！”哎，他真是太粗心了，居然連自己的“國際玩笑”都沒覺察到，只聽見我們一陣哄笑。數(shù)學老師微笑著（一看就不是好心）說：“黃瓜！你咋那么聰明呢？根號下２５０等于多少？我看你才是２５０呢！��！要不完了�。�！…………”后來的局面真是殘目人睹。殘哪！殘哪！阿彌陀佛！善哉！善哉！

　　雖然黃瓜老兄已不是我的同桌，但回憶起來還是挺搞笑的！

關(guān)于同桌的作文9

　　“哈，哈”教室里傳來一陣放肆的笑聲，聲音又大又尖，這個聲音的制造者，就是我的同桌：彭俊杰。

　　他的如倒放著的掃把，朦朧一般的的眼睫毛夾著一雙水汪汪的大眼睛，扇風耳，高鼻梁，還長著一張櫻桃小嘴。

　　他十分愛搞怪，只要你輕輕碰他一下，他就會咧著嘴，然后假裝暈倒，過了幾秒后又裝作什么事都沒發(fā)生。可他卻好像在想著什么有趣的是，在那哈哈傻笑。他有時又很愛變臉，說實話，他翻臉比翻書還快。

　　“你怎么又拿我的改正帶啊”我裝作生氣的樣子說，他可憐的說“借一下咯，別小氣哇！”看他像乖巧的小貓一般我爽快地答應(yīng)了，但我有一個條件，他得讓我開心一下，他也無奈的`答應(yīng)了。我把手裝作槍的樣子在他的腦門上點了一下，他馬上配合我，慘叫一聲，立馬倒地。他的五官像被打亂的東西，又像哭，又像笑。五秒之后還沒等我給他，他就把我的改正帶奪過去，瀟灑一改，回過頭看見我生氣的樣子又乖乖的放在我手中。

　　可如果我不借給他改正帶時，他就開始說三道四�！斑^線”他指著桌子間的縫隙說，并把我所有超過那條線的所有東西推到我桌子上來，這還沒完，他又低頭推我的腿，并說“過線”他的臉十分嚴肅，我看了只好把腿縮回去，可我心想：沒玩了你�？芍粫r他又把我的凳子推開說“過線”，我實在忍不了了，對他大罵“你有完沒完，沒有這條線你會死嗎……”他被我的聲音嚇得抖了一下，但他沒有說話，有埋頭做自己的事了。

　　我的同桌就是這樣，有時搞怪2，有時翻臉不認人，可他有一點不會變，那就是他放肆的笑聲。

關(guān)于同桌的作文10

　　開學第一天，排座位。暈！又是一個男生，看見他的第一反應(yīng)，哇噻！好可愛哦！不過，這可是在心里說的哦！不然，嘿嘿！我就死翹翹了。依我的慣例，首先應(yīng)該知道同桌的姓名。以后，有事才好說好說。正當我問他的名字的時候，他竟然冒出了一句另我氣個半死的句子。"我叫單挑你叫什么名字"我也決定給他下個馬威。"我叫單挑誰怕誰"看吧，當時把他給氣的吧，都快不行了。之后，他告訴他的名字叫瑞。

　　雖然說，是開學的.第一天，但是，我與瑞之間準備大戰(zhàn)一場的局面已經(jīng)拉開了。也就是，在第一天內(nèi)，誰回答老師的問題最多，誰贏。結(jié)果？那一天，我與他在課堂上老是舉手回答問題。以至于，全班同學以為我和他發(fā)瘋了。到最后，才妥協(xié)，我贏。他還說什么"君子報仇，十年不晚"我說："你別十年不晚，二十年都不晚，我隨時奉陪。"

　　大戰(zhàn)過一場之后，他開始與我主動和好，決定停戰(zhàn)。我就知道，沒有好事。結(jié)果，條件也就是，帶幾本故事書，給他看。好！和平了。但是我也有一個條件，也就是。當時，我們班里面的飲水機壞了，也不修。我說："你天天都帶一些果汁給我喝，就可以了"當時，我也就隨口說說而已，并沒有當真。他竟還問我喝什么口味的，我說，只要你帶我就喝。第二天，他他他還真的帶了耶！我真是不敢相信，于是。就這樣過了一個星期。有一天，我們班的一個男生偷喝了他帶給我的果汁，結(jié)果，他竟然哭著跑到老師那兒。于是，老師命令那個男生向他道歉。真好玩！我都開始佩服他怎么有那個膽量去老師那兒。因為我們老師很兇的哦。

　　好景不長，我們又調(diào)位了！沒辦法。想知道我下一個同桌如何嗎？

關(guān)于同桌的作文11

　　說到我的同桌，唉！無藥可救。真是冤家不聚頭，雖說，他是個富翁，可我還是覺得我倒了八輩子的大霉，老天無眼呀，自從和他做同桌，就沒過上一天好日子。

　　一天，活動課時，我就撞見了同桌---------祝宇軒。他虎視眈眈地盯著我，眼睛里發(fā)出一道道光芒，看來，他又要……

　　祝宇軒趁我不注意時，使出了“九陽神功”，一個猛的扎過來，我正抱頭鼠竄時，余思琦終于出現(xiàn)了，連忙阻止了他，指著他說：“放下屠刀，立地成佛！”

　　祝宇軒可不吃這套：“呸呸呸，還敢惱怒我，一口鹽汽水噴死你，我就讓你知道‘道高一尺’的含義�！闭f完，便使出了新招“乾坤魔爪”向余思琦發(fā)起了攻擊。余思琦當然也不示弱，拿出了自己的“散魂鞭”-----------繩子，就這樣，他倆“切磋”了起來……

　　我嘛！干脆來個坐山觀虎斗，自在地坐在椅子上，邊吃瓜子邊看著“武打片”。

　　也不知道他們到底打了多少回，估計有七百二十回了吧，反正沒我的事，最后，余思琪說：“三十六計，走為上策�！北阍�0.0001秒的時間內(nèi)消失得無影無蹤，方圓百里也找不到他的影子。我看得目瞪口呆，“神馬，這么快，暈！！”

　　別看祝宇軒“武功蓋世”，但他就是怕做數(shù)學試卷，每當看著他心神不寧的樣子，哈！我心里痛快極了，原來，你也有頭痛的時候��！飯鍋里冒煙--------冒煙了吧，嘿嘿嘿！一次祝宇軒遇到了一題較深奧的奧數(shù)題，用手搓著細碎的頭發(fā)，嘴里嘟囔著：“什么破題目，一下子這邊，一下子那邊，想整死人嗎？喂！你會嗎？教教我？”我有些猶豫：“好像會---------又好像不會�！� “你敢，是不是很久沒嘗到我的`‘羅漢翻天印了’？”只聽他陰笑一聲，手隨即向我伸來，我見他張開的手如五齒鋼叉，嚇得汗流浹背，一動不動，應(yīng)聲道：“會會會，我會，我會……·”

　　唉！-----------挨著這樣的同桌過苦日子，啥時才算到頭呢？

關(guān)于同桌的作文12

　　姓名：鄭航

　　性別：男

　　身份：我同桌

　　地址：地球上

　　特點：一個小平頭，一雙不大不小的眼睛，一對M號的耳朵，一雙S號的手。

　　特點：樂于助人

　　“小樣，我上午剛灌的墨，你現(xiàn)在竟然就不出墨了，看我怎么收拾你！”那是三年級的一個課間，我正自言自語的與鋼筆較量著�？赡切′摴P也太不把我放在眼里了，你瞧！它正虎視眈眈地盯著我，一副“咬定青山不松口”的樣子�！昂撸　蔽乙幌伦哟蜷_了鋼筆后蓋，明明還有許多墨呢！看來你是要與我對著干了，那就別怪我不客氣了。我狠狠地把鋼筆一甩，鋼筆將軍倒是被我征服了，可我也付出了慘痛的代價：語文書上全是墨水，字全被蓋住了。

　　這可怎么辦？看不到字我怎么上課呀？我忙去書包里尋求紙巾士兵的幫助，沒想到關(guān)鍵時刻紙巾士兵也掉鏈子了，不知道躲在書包的哪個角落在看我的獨角戲呢，反正就是不現(xiàn)身。怎么辦呢？眼看著語文書上的墨跡越來越多，我急得大汗直冒。

　　咦？一雙S號的小手出現(xiàn)在了我的書上，那小手里還握著一張潔白的紙巾，那紙巾在小手地指揮下慢慢地在我的書上移動著，不多時，就變成了藍色，再看看我的語文書，那些還沒來得及被吸進紙張中的墨全部被消滅了，書上的字也隱隱約約現(xiàn)身了。我那原本著急的心情也稍稍些平靜了些。

　　對于愛書如命的.我，看著那刺眼的藍色，我還是高興不起來，咦！對了，用摩擦筆可以擦掉墨，就用它來對付這些反應(yīng)敏捷的墨吧！說干就干，我忙打開文具盒，可摩擦筆士兵也不在呀，對了，我今早來上學時就沒帶，哎呀！我真是欲哭無淚呀！我剛剛有些平靜的心情又著急了起來。�。坑质悄请pS好的小手握著摩擦筆在我的書上小心翼翼地擦著，那小手所到之處，刺眼的藍都消失了，不多久，那些書上的字寶寶都輕松地眉開眼笑了，瞧它們，一個個神氣的，像剛剛甩掉了一件多余的藍大衣似的。

　　哈哈哈！字寶寶笑了，我笑了，鄭航也笑了。

關(guān)于同桌的作文13

　　我的同桌叫鄒宣瑋，她十一歲，是我在市南實驗小學五年級二班的同學，屬豬，是什么星座的我還是保密吧。

　　鄒宣瑋有一頭烏黑的頭發(fā)，兩條彎彎的眉毛，一對水汪汪的大眼睛，一個小巧的鼻子，一張能說會道的櫻桃小嘴，大家都說她是一個小美女，我也覺得她是一個小美女。

　　她是一個非常盡職盡責的課代表。每天上課鈴響了，全班同學都坐得特別安靜，但是鄒宣瑋卻還在跑來跑去，循環(huán)在教室、辦公室之間，把大家的作業(yè)、老師的用具等拿過來，她真是我們班的.勞模小明星��！

　　還有一次，老師非常忙，鄒宣瑋在這一天也特別忙，因為每節(jié)課她都要幫老師拿資料，從辦公室跑到教室，又拿了作業(yè)從教室跑去辦公室，到了辦公室經(jīng)常說：老師，我又來了而且人也已經(jīng)累得氣喘吁吁的，我真是為她感到擔心，她真是我們班名副其實的勞模小明星。

　　她的特長是打網(wǎng)球打得好。在一次區(qū)長杯網(wǎng)球比賽中，她奪得了青島市市南區(qū)第一名的好成績，所以她還是我們班的網(wǎng)球小明星呀！

　　她的愛好是讀書。每次我們一起上書店的時候，她總是迫不及待地跑進書店，拿出了一本非常好看的書，如饑似渴地讀了起來，她也是我們班的讀書小明星！

　　她的愛好不光有讀書還有學習。每次老師發(fā)下來作業(yè)，她會第一時間改錯，而且每次作業(yè)寫得非常認真，經(jīng)常受到老師的表揚，她是我們班的學習小明星！

　　她的理想是當一名科學家。因為她覺得科學家非常偉大，能發(fā)明出許多東西，她每次說到這個理想都很興奮，她說：讓我們一起探索未來，讓我們干一些有意義的事情，科學既可以把我們帶進知識的殿堂又能讓我們玩兒的特別開心。她的話瞬間讓人激情澎湃，我都被她感染了。

　　她的理想還有想當作家。因為當作家可以把文章寫得非常精彩，讓讀者們可以讀到非常好的作品，也能讓人們學習到非常多的知識，影響更多的人感受到讀書和寫作的巨大魅力，讓人們走進知識的殿堂。

　　她就是我們班的全能小能人�。∧銈冋J識她了嗎？讓我們一起來學校見見她吧！

關(guān)于同桌的作文14

　　我的同桌叫作楊博思，他是個愛說小話的人，所以他經(jīng)常會被批評，也會被常常罰寫說明，唯一對他有好感的時候就是作業(yè)疏忽沒做完時，寫說明的時候經(jīng)常問他怎么寫，所以他也有一個外號—“說明高手”，總而言之他在我心目中的地位一直不高，直到有一件事讓我改變了對他的看法。

　　還記得那是一節(jié)數(shù)學課，那時的課讓我討厭有煩惱，它就是分數(shù)應(yīng)用題。曾老師講完以后要求我們做練習，我看見第一題很簡單就很快做了出來，但抬頭一看正見同桌楊博思正埋頭苦干的做著題，他絞盡腦汁都還是沒做出來。就在這時我心想：“楊博思經(jīng)常不專心，說不定等會曾老師要點名楊博思讓他回答答案，我不如用這個機會把錯誤答案告訴他，說不定等會能讓楊博思出個丑，這個計劃多么天衣無縫呀！我于是一五一十地把先前的錯誤答案告訴了他，他還很高興仿佛不知道自己蒙在鼓里，但是第二題卻把我難住了我無論如何的做不出來，我頓時就焦急萬分，好似火要燒到我身上是的。就在這時，楊博思湊到我耳邊悄悄的'把第二題的答案告訴了我，我將信將疑生怕他告訴我的是錯誤的答案，但是時間快到了，也只能是相信他了。評講時我興奮不已希望楊博思馬上出丑，但事情沒我預(yù)想的那樣，楊博思沒有被請到，我給他說錯誤的答案竟然沒怪我，而且還把第二題正確答案給了我，讓我萬分感動。

　　楊博思雖然很不乖，還愛說小話，但是他也有樂于助人的一面，但是他怎么都不改這些壞習慣，真是“江山易改，本性難移”�。∵@就是我的同桌—楊博思。

關(guān)于同桌的作文15

　　“哎，真是天不助我也，我咋和彭紀翱同桌呢？怎么我會和他同桌，我為什么會和他同桌�！蔽矣幸磺�個一萬個不想和彭紀翱同桌，唉！真是“人在江湖，身不由己”呀！

　　彭紀翱胖乎乎的，也是傻乎乎的。她上課不認真聽講，很懶，有時連作業(yè)都不按時完成。最重要的，當然是她的惡心啦。不過他不是沒有優(yōu)點，他其實很聰明，但總?cè)抢蠋熒鷼�。他很幽默。常常給同學們帶來歡笑。

　　今天下午，他帶了個桔子來學校，這可讓他有了課間打發(fā)時間的好道具。

　　在上語文課時，彭紀翱偷偷地扒開桔子皮，把一瓣桔子神不知鬼不覺的噻進嘴里吃了起來。剛吃了幾片，她好像又有了什么新主意。她把水瓶的蓋打開，把剩下的桔片兒放進水瓶里，一邊放，一邊還時時望望正在講課的老師，鬼鬼祟祟的，像小老鼠在偷吃什么東西似的，我看到他那樣子，真可笑啊。我又望了他一眼，這惡心的舉動剛好被我看到了。大家絕對沒有猜到他竟然喝了一大口水后又把水給吐到了水瓶里。汗！真是太惡心了，我見過惡心的`，但還沒見過他這么惡心的。

　　到了下課，我又看見他把水都喝了，然后把桔子搖碎，他見我真看著他，便對我說羅天瑜，你喝嗎？，見我半天不回答，他又對周惠同說：哎，你喝嗎？”周惠同答了他一句：“誰要喝你這惡心的橘子水啊！”彭紀翱聽了不但不生氣，還饒有興趣地自言自語：“如果你們喝了它，保準會酸死！”唉，他把水喝到口里，又把水吐進水瓶里，誰還敢喝啊！

　　天��！我的同桌太強悍了吧！不但在老師的課上吃零食，玩零食，還做出如此惡心的舉動，真是令我佩服�。�

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