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同桌的作文

時(shí)間:2024-04-10 07:21:08 同桌 我要投稿

同桌的作文【通用】

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的同桌的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

同桌的作文【通用】

同桌的作文 篇1

  “!我怎么這么倒霉啊!碰上你這個(gè)同桌!”“哼!還不是你先碰我的!”真倒霉!好好的,我偏偏給一個(gè)“調(diào)皮大王”做同桌!

  “啊!誰(shuí)拿了我的烏龜?!”這幾天,哥哥送了我一只烏龜,我愛(ài)不釋手,就把烏龜帶到興趣班上去?墒,下課后我卻找不到烏龜了!怎么辦?那可是我的心肝寶貝!“哈哈!在這兒!”同桌手捧烏龜,小心翼翼地走來(lái)。“哎呀!我的寶貝兒!你在這兒!!”我還沒(méi)說(shuō)完,同桌就裝模作樣一臉悲慘。“還我!”我一把搶過(guò)小烏龜,小心的放進(jìn)水里。咦?小烏龜怎么不動(dòng)呢?呀,不會(huì)真弄死了吧?我急忙把烏龜抓出來(lái),可一摸,烏龜竟然是塑料的!可惡!他竟然拿塑料烏龜騙我!我轉(zhuǎn)過(guò)頭,問(wèn)他:“烏龜怎么是塑料的?”刷!他一溜煙跑走了!昂!跟我比跑步?小菜一碟!”我以“百米沖刺”抓住了他!罢f(shuō)!烏龜在哪?”我氣急敗壞地問(wèn)!霸凇谖业乃坷!”我松開(kāi)了手,跑到他座位上拿出他的水瓶,一看。小烏龜正在里面休閑地游來(lái)游去呢!我呼了一口氣,把小烏龜輕輕拿了出來(lái),放進(jìn)我的瓶子里。

  不過(guò),“調(diào)皮大王”有時(shí)也挺有愛(ài)心的。興趣班最近開(kāi)展“幫助山區(qū)兒童”的活動(dòng),大家摩拳擦掌,躍躍欲試,“調(diào)皮大王”也不例外。第二天早上,大家都帶來(lái)大包小包,仔細(xì)一看,里面有舊衣服、舊玩具、舊書(shū)……各種東西比比皆是。瞧!“調(diào)皮大王”來(lái)了!他手里提著三大包:衣服一大包;玩具一大包;書(shū)一大包。再一看,這不是“調(diào)皮大王”最喜歡的.“米老鼠”運(yùn)動(dòng)服,最愛(ài)不釋手的“變形金剛”,最看不厭的《豌豆》漫畫(huà)書(shū)嗎?他不是說(shuō),“這些東西我一輩子都不扔。”嗎?怎么都捐了呢?我問(wèn)他,他說(shuō):“雖然我曾說(shuō)過(guò)‘我不扔’,但山區(qū)的小弟弟小妹妹連一個(gè)玩具也沒(méi)有。我都這么大了,不需要這些東西了,就送給他們吧!”說(shuō)著,又從口袋里拿出200元說(shuō),“這是我的壓歲錢(qián),要捐給山區(qū)兒童買(mǎi)學(xué)習(xí)用品的!薄芭九九尽痹捯魟偮,全班響起了熱烈地掌聲!這次活動(dòng)中,他成為了“愛(ài)心大使”,這是他應(yīng)該得到的。

  有這樣一個(gè)同桌,挺不錯(cuò)的!

同桌的作文 篇2

  天空下著小雨,我撐著傘走在補(bǔ)習(xí)班的路上,心里“悲喜交加”!跋病钡氖墙裉斐烧Z(yǔ)全對(duì)能變成“無(wú)業(yè)日”,“悲”的是要看見(jiàn)我那“口水幾桶多,講話講不完”的同桌。

  “上課了,先學(xué)文言,把書(shū)翻到三十五頁(yè)——鑿壁偷光,先和同桌討論一下匡衡是怎樣的人!崩蠋焺傉f(shuō)完教室里便“嘰里呱啦”討論了起來(lái),我同桌沒(méi)和我討論但問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題:同桌,你不是聰明絕頂嗎?那我“絲米嘛塞”一下,匡衡何時(shí)搞的洞?他那大眼睛呼閃呼閃的。“哦孔,別用你的山寨版日語(yǔ)對(duì)我說(shuō),肯定是晚上搞得啦!”“可他晚上看得見(jiàn)嗎?”我被問(wèn)得有點(diǎn)無(wú)言以對(duì),特?zé)突卮穑骸澳蔷褪前滋靽D!”此時(shí)我內(nèi)心火冒三丈,對(duì)他咬牙切齒,好像跟他發(fā)火,搞得我好像知識(shí)量少,但怕被說(shuō)母!老虎!我同桌繼續(xù)撲閃著眼睛,全然不知我的'心理活動(dòng),無(wú)辜地又說(shuō):“白天這么好的時(shí)機(jī)干嘛不看書(shū)呢?白天他不是還要干活嗎?”我啞口無(wú)言,心里想:你不去當(dāng)個(gè)辯論家怪可惜呢!他的“歪理”多的是呢!

  “叮鈴鈴!”下課了。我同桌伸了個(gè)大懶腰,還“仰天長(zhǎng)嘯”了一下,兩只手從空中劃了個(gè)半圓,兩只腳翹個(gè)二郎腿,把雙手枕在后腦勺,兩眼微瞇,神態(tài)自若,有若神仙之勢(shì),右手指仿佛捏著個(gè)酒瓶,往嘴里做出倒的動(dòng)作,一邊還搖起頭來(lái)。說(shuō)了句話:“學(xué)生學(xué)生,越學(xué)越生!”我突然佩服起了他歐陽(yáng)修般的才華“自幼所做詩(shī)賦文字!”真是厲害!

  “叮鈴鈴”上課了。老師抱著堆本子進(jìn)了教室,眼睛看似噴著火,看上去有“寫(xiě)輪眼”能看穿一切,教室里似迅雷不及掩耳之勢(shì)安靜下來(lái)了。

  突然,一本練習(xí)本“嗖”得一聲飛到了我同桌的桌子上,原來(lái)是他寫(xiě)的文言后的成語(yǔ)意思默寫(xiě),老師對(duì)他說(shuō):“快看看你寫(xiě)成了什么樣!叫你同桌幫你修改修改!”我立刻伸過(guò)頭去看,老師的話我唯命是從。好家伙,成語(yǔ)解釋給描繪成了那樣:

  出師不利:早晨起來(lái)第一件事,大喊一聲“旺旺!”第一天早上擠公交沒(méi)擠上,上課遲到了。

  笨鳥(niǎo)先飛:第二天早上早起二小時(shí)等公交。

  枉費(fèi)工夫:結(jié)果起太早了,苦等了一小時(shí)。

  咎由自。撼松瞎卉(chē)來(lái)到了校門(mén)口,發(fā)現(xiàn)校門(mén)緊閉,原來(lái)今天是周六!

  “哈哈哈”我笑了出來(lái),這可以寫(xiě)篇作文叫《擠公交之迷惑行為》我看他還坐在那里憨憨的傻笑呢!似乎在說(shuō):“這有什么不對(duì)嘛!”

  好吧!他有點(diǎn)煩,但還蠻可愛(ài)呢!臉皮厚得可以去和西瓜皮比呢。真是一堂使我快樂(lè)的課呢!放學(xué)了,雨已經(jīng)停了,天,晴朗了。

同桌的作文 篇3

  看一(25)班 馬安妮 我的同桌 我同桌的名字叫梁靜雯,今年七歲半,她比我高一點(diǎn)點(diǎn)。 她的臉很胖,胖胖的'很可愛(ài)。綁著一個(gè)馬尾辮。眉毛有點(diǎn)短。眼睛很大,但是沒(méi)有我大。鼻子像 嚴(yán) 老師的一樣扁扁的。她的耳朵跟我的沒(méi)什么兩樣。嘴巴紅紅的,像剛開(kāi)的花一般。喜歡穿紅色的衣服,好像一朵紅花。 梁靜雯愛(ài)好特別多,最喜歡看書(shū)。性格很溫柔。 有一次,我跑步摔了一跤,她安慰我說(shuō):“不要緊,過(guò)了幾天就好了! 謝謝你,我的好朋友! 老師點(diǎn)評(píng): 安妮,在描述同桌外貌的時(shí)候你運(yùn)用了對(duì)比的手法,真不錯(cuò)!舉的例子也很好地應(yīng)證了同學(xué)的性格。優(yōu)秀作文

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