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同桌的作文

時(shí)間:2024-05-03 11:00:39 同桌 我要投稿

(精選)同桌的作文4篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的同桌的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(精選)同桌的作文4篇

同桌的作文 篇1

  在小學(xué)中,每個(gè)同學(xué)都是像親人一樣的吧?但是,要說離我們最近的,無非是我們的同桌了。而這六年里,我們又經(jīng)歷了多少個(gè)同桌呢?

  記得一年級時(shí),我最大的愿望就是和女生做同位。這樣,我們可以每時(shí)每刻都在一起,聊著心事。我?guī)е@個(gè)愿望,升到了二年級。還記得,那是一堂安靜的自習(xí)課,大家都在學(xué)習(xí)著,老師在批作業(yè)。忽然,老師的一句話打破了教室里的寧靜:“×××和×××換座位!”我一下子抬起頭,因?yàn),老師點(diǎn)的是我同位的名字!我看了一會兒,哈哈,原來我的新同桌就是熙熙!我開心地笑了起來,老師真是知我心!起初,我們處的很好;可是漸漸,我們混熟了,彼此之間越來越隨意,這使我們更了解對方的缺點(diǎn),使我們之間萌生了一種厭惡……終于有一天,我們鬧僵了,見了面就吵,吵了不解氣,就動下手;上課時(shí),我們的手和腳也不消停,互相較著勁……最后,老師還是把我們調(diào)開了。雖然我們關(guān)系不好,但是要分開了,心里都是說不出的難過……

  三年級時(shí),我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)男生。五年級時(shí),我和他做了同桌。現(xiàn)在回想,現(xiàn)在覺得,他是我所有男同桌中最好的之一,因?yàn),他是個(gè)很好的學(xué)習(xí)伙伴。記得有一次語文考試,我考了85.5分,他考了85分。這個(gè)可憐的分?jǐn)?shù),帶給了我們沉重的打擊。我清楚的記得,當(dāng)時(shí)我哭了,高老師也找我們談了話。我深知這次考砸的.原因:最近精力不集中,學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。回教室的一路上,我們兩個(gè)都在默默地反省著。回到教室,我們便開始了互相地檢討,說定下次要好好考。那之后,我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí),好好做作業(yè)。果然,后一次考試成績果然提高了很多。在學(xué)習(xí)上,他給了我莫大的動力,這甚至是一些女生都做不到的。

  第三個(gè)令我印象深刻的同桌,是小藝。她的成績平平,但是人非常好:善良,可愛,踏實(shí),大度,上進(jìn),樸素。她的優(yōu)點(diǎn)是說也說不完,而缺點(diǎn),是幾乎挑不出。我喜歡小藝,也正因?yàn)樗俏疑钌系暮冒駱。別人浮躁,她不浮躁,周圍的環(huán)境永不影響她腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí);別人捉弄她,她不追究,總是以寬容大度的心來面對他人;別人墮落,她不墮落,永遠(yuǎn)保持一顆上進(jìn)心;別人有困難,她會盡全力幫忙,永遠(yuǎn)將別人放在第一位……這是多好的一位同桌啊!在小藝的身邊,我學(xué)會了做人的方法,她在沉默之中,就已經(jīng)給了我太多太多的熏陶。

  我愛我的每一個(gè)同桌。有同桌陪伴在身邊,我才有了溫暖的家的感覺。謝謝你們,謝謝你們給了我快樂純真的時(shí)光,給了我最美的六年!

同桌的作文 篇2

  我的同桌叫李姿涵。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,后面扎了個(gè)馬尾辮,走起路來,馬尾辮一甩一甩的,朝氣蓬勃。明亮的眼睛忽閃忽閃的,十分精神。她可是我們班行走的表情包喲。

  笑

  同桌最常用的表情包就是笑了。能讓她笑的事可多了,考試好了,她笑;布置作業(yè)少了,她笑;得獎(jiǎng)了,她笑;有時(shí)候,即使對著課本上的一幅插圖,她也咯咯地笑。每當(dāng)她笑的時(shí)候,我都會恭喜她笑了,我的心中也感到很快樂。這可能就是書中說的:快樂是可以傳遞的吧。

  怒

  如果有男生挑釁她,她的表情就立刻轉(zhuǎn)換為憤怒,怒視著挑釁她的男生。那氣場,仿佛世界末日要來了一樣。她一步步地逼近那個(gè)男生,男生連忙逃走。她不甘示弱,加快速度追了上去,追的男生四處逃竄,直到他說出“對不起”仨字,她才善罷甘休。當(dāng)然她這樣做也是迫不得已,很多人都不能忍受別人的挑釁,所以這只是她的'本能的反抗意識。誰讓你閑著沒事兒來挑釁她?這個(gè)要怪就怪那個(gè)男生惹錯(cuò)人了。

  尷尬

  她表情儲存庫里也有尷尬。有一次放學(xué),她忘了把借我的鋼筆還我了。當(dāng)時(shí)我正去上廁所,她看見我,連忙跑到教室拿鋼筆。我都忘記她借我鋼筆的事兒了。就這樣,她跑進(jìn)教室又跑了出來。我剛想問她跑進(jìn)跑出地干什么?還沒來得張嘴,她一把拉著身前鄰班的一個(gè)同學(xué)說:“王俊涵,還你的鋼筆!蹦莻(gè)同學(xué)扭過頭來看了看,一臉不耐煩:“什么意思?你誰。俊

  “對不起,我認(rèn)錯(cuò)啦!”她一臉尷尬。

  剛好走我到她身后,輕輕地拍了她一下。她轉(zhuǎn)過頭來一看是我,把筆塞到我手里,不好意思地走了。她走后,我忍不住笑了起來,你也有尷尬的時(shí)候呀!

  她的表情包還有很多。憂愁啦,傷心啦,就是三天三夜也說不完。要是你對她的表情包感興趣,歡迎來四小參觀。

同桌的作文 篇3

  任何一個(gè)人的任何一點(diǎn)成就,都是從勤學(xué)、勤思、勤問中得出來的。對!夏衍先生說的對!一個(gè)人的.任何成就,都是從勤學(xué)、勤思、勤問中得出來的。一分耕耘,一分收獲,有了辛勤的勞動,才能獲得豐收的成果。不信你就看看我的同桌——鄧文凱,他現(xiàn)在勤學(xué)的干勁真讓我佩服,更讓我去學(xué)習(xí)他。

  這天,鈴聲像風(fēng)一樣流過,忽然發(fā)出了一聲巨響——有些人馬上放好課外書,做好課前準(zhǔn)備,急急忙忙地走出去玩耍了。這時(shí),我也做好了課前準(zhǔn)備,當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭時(shí),不知不覺的看見了我的同桌鄧文凱正在認(rèn)真的寫字,看到這種情景我真不可思議。我想:“以前,鄧文凱這時(shí)候準(zhǔn)在外面發(fā)瘋,而現(xiàn)在竟然安然不動地在寫字!庇谑,我就上前輕輕地拍了一下,可他始終沒有回答我。直到過了幾分鐘等他寫好把作業(yè)交給周老師時(shí)才回應(yīng)我。他對我快樂的說:“以前,因?yàn)槲覒卸,所以增加到了抄四遍或抄八遍,可現(xiàn)在我明白了,我要靠近勤、走進(jìn)勤、學(xué)習(xí)勤,不要讓不必要的作業(yè)困擾我,”說完,他繼續(xù)有條不紊地低頭認(rèn)真寫起字來。

  而我在一旁“傻”了…… 自那開始,我發(fā)現(xiàn)鄧文凱的學(xué)習(xí)越來越好,而正因?yàn)樗辛诉@種勤奮好學(xué)的精神,使他有了豐收,我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種精神嗎?

同桌的作文 篇4

  我的同桌叫田雨彤,今年九歲,在實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(9)班上學(xué)。

  她的頭發(fā)很長,非;瑵,像金色的蠶絲。她寬寬的額頭,臉上有一對又亮又大的眼睛,像閃閃發(fā)光的兩顆寶石。她每天都笑容滿面的樣子,她又高又苗條,穿著白白的裙子,非常美麗。

  她非常愛打我。有一次下課,我去上了衛(wèi)生間回來碰到她時(shí),我說你好,她就像被關(guān)在籠子里的小鳥一樣,非常生氣,然后追著我一直追到教室里。

  她非常愛學(xué)習(xí)。有一次在上體育課之前,老師把作業(yè)留了一下。到了體育課的時(shí)候,我們都下去了,只有她一個(gè)人在教室里寫星期天的作業(yè)。到了放學(xué)時(shí),她把所有的作業(yè)都寫完了。我們都稱贊說:“你好棒!”就連老師也說:“我們都要向她學(xué)習(xí)。”

  她非常愛勞動。有一次上課的時(shí)候老師走進(jìn)教室說:“講臺上有些臟,誰能幫我拖一下?”只見高興地舉著手說:“我,我,我!”只讓她從后面拿起拖把,一溜煙跑下樓。不一會兒她就提著沖洗過的.拖把走進(jìn)教室,彎著腰弓著背認(rèn)真地拖了起來。你看她拖的多干凈啊,連墻角也不放過。不一會兒,講臺就變得干干凈凈。老師說:“你真是一個(gè)好孩子,大家都要向她學(xué)習(xí)。”這時(shí),全班響起了熱烈的掌聲,她高興地走下了講臺。

  她尊老愛幼。有一次,我和她一起坐公共汽車,上來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,但是公共汽車上已經(jīng)沒有位置了。我和她看見了老人,一起說老爺爺:“老爺爺,您坐吧!崩蠣敔斦f:“你們真是尊老愛幼的好孩子呀!”

  這就是我的同桌,雖然她很愛生氣,但我非常喜歡她。

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