我的同桌作文(經(jīng)典)

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的同桌作文，希望能夠幫助到大家。

我的同桌作文1

　　我有一個(gè)“變異”的同桌，可不是外形變異，而是：

　　“變異”一：超“變異”寫(xiě)小說(shuō)

　　我的同桌自稱“小說(shuō)幫”天天離不開(kāi)寫(xiě)小說(shuō)，上課寫(xiě)，下課寫(xiě)，中午些，雖然上課不能寫(xiě)，但是他卻悄悄進(jìn)行，而且寫(xiě)的小說(shuō)全是恐怖類型，有關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的小說(shuō)……有一天，我看了其中他寫(xiě)的一冊(cè)小說(shuō)，我便奇怪地對(duì)他說(shuō)了一句：“我也是……醉了！”他用機(jī)器人說(shuō)話的方式回了我一句：“醉？醉什么醉？”他寫(xiě)小說(shuō)都快寫(xiě)到走火入魔了！有一次下課，我勸他別寫(xiě)了，去上個(gè)廁所，他是這樣回答我：“你管我！”真“變異”！

　　“變異”二：超“變異”讀書(shū)

　　有一次，我們上課讀書(shū)，他讀著讀著，本用普通話讀書(shū)，他卻偏偏要讀成四川話，他還叫我和他一起用四川話讀書(shū)，我說(shuō)我懶得和他一起用四川話讀書(shū)。他卻越讀越大聲，氣死我了，我便用手拍了拍他的手，他便把四川話變成了更好笑的`成都話，真“變異！”

　　“變異”三：超“變異”畫(huà)畫(huà)

　　有一次上美術(shù)課，老師叫我們想畫(huà)什么就畫(huà)什么，我便讓我同桌教我畫(huà)荷花，他可惡地笑著說(shuō)：“那你先讓我花一朵荷花給你看，但你現(xiàn)在不能看，我畫(huà)完了再給你看！”他在畫(huà)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了這樣的聲音：當(dāng)他給我看時(shí)，他畫(huà)的荷花的花瓣完全不像個(gè)樣！真“變異”！

　　我的天老爺啊！你可不可以別再讓我的同桌在“變異”里打滾了��！

我的同桌作文2

　　“姓阮的，你給我過(guò)來(lái)，看老娘怎么打死你�！薄鞍““�，”教室里時(shí)不時(shí)傳出慘叫聲。沒(méi)錯(cuò)，她就是我們班的班長(zhǎng)，她長(zhǎng)得又高又強(qiáng)壯，是校足球隊(duì)員，平常喜歡穿運(yùn)動(dòng)服和足球鞋吧，笑起來(lái)眼睛瞇成一條線，臉紅撲撲的.，她叫段睿。

　　在一次上課的時(shí)候，老師讓我們考試，考試過(guò)程中，我做到前面，段睿才做到第二面，她做得不耐煩了，對(duì)我說(shuō)：“還不快把試卷拿給你姑奶奶抄！”我當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就繼續(xù)做試卷。結(jié)果段睿用她的佛山無(wú)影腳把我困住，我見(jiàn)大事不妙，我就用螳螂腳把她的腳逼回去了。然后，她又用飛毛拳從我耳旁飛過(guò)，嚇得我一機(jī)靈，我無(wú)招可出，負(fù)傷逃跑，只好把試卷給她看。

　　等試卷改的分?jǐn)?shù)發(fā)給我們的時(shí)候，她居然睡著了，老師一直往我們這邊瞄，我好心提醒她，沒(méi)想到她非但不領(lǐng)情，還惡狠狠的對(duì)我說(shuō)：“你煩不煩啊，我剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，就被你破壞了，沒(méi)見(jiàn)你姑奶奶在睡覺(jué)啊�！薄袄蠋熢谥v試卷，你還敢睡……”沒(méi)等我說(shuō)完，她就給了我一拳，還把試卷甩給我，讓我?guī)退�改錯(cuò)。

　　這樣的故事，每天都在變著花樣上演，我?guī)缀趺刻於家�被她打個(gè)半死，我忍無(wú)可忍再，也不想當(dāng)這個(gè)暴力女的同桌了。

我的同桌作文3

　　他，五官清秀，一雙炯炯有神的眼睛，像月牙般彎彎的眉毛，高高的鼻梁，個(gè)頭不高而且很瘦。他就是我的同桌。

　　同桌的你是安靜的：上課期間從不說(shuō)話，認(rèn)真的坐在凳子上仔細(xì)的聽(tīng)老師講課，當(dāng)自己的想法跟老師講的一樣時(shí)還微笑的點(diǎn)頭，一副自信的神情。

　　同桌的'你下課時(shí)又是那么的活躍：一下課就開(kāi)始像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，一秒鐘都不舍得停下來(lái)。唱歌時(shí)最常見(jiàn)的，雖然大多數(shù)流行歌都被他唱的有滋有味，但說(shuō)實(shí)話，我可一點(diǎn)兒也不想聽(tīng)了，我的記憶中，他話多的簡(jiǎn)直讓我的耳朵都聽(tīng)出繭子來(lái)了。

　　同桌的你做事情是認(rèn)真的：每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，他絕對(duì)是我們班第一個(gè)完成作業(yè)而又按時(shí)上交的人。所以，“做事迅速、認(rèn)真學(xué)習(xí)、一絲不茍”就都成了我同桌被老師表?yè)P(yáng)的評(píng)語(yǔ)了。

　　同桌的你有時(shí)也是馬虎的：老師批改作業(yè)是，同桌的本子上總是會(huì)錯(cuò)一些簡(jiǎn)單的題，比如：32+57=？53+46=？同桌的答案分別是90和98。因此，他的作業(yè)本上也會(huì)出現(xiàn)寫(xiě)有“細(xì)心做題，認(rèn)真答題”的評(píng)語(yǔ)。

　　同桌的你偶爾也會(huì)不聽(tīng)老師的話：什么玩具呀、飲料……老師不允許帶進(jìn)學(xué)校的都曾被你帶到學(xué)校過(guò)，等到被老師發(fā)現(xiàn)“興師問(wèn)罪”時(shí)，總時(shí)低頭認(rèn)罪，還一副很委屈的神情。

　　這就是我同桌，安靜又活潑，認(rèn)真又馬虎，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)時(shí)常出現(xiàn)的，唱歌超級(jí)好聽(tīng)的可愛(ài)10歲小男孩。

我的同桌作文4

　　要問(wèn)班里最有意思的人，是個(gè)要有八個(gè)會(huì)說(shuō)：“彭子”，沒(méi)錯(cuò)，這位“彭子”就是我的同桌。

　　他的長(zhǎng)相似乎也同他滑稽的性格看齊：桀驁不馴的幾根頭發(fā)像一顆顆小刺直挺挺立在他的其他茂密的頭發(fā)中，兩只耳朵圓圓的貼在臉側(cè)，像兩座整齊的的小山包，黑色的眼鏡架在鼻梁上方，似乎將他的目光也濾出幾絲幽默之感，不過(guò)眼睛下那一層厚厚的眼袋，總教人覺(jué)得他的臉上還略微帶著一絲疲倦的意味。他偏暗些的膚色配上足足高我兩個(gè)腦袋的身高令人看上去像只剛剛冬眠醒來(lái)的大熊，睜著惺忪睡眼艱難地移動(dòng)略顯笨重的身軀。你便會(huì)情不自禁地覺(jué)得他走路時(shí)又笨又憨態(tài)可掬，甚至帶著一絲可愛(ài)的傻氣。

　　最值得一提的'還要屬眼睛，就像另一張嘴一樣，將自己的情感無(wú)誤地傳達(dá)給他人。平常時(shí)，總是笑瞇瞇的，似乎下一秒就要開(kāi)口大笑；而失意時(shí)，便是渙散無(wú)神的，好像失去了自己的靈魂一般。

　　他就是個(gè)現(xiàn)實(shí)版的相聲演員，每天用他幽默的沙啞聲音為四周的同學(xué)愉悅地說(shuō)著他聽(tīng)來(lái)或看來(lái)的小段子，每一個(gè)都不負(fù)眾望地令人喜笑顏開(kāi)，可別以為他只是個(gè)浮夸的段子手，他的成績(jī)也不差；大家在數(shù)學(xué)上有疑惑的，都很樂(lè)意找他。

　　這就是我的同桌，一個(gè)擁有隨時(shí)隨地都能讓人開(kāi)心起來(lái)的神奇魔力的質(zhì)樸同桌，有他在的每一天，孤單與寂寞便永遠(yuǎn)不會(huì)找上我。

我的同桌作文5

　　我的同桌名字叫薛皓辰，今年8歲了。他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，生氣的時(shí)候，氣鼓鼓的，就會(huì)很紅，非�？蓯�(ài)。

　　他很喜歡滑滑板，幾乎每天都滑滑板。

　　有一次，我們放學(xué)回到家，他很快就寫(xiě)完作業(yè)了。然后，他就拿起滑板開(kāi)始在小區(qū)里滑了。不一會(huì)兒，我也寫(xiě)完作業(yè)了，就下樓找他，當(dāng)我走到單元樓門(mén)口的時(shí)候，感覺(jué)好像有一個(gè)東西“嗖”的一下就滑過(guò)去了，等那個(gè)東西停了下來(lái)我才知道，原來(lái)是薛皓辰。這時(shí)候，我心里有點(diǎn)害怕了，滑這么快摔倒了一定很疼，我就對(duì)他說(shuō)：“你滑滑板慢一點(diǎn)，別受傷了�！彼�說(shuō)：“沒(méi)事，我以前可是練過(guò)的�！�

　　他也很樂(lè)于助人。有一次，我家也買(mǎi)了滑板，那時(shí)候我還是新手，我滑了一下，“咚”的.一下就摔倒了。這時(shí)，他出現(xiàn)了，看見(jiàn)我摔倒了，就飛快地從家里拿出消毒水幫我消毒，消毒時(shí)我覺(jué)得很疼，眼淚都快出來(lái)了。他看到后，手上的動(dòng)作放慢了一些，問(wèn)我：“還疼嗎？”我說(shuō)：“好多了�！比缓笏�就把我扶到家里了。

　　你們羨慕我有這樣的同桌嗎？

我的同桌作文6

　　我身邊的同桌可多了，今天我就介紹一個(gè)我印象最深刻的同桌——王溫聰。

　　她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛、雙眼皮、鼻梁高高的，一頭烏黑的頭發(fā)，愛(ài)扎馬尾辮。她有一張可會(huì)說(shuō)話的嘴巴，見(jiàn)到老師說(shuō)：“老師好！”見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)好！”我們都稱贊她嘴巴甜。

　　她很樂(lè)于助人。有一次，我在操場(chǎng)跑步，一不小心摔在地上，把手摔傷了。這時(shí)，王溫聰看見(jiàn)了，及時(shí)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“沒(méi)事吧？”我說(shuō)：“沒(méi)事�！蓖鯗芈敯阉�自己傷口上的創(chuàng)可貼揭下來(lái)給我貼上。我很感激，于是，我問(wèn)：“你把你的創(chuàng)可貼給我了你怎么辦？”王溫聰說(shuō)：“沒(méi)事，現(xiàn)在已經(jīng)好了，不用就可以。”你看我的同桌好吧！

　　王溫聰愛(ài)好是看書(shū)。有一次上體育課時(shí)，同學(xué)們都走了，只有她還在教室里讀書(shū)。我說(shuō)：“你怎么不去外面玩呢？”她編了一個(gè)理由說(shuō)：“外面太熱了，我不去�！蔽艺f(shuō)：“外面不熱呀，你就出來(lái)玩吧！”她說(shuō)：“好的.，我一會(huì)就去�！蔽彝嬷�等著她，等到下課了她也沒(méi)有來(lái)。她讀書(shū)就是這么專心，我以后也要向她學(xué)習(xí)。

　　這就是我的同桌——王溫聰。雖然我們可能會(huì)分開(kāi)，但是我一輩子都會(huì)記得她是我最好的同桌。

我的同桌作文7

　　我的同桌性格可非一般，女漢子模范！說(shuō)話大大咧咧，不服就想著蠻干，一切都想用武力解決。因此，我多了一句口頭禪：“你就不能淑女一點(diǎn)嗎？”但她總是不屑一顧，做自己的女漢子。

　　她體型胖胖的，像一只大皮球。臉圓圓的，像一個(gè)紅太陽(yáng)。整體看來(lái)，是有些彪悍，望而生畏的，但我早已看慣，也不怕她。

　　但在我心目中，她也是友情有義，樂(lè)于助人的。她總是借我東西。也很會(huì)安慰人，凡是她朋友的心靈受到創(chuàng)傷，她總會(huì)第一時(shí)間去安慰。她愛(ài)追星，盡管她知道我什么也聽(tīng)不懂，也定要把那明星的.事跡講完，這是我很反感的。

　　我們班上鼎鼎有名的吃貨非她莫屬，在她眼里，情義是排除了吃的！她吃東西講究快，正所謂改版的“天下吃法，唯快不破！”把零食送進(jìn)嘴里，她就是三腳貓的功夫。時(shí)間長(zhǎng)了，凡是我看見(jiàn)她把手伸進(jìn)抽屜，再迅速抬上來(lái)捂住嘴，我就知道她肯定吃東西了，然后道一句“一天天的就知道吃，都胖成什么樣了？”她就會(huì)秒變臉色，變得很兇很兇。但在后來(lái)才知道，千萬(wàn)不能說(shuō)她胖，否則后果不堪設(shè)想。

　　我恐懼她的笑，她的大大咧咧使她的笑聲提高到全班都能聽(tīng)到的程度，凡是這樣，我就知道“透心涼，清飛揚(yáng)”了。

　　這是一個(gè)性格特殊的同桌。

我的同桌作文8

　　“小黃子”是我的同桌，她是個(gè)“兩面派”，她在同學(xué)們眼里是一個(gè)文靜淑女，可在我的眼里卻是一個(gè)“活潑女孩”，甚至有點(diǎn)活潑過(guò)頭了。

　　她在學(xué)校里不愛(ài)說(shuō)話，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課靜靜看書(shū)。除了上廁所，幾乎不下座位。你們可能會(huì)問(wèn)她是不是考試第一名？肯定的呀，這么認(rèn)真不考第一名，老師心里都發(fā)慌。因?yàn)椴粣?ài)說(shuō)話，不愛(ài)下座位，同學(xué)們難免會(huì)覺(jué)得她是文靜內(nèi)向的書(shū)呆子。但她總是全班第一名，自然而然，同學(xué)們對(duì)她只有佩服。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)她在我跟里的樣子吧！她跟我一起約著去玩時(shí)，一點(diǎn)也看不出在同學(xué)們眼里“內(nèi)向”。她看見(jiàn)一個(gè)不認(rèn)識(shí)、沒(méi)見(jiàn)過(guò)的.東西，好奇地忽閃著大眼睛。左看右看，東摸西摸，成了一只頑皮兔，而不是乖乖兔。

　　有一次，她和我一起約好去大幫助潤(rùn)發(fā)玩，到了以后，家長(zhǎng)們買(mǎi)東西去了，我和她在一旁看書(shū)。她看完一本書(shū)，非要我和她一起去選書(shū)。一起選書(shū)的途中，她突然被什么吸引跑了。我心想：小黃子日一定看見(jiàn)了一本好書(shū)。我想到這，不禁覺(jué)得渾身充滿力量，飛奔到她身邊，發(fā)現(xiàn)小黃子在看貼紙。那時(shí)我第一個(gè)想到：她怎么了？只見(jiàn)她眼神充滿了對(duì)貼紙的喜愛(ài)，她對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)好可愛(ài)呀！”跟平時(shí)專注學(xué)習(xí)的她判若兩人。她媽媽卻很習(xí)以為常，給她買(mǎi)了貼紙。她開(kāi)心極了，一蹦一跳像一只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)。

我的同桌作文9

　　在我小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)同桌，她叫伊小櫻。她非常的可愛(ài)，長(zhǎng)的就像一個(gè)娃娃一樣。她有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子，一雙大大的小眼睛下面是一個(gè)高挺的鼻子。一張小櫻桃嘴外交兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩�？墒且粋�(gè)不擇不扣的小美女。

　　她非常熱于助人，記得第一次我坐她旁邊。那次我沒(méi)有帶筆，上課了大家都不愿意將自己的筆借出來(lái)，那個(gè)時(shí)候她將筆借給了我，讓我免去了被老師的責(zé)罵。而且她在班上總是非常喜歡幫助別人，記得有一次上街，她看到一個(gè)老奶奶摔倒在街上，急忙跑去扶起了老奶奶，并且扶著她過(guò)了馬路。結(jié)果自己卻遲到了。

　　她的成績(jī)也非常的好，在班上總是名列前茅。經(jīng)常被老師夸獎(jiǎng)，她可是我們班上人學(xué)習(xí)的'楷模了。她經(jīng)常會(huì)在班上幫助其她成績(jī)差的學(xué)生，經(jīng)過(guò)她幫助班上很多學(xué)生的成績(jī)都得到了提高。

　　不僅這樣她還愛(ài)勞動(dòng)，每天早上，她都會(huì)主動(dòng)將教室打掃一遍。而且每節(jié)課下課了她都會(huì)主動(dòng)跑去擦黑板。她曾經(jīng)幾次被搬上評(píng)為最佳勞動(dòng)楷模。

　　和她相處我總是可以有所進(jìn)步，是她促使了我的進(jìn)步。她就像我學(xué)習(xí)的楷模一樣，讓我不斷進(jìn)步。有這樣的同桌是我的幸運(yùn)。

我的同桌作文10

　　自背上書(shū)包成為一名學(xué)生后，我有過(guò)許許多多的同桌，但他們有如過(guò)眼云煙，但是其中有一名同桌卻使我終生難忘，他就是路子征。

　　他很喜歡助人為樂(lè)。記得有一次，我的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)忘記帶了，上課老師恰好要講這兩本練習(xí)冊(cè)，頓時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，我的同桌見(jiàn)我抓耳撓腮的樣子，小聲地問(wèn)：

　　“你怎么了？”

　　“我的兩本練習(xí)冊(cè)昨晚寫(xiě)完忘記帶了�！�

　　“看我的吧�！�

　　于是，我們倆合看他的練習(xí)冊(cè)。老師講完題后，讓把錯(cuò)題改正過(guò)來(lái)，當(dāng)老師下來(lái)巡視，馬上就要到我們這的時(shí)候，我心想：“這下完蛋了，老師一定會(huì)讓我把今天講的知識(shí)抄寫(xiě)１０遍的�！甭纷诱骺吹嚼蠋熥吡诉^(guò)來(lái)，馬上把兩本練習(xí)冊(cè)推倒我的面前。

　　“你干什么？這可是你的，這樣你會(huì)……”

　　“你拿著吧�！�

　　“可是這樣做，老師會(huì)罰你的�！�

　　“沒(méi)事的。”

　　老師見(jiàn)我們倆合看一本練習(xí)冊(cè)，就生氣地問(wèn)道：“你們兩個(gè)誰(shuí)沒(méi)帶練習(xí)冊(cè)？”我剛想說(shuō)的時(shí)候，路子征卻搶著說(shuō)：“是我，是我沒(méi)帶�！睕](méi)想到它卻替我背了這么大的一個(gè)黑鍋，頓時(shí)我的`臉羞得像一個(gè)熟透的大蘋(píng)果。下課后，我們兩個(gè)一起把所講的內(nèi)容抄了10遍。

　　這就我形影不離的同桌，他的這種助人為樂(lè)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

我的同桌作文11

　　我的同桌叫歐陽(yáng)慧，她是一位聰明善良的小女孩。

　　她長(zhǎng)的非常秀氣，個(gè)子不高不矮，她的臉型是標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉，顯得非常精致。圓溜溜的大眼睛就像兩顆又大又黑的寶石，她還有著櫻桃般的小嘴，可迷人了！長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)經(jīng)常扎個(gè)小馬尾，走起路來(lái)一甩一甩的，仿佛在跟周?chē)�的人打招呼呢�?/p>

　　她是個(gè)樂(lè)于助人的人。有一次上美術(shù)課我忘記帶水彩筆了，我向她借水彩筆，她微笑地看著我，并且很爽快地借給了我。我和她在美術(shù)課上都是畫(huà)了一座城堡，并且涂上了自己喜歡的`顏色�？粗�自己的作品成功的展現(xiàn)在同學(xué)們面前，我們都開(kāi)心地笑了！

　　她是個(gè)小淘氣也是個(gè)開(kāi)心果，經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑，每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候她總有辦法把我逗樂(lè)。記得有一次，我因?yàn)榇中亩�考砸了，正趴在桌子上悶悶不�?lè)時(shí)，只見(jiàn)歐陽(yáng)慧用手扒拉著眼睛，嘴巴里還念念有詞，做了一個(gè)極丑的鬼臉，一下子就把我給逗笑了，就在我倆的打鬧中，我把考試成績(jī)帶來(lái)的不愉快一下子就忘記了。

　　這就是我的同桌，一位善良幽默的小女孩。

我的同桌作文12

　　開(kāi)學(xué)了，一切都煥然一新，我們的變了，老師變了，我的同桌也變了，和我同桌多年的肖翊鈿，不在跟我同桌了，跟我同桌的是我們班的娘娘腔——楊昭輝。楊昭輝他是尖子生，而我這個(gè)一般般的孩紙，坐在他旁邊可有福享了。噓，偷偷告訴你，每當(dāng)我遇到不會(huì)寫(xiě)的題目是，我便用我的“千里眼”瞄他的本。（不要亂說(shuō)哦）。你知道他為什么是我們公認(rèn)的娘娘腔嗎？

　　沒(méi)有任何殺傷力我們班的男生都是暴脾氣（楊昭輝除外）下課了，我們?cè)诶铩⒆呃壬洗虼螋[鬧，可我的同桌依然做著位子上，這時(shí)總有一些男生跑到他跟前對(duì)他說(shuō)：“喲，有人傻了。”“娘娘腔，你好啊�！迸赃呌幸恍�愛(ài)湊熱鬧的人總是會(huì)復(fù)和著說(shuō)。要是別的男生不打起了，就怪了。

　　典型的愛(ài)哭鬼我的`同桌他數(shù)學(xué)是相當(dāng)?shù)魏茫�可就是他的致命弱點(diǎn)。“楊昭輝，下課來(lái)辦公室。”“楊昭輝，你的呢？”“楊昭輝，你有沒(méi)有聽(tīng)課呀？”這一串話幾乎天天都能聽(tīng)到，而這個(gè)娘娘腔就經(jīng)常到辦公室“做客”，這不剛從辦公事回來(lái)，就開(kāi)始鬧水災(zāi)了。要是別人向他這樣，就說(shuō)明那人沒(méi)有感情這根神經(jīng)了。他的“壞話’就先寫(xiě)到這里，千千萬(wàn)萬(wàn)不要對(duì)他說(shuō)。

我的同桌作文13

　　我從一年級(jí)到四年級(jí)，一共和八位同桌結(jié)下緣分，但是第八位同桌給我的印象是最深刻的，他就是楊錦麟。

　　他長(zhǎng)著一頭像爆炸頭那樣豎起來(lái)的短發(fā)，眼睛黑溜溜的，下巴尖尖的，長(zhǎng)得像魔鬼一樣，身形瘦瘦的。他還有一個(gè)特點(diǎn)就是總愛(ài)穿著運(yùn)動(dòng)鞋。他有一個(gè)妹妹叫楊鈺琪，性格開(kāi)朗活潑，是一位非常有趣的人。

　　他是個(gè)不愛(ài)講衛(wèi)生的.人。我的好朋友欣玲看見(jiàn)了我同桌的雨傘把柄上有一只小熊，于是就起了好奇心。欣玲摸了摸雨傘柄上的小熊，我同桌突然大叫說(shuō)：“喂，你不知道隨便碰別人的東西是不禮貌的嗎？你想摸，好，我現(xiàn)在就成全你�！彼�說(shuō)著便把小熊放嘴里舔了舔說(shuō)：“摸吧！可以摸了�！贝藭r(shí)欣玲被氣得臉都紅了。第二天我同桌正好帶一把小風(fēng)扇來(lái)學(xué)校，鈺琪就對(duì)我同桌說(shuō)：“哥，借小風(fēng)扇我吹一吹，好熱�。　蔽彝�桌聽(tīng)了就把風(fēng)扇放進(jìn)褲子里，十秒后拿出來(lái)了遞給鈺琪。鈺琪此時(shí)氣得頭上直冒煙，說(shuō)：“世界上就只有你這么不講衛(wèi)生了”。

　　這就是我的同桌，一個(gè)不講衛(wèi)生的人，我希望他能認(rèn)識(shí)到講衛(wèi)生的重要性！

我的同桌作文14

　　我的同桌，胖胖的，身高一米五左右，長(zhǎng)了一雙水汪汪的眼睛。他和我一樣大我，今年讀五年級(jí)，特別愛(ài)玩溜溜球，堪稱高手。雖然他十分愛(ài)炫耀自己，但是他特別大方。

　　記得，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午。我一到教室沒(méi)坐幾秒鐘，我的同桌就來(lái)了，他放下書(shū)包，從書(shū)包里拿出一個(gè)溜溜球，就做起一個(gè)五角星，特別漂亮，大家看到他做了一個(gè)五角星，紛紛過(guò)去看�？粗�同學(xué)們走過(guò)來(lái)，他露出了得意的神色，又做了幾個(gè)高難的動(dòng)作。

　　“溜得真好！”同學(xué)們一陣喝彩，我看到他玩溜溜球的動(dòng)作那么漂亮，心里羨慕極了，很想要他的溜溜球。上課的時(shí)候，我偷偷地對(duì)他說(shuō)：“把你的溜溜球讓我玩玩，好嗎？”他二話不說(shuō)就給了我，我激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你�！蔽乙矔�(huì)點(diǎn)溜溜球，可是不會(huì)玩那些高難的.動(dòng)作，我連忙對(duì)他說(shuō)：“你可以教我嗎？”他毫不猶豫地說(shuō)：“可以的�！�

　　“我想先學(xué)五角星，可以嗎�！�

　　他看了看我，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“可以的，下課后，我有時(shí)間教你�！薄昂玫模�謝謝你�！蔽腋吲d地回答。

　　下課啦，我們來(lái)到教室外，他教我怎樣拿好溜溜球，然后，叫我先看著他，只見(jiàn)他把溜溜求一弄，五角星就做成了。就這樣，我慢慢地溜，慢慢地甩，竟然也會(huì)弄五角星。

　　行啦，我的同桌玩溜溜球是如此厲害。

我的同桌作文15

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，一個(gè)月飛逝而過(guò)，我有幸有了一個(gè)好同桌。經(jīng)過(guò)了陌生、認(rèn)識(shí)、熟悉的階段，我們成為了朋友。一個(gè)月很短，短到我還沒(méi)有認(rèn)清全部同學(xué);一個(gè)月又很長(zhǎng)，足以讓我發(fā)現(xiàn)我的同桌——張某身上許多寶貴的品質(zhì)。

　　益友

　　張某為人很是大方，十分樂(lè)于助人，對(duì)來(lái)問(wèn)題的人更是來(lái)者不拒。不過(guò)，這并不是我要說(shuō)的重點(diǎn)。令我佩服的是他敢于直面自己的不足，在遇到自己不會(huì)的知識(shí)，可以坦言：我不會(huì)!這份率真在常人中并不多見(jiàn)。同桌每天樂(lè)呵呵的，像個(gè)“憨憨”!但是身上又有那么多閃光點(diǎn)，于是我總結(jié)了一個(gè)詞：大智若愚。最令我感動(dòng)的，卻是很久以前的一個(gè)語(yǔ)文早讀，要背《荷塘月色》。在周?chē)�一片“田田的葉子”中，我突然頭痛起來(lái)，硬撐了一會(huì)兒便伏在桌子上。張某卻遞過(guò)來(lái)一句暖心的問(wèn)候。即使那時(shí)我倆并未相悉，也頓感頭痛減輕了大半。

　　良師

　　是益友，更是良師，我的同桌教會(huì)了我許多好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。他以身作則，督促我按時(shí)完成作業(yè)、及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，讓我學(xué)起來(lái)得心應(yīng)手……

　　紙張終究有限，縱然心中有那么多的贊美之詞，也不能表達(dá)我對(duì)同桌的感謝，俗語(yǔ)說(shuō)，前世千百次回眸，才有了一次擦肩!能有一個(gè)這么好的同桌，真的很幸運(yùn)，他的名字與《詩(shī)經(jīng)小雅》中的一篇相同，沒(méi)錯(cuò)，就是——張璐明。

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