（薦）我的同桌作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我的同桌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的同桌作文1

　　我的同桌陳，是一個(gè)可愛的小女孩。她既不高也不矮。她有一頭烏黑美麗的頭發(fā)，隨風(fēng)飄動(dòng)，這使她非常精力充沛。她的臉又白又嫩，像剛煮好的餃子，如果不小心碰到它就會(huì)裂開。一雙水汪汪的大眼睛，像兩個(gè)浸泡在清澈泉水中的黑色楊梅。她的眉毛是黑色的，微微凸起，像天空中的兩道彩虹。她有一張小嘴，當(dāng)她高興的時(shí)候，她會(huì)咧著嘴笑，露出滿是水晶和鉆石的.牙齒。當(dāng)她不開心的時(shí)候，她會(huì)捂住她的小嘴，一句話也不說。多可愛��！

　　陳很膽小。當(dāng)他看到幾乎所有的小動(dòng)物時(shí)，他會(huì)害怕得發(fā)抖。我記得有一次在課堂上，有一只壁虎在墻上爬來爬去。陳抬頭看見了。他像彈簧一樣跳了起來，喊道:“啊...壁虎！”她的臉因恐懼而變了，她的眼睛看起來很驚恐。我笑著漫不經(jīng)心地說，“這不是壁虎嗎？有什么好害怕的？看我打它！”誰知道她更害怕，捂著眼睛大喊:“不！不要！”看來我沒有打壁虎，但她打了。當(dāng)我伸出手準(zhǔn)備打壁虎的時(shí)候，壁虎“嗖”的一聲跳到了角落里。我笑著說，“看到了嗎？我把壁虎嚇跑了。”然而，她仍然用雙手捂住耳朵，驚恐地看著墻壁，仿佛壁虎不是躺在墻上，而是一枚炸彈。哈哈，陳，一個(gè)被稱為女人的男人，竟然這么膽小，真讓我吃驚。

　　這是我的同桌陳。你喜歡這個(gè)女孩嗎？

我的同桌作文2

　　我的同桌叫林鏡瀅，她是一個(gè)有超男生幽默，攻擊力以及超女生的寬容的人。

　　她擁有超過男生的幽默感。有一次，男女又發(fā)生了國戰(zhàn)，女生不幸失敗了便號啕大哭，在場所有人都拿她沒辦法，這時(shí)，林鏡瀅走了過來說“快哭快哭，我要更多的：‘金豆豆’！”這句話的確使那名女生的嗓門減了不少，可她還在抽泣。見第一招見效林鏡瀅馬上來了第二招，只見林鏡瀅馬上抽出紙和筆再紙上畫了一個(gè)非常丑的女生，那女生眼淚成河，左邊臉用手一擦馬上黑了一大塊可右邊卻比面還白，畫完后，林鏡瀅把畫那給那個(gè)女生看，說：“您的肖像！”那名女生便“咯咯”的笑起來了。

　　她還擁有超過男生的'暴力。記得上一次有一位同學(xué)以為她是只溫順的小綿羊，便與她開起了玩笑，侮辱她打她……許久后，林鏡瀅終于忍受不了了，馬上使出了絕招“河?xùn)|獅吼”�！熬抨幇坠亲Α薄�…打得那位同學(xué)滿地找牙。跪地求饒……那位同學(xué)命苦��！

　　雖然暴力，可她還是擁有超女生的寬容心滴。我和她一開始同桌時(shí)難免有不和，盡管我時(shí)常欺負(fù)她，可她卻不會(huì)打我罵我，直到后來，我們熟悉了她才難免打罵我，不過都是掐我一下就完了所以我也經(jīng)常不開心的時(shí)候就罵她打她幾下，不過到那時(shí)我的手上就有了“戰(zhàn)利品”一道道被掐的手印。

　　不知為甚么，直到現(xiàn)在我還與她同桌，不過我覺得這樣也不錯(cuò)，至少她的優(yōu)點(diǎn)（幽默與寬容）比缺點(diǎn)（暴力）多呀，可現(xiàn)在，唯一讓我困擾的是

　　——為什么她是女生�。�為什么！告訴我！

我的同桌作文3

　　我們班有很多學(xué)習(xí)好的同學(xué)，我今天說的，就是他們中間的一位，是我的同桌。

　　他短短的頭發(fā)，淺淺的眉毛，有一雙又大又亮，像黑寶石一樣的眼睛。每一次看到他的眼睛，我都覺得，那是上帝為他量身打造的一樣，和他的短頭發(fā)前眉毛搭配在一起，看起來舒服極了。

　　數(shù)學(xué)課上，他很受老師的喜愛。

　　每一次上課，他都是全班最“亮”的人，尤其是數(shù)學(xué)課，他不僅思維轉(zhuǎn)得快，調(diào)皮話也非常多，每節(jié)課總能逗得老師同學(xué)哄堂大笑，讓老師對他又愛又恨。

　　就這樣一位同學(xué)，雖然搞笑，但是也不能否定他學(xué)習(xí)好，他可以一秒鐘從上課搗蛋的'同學(xué)變成一個(gè)學(xué)霸。

　　但是，上語文課就不一樣了。

　　只要老師一來，他就不說話，坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，好像變成了一個(gè)木頭樁子一樣。

　　不對，說是木頭樁子，這又不太合適，因?yàn)樗�上課發(fā)言非常積極。

　　老師的問題一出來，他總是敢于發(fā)表自己的意見，不在乎我們大家怎么想怎么看，這是我最佩服他的地方，他敢作敢當(dāng)，大方爽快，從來不拖拖拉拉。

　　到了下課，他又跟換了一個(gè)人似的。整個(gè)人安安靜靜地坐在座位上寫作業(yè)，我叫他一起上廁所他都不去。

　　我真是想不明白，這世界上還有這樣的一種人。

　　數(shù)學(xué)課調(diào)皮搗蛋，語文課思維跳動(dòng)非�？�，下課又變得非常安靜，這樣的同學(xué)，你覺得他與眾不同嗎?

我的同桌作文4

　　我的同桌是一個(gè)矮個(gè)子男孩，長得白白凈凈的，一雙小小的眼睛里充滿了對世界的.好奇，一個(gè)大大的腦袋里裝了許許多多的知識，他叫張翰林。

　　他非常喜歡寫作，是老師和同學(xué)眼中的好學(xué)生。他寫作文時(shí)，每寫一句話都要經(jīng)過深思熟慮之后才肯下筆，因此他寫作文的速度比較慢，每次都是別人已經(jīng)急急忙忙寫完交卷了，他還在一絲不茍地思考和斟酌，雖然慢一些，但每篇作文都寫得有聲有色。老師對他的作文更是大加贊賞，每次作文講評總是重點(diǎn)講評他的作文，讓大家很羨慕。尤其讓人羨慕的是，他已經(jīng)在《中國未來文學(xué)家》雜志上連續(xù)發(fā)表好幾篇作文了。老師說，他是未來的作家。

　　他還很喜歡看書，一看就是好幾個(gè)小時(shí)。他經(jīng)常去書店看書，直到書店關(guān)門才走。你說他是不是一只“書蟲”呢?他腦袋里裝的全是知識，怪不得他的作文那么精彩呢!

　　他不是什么都好，也有缺點(diǎn)：第一，個(gè)子矮，因此他站隊(duì)總是第一排，座位也是第一排，我真為他擔(dān)心，擔(dān)心他長不高，不過我還是要鼓勵(lì)他一定要加強(qiáng)鍛煉;第二，膽子小，平常他很少說話，也不搶著發(fā)言，總是文文靜靜的像個(gè)小女孩，下了課也很少像別的男孩子一樣瘋玩。

　　這就是我的同桌——張翰林，一個(gè)文靜的小男孩。我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他熱愛閱讀、認(rèn)真作文的好習(xí)慣。

我的同桌作文5

　　“叮零零”上課的零聲剛響起來，老師踏著鈴聲走進(jìn)教室，仔細(xì)一看，我看到老師的手里拿著試卷。

　　很快試卷發(fā)下來了，我先瀏覽了一下試卷，發(fā)現(xiàn)試卷上的題目都是我之前做過的，心中暗暗竊喜，我拿起筆，飛快地答起題來，筆沙沙地在紙上劃動(dòng)著，寫著寫著，我突然發(fā)現(xiàn)筆芯沒水了，寫不了字。怎么辦，怎么辦，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，跟同桌借吧。我心里閃過這樣一個(gè)念頭，但是我上個(gè)星期剛跟他吵過架，就因?yàn)槲也恍⌒乃ち怂�新買的鋼筆，他推了我一把，我差點(diǎn)摔倒，于是我們爆發(fā)了激烈的爭吵--------那之后的一個(gè)星期，我們開始了冷戰(zhàn)。現(xiàn)在我跟他借筆，他會(huì)借我嗎？就在這時(shí)，同桌竟然把筆遞到我面前，我猶豫了一下，拿起筆，飛快地答起題來�！凹褷N，我們還做朋友吧，好嗎？”同桌小聲地對我說。聽到這句話，我笑著沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我其實(shí)早就想跟他道歉了，他竟主動(dòng)地提出和我做朋友。下課后，我把筆還給了同桌，還真誠地向他道了歉。我們又和好如初。

　　這次的經(jīng)歷，讓我深切地體會(huì)到了友誼的可貴，我一定要好好珍惜與同桌之間的友誼。

　　時(shí)光飛逝，上到了初一，我已經(jīng)不清楚與多少位同學(xué)坐過同桌了，但真正讓我難以忘記的，還是我與她，一個(gè)樸實(shí)，真誠而善良的'女孩相處的日子。

我的同桌作文6

　　我的同桌叫小歆，今年9周歲了。

　　她喜歡穿粉色的衣服，1米37的個(gè)子。雖然有點(diǎn)偏瘦，但一張娃娃臉上有點(diǎn)肉嘟嘟的。一笑起來，嘴角邊就會(huì)露出兩個(gè)淺淺的酒窩。她常常梳著兩條“n”形的辮子。淡淡的眉毛下，一雙明亮的眼睛忽閃忽閃的，好像有奇思妙想會(huì)蹦出來似的`。

　　小歆活潑開朗，喜歡創(chuàng)造快樂。下課時(shí)，總能聽到她歡樂的笑聲。有一次，她從書上讀到——有一些神奇的人能發(fā)電。她就把我和小衡叫了過去，神秘兮兮地 說：“想不想做神奇的發(fā)電人？”我們連連點(diǎn)頭，摩拳擦掌，躍躍欲試起來。小歆把手按在我的背上，讓我把手按到小衡的背上。然后，大喝一聲：“降龍十八 掌！”力量一下子傳到了小衡身上。小衡雙手微微“抽顫”，嘴里發(fā)出“砰”的一聲，身體“爆炸”了一樣，倒在地上。我頓時(shí)笑得前俯后仰。小歆呢，眼睛也笑成 了一條縫。

　　小歆喜歡彈鋼琴、玩游戲、小動(dòng)物，最拿手的是唱歌譜。有一次，音樂老師說：“下一次音樂課考《蘆笛》這首歌譜”。小歆看了看，說：“這首歌好難�。� 我回家一定要好好彈彈。”第二天，小歆對著音樂老師唱起歌譜。唱完以后，音樂老師微笑著說：“嗯，這位同學(xué)唱得最好。”在熱烈的掌聲中，小歆歡呼雀躍地回 到了座位上。望著她的身影，我也贊嘆不已。

　　我希望小歆永遠(yuǎn)是同桌，和她一起分享童年的歡樂時(shí)光。

我的同桌作文7

　　我的同桌，在我的學(xué)校生涯里，會(huì)遇到許多個(gè)。但是令我印象最為深刻的卻還要屬小力了。

　　我的同桌小力是一個(gè)活潑，樂于助人的人，成績很好，別人有不會(huì)的問題去請教他，他也會(huì)很認(rèn)真的講給他聽，如果他還沒聽明白，他就一直講到他懂位置。記得有一次，我們正在上課，那時(shí)的天氣還很好，但沒想到一下子就變天了，烏云密布，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，風(fēng)雨交加。我們放學(xué)后，雨勢一直沒減，我們很多同學(xué)都沒帶傘，不過他們都被他們的家長一個(gè)一個(gè)的接走了，到了后來，只剩下我一個(gè)人在班上，我失望的走下了樓，到校門口等待，突然，在我后面?zhèn)鱽硪宦曈H切的聲音：“小明，你怎么還沒回家？”是小力，我說：“你不也是還沒回家�！�

　　他說：“我?guī)屠蠋煾男�測。”我說：“哦�！彼�說：“看樣子，你是沒雨傘回家吧，我有雨傘，我們一起回家吧！”我說：“謝謝�。　甭飞希�小力把雨傘遮到我的全身，但是他的一半身體露在外面，我回到家的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，我對他說：“你的衣服……”他說：“沒關(guān)系，只要你沒別淋到就好！”我說：“謝謝！”看著他離開的身影，我的眼睛濕潤潤的。

　　這就是我的.同桌小力，十分的善良，喜歡樂于助人，寬容的人。我覺得他的身上有許多值得我去好好學(xué)習(xí)的地方。

我的同桌作文8

　　我的同桌叫軒硯千，她有著漆黑的長發(fā)，黑葡萄般的眼睛，瓜子臉，尖下巴，扎馬尾辮，上身總喜歡穿一件短袖，下身短褲，一雙黑面運(yùn)動(dòng)鞋。這讓她總是顯得活潑跳躍，充滿運(yùn)動(dòng)的激情。

　　她非常會(huì)學(xué)倉鼠叫，這是因?yàn)樗�家里有兩只倉鼠，沒事的時(shí)候她就模仿倉鼠的叫聲，還別說，慢慢地有模有樣，學(xué)習(xí)動(dòng)物的聲音也成了她的一項(xiàng)樂趣。除了倉鼠，她還養(yǎng)了一只兔子，仿佛那只兔子就是它的知己一樣，整天兔子長兔子短地，百說不厭。我呢，就天天都被她扯到窗臺上，聽她說她和兔子的故事。

　　但是，有一天，她到學(xué)校來時(shí)，眼眶紅紅地，情緒很低落，剛開始問她什么都不說，過了好一會(huì)，好像緩過來了一些。我問她：“你怎么了？”她帶著哭腔說：“我的兔子死了！”我一聽，也是悲傷莫名，畢竟聽多了她和兔子的故事，也漸漸對它產(chǎn)生了感情。“真可憐��！”我感嘆了一句：“你可以重新買一只呀！”她卻說：“不行，我媽不讓�！蔽野参克�說：“世界上總有命運(yùn)比你差的人，別傷心了。你還有倉鼠呢！”她點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛在向誰許諾一樣：“對呀！我會(huì)加倍對倉鼠好的！”她說道。

　　軒硯千總是能從其他方面尋找到新的.興趣點(diǎn)，這就像她的穿著打扮，干脆利落，她說：“我決定將精力放在學(xué)習(xí)上，或許小兔子也希望我這樣，我不能總讓別讓說，小兔子的尾巴長不了”果不其然，在學(xué)期末的測試中，軒硯千的成績就像做了飛機(jī)，她的進(jìn)步讓大家大跌眼鏡。

　　軒硯千是一個(gè)善于總結(jié)的人，她常說，凡事只有積極想辦法，總能在迷宮中找到出口。生活中的軒硯千就像一個(gè)兔子，活潑，跳躍，總能給人帶來意外的驚喜。

我的同桌作文9

　　要說起我們班的“風(fēng)云人物”，那就非“大名鼎鼎”的裘子誠莫屬了。用幾句夸張的話形容他，那真是人見人厭、花見花謝、老師見了頭搖下、潔癖鬼見了馬上開逃。而他，偏偏就是我的同桌。

　　他是我們班的“垃圾大王”。他坐到哪兒，那個(gè)位置的抽屜就會(huì)“轉(zhuǎn)行”：從放文具變成裝垃圾，都成了一個(gè)小型垃圾箱。大家都不愿意換位置，因?yàn)橐粨Q位置就有可能坐在“垃圾箱”旁邊。唉！可憐我這個(gè)“潔癖鬼”坐在“垃圾箱”旁邊，真不是滋味呀！

　　他會(huì)從別人的作業(yè)本和卷子上“汲取”知識。每當(dāng)考試或做作業(yè)時(shí)，他就會(huì)忙得“不亦樂乎”，眼睛也左顧右盼的。我就是捂得再嚴(yán)實(shí)，也逃不過他的“火眼金睛”。唉，裘子誠，這樣可不行，知識是要靠自己一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的，而不是“偷”來的。

　　他還很有創(chuàng)意。我的修正帶壞了，他拿去后就，抽出帶子，拆開盒子，把修正帶的.盒子改成了一個(gè)“風(fēng)向標(biāo)”。他說：“這是個(gè)萬能風(fēng)向標(biāo)，東風(fēng)它會(huì)往下掉，西風(fēng)它會(huì)向上沖，南風(fēng)它會(huì)不停地轉(zhuǎn)，北風(fēng)它會(huì)向北走。真是我的寶貝呀！”瞧，多有趣的發(fā)明呀！

　　他也有讓我們驚訝的時(shí)候。當(dāng)老師報(bào)計(jì)算測試的成績時(shí)，突然用高八度的聲音說：“裘子城，100分！”我們驚訝地“啊”了一聲，不由自主地鼓起掌來，老師也向他豎起了大拇指。以前，都是他低得不能再低的分?jǐn)?shù)讓我們驚訝，而這次，卻是他的好成績讓我們驚訝。

　　裘子城，一個(gè)讓我哭笑不得的同桌，一個(gè)時(shí)好時(shí)壞的男孩子。真希望他能取長補(bǔ)短，及時(shí)地“改過自新”，成為一個(gè)人見人愛的好學(xué)生。

我的同桌作文10

　　我的同桌性別與表面不符的女孩，說起她，那可有說處........

　　她長的還算高，一頭烏黑的發(fā)絲，雪亮的眼睛，柳絮般的月牙眉稱托出她的小巧玲瓏，高挺的鼻梁........說到這兒，我想你們應(yīng)想像一個(gè)高貴氣質(zhì)的女孩兒吧！但是不湊巧的是，她不是那種優(yōu)雅有風(fēng)度性格的女孩兒，而是那種野蠻的女孩兒的模范那種，大大咧咧，瘋瘋癲癲的女孩兒和她的表面簡直是天壤之別。

　　同桌的你，大大咧咧。

　　她擔(dān)任本班的財(cái)務(wù)部長，那可真所謂手到錢來吶！教老師讓交錢時(shí)，她便在教室里到處漂流，東竄竄，西竄竄，像是一被一只貓追的耗子，突然一聲高喊，驚天動(dòng)地。交錢了，交錢了！這才是雄渾的男高音吧！一聲聲震憾人心！當(dāng)然她努力的結(jié)果：當(dāng)然是數(shù)錢數(shù)到手抽筋，不過要想完成另半句的話那可有些難........睡覺睡到自然醒。她很愛笑，整天嘻嘻哈哈像個(gè)假小子，性別是很開朗的`。

　　同桌的你，瘋瘋癲癲。

　　雖說她開朗，不過........有時(shí)候開朗過頭那就麻煩大了。開朗過頭初期征狀笑到捂肚子，防御措施：盡量讓她平息，以免風(fēng)暴降臨。開朗過頭高潮：和別人打鬧為問候，一拳打在你身上。胳膊瞬間沒有感覺了，防御措施：裝作什么都不知道陌生人........，后期，她變得慢慢平靜下來，謹(jǐn)記：這時(shí)千萬不能惹她，否則會(huì)被整的，那叫殘忍�。�

　　不過她在焦急過后，會(huì)顯出她的另一面，很溫和。

　　習(xí)的地方，比如：樂于助人，勤學(xué)好問，字體端正等。她非常細(xì)心，你們知道她的名字嗎？她就是小妮。

我的同桌作文11

　　她，一雙會(huì)說話的眼睛，薄薄的嘴唇，嘴角總是不自覺的上揚(yáng)，這就是經(jīng)常笑的結(jié)果嘛！

　　她是我的同桌，我的`開心果，在我不開心的時(shí)候，她總會(huì)來安慰我逗我開心。星期二上午第一節(jié)下課后，我不知道被誰“偷襲”了，本想查個(gè)究竟為自己“報(bào)仇雪恨”，怎料此時(shí)討厭的上課鈴響了。

　　她見我窩了一肚子火，在一旁竊笑�！伴]嘴！不許笑，再笑我用訂書機(jī)把你嘴訂��！”我繃著臉，但這番“深刻”的話，竟沒把她唬住。“再來！”我心里暗暗思忖，憑借我對她的了解，很容易找出她的要害。畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”嘛。我毫無征兆的把手伸在下面，她眼睛笑得睜不開，哪里看得見？我開始撓她癢癢，她笑得越來越厲害，我出其不意打了她一下，還叫著：“老師來了！”她便立刻安靜了。

　　整節(jié)課我都是悶悶不樂，心情糟糕透了。下課后，她焦急地問我：“你到底怎么了？”我面無表情地說：“我讓別人打了�！彼�急了：“走，我?guī)�你�?bào)仇去！”“哪用你出手，我自己就能解決，可惜‘肇事者’跑了。”她嘴角上揚(yáng)著：“既然這樣，那你就活該倒霉了！”“幸災(zāi)樂禍！哼，才不要理你�！北汩_始不理她，可她非逗我，還跑著讓我追，慢慢地，我的心情好了起來。

　　她常常會(huì)拿些有趣的小玩意，總會(huì)問我要不要，我若要，她便毫不吝惜的給我，我若不要，她又會(huì)嘴角上揚(yáng)著：“你不要嘛，我就要�！�

　　她就是我的同桌宋軍豫，一個(gè)有趣的女孩。

我的同桌作文12

　　如果有人問我最懂我的人，我肯定會(huì)毫不猶豫的說是小j。

　　他是我的同班同學(xué)兼同桌，也是我最好的朋友。

　　雖然，我們的成績相差巨大，但成績并不能影響我們的友誼，他仍是最懂我的人。

　　我們經(jīng)常聊天，不過聊的都是游戲，我們倆喜歡的游戲也截然不同，我喜歡玩“吃雞”，他喜歡“王者”，偶爾也玩“吃雞”。但聊天時(shí)，他總與我說著“吃雞”的刺激，只有在我也開始玩“王者”后，才開始對我說玩“王者”的.有趣。

　　我生日那天，我叫了好多個(gè)同學(xué)，他們給我送了樂高，玩具和卡牌。只有小j了解我，送了我一把水彈槍，可把我高興壞了！那把水彈槍我想要了好久，只是我媽不讓我買。他和我的家人一起逛過街，知道我最愛水彈槍。

　　暑假前，我們經(jīng)常一起走路回家，還一起聊著某些老師多可怕，某些同學(xué)的趣事之類的。但他只聊我們各自都喜歡聽的事，例如游戲，對其它的事，例如成績只字不提。暑假后，我們經(jīng)常一起打游戲，一起去游泳，是和我玩的最多的人。

　　有一次，我上學(xué)沒帶水，放學(xué)后，他給我買了瓶飲料，我問他他怎么知道，他說他看見我上課一直在咽口水，還看見我的書包旁沒有水杯，桌子里也沒有，就給我買了杯飲料。

　　雖說我們以后可能不在一個(gè)初中，但我相信，什么都無法改變我們的友誼！

我的同桌作文13

　　我的同桌是一個(gè)文靜、有趣的人。

　　她有著一頭烏黑細(xì)密的長發(fā)，紅如櫻桃的嘴唇，一雙有神的眼睛，鼻子長而高挺，彎彎的眉毛又長又細(xì)。

　　剛開始和她坐在一起，我認(rèn)為她是一個(gè)文靜、內(nèi)向的人,可漸漸熟悉以后,我才發(fā)現(xiàn)她雖然很文靜,但也很有趣。尤其是她的眼皮。有一次,我和她正在說話,她突然揉了揉眼睛,剛剛的單眼皮竟然變成了雙眼皮,她又眨了眨眼睛,雙眼皮又變成了三眼皮。每當(dāng)我看到這些一連串的搞笑動(dòng)作時(shí),都會(huì)忍不住哈哈大笑。

　　還有一次,她趁我不注意,在我的草稿本上寫上了她的名字和到此一游這四個(gè)字。而且,過了好多天,我才發(fā)現(xiàn)。

　　她還是一個(gè)非常容易害羞的人。還記得有一次,老師喊她起來回答問題。她剛站起來,臉就紅了。等到她回答完后,老師讓她坐下了,她的依然還是很紅�；�本上每次都是這樣。

　　由于她的身高比較矮,所以這個(gè)一自是她的`硬傷。每當(dāng)我和她站在一起,我都會(huì)說一句："我比你高。"每當(dāng)她聽見我說這句話,都會(huì)很悲憤、無奈。她還一直認(rèn)為是自己胖,所以身高才這么矮,長不上去。

　　剛開始和她坐的時(shí)候,我們很少說話,每天基本上說不上十句話�？珊髞�,我們熟悉了,便經(jīng)常講話。有一次在課堂上,語文老師正在講漢字謎語,可我們倆卻正在講話,老師發(fā)現(xiàn)了,于是便說了一句,我和我同桌都是謎語大王,對老師講的謎語都不屑一顧。周圍的同學(xué)們都在哈哈大笑,我們倆卻尷尬不已。

　　這就是我的同桌,時(shí)而內(nèi)向、文靜,時(shí)而搞笑、有趣。

我的同桌作文14

　　天空從白晝變成了黑夜，又從黑夜變成白晝。晝夜不停交替，轉(zhuǎn)眼間，暑假就過去了。開始了八年級第一的學(xué)期，也是與新同桌的第一次“相遇”。

　　前一秒還在想新同桌會(huì)是誰呢，后一秒感覺天都要塌下來了。是個(gè)小胖墩兒?咋還是紀(jì)委——薛中航呢?

　　他個(gè)子不高，有一個(gè)十分“寬厚”的體型。肉乎乎的圓臉上有一對十分锃亮的大眼睛，一支鷹鼻屹立在臉蛋中央。留著一頭黑色的小寸頭，前面幾綹長一點(diǎn)兒的'頭發(fā)向外翹翹著。還有一點(diǎn)兒少白頭，可能是平時(shí)太“用功”了，他的大嗓門兒是他最標(biāo)志的特點(diǎn)。

　　他是一個(gè)不容易說話的人。要是你說了什么不好的話，被他聽著了(當(dāng)然是對他不好的話)信不信下一秒，就有一把鋼尺子對著你。他有一個(gè)特點(diǎn)——嗓門兒大。每天上午一下課，就能聽到“來說話小聲點(diǎn)兒”。的聲音。這聲音貫穿整個(gè)教室，無一人不能聽到。

　　就是剛才在作文課上，我本想瞞著她，對她的外貌進(jìn)行描寫�？烧l知，我突然有一個(gè)字兒不會(huì)寫，就去問小邵同學(xué)�？墒俏揖谷粏柍隽寺�，薛中航好像聽到了，只見他迅速翻開筆袋，把他那把大鋼尺拿出來。他左手拿著鋼尺，右手拿著筆，寫著作文，臉上還露著十分奸詐狡猾的笑容，仿佛下一秒就能像狐貍一樣，要把你手中的肉硬生生的搶過來。頓時(shí)，我的臉上就露出了尷尬而又不失禮貌的笑容，氣勢瞬間弱了下去，埋起頭來奮筆疾書，偶爾抬起頭看一眼，他的手里依舊握著那把鋼尺。

　　同位就是這樣，一會(huì)兒打一會(huì)兒鬧，再過一會(huì)兒就和好。但有時(shí)它也是那種氣勢磅礴的人。在講臺上居高臨下，也許只有這種人，才知道，班委到底應(yīng)該是怎么樣的。

我的同桌作文15

　　“叮鈴鈴！”上課了。大家都回到自己的座位上，數(shù)學(xué)老師隨后也步入了教室。

　　“今天，我們來學(xué)習(xí)平行四邊形的面積�！崩蠋焺傉f完，我的同桌便從抽屜里掏出了一盒水晶泥，偷偷地玩了起來。他把水晶泥從盒子里掏出來，在手里捏來捏去，還做起了拉面。我看了，警告他說：“別玩了，這堂課可是

　　今天下午的公開課，主要內(nèi)容就是平行四邊形的面積，更何況你還是我們組的組長，下午上課的時(shí)候很可能會(huì)叫你來回答問題，到時(shí)候可別給咱們組丟臉吶。”盡管我如此焦急，他也不管不顧。一邊玩水晶泥，一邊愜意地說：“哪兒有那么巧的`事兒，咱們班有八個(gè)組長呢，不會(huì)抽查到我的�！蔽夷�，也無能為力了，只好認(rèn)真聽講，為下午的公開課做準(zhǔn)備，爭取讓我們小組表現(xiàn)得更好。

　　下午很快就到了，公開課也即將開始。上課時(shí)，會(huì)有許多老師在后面觀察，為我們班的課程打分。得分最高的班級，可以得到一面錦旗。

　　“叮鈴鈴！”上課了。大家都非常緊張，生怕這次公開課有任何閃失，可我的同桌仍然在玩水晶泥。

　　上課時(shí)間已過去大半，進(jìn)行得非常順利。我心想：這次公開課一定會(huì)非常成功，我們一定能拿到錦旗的。但這時(shí)，老師開始提問了。第一個(gè)就把我的同桌叫了起來，讓他把平行四邊形面積推導(dǎo)公式背一遍。他頓時(shí)傻了眼，急忙踢我的板凳向我求助。我為了班級榮譽(yù)，把剛才抄的平行四邊形面積的推導(dǎo)公式放在了他的桌子上，才平息了這場風(fēng)波。

　　課后同桌向我道謝，并表示以后上課一定認(rèn)真聽講。在此提醒大家：上課時(shí)要好好聽講，千萬不能貪玩，否則，不僅有損班級榮譽(yù)，更耽誤了自己的學(xué)習(xí)。

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