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同桌的作文

時(shí)間:2024-12-15 06:59:39 同桌 我要投稿

同桌的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的同桌的作文3篇,歡迎大家分享。

同桌的作文

同桌的作文 篇1

  同桌的你,在我心中一直是個(gè)謎,卻又那么清晰。

  第一次看見你,是讀一年級(jí)的時(shí)候。開學(xué)一個(gè)星期,老師把我和你提為班長(zhǎng)。看著身旁的你,有股男生的凌厲之氣,卻又甜美溫柔,短小的馬尾辮活潑的一甩一甩,我好奇怪,心想:一張略微蒼白的瓜子臉,一雙明若秋水的眸子,一片微翹的唇,為什么在你身上,這看似平凡的“裝飾品”卻有非凡的吸引力?因?yàn)橐环N一見如故的.感覺(jué),并不開朗的我,有了你這個(gè)姐妹。

  二年級(jí)時(shí),你有了小名—淵紫,我真不知你怎會(huì)想出這名字。后來(lái),我還是覺(jué)得挺合適的,因?yàn)槟惚揪拖裆罟劝愕摹皽Y”,有“紫”一樣的深邃與高貴。于是,我私下叫你:紫兒姐姐。

  記得三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,我的一次測(cè)驗(yàn)很糟糕,這對(duì)于成績(jī)處于中上游的我來(lái)說(shuō),打擊實(shí)在不小。我沒(méi)有哭,卻整天像行尸走肉一般無(wú)精打采。那天放學(xué)了,你拉起我的手,甜甜一笑:“走,散步去。”我不能拒絕,因?yàn)槲也幌牖丶摇?/p>

  已經(jīng)接近秋末了,地上的落葉敗花隨處可見,郁悶了一個(gè)下午的我覺(jué)得這是一個(gè)悲哀:“春夏那么美麗的它們,到秋冬只能變成過(guò)路人踩踏的垃圾,如果上天真的愛惜它們,何必這樣摧殘?”

  當(dāng)時(shí),你不語(yǔ),微笑著彎腰撿起一片葉脈清晰的枯葉,擺在我眼前。“‘落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。’它們今日落下了,明日化作肥料供給大地,讓明日的花草樹木更美、更動(dòng)人!蹦阗┵┒,“再說(shuō),落了又有什么關(guān)系?明年,它還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)。這不是悲哀,是一級(jí)階梯,墊在了你的腳下,于是,花草樹木可以繼續(xù)生長(zhǎng)!蹦阋恢蔽⑿,語(yǔ)不驚人,卻撼動(dòng)了我的心,在那片落葉面前,我的淚水布滿了雙眼,是感動(dòng)、羞愧,還是渺小?

  “該回家了。”你大步向前走。我看著你的背影,捉摸不透你這個(gè)謎,看不透你的“紫”。你,又有著怎樣的一顆心?

  嗨!你,就是一個(gè)謎,我好想解開;你是那么清晰,我早已讀懂了你。你到底是誰(shuí)?在以后的日子里,我將慢慢追尋……

同桌的作文 篇2

  我的同桌很煩,有時(shí)候有小難度的問(wèn)題,想都不想就問(wèn)我,真是火加頁(yè)煩死了!

  中午,我正在專心寫作業(yè),他搖了搖我的手,低聲說(shuō):教教我這道題,好嗎?

  他這一搖,害得我把字寫錯(cuò)了,我狠狠地瞪了他一眼。可他像小雞啄米一樣,又一遍遍地說(shuō):教教我這題,好不好?

  我都快被他煩死了,就打了一下他的手背,不耐煩地推開他,說(shuō):別吵了呀,我都快被你煩得做不成作業(yè)了。

  他看我不教他,繼續(xù)求我。最后,他雙手并攏,一副三顧茅廬的樣子,還用懇求的目光看著我,說(shuō):求求你了,請(qǐng)你教教我吧,好不好?我見拗不過(guò)他,只好說(shuō):好吧,哪一題?他見我答應(yīng)了,高興得咧開嘴,說(shuō):這題、這題、還有這一題,你快點(diǎn)教我吧!我見他有這么多題不會(huì)做,傻眼了,高聲說(shuō):不教。他又念起了緊箍咒求求你教教我吧……我聽得耳朵都起繭了,只好教他。這題是這樣做的,那題是那樣做的,還有一題是這樣做的……

  這就是我的煩人的.同桌!

  我真希望他能夠改掉這個(gè)壞毛病,不再煩人了……(指導(dǎo)老師:魯耀波)

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同桌的作文 篇3

  在讀書的時(shí)候,我跟許許許多多的人同桌過(guò)。其中,讓我印象最深的同桌就是我們的學(xué)習(xí)大王。

  她長(zhǎng)著一張瓜子臉,有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),高高的鼻梁上戴著一副眼睛,小小的嘴巴,看著她那副模樣,顯得很有學(xué)問(wèn)。

  有一次梅子老師在發(fā)作文本的時(shí)候,表?yè)P(yáng)了她的作文寫得好,像一塊海綿,把老師送的好詞好句都吸了進(jìn)去。

  還有一次,我放學(xué)和她一起來(lái)到院子里的石凳上寫數(shù)學(xué)。忽然,一只“攔路虎”出現(xiàn)在我的面前,這只“攔路虎”可真難解決呀。一個(gè)五位數(shù),它的.個(gè)位上是最小的一位數(shù)。我左思右想也想不出來(lái),最后我把本子一合,心想等明天老師講了再寫。我準(zhǔn)備去找別的伙伴玩。這時(shí)只見她安靜的坐在那里低著頭,一邊思考著一邊在草稿紙上算著。我湊了過(guò)去說(shuō):“想出來(lái)了嗎?如果想不出來(lái)的話,像我一樣,把本子一合,等明天數(shù)學(xué)老師講解了再寫!彼⑿χ鴮(duì)我說(shuō):“這道題應(yīng)該不是很難,讓我再想一想!甭犃怂脑挘壹泵φ覄e的伙伴玩去了。

  第二天,她興奮的對(duì)我說(shuō):“我做出那道數(shù)學(xué)題了!”看她那高興勁兒,我在心里暗暗下決心:“我一定要向她學(xué)習(xí),無(wú)論遇到什么難題都要靜心思考,努力解決!

  她是誰(shuí)呢?她就是我們班上人見人愛,花見花開的學(xué)習(xí)大王寧雅茹。

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