同桌的作文

時(shí)間：2024-12-31 16:38:14 同桌我要投稿

同桌的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的同桌的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌的作文

同桌的作文篇1

　　本人同桌，男，長(zhǎng)著一雙黑多白少的眼睛（簡(jiǎn)直就是倆黑珠子），一張只會(huì)賊笑的大嘴巴（不知道這大嘴里飛出了多少怪言論），一個(gè)上寬下窄的腦袋，總體說(shuō)長(zhǎng)相就是個(gè)外星人，怪吧？名子也挺怪，叫趙世彬。

　　這個(gè)怪人，言行舉止與正常人不同，怪事更是層出不朽。一次上音樂(lè)課，趙世彬唱著唱著歌，卻突然吐出這樣一串歌詞：“包子山下，包子河旁，是我們婁瑞的包子房……”接著就不停的.唱了下去，像在肚子里打好了草稿一樣。我和張欲凱就笑的上氣不接下氣，我哈哈笑著問(wèn)：“你早就編好了？”他卻說(shuō)：“沒(méi)有啊，我這有音樂(lè)天賦的人怎么會(huì)打草稿呢？”說(shuō)完又接著唱。奇了怪了，他還真的一個(gè)磕巴沒(méi)打，奇怪啊……

　　還有一次，美術(shù)老師讓我們畫(huà)“創(chuàng)意廣告”，事先調(diào)了幾幅圖給我們看，其中有一副很奇怪：一個(gè)鬼從什么地方鉆出來(lái)，旁邊一個(gè)小男孩在跑。其他的圖都很簡(jiǎn)單，一般人肯定單挑簡(jiǎn)單的畫(huà)，可我這怪同桌偏偏畫(huà)奇怪的這幅，畫(huà)了一節(jié)課，只用鉛筆畫(huà)了個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬、人不人鬼不鬼的東西出來(lái)。我嘲笑他說(shuō)：“你這畫(huà)了個(gè)什么啊，你的同類(lèi)？”他卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“這畫(huà)兒五百年后可是件古董……”怪！

　　趙世彬還有一個(gè)怪怪的特點(diǎn)：臉色說(shuō)變就變。有時(shí)候我下課好好的和他說(shuō)著話，突然就發(fā)起臭脾氣，當(dāng)然免不了被我滿“城”追捕，但只能是火上澆油�？傻搅说诙�(jié)課課間，他又嬉皮笑臉的湊過(guò)來(lái)了。真怪！

　　不管怎么樣，趙世彬是我的同桌，我和他用一張桌子。我和他一起歡笑過(guò)，也一起打鬧過(guò)。同桌是沒(méi)有人能代替的，是同桌第一個(gè)發(fā)現(xiàn)你的心情、然后逼你說(shuō)出真相；是同桌可以借你兩晚上的筆也不在意。你可能有很多朋友，但同桌是最特殊的朋友，是那個(gè)可以陪你度過(guò)痛苦、歡笑的老朋友。

同桌的作文篇2

　　寒假老師讓我們?cè)跁?shū)香江蘇里讀一本書(shū)我找了半天，找到了《我的同桌是上帝》。一看到這本書(shū)，這本書(shū)引起了我的興趣。便下定決心要看完這本，在短短的一天了我就看完了，也大概的知道了這本書(shū)的主要內(nèi)容。

　　剛開(kāi)始，我看到上帝走時(shí)心里就起了疑心，上帝走了這本書(shū)不就寫(xiě)完了。

　　等我看完了，才知道。《我的同坐是上帝》是由是十一種故事組成的.。分別是《我的同桌是上帝》、《夢(mèng)中小鏡》、《守護(hù)天使》、《我變成了恐龍》、《書(shū)中自有顏如玉》、《抽屜里的香格里拉》、《紙仙》、《當(dāng)科學(xué)遇到魔法》、《心情空調(diào)》、《雪人的故事》、《魔畫(huà)》。所以作者才會(huì)寫(xiě)到上帝走的時(shí)候。不然怎么寫(xiě)都不會(huì)寫(xiě)到下一個(gè)故事。

　　其中《我的同桌是上帝》里的故事，令我回味無(wú)窮。其中一個(gè)故事是這樣的。上帝變成了一個(gè)小學(xué)生尋求自有，條件是在一天內(nèi)和自己的同坐成號(hào)朋友，將可以獲得一年的自有�？墒且�?yàn)橥礼T離離嫉妒，所以覺(jué)得這為同坐不好。沒(méi)有和同桌做好朋友，所以上帝是去了一年的自由。

　　其實(shí)我覺(jué)得我們的生活也一樣，我們都像籠子里的小鳥(niǎo)。幾乎沒(méi)有了自有，整天被家長(zhǎng)逼著學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)。但自由中也要知識(shí)，不能白白浪費(fèi)時(shí)間。不然長(zhǎng)大后就會(huì)后悔，而這個(gè)世界上是沒(méi)有后悔藥的。所以要珍惜每一分每一秒。

同桌的作文篇3

　　她，長(zhǎng)得平平常常，貌不驚人。她有時(shí)能給我?guī)?lái)很多的歡樂(lè)，有時(shí)卻也會(huì)給我?guī)?lái)巨大的煩惱，令我哭笑不得。下面就聽(tīng)我來(lái)介紹一下我的這位同桌吧。

　　瞧，放學(xué)的時(shí)候，一個(gè)步子輕盈，走路時(shí)胳膊迅速擺動(dòng)的女生向我走來(lái)了。她就是我的新同桌，一看她的步子就知道，她一定是一個(gè)跑步的高手�！鞍ィ熘v講，快講講《蕭十一郎》演到哪兒啦？”聽(tīng)這口氣，就知道這是我的老同桌。你說(shuō)，我的那位新同桌每天晚上都熬夜看電視，一看便能看到12點(diǎn)，最早也得10點(diǎn)多鐘，因此耽擱寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候更是如同家常便飯。而我的老同桌講起電視來(lái)也是很入迷，這兩個(gè)電視迷要是搞到一塊兒的話，那還了得，還不得講個(gè)天昏地暗�。“�，我怎么總是與電視迷為鄰��！

　　因此，我對(duì)新同桌說(shuō)過(guò)好幾次，告訴她說(shuō)：“如果你把看電視、講電視這種精神用到學(xué)習(xí)上，那你的學(xué)習(xí)肯定會(huì)很好，可你為會(huì)偏不那樣做呢？”“哎喲，我呀，就這么個(gè)樣子，你說(shuō)也是白說(shuō)，快，快，你快寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了俺來(lái)參考參考�！薄鞍�，你看你，老是這么個(gè)樣子，永遠(yuǎn)也別想學(xué)好！”“你呀，真是皇帝不急太監(jiān)急！對(duì)了，房偉，今天下午俺有點(diǎn)事，你幫俺請(qǐng)個(gè)假，行嗎？”“為什么？”“今天下午沒(méi)有正課，不是體育就是美術(shù)，況且天氣又這么熱，所以我就不來(lái)了�！薄澳悄憔筒慌履惆职执蚰銌�？”“他呀，管不了我，我愛(ài)咋的咋的�！薄澳俏以趺锤郯嘀魅握f(shuō)呢？”“你就說(shuō)我肚子疼唄！”“什么？那我不就成了包庇你的罪行了嗎？這種缺德的`事情我可不干�！薄鞍パ�，你，你怎么……”快到她家門(mén)口的時(shí)候，她又問(wèn)我：“到底幫不幫忙？”“哎呀，你說(shuō)說(shuō)你，是在家吃藥了，還是打針了，還是輸液了，還是在家里呻吟了呀，都沒(méi)有吧？所以，我是堅(jiān)決不會(huì)幫你這個(gè)忙的！”

　　誰(shuí)知到了下午，她又去上學(xué)啦！我故意問(wèn)：“你怎么又來(lái)上學(xué)啦？”“嗨，你這家伙不給我請(qǐng)假，我敢不來(lái)嗎？”“哦，是這樣嗎，別騙我了，你不是不怕咱班主任嗎？”“嘻嘻，騙你的，家里有客人，老爸讓我來(lái)的唄��！”“你不是說(shuō)他管不了你嗎，這次破例了？”“家里有客人，不來(lái)上學(xué)能行嗎？”“噢，原來(lái)如此��！”

　　在下午的活動(dòng)課上，我的這位同桌又發(fā)言了：“房偉，你和俺下去吧，我給你買(mǎi)雪糕吃�！蔽艺f(shuō)：“我不去，你又不是不知道，我在活動(dòng)課上一直都是不下去的�！薄鞍眩阍趺催@么倔啊，我給你買(mǎi)水喝，去不去？”“不去，你愿意去你自己去吧！”“哼，不去拉倒，好好學(xué)習(xí)��！拜拜！”說(shuō)完后便像一陣風(fēng)一樣下去了。

　　瞧瞧，我的這個(gè)同桌��！

同桌的作文篇4

　　掃地時(shí)，站在講臺(tái)前的一個(gè)角落，看著整齊的課桌，想像著同學(xué)們的容顏。突然感嘆：班上好多人都當(dāng)過(guò)我的同桌——第一組兩個(gè)，第二組三個(gè)……我不禁有了種同桌滿天下的自豪感。

　　我的目光在教室中掃來(lái)掃去，突然，有人重重地拍了一下我的肩膀，我猛然回頭一看，噢，原來(lái)是我以往的同桌。我的這個(gè)同桌叫王云奮。他給人的第一印象就是可愛(ài)：胖胖的臉蛋白里透紅，就像一只憨厚乖巧的小豬。也不知是什么時(shí)候起，他的綽號(hào)就從某某人的嘴里新鮮出爐——大胖。不管他愿不愿意，我們都這樣叫他。記得有一次，一位新來(lái)的老師讓我們做自我介紹。這可急壞了他。他決定讓我代勞，交換條件是一只小小的炸雞腿。出于對(duì)他的憐憫與對(duì)雞腿的向往，我隨口亂編：“王云奮，就是一只小豬向著云端奮力地飛翔唄！”結(jié)果他真的這樣對(duì)全班和老師介紹了自己，招來(lái)了一致公認(rèn)的哄堂大笑。不用說(shuō)，這次炸雞腿沒(méi)拿到，還被他一頓臭罵。我班是一個(gè)“對(duì)老師過(guò)敏”的班級(jí)。我們班的學(xué)生一見(jiàn)到老師，說(shuō)話的聲音立即就變成了蚊子，“哼哼哼”。老師不在，又恢復(fù)了猴子本性，一個(gè)個(gè)在教室里大聲追逐嬉鬧。他算是全班最大的`蚊子了。每次上課，我們回答完問(wèn)題，都會(huì)等老師的“請(qǐng)坐”二字，可唯獨(dú)他，還沒(méi)等老師吐出這兩顆“珍珠”，他就坐下了。我向他提起這件事時(shí)，他竟然反問(wèn)我：“老師沒(méi)說(shuō)‘請(qǐng)坐’嗎？”讓人哭笑不得。

　　他學(xué)英語(yǔ)單詞，也學(xué)的極有“方法”。常常借助諧音來(lái)簡(jiǎn)化單詞，一個(gè)個(gè)難忘的單詞在他口中成了一個(gè)個(gè)通俗的詞語(yǔ)。比如“shgging'”，在他嘴里就變成了“小品”；“monday”在他口里又變成了“貓的”。我經(jīng)�！翱洹彼膶W(xué)習(xí)方法好，沒(méi)想到他一點(diǎn)兒也不臉紅，反而還沾沾自喜。

　　如今，他已不再是我的同桌，但與他有關(guān)的一件件讓人啼笑皆非的趣事卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海，讓我忍俊不禁。曾經(jīng)同桌的你，當(dāng)你坐在別的同學(xué)身旁時(shí)，還會(huì)想起你昔日的老同桌嗎？

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