寫(xiě)人作文我的古怪同桌

　　我有一個(gè)古靈精怪的同桌，她的行徑十分惡劣，喜歡變著花樣把人氣得七竅生煙，然后又賣出沒(méi)有多大用處的萌，讓人哭笑不得。

　　我剛與她同桌時(shí)，她在第一節(jié)課下課后便與我簽訂了一系列“不平等條約”，例如：劃分三八線，不許我超出，但允許她超出。當(dāng)她有困難時(shí)，我要無(wú)條件幫她，我有困難時(shí)，她無(wú)條件不幫我。我在她回座位時(shí)要大喊“恭迎娘娘回宮”。諸如此類，雖然我英勇抵抗，但還是迫于她的魄力而屈服。

　　還記得那次語(yǔ)文課，老師上21課《桃花源記》，教到第二自然段時(shí)，老師讓我們小組自主學(xué)習(xí)翻譯，等下老師要檢驗(yàn)，于是她就組織我們小組進(jìn)行翻譯，最開(kāi)始她是安排她自己發(fā)言，但是到了檢驗(yàn)的時(shí)候，班上安安靜靜，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。我看向她，她卻大聲指著我說(shuō)：“他，他”。于是我憋屈的被老師抽問(wèn)，結(jié)果可想而知。下課后她便賣萌說(shuō)：“對(duì)不起哦，我不知道你不會(huì)。”令我很無(wú)奈。

　　還有那次體育課，老師要求帶繩，我?guī)Я�，但她卻沒(méi)帶，所以她美名其曰為我分擔(dān)即將到來(lái)的痛苦而理所當(dāng)然的將我的繩拿走，幸好那次老師沒(méi)在，自由活動(dòng)，要不然我就會(huì)成為一只替罪羊了。下課后又重復(fù)同樣的招數(shù)，讓人無(wú)語(yǔ)。

　　生物課我不小心超出一點(diǎn)三八線，便遭受了九陰白骨爪。考試時(shí)不停賣萌使眼色，下課又要我恭送娘娘。英語(yǔ)課絞盡腦汁也憋不出一句時(shí)的她，對(duì)我這個(gè)英語(yǔ)組長(zhǎng)丟了一句“我背了，你懂的�！被仨�一個(gè)魔鬼的微笑，使我不知怎么辦。

　　魔鬼同桌、賣萌同桌、搞笑同桌，我的古怪同桌

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