團(tuán)結(jié)話題作文(15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的團(tuán)結(jié)話題作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
團(tuán)結(jié)話題作文1
這個(gè)暑假,《現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)》小記者培訓(xùn)學(xué)校組織了“樂一夏,樂一家”夏令營(yíng)活動(dòng),參加夏令營(yíng)的基本都是小記者班的學(xué)員,我也有幸參加了這次活動(dòng)。
在夏令營(yíng)活動(dòng)中,我參與了很多活動(dòng)和比賽,經(jīng)歷了許多事,最讓我難忘的是“細(xì)水長(zhǎng)流”這個(gè)拓展活動(dòng)了。
“細(xì)水長(zhǎng)流”活動(dòng)的資料是把豎著劈開的PC管一個(gè)一個(gè)的接起來,讓一個(gè)小球順著管子從起點(diǎn)一向滾到十幾米外的終點(diǎn)的桶里。如果球中途掉地就要從起點(diǎn)重新開始。這聽起來好像很容易,可實(shí)際做起來挺難的。我們小組練了好幾次,但都因?yàn)榕浜喜划?dāng),沒有成功。
時(shí)間不等人,該我們參賽了。我們小組的成員,猶如緊握著槍一樣牢牢抓住一節(jié)節(jié)PC管,管子一個(gè)接一個(gè),連成一條長(zhǎng)龍。球放下來了,順著我們手握的管子往下滾動(dòng),但還沒滾到我手中的管子,就在我前面兩個(gè)伙伴的管子空隙間掉了下去。這似乎是一個(gè)不好的開始,我們重新來過,第二次球總算滾到我那里。我拿開管子,向“龍”的另一端跑去?赏瑢W(xué)把管子擺的太斜了,以至于球跑得比我還快。管子還沒到,球就到了,結(jié)果可想而知。從哪里摔倒,就從哪里爬起來!我們又重新來過……,經(jīng)過我們團(tuán)隊(duì)的努力和無數(shù)次嘗試,球最后滾到了桶中。
這次比賽小組得了第幾名我已經(jīng)忘了。但我記住了更寶貴的東西:人與人之間只有團(tuán)結(jié)、友愛,像一家人一樣默契和合作,才能嘗試到勝利的果實(shí)。
團(tuán)結(jié)話題作文2
俗話說一根木條能折斷,一捆木條折不斷。告訴我們團(tuán)結(jié)的道理,但在自主學(xué)習(xí)中讓我們自己預(yù)習(xí)自己了解不用團(tuán)結(jié)在一起。
團(tuán)結(jié)是好事,單聚在一起不好的事就不算好了。比如我在電視上看到幾個(gè)人在一起做壞事這就不叫團(tuán)結(jié),我們班現(xiàn)在就有幾個(gè)團(tuán)結(jié)的例子。比如;我們現(xiàn)在分為男女幫扶來比賽,所以上課的時(shí)候我們男生們搶著回答,一個(gè)人站起來帶一個(gè)頭后面就會(huì)有一群狼站起來回答問題,這就叫團(tuán)結(jié)。但有時(shí)候一個(gè)人問題回答錯(cuò)了就會(huì)有很多人抱怨他這就不叫團(tuán)結(jié)了。因?yàn)槲覀兪且粋(gè)團(tuán)體,在一個(gè)團(tuán)體里面我們不應(yīng)該這樣做會(huì)傷害她的心讓他沒有團(tuán)體感反而感到自己是多余的,但還有一個(gè)例子,是我們六年級(jí)段去青屏山山玩時(shí)有兩個(gè)人不按整體隊(duì)伍走,自己亂跑這就是不團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)。
說完了團(tuán)結(jié)再說說自立自主。這和団結(jié)的意思相反,在我們班就有一個(gè)活生生的例子,就是我們班的一個(gè)韓誼柯她上學(xué)期的步奏比我們提前許多,比如我們的小狀元做到第四課她寫到了第一單元檢測(cè),所以自力自主的力量也是不可缺少的。但有些人嘴上獨(dú)立自主,那可是帶有水份的他自己不學(xué)習(xí),還打擾別的同學(xué)這種人別和他成為朋友,因?yàn)樗麜?huì)把你拉到懸崖邊上讓你跳下去,馬上就要上初中了六年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),現(xiàn)在不好好上,初中跟不上。
這就是團(tuán)結(jié)和自主,哪個(gè)都不能少。
團(tuán)結(jié)話題作文3
下鄉(xiāng),在我的印象中就像文革時(shí)期知青下鄉(xiāng)一般,是要耐得了勞作,吃得下苦的,總之事事要有不從心的感覺,那才是下鄉(xiāng)的生活。
我來到博鋪中心小學(xué)下鄉(xiāng),算的上幸福的事了,校方對(duì)我們的到來很是熱情,特別是安排我們住的地方,雖然說沒有任何生活必需品,但是在炎炎夏日,最寂寞的莫過于沒有空調(diào)的相伴了,這已經(jīng)讓我非常滿足了。除了住宿是校方為我們安排的,其他的方面就得靠我們自己了,買菜、做飯、,這是我們一天生活的重點(diǎn),做飯真的是一門深?yuàn)W的學(xué)問,好在有女生給我們洗菜,拖地之類的事。來了這么多天都是我們自己來掌廚,但是不管怎么樣,我們確實(shí)是用心在做飯了。
剛來的時(shí)候,睡在鋪了草席的地板上,翻來覆去,怎么都睡不著,睡了這么多天,還是睡的難。下鄉(xiāng)接尾聲了,布置文藝匯演也是我們的一項(xiàng)重要工作,那一天大家積極的參與排練,布置會(huì)場(chǎng),就像一個(gè)待嫁的姑娘在離開娘家之前要把自己打扮得漂漂亮亮的一般,我們竭盡全力的將會(huì)場(chǎng)布置好。
這次的下鄉(xiāng),雖然已經(jīng)不像以前的知青下鄉(xiāng)那般辛苦了,但是對(duì)我們來說還是很有挑戰(zhàn)性的,從溫床到地板,明白了我們是現(xiàn)在的生活是幸福的;從買菜、做飯到吃飯,明白了我們要學(xué)的東西太多了;從布置會(huì)場(chǎng)到匯演結(jié)束,明白了團(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)結(jié)話題作文4
隨著交朋友活動(dòng)的結(jié)束,我們又迎來了新的考驗(yàn)。這次,我們要在三秒的時(shí)間內(nèi),和別人組成一個(gè)大組,迎接助教,再做打算。
活動(dòng)開始了,我們?nèi)挛宄赝瓿闪巳蝿?wù)。助教李姐姐拿來了四個(gè)球,說是道具。什么?這輪還有道具了?是用來打,還是用來踢呢?正當(dāng)我還在浮想連篇地想球的作用的時(shí)候,老師突然說話了:“看到我手中的這個(gè)球沒有?將它傳遞給你最想把球傳給她的'人。但要記住,這個(gè)球從小組長(zhǎng)手里出發(fā),傳到最后一個(gè)人的時(shí)候,最后一個(gè)人要把球還給小組長(zhǎng)。只有小組長(zhǎng)能拿兩次球,其它的人都只能拿一次球。”
我們聽了老師說的話,趕忙練習(xí)。我們練了一遍又一遍,終于達(dá)到了9秒的好成績(jī)?墒,火箭組達(dá)到了6.73秒,我們又得突破他們的成績(jī)。小組長(zhǎng)提議:按傳遞的順序圍成一個(gè)圈。這方法果然有效,時(shí)間達(dá)到了5.88秒。老師突然要我們從一個(gè)球增加到四個(gè)球來傳遞,這可增加了不少難度。于是,有人又說:“兩個(gè)兩個(gè)的傳。”在我們的練習(xí)和提議下,又得到了4秒的好成績(jī)。可老師又公布了一件讓我們驚訝的事情,這是目前這個(gè)項(xiàng)目的世界紀(jì)錄是0.8秒,要我們爭(zhēng)取在5分鐘之內(nèi)突破它!這時(shí),有人提議把四個(gè)球包扎起來,助教李姐姐剛好帶了一個(gè)塑料袋,于是,我們把四個(gè)球裝在了一起。經(jīng)過反復(fù)地試驗(yàn),我們一致同意,把手指放在一起,由小組長(zhǎng)拿著塑料袋碰一下我們的手指就算是通過了我們的傳遞。正式比賽開始了,我們按照既定的方案操作,0.25秒,耶!
這個(gè)活動(dòng)讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)力量大。那個(gè)小球,就像一顆愛心,而我們就在那互相傳遞著它......
團(tuán)結(jié)話題作文5
兩人一般心,無錢堪買金,一人一般心,有錢難買針!}記
其實(shí),在我們生活中,團(tuán)結(jié)的影子處處可見:一粒粒沙子可以堆積成一座塔;一顆顆石頭可以堆積成一座山;一絲絲雨滴可以變成瓢潑大雨;一只螞蟻搬不動(dòng)食物,它便召集許多螞蟻共同努力……
從前,有一個(gè)國(guó)王的兒子們十分不團(tuán)結(jié),自顧自的,有一天,國(guó)王把他的所有兒子叫到宮殿,給了他們沒人一支箭,叫他們折斷。他的孩子們不費(fèi)吹灰之力就折斷了。然后國(guó)王有給他們每人一捆箭,他的孩子們用盡全身力氣也折不斷。
走出門,在樓梯上發(fā)現(xiàn)了許許多多的小黑點(diǎn)。我定睛一看,咦,是螞蟻!他們正在搬運(yùn)著地上的碎末兒,一只不行兩只來,兩只不行三只上,就這樣耐心地運(yùn)著。我看的入迷,手中的一片薯片掉了。引起了一只螞蟻的注意,它開始開心地在薯片邊爬來跑去,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了美食。但是,它那么小的身體比一片薯片來真是天壤之別,它立馬召集周圍正在前往其它地方尋覓食物的伙伴們共同來搬運(yùn)。它們有的在底下,竭盡全身力氣;有的趴在上面,使勁地啃著,既為同伴們減少了負(fù)擔(dān),自己也填飽了肚子;還有的正在為搬運(yùn)的螞蟻們“喊勞動(dòng)號(hào)子”呢!過了一會(huì)兒,我又回來看,更多的螞蟻團(tuán)結(jié)一致,已經(jīng)把薯片運(yùn)到螞蟻洞口了!這不就是團(tuán)結(jié)的力量么?一只只矮小的螞蟻,就可以組織成一個(gè)龐大的組織,這個(gè)組織的力量是無限的,是無窮的!
團(tuán)結(jié),是與他人共同合作;團(tuán)結(jié),是勝利的保證;團(tuán)結(jié),等于創(chuàng)造奇跡!
團(tuán)結(jié)話題作文6
今天是我校全體師生到九子山野炊的日子;顒(dòng)完畢剛回到家,我就迫不及待地拿起筆寫起來——我怕隔一會(huì)兒再寫那種激動(dòng)的感覺會(huì)流失掉。
我一大早便起來了。到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都來了。出發(fā)時(shí)我看見許多同學(xué)都像被人打了似的,有了黑眼圈。
到了目的地,同學(xué)們都各自把東西拿出來。我們這一組的同學(xué)也不甘示弱,搬來石頭,找來樹枝,壘起了一個(gè)“小灶”。大家拿出火腿、香腸等食物做燒烤。恩,真香!
吃飽了喝足了,劉老師帶幾個(gè)同學(xué)去爬山,我也跟著去了。起初,路還好走,我們跑得可帶勁啦!不知不覺,劉老師和幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后頭了,只能聽見他們隱約的喊聲:“前面的慢點(diǎn)!”可我們哪兒還站得。合蛏贤蕉盖偷梅路鹬绷⒅,像一個(gè)面目猙獰的魔鬼,使人不寒而栗;而腳下,土已經(jīng)松軟了,一不小心就會(huì)滑下去。同學(xué)們的手上、頭上也被那些帶刺的樹木掛得傷痕累累。情況已經(jīng)這樣,大家哪里還有心思觀賞美麗的風(fēng)景,連額頭上也沁出了密密的汗珠。
不知道過了多長(zhǎng)時(shí)間,山上只剩下我們幾個(gè)同學(xué)和劉老師了。我們就這樣手牽手,摸索著回到了目的地。當(dāng)其他沒上山的同學(xué)問我們的感受時(shí),大家異口同聲地說:“比看恐怖片還過癮!”
該吃午飯了,我找出零食狼吞虎咽了一番,又找同學(xué)借了他的復(fù)讀機(jī),聽起了Jay的歌。哈,邊聽邊睡午覺,真悠閑!
可是好景不長(zhǎng),該回學(xué)校了。我只好懶洋洋地背起包。
雖然這次野炊使我身上傷了許多地方,可這次野炊使我們和老師的心貼近了,也讓我們明白:團(tuán)結(jié)就是力量。希望學(xué)校多開展這樣的活動(dòng)。
團(tuán)結(jié)話題作文7
一天,鉛筆、橡皮和卷筆刀在小主人的文具盒里又相遇了。
橡皮說:“鉛筆、卷筆刀呀,我們都為小主人做了這么多事,我們?nèi)酥姓l(shuí)的功勞大!”。鉛筆說:“我的功勞最大,因?yàn)樾≈魅擞辛宋遥趴梢宰霎嫯、寫作等方面的事!?卷筆刀不服氣地說:“我的功勞最大,因?yàn)樾≈魅藢懽鲿r(shí),把你的心臟寫壞了,我還可以幫助你把你的心臟修理一下!毕鹌じ环䴕獾卣f:“小主人畫畫時(shí),畫錯(cuò)的地方,還可以用我擦干凈、重畫! 鉛筆、橡皮和卷筆刀爭(zhēng)先恐后地說著著誰(shuí)的功勞最大。
鉛筆、橡皮和卷筆刀成了冤家,紛紛離開了,再也不是好朋友了。
一天,小主人正坐在椅子上用著鉛筆畫畫,一下子畫錯(cuò)了,主人問:“鉛筆,橡皮呢?”鉛筆說:“我和橡皮成了冤家,不是好朋友了!毙≈魅苏f:“快去給我把橡皮找回來,去吧!”鉛筆在一個(gè)墻角下看見了橡皮,鉛筆說:“橡皮,小主人需要你!薄拔覀儾皇窃┘覇?”橡皮說。“小主人真的需要你,我們不是冤家,是好朋友了。”鉛筆說。“那好吧,我們走。”從此,鉛筆和橡皮成了好朋友。
有一次,小主人用鉛筆寫了一篇作文,一不小心,鉛筆的心臟壞了,需要卷筆刀,小主人問:“卷筆刀在哪兒?”鉛筆和橡皮異口同聲地說:“我們是冤家,分開了!毙≈魅苏f:“快去給我找回來!便U筆和橡皮在垃圾堆里找到了卷筆刀,卷筆刀說:“我們不是冤家嗎?你們還來干什么! 卷筆刀,鉛筆的心臟壞了,小主人需要你。橡皮說!笆菃帷本砉P刀說。
鉛筆、橡皮和卷筆刀又成了好朋友,從此和睦相處。小主人高興地說:“你們成了好朋友,你們?nèi)齻(gè)的功勞都非常大,你們也都是我的好朋友。
團(tuán)結(jié)話題作文8
團(tuán)結(jié),是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。
團(tuán)結(jié),并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體,只需要我們用真誠(chéng)去面對(duì)集體中的每一個(gè)人,讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人,都感覺到心靈的溫暖。學(xué)會(huì)在他人的贊賞中尋得自信,而不是狂妄自大;學(xué)會(huì)傾聽他人的話語(yǔ),而不是妄加評(píng)論;學(xué)會(huì)客觀地看待他人的言論,而不是偏袒憎惡;學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),而不是放大缺點(diǎn);學(xué)會(huì)平和的對(duì)待他人的缺陷,而不是挖苦諷刺;學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候讓步,而不是斤斤計(jì)較。
理所當(dāng)然的,彼此之間還要互相幫助,這樣才是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體!
說到團(tuán)結(jié),是我想起了那次我們年級(jí)舉行拔河比賽。
記得那天中午我們年級(jí)的同學(xué)在學(xué)校的操場(chǎng)集合,要問我為什么只有我們年級(jí)的同學(xué)集合在操場(chǎng)……那是因?yàn)槲覀円e行拔河比賽,是見證我們友誼的比賽。
比賽開始了,只聽體育老師高聲喊道;"各就各位——預(yù)備——"隨著一陣哨聲,操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來。助威的同學(xué)不斷為我們加油,差點(diǎn)把我的耳朵給震聾了。雙方比賽的同學(xué)十分專注,目不轉(zhuǎn)睛的盯著麻繩中間蕩著的那塊紅布條。一會(huì)兒拉過來一會(huì)兒又拉過去的,兩班不分上下。我們喊著口號(hào):"一二、一二……"突然,可能是因?yàn)闆]勁了吧!讓他們勝了一場(chǎng)。
第二場(chǎng)比賽,我們繼續(xù)和他們比,現(xiàn)在他們正沾沾自喜呢!我們團(tuán)結(jié)在一起,一起戰(zhàn)勝他們,終于,功夫不負(fù)有心人,我們班獲勝了!全班同學(xué)高興得抱在了一起。
正是因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié),使我們班獲勝了!看來,團(tuán)結(jié)的力量是巨大的呀!
團(tuán)結(jié)話題作文9
昨天,我和段夢(mèng)瑤,齊奕爍,劉瀟男一起去易園玩。本次出游,我感觸最深的就是:團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大!為什么這樣說呢?看看我的作文就知道了!
首先是我們爬山時(shí),數(shù)齊奕爍的包最重,但他還堅(jiān)強(qiáng)的背著他的包,且沖在最前面,為我們探路,發(fā)現(xiàn)安全后才讓我們過去,并讓著我們女生,讓我們先去,讓劉瀟男斷后。我們心里都暖和和的。
不久,我們遇到了一個(gè)比較高的峰,約到我的下巴磕了!這次仍是齊奕爍先上,我心疼劉瀟男,和他換了換位置,我斷后。我和齊奕爍配合得十分默契,齊奕爍在上面拉,我在下面推,大家都上去了。可是,到了我,可為了難,我長(zhǎng)得不高,有沒有人在下面推,這可怎么辦呢?我使勁的往上爬,段夢(mèng)瑤,齊奕爍,劉瀟男在上面使勁的拉我硬是把我給拖了上去。我心里一股暖流涌上來,心想:還是同學(xué)好!在關(guān)鍵時(shí),沒有丟下我,而是齊心協(xié)力把我給拉上來了!真是團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大!
還有,我們?cè)凇叭蚴澜纭敝校幸患軜蚪小巴臉颉,(只有兩根鐵索,沒有護(hù)欄)原來,我們沒有看到牌子,一個(gè)人去過,簡(jiǎn)直勢(shì)比登天!后來,我們看到牌子,決定我和齊奕爍過橋,段夢(mèng)瑤和劉瀟男過橋。啊,兩人過橋真簡(jiǎn)單,我和齊奕爍互相平衡,拉著手,平安的過了橋。告訴你,中間我一歪,差點(diǎn)掉進(jìn)水里!是齊奕爍一拉我,才使我沒有掉進(jìn)水里。
此時(shí)此刻,我意識(shí)到:團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大!
團(tuán)結(jié)話題作文10
我們學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng),那就是朗誦比賽。
朗誦比賽的規(guī)則是每個(gè)班要選一首詩(shī)歌,看一看哪個(gè)班朗誦得最好,而且必須在五天內(nèi)演練好。我們班選的詩(shī)歌是《中華少年》。
當(dāng)朗誦稿剛從我家打印機(jī)里出來的時(shí)候,我忍不住叫了一聲:“這么長(zhǎng),足足三頁(yè)紙!”為了比賽,我必須盡快地背會(huì)。周末的太陽(yáng)剛剛升起,我就起床開始背誦,一直背到晌午,才勉強(qiáng)背會(huì)。
轉(zhuǎn)眼離比賽只有三天了。我高高興興地背著書包去上學(xué)了,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們一有時(shí)間也都在背誦,老師又給我們加了一點(diǎn)動(dòng)作,進(jìn)行了賽前排演。到了比賽的這一天,我們開始化妝,許多家長(zhǎng)帶來化妝品給我們擦粉、涂口紅。我涂了口紅后,總是不自覺的想用舌頭去舔嘴唇,被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,又讓我再去涂一遍。
一切準(zhǔn)備完畢,我們個(gè)個(gè)精神十足的走到舞臺(tái)上。開始,我還有點(diǎn)緊張,害怕背錯(cuò)了字,做錯(cuò)了動(dòng)作。但隨著朗誦的開始:“從巍峨峻拔的高原走來,我是冰山上的一朵雪蓮;從碧波環(huán)抱的寶島走來,我是海風(fēng)中的一只乳燕……”慢慢地我心中竟然不害怕了。
同學(xué)們用最洪亮的聲音,濃厚的感情朗讀著。不知道不覺地朗誦比賽就結(jié)束了,我們走下了舞臺(tái),回到教室里等待結(jié)果。到底是哪個(gè)班第一名呢?過了一會(huì),結(jié)果出來了,我們班得了第一名,安靜的教室里一下子熱鬧起來,到處都是同學(xué)們的歡呼聲。
這次朗誦比賽取得好成績(jī),是老師和同學(xué)們集體努力的結(jié)果。這讓我懂得了一個(gè)道理:“團(tuán)結(jié)就是力量”。
團(tuán)結(jié)話題作文11
“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量!笔前,如果水滴離開了大海他就不能澎湃洶涌,就不能發(fā)展壯大,正是一個(gè)個(gè)的水滴才有大海的存在,大還是一個(gè)龐大的集體,而水滴是個(gè)微不足道的個(gè)體,有了這一個(gè)個(gè)的個(gè)體才會(huì)有這個(gè)集體的存在?梢哉f是個(gè)體成就了集體,所以在生活中只有個(gè)體的團(tuán)結(jié)合作,才有集體的輝煌……
一個(gè)社團(tuán),若團(tuán)結(jié)了,譬如,一塊一塊小碎片,合在一起成為一面大鏡子可以照出一個(gè)大家閨秀也可以照出一對(duì)郎才女貌,則一個(gè)社團(tuán),一小部分一小部分,組成了一個(gè)大的社團(tuán),也就像中國(guó)的一個(gè)小城市,組成了如此光芒耀眼的中國(guó)。
若團(tuán)結(jié),可能曾經(jīng)多少被人們遺忘的人們會(huì)再站起來繼續(xù)奮斗,讓那些曾經(jīng)諷刺嘲笑過他的人刮目相看,自愧不如,若團(tuán)結(jié),可能曾經(jīng)多么頹廢的一個(gè)社團(tuán)一個(gè)家庭一個(gè)城市一個(gè)國(guó)家會(huì)轉(zhuǎn)身變得繁華昌盛。
團(tuán)結(jié)出自友愛,出自無私,而友愛出自于幾個(gè)人善良的心組成,出自一個(gè)無私的人友好的人,而其他人受到熏陶也變得友愛,而無私出自于心胸寬大,心胸若狹小還如何無私?心胸寬大出自于一個(gè)人對(duì)世界的觀念,對(duì)人們的信念與執(zhí)著,要改變這些出自于另一個(gè)無私的人。一個(gè)好的集體需要友好友愛的人需要無私的人,而人們都如此友好如此無私就是一個(gè)好的集體強(qiáng)大的集體。
團(tuán)結(jié),是一個(gè)集體必要有的,是一個(gè)集體最重要的部分。
團(tuán)結(jié)話題作文12
有一個(gè)狩獵隊(duì),把兩群羚羊趕到了懸崖邊,準(zhǔn)備全部活捉。幾分鐘以后,那對(duì)團(tuán)結(jié)的羚羊分成了兩隊(duì):老羚羊一隊(duì),年輕羚羊一隊(duì)。這時(shí),一只老羚羊走出羊群,朝年輕羚羊群叫了一聲,一只年輕羚羊應(yīng)聲跟老羚羊走到了懸崖邊。年輕羚羊后退了幾步,突然奔跑著向懸崖對(duì)岸跳過去。隨即老羚羊緊跟后面也飛躍過去,只是老羚羊躍起的高度比年輕羚羊要低一些。當(dāng)年輕羚羊在空中下墜時(shí),奇跡出現(xiàn)了:老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下,年輕羚羊在老羚羊的身子上猛踢一下,下墜的身體突然升高,隨后便輕巧地落在了對(duì)面的懸崖邊,而老羚羊卻像一只斷臂了的鳥,筆直地墜入深澗,試跳成功!緊接著,一隊(duì)隊(duì)羚羊凌空騰起,沒有擁擠,秩序井然,快速飛躍,都達(dá)到了對(duì)岸。另一群羚羊也想這樣過懸崖,他們老的不讓著小的,小的不讓的老的,最后還是小的先過,老羚羊很是不服氣,于是想出了一個(gè)辦法,年輕羚羊跳完之后,老羚羊跳的比小羚羊高一點(diǎn),之后再踩一下年輕羚羊這樣就可以跳過去了,他們商量完以后,心里暗暗自喜,當(dāng)年輕羚羊迅速的跳在半空中后,老羚羊跳的比年輕羚羊高多了,這樣他們倆都掉下去了,后面組的羚羊有點(diǎn)害怕了,但還是準(zhǔn)備跳過去。這一組,高低正合適,當(dāng)他們倆跳在半空中時(shí),老羚羊比另一只羚羊跳得高踩了他一下,但年輕羚羊卻不甘心這樣死掉,于是抓住老羚羊的腿一下,這下,兩只羚羊又都掉下去了,嚇的后面的羚羊都不敢過去了,就這樣,他們死在獵人的手中了。
在我們的生活和學(xué)習(xí)中正是需要這種團(tuán)結(jié)的精神。打個(gè)比方說:學(xué)習(xí)上,只有老師的努力是不行的,我們和老師也要團(tuán)結(jié),勁往一處使,心往一處想才行。 同學(xué)們,讓我們一起以團(tuán)結(jié)互助為榮,以損人利己為恥吧!
團(tuán)結(jié)話題作文13
俗話說得好“團(tuán)結(jié)起來力量大! 想要取得成績(jī),即使是參加一個(gè)小小的游戲,也一定要和小伙伴們共同努力。
今天小記者站組織了一次采風(fēng)活動(dòng)。同學(xué)們步行半個(gè)多小時(shí),來到了木崖公園附近的一片空地上。這里非常寬闊,腳底是軟軟的小草,很適合舉行活動(dòng)。于是我們便在這里開展了“射擊”、“飛鏢”、“蜈蚣行”等有趣的游戲。
參加“蜈蚣行”游戲讓我體會(huì)了無限的樂趣。這個(gè)游戲要求同學(xué)們合作完成,我們緊緊的排成一列,手里抓住蓋在大家頭上的紅布,從上面俯視下來,就像一條紅色的“蜈蚣”,然后每一列的同學(xué)合作前行,不能夠在前進(jìn)的過程中丟掉紅布,也要提放著踩到別人的腳。游戲剛開始的時(shí)候,大家都認(rèn)為很簡(jiǎn)單,我也是如此。結(jié)果在第一輪的比賽中,我們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落后了,隊(duì)伍在中途就散掉了。不禁讓大家都很泄氣。
誰(shuí)愿意在比賽中輸?shù)裟?我苦苦地思索著?duì)策,一定要想辦法獲勝一次。突然,我腦海中閃現(xiàn)了“欲要看究竟,處處細(xì)留心”這句話。在接下來的時(shí)間里,我仔細(xì)觀察跑得快的隊(duì)伍,發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是步伐基本整齊一致。于是,我和同伴們共同商量好了對(duì)策。
又到我們上場(chǎng)了,我們的信心滿滿的,一出場(chǎng)就在氣勢(shì)上壓倒了對(duì)手,比賽的時(shí)候,我們喊著口號(hào),統(tǒng)一步伐,大家齊心協(xié)力……終于,我們第一個(gè)沖過了終點(diǎn)線。
在同學(xué)們爆發(fā)的一陣歡呼聲中,我真正的體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。
團(tuán)結(jié)話題作文14
今天,我們學(xué)校要舉行合唱比賽,同學(xué)們都是既興奮又緊張。要知道為了這次的合唱比賽,我們可是煞費(fèi)苦心,精心準(zhǔn)備了大半個(gè)月呢!
比賽開始了,第一個(gè)合唱的班級(jí)是五年紀(jì)一班,我們班在一旁準(zhǔn)備。還未上場(chǎng),我就開始緊張起來,心里像是裝了一只小白兔,跳個(gè)不停。五年級(jí)一半唱完了,輪到我們了,我仍然非常緊張,可是為了班級(jí)的利益,我應(yīng)該大膽起來。于是我調(diào)整好了心情,精神飽滿的走上合唱臺(tái)。我們唱的第一首歌是《共產(chǎn)兒童團(tuán)團(tuán)歌》我和揚(yáng)茂源是領(lǐng)唱,陳小月是指揮。只見陳小月用手使勁望下一揮,我們便隨著鋼琴聲,和著節(jié)拍,一起高歌。
第二首是我們的班歌《快樂成長(zhǎng)》我主唱第一段,可是剛一張口,音響就發(fā)出了"吱—吱—"的叫聲,剛剛才恢復(fù)情緒的我,頓時(shí)又變的格外緊張,可是看見王老師對(duì)我投來鼓勵(lì)的微笑,我又重新振作了起來。"聰明的我偶爾會(huì)犯傻,舉了手卻不會(huì)答……"唱著唱著,我感覺到我們的歌聲傳到了天空,小鳥也在自由自在的飛;花從中,蝴蝶繞著旋律翩翩起舞……陳小月手勢(shì)一停,我們的歌聲戛然而止,擺出了一個(gè)七色花的造型,后排的同學(xué)立即放飛手中的氣球,一瞬間全場(chǎng)掌聲如雷貫耳,響徹云霄,頓時(shí)我產(chǎn)生了一種成就感。
其他班唱的也不錯(cuò),有的氣勢(shì)輝宏;有的清新雋勇。唱出了當(dāng)代學(xué)生的精神風(fēng)貌;唱出了我們的心聲。
合唱讓我懂得了團(tuán)結(jié),雖然我們還不知道比賽的結(jié)果如何,但是團(tuán)結(jié)的精神更加重要,我相信只要我們班級(jí)的同學(xué)團(tuán)結(jié)了,比賽名次如何已經(jīng)無所謂了,不是嗎?
團(tuán)結(jié)話題作文15
2008年5月12日14點(diǎn)28分,我國(guó)四川發(fā)生8。0級(jí)特大地震,這是建國(guó)以來最大的一次地震,在這次地震中,損耗了我國(guó)大量的人力財(cái)力物力,但在其中,也顯出了我們?nèi)A夏民族的團(tuán)結(jié)一致。
這次地震由于政府反映迅速,所以搜救行動(dòng)比較順利,在這次地震中,也出現(xiàn)了很多催人下淚的感人故事...... 一位幼兒園教師,當(dāng)?shù)卣饋砼R之時(shí),把她們班的小朋友一個(gè)個(gè)的抱到安全地帶,當(dāng)她把最后一個(gè)小朋友抱出來的時(shí)候,不幸被掉下的重物砸中...... 八位老師,當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),孩子們驚慌失措,大部分家長(zhǎng)都把孩子領(lǐng)走了,還剩下80個(gè)左右的孩子沒有家長(zhǎng)來接這八位老師就領(lǐng)著他們,翻過學(xué)校對(duì)面的山,走了幾是公里的路,將孩子們帶到安全的地方去,其中有位老師的孩子,父母,親人都因這次地震而失去生命...... 一位搜救隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),在這次地震中失去了17歲的兒子,可是他沒有丟下工作不管,每天走幾公里的路,腳上也起了血泡,為的只是能夠多救一個(gè)生命...... 一位母親,當(dāng)搜救隊(duì)到達(dá)的時(shí)候,她的身體已經(jīng)僵硬,可她的雙手還是緊緊的抱著懷里的孩子...... 一位老人...... 一位孩子...... 一位醫(yī)生...... 這樣的事情在這次地震中,數(shù)不勝數(shù),還記得這樣一個(gè)畫面;一排排的書包,整齊的排列在地上,而這些書包的主人們。那些,曾經(jīng),鮮活的生命,此刻已經(jīng)在另一個(gè)世界安靜...... 每每看到這樣的畫面,都在揪心的痛......
不過,也正是這次地震,讓全世界的人都看到了屬于我們,中國(guó)人的團(tuán)結(jié),是不可戰(zhàn)勝的!
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